九年级化学 固体、气体溶解度

教案设计

教学过程二次备课【引课】通过前面学习，我们知道硝酸钾易溶溶水，碳酸

钙难溶于水，溶解性是一种常见的物理性质，我们划分的

依据是什么？这跟本节所学内容-----溶解度有关。

主问题一：固体溶解度

1、PPT出示

问题：

①你能判断上面三种溶液中哪种溶质在水中的溶解能力

强吗？为什么？

②要比较不同物质的溶解情况时，最好要注意什么？除此

之外，还要附加什么条件？

③如何限制这些条件，使研究问题更简单方便？

④固体溶解度的定义及四要素是什么？

2、引出溶解度曲线定义，学生标画四个关键词

3、【应用】20 ℃氯化钠的溶解度为36克，说出它表示

的具体含义。在此饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比

为：

4、溶解度大小跟哪些因素有关呢？学生观看视频及表格

总结出影响因素。

5、溶解性与溶解度有什么关系，学生自学P200，教师用

数轴总结。

6、学生自学P201,总结出溶解度表示方法。

教学过程二次备课

7、PPT出示常见物质的溶解度曲线，【讨论交流】从图像

中你可以得到哪些信息？

8、【归纳总结】

（1）点：①任意点：物质在某温度下的溶解度

②交点:不同物质在同一温度下的溶解度相等

（2）线：溶解度随温度变化趋势

A．上升型(如硝酸钾)；

B．平缓型(如氯化钠)；

C．下降型(如氢氧化钙)。

（3）面：①线下：不饱和溶液

②线上：饱和溶液，且有未溶晶体

9、练习

（1）20℃时，A的溶解度是__________

（2）90℃ABC的溶解度大小顺序是____

（3）随着温度的升高，溶解度下降的物质是__________ （4）P点表示的意义是_____________

（5）思考：饱和石灰水溶液升温有什么现象？为什么？主问题二：气体溶解度

[问题探究] 气体的溶解度如何表示？打开汽水(或某些含有二氧化碳气体的饮料)瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度与什么有关？喝了汽水以后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？

[归纳提升] 气体的溶解度是指某气体在压强为101.3 kPa 和一定温度时溶解在1体积的溶剂中达到饱和状态时的体积。气体的溶解度大小除了跟气体本身性质和溶剂种类有关外，还跟外界条件，如压强和温度有关。020********* 10

20

30

40

50

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溶解度/g

温度/℃