题组训练二苏教版六上数学

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苏教版小学六年级上分数乘除法对比题专项练习

第二、三单元分数乘除法专题11、把1根木料锯成215米长的小段,共锯了4次,这根木料长多少米?2、红星造纸厂8月份用水3500吨,9月份比8月份节约用水110，如果节约1吨水就能节约2.8元,那么造纸厂9月份比8月份节省了多少元?3、修路队要修一条长1000米的路,已经修了这条路的38,再修多少米就修了这条路的一半？4、学校运来712吨大米,第一周吃了全部的17，第二周吃了17吨。

两周一共吃了多少吨？5、水果店运来450千克苹果,第一天卖出25,第二天比第一天多卖出14还多3千克。

第二天比第一天多卖出苹果多少千克?6、甲、乙两个仓库,甲仓库存粮30吨,从甲仓库取出16给乙仓库,这时两个仓库存粮吨数相等。

原来乙仓库存粮多少吨?7、一个跳跳球从5米高的空中落下,每次接触地面后弹起的高度是降落高度的25,第3次弹起的高度是多少厘米?8、一根绳子长218米,先剪下它的一半,再次剪下了剩下的剪一半,照这样剪了3次后,剩下的部分长多少米?9、一件上衣原价为360元,第一次价格降至原来的109,销售情况仍不理想,第二次又降价91,第二次降价多少元?10、一个工程队修一条路,第一个月修了这条路的52,第二个月修了剩下的32。

这条路还剩几分之几没修?11、有两筐苹果,第一筐重60千克,如果从第一筐中取出61放入第二筐,那么两筐苹果的质量相等。

原来第一筐和第二筐共重多少千克?12、某超市第一天卖出87吨水果,第二天卖出的水果是第一天的一半,第三天卖出的水果是第二天的23。

三天一共卖出水果多少吨?13、一筐苹果连筐重85千克,卖出43后,连筐重25千克。

这筐苹果原来重多少千克?第二、三单元分数乘除法专题21、甲、乙两人去上班，甲比乙多走51的路程，而乙比甲走的时间少111，甲、乙两人的速度比是多少？2、爸爸和妈妈带小明去看电影,付了60元,找回7.5元。

已知成人票与儿童票价的比是2:1每张成人票多少元?每张儿童票多少元?3、六(1)班男生和女生的比是7:5,转走3名男生后,全班还剩45人。

六年级上册数学习题课件-2 第二单元综合训练｜苏教版(共12张PPT)

厘米，则它的周长是(
7 2
49 )厘米，面积是( 64 )平方厘
米。
二、判断题。(对的画“√”，错的画“ ”)
1．2千克的71与1千克的27一样多。( √ ) 2．一根绳子，用去它的15与用去51米，用去的长度是相等的。( ) 3．因为4比3大，所以4的倒数比3的倒数大。( ) 4．a×14＝b×15(a、b均不为0)，则a＜b。( √ )
六、红旗化肥厂仓库有化肥360吨，第一天运走这批化肥的
4 9
，第二天运走
的是第一天的34。第二天运走化肥多少吨？
360×94×34＝120(吨)
答：第二天运走化肥 120 吨。七、希望小学有800名学生，其中六年级占51，上学期六年级有38的同学被评为优秀学生。六年级的优秀学生有多少人？ 800×51×38＝60(人) 答：六年级的优秀学生有 60 人。
数学六年级上册 SJ
二分数乘法
第二单元综合训练
知识导图
优化精练
一、填一ห้องสมุดไป่ตู้。
1．4个38的和是(
3 2
)；10米的52是( 4
)米；56吨的67是(
5 7
)吨。
2．已知一个乒乓球的价格比一个羽毛球的价格便宜12。
(羽毛球价格 )×12＝( 乒乓球比羽毛球便宜的价钱 )
3．正方形的边长是
7 8
三、计算。
190×15×32 ＝9
152×178×2174 ＝5
16
221×7×59
＝ 10 27
230×43×196
＝1 5
四、看图列式计算。 1.
100×51＝20(棵)
2. 120×85×35＝45(千米/时)
五、把图中方格的83涂红色，85涂蓝色。再把蓝色的34画斜线。

数学苏教版六年级(上册)练习二

练习二
苏教版·六年级上册
4
3
12
4
2
8
3
2
6
52
(1)5×5+5×3.5+5×3.5=60(dm2) (2)(5×5+5×3.5+5×3.5)×2=60(dm2)
(25×20+25×15+20×15)×2 =2350(cm2) 答：做这个铁盒至少要用铁皮2350cm2。
20×20×6 =2400(cm2) 答：做这个纸盒至少要用硬纸板2400cm2。
8.5×6+4.2×6×2+8.5×4.2×2-35.8 =137(平方米) 答：粉刷的面积有137平方米。
提示:先测量出数据，再根据内盒表面积=长×宽+长×高 ×2+宽×高×2，外盒表面积=(宽+高)×长×2求出答案即可。
(2)因为这个物体中每组相对的面的面积是相等的，由此，表面积是(7+7+6)×2=40(平方厘米)。 (3)补成的大正方体的棱长是3厘米。因此表面积是 3×3×6=54(平方厘米)。
正方体长方体长方体
864 1152 1032
17×22积至少有1232平方厘米。
31×27×2+27×2.5×2+31×2.5 =1886.5(平方厘米) 答：做这个封套至少需要1886.5平方厘米硬纸板。
木板:25×35×2+40×25×2 =1750+2000=3750(平方厘米) 纱网:40×35×2 =2800(平方厘米) 答：需要模板3750平方厘米，需要纱网2800平方厘米。

苏教版六年级数学上册第二单元综合素质达标附答案

苏教版六年级数学上册第二单元综合素质达标一、填空。

(每空1 分，共33 分)1. 在括号里填上适当的数。

5 12时=( ) 分720米=( ) 厘米3 125立方米=( ) 立方分米425平方米=( ) 平方厘米2. 1713－( ) =0.1×10=23×( ) =( ) ×123. 在里填上“>”“<”或“=”。

19×676758×755823×7554×7518×2318×124. 54 米的23是( ) 米，3 吨的27和1 吨的( ) 相等；比35吨多13吨是( ) 吨。

5. 【河南省舞钢市】如图是一个正方体纸盒的展开图，要使得它折成正方体后，相对面上的两个数互为倒数，则B 是( )，A 是( )。

6. 把3 米长的绳子对折2 次，每段长度是这根绳子的( )，2 段长( )米。

7. 【江苏省盐城市】“双减”以来，同学们的作业量大大下降，天天用35时就完成了数学和英语两门作业，这两门作业共用了( )分。

如果三门作业用时都一样，那么完成这三门作业需要( )分。

8. 新能源汽车越来越受人们的欢迎。

某小区去年拥有新能源汽车的家庭有160 户，今年比去年多18，今年这个小区拥有新能源汽车的家庭比去年多( ) 户。

9. 今年的4 月23 日是第28 个“世界读书日”。

根据线段图，将数量关系式补充完整。

D 网当日图书销量( ) ×67=( )T 网当日图书销量 ( ) ×16=( )10. 新庄茶场去年种茶树的面积是45公顷，今年种茶树的面积是去年的78。

今年种茶树的面积比去年减少了多少公顷？天天在解决这个问题时，列出了算式“45×78=710(公顷)”。

(1) 天天列的算式( )(填“正确”或“错误”)。

如果错误，那么正确的列式应该是( )。

(2)如果用“45×78=710(公顷)”解决问题，上面画横线处的条件应该是什么？请写出来。

苏教版小学数学六年级上册分数乘法应用题学案及专项练习

三、分数乘除法【教学目标】1．使学生体会分数乘法、除法的意义，理解并掌握分数乘法、除法的计算方法，能正确计算分数乘法、除法式题以及分数连乘、连除和乘除混合运算的式题，能正确解答求一个数的几分之几是多少的简单实际问题；理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。

2．使学生经历探索分数乘法、除法的计算方法和应用分数乘除法解决相关简单实际问题的过程，联系已有的知识和经验主动进行分析、比较、抽象、概括、归纳、类推等活动，进一步发展初步的演绎推理和合情推理能力。

3．使学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。

【拓展目标】1.在应用分数乘法和加减法解决稍复杂的实际问题，进一步加深对相关数量关系的理解，提高综合应用数学知识和方法解决问题的能力。

2．简便计算。

运用一些运算技巧，灵活选择计算方法，使一些较复杂的分数计算化难为易，化繁为简。

|【知识概述】分数应用题一般有三类：1．求一个数是另一个数的几分之几。

2．求一个数的几个几分之几是多少。

3．已知一个数的几分之几是多少，求这个数。

解决分数乘除法应用题一般要先做到以下几步：1．读题，理解题意。

读题要做到读懂题、弄清题意，这是正确解题的前提。

读题时注意把数量关系从应用题中提取出来，从而正确地理解题意。

】2．找准关键句（即分率句）。

解答分数乘除法应用题，重点要抓关键句。

例如：1、牧羊厂里养白羊150只，黑羊的只数是白羊的2/5，牧羊厂里有黑羊多少只？读题后要抓住分率句“黑羊的只数是白羊的2/5”细细分析。

3．确定单位“1”，分析数量关系式。

“黑羊的只数是白羊的2/5”也就是把白羊只数平均分成5份，黑羊占其中的2份，把白羊只数平均分成了5份，所以白羊就是单位“1”。

并养成在题中圈出单位“1”的量的习惯，然后写出乘法数量关系式，如：白羊的只数×2／5＝黑羊的只数。

4．决定乘除法。

当分析出数量关系式后，看已知量与未知量。

六年级数学苏教版上册课时练第2单元《分数乘法》练习测试卷含答案解析(1)

课时练第2单元分数乘法一、细心填写：小明储蓄了180元，小刚储蓄的钱是小明的65，小红储蓄的钱是小刚的32。

小红储蓄了多少元？想：先根据“小刚储蓄的钱是小明的65”，把（）看作单位“1”，（）×31=（）；再根据“，小红储蓄的钱是小刚的32”，把（）看作单位“1”，（）×31=（）。

列式解答：______________________二、解决问题：1、看图列式计算。

2、在长跑训练中，小文跑了2000米，小丽跑的路程相当于小文的43，小华跑的路程等于小丽的32，小华跑了多少米？3、汽车每小时行60千米，摩托车速度是汽车的52，这辆摩托车25小时行多少千米？4、在综合实践课上，第一小组完成了手工作品为180件，第二小组完全的作品数目是第一小组的98。

提问：（1）第二小组完成了多少件作品？（2）第一小组比第二小组多做多少件作品？（3）两组共做了多少件作品？5、在综合实践课上，第一小组完成了手工作品为180件，第二小组完全的作品数目是第一小组的98还多10件。

第二小组做了多少件手工作品？6、在综合实践课上，第一小组完成了手工作品为180件，第二小组完全的作品数目是第一小组的98还少10件。

第二小组做了多少件手工作品？7、在综合实践课上，第一小组完成了手工作品为180件，第二小组完全的作品数目比第一小组多98。

第二小组做了多少件手工作品？（用两种方法计算）8、在综合实践课上，第一小组完成了手工作品为180件，第二小组完全的作品数目比第一小组少98。

第二小组做了多少件手工作品？（用两种方法计算）9、在果园里，苹果树有120棵，梨树是苹果树的52，桃树是梨树的32。

提问：（1）桃树有多少棵？（2）梨树比桃树多了多少棵？（3）果园里共有多少棵树？10、一批水泥有120吨，用去一部分后，剩下的是这批水泥的65。

这批水泥用了多少吨？（三种方法计算，其中一种为列方程）答案一、细心填写：小明储蓄了180元，小刚储蓄的钱是小明的65，小红储蓄的钱是小刚的32。

苏教版六年级分数乘除法练习精品(2)

第二、三单元分数乘除法专题41、在一段长169千米的路的一侧等距地栽树,从头到尾一共栽了28棵树。

相邻两棵树之间的距离是多少千米?2、新兴小学六年级90名学生分成3组参加兴趣小组活动。

已知第一组与第二组人数的比是2:3,第三组的人数是第一组的2倍。

这3个组各有多少人?3、书橱上、下层书的本数比是7:4,如果从上层取12本书放到下层,则上层比下层还3本。

原来上、下层各放多少本书?4、用一根长96厘米的铁丝,做成一个长方体框架。

已知长、宽、高的比是3:2:1,这个长方体框架的体积是多少立方厘米？5、.甲、乙两个正方形的边长比是2：3，已知,甲的面积是16平方厘米,乙的面积是多少平方厘米？6、运输队3天运走一批货物,第一天运走了60吨,占这批货物的52,第二天和第三天运共有的吨数比是3:2。

第三天运走了多少吨?7、今年李师傅和他徒弟的年龄之和是56岁。

若干年后,当徒弟的年龄是师傅现在的年龄时，师徒两人年龄的比是5:4，,师傅今年多少岁?8、甲、乙两车行完A,B 两地间全程所用时间的比是3:2。

现在两车同时从A,B 两地相向开出,相遇时,乙车比甲车多行驶120千米。

相遇时乙车行驶了多少千米?9、两个仓库货物质量的比是2:5,甲仓库货物增加360吨后,甲、乙两个仓库货物质量的比是5:8。

甲、乙两个仓库现在共有货物多少？10、动物园里长颈鹿的只数比山羊多61,山羊比长颈鹿少13只。

山羊有多少只?11、一桶油连桶重52千克,倒出桶油的53,正好是30千克。

桶重多少千克？ 12、甲、乙两人从两地相向而行,走到中点用的时间是5分钟,乙用的时间是8分钟。

知甲每分钟比乙多走36米,乙每分钟走多少米?13、用一根56厘米长的铁丝围成一个等腰三角形,它相邻两条边的比是3:2。

这个三角形的腰和底可能分别是多少厘米?14、甲、乙、丙共有存款63万元,甲的存款正是其他两人存款总额的21。

,乙、丙两人存款的比是4:3。

甲、乙、丙各有存款多少万元?15、小红和小明各有一些图书,小红的图书本数比小明多103,小红给小明6本图书后,两人的图书本数就同样多。

六年级上册数学一课一练-第二单元苏教版含答案

十月份比九月份节约了 2㊂十月份比九月份节约用电多 3.汉江小学九月份用电 7 2 0 千瓦时 , 9 少千瓦时 ?
运来的橘子比苹果多 1 ㊂运来的橘子比苹果多多少筐 ? 4.水果批发市场运来 1 2 8 筐苹果 , 4
他拿出其中的 5 捐给了地震灾区的希望小学㊂小华捐了多元钱 ? 5.小华存了 4 5 元的零用钱 , 9
2.列式计算㊂
重难疑点 , 一网打尽㊂ 3 ( ) 2 2 4 升的是多少升 ? 8
3 ( ) 1 2 5 0 米的是多少米 ? 1 0
3.
他们各吃了多少颗糖 ?
1 二等奖占 3 , 有6 4.六年级有 2 0 0 名学生参加新华杯读书竞赛 , 0 人获奖㊂其中一等奖占 , 5 1 0 二㊁三等奖的各有多少人 ? 三等奖占 1 ㊂获得一㊁ 2
1 ˑ5= 1 0
1 ˑ2 4= 8
1 ( ) 1 5 个的和是多少 ? 8
2 ( ) 2 3 个的和是多少 ? 2 5
4 8.一种大豆每千克约含油千克 , 1 0 0 千克这种大豆含油多少千克 ? 1 吨大豆呢 ? 2 5
小红捐献了 1 小华每天节约 2 元 , 连续积累了 2 然后把节 9.为了帮助贫困地区儿童 , 0元, 0天, 5 约的钱捐出㊂小华和小红谁捐的多 ? 请说明理由㊂
2 2 2 2 ( ( ) 1 + + + = 5 5 5 5
) ) ˑ( )
2.算一算㊂
重难疑点 , 一网打尽㊂ ) ˑ( 5 ) ( = ) ) ) 2 1ˑ 4 = 7 3 ˑ1 4= 2 8 5 = 6
4 4 4 4 ( + + + = 8 1 8 1 8 1 8 1 3.算一算㊂ 5 2 4ˑ = 1 2 4.列式计算㊂ 1 2ˑ 3 = 4 3 ˑ4 0= 8

题组训练一苏教版六上数学

1题组训练（分数）一1．食堂运来54吨煤，烧了一些后还剩下51，还剩下多少吨？总重×51＝剩下重54×51＝254（吨）答：还剩下254吨。

2．食堂运来54吨煤，烧了41，还剩多少吨？总重×（1－41）＝剩下重54×（1－41）＝54×43＝53（吨）答：还剩下53吨。

3．食堂运来54吨煤，烧了52后，又烧了41吨，还剩下多少吨？总重×52＝烧的重总重－烧的重－又烧的重＝剩下重① 烧的重：54×52＝258（吨）② 剩下重：54－258－41 ＝10080－10032－10025＝23100（吨）答：还剩下23100吨。

4．食堂运来54吨煤，烧了52吨后，又烧了余下的41，又烧了多少吨？还剩下多少吨？总重－烧的重＝余下重余下重×41＝又烧的重总重－烧的重－又烧的重＝剩下重① 余下重：54－52＝52（吨）② 又烧的重：52×41＝101（吨）③ 剩下重：54－52－101＝52－101＝103（吨）答：又烧了101吨，还剩下103吨。

5．食堂运来54吨煤，已烧的吨数是剩下的41，还剩下多少吨？已烧吨数∶剩下吨数＝1∶4剩下吨数是总重的414＋总重×414＋＝剩下重① 41＝1∶4② 剩下重：54×414＋＝54×54＝2516（吨）答：还剩下2516吨。

6．食堂运来54吨煤，已烧52吨后，还剩下多少吨？总重－已烧重＝剩下重54－52＝52（吨）答：还剩下52吨。

7．食堂运来54吨煤，已烧52吨后，还剩下几分之几没烧？剩下重÷总重＝剩下总重的几分之几（54－52）÷54＝52÷54＝21＝50%答：还剩下总重的21没有烧，也就是剩下总重的50%没有烧。

六年级上册数学第三单元题型专项训练-应用题苏教版(含答案)

苏教版数学六年级上册题型专练第三单元分数除法应用题专项训练数学应用题：小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。

任何一道应用题都由两部分构成。

第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。

应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。

一、综合法。

从已知条件出发，根据数量关系先选择两个已知数量，提出可以解决的问题；然后把所求出的数量作为新的已知条件，与其他的已知条件搭配，再提出可以解决的问题；这样逐步推导，直到求出所要求的解为止。

这就是顺向综合思路，运用这种思路解题的方法叫综合法。

【例1】（2021·宿迁市实验学校六年级期末）学校学生参加课外活动，参加生物组的有80人，是参加电脑组的人数的45，参加美术组的人数是电脑组的710，参加美术组的有多少人？分析：由于参加生物组的学生是参加电脑组的人数的45，单位“1”是参加电脑组的人数，单位“1”未知，用除法，即80÷45＝100人，由于参加美术组的人数是电脑组的710，单位“1”还是电脑组的人数，单位“1”已知，用乘法，即100×710算出结果即可。

80÷45×710解题策略＝100×7 10＝70（人）答：参加美术组的有70人。

二、分析法。

从题目的问题入手。

根据数量关系，找出解决这个问题所需要的两个条件。

然后把其中的一个（或两个）未知的条件作为要解决的问题。

再找出解这一个（或两个）问题所需的条件；这样逐步逆推，直到所找的条件在题里都是已知的为止，这就是逆向分析思路，运用这种思路解题的方法叫分析法。

【例1】（2021·江苏惠山区·六年级期末）某农场在一块面积是2400公顷的地进行播种，第一天播种了15，第二天又播种了一部分，此时已播种面积与未播种面积比是3∶5。

第二天播种了多少公顷？分析：已播种面积与未播种面积比是3∶5，那么已播种面积是总共地面积的335+，再减去第一天播种的分率求出第二天播种的分率，总共地面积是2400公顷，用乘法求出第二天播种面积。

【题型突破】六年级上册数学第二单元题型专项训练-选择题(解题策略+专项秀场) 苏教版(含答案)

苏教版数学六班级上册题型专练其次单元分数乘法选择题专项训练解题策略选择题是各种考试当中必不行少的形式之一，选择题可以加深我们对数学概念规律的生疏，加强运算的精确度，提高分析问题、辨别是非的力量。

一般来说，选择题可供选择的答案比推断题更多，而且各种内容几乎都能以选择题的形式消灭。

所以选择题在练习或测验中消灭得比较多，也比较机敏。

要快速精确地解答选择题，必需讲究肯定的策略，这里给大家介绍几种常见的方法。

一、直接法。

直接法是解答选择题最常用的基本方法，它适用于答案或结论唯一的计算与推理问题。

直接法适用的范围很广。

直接法就是指从题设的条件动身，利用相关的公式、法则、性质与定理等进行正确地计算或严密地推理，得出正确的答案。

具体操作是依据题目的条件，通过计算、推理或推断，把你得到的答案与供选择的几个答案对比，从中确定哪个是正确的。

【例1】比90的7多15的数是（）。

15A．97 B．83 C．57 D．27，再加上15，就是要求分析：依据题意，求出90的是多少，用90×715的数，即可解答。

90×7＋1515＝42＋15＝57【例2】求a的1b（b≠0）是多少，算式可以是（）。

A．a×b B．a÷1bC．a×1b分析：求一个数的几分之几是多少，用乘法，用a×1b，即可解答。

依据分析可知，求a的1b（b≠0）是多少，算式可以是a×1b。

故选C。

二、举例法。

有些题目我们可以任凭举出适当的例子，从而得出正确的答案，这种方法称为举例法。

【例1】（2021•全国）已知527237a b c⨯=⨯=⨯（、b、c均不等于0），把a、b、c三个数按从大到小的挨次排列是（）。

A．a＞b＞c B．a＞c＞b C．b＞a＞c D．b＞c＞a分析：假设a×52＝23×b＝77×c＝1，（a、b、c均不等于0）分别求出a、b、c的值，再进行比较大小，即可解答。

第五单元第2课时《分数乘法的实际问题》六年级数学上册同步提优常考题专项训练(解析)苏教版

苏教版六年级数学上册同步提优常考题专项训练第五单元《分数四则混合运算》第2课时《分数乘法的实际问题》一．选择题1．杯子中原来盛有800毫升水，小华将杯中的水倒出一些后，情况如图：求从杯子中倒出了多少毫升水？正确的列式是（）A．800×B．800×C．800×【解答】解：800×＝500（毫升）答：从杯子中倒出了500毫升水．故选：C．2．一本书有96页，已看了64页．小兰说：“已看页数和剩下页数的比是1：2”，小华说：“还剩这本书的没看”，小红说：“剩下的页数比已看的页数少”，小新说：“剩下42页没看”．说法正确的是（）A．小兰B．小华C．小红D．小新【解答】解：①64：（96﹣64）＝64：32＝2：1小兰说：已看页数和剩下页数的比是1：2，不对已看页数和剩下页数的比是2：1．②（96﹣64）÷96＝32÷96＝小华说：还剩这本书的没看，不对，应该还剩这本书的没看．③96﹣64＝32（页）（64﹣32）÷64＝32÷64＝小红说：剩下的页数比已看的页数少．正确．④96﹣64＝32（页）小新说剩下42页没看，说法错误．故选：C．3．三根绳子长都是6米，第一根用去全长的，第二根用去米，第三根用去2米．这三根绳子（）用去的最多．A．第一根B．第二根C．第三根D．无法比较谁【解答】解：6×＝3（米）3＞2＞，所以第一根用去的最多．故选：A．二．填空题4．乐乐看一本书，每天看全书的，他看了2天后还剩全书的没有看；如果这本书有84页，那么他已经看了70页．【解答】解：1﹣×2＝1﹣＝84××2＝35×2＝70（页）答：他看了2天后还剩全书的没有看；如他已经看了70页．故答案为：，70．5．赵老师给每位同学都发了一瓶350mL的矿泉水．圆圆喝了这瓶矿泉水的，乐乐喝了这瓶矿泉水的，圆圆喝了70mL，乐乐喝了280mL．【解答】解：350×＝70（mL）350×＝280（mL）答：圆圆喝了70mL，乐乐喝了280mL．故答案为：70，280．6．2米剪去，还剩1米，2米剪去米，还剩 1.5米．【解答】解：2×（1﹣）＝1（米）2﹣＝1.5（米）答：还剩1米，2米剪去米，还剩 1.5米．故答案为：1，1.5．7．小明的书架上放着一些书，书的本数是150本，其中是故事书，书架上放着30本故事书．【解答】解：150×＝30（本）答：书架上放着30本故事书．故答案为：30．8．A是B的，B是C的，如果C是40，则A是6．【解答】解：40××＝8×＝6答A是6，故答案是6．9．一只松鼠体长20厘米～28厘米，它的尾巴占体长的，该松鼠的尾巴可能是15～21厘米．【解答】解：20×＝15（厘米）28×＝21（厘米）答：该松鼠的尾巴可能是15～21厘米．故答案为：15～21．三．判断题10．1米长的绳子用去，还剩米．√（判断对错）．【解答】解：1﹣＝1×＝（米）所以原题说法正确．故答案为：√．11．一个饲养场，养鸭1200只，养的鸡比鸭多，养的鸡比鸭多多少只？正确的列式是：1200+1200×．×（判断对错）【解答】解：一个饲养场，养鸭1200只，养的鸡比鸭多，养的鸡比鸭多多少只？正确的列式是：1200×．原题列式错误．故答案为：×．12．一根电线长50m，用去，再接上m，这根电线仍是50米．×（判断对错）【解答】解：用去的长度为：50×＝5（米）；5米≠米，即用去的长度不等于再接上的长度，所以原题说法错误．故答案为：×．13．2米铁丝，用去或用去米，剩下的一样长．×．（判断对错）【解答】解：2×＝（米）因为＞，所以用去的铁丝的长度不相同，所以剩下的也不一样长．答：剩下的也不一样长．所以题中说法不正确．故答案为：×．14．一袋大米7千克，吃了，还剩千克．×．（判断对错）【解答】解：7﹣7×＝7﹣1＝6（千克）6千克＞千克，原题错误．故答案为：×．四．计算题15．看图列式计算．【解答】解：100×（1+）＝100×＝120（万元）答：第二季度利税120万元．五．应用题16．学校与园林所联合开展植树活动，一共种了120棵松树，种的柳树是松树的，种的柏树是柳树的，这次活动种了多少棵柏树？【解答】解：120××＝80×＝96（棵）答：这次活动种了96棵柏树．17．新华小学去年一年级的新生人数是425人，今年比去年增加了，新华小学今年一年级新生有多少人？【解答】解：425×（1+）＝425×＝510（人）答：新华小学今年一年级新生有510人．18．学校合唱队共有45人，其中是男生，是女生，男生、女生各有多少人？【解答】解：45×＝18（人）45×＝27（人）答：男生有18人，女生有27人．19．学校组织同学们参加兴趣小组活动，参加绘画组的共90人，参加文艺组的同学是绘画组的，参加书法组的同学是绘画组的，参加书法组的有多少人？【解答】解：90×＝36（人）答：参加书法组的同学有36人．20．根据不同的条件列式，不计算．在“变废为宝，从我做起”的科学调查体验活动中，六（1）班收集废品240千克，六（2）班比六（1）班少收集，六（2）班收集废品多少千克？（1）六（2）班比六（1）班少收集（2）比六（2）班多收集．（3）六（1）班比六（2）班的多60千克．【解答】解：（1）240×（1）＝＝210（千克）；答：六（2）班收集210千克．（2）240÷（1）＝＝＝210（千克）；答：六（2）班收集210千克．（3）（240﹣60）÷＝180×＝210（千克）；答：六（2）班收集210千克．故答案为：六（2）班比六（1）班少收集21．某校有女生160人，男生人数比女生多，男生有多少人？（画出线段图再解答）【解答】解：画图如下160×（1+）＝160×＝180（人）答：男生有180人．22．一种玻璃隔音效果十分强，能够比原来噪音少的，现有80分贝噪音，安上这种玻璃可听见多少分贝噪音？【解答】解：80×（1﹣）＝80×0.8＝64（分贝）答：安上这种玻璃可听见64分贝噪音．23．商店运来120辆自行车．第一天卖出总数的，第二天卖出的辆数相当于第一天的．第二天卖出多少辆？．【解答】解：120×，＝40×，＝35（辆）；答：第二天卖出35辆．六．解答题24．妈妈买了12盒果干，其中是苹果干，是草莓干，苹果干和草莓干分别有多少盒？（先在图中分一分，再列式计算）【解答】解；画图如下：12÷4＝3（盒）3×3＝9（盒）答：苹果干有3盒，草莓干有9盒．25．张庄农民2021届人均年收入6120元，2021年人均年收入比2021届增加，2021年人均年收入比2021届增加了多少元？【解答】解：6120×＝765（元）答：2021年人均年收入比2021届增加了765元．26．鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长．鸭的孵化期是多少天？【解答】解：21×（1+）＝21×＝28（天）答：鸭的孵化期是28天．27．儿童的负重最好不要超过本人体重的，如果长期背负过重物体，会导致腰痛、背痛，严重的甚至会妨碍骨骼生长．你觉得王明的书包超重吗？为什么？【解答】解：5÷30＝，因为＝，＝，＞，所以＞，即王明的书包超重答：王明的书包超重，因为书包的重量占王明体重的，超过了儿童的负重的标准．。

苏教版六上数学基本训练(四)

分数百分数问题基本功训练（四）班级姓名得分一、比一比，圈出单位1的量，写出基本数量关系式。

1.花花有100元，用去21，剩下多少元？2.花花有100元，田田比花花多21，田田有多少元？3.花花有100元，花花的钱是田田的21，田田有多少元？4.花花有150元，花花比田田多50%，田田有多少元？二、比一比，再画出完整的线段图。

1.商店进了一些上衣，第一天卖出101，正好卖出50件。

这批上衣一共多少件？2.商店进了一些上衣，第一天卖出101，还剩180件。

这批上衣一共多少件？3.商店进了一些上衣，第一天卖出90件，比第二天少卖25%。

第二天卖出多少件？4.、一批上,第一天卖了50件，第二天卖了100件。

还剩25%没有卖完。

这批上衣一共多少件？三、对比题组（先画线段图，再解答）：1.大智空调厂四月份生产空调1800台。

五月份比四月份多生产20%。

五月份生产多少台？2.大智空调厂四月份生产空调1800台。

四月份比五月份多生产20%。

五月份生产多少台？1.马山粮库要往外地调运一批粮食48吨，已经运走了60％。

还剩多少吨？2.马山粮库要往外地调运一批粮食，已经运走了48吨，正好是总数的60％。

这批粮食有多少吨？3.马山粮库要往外地调运一批粮食，已经运走了60％,还剩48吨。

这批粮食一共有多少吨？四、挑战题。

双12期间，书店老板卖了两本不同的书，售价都是36元。

其中第一本赚了20%，第二本亏了20%。

这位老板是亏了还是赚了？请用算式计算来解释。

你能用两种方法解答吗？A法： B法：。

题组训练三苏教版六上数学

1题组训练（分数）三 1．一瓶果汁45升，喝了43，喝了多少升？总体积×43＝喝的体积45×43＝1615（升）答：喝了1615升。

2．一瓶果汁45升，喝了43升，还剩多少升？总体积－喝的体积＝剩下体积 45－43＝21（升）答：还剩下21升。

3．一瓶果汁45升，喝了43，还剩下多少升？总体积×（1－43）＝剩下体积45×（1－43）＝45×41＝165（升）答：还剩下165升。

4．一瓶果汁45升，喝了43，还剩下几分之几？1－喝的几分之几＝剩下总体积的几分之几1－43＝41答：还剩下总体积的41没有喝。

5．一瓶果汁45升，还剩21升，喝了多少升？总体积－剩下体积＝喝的体积 45－21＝43（升）答：喝了43升。

6．一瓶果汁45升，喝了一些后还剩43，还剩多少升？总体积×43＝剩下体积45×43＝1615（升）答：还剩1615升。

7．一瓶果汁45升，喝了一些后还剩43，喝了多少升？总体积×（1－43）＝喝的体积45×（1－43）＝45×41＝165（升）答：喝了165升。

8．一瓶果汁45升，喝了43，剩下的比喝的少多少升？1－喝了总体积的几分之几＝剩下总体积的几分之几喝了总体积的几分之几－剩下总体积的几分之＝剩下比喝的少了总体积的几分之总体积×少了总体积的几分之几＝少喝的体积① 剩下总体积的几分之几？1－43＝41② 少了总体积的几分之几？ 43－41＝21 ③ 少喝的体积：45×21＝85（升）答：剩下的比喝的少85升。