二上按课文内容填空(田字格版)

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语文人教版二年级上册看拼音写词语(田字格)

二年级上册看拼音写词语练习（第一单元）kuài huónǎlǐlián mánɡtóu dǐnɡhái zidùpíyǐjīnɡtiān kōnɡbànɡwǎn huāduǒpínɡchánɡjiānɡhéhǎi yánɡɡōnɡzuòtián dìfādònɡrúg uǒbàn fǎɡào biépímáochūfāsìhǎi wéi jiāzhīshi nàlǐɡènɡhǎo dàiɡěi nǚwámáo zhútiào yuǎnjiǎo jiān biàn yànɡfánɡdǐnɡkuānɡuǎnɡběi jínǚhái huài rén yèpiàn chénɡjiùliǎnɡrén《梅花》宋（）墙（）数枝梅，凌寒（）（）（）。

遥（）（）（）（），（）（）暗（）（）。

二年级上册看拼音写词语练习（第二单元）huāyuán xiǎo kǒnɡyánɡqún duìzhǎnɡshíqiáo yītónɡhào jùhào máo jīn huān xiào duìqízhuànɡdàwútónɡyánɡshùhónɡlǐnɡjīnsìshísōnɡbǎi shēn chùmùmiánérɡēcónɡlín kěkǒuxiónɡmāo pénɡyou shùyèfēnɡshùshuǐshān sìjìféi dànónɡtián chūn jìzhúlín xīn kǔhuíɡuīɡuònián huàshínónɡmánɡféi niúxiǎo māo jīn guìài dài chuīfēnɡ日积月累：----《论语》----《论语》----《孟子》二年级上册看拼音写词语练习（第三单元）shíhou zhùzi hǎi dǐsuìyuèdào dǐzhàn lìxiǎo chuán rán hòu chènɡɡǎn biérenhuàjiāpíng jiǎnɡtiáo fúbào dào zhǐyàojīn tiān xiězìzhūbǎo yuán zhuōlìnɡwàimáo bǐměi miào jùzi diàn huàjíshídiàn dēnɡhǒnɡrén shǒu xiānɡuān bìshēn chénfāxiàn chuānɡhu mínɡliànɡɡùshi chūguóchánɡfànáshǒu bìnɡxínɡlěng qīnɡyánɡguānɡ《小儿垂钓》唐蓬（）稚子（）垂纶，侧（）（）（）（）映（）。

鄂教版二年级语文上4 升国旗教案作业题及答案

4 升国旗【教学目标】知识与技能：1.认识“旗”“祖”等11个生字，会写田字格中的7个生字。

2. 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过对课文的朗读感悟，激发学生热爱祖国的思想感情。

过程与方法：1.多种形式呈现生字，学生自主合作学习生字。

2.加强朗读指导，重视语言的积累和运用。

情感态度与价值观：通过对课文的朗读感悟，激发学生热爱祖国的思想感情。

【教学重难点】教学重点：1.识字、写字，有感情地朗读课文。

2.课文第3—5自然段，描写升旗的情景。

教学难点：培养学生的爱国主义的精神。

教学课时：2课时【教学过程】第一课时【课时目标】1.识字、写字，正确、流利、有感情地朗读课文。

2.整体感知课文，初步了解升国旗的情景【教具准备】教学课件【教学过程】一、引入新课：1. 同学们，我们每个星期都会举行升旗仪式，当国旗升起的时候，你心中是怎么想的？（学生议）2.每天清晨，天安门广场也会举行升旗仪式，那种情景是怎样的，你们想知道吗？今天我们就一起去看“升国旗”。

3.板书课题，齐读课题。

（板书：4 升国旗）二、初读课文，自学生字1.认真读课题，，读准字音，自学生字，想想可以找哪些朋友。

2.朗读课文：（课件出示2）（1）给课文标好自然段；（2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友；（3）把课文读正确、读连贯。

三、检查预习，学习字词。

同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？出示：（课件出示3）ɡâɡuān qū biǎo xīnɡ qǔ yán各地观看地区时间表五星乐曲沿着同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。

指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着读一遍。

重点指导前鼻音“观、沿”，后鼻音“星”。

出示：（课件出示4）qí zǔ yí shì zhàn jù liâ jǔɡǎn lún rǎn 红旗祖国仪式战士根据列举旗杆一轮冉冉自由练读第二行词语，同位轮读，指名读。

小学二年级语文上册人教版知识点

小学二年级语文上册人教版知识点小学二年级语文上册知识点一、复习课文：1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这个日子非常难忘。

)3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有的葡萄，还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好地方)二、背诵：1、北京的公园可多啦，有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界闻名的古代建筑(长城)、(故宫)，还有的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、(首都国际机场)……2、优美句子(背写)：(1)到了(秋季)，葡萄一大串一大串地挂在(绿叶)底下，有(红的)、(白的)、(紫的)、(暗红的)、(淡绿的)，(五光十色)，美丽极了。

(2)要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

(3)周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

3、复习54页“我的发现”：照相-照相机洒水-洒水车集邮-集邮册图书-图书馆电视-电视台飞机-飞机场游泳-游泳池足球-足球场4、我国是个多民族的国家，有(汉族)、(回族)、(土族)、(白族)、(苗族)、(壮族)等(五十六)个民族。

我国有(北京)、(上海)、(天津)、(重庆)四个直辖市，(香港)、(澳门)两个特别行政区，(河南)、(河北)、(广东)、(广西)、(山东)、(山西)、(湖南)、(湖北)、(台湾)等(二十八)个省、自治区。

三、多音字：盛chéng(盛饭)shèng(盛开)倒dǎo(倒闭)dào(倒车)省shěng(节省)xǐng(反省)钉dīng(钉子)dìng(钉着)分fēn(分别)fèn(水分)干gān(干净)gàn(干活)空kōng(天空)kòng(空地)为wéi(为人)wèi(因为)降xiáng(投降)jiàng(降落)勾gōu(勾画) gòu(勾当)单dān(单位)shàn(姓单)chán(单于)四、填空：1、填入合适的动词：(出产)水果(搭起)凉棚(摘下)葡萄(驶过)江面(勾画)轮廓(敲)鼓2、填入合适的修饰词(美丽)的祖国(美丽)的小岛(美丽)的北京(美丽)的角楼(圆圆)的.太阳(弯弯)的月亮(成串)的葡萄(流动)的空气(敬爱)的总理(鲜红)的地毯(欢快)的鼓点(古老)的故宫(长长)的城墙(绿色)的凉棚(明亮)的橱窗(高大)的建筑(五光十色)的霓虹灯(薄薄)的雾(清晰)地展现(热情好客)的老乡五、近义词：环绕—(围绕)清晰—(清楚)展现—(出现)秀丽—(美丽)周围—(四周)茂密—(茂盛)美丽—(漂亮)一起—(一同)祝福—(祝愿)敬爱—(尊敬)犹如—(好像)装点—(装扮)六、反义词：年轻—(古老)繁华—(萧条)热情—(冷淡)成功—(失败)强大—(弱小)战争—(和平)骄傲—(谦虚)热闹—(冷清)进步—(落后)黑暗—(光明)隐隐约约—(清清楚楚) 笑容满面—(愁眉苦脸) 粗—(细)加—(减)直—(弯)冷—(热)真—(假)甜—(苦)升—(降)哭—(笑)善—(恶)穷—(富)贵—(贱)内—(外)宽—(窄)强-(弱)胜-(败)深—(浅)七、量词：一(个)湖一(个)凉棚一(条)龙船一(串)花炮一(只)象脚鼓一(道)彩虹一(束)灯光一(个)民族一(条)头巾一(座)立交桥小学二年级语文学习方法一、预习。

部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案

部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》课文原文春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家笑盈盈。

____________________本文选自朱文叔编《一年短期小学用国语读本第三册》。

【篇二】部编版二年级上册语文识字4《田家四季歌》教案1知识与技能目标：1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬”4个生字的字音。

2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。

3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。

4、能在田字格中描写“春，秋，冬”。

过程与方法：1、能够通过不同形式的游戏，巩固所学习的生字。

2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

情感、态度和价值观：通过诵读儿歌、改编儿歌，激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重点：学习“春、夏、秋、冬”4个生字，并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。

教学难点：能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

教学过程：一、欣赏音乐，激发情感播放歌曲《四季歌》。

激发情感：小朋友，刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》，那是日本的一首民歌。

我们今天要学的这首儿歌，它的名字也叫《四季歌》，谁来拼一拼课题? 指名读、齐读。

二、学习字词，诵读儿歌1、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗？出示：“春、夏、秋、冬”四个生字师：在这四个字中，你已经认识了哪个字？能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗？学生交流自学的生字。

（春：日子底；夏：从上到下写；夏天给你的感觉是什么？秋：拼一拼，记字形：禾加火；冬：下面两点要上下对齐。

）2、叫号游戏。

（巩固四个生字）师：现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，请出小老师！师：小朋友，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来到了？（夏天）夏天过去了，什么来到了？（秋天）秋天过去了，什么来到了？（冬天）冬天过去了，又是第二年的春天来到了。

(完整版)部编版二年级下册根据课文内容填空田字格版

(完整版)部编版二年级下册根据课文内容填空田字格版第一课：《小石子》一天，小明在河边玩，发现了一块又圆又光滑的小石子。

他捡起石子，顺着河边一路走回家。

小明把石子放在他的抽屉里，每天晚上都会拿出来看一看。

他喜欢观察它的颜色和形状。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小明在河边玩时，发现了一块又___又光滑的小石子。

2. 小明把石子放在___里。

第二课：《蜗牛的房子》小明家的花园里有很多蜗牛。

小明看到，每只蜗牛身上都有一个房子。

房子是用蜗牛身上的贝壳做成的，呈圆形。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小明家的花园里有很多___。

2. 每只蜗牛的房子是用___做成的。

第三课：《蚂蚁过河》一只蚂蚁想要过河，但河里流淌着湍急的水流。

蚂蚁找了一片树叶，用树叶架起一座桥，终于成功过河了。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 蚂蚁想要过___。

2. 蚂蚁用___架起一座桥。

第四课：《小狐狸的警察叔叔》小明的叔叔是一名警察，他叫小狐狸做他的警察助理。

小狐狸一直帮助叔叔维持城市的秩序，保护大家的安全。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小明的叔叔是一名___。

2. 小狐狸是小明叔叔的___。

第五课：《小母鸡的麻烦》小雨家养了一只小母鸡。

有一天，小母鸡找到了一颗石头，误以为是它生的鸡蛋。

小母鸡非常开心，不停地为它孵蛋。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小雨家养了一只___。

2. 小母鸡误以为石头是___。

第六课：《小青蛙的家》小青蛙住在河边，水中有很多小鱼，它们是青蛙的邻居。

每天，小青蛙都和它的小伙伴们一起畅游在水里，过着快乐的生活。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 小青蛙住在___。

2. 水中有很多___。

第七课：《鲲鹏展翅》在古代，有一只巨大的鲲鹏。

它的翅膀宽广无比，可以遮天蔽日。

鲲鹏一展翅膀，就能翱翔于天空中，感受自由和快乐。

*__题目：根据课文内容填空__*1. 古代有一只___。

2. 鲲鹏一展___，就能感受自由和快乐。

人教部编版二年级上册语文试题-素质测试卷一课文1_3,识字1_4(含答案)

素质测试卷一(考查范围:课文1~3,识字1~4 时间:60分钟满分:100分)一、给下列各字选择正确的读音,画上“”。

(6分)二、看拼音,写词语。

(8分)三、选字组成词语。

(8分)( )子( )节( )果( )识朋( ) 没( ) 打( ) ( )来四、用下列字组成词语,写在田字格中。

(6分)五、加偏旁,组新字,再组词语。

(9分)六、选词填空。

(填序号)(6分)①穿②披③迎④追1.妈妈早晨出门的时候,在外面又( )了一件披肩。

我很奇怪,妈妈明明已经( )了两件衣服,难道今天要变天吗?我( )上去问妈妈,妈妈说:“哦,我忘记提醒你了,今天天气预报说要变天,你也加一件衣服吧!”⑤飘⑥打⑦落2.到了秋天,树叶慢慢地变黄,一片一片( )下来( )在地上。

有的还在空中( )着旋。

七、把每组中不同类的词语用“”画出。

(3分)1.黄莺雄鹰小狗乌鸦麻雀百灵鸟2.熊猫老虎狮子猴子野马猫头鹰3.采桑插秧丰收收麦采茶割油菜八、根据课文内容填空。

(19分)1.小蝌蚪长着的脑袋,黑灰色的,的尾巴。

当小蝌蚪长成青蛙后,就会披着碧绿的衣裳,露着的,鼓着一对。

2.植物妈妈传播种子有办法。

蒲公英妈妈请帮忙把孩子送到远方,苍耳妈妈请帮忙把孩子带到远方。

3.水能变成、、和。

4.“,人无志不立”是告诉我们人要有志向才能成功。

但不管我们在外面多么有出息,离开家乡时间多长,最终还是想着回归故土,正是“,”。

5.我认识很多植物,有高高的,有十里飘香的,有四季常绿的,有粗壮的等。

九、课外阅读我能行。

(20分)(一)会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。

每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。

只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。

一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。

如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。

二年级语文上册植物妈妈有办法练习题(精选14篇)

二年级语文上册植物妈妈有办法练习题（精选14篇）一、拼一拼，写一写。

ru guo fen fen kai jia yi jing shan wa( ) ( ) ( ) ( ) ( )dou jia zhi wu zhi shi ban fa zi xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )告别翅膀旅行苍耳带刺娃娃乘坐豌豆炸开离开观察粗心许多田野啪蹦跳降落伞蒲公英二、组词。

已（）（）豆（）（）甲（）（）好（）（）如（）（）识（）（）经（）（）纷（）（）洼（）（）三、按课文内容填空。

孩子（）已经（），就得（）妈妈，（）。

牛马有（），鸟有（），植物要（）靠的什么（）？蒲公英妈妈（）了（），把它（）给自己的（）。

只要有风（），孩子们就（）风（）。

（）妈妈有个好办法，（）给孩子（）上带（）的铠甲。

只要（）住（）的皮毛，（）就能去田野、（）。

豌豆妈妈（）有办法，她让豆荚（）在太阳底下。

（）的一声，豆荚（），孩子们就（）着（）着（）妈妈。

（）妈妈的办法（），不信你就（）观察。

那里有（）的（），（）的小朋友却（）它。

四、反义词。

升（）轻（）细（）开（）高（）淡（）美（）少（）五、查一查。

已：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿好：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿经：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿如：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿豆：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿识：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿洼：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿纷：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿娃：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿甲：音序＿＿部首＿＿结构＿＿＿＿共几画＿＿笔顺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二年级语文上册《植物妈妈有办法》练习题篇2教学目标1、能认识植已经等壹五个生字，结合语境能读准得为两个多音字，会写准备甲等8个生字，理解由生字组成的部分词语。

统编版语文二年级上册识字4《田家四季歌》精品课件【最新】

统编版语文二年级上册
4 田家四季歌
第1课时
课前导入
四时田园杂兴
范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
助学资料
一年四季一年四季即春夏秋冬，每个季节3个月。春天，气温回暖、万物复苏；夏天，天气炎热，水果成熟；秋天，气温转凉，农作物成熟；冬天，天气寒冷，有时会下雪。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
这一小节描写了什么？
冬季里，雪初晴，
描写冬季里田家
新制棉衣暖又轻。
轻松闲适的生活
一年农事了，大家笑盈盈。场景。
板书设计
田春季：麦苗嫩，桑叶肥
家夏季：采桑，养蚕，插秧
四季
秋季：稻上场，喜洋洋
歌冬季：农事了，笑盈盈
主旨提炼
动的地方”时读chǎnɡ。
例秋收结束了，农户们有的在场（cháng）院里打场
句（cháng），有的在广场（chǎng）上晒谷子。
了（ liǎo ）了不起了解
（ le ）算了好了
例
我已经了( liǎo )解了( le )这件事情
句的起因。
识字方法
季
加一加：禾+子=季
肥
加一加：月+巴=肥
书写指导
季 jì
结构：上下结构
部首：禾
书写指导：“禾”稍窄，“子”稍宽，“禾”
居上半格，竖在竖中线上，“子” 居下半格，横折的横段在横中线上，末笔横最长。
书写指导
插秧：把水稻秧苗栽到稻田里。造句：勤劳的农民正在水田里插秧。
笑盈盈：形容满面笑容的样子。造句：爸爸笑盈盈地站在那里。
耕作：用各种方法处理土壤表层，使适于农作物生长发育。

部编版二年级上册语文课文1 小蝌蚪找妈妈

第一单元第1课小蝌蚪找妈妈内容分析本文以童话的形式，通过写一群小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经历，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含了遇事硬主动探索的道理。

教学目标知识与能力1.能正确认读“塘、脑”等15个生字，正确认读多音字“教”在本课的读音，能正确书写“两，哪”等10个字；读记“看见、哪里”等8个词语。

2.结合课文插图和生活实际，了解课文内容及叙述顺序，能讲讲小蝌蚪找妈妈的故事，知道蝌蚪长成青蛙的过程。

过程与方法1.借助课文的短语了解“披”等四个词语的意思，能仿照例子各说一句话。

2.借助汉语拼音，读好对话，能分角色朗读课文，注意感叹号和问号。

情感态度价值观了解课文内容及叙述顺序，能讲讲小蝌蚪找妈妈的故事，知道蝌蚪长成青蛙的过程。

教学重难点教学重点1.能正确认读“塘、脑”等15个生字，正确认读多音字“教”在本课的读音，能正确书写“两，哪”等10个字；读记“看见、哪里”等8个词语。

2.能分角色朗读课文。

教学难点1.注意感叹号和问号，读好角色对话。

2.结合课文插图和生活实际，能讲讲小蝌蚪找妈妈的故事，知道蝌蚪长成青蛙的过程。

教学准备教学课件、生字卡片教学媒体选择图片教学活动小组讨论、游戏课时安排2课时第一课时课时目标1.随文识记“塘、脑、袋”等15个生字，在语境中读准多音字“教”。

2.借助插图，梳理小蝌蚪长成青蛙的变化过程。

3.抓住关键词句，分角色朗读课文。

教学过程一、寻人启事导入，激发学生兴趣。

1.寻人启事导入（1）同学们，老师刚才在学校看见了一张寻人启事，大家想看看吗？（课件出示寻人启事）寻人启事大家好！我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们和自己的妈妈一起欢快地玩耍时，我多羡慕呀！可我不知道我的妈妈在哪里，请你们帮我找找妈妈吧！（2）你们愿意帮这个忙吗？设计意图：设计“寻人启事”引起学生兴趣。

培养学生提问能力，激发学生阅读和解疑的兴趣。

2.齐读课题。

二年级上册按课文内容填空(田字格版)

二年级上册按课文内容填空(田字格版)work Information Technology Company.2020YEAR部编版二年级上册按课文内容填空第一单元3《植物妈妈有办法》如果，得告别，，，翅膀，植物旅行蒲公英准备了降落伞，送自己的。

只要有风轻轻吹过，乘着风。

苍耳，她穿上刺的铠甲。

只要，能去田、山洼。

豌豆，她让豆荚晒在太阳。

啪的一声，豆荚炸开，蹦着着离开。

植物的，你观察。

那里有的，粗心的小朋友它。

语文园地一《梅花》【宋王安石】墙数梅，凌寒独。

遥，暗。

第二单元1《场景歌》一鸥，一帆。

一艘舰，一港。

一塘，一稻。

一垂柳，一。

一溪，一。

一翠，一飞鸟。

一面，一把。

一“红”，一。

2《树之歌》，榕，梧像掌。

秋天，绿装。

喜暖，桦耐寒守疆。

银，开花满院。

十年树木，。

，叶落归根。

树无根不长，。

3《拍手歌》你怕一，我拍一，世界很。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，雁。

你拍五，我拍五，有猛虎。

你拍六，我拍六，鹂灵休。

你拍七，我拍七，在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小都。

你拍九，我拍九，人和。

你拍十，我拍十，保护。

4《田家四季歌》，，蝴蝶。

麦嫩，桑。

夏，，采桑养蚕又插秧。

勤耕，。

，稻，谷像粒粒。

虽，喜。

，初，新制暖又。

，盈盈。

语文园地二所不欲，勿施。

——《论语》与交，而有。

——《论语》规矩，。

——《孟子》第三单元语文园地三《小儿垂钓》【唐胡令能】篷稚垂纶，侧莓苔映。

借遥，不应人。

第四单元8《古诗二首》《登鹳雀楼》【唐王之涣】，流。

欲穷，上一。

《望庐山瀑布》【唐】紫，遥瀑布。

流，疑银落。

9 《黄山奇石》就说“仙桃石”吧，它好像的一个大桃子，落在的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿，地蹲在，望着翻滚的。

这就是有趣的“猴子”。

“仙人指路”就更有趣了！望去，那真像一仙人的山峰上，伸着手臂指向。

太阳，有座山峰上的，就变成一只的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰地啼叫。

完整版)部编版一年级下册根据课文内容填空田字格版

完整版)部编版一年级下册根据课文内容填空田字格版复小卷一1.春风吹，夏日落，秋霜降，XXX飘。

2.池水青莲山红，鱼出入林。

3.你叫什么名字？我姓XXX。

你姓什么？他姓张。

还有XXX、XXX、XXX、言。

4.大地万物复苏，柳树变绿。

5.睡眠中不知道天亮，到处听到鸟叫声。

6.乘船将欲起航，忽然听到岸边传来歌声。

桃花潭水很深，送行的人是XXX。

7.夜色深沉，天空中有雾霜。

8.XXX，说药师。

这里非常隐秘。

9.现在是春天，严寒对比酷暑，暖晨对比傍晚，霜对比露水，朝霞对比晚霞，桃花对比柳树，杨树对比柳树，XXX对比燕舞。

10.人的本性是善良的，但是也有恶劣的一面。

11.孩子们应该研究哪些东西？从小学到老，还有什么可以研究的呢？琢磨器具需要时间，人们并不总是知道如何做到这一点。

复小卷二12.小葱拌豆腐是一道美食，篮子里是一场比赛，芝麻是一种调味品，吊桶是一种。

11.唐代的小孩子XXX划着小船偷莲。

他没有隐藏自己的踪迹，就像浮萍一样漂浮。

12.宋代的XXX喜欢泉水，他在树荫下享受柔和的阳光。

小荷叶上有露珠，蜻蜓在上面飞舞。

13.小水珠躺在荷叶上，眨着晶莹的眼睛。

小青蛙说：“唱首荷叶歌吧。

”XXX说：“荷叶真美。

”他们嬉笑着，捧起一朵美丽的花。

14.早晨的霞光，戴着帽子，山腰上有雾气。

下雨了，蚂蚁搬着蛇走了，不久就会回来。

15.读书要有敏锐的感觉，知道羞耻。

读完试卷后，要在路上仔细检查。

16.官员的帽子和衣服都很华丽。

他们不敢随意说话，因为要维护家庭的荣誉。

部编版二年级语文下册按课文内容填空(田字格)

部编版二年级语文下册按课文内容填空(田字格)1、草长莺飞，拂堤醉。

远处有一只鸢在翱翔。

2、《咏柳》中的垂柳如同一条条垂绦，被人们剪裁得整整齐齐，宛如一排排绿色的军队。

3、我们几个孩子高兴地脱掉棉袄，奔向公园，迎接春天的到来。

4、春天来了！我们追逐她，触摸她，感受她。

她在天空中，风筝摇摆着；她在喜鹊和XXX的歌声中，绽放着……5、1987年4月5日，是一个特殊的日子。

6、这一天，83岁高龄的XXX爷爷来到北京天坛公园，亲自挥铁锹，劳动不息。

他虽然年事已高，但仍然精神矍铄，不肯停下手中的工作。

7、一棵小柏树被XXX亲手种下，它像一个孩子一样顽皮地长着。

XXX脸上露出了满意的笑容。

8、《赋送别》中的离别场景，让人感到无限伤感。

9、小溪悠悠地流淌着，发出微弱的雷声。

10、XXX告诉我们，曾经有一个人路过这里，留下了泥泞的脚印。

11、乘着春风，我们寻找着宝藏，最终找到了——那个地方需要XXX。

12、一块美味的糕点被人们精心制作，放在我们面前。

13、河水潺潺流淌，微风吹拂着，泛起涟漪。

它们轻轻地拂过爸爸和妈妈的头发。

14、路的一侧是绿油油的草坪，非常可爱，像一块柔软的绿毯。

15、爸爸不停地赞美着，他拾起一根小树枝，递给了妹妹，说：“这是给你的马蜂拍的鞭子。

”16、我们应该像给人玫瑰一样，肯定帮助别人，不管是锦上添花还是送炭。

17、我爱我的祖国，它地大物博，山河壮美，经济发展，繁荣富强。

18、春节到来，人们张贴着窗花，放鞭炮。

元宵节，街道上人山人海，人们去祭扫墓地，赏花灯。

过端午节，人们吃粽子，举办比赛。

七夕节，人们来乞巧，庆祝牛郎织女的相会。

中秋节，人们吃月饼，赏月亮。

重阳节，人们踏秋赏菊，登高远望。

2021秋部编版二年级上册语文教案第三单元

第三主题单元一、单元训练重点：1.正确认读生字词，正确书写要求会写的生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容。

3.提高学生口语表达能力，引导学生感悟美好情感。

二、教材简析与课时安排。

（一）教材简析：1、《曹冲称象》这是一个民间广为流传的历史故事。

课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍，以及与大臣们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。

2、《玲玲的画》课文内容集中，语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。

选编本课的目的，一是有感情地朗读课文，体会玲玲的情感变化，理解课文内容；二是感悟并积累爸爸富有哲理的话，启发学生处理生活中的类似事件。

3、《一封信》是一篇记叙文，语气亲切，语言通俗易懂，几乎都是对话，生活味很浓。

这种儿童化的口语叙述将事件和人物的情态表现得鲜活而真实。

4、《妈妈睡了》本文以一个孩子的所见所闻所感感受着母爱，情真意切，语言朴实，是教育学生关爱父母、感恩父母的一篇好教材。

5、《口语交际》让学生介绍一件手工作品及其制作过程，旨在通过活动、提高学生的口语表达能力和动手实践能力，同时养成认真倾听的习惯。

6、《语文园地三》安排了六个板块内容：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、日积月累、我爱阅读。

（二）课时安排1.《曹冲称象》…………………………2课时2.《玲玲的画》…………………………2课时3.《一封信》……………………………… 2课时4.《妈妈睡了》…………………………… 2课时5.《口语交际》………………………… 1课时6.语文园地三……………………………3课时三、总课时：12课时。

课题：4.《曹冲称象》教学目的：1.认识“曹、称”等14个生字,会写“称、柱”等10个生字，会写“一同、柱子”等10个生字,能用“一边……一边……”说话。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文；能读好对话表达的意思。

3.启发学生思考，了解曹冲称象的办法,并能用自己的话说一说。

部编版二下按课文内容填空(田字格)

...（部编）二年级语文下册按课文容填空班别：：1、我学了《二首》会默写：《村》和《咏》。

2、《咏柳》一树高，万条垂下绦。

不知细叶谁裁出，二月春风。

3、我们几个孩子脱掉棉袄，家门，奔向田野，去春天。

春天像个害羞的，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

4、树木点点嫩芽，那是春天的眉毛吧？5、春天来了！她在枝上，在花、花枝头笑……6、黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”来，长颈鹿大给鼹鼠寄来的一小颗粒，是花种子。

这是多么美好的物啊！7、小平爷爷树时，83 岁高龄的他人目。

他手握铁锹，兴致勃勃地挖树坑，额头已经是汗珠，仍不肯。

8、叔叔天曾路过这里，着蒙蒙的细雨，在泥泞路上下足迹。

顺着的小路，寻找雷的足迹。

他着年迈的大娘，下汗滴。

乘着的春风，我们四处寻觅。

9、千人糕是需要很多很多人做成的糕。

孩子想，它也许比还大吧？道很特别吗？原来就是平常吃的米糕，爸爸曾给他.......过。

农民种稻子需要种子、农、肥料、水……糖呢，用蔗汁、汁熬出来的。

做米糕得要人包装、送货、销售……需要很多人的。

10、妈妈牵着，爸爸牵着我，去散步。

河水泛起层层，田野一片柔软的绿毯，色异常美丽。

我们边走边看，路已经走了不少了，却还不，不想回去。

当我们往回走的时候，妹妹妈妈抱她，妈妈不同意。

爸爸给她一根枝条当作一出色的马。

11、我神，称中华，山川美，可入画。

台，隔海，与大陆，是一家。

各，情浓，发，共繁荣。

12、春节到，人欢笑，窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，大小巷人如潮。

过端午。

赛龙，粽香香满堂飘。

重阳节，要老，踏秋赏菊去登高。

眼又是新春到，全家真。

13、中国美食很多，我知道的有凉拌菠菜、香煎豆腐、红子、鸭、水煮鱼、葱爆羊、小炖蘑菇……我最喜欢吃蒸饺、炸酱面、小米粥和。

（参看书本 35 页）14、我有一大把色的，有的长，有的圆，有的硬。

我的色铅笔是大林的。

我用色铅笔画出这样一幅图：在葱郁的林里，雪松们着手，请小鸟留下歌声。

在小屋的烟囱上，一个果的太阳，又大——又.......红！15、我们村渡口旁的大枫树好像一把太阳，上面住着喜鹊阿和喜鹊。

二年级-统编版-语文-上册-[学习任务单]第21课雪孩子(第1课时)

第21课雪孩子（第1课时）班级_________ 姓名_________ 1．认识“添、柴”等15个生字，读准多音字“呀”，会写“唱、赶、旺、旁”4个生字。

2．学会默读课文，初步了解课文内容。

熟读课文，会写上节课学习的生字并组词。

探究一：初读课文，认识生字新词。

1．任务：自由读课文，要求读准字音，读通课文。

一边读一边标出自然段序号，遇到读不准的地方画上记号。

2．检查生字认读情况。

（1）任务：认读带拼音的生字。

添tiān 柴chái 烧shāo 旺wàng 渐jiàn 哎āi 呀yā 冒mào 呛qiàng 烫tàng 终zhōng 浑hún 淋lín 灭miè 激jī 瞧qiáo（2）任务：读去掉拼音后的生字。

（3）任务：开火车读。

3．识记字形。

问题：你有什么方法可以记住这些生字？4．词语巩固。

（1）任务：用部分生字口头组词。

（2）任务：读本节课词语。

5．朗读句子。

（1）句子一：小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。

问题1：你在什么地方见过“旺”字？问题2：你能给“渐渐”找个近义词吗？（2）句子二：雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小学习目标课前学习任务课堂学习任务白兔。

任务：注意“哇”字读轻声，读出着急的心情。

探究二：默读课文，整体感知。

1．尝试默读课文。

（1）任务：了解默读要求。

（2）任务：按要求尝试默读课文，把刚才画记号的地方多读几遍，想想课前大家质疑的问题自己是否能解决。

2．任务：说说默读全文后自己解决了哪些问题。

3．任务：利用填空梳理课文内容。

兔妈妈出门了，___________陪__________一起玩，小白兔玩累了，添了柴就睡着了。

_________家着火了，_________冒_______________、______________救出了__________，雪孩子浑身水淋淋的，最后化成了_____，变成了________，变成了________。

(最新)24年秋统编二年级语文上册4 田家四季歌第二课时【慕课堂版】

品读课文
收稻
打谷
品读课文
秋季里，稻上场, 谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。辛=立+十苦：草字头
品读课文
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。
赏读课文
春季里，春风吹，
秋季里，稻上场，
花开草长蝴蝶飞。
谷像黄金粒粒香。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
夏季里，农事忙，
冬季里，雪初晴，
采桑养蚕又插秧。
新制棉衣暖又轻。
早起勤耕作，归来戴月光。一年农事了，大家笑盈盈。
结构梳理春
夏田家四季歌
秋冬
花开草长农事忙碌稻谷飘香轻肥美
农忙早出晚归
指导书写
“口”小“欠”大，“欠”第三笔撇从田字格中心起笔，撇向“口”下方。
指导书写
“月”窄“巴”宽，顶部“月” 高，底部“巴”高，“巴”竖弯钩沿竖中线下笔，右弯钩出。
指导书写
“忄”窄“亡”宽，顶部“忄”高，底部“亡”高，横笔从“忄”右点下方起笔，竖折从田字格中心起笔，收笔窄于上面横笔右端。
指导书写
左窄右宽，第四笔横在横中线上，右端不出头。
指导书写
指导书写
4 田家四季歌
第二课时
季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦
复习根据课文内容填空
春季里，花草香，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，__农__事__忙____，采桑养蚕__又__插__秧____。早起勤耕作，_归__来__戴__月__光__。
品读课文
秋季里，稻上场, 谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。