2011-2012第一学期教研组长(备课组长)岗位职责考核细则

合集下载

中学教研组长、备课组长考评细则范本

中学教研组长、备课组长考评细则范本一、岗位职责1. 中学教研组长的岗位职责：- 组织、指导本学科教师进行教研活动；- 制定本学科年度教研计划；- 组织、指导本学科教师备课、评课、互助课等活动；- 负责收集、整理和评价本学科的教学资源；- 积极参与学校各项教研活动；- 完成上级交办的其他教研任务。

2. 中学备课组长的岗位职责：- 组织、指导本备课组进行备课活动；- 负责制定备课计划和备课方案；- 确保备课组的信息沟通及时有效；- 监督备课组成员的备课质量；- 收集、整理和评价备课组的备课资源；- 积极参与学校各项备课活动；- 完成上级交办的其他备课任务。

二、考评指标1. 中学教研组长的考评指标：- 教研计划的制定和执行情况；- 教研活动的组织和指导能力；- 教研成果的质量和影响力；- 教研资源的收集、整理和利用情况；- 参与学校各类教研活动的情况；- 完成上级交办的其他教研任务的情况。

2. 中学备课组长的考评指标：- 备课计划和备课方案的制定和执行情况；- 备课活动的组织和指导能力；- 备课成果的质量和实用性；- 备课资源的收集、整理和利用情况；- 参与学校各类备课活动的情况；- 完成上级交办的其他备课任务的情况。

三、考评方法1. 考核指标权重分配：- 教研组长：- 教研计划的制定和执行情况：25%- 教研活动的组织和指导能力：20%- 教研成果的质量和影响力：20%- 教研资源的收集、整理和利用情况：15%- 参与学校各类教研活动的情况：10%- 完成上级交办的其他教研任务的情况：10% - 备课组长：- 备课计划和备课方案的制定和执行情况：25% - 备课活动的组织和指导能力：20%- 备课成果的质量和实用性：20%- 备课资源的收集、整理和利用情况：15%- 参与学校各类备课活动的情况：10%- 完成上级交办的其他备课任务的情况：10%2. 考评方法：- 考核指标根据实际工作情况制定评分细则，采用定性和定量相结合的方法进行考评；- 考评内容可以包括评估报告、教学设计案例、教研成果展示、教学观摩等；- 评分细则应在考核前向被考评者明确说明，并公开透明；- 考评结果应及时向被考评者反馈，并进行实名制公示。

教研组长考核细则

教研组长考核细则教研组长考核细则教研组长的工作是学校教学管理的重要组成部分，下面是教研组长的考核细则：1、制定工作计划和总结每学期初，教研组长需要按照教导处提出的工作计划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划，得分5分。

期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结的得5分。

不能按时按质完成的得6-8分，没有完成的不得分。

2、教学工作的检查、督导、反馈与考核教研组长需要认真组织教师做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈，得分5分。

对本组老师进行教学工作（备课、上课、作业等）进行实事求是，严格认真的考核，每学期末向教导处提供考核数据得5分。

3、推广教学经验和研究新课程理念教研组长需要组织本教研组老师研究教学理论，课程标准，推广教学经验，得10分；反之则不得分。

4、教学研究专题实验和教学观摩活动教研组长需要按学校要求组织本组教师开展组内研讨活动，做到有计划，有安排，有效果的得5分；能根据学校的要求积极推荐老师参加校级以上公开课，并认真组织本组教师参与研讨的得5分。

以上两项如果组织不力的根据情况酌情扣1-2分。

5、教研活动组情况教研组长需要认真组织本教研组两周一次的教学研讨活动，做到有计划，有内容，有记录的得10分；若组织不力，并每缺上一项内容的扣2分。

6、随堂听课和评课教研组长需要每学年随堂听评课不低于16节，课后及时进行评课，每缺一节或没有组织评议的扣0.5.7、教学质量监控教研组长需要每学年能对本教研组的重点年段进行期中质量监控，并及时进行反馈的得10分。

8、老带新工作教研组长需要履行教研组职责，认真培养青年教师（每周对青年教师听课一至两节，该教师业务能力进步较快的得5分；没有完成此项工作的不得分。

）9、竞赛和人才培养教研组长需要根据学科特点，每学期组织学生进行一次校级竞赛活动的得10分；没有组织的不得分。

10、临时性工作教研组长需要出色完成学校交给的各项临时性工作，得10分。

学科领导者、备课组长职责及考核细则

学科领导者、备课组长职责及考核细则
一、学科领导者职责
1. 参与本学科教学思路、教育方针、方案及计划的讨论与制定。

2. 制订本学科的教学大纲、教学标准与考试大纲等课程标准化
文件。

3. 负责本学科的课程设计、课程改革及内容的研究与开发。

4. 组织、指导本学科教研活动并组织开设教研组。

5. 监督、检查本学科的教学质量，试卷的设计和阅卷工作。

6. 为本学科教师提供专业指导和必要帮助。

7. 完成上级交办的其他任务。

二、备课组长职责
1. 制定备课计划，安排备课组的教师按照要求和时间进行课程
备课工作。

2. 组织和主持备课组会议，合理安排授课内容并协调各教师之
间的安排。

3. 对教师备课中遇到的问题进行解决和协调，收集反馈意见并及时处理。

4. 负责使用教材、教辅等教学资源，加强教育教学的质量与效果。

5. 完成上级交办的其他任务。

三、考核与评估
1. 学科领导者和备课组长的考核指标与标准应按照本校有关规定及职责任务制定。

2. 对于职责履行不到位或工作不力的学科领导者和备课组长，应当进行及时处理和调整。

3. 考核评估的结果要及时反馈给学科领导者和备课组长，以便认识到不足并进行改进。

4. 学科领导者和备课组长的考核评估工作应当定期开展，以便于和全面了解工作执行的情况。

年级组长、教研组长、备课组长的考核细则

年级组长、教研组长、备课组长的考核细则一、说明1．年级组长、教研组长、备课组长分别由学校德育口、教学口择优聘任，每学年聘任一次。

2．原则上学校中层干部、年级组长、教研组长兼备课组长。

3．年级组长、教研组长、备课组长每学期享受1课时的课时补贴。

4．对成绩显著的年级组长、教研组长、备课组长学校将另行奖励。

二、考核年级组长：1．能做好本年级组教师的表率，心系学校发展大计，不迟到，不早退，工作期间不串岗、不闲聊；配合做好本组成员考勤抽检工作。

2．能及时把学校的有关精神或要求传达给本年级组全体成员。

3．负责督促教师搞好办公室的整洁卫生。

4．能认真地协助政教处做好本年级学生的管理工作；协助教学口做好教务工作。

5．完成好临时性任务。

教研组长：1．有强烈的教科研意识，出台的学期教研计划要有思想，有深度，易操作，好督查。

2．能做好本教研组其他成员的表率。

带头上教研课，严格按学校要求备课、上课，提高质量。

3．能认真组织好每次教研活动。

要帮助授课人准备课，要组织全体学科组成员评好课，并及时做好活动小结。

4．关心本教研组所有成员，尤其是年轻教师。

5．学期结束要有详实的校级教研活动的评课记录，教研工作总结。

6．完成好临时性工作。

备课组长：1．能以身作则，团结好备课组一班人，发扬团队协作精神。

2．能做好备课组其他成员的表率，严格按学校有关要求规范自己的教学行为，尤其是课堂教学，并有较好的教学效果。

3．能认真组织好每次集体备课活动。

要提前一周通知集体备课内容，活动时要确保时长和质量，并有集体备课分工记录和讨论内容记录。

4．能按照学校规定及时把集体备课教案和课堂检测题交其他成员。

5．能带头上公开课、教研课，更能协助本组成员上好公开课、教研课。

6．完成好临时性任务。

教研组长工作职责及量化考核细则

教研组长工作职责及量化考核细则教研组长是学校教研工作的负责人，负责组织、指导和管理教研组的工作。

他们的职责是促进教师教学水平的提高，推动学校教育教学工作的发展。

以下是教研组长的工作职责及量化考核细则：一、工作职责：1.组织制定教研计划和年度工作计划，并确保计划的顺利实施。

2.组织教研组进行教学研究和教育教学，提升教师的教学能力和教育教学水平。

3.组织开展教师培训和研讨活动，提高教师的专业素质和综合能力。

4.配合学校行政管理部门完成各项工作任务，并及时向学校领导汇报教研组工作情况。

5.协助学校领导进行教师评优、奖励和考核，为学校选拔和培养优秀教师提供参考。

二、量化考核细则：1.教学研究成果：教研组长应带领教研组进行教学研究，如教学方案设计、教材评估、教学方法改进等。

根据教研成果的质量和效益，进行定期评估，评估结果作为教研组长的量化考核指标之一2.教师培训和研讨活动组织：教研组长应组织开展教师培训和研讨活动，如教师专题讲座、教学观摩活动等。

评估教师培训和研讨活动的组织质量和效果，作为教研组长的量化考核指标之一3.教学成绩提升：教研组长应带领教研组进行教学改进，提高教师的教学水平和学生成绩。

评估教学成绩的提升情况，作为教研组长的量化考核指标之一4.教研组工作效率：教研组长应组织制定教研计划和年度工作计划，并确保计划的顺利实施。

评估教研组工作的效率和质量，作为教研组长的量化考核指标之一对于每个量化考核指标，可以根据其重要性和影响力设定相应的权重，综合评估教研组长的工作表现。

同时，还可以设定一定的目标要求，鼓励教研组长积极主动地推动学校的教研工作，提高教学质量和水平。

总之，教研组长作为学校教研工作的负责人，他们的工作职责是促进教师教学水平的提高，推动学校教育教学工作的发展。

量化考核细则的制定和执行，可以更好地激励教研组长履行职责，推动教研工作的高效开展。

教研组长考核细则

教研组长考核细则一、教学管理与组织组长需制定明确的教学计划和进度安排，确保教学目标的实现。

负责组织并主持教研活动，推动教师间的经验交流和教学研究。

定期进行教学检查，对教师的教学准备、教案、作业批改等进行评估和反馈。

二、教学质量与效果通过听课、学生反馈等方式，对组内教师的教学质量进行监控和评估。

鼓励教师采用创新教学方法，提升学生学习效果。

定期组织教学评估，对教学质量进行持续改进。

三、团队协作与沟通倡导并实践团队协作精神，促进教师间的合作与交流。

定期组织团队建设活动，增强团队凝聚力。

鼓励并引导教师间进行教学经验的分享和研讨。

四、教研成果与创新鼓励并支持教师开展教学研究和课题申报，提升教研水平。

定期组织教研成果展示，推广优秀教学经验和方法。

创新教学方法和手段，促进教学效果的提升。

五、资源建设与应用负责教学资源的收集、整理和更新，为教师提供丰富的教学素材。

推动教学资源的数字化和网络化，提高资源利用效率。

定期组织资源建设与应用培训，提升教师的信息素养。

六、教师培训与发展关注教师职业发展，为教师提供培训和进修机会。

定期组织教师交流学习，分享教育前沿理念和实践经验。

鼓励教师参加各类教育竞赛和评选活动，提升个人专业素养。

七、学生评价与反馈定期收集学生对教学的评价和反馈，了解教学需求和建议。

将学生评价作为教学改进的重要依据，指导教师进行教学调整。

关注学生个性化需求，推动因材施教的教学理念的实践。

八、工作纪律与态度严格遵守学校的教学管理制度和规定，树立良好的师德师风。

以身作则，带头执行教学计划和安排，确保教学秩序的正常进行。

保持积极的工作态度，对教学工作充满热情，关注教学质量的持续提升。

本考核细则旨在规范教研组长的工作职责和行为，推动教学质量的提升和教师队伍的建设。

教研组长应认真履行职责，发挥模范带头作用，为学校教育教学事业的发展贡献力量。

同时，学校将根据考核细则对教研组长的工作进行定期评估，以确保考核工作的公正性和有效性。

教研组长岗位职责及考核办法

教研组长岗位职责及考核办法
在教务科领导下，教研组长负责本组教学教研的具体工作的组织实施。

1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策、法令和法规；认真遵守学校的各项规章制度；坚决执行学校的各项重大决定；认真组织落实学校工作计划中各项有关的内容。

2、根据各学科的实际情况，制定本教研组的教研教改计划和集体教研活动方案；审定本组教师教学进度和学生第二课堂活动方案，并督促检查本组教师执行学校教学计划和教学进度情况，建立正常的教学秩序。

3、经常检查组内教师的教学进度，深入课堂，了解本组教师课堂教学和课外活动情况，随时抽查本组教案、听课记录和学生作业，并做好相应检查记录。

4、定期组织本组教师开展集体教研活动；组织本组教师学习教育理论；经常开展广泛的群众性大讨论。

使集体教研活动成为提高教学质量和教师素质的有效手段之一。

做好活动的详细记录。

6、注重教育教学实践，善于总结积累教育教学经验，善于发现并提出当代教育教学的最新科研课题。

7、协助各科室做好学校各项活动的基础工作。

8、认真完成领导交办的其他工作任务。

9、按照下表进行考核。

10、教研组组长津贴上限标准：按10元/月.人，经考核按照百分数比例发
2009年２月23日。

中学教研组长、备课组长考评细则（3篇）

中学教研组长、备课组长考评细则一、指导思想为促进我校教科研工作的深入开展，使我校教科研工作再上新台阶，进一步提升教研组长、备课组长的教科研能力从而带动全校教师积极参与学校教科研活动，切实提高学科教学水平特制订本考核细则。

二、考核内容(____分)1.及时撰写教研组、备课组工作计划、总结，满分____分，组长不交的每次扣____分，组内成员不交的，每次扣____分。

2.本组集体备课等教研活动落实到位、认真并及时做好记录，满分____分，不正常开展活动的每次扣____分。

3.重大考试做好命题、分析等工作，按时完成的，满分____分，不完成的每次扣____分、不按时完成的每次扣____分。

4.认真组织公开课活动，完成学校规定次数的，满分____分，每少一次扣____分，组内成员听课必须达到规定节数，少____节扣____分。

执教市、县及校际公开课的每一人次加____分、____分、____分。

____组内发表、获奖论文满分____分，教研组长、备课组长有省级及以上发表论文的、或有县级及以上获奖论文的，加____分；组内教师省级及以上发表论文的、或有县级及以上获奖论文的每篇加____分。

____组内有国家、省、市、县级课题的，并按时结题的，满分____分，国家级结题____分、省级结题____分、市级结题____分、县级结题____分。

7.认真完成学校交付的工作(如：每两周____次上传教科研活动到校园网等)，满分____分，不完成的每少____次扣____分。

____组内组织各项活动获得上级主管部门表彰的，满分____分。

组长或组员在活动中获得表彰的，省级一二三等奖分别加____分、____分、____分；市级一二三等奖分别加____分、____分、____分；县级一二三等奖分别加____分、____分、____分；体育在各类比赛中获县前三名的加____分；____至____名加____分；____至____名加____分，比县级高一级别另加____分。

中学教研组长、备课组长考评细则

中学教研组长、备课组长考评细则中学教研组长、备课组长是中学教育管理中的重要职务，负责组织、指导和管理教研和备课工作。

为了评估教研组长、备课组长的绩效，可以考虑以下细则：
1. 教研组织能力：评估教研组长是否能够有效组织和协调教研工作，包括组织教研会议、研讨活动等，是否能够确保教研工作的顺利开展。

2. 团队管理能力：评估教研组长是否能够有效管理和指导教研组成员，包括制定工作计划和目标，分工合作，提供支持和反馈等，是否能够激励组员积极参与教研工作。

3. 教研成果质量：评估教研组长所带领的教研小组所取得的教研成果的质量，包括教学设计、教学改进、教育研究和创新等方面的成果。

4. 教育观念和专业知识：评估教研组长的教育观念是否符合学校的教育理念，是否具备扎实的学科知识和教育科学的理论知识，是否具备教学创新和改进的能力。

5. 专业发展和学习能力：评估教研组长是否能够持续学习和自我提升，包括参加培训、学术交流、研究合作等，并将学习成果应用到教研和备课工作中。

6. 团队合作与沟通能力：评估教研组长是否能够与其他教研组长、备课组长和学校管理者保持良好的沟通和合作关系，能否有效地与其他教师进行协作和交流。

7. 学校文化建设：评估教研组长在学校教研和备课工作中对学校文化建设的贡献，包括积极践行学校的核心价值观、校训等，并能够带领教研小组贯彻落实学校的办学宗旨。

评估教研组长、备课组长的绩效可以采用定性和定量相结合的方法，包括定期考察、绩效考核、评估报告等，以期能够全面了解其工作表现和贡献，并为其提供必要的指导和培训。

教研组长工作职责及量化考核细则

千里之行，始于足下。

教研组长工作职责及量化考核细则教研组长是学校教研活动的组织者和协调者，负责组织开展教研活动、推动教师专业发展，以提高教师教学质量和学校整体教育水平。

教研组长的工作职责包括但不限于以下几个方面：1. 组织和协调教研活动：负责制定教研计划和教研计划的评估，组织教研组成员讨论研究教学问题，策划并组织教师教学观摩和交流活动，指导教师进行教学研究和课题研究，并组织整理并分享教学资源。

2. 指导、培训和辅导教师：负责对教师进行教育教学知识和教育教学技能培训，指导教师开展教学设计和备课工作，对教师进行教学指导和辅导，提供教学改进意见和建议，并帮助教师解决教学中遇到的问题。

3. 教学质量评估和监控：负责组织开展教学质量评估工作，制定评估标准和评估流程，监控教学质量并及时提供反馈和改进意见，推动教师的教学改进。

4. 教学研究和成果分享：负责组织教研组成员进行教学研究和开展教育教学改革实验，收集整理教师的优秀教学案例和教学方法，推广和分享成功的教学经验和教育教学成果。

量化考核细则主要包括以下几个方面：1. 教研活动组织情况：评估教研组长组织和协调教研活动的能力，包括教研计划的完整性和操作性、教师参与度和反馈情况、教研成果的整理和分享情况等。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

2. 教师培训和辅导情况：评估教研组长对教师的培训和辅导情况，包括培训课程设计和实施、培训效果评估、教师辅导记录等。

3. 教学质量评估和监控情况：评估教研组长对教学质量的评估和监控情况，包括评估标准的制定和改进、评估结果的记录和反馈、监控措施的实施和效果评估等。

4. 教学研究和成果分享情况：评估教研组长对教学研究和成果分享的推动情况，包括研究课题的设计和实施、成果的整理和分享、研究成果的应用和推广等。

以上是教研组长的工作职责及量化考核细则，通过制定明确的工作职责和考核细则，可以明确教研组长的责任和目标，促进教研活动的有效开展，提高教研组长的工作效能和教育教学质量。

中学教研组长、备课组长考评细则

中学教研组长、备课组长考评细则中学教研组长、备课组长是学校中层管理岗位，负责协调组织教研活动和备课工作，提高教师教学水平和提升学生成绩。

以下是可能涵盖的考评细则：
1. 教研组织与协调能力：
- 能够制定合理的教研计划，组织有效的教研活动，推动教师共同成长；
- 能够协调教研组内成员安排，合理分工，确保教研任务按时完成；
- 能够协调各科之间的教学内容，保证教学一体化。

2. 教学资源管理能力：
- 能够统筹利用各类教学资源，确保备课资源的充足；
- 能够管理和维护教学设备和教材资料，确保教学资源的完好；
- 能够根据学校的实际需要，合理配置教学资源。

3. 教研成果：
- 能够产出较高质量的教研成果，如教案、教学录像、教学反思等；
- 能够将教研成果有效应用到实际教学中，提高学生的学习效果；
- 能够分享教研成果，带领教研组成员共同进步。

4. 教研组建设：
- 能够积极参与教研组建设，提出改进建议，推动教研组的发展；
- 能够协调教研组内教师关系，营造良好的教研氛围；
- 能够激发教研组内教师的积极性，提高组内的整体教研水平。

5. 个人素质及工作态度：
- 具有较高的教学水平和专业素养，能够起到榜样作用；
- 具有良好的沟通能力和团队合作精神；
- 具有责任心和事业心，能够主动承担工作任务。

这些是可能涵盖的考评细则，具体的考评细则可能会根据学校的实际情况进行调整和补充。

教研组长工作职责及量化考核细则

教研组长工作职责及量化考核细则XXX教研组长工作职责及量化考核细则教学研究工作是学校教学工作的基础，也是现代教育的重要特征。

学校教研组是各学科教师开展教学研究的基层单位，也是学校教学管理系统中的基层组织，而教研组长在这个基层组织中起领导和组织作用。

为了更好地发挥教研组长的工作积极性，切实抓好教学研究工作，确保我校教育教学质量的稳步提高，特制定教研组长工作职责及考核细则。

一、教研组长职责1、认真制定教研计划。

根据学校教学计划，制定本组教学教研工作计划，内容包括公开课、观摩课、研究课计划和业务研究计划等，指导并督促本组教师拟定具体的学科学期教学工作计划，收集装订后交教务处。

2、按时参加教研会议。

按时参加学校行政组织召开的教研组长工作会议，及时传达学校教学工作要求，并认真组织实施。

3、带头执行规章制度。

带领本组教师认真执行教育教学工作的规章制度；按时召开教研组的业务研究和研究会议，组织教师研究目标教学理论和现代教育理论，发挥本组集体优势认真搞好备课活动，探索先进教学方法与手段，并做好会议记录。

4、检查本组教学环节。

不定期检查本组教师的教案、听课笔记、教研笔记和教学反思日记，检查本组教师的作业及试卷的批改和评讲情况。

5、组织本组教研活动。

教研组长每周听3节课，组织本组教师上合格课、汇报课和优质课，利用教研会进行分析和评价，活动结束后将课件和教案及评价报告交教务处。

6、收集教师正确建议。

对于本组教师的不同意见及建议，要认真收集，向学校汇报。

并根据学校意见，对教师做解释宣传。

7、帮扶培养年轻教师。

通过各种方式，帮助和培养年轻教师，努力提高他们的教学水平。

围绕学科特点开展课题探索，组织好本学科的培优补差和竞赛活动。

8、审定考试试卷质量。

审定月考、期中考试试卷的内容，把握各年级试题的深度、广度和难度，把好试卷质量关，考后，组织本组教师做好试卷分析工作。

9、拟写教研工作总结。

根据本组工作的开展情况，期末，拟定本组具体的学期工作总结和建议，交教务处。

学科主任、备课组长职责及考核细则

学科主任、备课组长职责及考核细则为了提高教研组活动的有效性和明确目标，XXX制定了教研组长考核制度。

以下是具体细则：一、教研组长职责1、教研组长是本学科的学科带头人，要以身作则，调动教师参与教研的积极性、主动性和创造性，创建和谐团结进取的集体。

2、组织教师研究教育理论和课程标准，制定学期工作计划，完成总结，加强反思，不断改进教研工作。

3、明确本学科的教学目的和任务，组织讨论并明确各年级的教学要求，认真制订每学期的教学计划。

4、积极开展教学研究，研究教育教学改革方向，应用现代教育思想、教学理论改进教学，完成教学任务，改进教学方法、教学手段和教学评价等。

5、进行教学改革实验和课题研究，对教师进行具体、细致的业务指导，帮助教师提高业务素质、提高教学效率。

6、进行调查研究和教学指导，发现和培养典型，并总结、推广典型的经验；通过教研会议，交流教师的各类教研成果，对与会的教师进行集中指导；通过撰写教学指导性质的文章，对教师进行广泛的间接指导。

7、定期举办专题教研活动、专题讲座，通过集体备课，进行课程标准、教材、教法等全员性的辅导培训。

8、积极组织本学科教师开展基本功、优质课评比，发现和培养骨干教师典型。

9、组织教师研究业务，开展组内相互听课评课活动，组织好教学研究课、展示课、公开课，及时总结、交流、推广教学经验，帮助青年教师提高业务能力和教学水平。

10、积极组织教师开展各级课题的校本教研工作，组织开展公开课、研究课、观摩课、选优课、优质课的说课、上课、评课、反思等教学研究活动，帮助教师总结经验，掌握规律，提高教学水平。

负责做好各类课的安排表，总结活动情况，活动中做好材料的收集与保存，及时写好总结，并上传工作室。

组织并指导教师撰写教学研究论文或经验总结。

11、为确保教学质量，我们将落实学校常规教学基本要求，并指导督促备课组长搞好教学教研工作。

我们将定期月月检查和不定期随时抽查备课、上课、作业批改、学生主动研究的情况和课业负担。

中学教研组长、备课组长考评细则范文（二篇）

中学教研组长、备课组长考评细则范文一、岗位胜任能力考评1. 组织能力：组织教研组、备课组开展工作，制定工作计划和安排，确保教研备课工作的顺利进行。

2. 协调能力：协调教研组内外师资，合理安排教研活动，解决教学中遇到的问题，保证教学质量。

3. 领导能力：具有良好的领导能力，能够对教研备课工作进行有效的指导和监督，激发教师的积极性和创造力。

4. 创新能力：在教研备课工作中，能够积极探索新的教育教学方法，提出新的教学理念，推动教学改革和师资培养。

二、工作态度考评1. 敬业精神：具有高度的责任心和事业心，对教研备课工作充满热情，始终保持工作的积极进取态度。

2. 团队合作：具备良好的团队合作精神，能够与教研备课组成员密切配合，共同完成教学任务。

3. 服务意识：能够主动关心教师的需求和问题，提供及时的教学支持和帮助，努力满足教师的教学需求。

三、教研备课工作考评1. 教研组工作：能够组织教研组成员进行深入研究，制定教研计划和实施方案，推动教研活动的顺利进行。

2. 教案备课工作：能够制定科学合理的教案备课计划，编写优质教案，指导教师进行教案备课工作。

3. 教学资源管理：能够合理管理教学资源，包括教材、教具和多媒体教学设备等，提高资源的有效利用率。

四、教研成果考评1. 教学成果：能够通过教研备课工作，取得明显的教学成果，包括学生成绩的提高、教学效果的提升等。

2. 教学研究成果：具备一定的教育教学研究能力，能够开展教学研究，撰写教学研究论文，取得一定的科研成果。

3. 教育教学改革成果：在教研备课工作中，能够积极参与教育教学改革工作，取得一定的改革成果和影响。

五、评价模板参照以上考评细则，对中学教研组长、备课组长的评价可以参考以下范文：该组长作为教研组的组织者和协调者，具备出色的组织能力和协调能力。

在组织教研备课活动时，能够制定详细的工作计划和安排，合理分配任务，确保教研备课工作的顺利进行。

在协调教研组内外师资时，能够妥善解决教学中遇到的问题，确保教学质量的提高。

教研组长工作考核细则

五、教学工作有实绩（10分）
1、承担校级以上公开课，每人次加1分。4分
2、组内教师在校优质课评比中荣获等第奖，每人次分别加1分，区级以上逐级加倍。3分。
3、组内教师论文在校级以上交流、发表、获奖，每篇加分。3分。
六、附加（10分）
1、由教研组教师所直接指导的学生在区级以上比赛中获奖或在报刊中发表文章，根据情况加分。2分
6、活动有特色有创新。根据特色材料加分。最高分为3分。
三、教学常规管理、质量监控有效。（30分）
1、组内教师能认真备课，超前备课，并按教学进度上课。5分。
2、每月按时检查教师备课，有记录。5分
3、组内教师能认真批改作业，检查及时。5分
4、试卷测验后有质量分析。5分
5、有明确的辅导差生计划及措施。4分
2、区抽测学科考试取得较高的合格率、优秀率。两率均在区平均以上。3分
3、承担区级以上教研活动。3分
4、评为校级以上先进教研组，区级以上课改先进个人。2分
总分
教研组长工作考核细则
一级指标
二级指标
自评互评
考核小组
得分
一、教研组长负责任（20分）
1、能及时制定教研组工作计划。指导思想明确，奋斗目标合理，工作任务详尽，具体安排合理，时间安排恰当。6分
2、及时进行工作小结、反思，及时收交有关资料。6分
3、按时组织教研组会议，活动手册记录完整。6分
4、对学校教研工作提出建设性意见，并实施有绩效。2分
二、教研组活动规范中求特色（30分）
1、教研活动准时进行，保证活动时间和质量。6分
2、严格执行业务学习考勤请假制度，组内人员有无故缺席现象每人次扣1分。6分
3、每次教研组活动有中心内容，记载规范、详细。6分。

教研组长工作职责及考核细则

教研组长工作及考核细则一、指导思想为进一步完善教学教研管理制度，加强教研组在教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设，充分发挥教研组的职能作用，使教研组成为学院教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，逐步实现教育科研管理的规范化、科学化，提高学院教育科研工作实效，结合学科的实际情况，充分发挥好教研组长的先锋作用，对教研组和教研组长工作进行综合考核和评比，特制定本管理办法。

二、教研组长职责与要求1、教研组长应本着全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识积极投入到工作当中。

教研组长要有超前的工作意识，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。

2、每学期期初根据本学期的学院要求制定好相应的各种计划(教研计划、课题研究计划、组内教师培训计划、理论学习计划等)。

3. 做好本组人员的管理和工作安排，分工明确、积极有效地组织教师开展各种活动(教研、科研、理论学习、教师培训帮带等工作)。

4.依据本组活动计划安排，对本组教师各种教研教学活动、课题研究、课程改革及实施等进行量化考核（含期初、期中、期末检查），不断提高教研组管理质量和管理水平。

5.及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实，及时做好本组各项工作的宣传、培训和学习，以及各种数据的统计分析和上报。

6.学期结束时，做好本组教科研工作的总结，做好论文、课题等材料的收集整理归档，以及对本组人员的学期及年度考核评价等工作。

7.认真协助完成学院布置的其他工作。

三、考核内容1、制订教研计划，撰写工作总结。

（6 分）2、教学工作的检查、督导、反馈与考核。

（20 分）3、教学专题研讨、教学观摩等活动。

（14 分）4、常规教研活动。

（20 分）5、资料整理归类。

（15 分）6、教科研成果。

（20 分）7、临时性工作。

（5 分）四、考核细则（一）考核目的为加强教研组长职责，提高教研组长工作积极性，结合教研组长的工作实际，以促进教学、教研活动的有效开展，进一步提高教研组教育教学水平。

教研组长岗位职责及考核办法

北京市海淀区艺术职业学校北校区教学处教研组长岗位职责及考核办法教研组是学校落实教学工作、开展教学研究和提高教师专业水平的重要组织之一。

教研组长在校长室、教学处、教科室的领导下负责组织本学科的教学研究的全部工作，对本学科各年级教学质量全面负责。

为加强教研组建设，发挥教研组在提升学科教学质量和教师专业成长中的作用，特制订本办法。

一、教研组长任职条件1、遵纪守法，有良好的教师职业道德，热爱教育事业；2、具有本科及以上学历，中学高级教师及以上专业技术职务，年龄在50周岁以下；3、课堂教学艺术和教学效果能在同行中起表率作用；4、有一定的管理能力，且在本学科教师中有较强凝聚力；5、有较强的教育科研能力和较熟练的计算机运用能力。

二、具体考核要求1、对本教研组的各项工作积极投入，尽心尽力尽责，工作积极主动，组织安排有序。

2、自己在学科建设上能身先士卒，所做工作深受本组教师好评。

3、学期初，及时制定好教研组教学研究计划，安排好一学期的教研活动，学期结束做好教研组工作总结。

4、积极组织组内教师参加各项业务竞赛。

5、积极参加学校和教导处组织的有关会议。

6、组织本组三年内新教师、学科骨干教师、学科带头人每学期至少开一节公开课，其他任课教师每学年保证有一堂公开课交流。

公开课必须有评有议，有资料积累。

每学期除了完成学校规定的听课任务外，还应听组内各内老师的一节随堂课，全面掌握本组每位教师的教学情况，努力提高本学科的教学质量。

7、教研组每学期详实记载每次教研活动的情况，于第二周周一交教学处，存校档案。

8、认真完成领导交办的其他工作任务。

9、结合学校课题，教研组有切合实际的课题研究项目。

10、立足课堂教学，以研促教，力争学科成绩稳中有升。

11、增强教育法规意识，组内教师无乱订教辅读物现象，也无体罚和变相体罚现象。

项目分值完成情况得分备注教研组组长会议20按时召开教研组活20动并做好记录上报月作业检查10月进度检查10月教案检查10各处室安排的其他15工作完成情况教学处检查情况15。

教研组(备课组长)考核制度

教研组(备课组长)考核制度教研组（备课组）及教研组长（备课组长）考核办法为了加强教研组（备课组）在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设，发挥教研组（备课组）的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地，特制定本管理办法。

教研组长（备课组长）职责与要求教研组长（备课组长）应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。

在学期初制定好计划并提前安排好本组教研活动。

要分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动（教研、科研、理论研究、教师培训帮带等）。

及时做好学校各项会议精神、制度、计划的研究和落实，及时做好本组各项工作的宣传、培训和研究。

学期结束时做好本组工作的总结，并协助教导处本组人员的考核等工作。

教研组（备课组）管理范围与要求教师工作纪律：教师首先保证上课，有事或外出需按学校有关规定办理请假手续。

上班期间应研究教材，认真备课、批改作业、加强理论研究，探究教育教学改革的方法。

教研工作：教师必须按学校规定时间按时参加集体备课，做到“四同”即同进度、同作业、同测验、同讲评。

主备教师依据本组（或备课组）集体备课计划提前准备好主备材料。

为增进课堂教学的交流，促进课堂教学的改革，每学期每位教师至少举行1节公开示范课。

举行示范课的教师应提前做好准备（如教案、教具、电教媒体、实验用品、学具等）。

示范课的课型应包括新课、见课、复课、试卷讲评课、听说课、阅读课、交流课、实验指导课等等。

课堂教学要强化“三个意识”（主体参与、情感、效率），落实“三维目标”（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观），培养学生自主研究能力。

听课教师认真做好听评记录，根据学科教学的要求和专业教学要求组织好评课活动，并做好整个活动考核工作，举行公开课的教师依据自己的课堂教学和小组评议写出本节课的教学反思上传联小在线相关栏目。

教师培养：根据本组教师的教学特点和教学能力，每学期各组组织本组骨干教师与青年教师拜师结对，有计划、有步骤地开展塑名师、推新秀工作，从而促进教师的发展。

备课组长考核细则1

学科组长考核细则学科组长是学科组教育教学工作的组织者和实施者,应对本学科的教学负责。

要团结带领本组同志贯彻执行学校及教学处的教学工作计划，并能结合校情学情及本组实际创造性的开展工作,逐步深化教学改革，认真扎实落实“双领四清”教学模式，实施并改进“四环探索”教学法，落实学生的主体地位，全面提高教学质量。

特制定学科组长量化考核办法。

一、说明：1．总分为30分。

2．每月进行考核，学期末汇总量化考核。

二、组长职责及考核办法:（一）常规工作1、计划制定(1分)学期初（开学一周内)，根据我校教育教学的要求与本组教学实际，写出切实可行的教学及教研工作计划。

计划内容里必须另附一张本组教学活动及教学进度时间安排表；督促本组教师在学科组计划范畴内认真制定个人教学工作计划.处室对各组上交的计划进行数量和等级评定（A等加1分，B等加0.8分，C等加0.5分)，不按时完成的不得分.2、集体备课（3分)学科组长要把组织教研活动放在突出地位，切实保障集体备课和学案考案的审定质量。

学科组活动前，要安排好说课的中心发言人，敦促发言人和全组教师做好集体备课讨论准备工作(学案考案试题题样、难易度、教师试做、试题侧重点等）。

组织本组教师每周都要在规定的时间开展学科组活动，认真组织说课、考案制定、专题研究等集体备课活动,活动内容密切结合教学,有实效，人员齐，按时按要求上交说课稿,并有活动记录(记录包括参加人员、主持人、活动内容等）。

每学期学科组活动应在16次以上，每少一次扣0.5分，每多一次加0.5分。

活动不认真、流于形式的一次扣0。

5分。

3、优课领先(3分）认真组织“优课领先"活动，浓厚教科研活动氛围,帮助年轻教师尽快成长。

学期初做好活动安排并认真落实,组织好听课和评议,写好活动记录。

教学处将对听评课活动的人数、质量、活动记录进行检查和等级评定（A等加3分，B等加2分，C等加1分），不按时完成的不得分。

4、公开课和视频观摩课（2分）每学期各学科组举行小组公开课的人数要达到100％，每少一人次扣0。

2011-2012第一学期教研组长(备课组长)岗位职责考核细则

10
随机检查、看计划、教案、记录
教学检查
对本学科组教师的教案、作业批改、听课记录及其他教学工作及时检查。
没检查的每项扣3分；检查后没有优缺点记载和扣分记录的每项扣3分。
10
随机检查、看记录
个人听课
每月听课不少于6节.
少听一节课扣2分.
10
查听课笔记
工作总结
按学校要求写好工作总结。
未写工作总结的扣10分；未及时上交总结的扣5分；总结质量不高的扣2分。
10
看工作总结
说明：本考核中每扣1分则扣除组长津贴5。00元.
教学活动
组织研究课、提高课、验收课、观摩课与其它学校安排的教学活动。
未按教务处要求组织活动的扣10分;活动效果不好的扣5分;活动后无记录、无资料的扣1分。
10
随机检查
学科培优补差
按学校要求组织培优补差辅导。
没有固定的时间、地点、教师、内容的，少一项扣2分；未按时进行辅导的扣2分；没有辅导计划扣2分；没有辅导记录扣1分。
通辽一中（北校区）教研组长、备课组长岗位职责考核细则
一级指标
二级指标
评价指标要求
扣分细则
分值
考核方式
教研组长、备课组长工作
计划
计划切实可行。
无计划的扣10分；未及时上交计划扣5分；无故未完成计划扣5分。
10
看教研工作计划
教研活动
保证学校规定的教研活动时间与活动质量。
少活动一次扣5分；没有准时开始的扣5分；无活动记录扣3分；记录不具体、不清晰的扣1分。
20
随机检查、看记录
集体备课
按照集体备课要求，做到“四定”、“六统一”。
未按“四定”要求做，每少一项扣3分；未按“六统一”要求做，每少一项扣3分;记录不清扣1分。