雅正教育报告

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党建领航雅正扬帆

SHANXI EDUCATION文闫晋韦吕梁市离石区东关小学党支部以党的十九大精神和习总书记在全国教育大会上的讲话精神为指导，围绕“抓党建固根基，强堡垒促发展”的工作思路，以党建为统领，以“创办人民满意的教育”为目标，积极探索构建“党建领航，雅正扬帆”品牌特色模式，扎实推进党的基层工作与学校业务工作的深度融合，充分发挥党员的先进性和党支部的战斗堡垒作用，走出了一条独具特色的党建工作之路。

一、制度规范，提升党建实效为增强党支部的创造力、凝聚力、战斗力，提升支部的科学建设水平，学校通过“三个提升”，强班子、带队伍，加强政治建设，筑牢思想根基；强组织、增活力，严肃党内生活，夯实党建基础，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

一是提升组织功能。

着眼党建工作抓什么，建立支部及班子成员责任清单、问题清单、任务清单等清单管理制度，先后制定了支部书记、支部委员抓党建职责清单15项，支部必须集体研究的事项清单10项，通过民主生活会提出的问题清单24项。

把党建清单“晒”给党员教师，靠机制监督，保障党建工作明确职责，落到实处。

二是提升支委能力。

着眼党建工作怎么抓，加强支部班子成员的学习，定期交流学习心得，采用“走出去，请进来”的办法加强培训，定期开展谈心谈话，扯袖子、红红脸，面向教职工和学生家长征集问题，深入查摆支部和党员存在的问题，切实提高党建工作水平。

三是提升党内政治生活质量。

着眼党建工作的规范化，坚持把“三会一课”融入日常、抓在经常，抓实“五步工作法”，即学习强业务、谈心听意见、对照查问题、指导重分类、会前回头看，扎实开展民主生活会和组织生活会、民主评议党员、主题党日活动等，加强和规范党内政治生活质量，把每名党员纳入党组织的有效管理之中，使组织生活认真起来、活跃起来，成为常态。

二、问题导向，创新党建方式十九大报告指出：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。

”中小学校普遍重业务轻党建，存在党建认识弱化、组织建设虚化、党员引领淡化的问题，为此，我校支部建立了“党建+”工作机制。

东莞教育机构实习报告

实习报告一、实习单位背景我实习的单位是东莞市的一家知名教育机构，主要从事中小学课外辅导和学科竞赛培训。

该机构成立于上世纪90年代，经过多年的发展，已成为东莞市最具影响力的教育品牌之一。

机构拥有一支高素质的教师队伍，采用小班制教学，注重学生的个性化发展，致力于提高学生的综合素质。

二、实习目的与意义本次实习的主要目的是通过实践锻炼，提高自己的教育教学能力，了解教育行业的运营模式，为今后从事教育工作打下坚实基础。

实习期间，我将全程参与教学、管理等工作，亲身体验教育工作的艰辛与乐趣，培养自己的责任感和使命感。

三、实习内容与过程1. 教学实习在教学实习方面，我主要负责辅导中小学各科课程，根据学生的学习情况制定个性化辅导计划，进行一对一或小班教学。

在授课过程中，我注重启发学生思维，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

同时，我还积极参与听课、评课等活动，向有经验的教师请教教学方法，不断提高自己的教育教学水平。

2. 管理实习在管理实习方面，我参与了教育机构的日常管理工作，包括学生报名、课程安排、教师调配等。

通过与家长、学生的沟通，我了解了他们对教育的需求和期望，为机构提供有针对性的服务。

同时，我还协助主管完成各项行政工作，如资料整理、文件归档等，提高了自己的组织协调能力。

3. 活动策划与执行在实习期间，我参与了机构举办的各类教育活动，如家长会、学科竞赛、户外拓展等。

我负责策划和执行这些活动，与团队成员一起，为学生们提供一个丰富多彩的学习环境。

通过这些活动，我锻炼了自己的团队协作能力和创新思维。

四、实习收获与反思1. 实习使我认识到，作为一名教育工作者，要有爱心、耐心和责任心。

只有关心学生，才能真正激发他们的学习兴趣，帮助他们取得进步。

2. 实习期间，我学会了如何根据学生的特点进行教学设计，采用不同的教学方法，使课堂更加生动有趣。

3. 我认识到教育行业竞争激烈，作为一名教育工作者，要不断学习，提高自己的专业素养，才能在市场中立足。

教育研究报告模板16篇

教育研究报告模板16篇
1. 引言
在这个部分，你需要简要介绍研究的背景和目的，并提出研究问题。

同时，也可以概括研究的重要性和预期结果。

2. 文献综述
这一部分需要对相关的文献进行综述。

你可以讨论前人的研究成果、理论基础和方法，并指出这些研究的优点和不足之处。

3. 研究方法
在这个部分，你需要详细描述你所采用的研究方法。

包括实验设计、数据采集方式和数据分析方法等。

4. 研究结果
这一部分应该详细介绍你所进行的研究的结果。

你可以使用表格、图表或统计数据来展示你的研究结果。

5. 讨论
在这个部分，你需要对研究结果进行解释和讨论。

你可以比较
你的研究结果与前人的研究成果，并讨论可能的解释和影响因素。

6. 结论
在这个部分，你需要对整个研究进行总结，并得出结论。

同时，也可以提出研究的局限性和未来研究的方向。

7. 参考文献
你需要列出你在研究中引用的所有文献。

请使用正确的引用格式，如APA格式等。

附录
这一部分可以包括一些研究所用到的原始数据、问卷调查表、实验设备等，以供读者参考。

以上就是教育研究报告的模板，希望对你的研究有所帮助。

参考文献:
- 作者1. (2010). 文献标题1. 期刊名称, 卷(期), 页码.
- 作者2. (2015). 文献标题2. 期刊名称, 卷(期), 页码.。

2012年高雅教育实践成果

2012年高雅教育实践成果（一）理论部分1、科学界定“高雅教育”的概念高雅教育，指以高雅德育理念为指导，以高雅学校文化为载体，对学生进行高雅的人生志向教育，高雅的行为品格教育，高雅的审美情趣教育以及高雅的心理品质教育，以培养学生求真、向善、尚美的现代人格的过程。

高雅教育是一种教育理想，是我们追崇的一种教育文化，实施高雅教育就是建设一种学校文化，就是用积极健康的内容、典雅的形式来统领校园学生文化、占领师生的精神高地，引领学生对一生发展所需人文素养的认知并激发学生努力追求和实现这些需求的强烈愿望，为学生科学规划人生、勤奋拼搏学习提供源源不断的动力，实现学生科学选择、主动发展，同时实现德育成为学校优质发展新增长点的愿望。

高雅教育不排斥通俗文化（大众文化），而是对通俗文化（大众文化）的提升；高雅教育绝对排斥“三俗”文化，是反“三俗”文化的新道德文化。

2、构建了顺德一中高雅教育的理论依据我们认为开展高雅教育符合无痕教育理论、马斯洛需求理论、多元智能理论、元认知理论、科学发展观理论以及学生品德构建的规律。

（二）实践操作方面1、构建了《顺德一中高雅教育校本德育模式》构建高雅学校文化、开发高雅教育校本德育课程、建设高雅活动型德育课程、建设高雅活动型德育课程、检测高雅教育校本德育有效性。

2、制定了高雅教育的指标体系顺德一中教师高雅表现指数、学生高雅表现指数、校园文化高雅表现指数和课堂教学及校本课程高雅的表现指数。

3、营造了“求真、向善、尚美”的学校文化，构建了富有高雅创意和理想教育的校园文化环境和温馨、舒适、浓浓学风的班级文化（1）高雅精神文化建设方面传承和发扬了“崇尚一流、追求卓越”的一中精神，与时俱进增强了发展意识、提升了办学品位，促进了学校可持续发展；学校的奋斗目标：建一流的师资队伍，争一流的教学质量，创一流的教育服务；学生的理想追求：完善自我、造福社会、报效祖国；学生培养定位：未来社会的精神领袖；学生高雅形象：厚德、明礼、博学、笃行；学生三大品质：读好书是一中人的责任、优秀是一中人的习惯、拼搏是一中人的品质；（2）高雅行为制度文化建设方面①颁布了《关于“高雅教育课题”在学科教学中的实施意见》；②制定出《顺德一中德育实施方案》；③制定了《顺德一中教师职业道德素养》、《教师言行举止基本要求》；④制定了《顺德一中学生行为八大基本素养》；⑤制定了《关于构建高雅校园文化的实施意见》；⑥编制了《顺德一中高雅教育学生社团活动校本课程》；⑦编制了《班主任专业发展培训规划》；（3）高雅物质文化建设方面①建设了富有高雅创意和理想教育的校园文化环境学校围绕高雅主题建设了校园文化主题墙：校训墙、校史展览、民族脊梁、伟人足迹、法治天地、历史长河、文学星空等文化天地；在高一、高二、高三年级分别打造了以行为习惯、成人责任、理想前途为主题的分层德育长廊；各场馆、各科组活动室开辟出富有特色的场馆文化等等。

教育研究报告范文参考5篇

教育研究报告范文参考5篇教育研究报告怎么写
教育研究报告是以研究的结果为基础，对于教育问题进行分析和总结的文献形式。

下面是五篇教育研究报告的范文参考，供您参考：
1. 标题：教育资源不均衡对学生成绩的影响研究
这份报告研究了教育资源不均衡对学生成绩的影响。

通过对多个学校进行调查和数据分析，研究者发现了教育资源分配不均衡对学生成绩的负面影响，并提出了一些建议来改善这一问题。

2. 标题：家庭背景对学生职业选择的影响研究
该报告通过对学生及其家庭进行调查和访谈，研究了家庭背景对学生职业选择的影响。

研究结果显示，家庭的教育程度、经济状况以及父母的职业对于学生的职业选择具有显著影响，研究者提出了一些政策建议以促进教育机会的公平。

3. 标题：探索教师培训对学生研究成果的影响
这篇研究报告探讨了教师培训对学生研究成果的影响。

通过对参与不同类型培训的教师进行观察和学生成绩数据的分析，研究者发现了教师培训对学生研究成果的积极影响，并提出了一些改进建议。

4. 标题：基于科技的教学方法对学生研究动机的影响
这份报告研究了基于科技的教学方法对学生研究动机的影响。

通过对使用不同科技教学方法的学生进行问卷调查和访谈，研究者发现基于科技的教学方法能够显著提高学生的研究动机，提高研究成效。

5. 标题：课堂教学氛围对学生参与程度的影响研究
该研究报告探讨了课堂教学氛围对学生参与程度的影响。

通过观察和学生问卷调查，研究者发现课堂教学氛围积极融洽的课堂能够促进学生更积极地参与研究活动，提高研究效果。

以上是五篇教育研究报告的简要内容，供您参考。

社会实践报告之参观教育机构

社会实践报告之参观教育机构一、引言社会实践是学生综合素质培养的重要途径之一。

本次实践我所选择的教育机构为xx学校，通过参观该机构，我深入了解了教育机构的现状和发展动向，也对我今后的学习和职业规划有了更清晰的认识。

二、背景介绍xx学校是本地区的一所知名教育机构，提供从小学到高中的全日制教育服务。

学校以其优质的教育资源和卓越的教学成绩而闻名，吸引了众多学生和家长的关注。

本次社会实践活动旨在了解该机构的教育理念、教学模式以及与学生发展相关的各个方面。

三、教育理念xx学校秉持着以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新思维和综合素质。

在实地观察中，我发现学校注重培养学生的批判性思维和团队合作精神。

教师们通过引导学生进行课堂讨论和开展多种实践活动，培养学生的主动学习能力和合作技巧。

四、教学模式xx学校采用了多元化的教学模式，注重理论与实践相结合。

通过观察，我发现学校注重发展学生的动手能力和创造力。

在教室内，学生们积极参与各种实践活动，如小组合作制作科学实验，参与社区服务等。

这种教学模式不仅让学生更好地理解知识，还培养了他们的实践能力。

五、学生发展支持除了教学方面的关注，xx学校也注重学生发展的多方面支持。

学校设有心理辅导中心，为学生提供心理咨询和支持服务。

此外，学校还鼓励学生参加社团活动和实践项目，培养学生的兴趣爱好和领导能力。

这些举措为学生的个人发展提供了更广阔的舞台。

六、实践体会通过参观xx学校，我收获颇多。

首先，学校的教育理念和教学模式给我启示，教育不应只注重知识传授，更要培养学生的创新能力和综合素质。

其次，学生发展支持的举措让我认识到学校可以为学生提供更全面的成长平台。

最后，与教师和学生的交流让我深刻感受到教育的力量和教育者的责任。

七、结语通过参观教育机构，我对教育的广阔意义和未来的发展方向有了更清晰的认识。

我将以本次实践为契机，不断提高自己的专业素养，为教育事业贡献自己的力量。

注：该篇文章为参观教育机构的社会实践报告，按照合同或作文的格式进行书写，以满足文章要求。

社会实践报告教育机构

一、前言为了更好地了解我国教育机构的发展现状，提升自身的教育理念和实践能力，我们组织了一次为期一周的教育机构社会实践活动。

本次活动旨在通过实地考察、交流学习、参与教学等方式，深入了解教育机构的管理模式、教学方法、学生状况等，为今后的教育工作积累经验。

以下是本次社会实践的报告。

二、实践单位及背景本次社会实践的单位为我国某知名教育机构，该机构成立于上世纪90年代，以提供高质量的教育服务为己任，业务涵盖基础教育、职业教育、成人教育等多个领域。

近年来，该机构在教育教学改革、课程设置、师资力量等方面取得了显著成绩，受到了社会各界的广泛认可。

三、实践内容与过程（一）实地考察在实践的第一天，我们首先对教育机构进行了实地考察。

通过参观校园、教学设施、学生宿舍等，我们对机构的环境、设施有了直观的了解。

我们发现，该机构校园环境优美，教学设施先进，为学生提供了良好的学习环境。

（二）交流学习在接下来的几天里，我们与教育机构的领导和教师进行了深入的交流学习。

通过座谈会、讲座等形式，我们了解了机构的办学理念、课程设置、教学方法、学生管理等方面的内容。

1. 办学理念教育机构的办学理念是以学生为中心，关注学生的全面发展。

他们认为，教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造。

因此，在课程设置和教学方法上，他们注重培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神。

2. 课程设置机构的课程设置注重理论与实践相结合。

基础课程以培养学生的基本素质为主，专业课程则注重专业技能的培养。

此外，机构还开设了丰富多彩的选修课程，以满足学生的个性化需求。

3. 教学方法教育机构采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

同时，教师注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。

4. 学生管理机构实行严格的学生管理制度，注重培养学生的自律意识。

通过设立学生事务部、心理咨询室等机构，为学生提供全方位的服务。

（三）参与教学在实践的最后一天，我们有幸参与了机构的一堂课程。

关于教育报告(精选9篇)

关于教育报告(精选9篇)关于教育报告篇1根据区教文【】67号精神，对照检查范围和内容，我校对春季开学以来治理教育乱收费规范教育收费工作，进行认真自查，特将此次自查结果报告如下：1、进展情况：我校在规范中小学服务性收费和代收费工作方面，严格按照国家有关规定、上级文件规定的收费项目和标准执行进行收费。

没有擅自设立收费项目、提高收费标准和扩大收费范围现象发生。

学校没有收取服务性收费和代收费，确实需要学校代收的费用，也是在学生自愿和非盈利的原则下进行。

2、主要做法：扎实推进政务、校务、收费公开，做到公开透明。

学校在校园醒目位置设立“校务公示栏”，通过公示，加强公示内容的动态管理，让学生家长在收费前了解收费项目、收费标准、收费依据以及收费范围、减免政策。

每次收费或代收费前都给学生发放收费通知单，让学生带回家让家长签字以后，再收费。

3、主要问题：学校和教师没有出现以举办“辅导班”“提高班”等为由向学生强制收取费用。

也没有出现强制让学生购买学习或教辅资料现象。

4、下一步工作打算：一如既往的按照上级精神和指示的要求进行收费或代收费，学校和教师绝不私自乱收费。

我校通过开展对学校及各个教学点收费行为的39;集中清理活动，有效促进了学校严格遵守教育法律法规、规范教育收费的要求，对学校杜绝乱收费行为的发生、真正减轻学生家长的经济负担，切实维护学生和家长的合法权益，加快了建设和谐校园、放心校园、人民满意的学校。

关于教育报告篇2__年，在市教育局领导班子的正确领导下，围绕工作中心，重点做了以下十二个方面的工作。

一、校长队伍建设1、建章立制，依法管理。

下发了《关于进一步加强校长队伍教育管理的意见》，以进一步规范校长的行为。

2、加强考核，选贤任能，合理配置中小学校长。

3、坚持“校长持证上岗”制度。

根据国家规定，对未培训上岗者和已培训上岗者分别进行上岗培训、提高培训。

全年举办小学校长上岗及提高培训班__期，______人参训。

选送初中校长到州继教中心参训____人。

书法育人总结报告范文(3篇)

第1篇一、前言书法作为中华民族优秀传统文化的瑰宝，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。

近年来，我国高度重视书法教育，将其纳入国民教育体系，旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的审美情趣和道德品质。

本报告将对我校书法育人工作进行总结，以期为今后书法教育的开展提供借鉴。

二、工作背景我校一直将书法教育作为一项重要工作来抓，紧紧围绕“传承中华优秀传统文化，培育学生综合素质”这一目标，积极开展书法育人工作。

以下是本学期书法育人工作的主要背景：1. 国家政策支持：近年来，国家出台了一系列政策文件，强调书法教育的重要性，为我校书法育人工作提供了政策保障。

2. 学校领导重视：学校领导高度重视书法教育，将其纳入学校发展规划，为书法育人工作提供了有力保障。

3. 教师队伍建设：我校拥有一支热爱书法、业务精湛的教师队伍，为书法育人工作提供了人才保障。

4. 家校合作：学校与家长密切合作，共同关注学生的书法学习，形成了良好的家庭教育氛围。

三、工作内容1. 加强师资培训，提高教师水平（1）组织教师参加书法培训，提高教师书法技能；（2）开展书法教研活动，交流教学经验，提升教师教学水平；（3）鼓励教师参加书法比赛，提升个人综合素质。

2. 营造育人环境，创设学习氛围（1）在校园内设置书法专栏，展示优秀书法作品；（2）开展书法展览活动，让学生感受书法艺术的魅力；（3）加强班级文化建设，将书法融入班级活动。

3. 狠抓课堂教学，努力提高学生书写能力（1）开设书法课程，让学生掌握书法基本技能；（2）开展书法比赛，激发学生学习书法的兴趣；（3）加强书法作业管理，确保学生书写规范、美观。

4. 家校合作，共同推进书法教育（1）开展家长书法培训，提高家长对书法教育的认识；（2）组织家长参与书法活动，增进家校互动；（3）建立家校沟通机制，共同关注学生书法学习。

四、工作成效1. 学生书法水平显著提高。

通过开展书法教育，学生的书写能力、审美情趣和道德品质得到了明显提升。

雅正课堂文化及其生成路径

雅正课堂文化及其生成路径作者：程利金王慧来源：《广东教育·综合》2018年第12期《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》（以下简称《纲要》）立足国家发展战略指出：“支持民办学校创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色，办好一批高水平民办学校。

” 雅正教育作为东莞市民办基础教育的冉冉新秀，成功将《纲要》精神融入其办学理念和教育模式中，并在提高教学质量、提升办学品位上探索出一条独具特色之路。

它以构建雅正课堂文化为着力点，在反思传统教学模式的基础上，一方面积极探索雅正特色教学模式，另一方面寻求一条可持续发展的民办基础教育之路。

一、雅正课堂文化的意蕴课堂文化是师生在课堂教学中所体现的思想意识、思维方式以及学习方式的总和，是学校的价值取向在课堂活动中的体现，是长期的教学活动中形成并为师生所遵循和奉行的一种文化。

雅正课堂文化不仅表现为所有课堂文化所具有的组织文化，更彰显为一种理念、一种特色、一种理想。

1. 一种理念：以“雅”为基因，以“正”为命脉“雅者，正也，正乐之歌也。

”古有“雅乐”“雅言”“雅行”“文章尔雅”之说，“雅”是一种从外在到内心、从治学到做人的审美终极目标。

正者，匡也，“匡谬正俗”。

正身以黜恶，匡思以启智。

此与社会主义核心价值观“公平、正义”相通，意即培养能明辨是非、正己及人、充满着正能量的新人。

“雅正”二字合起来表示“合符规范、典雅方正”之意。

对教育来说，雅正即是走方正之路，行典雅之仪，办规范之事，办让老百姓满意、大众好评、公平规范的教育。

雅正学校、雅正教育以“雅正”为名，代表的是办学者的文化诉求和教育期望。

2. 一种特色：以中华传统文化为基石，以艺术教育为突破口特色发展是当前教育改革和发展的指导思想和工作方针。

雅正教育作为长安镇基础教育的代表，走出了一条成功的特色发展之路。

学校提倡用传统文化塑造人的根本，用艺术教育提升人生品味，倡导文化熏陶、艺术教育、特长培养、习惯养成相结合的办学模式。

补课的预期效果分析报告

补课的预期效果分析报告导言：在当今社会，学习成绩被广泛认为是个人发展的重要因素之一。

然而，学习能力的差异使得有些学生在学校课程中难以跟上进度。

因此，许多家长选择为孩子们报名参加补习班，以提高学习成绩。

本报告将分析补课的预期效果，探讨补课对学生学习成绩的积极影响。

一、提供额外练习机会补课提供了额外的学习机会，使得学生在校外有更多的时间进行知识的巩固和复习。

补课班的教师通常会根据学生的掌握情况进行课程安排，帮助学生补充和强化学校教学内容。

这种额外的学习时间和练习机会可以让学生更好地理解和掌握知识，提高学习成绩。

二、个性化教学补课班通常较小规模，教师能够更好地了解每位学生的学习特点和需求。

在补课班上，老师可以更加注重个性化教学，因材施教，为学生提供更加贴近实际的学习体验。

这种个性化教学能够更好地满足学生的学习需求，增强其自信心和学习动力，从而提高学习成绩。

三、激发学习兴趣补课班通常采用更加生动有趣的教学方法和教材，这有助于激发学生的学习兴趣。

相比于传统的教学模式，补课班更加注重培养学生的学科兴趣，通过案例分析、实践操作等方式帮助学生更好地理解和应用知识。

这样有趣的学习方式可以提高学生对学习的积极性，进而提升学习成绩。

四、扩展学习领域补课班通常会提供更多的学科内容和知识点，帮助学生进行知识的扩展和拓宽。

在学校教育中，往往只涉及到基础知识的讲解和学习，而补课班能够深入挖掘知识背后的原理和应用，并进行更加系统和全面的讲解。

这样的扩展学习有助于拓宽学生的学科视野，提高学习能力和综合素质。

五、提高学习方法补课班不仅仅注重知识的传授，还注重提高学生的学习方法和技巧。

老师会根据学生的实际情况，引导学生掌握科学的学习方法，例如合理安排学习时间、制定学习计划、有效记忆技巧等。

这些学习方法的传授有助于提高学生的学习效率，培养学生良好的学习习惯，从而提高学习成绩。

结论：综合以上分析，补课对学生学习成绩的预期效果是积极的。

补课提供了额外的学习机会和个性化教学，有助于学生加深对知识的理解和掌握。

教育资政报告范文

教育资政报告范文
尊敬的教育资政：
您好！
我是一名普通的学生家长，特在此书信中向您汇报我对我孩子就读学校的一些看法和建议。

希望您在您的报告中能够对这些问题进行关注和解决，推动教育改革的发展。

首先，我想谈谈学校课程设置方面的问题。

现在的学校大多数时间都被用于传授知识点，忽视了学生的实践动手能力的培养。

希望学校能够加强实践课程的设置，让学生能够在实践中探索和发现，培养他们的动手能力和创新精神。

其次，我对学校的教育质量也有一些担忧。

目前的教育侧重于应试教育，培养学生的记忆和应试技巧，忽视了培养学生的创造力和综合素质。

希望学校能够加强素质教育的实施，注重培养学生的创新意识和实践能力，使学生能够全面发展。

另外，我也想提及学校的师资力量问题。

我认为好的教师是学生发展的关键。

但是现在很多学校的教师队伍存在着结构不合理、素质参差不齐的情况。

希望学校能够更加重视教师的培训和发展，提高他们的教育专业素养和教学能力。

最后，我认为学校和家长之间的沟通也需要加强。

家长是学生成长道路上的重要伴侣，他们需要了解学校的教育理念和教育方法，以便更好地配合学校的工作。

希望学校能够定期组织家
长会议，与家长们进行交流和沟通，共同促进学生的全面发展。

以上是我对学校教育的一些看法和建议，希望您能够在您的报告中关注这些问题，并提出相应的改革方案。

我相信只有通过持续的努力和改革，我们的教育才能更好地适应社会的发展和学生的需求。

谢谢您的关注和支持！
祝愿您工作顺利，教育事业蓬勃发展！
敬礼！
学生家长
日期：。

美术机构课后报告范文

美术机构课后报告范文1.引言1.1 概述概述：美术机构作为培养学生艺术修养和审美能力的重要场所，扮演着不可或缺的角色。

课后报告作为对学生学习成果的总结和展示，具有重要的教育意义。

本文将对美术机构课后报告的撰写范例进行介绍，希望能够为读者提供一些参考和帮助。

1.2文章结构文章结构部分的内容应该包括对整篇文章的结构和内容安排进行说明，如下所示：文章结构部分：本文主要分为引言、正文和结论三个部分。

在引言部分，我们将对报告的主题进行概述，阐明文章的结构安排和撰写目的。

在正文部分，将详细介绍美术机构课后活动的相关要点，包括活动内容、组织方式和参与情况等。

最后，在结论部分将对文章进行总结，展望未来的发展，并作出结束语。

通过以上结构的安排，旨在全面、系统地呈现美术机构课后活动的情况和影响，为读者提供全面的信息和有效的参考。

1.3 目的在这篇报告中，我们的目的是总结我们美术机构课后活动的成果和经验，以便更好地指导未来的课程安排和教学方法改进。

通过对课后活动的整体评估，我们希望能够找出存在的问题和不足之处，并提出针对性的改进措施，以提高学生的学习效果和艺术素养。

同时，我们也希望能够分享我们的经验和教学方法，为其他美术机构和教育工作者提供借鉴和参考，共同推动美术教育的发展和提升。

通过报告的撰写和发布，我们还可以向学生、家长和社会大众展示我们美术课后活动的丰硕成果和教学特色，增强美术教育的影响力和知名度。

总之，我们希望通过这篇报告达到总结经验、改进教学、分享经验和提升影响力的多重目的。

2.正文2.1 第一个要点在美术机构课后学习的第一个要点是学习绘画基本技巧。

在课程中，我们通过老师的指导学习了如何运用画笔、颜料和画布，来表现各种不同的画面和主题。

我们学习了画画的基本构图、线条和色彩运用，以及如何通过不同的绘画技巧和风格来表达我们的想法和情感。

这些基本的绘画技巧不仅对我们的艺术学习有很大的帮助，也对我们之后的美术创作起到了很好的基础作用。

本报告仅作为委托单位科研、教学或内部质量控制之用。

1.引言概述部分的内容应该简要介绍本报告的主题和目的。

可以按照以下方式撰写：引言本报告旨在提供关于某一特定主题的详细分析和研究，仅用于委托单位的科研、教学或内部质量控制之用。

通过对相关数据和信息的整理和解读，本报告旨在为委托单位提供全面的认识和深入的理解，以帮助其做出明智的决策和采取适当的措施。

1.1 概述在本报告的概述部分，我们将介绍本次研究的背景和重要性，以及对相关问题和现象的简要描述。

同时，我们将阐述本报告的结构和每个部分的内容，以便读者更好地理解和利用本报告。

首先，我们将首要介绍研究主题的背景和现状。

这将包括对该主题的定义、范围和相关领域的概述。

通过阐明该主题的重要性和研究的意义，我们将使读者对本报告的内容产生浓厚的兴趣和期待。

其次，本报告的结构将会被清晰地展示，以确保读者能够明确知道每部分的重点和目的。

在接下来的章节中，我们将依次介绍本报告的正文部分和结论部分的内容，并对每个部分进行简要的概述。

最后，我们的目标是通过本报告的内容向读者提供清晰、准确和全面的信息，以满足委托单位在科研、教学或内部质量控制方面的需求。

我们将以客观、中立和专业的态度进行研究和呈现，确保报告的可靠性和实用性。

在此概述部分之后，我们将以更具体的内容和深入的分析展开正文部分，以帮助读者全面理解和掌握该主题。

接着，我们将通过结论部分对整个报告进行总结，并展望未来可能的发展方向。

总之，本报告将为委托单位提供有关特定主题的详尽信息和分析，目前仅供科研、教学或内部质量控制之用。

读者可以根据自身需求全面利用本报告的内容，以做出合适的决策和采取相应的措施。

1.2 文章结构文章结构部分的内容如下所示：文章结构部分旨在介绍本篇长文的整体组织架构，以帮助读者更好地理解文章的内容安排。

本文按照以下三个主要部分来组织和展开。

第一部分是引言。

在引言中，我们将首先对本报告进行概述，简要介绍其背景和主题。

中学2023年艺术教育发展年度报告

XXXX中学2023年艺术教育发展年度报告XXXX中学现有49个教学班，2368名学生，9名艺术教师，其中美术教师5人，音乐教师4人,艺术教师生师比263：I o艺术教师平均周课时是6课时。

本学年艺术教师参加县级以上培训人数9人。

多年来，学校积极实施素质教育，注重德、智、体、美全面发展，不断提升育人水平，各方面的均取得了优异的成绩。

其中艺术教育成了我校的特色教育之一。

一、开齐开全课程，开展丰富多彩的艺术活动学校历来重视艺术教育对促进学生全面发展的重要作用。

各个年级均按照国家规定开齐开全课程，并大力开发校本课程，充分利用当地资源研究特色艺术教育课程，进而不断推进我校艺术教育的不断发展。

学校在各个年级建立了艺术教育类社团3个，定期举行讲座和实践活动，极大提升学生的艺术素质素养，开展一系列丰富多彩的艺术活动，不仅丰富了学生的课余文化生活，也大大激发了学生的学习艺术、爱好艺术的兴趣。

二、加强师资队伍培训，不断提高软硬件建设每年学校利用各种机会安排艺术教师参加相关的业务培训，积极参加省组织的高中教师远程研修，检查落实艺术教师的学习、研修情况，并计入日常考核成绩，极大的提升了艺术教师的业务水平，有效的提升了我校的艺术教育质量。

在硬件建设方面，学校根据校舍实际和学生实际情况组建了3个艺术教室、活动室，设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，建成一个占地面积100πf艺术场馆-一艺术作品展览室，配备了学生所的各种器材，切实有效的保证了艺术教育的顺利开展。

关英男、李峰三位老师组建了红高粱合唱团，组织指导艺术合唱团体并不断壮大，面向全体学生组织开展艺术活动。

徐素娟老师因地制宜建立学生艺术社团和兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间。

我校对于红高粱艺术合唱团和艺术兴趣小组的建设主要抓住以下几点：（1）严抓“五个落实”。

即：计划落实、内容落实、时间落实、场地落实、活动出勤落实，认真搞好备课，认真组织活动，确保这项工作真正落到实处。

矫正报告老师文案模板

矫正报告老师文案模板背景矫正报告是指根据孩子口腔检查的情况，向家长和孩子提供诊断、治疗方案和注意事项等相关信息的报告。

这份报告对于孩子口腔健康的重要性不言而喻，因此矫正报告老师需要撰写一份详实、精准、易懂的报告文案。

文案模板以下是一份矫正报告老师常用的文案模板，可根据实际情况进行修改和调整。

首段尊敬的家长和孩子，感谢您们选择我们进行口腔矫正治疗。

在治疗过程中，我们会尽最大的努力来保证治疗效果和孩子的舒适度。

下面是针对孩子的治疗方案和注意事项，请您仔细阅读。

矫正治疗方案本次矫正治疗的目标是改善孩子的口腔健康和牙齿畸形问题，让孩子获得一个健康美丽的微笑。

治疗方案如下：•矫正器选择：我们将为孩子选择适合自己的矫正器，包括传统的金属矫正器、陶瓷矫正器、隐形矫正器等。

选择矫正器的依据是孩子的牙齿状况和个人需求。

•矫正周期：根据孩子的牙齿状况和治疗方案，我们预计需要XX个月的矫正周期。

请您提前规划好孩子的日程安排，让孩子保持良好的矫正器佩戴习惯。

•矫正效果：我们会根据孩子的治疗计划和口腔状况，为孩子制定适合自己的矫正计划。

那么，什么时候可以看到矫正效果呢？通常来说，只要孩子配合治疗，就会在3-6个月内看到矫正效果的显著变化。

注意事项在进行口腔矫正治疗期间，孩子需要注意以下事项：•矫正器佩戴：孩子需要每天佩戴矫正器，同时保持口腔清洁和健康。

矫正器佩戴时，请谨慎咬硬物，避免破坏矫正器，影响治疗效果。

•饮食注意：孩子在治疗期间需要特别注意饮食，不吃过硬、黏性的食物，如糖果、坚果等。

同时，建议多吃蔬菜和水果，保证营养均衡。

•口腔卫生：孩子在矫正治疗期间需要比平常更加注意口腔卫生，切勿忽略日常刷牙和清洁矫正器的步骤。

结尾最后，再次感谢您选择我们做孩子的口腔矫正治疗。

如果您有任何疑问或者需要协助，请随时联系我们的诊所，我们将会尽快为您解答问题。

请您也务必按照治疗方案和注意事项进行配合，共同促进孩子的口腔健康和悦耳微笑的绽放。

学校“雅正”校园文化建设与方案

武隆区第二实验小学雅正文化建设方案一、建设背景（一）学校概况武隆区第二实验小学，座落于巷口镇建设东路89号。

是区委、区政府民心工程，建校时郭忠亮区长亲自担任工程建设指挥长。

2008年5月决定建设，2009年4月动工，2010年8月竣工投入使用。

占地面积41513平米，建筑面积17049平米，总投资8000万元。

学校布局合理、设备设施一流。

（二）文化产生武隆区第二实验小学是一所新建学校，学校的学生有城郊的、有农转城、有进城务工子女，其属于典型的城乡结合部小学。

学校对于文化的确立，不像百年老校那样，是一种自然而然的传承，而是一种自我发展的必需，是一种持续生存的内在渴望，是文化自觉的又一次苏醒。

那么，学校文化从何而来？学校究竟需要什么样的文化？这两个问题，困扰了学校很长时间。

学校多次问计于专家，多次召开教师、学生代表座谈会，多次参观访问名校，期望从中找到答案。

在对学校所处地域、人文、自身条件的不断审视及一次又一次碰撞、推倒与重建中，渐渐地，学校意识到，学校的文化需要与普世的价值体系和民族文化精粹相契合；学校文化不能一味追求时尚、流行，只有经历了时间考验，千百年仍熠熠生辉、闪闪发光的核心价值、核心文化才是值得我们去追求，去经营，去打造的“学校文化”。

由学校学生构成的层次来看，也急需一些内“雅”其心、外“正”其身的东西来引领师生价值观、人生观的形成，于是，我们追古寻今，在“民族的也是世界的”“历史的也是当代的”文化精髓中反复斟酌，“雅•正”二字进入了我们的视野，并最终成为学校文化的价值核心。

由此，学校的文化标杆——“雅正”文化得以锁定。

（三）文化阐释童蒙雅正，奠基未来（办学理念）童蒙：《易经》之《易经蒙卦》曰：“蒙以养正，圣功也。

”古语云：养习于童蒙。

童蒙有三层含义：童年、儿童、蒙昧无知。

童年是人生的起步、启蒙阶段，对于未知的世界有着强烈的好奇心；孩子们如同一张质朴的白纸，极度需要师长教化引导他们在上面描摹勾画，远离苍白蒙昧。

广州市花都区邝维煜纪念中学附属雅正学校_企业报告(业主版)

25.2
点议价成交公告
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2023-03-17 2023-06-13 2023-06-13
（2）电气设备（4）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间
TOP1
广州市花都区邝维煜纪念中学附属雅正学校采购订单
广州超卓机电工程有限公司
22.3
2023-05-04
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间
TOP1
广州市花都区邝维煜纪念中学附属雅正学校分体台式机批量采购
广州睿高办公设备有限公司
30.8
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2023-04-19
（7）办公消耗用品及类似物品（1）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间
2/13
1.4 行业分布
近 1 年广州市花都区邝维煜纪念中学附属雅正学校的招标采购项目较为主要分布于电气设备修缮工程物业管理行业，项目数量分别达到 4 个、4 个、3 个。其中物业管理修缮工程办公设备项目金额较高，分别达到 190.00 万元、124.66 万元、50.04 万元。近 1 年(2022-09~2023-08)：
5.7
购
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2023-04-21
（3）物业管理（3）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元）公告时间
TOP1
广州市花都区邝维煜纪念中学附广州心宜物业管理属雅正学校物业管理服务定点采服务有限公司
95.0

暑期社会实践补课报告

一、前言随着社会的发展，教育的重要性日益凸显。

为了响应国家关于教育扶贫的政策，提高农村地区学生的学业水平，我们团队在暑期开展了为期一个月的社会实践活动，旨在为农村留守儿童提供免费补课服务。

以下是我对此次社会实践活动的总结报告。

二、活动背景我国农村地区教育水平普遍较低，许多留守儿童由于家庭条件限制，无法享受到优质的教育资源。

为了改善这一现状，我们团队决定利用暑期时间，为农村留守儿童提供免费补课服务。

此次活动旨在：1. 提高农村留守儿童的学习成绩；2. 增强他们的自信心和自我价值感；3. 促进城乡教育资源的均衡发展。

三、活动准备1. 组织筹备：我们团队于活动前一个月开始筹备，确定了活动时间、地点、课程安排等事项。

同时，我们联系了当地学校，争取到了他们的支持和帮助。

2. 教师选拔：为了保证教学质量，我们团队邀请了具有丰富教学经验的教师参与此次活动。

经过筛选，最终确定了10名教师。

3. 教材准备：根据农村留守儿童的学习需求，我们准备了语文、数学、英语等课程的教学资料，并购买了相应的教辅书籍。

4. 场地布置：我们利用当地学校的教室，对场地进行了简单布置，确保活动顺利进行。

四、活动开展1. 开班仪式：活动开始前，我们举行了开班仪式，介绍了活动目的、课程安排和注意事项。

同时，鼓励学生们积极参与，努力学习。

2. 课堂教学：我们按照课程安排，开展了语文、数学、英语等课程的教学。

教师们采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。

在课堂上，学生们认真听讲，积极互动，取得了良好的教学效果。

3. 课后辅导：为了巩固所学知识，我们安排了课后辅导环节。

教师们针对学生的薄弱环节进行辅导，帮助他们提高学习成绩。

4. 文化活动：为了丰富学生的课余生活，我们组织了文艺演出、体育比赛等活动。

学生们在活动中展示了自己的才艺，增进了彼此间的友谊。

五、活动成果1. 学生成绩提高：经过一个月的补课，农村留守儿童的成绩有了明显提高。

许多学生的语文、数学、英语成绩均达到了及格水平。