2020年春学期教科室工作人员的个人工作总结
科教科个人工作总结范文8篇
科教科个人工作总结范文8篇一篇优秀的工作总结，既有利于个人后期的反思提升，更能获得领导的亲睐。
优秀的总结报告对个人来说至关重要。
以下是我为您整理的总结报告，敬请参阅。
科教科个人工作总结范文篇1本年度我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮忙教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践潜力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了一定的成绩。
以下为我校本年度教科研工作总结一、指导思想以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。
在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。
二、加强理论学习，提高教师理论水平我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。
本年度，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。
邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。
透过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。
三、课题研究与各类公开课整合为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。
各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
教研组长及为教科室组长。
在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题状况，围绕学校的课题，落实研究方向。
教科室个人年度工作总结范文7篇
教科室个人年度工作总结范文7篇第1篇示例：教科室个人年度工作总结随着一年的工作即将结束，我想对自己这一年在教科室中的工作进行总结和回顾，以便更好地总结经验，为以后的工作提供借鉴和参考。
一、工作回顾今年我在教科室中的工作主要包括以下几个方面：1.教学工作；2.教研工作；3.教师培训工作；4.教科室管理工作。
1.教学工作在教学方面，我认真备课，结合学生的实际情况制定了合适的教学计划，注重培养学生的创新思维和实践能力。
在课堂上，我尽量采用互动式教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
通过一年的努力，我的授课水平和教学质量都得到了同事和学生的认可和好评。
在教研方面，我积极参与学校各项教研活动，不断探索教学新方法，不断提升自己的教学水平和教学能力。
我还参与了课题研究，并取得了一定的成果。
通过教研工作，我不仅提高了自己的教育教学水平，也为学校的教育事业做出了贡献。
3.教师培训工作在教师培训方面，我主持组织了一些教学讲座和培训班，帮助其他老师提高自己的教学水平。
我还与其他老师开展了教学交流活动，使得大家都可以从中受益，共同进步。
4.教科室管理工作在教科室管理方面，我认真履行自己的管理职责，确保教科室的日常工作有序进行。
我注重团队合作，与同事之间保持良好的沟通和合作关系。
在管理方面，我也积累了一些管理经验和技巧，使得教科室管理更加高效。
二、存在问题与改进措施在一年的工作中，我也发现了自己的一些不足和问题，比如在某些方面教学计划安排得不够合理，还有在教研方面需要进一步加强和提高。
为了更好地完善自己的工作，我制定了一些改进措施：1.加强教学计划的设计，提高教学质量；2.参加更多的教研活动，不断学习和提高自己的教育教学水平；3.积极参与培训班和讲座，提高自己的专业素养。
三、展望未来在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和工作能力，积极参与学校的各项工作，为学生提供更好的教育教学服务，为学校的发展贡献自己的力量。
科教科个人工作总结7篇
科教科个人工作总结7篇科教科个人工作总结篇120xxx年，我根据学校的和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：一、加强理论学习，注重课堂实践。
1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。
3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。
活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。
二、勤于教研，提升素质。
按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。
利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
三、加强教改与教学科研，努力出成果在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。
积极参加省、市、县各级培训和校本培训。
积极参与学校各项课题，参与省级课题《小学数学课堂教学中有效情景创设的研究》、参与并代替刘世杰同志主持其申报的《小学引领课堂“三问”式自主学习的研究》这一县级课题.在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。
在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。
科教科个人工作总结篇220xx年上半年已成为过去，回顾半年来在学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，根据学校教科室制定的教科研，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，实施阳光课堂教学，以促进提升教科研水平的不断提高。
教科室个人年度总结(合集5篇)
教科室个人年度总结〔合集5篇〕
篇一：教科室个人工作总结
本期教科室工作在学校的领导下，在全体老师的大力支持下，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的开展战略，以课程改革为核心、教学质量为重心，实在提升老师的教研、教学程度。
努力进步学生的综合素质，增强了工作的主动性，注重教研的实效性，积极发挥教科室的主导作用，为实现我校“构建和谐校园，创立农村合格中学”的目的作出了应有的奉献，回忆半年来的工作，获得了以下成绩。
一、转变教学观念，加强自身学习
让老师课程改革观念的更新是教科室工作的第一步。
因此，教科室本期分教研组组织了《《新课程标准》、现代课改理论学习，并要求做好笔记。
二、常规教研活动开展扎实，效果显著
首先各教研组组长可以深化角色，以身示范，充分调动了本组老师参与教研的积极性，展示了各科教学特点，推动了学校教育科研的进程。
特别是语文组，一反过去参与不积极、评课不务实、配合不亲密的缺点，而且还承当了本期中心学校的教学比武的任务，获得了全校老师的好评，得到学校领导的认
可，他们还率先开展了组内活动，成为本期六个教研组的示范教研组。
教科室个人工作总结范文（二篇）
教科室个人工作总结范文当教导主任时间不长，我是摸着石头过河，学习得也不够，所以谈不上什么工作经验，只是在这儿谈谈我一些肤浅的体会，如有不当之处，欢迎老师和同行指正，谢谢大家。
课程改革五年来,我校领导和广大教师，特别是中青年教师，以较强的责任感和较大的热情,积极投身到这一教学改革的洪流中,与进俱进,开拓创新,在课程改革实践中勇于探索,付出了辛勤的劳动,我们欣喜的感受到了广大教师的极大教育教学热情,哪怕是些比较“顽固”的老师，教育观念的转变已初见端倪,民主、平等的师生关系逐渐形成,新的课堂新的思想为学校增添了新的活力。
一、课改的有利条件及成果自从我校进入课程改革以来，领导重视，组织保障有力。
为了保证课改实验工作积极有效地展开，我校成立了以校长为组长，教导处、教研组长、各学科骨干老师参加的课改领导小组，校长十分重视课改实验工作的开展，亲力亲为，对本次课改精神的理解比较到位，亲自主持召开课改动员大会。
在他的领导下，成立了教科室，任命了教科室主任，分管校本教研与校本课程的开发。
他经常与教导处一起部署课改实验工作，制定课改实施方案，还深入课改年级的课堂听课，以他丰富的教学实践经验，对有问题的老师进行悉心指导，帮助解决问题。
同时十分重视校本教研的研讨、开发，并在学校经费困难重重的情况下给予了经费上的支持。
学校行政一班人在课改中以身作则，亲入教学的第一线，担任有困难的年级、班级的教学任务，这样的行为富有极强的感召力，激发了广大教师的课改热情，为课程改革的有效实施打下了坚实的基础。
课改实验老师培训工作比较扎实有效。
在教导处的组织下，对于新的课程标准，采取了多次学、反复学、全校学、组内学、个人学的多种方式，让大家对课标理解透彻、掌握到位。
每次进修校的教材培训，一定派任课老师参加。
各级的教研活动，让教师们积极走出去，外出参观学习。
新课程改革的春风老师吹到每一位老师的心中，让他们亲身感受这改革的浪潮。
培训工作的开展，提高了老师的理论水平和业务素质，转变了老师的教育观念，取得了较好的效果，他们对课程改革的看法也在悄然转变，由当初的不以为然、事不关已到逼着改革、做样子应付检查，再到今天的积极参与、自觉反思，这就是进步!组织教研活动是教导处的重要职责，积极开展教研活动是为了提高课改实验水平，积极推进新课改的实验。
2020学年春季学期小学教师工作总结（精选5篇）
2020学年春季学期小学教师工作总结（精选5篇）2020学年春季学期小学教师工作总结（精选5篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！为此要做好工作总结。
那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编整理的2020学年春季学期小学教师工作总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。
春季学期小学教师工作总结1我这期任六、5班的班主任工作及数学教学工作。
工作总的算认真塌实。
备课认真，上课认真，批改作业认真，考核学生的成绩认真，教育学生做好人认真。
一、重视对学生的思想教育，既教书也育人先学会做人，再学会学习，这也是我的教育思想。
我希望学生们都有一个幸福的人生。
一个人要幸福，要有健康的心理，健康的身体，稳定的生活。
我发现有一些学生心理很不健康，如有严重的嫉妒心，心理很脆弱，很容易生气，受伤。
针对学生存在的心理问题，我耐心地采取了一些教育措施，收到了一定的教育效果。
我教育学生多以书为师，不断地提高自己的涵养和能力水平。
在对学生的思想教育中，我狠抓了两点：爱心和责任心。
通过我对该班学生两年的教育，学生们的爱心和责任心总体有大的提高。
做清洁几乎每个学生都能够认真地做，在多次爱心捐款中，孩子们的表现比较积极。
我班原来有同学偷班上的东西，后来没有了。
我班的学生在学校捡到钱和饭票一般都会上交，我收到的他们捡交来的钱、饭票不少了。
我看到了孩子们一颗颗纯洁的心灵，有时候我都深受感动。
在我现在的教育阶段，孩子们都是朴实的。
在毕业的日子里，有两个孩子给我写了表示感谢的信。
在这两个孩子的心里我是一个好老师。
而我自己觉得，做得不够好。
我没有给所有的孩子都有大的帮助，有的孩子我几乎没有给他们有意义的帮助，这是我感到愧疚的地方。
在今后的教育教学中，我要总结经验，争取对每一个孩子都有大的帮助，成为他们的良师。
特别是有的差生，我几乎没有提高他们的学习成绩，这是我做得最不好的地方。
二、重视做好教学工作在对学生做好素质教育的同时，学校领导和更上级的领导十分强***学成绩――分数。
小学教科室工作的自我总结8篇
小学教科室工作的自我总结8篇篇1时间过得真快，转眼间，一个学年的教科室工作已经结束。
在这一年中，我觉得和孩子们在一起成长，他们的成长也给我的工作带来了无尽的乐趣。
现在，我将对这一年的工作进行全面的总结，以期在下个学年能够更好地完成教科室工作。
一、教学科研工作本学年，我积极参与了学校的教学科研活动，通过听课、评课、研讨等活动，不断提高自己的教学水平和科研能力。
同时，我也认真完成了学校布置的各项教学任务，取得了显著的教学成果。
在课堂教学方面，我注重培养学生的思维能力和实践能力，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。
我积极采用多种教学方法和手段，如小组合作、探究式学习等，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
在课外活动中，我组织了多种形式的活动，如读书节、数学竞赛等，让孩子们在活动中增长知识、锻炼能力。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也提高了他们的综合素质。
二、教科室工作作为教科室成员，我深知自己的职责和任务。
在日常工作中，我认真做好教科室的各项事务，如整理资料、填写报表、上传下达等。
同时，我也积极参与教科室组织的各项活动，为教科室的发展贡献自己的力量。
在教科室工作中，我注重与同事们的团结协作，共同完成各项任务。
我认为，只有通过团结协作，才能发挥出每个人的最大优势，才能更好地为学校的教育事业做出贡献。
三、个人成长与发展在这一年中，我不断学习和提升自己的专业素养和综合能力。
我参加了多个教育培训和学习活动，如教师培训、教研活动等，不断充实自己的知识和技能。
同时，我也积极阅读相关书籍和资料，不断拓宽自己的视野和思路。
通过这些学习和提升，我不仅提高了自己的教学水平，也提升了自己的科研能力和管理能力。
这些成果和收获将伴随我继续学习和工作，为我的未来发展打下坚实的基础。
四、反思与展望回顾这一年的工作和学习，我认为自己取得了不小的进步和成就。
但同时，我也意识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。
在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自己的能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
科教科个人工作总结6篇
科教科个人工作总结6篇一篇优秀的工作总结，既有利于个人后期的反思提升，更能获得领导的亲睐。
优秀的总结报告对个人来说至关重要。
以下是我为您整理的总结报告，敬请参阅。
科教科个人工作总结篇1在教科研工作中，在校领导和x教授的带领下，以课题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，以学习型团队建设为重点，促进教师专业化发展。
较为圆满地完成了各项工作，以下为我的个人工作总结。
一、认真科研课题，有序进行教科研工作结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。
通过有计划的、科学规范的组织，从而培养学生乐学、善，主动探究能力”。
提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。
二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力新课程改革实施以来，学生的学习方式产生了一定的变化，但是，由于受长期传统教学的影响，我们的实际教学中，仍普遍存在学生被动接受学习的现象。
倡导探究学习，以学生为主体，突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。
引导学生经历知识的获取过程，让学生在探究过程中，体验知识形成的过程与方法，体验学习过程的曲折和乐趣，学会科学的学习方法，发展探究能力，进而形成正确的价值观。
因此，研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。
以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。
为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。
我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。
课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。
这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。
小学教科室工作的自我总结5篇
小学教科室工作的自我总结5篇篇1一、引言时光荏苒，转眼间我在小学教科室工作已有一段时间。
在这段时间里，我深感责任重大，时刻铭记“育人为本”的教育理念，努力为小学教育事业贡献自己的力量。
现将我在教科室的工作进行自我总结，以便更好地反思过去，规划未来。
二、工作内容及成果1. 教学研究与课程开发在过去的时间里，我积极参与教学研究工作，针对小学各年级的学科特点，开展课程开发与优化工作。
我深入课堂，了解教师的教学需求和学生的实际需求，整理和分析教学案例，为提高教学质量提供有力的支持。
同时，我还参与了多门校本课程的开发，丰富了学校的课程体系。
2. 学术活动组织与实施作为教科室的一员，我深知学术活动的重要性。
因此，我积极组织并实施了多项学术活动，如教学研讨会、教师培训等。
通过这些活动，不仅提高了教师的教育教学水平，还促进了教师之间的交流与合z 作。
同时，我还负责编写活动方案、宣传报道等，确保活动的顺利进行。
3. 教学资源的整理与利用为了提高教学质量，我致力于教学资源的整理与利用。
我积极搜集各类教学资源，进行分类整理，并分享给各位教师。
同时，我还与同事们共同探讨了如何有效利用教学资源，使教学资源更好地服务于课堂教学。
4. 课题研究与成果推广在教科室工作期间，我参与了多项课题研究，通过课题研究，我们提出了一系列具有实践价值的研究成果。
在此基础上，我还负责成果的推广与应用，使更多的教师和学生受益。
三、工作收获与感悟1. 提升专业素养通过这段时间的工作，我深刻认识到教育教学是一个不断学习的过程。
在这个过程中，我不仅提升了自己的专业素养，还学会了如何与同事合作，如何与学生沟通。
2. 增强责任感与使命感作为教科室的一员，我深感责任重大。
我时刻铭记自己的职责，努力为小学教育事业贡献自己的力量。
同时，我还深感自己的使命感，希望通过自己的努力，为小学生的成长提供更好的教育环境。
3. 反思与改进在这段时间的工作中，我也发现了自己的不足之处。
教科室个人年度工作总结范文9篇
教科室个人年度工作总结范文9篇第1篇示例：教科室个人年度工作总结随着一年又一年的逝去，我们不知不觉中已经走过了一整年。
回首这一年，在教科室这个大家庭里，我承担了很多工作，也取得了一定的成绩。
在这里，我将对自己这一年的工作进行总结，分享我的体会和收获。
我在教科室的管理和服务工作中也取得了一些成绩。
作为教科室的一员，我不仅要关心自己的教学工作，还要积极参与集体事务的管理和服务。
在这一年里，我认真履行管理与服务职责，积极参加教科室的各项会议和活动，协助领导完成各项任务，为教科室的发展作出自己的贡献。
在管理和服务工作中，我深感责任和担当，也意识到团队合作的重要性，更加珍惜和珍爱这个大家庭。
我在自我发展和提升方面也有一些收获。
在这一年里，我坚持不断学习和积累，不断提高自己的专业素养和能力。
我积极参加各种培训和学习，提高自己的专业水平和综合能力。
我努力调整自己的心态和态度，保持良好的心理状态和工作情绪。
我也积极参与各种学术交流和研讨，开阔自己的视野和思维，不断拓展学术研究的广度和深度。
在自我发展和提升方面，我深感满足和成就，也意识到自己的不足和不足之处，更加勇敢面对挑战和迎接未来。
这一年是我教科室工作中的一年，是我工作生活中的一年，也是我自我发展和提升中的一年。
我在这一年里经历了风风雨雨，感受了成与败，体会了苦与乐，更加坚定了自己努力学习和进步的决心。
在未来的工作和生活中，我将继续努力学习和积累，不断提高自己的专业素养和能力，为教科室的发展和进步作出更大的贡献。
让我们一起努力，共同奋斗，为教育事业的繁荣和发展而努力奋斗吧！愿我们在新的一年里共同努力，共同成长，共同分享成功的喜悦和幸福！第2篇示例：一、工作内容在这一年里，我主要负责教授数学课程，包括初中数学和高中数学。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，让学生通过实际操作来理解抽象的数学知识。
我还注重培养学生的思维能力和创新意识，让他们在解决问题时能够灵活运用所学的知识。
教科室个人工作总结
教科室个人工作总结个人工作总结：在教科室工作期间，我从事了教学和管理工作，取得了一些成绩并经历了一些挑战。
以下是我对我的工作的总结：教学方面，我致力于提高教学质量和学生成绩。
我不断学习和提升自己的教育技能，通过多种教学方法和手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
我也经常与同事交流教学经验，共同进步。
在教学过程中，我发现了学生的优点和不足，不断调整自己的教学方法，让学生能够更好地学习和成长。
管理方面，作为教科室的一员，我也承担了一定的管理责任。
在管理工作中，我尊重和支持团队成员，帮助他们解决工作中遇到的问题，促进团队合作和发展。
我也注重与上级领导和其他部门的沟通和合作，共同完成学校的教学和管理任务。
在工作中，我遇到了一些挑战，比如教学任务繁重、学生学习状态不佳、管理任务繁杂等。
但我通过努力克服这些困难，不断提升自己的能力，取得了一些成绩。
我也明白，在今后的工作中，还需要不断学习和改进，不断提高自己的专业水平和工作能力。
总的来说，我在教科室的工作中取得了一些成绩，也经历了一些挑战。
我会继续努力，不断提高自己的能力，为教育事业做出更大的贡献。
在教科室工作的过程中，我深刻认识到教育工作是一项充满挑战的工作。
作为一名教师和管理者，我不仅要关注自己的教学工作，还需要关心学生的成长和发展，促进教育教学改革，推动教育事业的发展。
因此，在工作中，我始终将学生放在首位，注重学生的全面发展，努力为学生创造一个良好的学习环境。
在教学工作中，我始终以培养学生的综合素质为目标，注重学生的主体地位，尊重学生的个性和特长。
我注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们勇于探索和创新，培养他们独立思考和解决问题的能力。
我采用多种教学方法，注重因材施教，从而最大程度地激发学生的学习潜力。
在教学过程中，我不断调整和改进自己的教学方法，使教学更加生动有趣，更加贴近学生的学习需求，提高了学生的学习兴趣和成绩。
在学生管理方面，我注重学生的全面发展，注重引导学生树立正确的人生观价值观，促进学生身心健康。
教科室个人工作总结
教科室个人工作总结教科室个人工作总结「篇一」一年来，按照学院的总体部署及规划，围绕学院的中心工作，在领导的带领下，班子和全处人员共同努力，按教科办年初制定的工作计划，充分发挥“指导、服务、督促、协调”的职能，精细管理，增强服务意识，提高创新能力，在服务中管理，管理中服务，以努力提高本科教学质量为目标，加强日常教学管理，重点推进师资队伍建设和教育教学改革等工作。
一、抓管理，脚踏实地尽职责一是强化内部管理。
教科办坚持以教学为本、以教师为本、以学生为本的思想理念，全处各处室对来访师生开门办公，微笑服务，热情接待；按照教科办制定的以“二零距离、三时服务、四办要求、五项制度”为主要内容的“2345”服务工作实施细则严格要求；利用工作“导示板”，实施AB岗相互补台制度、首问负责制，使服务质量大幅提高；坚持处务周例会制度，使工作有计划，有秩序，提高了工作效率，部门管理更规范。
二是深入基层服务。
出台了“教学管理人员参加一线教学活动”的具体办法，机关教学管理人员分组深入教学一线，参加教学、教研及教研室活动，进行各项教学检查，强化了管理人员对教学一线的了解、检查、监督及指导力度。
二、促改革、求真务实推新策面对时代发展赋予高等教育的机遇与挑战，面对教育改革的时代浪潮，结合我校实际，从人才培养模式到教学方法到教学管理，积极推进教学改革。
一是全面推开大类招生培养。
在20xx年开始以机械类、材料类、电气信息类为试点进行大类招生与培养工作的基础上，20xx年开始全面推行大类招生、培养工作，共计15个大类，涉及全校55个专业。
为保障工作顺利实施，制定出台了《佳木斯大学大类招生工作方案》、《佳木斯大学大类招生分流方案》，各大类结合实际，制定了工作方案及分流实施细则，修订了培养方案，搭建了大类基础课平台；完成全校各专业设置及课程安排调研报告，按学科组织专业座谈会4次。
二是推行三学期制。
20xx学院实行三学期制，设置夏季学期4周，强化实践教学、增加课外学时，加大培养学生实践能力、自主学习能力的力度。
学校教科室的工作总结7篇
学校教科室的工作总结7篇学校教科室的工作总结(篇1)回顾刚刚过去的一个学期的政教工作，作为学校的一个职能部门，面对一位中层干部的职责，有太多的感触，可以用“酸、甜、苦、辣”四个字来形容。
本学期，在田校长和学校其他中层领导的正确领导下，在全校老师和班主任帮助支持下，顺利的完成了各项工作，现从以下几个方面汇报工作：一、个人思想和学习方面1、端正思想态度，顾全大局，以校为家，坚持把工作放在首位，不搞个人注意思想，不以公谋私。
2、坚持“低调做人、高调做事”原则，在教师、学生面前不摆架子，虚心学习，诚心接受领导批评教育、老师们对我个人的意见建议。
自己的事情自己做，从来不找学生帮助做个人私事。
在学校工作上可以说从不讲价钱不谈条件。
3、在学习上一年来从来没有松懈过，自己购买了“做人、做事”、“如何做一个有能力的管理者”“青少年违法犯罪心理学”“演讲与口才”等等一系列书籍。
在网络上下载了“余世维、陈安之、魏书生一系列知识讲座”和有关政教管理、班级管理的电子书，班主任之友有关资料。
二、教师培训和学生管理方面1、对教师进行了新课程培训和学案学习研究。
2、进行了“养成性习惯、纪律、卫生”为主题月活动，要求班主任老师要做到“五心”即细心、责任心、宽容心、公平心、和爱心。
坚持“以不变应万变”的原则，要求全体班主任用不变的爱心处理学生在各个时期发生的情绪变化，增强了班主任“以生为本”的服务思想。
3、利用在课间操集合时间跟学生教育和强调遵守学校规章制度、遵守校规校纪。
4、经常找学生了解思想动态、班主任对班级管理的方法及班主任工作态度。
了解关心学生学习、生活等等。
5、对部分经常违纪的学生进行谈心谈话，讲些违纪的危害及做人做事的道理。
6、组织全校师生进行了“队列队形及广播体操”会操表演，提高学生的竞争意识。
7、组织全校师生进行了六一文艺汇演。
8、组织了首届校园足球联赛。
9、对学校的卫生工作进行了细致化分工，确保学校的全面整洁。
三、存在的不足从担任政教处副主任时起，胸怀壮志一定要把工作干好，有很好的思路和想法，一定想要把工作干好，同时有好几位领导批评教悔再加上同事们的帮助，因一切种种原因，导致政教很多工作没达到预期的标准及要求，首先分析我自身存在的原因：1、思想不够扎实，有时工作只是漂浮在表面上，没有深入。
学期教科室个人工作总结
一、前言时光荏苒，转眼间一个学期的工作已经接近尾声。
在这个学期里，我作为教科室的一员，积极参与各项工作，努力提高自身业务水平，为学校教育教学工作贡献了自己的力量。
现将本学期个人工作总结如下：二、工作内容1. 教学研究（1）组织开展了多次教研活动，包括听课、评课、研讨等，旨在提高教师的教学水平和教学质量。
（2）协助教研组长制定教研计划，确保教研活动有序开展。
（3）针对学校教育教学中的热点问题，开展专题研讨，促进教师对教育教学工作的深入思考。
2. 教师培训（1）组织教师参加各类培训，如教师信息技术培训、教育教学方法培训等，提高教师的专业素养。
（2）针对教师在实际教学中遇到的问题，开展针对性的培训，帮助教师解决难题。
（3）协助学校制定教师培训计划，确保教师培训工作顺利进行。
3. 教学资源建设（1）收集整理各类教育教学资源，为教师提供丰富的教学素材。
（2）协助学校搭建教学资源共享平台，方便教师获取和使用资源。
（3）对教学资源进行分类、整理，提高资源利用率。
4. 教学评价（1）参与学校教育教学评价工作，为学校提供有益的建议。
（2）协助教师进行教学反思，提高教学质量。
（3）关注学生学业成绩，分析教学效果，为教师提供改进教学的依据。
三、工作成效1. 通过开展教研活动，提高了教师的教学水平和教学质量。
2. 教师培训工作取得了显著成效，教师的专业素养得到提升。
3. 教学资源建设得到加强，为教师提供了丰富的教学素材。
4. 教学评价工作得到有效开展，为学校教育教学工作提供了有力支持。
四、工作不足与改进1. 工作中存在一定的被动性，需进一步加强主动性与创新意识。
2. 教研活动开展过程中，部分教师参与度不高，需加强宣传与动员。
3. 教学资源建设方面，资源种类和数量有待进一步丰富。
针对以上不足，我将在今后的工作中：1. 加强学习，提高自身业务水平，更好地为学校教育教学工作服务。
2. 创新工作方法，提高工作效率，确保各项工作任务圆满完成。
教科室个人工作总结
一、前言在过去的一年里，作为教科室的一员，我积极参与科室的各项活动，努力提升自身教育教学水平，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
现将个人工作总结如下：二、工作回顾1. 教学研究方面（1）积极参与课题研究。
在过去的一年里，我参与了学校的一项市级课题研究，负责撰写课题实施方案、研究论文等。
通过课题研究，我对教育教学有了更深入的认识，提高了自己的教育教学能力。
（2）组织教学研讨活动。
我组织了多次教研活动，包括公开课、教学观摩、经验交流等，为教师们提供了展示自我、学习借鉴的平台，促进了教师之间的交流与合作。
2. 教师培训方面（1）协助完成教师培训计划。
我参与了学校教师培训计划的制定，根据教师需求，设计了针对性的培训课程，提高了培训的实效性。
（2）组织教师参加各类培训。
我积极组织教师参加省、市级教师培训，拓宽教师视野，提升教师的专业素养。
3. 教学资源建设方面（1）收集整理教学资源。
我负责收集整理各类教学资源，包括课件、教案、教学视频等，为教师提供丰富的教学素材。
（2）建设学校教学资源库。
我参与建设了学校教学资源库，实现了教学资源的共享，提高了教师的教学效率。
4. 教学质量监控方面（1）组织教学质量检查。
我参与了学校教学质量的检查工作，对教师的教学情况进行全面评估，为学校的教学管理提供依据。
（2）反馈教学问题。
针对教学过程中发现的问题，我及时向教师反馈，并提出改进建议，帮助教师提高教学质量。
三、工作反思1. 在教学研究方面，我认识到自身在教育教学理论方面的不足，需要在今后的工作中加强学习，提高自己的教育教学水平。
2. 在教师培训方面，我意识到培训内容的针对性和实效性对教师成长的重要性，今后将更加注重培训内容的实用性和个性化。
3. 在教学资源建设方面，我认识到资源共享的重要性，将继续努力丰富和完善学校教学资源库。
四、展望未来在新的一年里，我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为学校的教育教学工作贡献更多的力量。
教科室工作总结个人
一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在过去的一年里，我有幸担任教科室的一员，参与并推动了一系列教育教学改革工作。
现将我的工作总结如下，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
二、工作回顾1. 参与教育教学研究过去的一年，我积极参与了学校组织的各类教育教学研究活动，包括教学研讨会、课题研究等。
在活动中，我深入了解了教育教学改革的新理念、新方法，为我校教育教学质量的提升贡献了自己的力量。
2. 开展教师培训与交流为了提高教师的业务水平，我组织并参与了多次教师培训活动。
通过培训，教师们对教育教学有了更深刻的认识，教育教学能力得到了显著提高。
同时，我还积极搭建教师交流平台，促进教师之间的相互学习与成长。
3. 推进课程改革在课程改革方面，我认真研究了国家课程标准，结合我校实际情况，积极参与课程设置和教材编写工作。
通过改革，我校课程体系更加完善，教学质量得到了有效提升。
4. 落实教学常规管理为确保教育教学工作的顺利开展，我认真落实教学常规管理，对教师备课、上课、作业批改、考试等方面进行严格把关。
通过强化教学常规管理，我校教育教学秩序得到了有效维护。
5. 参与学校教育教学评价工作在教育教学评价方面，我积极参与了学校教育教学评价方案的制定与实施，为学校教育教学评价工作提供了有力支持。
三、工作反思1. 提高自身素质过去的一年，我在教育教学研究、教师培训、课程改革等方面取得了一定的成绩，但同时也暴露出自身素质不足的问题。
在今后的工作中，我将继续努力学习，提高自己的教育教学水平。
2. 加强沟通与合作在工作中，我发现与同事之间的沟通与合作至关重要。
今后，我将进一步加强与同事的沟通交流，形成良好的团队协作氛围。
3. 注重创新与实践教育教学改革需要不断创新与实践。
在今后的工作中，我将积极探索教育教学改革的新思路、新方法，为我校教育教学质量的提升贡献力量。
四、展望未来在新的一年里，我将继续努力，以更高的标准要求自己，为推动我校教育教学改革、提高教育教学质量贡献自己的力量。
个人教科室工作总结
个人教科室工作总结
在过去的一段时间里，我在个人教科室工作中取得了不少进展和成就。
我在这个期间内担任了个人教科室的主管，负责协调和管理各项工作，以确保顺利运行。
以下是我在这段时间内的工作总结：
1. 教学管理：我负责制定课程计划，并与教师团队合作，确保教学内容与教学目标相一致。
我积极参与教学工作，提供指导和支持给教师和学生，并持续关注学生的学习进展。
2. 学生管理：我与学生及其家长保持紧密联系，了解他们的需求和问题，并及时解决。
我组织并参与了定期的家长会议，与家长交流学生的表现和问题。
3. 资源管理：我积极寻找和管理教学资源，包括教材、教具和设备。
我与供应商和学校合作，确保资源的及时供应和维护。
我还与其他科室进行合作，共享资源，提高整体教学效果。
4. 培训与发展：我组织并参与了教师培训和发展计划，提高他们的教学水平和专业技能。
我鼓励教师参加专业研讨会和培训课程，以保持他们的学术更新和教学创新。
5. 绩效评估：我对教师和学生的绩效进行评估，并提供反馈和建议，以帮助他们不断提高。
我制定了明确的目标和标准，以确保教师和学生的表现符合预期。
6. 团队合作：我与其他科室和同事密切合作，共同解决问题和
推动项目。
我鼓励团队合作和知识交流，以促进个人和组织的发展。
总之，我在个人教科室的工作中充分发挥了自己的能力和潜力。
我以积极的态度和专业的精神，推动了个人教科室的发展和进步。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学管理能力，为教育事业的发展做出更大的贡献。
教科室个人工作总结
教科室个人工作总结工作学习中肯定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。
通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出阅历和教训，引出规律性熟悉，以指导今后工作和实践活动。
总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？以下是我收集整理的工作总结书范文，仅供参考，盼望能够关心到大家。
教科室个人工作总结篇一自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体同学，注意同学的全面进展。
做一个科研型、学者型老师始终是我的幻想与追求。
由于自己孜孜不倦的追求与悄悄无闻的耕耘，在读书思索讨论中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成果，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。
xx年被评为章丘市优秀老师，xx年被评为章丘市优秀校长。
我认为老师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节擅长思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。
近年来自己先后学习了《素养教育理论纲要》、《做一个有思想的老师》、《走进同学思索的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的胜利教育理论等。
自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。
在读书中学有收获，在反思中日有提高。
几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。
不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作力量。
教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。
在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。
这就要求我们能够用讨论的眼光去观看发觉问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。
招准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。
一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀老师的最大区分。
教科处员工个人工作总结
尊敬的领导，亲爱的同事们：时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学年已接近尾声。
在这一学年里，我作为教科处的一名员工，始终秉持着敬业、勤奋、创新的工作态度，努力履行自己的职责，为我校的教育科研工作贡献自己的一份力量。
现将我这一学年的工作总结如下：一、认真学习，提高自身素质我认为，作为一名教育科研工作者，首先要具备扎实的理论基础和丰富的知识储备。
因此，我一直在努力学习，提高自己的综合素质。
一方面，我深入学习国家教育政策、教育法规以及教育教学理论，关注教育改革动态，努力把握教育发展趋势。
另一方面，我积极参加各类学术活动，与同行们交流心得，分享经验，不断拓宽自己的视野。
二、严谨治学，提高科研水平在科研工作中，我始终坚持严谨治学、精益求精的原则。
一方面，我积极参与我校的各项科研课题，努力为课题研究贡献自己的力量。
另一方面，我关注国内外同行研究成果，积极吸收先进理念，不断提高自己的科研水平。
在论文撰写方面，我力求做到论据充分、观点鲜明、逻辑严密，力求以高质量的学术成果推动我校教育科研工作的发展。
三、服务至上，提高服务质量作为教科处的一员，我深知自己肩负着为全校教师提供优质服务的重要使命。
因此，我在工作中始终坚持以人为本、服务至上的原则，努力提高服务质量。
对于教师的科研需求，我始终耐心倾听、认真解答，尽自己所能为教师提供帮助。
同时，我还积极参与我校的各项教育教学活动，为教师提供科研支持，推动我校教育教学质量的提高。
四、团结协作，共同发展我认为，团队协作是实现个人与团队共同发展的重要途径。
因此，在的工作中，我始终注重与同事们的沟通与协作，积极参与团队活动，为团队的发展贡献自己的一份力量。
同时，我还关注年轻教师的成长，以身作则，传道授业，帮助他们尽快适应教育科研工作，为我校的教育科研事业储备优秀人才。
五、反思自我，不断提高在总结过去一年的工作时，我深感自己的不足之处。
例如，在科研工作中，我的研究深度和广度仍有待提高；在服务工作中，我还存在一定的疏漏，有时不能及时满足教师的需求。
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春学期教科室工作人员的个人工作总结
在深化新课程改革、全面推进素质教育的今天，“科研兴校”已成了不少学校最自觉的实践行动，教育科研作为教育发展的第一推动力，愈来愈显示出其强大的生命力。
“科研开路，提高质量”已成为一种趋势，“向教育科研要质量”也已成为教育发展的一种普遍共识。
一学期来，全校教师以学校主动发展三年规划为目标，扎实进行教育教学科学研究，求真务实，开拓创新。
认真领会新课程改革精神，努力探索实施素质教育的途径和方法，扎扎实实地开展课题研究，从培养学生的主体性出发，因材施教，注重学生个性、特长发展，为学校教育教学质量的提高打下了坚实的基础。
为积极推动我校科研工作的开展，学校领导对科研工作给予极大的关注与支持。
学校把教科研工作作为整个工作的重中之重，坚持以教科研作为先导的管理思想，形成了以“科研为龙头，促进全面工作”的思路，将教育科研纳入学校的办学规划和年度工作计划之中。
为保证教科研工作的落实，学校建立健全学校教科研管理体系。
制定了一系列科研管理制度，使教科研工作的各项措施落实到位，保证教科研工作在学校顺利开展。
从科研素质上大幅度提高教师的内涵，增强教师的教科研意识，组织教师培训学习是提高教师教科研能力的主要途径之一。
提高教师教科研内涵需要教师加强理论学习。
学校除了选派部分教科研骨干教
师参加上级的培训之外，扩大培训面，更重要的还是校本培训，根据本校实际和教师状况，有针对性地进行教科研理论和素质教育理论的学习，不断强化教师教科研求真、合作、创造的意识，不断更新教师的教育观念，树立现代教育理念。
我校认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和新课程理论知识，围绕新课程实施中的一些具体问题开展深入研究，如新课程实施引起课堂教学策略的变化、学习方式的变化、教师角色的变化、课堂教学评价的变化等方面，请学校骨干教师，围绕主题，进行了专题讲座。
通过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、业务精、功底硬、作风实、善于创新的优秀教科研教师队伍。
教师是实施素质教育的主力军。
学校的发展离不开高素质的教师队伍，而教师素质水平的提高又依托了一个重要的载体——教育科研。
事实证明，一位名教师一定是有先进的教育理念、积极进行教育教学实践的探索者。
在实施名师工程的过程中，科研是发展教师的内涵、形成教师独特风格，成为名教师的 __。
我校采用“请进来，走出去，着力校本培训”的方法，提高教师的科研能力，这些措施，缩短了青年教师的成长周期，培养了一支勇于钻研、乐于奉献，具有较高科研素质和教育实验能力的科研骨干队伍。
与此同时，学校还树立一些教科研工作的先进典型，善于发现，积极扶植，大力宣传，用“结、
帮、带”的方式来带动相对缺乏理论知识和方法技能的教师开展科研活动，形成了优势互补，共同提高的优秀科研队伍。
教育行政部门和社会团体的学术性活动有力地促进了学校教科研工作的开展。
学校不仅激励相关教师积极参与、虚心学习、踊跃尝试、拼搏争光，而且认可老师在这些活动中获得的各种荣誉称号，使老师们从内心深处焕发出自豪感、成就感；同时，学校积极承担有关协作活动，让更多更优秀的教师走向前台，展示自我。
学校组织教师参加各级教育科研论文大赛，由学校先组织初评，再上报。
学校鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写论文。
本学期，全校教师有多人在市举行的各类论文竞赛中获奖。
课题研究是教育科研的一个重要手段，也是抓好日常教学研究的支撑和理论依据。
要使教科研工作达到一个较高的层次，必须开展好课题研究工作。
但是，我们也不提倡大而空的课题研究，不提倡脱离教学实际的课题研究，而是结合教师日常教学实践，开展以解决教学中实际问题为主要内容的行动性研究，让科研与教学有机地结合起来，以科研促进教学。
教科室在教科研管理中，既抓住了“两头管理”（即学期初制订科研工作计划，学期末做好），又加强了课题研究过程的监督检查，
包括对立项课题实施过程的定期检查，督促项目承担者定期汇报，召开课题组长会议，对教师科研过程中出现的问题及时帮助解决。
本学期继续对省级课题《流动儿童行为习惯之养成教育的研究》的研究工作，采用“沙龙”等形式进行学习，并与学校的生命教育进行整合，进行了“关注流动儿童”生命教育周活动，创造性的开展了“流动儿童——本地学生愉快度周末活动”，金坛电视台、《金坛教育》、《常州教育》进行了大量的报道，受到了教育行政部门和社会的好评。
在全校教师的积极参与下，我校又积极申报了一批“xx——xx 备案课题”课题，这些课题正在研究中。
尽管我校在教科研工作方面取得了一些成绩，但与一些教科研先进单位相比，我们还有很大的差距，在许多方面还处于摸索阶段。
在以后的工作中，我们将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，落实好立项课题的科研实验工作；为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功经验，努力更新教育观念，实施新课程改革实验，探索开展研究性学习和开发校本课程，培养学生的创新精神和实践能力。
通过教师实践探索和研究，把握教育规律，促进教育能力的发展，使科研带动教
研，促进教育质量的提高。
与时俱进，开拓进取，不断提升教科研工作的层次与水平。
内容仅供参考。