吾爱吾师作文800字_3
【作文】吾爱吾师
和蔼可亲地对我们说：你们都是我的孩子，千万不要紧张，要大胆一点儿。老师的这一番话顿时让我倍感亲切，一下子深深地喜欢上了她。从此只要我一见到牛老师，就像见到了自己的妈妈一样，感到特别温暖。记得有一次早读的时候，我感觉特别不舒服，肚子一阵阵的疼，面色也有一些发白。不一会儿，就哇哇地吐在了地上。
老师看见了，脸上立刻露出了焦急的神情。她急忙叫了几个同学来清理，并赶紧给我妈妈打电话，电话里还一再地嘱咐一定要送我去医院。老师的一举一动让我深受感动，顿时一股暖流涌上我的心头。那一刻我疼着，但却幸福地享受到了老师对我的爱。不仅如此，老师在学习上也给与了我很大的鼓励。
我的语文阅读不太好。记得在一年级的时候，老师布置的语文报上的一道阅读题难住了我。我在家不断地查找资料，并在爸爸妈妈的辅导下才努力完成。第二天，当我忐忑不安地把我的作业交给老师时。令我没有想到的是，老师看了我的作业后，竟然让全班同学为我鼓掌，夸我的作业完成的很好。
感恩的心，感谢有人，感谢有你的日子更有意义，感谢你生命充满涟漪，我想迷路的羔羊每当陷入迷惘，你总是在我身旁，指引正确的方向，曾年少轻狂，曾意志飞扬，你总是在我身旁，照耀永恒的明光，千言万语都无法表达我的心意，只有衷心的对你说一声：谢谢你老师老师，谢谢你的指引，谢谢您的撒播，我们人生之舟才会风正悬乘长风，扬波破浪济沧海。老师，谢谢你的严厉，你的豁达，安慰我们的亲春苗圃，才会姹紫嫣红香四溢，百花齐放春满园。我爱你老师
在课堂上王老师十分严厉，我们就认为她是个母老虎，很难接近的，我们全班同学都坐在了教室里，只有他（许博）没来，我们下课在一起谈论这件事，甲说：我听说别人许博他死了你信不？真的呀！我们昨天还在一起玩来着，怎么今天就乙说。我说：切，不可能他会死？打死我都不信。（一边笑一边说）你还笑的出来！上课铃响了，只见王老师哭着走进来，放下课本说：同学们，你们知道吗？许博死了，他在早上骑自行车的时候，意外掉进池塘了下面的同学们全哭了（我也不例外）对于我刚才的态度感到十分愧惭。从那一件事后我们感觉王老师是一个坚持，关心爱护，有责任的一个好老师，在课堂上耐心给我讲解题目，总是一步一步的慢慢的把我们送上黎 明。
吾爱吾师作文
吾爱吾师作文吾爱吾师作文精选15篇在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的吾爱吾师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
吾爱吾师作文1有人说帅比师大，但我却认为不然。
将帅掌握着千军万马，驰骋疆场；但老师也孕育着芊芊学子，终究桃李满天下。
两者都是不可或缺的。
只是他们的表现形式不同罢了，毕竟帅比师少了一横。
我写这些并不是夸赞老师如何的伟大，而是说每个人都已不同的形式在奉献，哪怕再微小。
这也是支撑梦想的信念。
我的老师，已人到中年，有了和我们年龄相仿的孩子。
但给人的感觉还是那么的精明干练。
记得那是一年前的秋天，乌云笼罩着整个天空，黑压压的，着实令人害怕。
没有晚课的老师都急急忙忙的走了，生怕和这场大雨来上一场遭遇战。
这时，老师走进了班级。
对我们说了一些激励的话，最后问道‘还有事吗’，没事的话我就走了。
这时马旭的同桌华蕊站了起来，吞吞吐吐得说道，‘老师马旭他病了’。
老师走过去一摸他的脑袋，说道‘这孩子，咋不早说、’说完老师便让我和她取药去。
到了办公室，老师接到了一个电话，是她的女儿打来的，问道；‘妈，你什么时候来接我’，老师说我这边还有事你自己回去吧。
老师说完就急忙挂断了电话，和我急匆匆的回到了教室。
在女儿和学生的天平上，显然已经倾向了学生；在教师与母亲这一角色中，老师毅然选择了教师。
我曾在一位老师自传中看到；我本想在被窝里懒几分钟，但一想到我那群可爱的孩子，便没有再懒下去的'理由了、我还要领他们晨读呢。
便再也躺不住了，快速起来，简单地收拾了一下屋子。
赶往学校，呼吸着清晨的第一缕空气。
到了学校门口，门口值周的同学对我说了一句老师好，我突然觉得这句话顶得上我一切的劳累’。
多年之后，老师老了，退休了。
而我们却长大了，与老师看看那时的照片，谈谈那时的故事··这是多么惬意的一件事啊……老师不禁感叹道；‘这辈子，没白干……爱老师，爱她的精明干练、爱她的宽容大度、爱她的默默奉献……总之，吾爱吾师。
吾爱吾师作文800字3篇
吾爱吾师作文800字3篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！我在东南营小学上学，那是一所很大的学校，有着一百多位老师。
其中，我最喜欢的是我的语文老师——魏老师。
我的语文老师叫魏红，她留着一头自然的卷发，一双会说话的眼睛带着一个可以嗅出谁是谁非的鼻子，再加上一张幽默的嘴，配上那双略显粗糙但不失温暖的手，就组成了陪伴我们五年的班主任——魏老师。
那已经是冬天的一件事了。
那天，我们上四节课放学后，我麻利的背起书包，准备比其他同学先冲出教室，突然，坐在教室门口的“小精豆”常斌叫住了我。
我一脚门里，一脚门外，倾斜着身体，扭着脑袋听他说话，这时候，被困了四节课的“大部队”簇拥着走了过来，一不留神撞了我，还要把我捎带出去，可是我的头……在里面伸着，不肯配合，一下子撞到了墙的棱角上！当我回过神来的时侯，感觉头疼痛难忍，耳朵也火辣辣的，眼泪争先恐后的涌了出来。
早有同学飞奔而去，报告了老师。
魏老师被同学簇拥着走了过来，仔细检查着我可怜的脑袋，一边安慰说：“没事没事，小男子汉，能不能更坚强点儿，不哭了……”。
然后扶我坐下，轻轻的帮我揉着。
继续说，“哪个冒失鬼，竟敢不小心撞着我们的数学大班长，要不，咱让他自己撞一个试试……”魏老师话语一转，幽默的问我。
我艰难的摇了摇头，教室里依然乱哄哄的，我听不清同学们在说什么，只是默不做声的任由老师揉着，一边感受着她母亲般温暖的手。
好大一会儿，魏老师关切的问我：“还疼吗？把帽子戴上，待会儿坐公交车时千万小心，如果还疼就让妈妈带你去医院……”。
第二天，到学校时，魏老师又关心的看了看我的头，确定没事后才松了一口气。
老师，是世界上最神圣，最伟大的职业，是您从一，二，三，四，加，减，乘，除，教会我们学习的同时，也教给我们做人的道理，带领我们在通往理想的道路上一步一个脚印的走着。
魏老师，我感谢您。
吾爱吾师作文
吾爱吾师作文吾爱吾师作文6篇在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
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吾爱吾师作文1她——我们的班主任孙老师，微卷的马尾辫，高挺着的鼻梁上架一副黑框眼镜，好似一个知识渊博的学者。
一身简洁的衣服，显得神采奕奕。
她个子挺高的，所以讲课时，身体总是微微前倾。
说话声情并茂，很吸引人。
她有时很幽默：写字课时，老师知道我们认真书写“浸”这个字时，忽然发现有一个同学把最后一笔“捺”写成了“斜杠”，她便三步并作两步走上讲台说道：“有的人当女娲当得不够好呀，把人的腿都给造短喽，难道还要根拐杖么？”我们哄堂大笑，原本安静的教室立刻沸腾起来。
那个同学也“扑哧”一笑，赶紧把它的一条腿给“装”了上去。
她有时严厉：夕会课上，为了提高我们的朗读水平，老师仍在带我们一遍一遍、反反复复有感情地朗读，可总有那么一些人不想在夕会课上读书。
如果老师用严厉的`目光在他们身上扫了一圈还不肯好好读书的话，老师就用“口水中机枪”来“轰”他们了：“如果你们再不读书，那以后也别读书了！”那些刚才不肯读的，瞬间坐得笔直，读得比广播里的声音还要动情呢！她有时很温柔：在语文课上，我们的朗读一塌糊涂，就像一群乱发的箭一样。
老师却耐心地教我们在哪里停顿，哪里重读，语调应该是什么样的，直到我们读得既整齐又有感情才满意。
我们是鲜花，您就是园丁培育着我们；我们是船只，您就是航灯照亮前方；我们是雄鹰，您就是蓝天任我们自由飞翔。
感谢您，孙老师！吾爱吾师作文2对我而言，从幼儿园起，老师就是我的救火队，是我的第二个妈妈。
我的妈妈来自越南，不大会说国语，也认不得国字，对许多生活上的事物也不大了解，爸爸又早出晚归努力赚钱，所以，一遇到问题，我只好找老师，而老师总是很亲切的教导我，给我许多温暖。
吾爱吾师作文800字高二
吾爱吾师作文800字高二亚里士多德对其恩师有言：吾爱吾师，吾更爱真理。
老师，永远要铭记于心：爱之深，责之切。
学生，更要记得：爱吾师，更爱真理。
下面给大家分享一些吾爱吾师作文800字高二，希望对大家有帮助。
吾爱吾师作文800字高二1有人说老师像蜡烛，为我们燃尽最后一滴蜡油;有人说老师像春蚕，为我们吐尽最后一口蚕丝。
虽是赞美的话语，却不喜，有些沉重了。
我觉得，老师像那不息的泉，叮叮咚咚地流淌着，是三寸讲台上滔滔不绝的教诲;老师像冬日的鸟鸣，细细碎碎啼鸣着，是眉飞色舞间妙语连珠的讲授。
在那稚嫩的光景中，懵懵懂懂的，恍若鱼儿七秒的记忆。
她的音容笑貌，也早已忘记，唯有那手心的温度，供我随时怀念。
玻璃门外，猎猎的狂风卷席着满地的尘土飞扬，缠绵温柔的细雨原本想安抚几句，却不料被惹恼了，发怒着变成了倾盆大雨，与狂风撕扯着。
不时扑打在玻璃门上，门上的铁锁惊恐地打颤，发出低沉的抽泣声。
身边的小朋友一个个被接走了，庆幸安心的样子让我羡慕不已。
只见灯光透亮的教室里，一下子很空旷，白日的热闹与喧嚣销声匿迹。
那时“恐怖”的场景与突袭的孤单至今令我难忘。
只记得有一只温暖的手轻按在我的头上，融融暖意不断从手心传出。
回头，倾听，不记得她的容貌与话语了。
现在想来，应该是轻柔的语调吧，还带着烟雨江南中小女子的软糯。
她的容貌?那时尚且年幼的我从未见过真正的彩虹，只是道听途说，模糊之中勾勒出它的美丽绚烂。
现在想来，她的笑容应该就像那彩虹一般，整个人都是烂漫明媚的，满身闪光点，引人注目。
笔锋至此，我努力在脑海中描绘出她的眉眼。
奈何无从下笔，无奈一笑，岁月的河匆匆向前流，南飞的燕从来不回头。
但我依旧感谢她，感谢生命中那些相遇，你的暖我的爱。
斯人若彩虹，遇上方知有。
吾爱，吾师。
吾爱吾师作文800字高二2时光匆匆，太匆匆，在我还没来得及认识它时，它就已经成为永久的记忆!杨柳枯了，有再青的时候;燕子去了，有再来的时候，可我们的日子却一去不复返。
我们小学六年的生活像流水一样，轻轻从我们身旁走过。
吾爱吾师小学作文(五篇)
吾爱吾师小学作文(五篇)吾爱吾师小学作文 1在我还是一个懵懵懂懂懂的小孩，是谁带领我进入学*的殿堂？是谁使我那徬徨无助的心灵得以安定？是我的老师。
老师，就像是慈祥、贤慧的母亲一样。
上课时，老师循循善诱的领导着我们，让我们迈向知识那无远弗届的浩瀚大海，使我们的头脑有着饱饱的粮食。
虽说：“朽木不可雕也”，但每位老师都秉持着教诲不倦的精神，对每位学子都一视同仁的勤加灌溉使我们这些幼苗成长茁壮、竭尽所能吸取养分，长成雄伟的大树而这一路艰辛万苦走来的学*之路，要感谢的恩师也非常多、而值得铭记在心的老师也亦非常多。
“师恩深，一生深”感念老师是一辈子都要惦记着。
每位在我学*、成长过程中教导我的老师们，我心存感恩，而其中我最感谢的是小学一、二年级的老师，除了让我很快适应小学生活，更常鼓励我要认真学*、拥有上进心的詹老师，即使在我升中、高年级后，仍不时的关心我，让我觉得师心、母心、佛心。
记得小学低年级，对学*仍是玩乐多余兢兢业业，语文课，老师让我们了解中国文字的乐趣。
，握着我的手教我如何写出那奇妙、正正方方的字体；数学课，老师彷彿化身成数学王子——高斯，把复杂的数学变简单，让我们自信且不费吹灰之力的解出好几个答案；美术课，老师用她那灵活的双手，指导着我们打造出一个个完美的艺术品。
老师，在我们的心中总占了无可取代的地位，也更加的令我崇拜不已啊！老师常常告诫着我：心动不如行动！想要做一件事时就努力的去把它给做好，“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，做事不要让自己后悔莫及才好。
詹老师是我最尊敬的老师，在小学毕业前几天，她给了我一封信，她写道：“初中要越来越好，我相信你可以的！”，那一刻我的心里有着无以名状的激动。
莫名的感动。
并留下感激的泪珠。
我不断的告诉自己千万不要辜负了她的期望！吾爱吾师，在未来的初中生涯里，充满了无数的挑战和困难，正等待着我去突破它呢！老师！我定会油门踩到底！一路加油！一路冲刺！吾爱吾师小学作文 2在毕业歌的陪伴之下，当要走出校门时，一阵凉风吹来，让我回想到了我的老师；当我感到迷惘时，在旁边引导我；当我偏离正轨时，偷偷拉我一下，让我可以再次回到我正确要走的路。
吾爱吾师 作文
吾爱吾师作文吾爱吾师。
在人生的道路上，我们都会遇到各种各样的老师，有的是学校里的老师，有的是生活中的长辈，还有的是社会上的前辈。
而无论是哪一种老师，我们都应该心存感激，对他们怀着敬佩之情。
吾爱吾师，这是我们应该牢记在心的一句话。
老师，是我们人生道路上最为重要的引路人。
在我们的成长过程中，老师们教会了我们知识，教导了我们做人的道理，指引了我们前行的方向。
他们用心灌溉我们的心田，让我们的心灵在知识的海洋中茁壮成长。
正是因为有了老师的教诲，我们才能够在知识的殿堂里自由飞翔，才能够在人生的道路上披荆斩棘，走得更加坚定。
吾爱吾师，这句话不仅仅是一句口号，更是我们内心深处对老师的真挚感情。
在我们的成长过程中，老师不仅仅是知识的传授者，更是精神上的支柱。
他们在我们迷茫时给予我们指引，他们在我们挫折时给予我们鼓励，他们在我们成功时为我们喝彩。
他们默默地奉献，用自己的智慧和爱心，点亮了我们前行的路灯，让我们不再畏惧黑暗。
吾爱吾师，是对老师最真挚的情感表达。
我们应该珍惜老师们的辛勤付出，用我们的行动回报老师们的爱。
我们要在学习上努力刻苦，不负老师的期望；我们要在生活中做一个品德高尚的人，不辜负老师的教诲；我们要在社会中做一个有担当的人，不负老师的培养。
只有这样，我们才能真正地感恩老师，才能真正地实现吾爱吾师的宏伟目标。
吾爱吾师，这句话是我们每个人心中最真挚的情感。
我们要牢记在心，永远怀着感激之情对待老师。
让我们用一颗感恩的心，去面对每一位曾经教导过我们的老师，让我们用一生的努力，去回报每一位曾经关心过我们的老师。
让我们用实际行动，去诠释吾爱吾师这句至理名言，让我们的生命因为有了老师的存在，而变得更加辉煌灿烂。
吾爱吾师，这句话是我们每个人心中最真挚的情感。
愿我们永远怀着感激之情对待老师，愿我们用一生的努力，去回报每一位曾经关心过我们的老师。
愿我们用实际行动，去诠释吾爱吾师这句至理名言，让我们的生命因为有了老师的存在，而变得更加辉煌灿烂。
吾爱吾师作文(优秀5篇)
吾爱吾师作文（优秀5篇）吾爱吾师篇一一弦琴的时光，青山碧水落下了帷幕，一帆远影的交错，岁月与韶华，更替流过。
初中三载，在蝉鸣中已成回想，纵然不舍，一切也已成定局。
江水的彼岸，是吾师的风采，心海的那端，是吾思念的无涯。
师者，所以传道授业解惑也。
每一个有阳光，亦或是有风雨的日子，都有您相伴。
仍记得，您的每一句鼓励关怀，每一次批评指导，每一个灿烂的笑颜，依旧是难忘啊！缕缕金色阳光透过窗棂点点染在雪白的墙壁上，微风吹着日光灯，奏起美妙和谐的旋律，我爱这温暖的班级，更爱在讲台上缓步而行，侃侃而谈的您。
您的口中，似乎有说不尽道不完的知识，从金戈铁马阳关到小桥流水人家，从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南。
每一幅每一帧图画与文字，从您口入我耳，似真似幻，极具生命力，使每个同学都身临其境……凝望着您那苍劲、豪迈的板书，从此，在心中难以抹去对您的那份依恋与敬爱。
光阴的流沙，愈磨愈深。
天边夕日欲颓，又一个温暖的傍晚，那片片火烧云与穹顶上那澄澈的瓦蓝揉在一起满分作文网，我收回眺望的目光，悠长的走廊上，阳光斜斜照下，将花瓶栏杆描上金色的边框，影子犹如青烟。
推开您办公室的门，你一手持一卷古书，一手端一盏香茗，静静的等我。
我陶醉于眼前这悠然迷人的景象，忽而冒失地开口，与您像老友一般畅谈文学，末了，您缓缓说道"既然喜欢卓文君，李白苏轼，王维，就多了解了解……"我重重地点了点头，轻轻关上门，望着窗边那拼命吸收夕阳最后的温存与情感的吊兰，心里不禁想，老师您可知道，我在心中，多少次感叹您卓文君的才华，李太白的随性，苏子瞻的旷达，王摩诘的儒雅，您的这些品质与情怀，学生何止敬爱！年轮交换时光，时光带走岁月，千年前李义山的一首无题歌颂了那无数为爱执着的男女。
到如今，蜡炬成灰，春蚕无悔，却道出您对我们的爱，无私且伟大。
老师，请您也放慢脚步，稍作停歇，从繁忙的工作里抽身，轻抬头，看讲台下，一张张熟悉的面孔，也许现在我们调皮顽劣，但请您相信，我们每个人都怀着"吾爱吾师"那炽热的情怀！吾爱吾师作文篇二我在东南营小学上学，那是一所很大的学校，有着一百多位老师。
吾爱吾师初三作文
篇一:《作文：吾爱吾师》{吾爱吾师初三作文}.体验-训练提升。
数学教学：情境驱动-自主尝试-质疑碰撞-内化感悟-训练提升。
综合学科教学：音乐、英语：激趣导入（情境、游戏、技能）-情感体验-理解演绎-合作创新-交流展示；美术、书法：篇二:《吾爱吾师作文》今天是2012年11月18日，我们相处的第18天，也是最后一天。
初涉新课，不免感觉您蜗牛般的速度让我直想昏昏欲睡，努力的告诉自己，只要把自己也变成蜗牛，就可以跟得上您老的速度了。
结果，似乎碌碌无为了一天在看电影，听了一下午的视听语言。
后来的生活有些繁琐，您并不是一个无聊的“老先生”，只是初次见面都挺含蓄的。
含蓄的活泼的，内敛的豪爽的，害羞的热情的，寡言的好动的我们，搭上时常卖萌的幽默的老师，让我们在一起的每一天都充满欢声笑语。
好几次，上课累了就想假装认真听课，不行了索性就趴在桌上睡觉，不知您哪来的小探子，总能在第一时间告诉你我们的一举一动，然后不经意间用奇怪的声音把打盹的我们惊醒。
一抬眼，互相不约而同的都笑了。
默契的感觉真好。
渐渐的，习惯上课时间一到就看到您坐在教室的电脑前，习惯第一节课按您的惯例抽查我们文学艺术常识背诵，习惯在自我介绍即使紧张不安，您也会鼓励的我们；不错，并提出中肯的评价。
虽然您总是在我讲完的时候加了一句：“要注意抑扬顿挫啊”。
习惯您的口头禅：乖/不乖了啊。
明明一切在脑海里那么清晰，却还要记录下来，害怕它会随着时间久而流逝了。
明明想要用镜头拍下每一分每一秒，却发现当我拿起相机时，一切都成了过去。
我的人生不是回忆录，从一开始就是现场直播。
因此我更加珍惜在一起的日子。
真好。
想要再多写点东西，思绪不知不觉戛然而止，剩下一段段片段，我用心去拼凑合成原来的记忆，然而再怎么努力也没有天然的美。
我也一直相信。
同学说：这是一个有心人的世界，只要有心，就能成功。
我一直相信。
老师说：人的一生不能庸碌的活着，应该绝尘的神游，我也一直相信。
告诉自己nothing is impossible.一切皆有可能。
吾爱吾师 吾爱校园作文
吾爱吾师吾爱校园作文篇一《吾爱吾师》我的老师啊，那可都是一群很有趣的人。
就像我们的班主任李老师，那是个戴着眼镜，头发总是梳得一丝不苟，穿着打扮老派但又透着一种特别的时尚感的中年男人。
有一次学校组织大扫除，李老师那可是身先士卒啊。
他站在讲台上分配任务，眼睛透过镜片扫视着我们每一个人，嘴里还念叨着“这个角落由第一小组负责，窗户的同学可得擦仔细咯，我可不想看见上面有手指头印儿”。
分配完任务后，自己就卷起袖子开始搬桌子。
只见他弯下腰，双手紧紧抱住桌子腿，“嘿”的一声，把桌子稳稳地抬起来搬到教室后面。
可是这中间还出了个小插曲，当他把桌子放下来的时候，不小心碰到了墙角，“哐当”一声。
李老师那表情就像个做错事的孩子一样，瞪大了眼睛，嘴里还小声嘀咕着“哎呦，小心点，这老胳膊老腿的还和桌子较上劲了”。
接着他又去擦黑板，只见他拿黑板擦的姿势就像在写书法一样，一笔一划地擦着，那黑板擦在他手中上下滑动。
擦完之后，他还退后几步，左看看右看看，好像在欣赏一幅他自己刚创作完的大作。
这时候有个同学开玩笑地说“老师，您擦黑板都擦得这么有艺术感呢”，李老师笑着回答“干活就得有干活的样子嘛”。
在平常的课堂上，李老师也是个很逗趣的人。
他讲解数学题的时候，如果发现有同学走神，就会突然搞个怪声音提高八度说“那个谁，是不是已经穿越到外星去做数学题啦”，把全班同学都逗得哄堂大笑，然后走神的同学也不好意思地赶紧集中注意力了。
李老师就是这样一个人，他严格又不失风趣，认真又带着幽默，我啊，就是很喜欢他这种实实在在的风格。
在他身上我感受到了一种不一样的关爱和教育方式，所以吾爱吾师，他就是像一盏明灯一样在学校里陪着我们成长。
篇二《吾爱校园》我们的校园啊，是一个充满故事的地方。
从你踏进校园的那一瞬间起，就仿佛走进了一个迷你的小世界。
校园的大门边有一棵很大很大的梧桐树。
那树啊，得好几个人才能合抱过来。
我记得刚入学的时候，那梧桐树正掉叶子呢，满地黄澄澄的一片。
2021年吾爱吾师作文5篇
A hard work, a harvest, the harder you work, the more you harvest.（页眉可删）2021年吾爱吾师作文5篇吾爱吾师作文1“人类灵魂工程师”，这是对于“教师”这职业最富哲理的一种称谓了。
由于教师传道解惑，启发性灵，才有各世纪各领域杰出的人才，进而创造人类文明的不断发展；因此，我对西方哲人所言：“教师是人类灵魂的工程师”这句话深信不疑，尤其当我幸运地，在初中学习阶段碰到了一位好导师——谢老师，他改变了我的想法、我的读书态度，甚至可能我的未来……还记得懵懂升上七年级时的疑惧心情，既担心初中生活能否适应，亦烦恼课业吃重。
我必须承认：刚开始总不甚适应他的带班风格，因为他严厉要求班级常规，有所为有所不为。
大家都在揣摩着导师的标准与尺度，尤其他总是老掉牙地挂嘴边念着：“勤学有礼，认真负责”，这些老生常谈的高调在我们这群毛头小子听来似乎不太顺耳，觉得老师是老古板吊书袋，大家有听没有到，所以也就大错小错不断。
但是，当我们与老师相处愈久，从许多班级活动与生活事务体认到老师的用心与愿望，我们这一班便慢慢凝聚起以老师思想为中心的共识，彼此间的紧张与不和才逐渐冰消瓦解。
这是一种很奇特的师生相处经验，由猜疑到信任，由无知到相惜，更值得一提的是，我的成绩也在老师鼓励下稳定进步，给我很大的信心与力量。
我相信，以身作则的人师最能打动人心，惟有自身学习不倦怠的老师，更能认真教学，激励学生效习，我想他便印证了这句话。
他自担任我的班级导师，平时讲课生动，挥汗如雨，但是我知道他笔下论文仍是勤写不辍，尚须往返两地参加会议，过人的求知欲与毅力最令我折服。
谢老师常说：“我也和你们一样，为着自己的理想努力着……”他把我们当作自身的儿女一般，努力把最好的带给班上，而不在乎自己有多累，多辛苦；他对孜孜不倦的同学投入心血，对于厌倦上进读书的同学更是坚持不放弃。
在我心中，他俨然就像是一座桥，让我们自桥上踩踏而过，通过各自成功顺遂的彼岸。
吾爱吾师作文
吾爱吾师作文吾爱吾师作文800字（通用16篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺收集整理的吾爱吾师作文800字（通用16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
吾爱吾师作文篇1都说世上只有妈妈好，可我还想说：“世上还有王老师好！”王老师是我们三（4）班的班主任兼语文老师，她二十多岁，留着一头漂亮的棕色卷发，眼镜下面是一双明察秋毫的眼睛带着一个可以嗅出谁是谁非的鼻子，人物类作文一张时而生气时而温柔的嘴巴，再配上那双白晰而又温暖的大手，就组成了还将陪伴我三年的班主任——王老师。
那还是上学期我右手骨折的事了，因为右手写不了字，我只能尝试用左手写，刚开始我的字写得歪歪扭扭，像甲骨文一样难看。
每当下课的时候，同学们都出去玩了，我却一个人默默地坐在那练字，心里不时哀声叹气，“哎！哎！”就在这个时候，王老师悄悄地走了过来，轻轻地抚摸着我的头，说：“没关系的，慢慢来！”正是王老师这句温柔体贴的话，让我有了今后战胜困难的勇气。
还记得在我手骨折期间的第一次语文单元考试，当时我呆呆地看着密密麻麻的试卷，眼里流露出慌乱的神情，心里还不停地嘀咕着：“妈妈呀！！这么多基础题啊！而且还要写作文，时间肯定不够，怎么办哟？”正在我欲哭无泪的时候，王老师好像听到了我心里的话似的，走过来，轻轻地拍拍我的肩膀，说：“不用怕！先写完基础题，作文你念，老师来写！”听了王老师的这句话，我就犹如关在笼子里的小鸟一下子得救了一样，高兴的不得了，心里想着：“啊！好险啊！差点就要死翘翘了！”说真的当时真有点儿心脏病被吓出来的感觉。
就这样，在王老师的关爱和鼓励下，在学习上我一步步战胜了困难，到最后，左手也能够应付自如了。
还有一件事也是发生在我手骨折期间，不得不让我想起的一件事。
那一天，刚好是放学的时候，同学们都已经背着书包陆陆续续地走出了教室，由于我右手臂打上了石膏，稍一用力身体就会钻心的疼痛，正在我一筹莫展，想吃力地背起书包的一刹那，一双温暖有力的手及时地接过了我的书包，我抬头一看，啊！是王老师，王老师对我笑了笑，我也呵呵地笑了。
吾爱吾师作文(精彩5篇)
吾爱吾师作文（精彩5篇）吾爱吾师作文篇一马老师今年已经四十来岁了，额头上布满了密密的皱纹，头上的白发清晰可见，然而，慈祥的面孔上眼睛依然是那么明亮。
她教我们认字十分有趣。
有一次，她教我们记“驼”字，有许多同学都记不住，总是写错。
这时，马老师教给我们一个巧记的方法：“左看马靠它，右看它靠马”。
这么一说，那些不会的同学都牢牢地记住了。
大家觉得这样记字很好玩，就叫马老师再说几个，老师答应了，就说道：“白丝（纟）巾，请大家猜一猜是什么字？”同学们托着下巴，想了一会儿，就异口同声地说：“绵”字。
“对！”老师说，“听这一个，‘诞生一虫，无言相对’是什么字啊”。
这下可难住我们了，许多同学抓耳挠腮，苦思冥想也没想起来，就急着问老师答案。
老师说：“就是我们刚刚学的蜒字啊”。
“啊？——”同学们不相信地张大了嘴巴。
老师说：“想想啊，诞字多了一个虫字旁，无言相对就是把言字旁去掉，虫和延在一起正好就是蜒字。
”我细想了一遍，很对，呵，老师说的可真好！她还说什么“头上长嘴来称王是呈字，”“张口说姓侯是喉字”……这样让我们记住了很多难记的字。
马老师不但用很有趣的方法教我们认字，而且还喜欢在课堂上举行一些有趣的活动，让我们记住了更多的知识呢。
比如说有一次，老师举行“语文知识擂台赛”。
让我们在课本里找出三到五个问题，对擂主做提问，看谁做擂主的时间长。
同学们纷纷记下自己的问题，传入我耳朵里的只有沙沙的写字声。
一会儿大家都写好了，老师说比赛开始了！老师随便点了一个同学上台，让其他同学用抄好的问题提问他。
一开始，他对答如流，没有一点错误，可是，后来被我的问题难住了，于是，我当了“擂主”，可是我和他一样被“打”了下去……就这样反反复复，看谁能坚持到放学，谁就是真正的擂主。
我喜欢马老师，因为她那特别的教学方式，时刻吸引着我，我为我有一个这样的好老师感到自豪！吾爱吾师作文篇二您如同枝繁叶茂的大树，庇护着我们成长；您如同碧波万顷的大海，观则波涛汹涌，实则温柔到极致；您如同广袤无垠的天空，包容着世间所有的不公；您如同漆黑暗夜中的一座灯塔，指引我们奔向光明。
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吾爱吾师作文800字
一代文学大师韩愈在师说一文中，开宗明义的说道：师者，所以传道、授业解惑也。
我因这段文字而掉入了回忆的网里。
我甫从小学毕业，在这个青黄不接，自主叛逆的年岁，回忆我的小学生涯，有许多改变我的恩师——幼儿园老师开启我的学习之路，奠定我的乐于学习的基础；小学时，低年级的老师更加深我对学习的热忱，让我的知识更加的渊博，当我还是懵懵懂懂的黄毛小子时，带领我闯入无垠的知识殿堂，看见了学海的美丽新世界；中年级的导师，让我热爱体育，活络了我的任督二脉，屡屡有超越自己的勇气，也因为她的严谨，令我成为一个不但学识渊博也四肢发达的孩子；而高年级的老师将数学变成游戏，让我游戏期间，乐此不疲；当我提出问题时，老师旋即成为灯塔引领迷航的我，一一的解开我生活上的枷锁；而这些拥有其能异术的老师中，我最喜欢的就是戴老师。
他是担任本班体育课的老师，上课方式非常独树一格，让我们以轻松快乐的心情玩乐体育课程；在课程中只要同学有问题时，他不但不厌其烦的一再讲解，并亲自示范，在战术及投篮技巧的解说上，也会让我们用一次又一次的实战演练来映证，而他所示范的各种技巧简直让我们大开眼界。
脚踏实地，要相信凡走过必留下痕迹。
他常常告诉我们，不管事情有多困难，只要去做，成功终将会是你的；每次在上篮球的防守课时，老师总爱来段即兴表演，只听“咻”的一声，他
已经从我身边以光速穿越过去，抄球、转身、跳跃、传递，一下子球就到落了敌队的手中，因为有这位神乎其技的队友助阵，他们自是一路遥遥领先，我方立时成了铜像，默默的看着他们不断得分，但也激发出要超越他的动力！
因为有戴老师的教导，让我更热爱篮球，投篮及运球的技巧也更熟练；而且在老师的身上看见了运动家知行合一的风范，运动家除了要拥有卓越的体能也要有冷静的思考与判断能力，才能出奇制胜！这和做人做事不正有异曲同工之妙吗?
现在正想起您！亲爱的戴老师！吾爱吾师，谢谢您，老师！。