中考满分作文指导
中考作文《别担心,我可以的》写作指导及满分作文3篇
中考作文《别担心,我可以的》写作指导及满分作文3篇2019年广东广州卷真题再现:请以《别担心,我可以的》为题,写一篇文章。
(60 分)要求:①文体自选(诗歌除外)。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【教你审题】这个命题作文不设审题障碍,考生有话可说,有内容可写,但增加了思维方法和思想深度的考查,让平时关注生活、注重思考的考生能够取得高分。
想要写好这个作文,要紧扣题目写出几个重点:1.紧扣题目审清题意。
首先要紧扣“别担心”。
人生之路没有平坦大道,在自己并不一帆风顺的人生旅途中,有哪些人总是在背后默默地关注着你,担心着你?他们为什么担心你?担心哪些方面或哪些事情?题目中暗含着“不让谁担心”?担心你的人是谁?其次要紧扣“我可以”。
“我可以”,这其实是可以,一个人精神成长的结果,是一个人自信的表现。
在这里,考生要重点写出为什么在哪方面可以,要将自己的能力展示出来,让担心你的人放心。
2.紧扣题目写出深层含义。
这个题目本身就是写自己与他人之间的关系,要通过具体事例来给自己一个展示自我的机会,要拿出才华,鼓足信心,告诉读者:不用担心,“我”是可以的!除了展示自己的自信,更重要的是要用感恩的心去对待担心自己的人。
题目鼓励考生围绕个人励志、积极改变、由弱变强等成长话题进行表达,要求从第一人称出发,抓住题目中两个分句的审题导向,讲述从“担心”到“可以"的变化。
内容上:考生必须书写起初被别人担心自己做不好,但相信自己可以做好,结尾应该做好的叙事素材,同时必须要涉及到担心自己的身边的人,否则在内容的评分细则中,真情实感、内容充实、主题突出都得不到落实。
语言上:本文叙述应以第一人称,第一人称的语言效果是真实,标题是口语化的一个语句,所以同学们要追求真实恳切、质朴流畅的语言风格,力避词藻堆砌、矫揉造作、浮夸华丽的文字,文风晓畅恳切者胜!结构上:书信的文体格式、小标题式的叙事抒情结合的文体的集锦式结构,都是考生比较好呈现的;常规的单一事件的记叙文要注重段落的分布合理,前后的衔接照应,详略得当, "担心”的"你“和说"可以”的“我”应成为全文的结构线索和脉络。
2024全新中考满分作文指导ppt课件
短则可能无法充分表达思想。要根据题目要求和自身情况,合理控制篇
幅。
卷面整洁:书写规范,美观大方
书写规范
在书写过程中,要注意字迹清晰、笔 画规范,避免出现潦草、难以辨认的 情况。同时,要注意标点符号的使用, 确保语法正确、表达清晰。
美观大方
在书写时,要注意排版美观、大方。 段落之间要空行,每段开头空两格。 标题要居中书写,字体可以稍大或加 粗。同时,要注意避免涂抹、修改过 多,保持卷面整洁。
05 应试技巧与心理调适指南
时间管理:合理安排写作进度
01
制定写作计划
根据题目要求和自身情况,合理规划写作时间和进度,确保能够在规定
时间内完成作文。
02
分配时间
在写作过程中,要合理分配时间,避免前松后紧或前紧后松的情况出现。
可以按照审题、构思、草拟提纲、写作、修改等步骤来安排时间。
03
控制篇幅
要注意控制作文的篇幅,避免过长或过短。过长容易超出规定字数,过
保持冷静
在遇到难题或不确定的情况时,要保持冷静和理智。不要惊慌失措或盲目猜测,而是要仔细 审题、分析问题并寻找解决方案。同时,要相信自己的能力和判断力。
06 教师点评与学生互动环节
教师针对学生作品进行点评指导
指出学生作文中的亮点和优点, 如创意、表达、结构等方面;
分析学生作文中存在的问题和不 足,如思路不清、表达不准确、
2024全新中考满分作文指导ppt课 件
目 录
• 中考作文概述与趋势分析 • 写作基础技能提升 • 素材积累与运用策略 • 写作实战演练与案例分析 • 应试技巧与心理调适指南 • 教师点评与学生互动环节
01 中考作文概述与趋势分析
中考作文重要性及评分标准
中考作文《有一束光照亮我》审题写作指导及满分作文6篇
中考作文《有一束光照亮我》审题写作指导及满分作文6篇
中考考场作文真题再现:
不小心摔倒时,路人的搀扶温暖了你;寒气逼人的凌晨,清洁工人忙碌的身影感动了你;迷茫困惑时,一本好书启发了你;平淡生活中,父母的言传身教影响了你;考试失利时,同学的安慰鼓励了你;取得成绩得意忘形时,老师的批评鞭策了你;新型冠状病毒疫情来袭时,逆行者无私奉献的精神震撼了你……生活中,总有一种力量像一束光照亮你,引你前行。
请以“有一束光照亮我”为题,写一篇文章。
要求:
①写出自己的经历和体验,感情真挚,思想健康,不得抄袭和套作;②文体不限,文体特征鲜明;③不少于600字;
本资料内容包括:审题立意、选材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】
这是一篇比喻类的命题作文。
题目中的“一束光”比喻具有光亮作用的东西,应理解为某人或某物或某个场面,也就是说这些就像一道光一样照亮“我”的心灵,让“我”的心灵变得积极开朗,让“我”重新生发出前行的勇气和力量来。
“照亮”指给“我”带来转变,带来重大影响,使“我”变得积极向上。
这束光可以是一本好书,写一本书指引“我”走出迷惘;这束光可以是父母的言传身教,给“我”心灵的熏陶;这束光可以是同学的鼓励,给“我”失落时的安慰;可以是逆行者无私奉献的精神,给群众以希望……所以本文应以写人记。
中考作文《那些灿烂的细节》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《那些灿烂的细节》审题写作指导及满分作文5篇
中考考场作文真题再现:
以“那些灿烂的细节”为题作文
作文。
(60分)
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。
但是,正当其事时,我们往往会忽略它们的存在。
直到某个时候,回望过去,一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来.....
请以“那些灿烂的细节”为题,写一篇文章。
要求①除诗歌、戏剧以外文体不限;②不少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
本资料包括:审题立意、素材点拨、技巧指津、满分作文。
【审题立意】
1.审提示语。
“生活”强调所选取的素材应来源于生活,是我们的身边事、身边人;“正当其事时,我们往往会忽略它们的存在”是指当时我们并未意识到这些细节的可贵;“意味深长”“记忆深处”提示了作文应体现出感悟、回忆等要素。
立意要深,但从实写起;细节要简洁但传神且动人,因为越精简越细微的细节往往越能打动人,前期可有环境等的铺垫,造势,为迎接那个高潮做好准备。
2.抓关键词。
要好好解读题目。
“那些”意味着在数量上不止一一个,以两三个为宜;“灿烂的”是说选材要从积极向上、给人以正能量的方向切入,选取能给人带来快乐、感动和激励的事例;“细节”意味着一定要抓住起关键作用的小事来写,还要抓住人物的动作、语。
中考作文《藏在心底的 》审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《藏在心底的》审题写作指导及满分作文3篇《藏在心底的》审题写作指导及满分作文3篇一、文题设计阅读下面的文字,按要求作文。
每个人心中都有一些往事,这些往事有的让人骄傲,有的让人惭愧,有的让人痛苦……藏在我心底的往事让我感动,藏在我心底的往事让我欣慰,藏在我心底的往事让我反思……请以“藏在心底的”为题写一篇不少于600字的记叙文。
二、解题指导这个命题是一个后空式命题作文。
这类文章的一般写作思路是:扣题而问,提出观点,呈现事例,感悟收束。
就本文而言,重要的是“挖”出藏在心底的人和事,在“挖”中自然渗透“我”的感情倾注,在“挖”中自然牵出生活中的细节感人之处。
从写作内容而言,可写凡人小事,也可写奇遇,但要写出藏在心底的情缘。
从表达方式上说,要抓住记叙、描写和抒情这些表达方法,尤其要注重细节描写,这样才能使文章内容丰富、感情真挚。
从构思上来说,可以以小见大,可以层层铺垫,可以对比衬托,无论怎样开头,都要为下文的展开作好铺垫。
结尾要写出感悟,要水到渠成。
语言要有文采,要有丰富的内涵。
三、写作指导思路一:寻找几件能体现“藏在心底”的往事或片段,通过这些片段展示人物的风采、人格的魅力。
文章可采用排比式结构,以“藏在心底的——”作为贯穿全文的线索,用“美文+哲思”的形式打造文章亮点。
思路二:借助日记的形式,展开故事情节,把藏在心底的情感展示出来。
文章采用倒叙开头,以回忆的形式展开正文,可以有适当的神态描写、动作描写和心理描写,结尾可用议论和抒情结尾。
思路三:以“藏在心底的风景”为线索,以“我”为视角,描述一位“我”难以忘怀的人或事,把藏在心底的美好情感展示出来。
文章可采用镜头组合的形式,使文章重点突出,内容具体,层次清晰。
四、满分作文藏在心底的爱父爱如山——题记不知大家有没有看过自行车的后轮爱前轮松了的事情。
后轮爱着前轮,但前轮永远不会知道后轮的爱恋。
这是对“暗恋”的比喻。
我看过后轮的故事后无限感慨,觉得这虽不是那么明显,但我也有过自己的小秘密。
中考满分作文写作指导:最好的作品(附文体详解及满分作文汇展7篇及名师点评)
中考满分作文写作指导:最好的作品(附文体详解及满分作文汇展7篇及名师点评)成长路上,我们都会经历各种各样的挑战和困难,但我们也会努力去完成各式各样的作品。
这些作品或许有形,或许无形,但它们都是我们成长路上的印迹,也许其中就有自己心中最好的作品,也许最好的作品还在追寻的路上。
在我的成长路上,我也经历了许多挑战和困难,但是我却从中获得了许多的成长。
我最好的作品是一幅画,它代表了我的勇气和敢于面对梦想的精神。
当我坐在窗边,看着月光洒进房间,我感到非常的满足和幸福。
写好一篇作文,首先要仔细审题。
从题目中我们可以得知,我们需要写一篇记叙文或议论文,主题是“最好的作品”。
在写作时,我们需要思考“最好的作品”是什么,以及为什么它是最好的。
我们需要详细地描述如何完成最好的作品,以及这个作品对我们的人生体验的影响。
在选材方面,我们可以选择一些大社会事件或活动中,普通人的行为、情感或者思考所展现出来的积极向上的精神与品质。
这样的素材更容易让我们的文章发出耀眼的光芒。
在本次作文中,我们可以从“成长路上”“克服困难”“有形或无形”等提示语中得到灵感。
我们可以通过描述自己完成作品的过程,来突出自己克服困难而获得的成长。
我们可以设计一个有形的作品,将创作或练“作品”的不同阶段对应克服困难的过程,既完成了“最好的作品”,也获得了“最好的成长”;或者我们可以选择无形的作品,更加注重细节的把控,但同样不能忽视“成长”这一中心。
最后,我想说,每个人都有自己心目中的最好的作品,它们或许是一件物品,或许是一段经历,但它们都是我们成长路上的重要印记。
让我们珍惜这些印记,继续前行,创造更多属于自己的最好的作品。
我从小就喜欢绘画,手握画笔,总是想象着创造出一个童话世界。
但是,我的画总是不够好,我花费两个小时的时间,画出来的效果却比不上姐姐几笔轻描淡写的作品。
因为姐姐的出色表现,我不敢展示自己的爱好,我的画总是不堪入目。
有一次,姐姐邀请我一起去公园写生,我一想到自己的不堪作品,就有点不想去了。
中考作文《我不再 》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《我不再》审题写作指导及满分作文5篇中考作文《我不再》审题写作指导及满分作文5篇一、审题指导本次作文题目为《我不再》,是一个动词短语,是一个自我反思和成长的过程。
题目中包含了一个否定词“不再”,这是对过去某个行为的放弃或者改变。
同时,题目也强调了一个转折,即从“是”到“不再”的转变。
在写作时,我们需要通过具体的事件和细节,阐述这个转变的过程,揭示转变背后的原因和意义。
同时,需要注意题目中的关键词,如“我”、“不再”等,要紧紧扣住题目,结合自身经历和感悟,展开文章的撰写。
二、写作结构1、开头:通过一个引人入胜的开头,吸引读者的注意力。
可以是一个引人深思的问题,或者是一个具体的场景。
2、主体:在主体部分,需要阐述转变的过程,包括过去的行为、转变的原因和转变带来的影响。
可以通过具体的事件和细节来描述。
3、结尾:通过一个有力的结尾,强调转变的意义和价值。
可以是一个感悟或者一个具体的行动计划。
三、满分作文(5篇)1.《我不再胆怯》开头:我曾经是一个非常胆怯的人,害怕面对陌生人,害怕在公共场合讲话。
然而,经过一次演讲比赛的锻炼,我逐渐克服了胆怯,变得更加自信和勇敢。
主体:在演讲比赛中,我第一次站在舞台上面对观众讲话。
刚开始我非常紧张和害怕,心跳加速,手心出汗。
然而,当我看到观众们期待和鼓励的目光时,我逐渐放松下来,开始享受这个过程。
通过这次比赛,我学会了如何克服胆怯,勇敢地表达自己的想法和情感。
结尾:我不再胆怯,变得更加自信和勇敢。
我相信每个人都有自己的恐惧和不安,但只要我们勇敢地面对它们,就能够超越自我,迎接更美好的未来。
2.《我不再骄傲》开头:我曾经是一个非常骄傲的人,认为自己无所不能。
然而,在一次比赛中,我输给了我的对手,意识到自己的骄傲和自负是多么的愚蠢和可悲。
主体:在比赛中,我因为过于自信而轻敌,没有认真准备,结果输给了我的对手。
我感到非常沮丧和失落。
然而,这次失败让我认识到自己的骄傲和自负是多么的愚蠢和可悲。
初一中考满分作文写作指导(精彩7篇)
初一中考满分作文写作指导(精彩7篇)初一中考优秀作文写作指导篇一今年暑假,我们去日照玩,这个活动是家里组织的,有爸爸,奶奶,我和小马(弟弟)。
到了日照,我们先找了一个宾馆住了下来,我和弟弟就迫不及待的来到海边啊!一望无际的大海在我们面前一个个浪花拍打着岸,我和小马高兴的跳了起来!我们赤足走在沙滩上,软软的沙子踩着真舒服,我和弟弟换上游泳衣,拿上游泳圈高兴的去游泳突然一个大浪来啦!没有躲急被他打了下来,啊!吐,啊!又苦又咸,好难喝啊!但是经不起大海的诱惑,我和弟弟还是冲进了海里,我和弟弟一会自由式一会蛙泳,我们还做了比赛,谁游的快,还没开始比赛一个大浪又打了过来!喝了好几口海水,有点想吐但是我和弟弟没有害怕大浪的打击,还是完成了比赛!退潮啦!我和弟弟在海里游的很开心也不知道游了多长时间!爸爸说:‘水凉啦!我们回家吧!’我和小马还有爸爸疲惫的回家啦!初一优秀作文写作指导篇二大圣看玩多时,问土地道:“此树有多少株数?”土地道:“有三千六百株。
前面一千二百株,花微果小,三千年一熟,人吃了成仙了道,体健身轻。
中间一千二百株,层花甘实,六千年一熟,人吃了霞举飞升,长生不老。
后面一千二百株,紫纹缃核,九千年一熟,人吃了与天地齐寿,日月同庚。
”大圣闻言,欢喜无任,当日查明了株树,点看了亭阁回府。
自此后,三五日一次赏玩,也不交友,也不他游。
一日,见那老树枝头,桃熟大半,他心里要吃个尝新。
奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。
忽设一计道:“汝等且出门外伺候,让我在这亭上少憩片时。
”那众仙果退。
只见那猴王脱冠服,爬上大树,拣那熟透的大桃,摘了许多,就在树枝上自在受用,吃了一饱,却才跳下树来,簪冠着服,唤众等仪从回府。
迟三二日,又去设法偷桃,尽他享用。
初一作文写作指导4:交代和照应--段与段之间篇三交代和照应是指内容之间的联系说的,是使篇章完整周密的重要方法。
一个好的篇章,不仅要注意段与段的衔接,层与层的连贯,还要注意前后的交代和照应。
中考“成长类”模拟满分作文:谢谢你,使我成为更好的自己(写作指导+精选四篇)
中考成长类模拟满分作文:谢谢你,使我成为更好的自己【原题回放】阅读下面的文字,根据要求作文。
人生旅途漫漫,我们如同漂泊的船只,在茫茫大海上航行。
而在这漫长的旅程中,总有一些人宛如灯塔,用他们独特的光芒,照亮我们前行的路,让我们在磨砺中蜕变,成为更好的自己。
他们或许是一个微笑、一次鼓励、一番教导,如同春雨般,无声却有力地滋养着我们的灵魂。
请以“谢谢你,使我成为更好的自己”为题,写一篇文章。
要求:1.立意自定,角度自选,文体不限(诗歌除外)。
2.文章字数不少于800字。
【写作指导】一、题目解读1. 谢谢你:这是情感的表达,蕴含着对某人或某事由衷的感激之情,是贯穿全文的情感线索。
2. 使我成为更好的自己:这是核心关键,明确了文章重点是要阐述对方对自己积极的影响,包括性格塑造、能力提升、品德培养等方面,使自己有了正向的改变。
二、立意角度1. 成长蜕变角度:讲述自己从幼稚走向成熟、从懦弱变得勇敢等具体的成长过程,突出对方在其中所起的关键作用,如因为教练的严格训练,自己从体育差生变成运动健将。
2. 心灵启迪角度:描述自己在思想、价值观方面的变化,因他人的启发而有了新的感悟,如一位智者的话语让自己从迷茫中找到人生方向。
3. 品德塑造角度:着重于自身品德修养的提升,在他人的影响下懂得了善良、宽容、坚韧等品质,比如受同学的影响学会了在困境中保持乐观。
【满分作文】作品1时光荏苒,岁月如梭,打开记忆的宝库,那些闪耀着智慧光芒的片段如同涓涓细流,滋润着我的心田,也丰盈了我的岁月。
此刻,我坐在书桌前,望着窗外繁星点点,心中不禁涌起一股暖流,感谢那个在我迷茫时给予我指引的人——你,使我成为更好的自己。
正值盛夏,阳光如火焰般炽热,仿佛要将大地烤焦。
蝉鸣声此起彼伏,犹如一曲无尽的交响乐,让人心生烦躁。
我坐在教室里,风扇在头顶呼呼作响,却丝毫吹不散我心头的迷雾。
学习的压力、未来的迷茫,像一座座大山压得我喘不过气来。
我仿佛置身于一片茫茫大海,失去了方向,不知该何去何从。
中考作文《最动听的声音》审题立意写作指导及满分作文5篇
中考作文《最动听的声音》写作指导及满分作文 5篇【2022黑龙江齐齐哈尔】(原题,50分)四、写作表达(共50分)30. 在生命的长河中,总有一些动听的声音萦绕着我们。
山泉叮咚,是来自自然的悦耳之音;生命拔节,是来自成长的顽强之音;关爱叮咛,是来自师长的幸福之音;强国有我,是来自青年的奋进之音……请以“最动听的声音”为题目,写一篇作文。
要求:(1)文体不限,文体要鲜明,诗歌、戏剧除外。
(2)表达要有真情实感,不得套写、抄袭。
(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
(4)文章字数不少于600字。
【审题立意】本题考查全命题作文。
第一,审题。
以“最动听的声音”为题目,写一篇作文。
该题目中有两种关键词,一个是“最”,一个是“声音”,“最”说明涉及到的事件只能有一件,不能够出现多件,重点要强调“声音”带来的感触。
我们可以把该题目化为:一个打动我心灵的声音,或者是让我久久不能忘的一种声音,按照这两个思路来写,都可以。
本作文重点是写“声音”,所以应该合理的使用细节描写,使用较多的文字来刻画“声音”,同时也要写出“我”的感受,这两点缺一不可。
本文适合写叙事性的记叙文。
第二,立意。
这篇文章的写作对象比较广,声音来源可以是同学、朋友、或陌生人,可以是父母、老师等长辈,也可以写自己,也可以是大自然等。
这篇文章可以强调“声音”带来的作用和感触,如激励、鼓舞、安慰、信心、爱等。
第三,选材。
文章的体裁应该是记叙文,要有具体的事例,最好选择自己亲身经历的事件,印象比较深刻,素材要尽量小、真、新,对于素材的处理要突出前后的变化,要有起伏,前后对比中方能更好的展现情感的浓烈,引发共鸣,打动读者。
【例文】1最动听的声音妈妈的脚步声,是我人生路上的指明灯;妈妈的脚步声,是我努力学习的动力;妈妈的脚步声,是我内心情感的支柱。
在我心里,妈妈的脚步声永远是最动听的声音。
动听的声音有很多,可以是一首旋律优美、打动人心的歌曲;可以是叮叮当当、清脆悦耳的风铃声;也可以是清晨厨房里锅碗瓢盆的碰撞声……而我认为最动听的是妈妈的脚步声。
中考作文《有一种声音,在记忆深处》审题写作指导及满分作文8篇
中考作文《有一种声音,在记忆深处》审题写作指导及满分作文8篇中考作文《有一种声音,在记忆深处》审题写作指导及满分作文8篇中考考场真题再现:阅读下面的文字,根据要求作文。
声音,也许来自天籁:风声、雨声、鸟啼声……声声入耳;声音,也许来自生活:掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;声音,也许来自情境:书声、歌声、抚琴声……声声醉人。
在我们记忆深处,很多生活影像也许已经泛黄、模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们耳畔深情地响起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。
请根据自己的生活经历和切身体验,以“有一种声音,在记忆深处”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
【审题立意】这是个材料加命题的作文,“有一种声音,在记忆深处”直达全体考生的生活库藏,轻柔地叩击学生心扉,让每一个考生都有话可说,有事可叙,有情可抒,有文可写。
题目中的关键词是:一种声音记忆深处提示语给出了选材的依据,也就是说我们要选择哪些声音。
提示语有利于学生展开丰富的联想:“有一种声音”中的“声音”可以是自然界的风声、雨声,也可以是藏羚羊被杀死前的凄惨叫声;可以是教师的谆谆教导,也可以是父母的叮嘱、吩咐;可以是竞技场上的哨声,也可以是舞台上的欢呼声;可以是第一次获奖时的掌声,也可以是严重失误时的叹息声……“有一种”声音,如果单纯按照提示语中的话去扩充、延伸,或仿写、造段,就必然会面面俱到,写出多种“声音”,这样就没有扣住“一种”这个重要词去写,就会因重点不突出而失分“在记忆深处”这一短语,我们不仅要写出“在记忆深处”的是什么,还要写出为什么这种声音会“在记忆深处”,它对“我”的作用和影响是什么。
从提示语中的几个关键词“天籁”“生活”“情境”可见,考生选材、立意的角度比较多,这就有效降低了本次作文的审题难度。
天籁:本义指天上传来的声音。
籁:从洞孔发出的声音。
中考满分作文写作指导:几分____在心头(附文体详解及满分作文展示7篇)
中考满分作文写作指导:几分____在心头(附文体详解及满分作文展示7篇)几分____在心头【真题回放】以“几分_____在心头”为题目写一篇文章,横线处自填词语,如感动、忧伤……不少于600字。
要求:①自选文体;②不少于600字;③文中不得出现真实的姓名和校名。
【题解】面对半命题作文,我们必须整体揣摩命题者的意图,以便正确定向下笔。
从大的角度看,没有任何审题障碍;但从细微处来看,“几分”表示程度深,所选材料是典型的,“在心头”再现的是某种意念或心灵独白,这就要求有必要的议论。
写好这篇作文,可注意以下三个方面。
㈠补题出彩,点亮眼睛“题好一半文”,标题是文章的眼睛。
靓丽的文题一下子就能吸引阅卷老师的目光,引起关注。
半命题作文和话题作文一样,设计题目也是考查作文水平的一个方面。
当然提示中已经罗列了一些词语,但如果随便选一个,“撞车”的机会就比较多。
为避开雷同,可以选“欣赏”、“温馨”、“无邪”、“怜爱”等,让人倍感新奇,有吸引力。
当然,也不要为了猎奇而使句子不通,所填的词语比较适宜形容词或动词。
㈡选材出彩,凸显主题巧妇难为无米之炊。
考生可以选择身边的人来写:爸爸妈妈等可亲之人,老师同学等可近之人,温总理等可敬之人;还可以选择自己所了解的群体形象:老师、解放军、清洁工人等值得赞颂的人;还可以选择熟悉的物:写自己身边的竹子、梧桐、小草等植物,写自己认识的蚂蚁、喜鹊、兔子等动物。
这些人或物身上都有我们学习的闪光点,都有我们歌颂的情感出发点,所以选择他们都能使考生扣住题目尽情发挥。
可需要注意的是,人的事件或者物的品质都要尽量选择个性的、新鲜的角度,不要让自己的文字落入俗套。
㈢细节出彩,衬托真情细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致地描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
它是最生动、最有表现力的手法,它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美、假恶丑和盘托出,让读者欣赏评价。
一篇文章,恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
中考写作指导满分作文7大技巧
【导语】考试作⽂就应该⼀开始就抓住阅卷⽼师的⽬光,这是中考的形式和阅卷实际所决定的。
中考阅卷周期紧,任务重,评卷⼈少,时间短促,电脑评卷下的脑⼒和视⼒劳动都很繁重,在此条件下,中考作⽂能否吸引⽼师的⽬光,让他认真仔细地读你的作⽂,开篇的出语不凡就显得尤为重要。
中考作⽂就应该⼀开始就抓住阅卷⽼师的⽬光,这是中考的形式和阅卷实际所决定的。
中考作⽂怎样开篇才能吸引⽼师的⽬光?更多相关内容请关注教育频道!【篇⼀】修辞开篇,展⽰⽂采 修辞是语⾔运⽤中不可缺少的部分。
⽣动⽽⼜贴切的修辞⼿法的运⽤常能使语⾔增添许多风采。
中考作⽂若能熟练运⽤修辞⼿法,定能使⽂章增⾊添辉。
下⾯举例中,运⽤⽐喻、排⽐,使语⾔形象⽣动、⽓势畅达、⾳韵和谐。
例:千载风⾬兴衰,你,静静地贮⽴于万千苍⽣之上,仰天长望,唯有⽆字碑留下了你的浩叹。
抚摸着那凹凹凸凸的碑⾝,沧桑⽽感慨,你,只是略略扬起那时柔时刚的嘴⾓。
此时,风,依旧凛冽;苍穹,依旧浩渺,你⽆语,碑⽆字,却完整地记下了你的不凡,青史依旧为你长流,在那看似空⽩的⽆字碑上,却⽆限延伸着你——那个唐朝⼥皇的博⼤与智慧。
(福建中考满分作⽂《点点空⽩悠悠情思》)【篇⼆】悬念导⼊,吸引读者 中考作⽂书写前,不妨⽤3-6分钟精⼼构思,⽤悬念导⼊,这样容易抓住⼈们阅读时的好奇⼼理,吸引⼈们阅读,从⽽达到良好效果。
下⾯举例的开头就设计了⼀个悬念:妈妈说“我”是天使,但“我”为什么认为不是?于是读者不由得被吸引住了,会想,他为什么认为不是?谁是?为什么是?这样⼀来,这⼀连串的问题⾃然⽽然地把读者的⽬光带到了下⽂,使读者迫不及待想知道下⽂。
例:很⼩很⼩的时候,总是喜爱看妈妈穿⽩⾊的裙⼦,她那么美,那么快乐,被妈妈牵着⼩⼿好幸福好幸福!那时候,妈妈就是我⼼中的天使。
然⽽妈妈却爱亲昵地叫着我:“安琪,你是天使!”我不是天使,要不被接进天堂的怎会是妈妈,⽽不是我呢?(⼴东中考满分作⽂《我是天使》)【篇三】故事先⾏,引⼈⼊胜 中考作⽂故事先⾏,能引⼈⼊胜。
中考满分作文:《 贵在真》写作指导及满分作文3篇
中考满分作文:《贵在真》写作指导及满分作文3篇2017年北京中考真题再现:
古人云:“万物贵其真。
”这句话启示我们,无论是大千世界中的万事万物,还是日常生活中的为人、做事,都贵在一个“真”字。
请将“贵在真”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。
不限文体(诗歌除外)。
【教你审题】
这是个半命题作文,审题分为三个步骤:
1.审导语。
导语部分提示我们写作的范围可以很广泛,可以是“万事”“万物”,可以是“为人”“做事”。
也就是说成长过程中所有的“真”性情的事物都可以入题。
2.补充题目。
题目补充的词语可以是具体的事例,如:写作、唱歌、考试等等;可以是某一个范畴,如:生活、青春、诗词、学习等;可以是抽象的事物,如:友谊、梦想、情感等
3.确定文体。
可以写记叙文、散文,可以写议论文。
【思路点拨】
1.生活贵在真。
书写自己生活中真心地对待每一件事情。
2.考试贵在真。
考场上看到身边别的同学已经做出了答
案,而自己冥思苦想也不会,克服作弊心理,交一份。
中考作文《见证美好》审题写作指导及满分作文5篇
中考作文《见证美好》审题写作指导及满分作文5篇中考考场作文原题再现命题作文。
(写作40分,书写3分)请以“见证美好”为题,联系生活实际,展开联想和想象写一篇文章。
要求①字数不少于600字,不多于900字;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的人名、地名、校名,如不可避免,请用XX代替;④不得抄袭或套作。
本资料内容包括:审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】这是个全命题作文,从语法的角度,“见证美好”是一个动宾短语,首先要思考“见证”这一动作的发出者是谁?可以是人,也可以是物。
就像我们平时说的人证或物证。
其次,“见证”是什么?见证是目睹,是亲历,是有着切身的体验与感受。
从抓关键词的角度,考生无疑要抓住“美好”二字。
“美好”有着极其宽泛的维度,一朵花、一片云、一首诗、一处景、一个眼神、一行热泪、一次经历、一个人一颗心、一座城一个国……作家曹文轩曾说过“未经凝视的世界是毫无意义的”。
在这个考场上,孩子们对“美好”片刻的凝视就已经十分“美好”而有意义了。
内容和主题上可以从“他爱”“互爱”“美妙”等角度立意,表现出个体在社会中的任务意识,有一定时代感,又紧扣生活,让考生有话可写,可以让考生发挥出本人的最佳水平。
要写好这个题目,应将题目中的关键词和中心词吃透。
首先是中心词“美妙”,由此可知选材时应选取那些生活中让本人打动、愉悦的事物和人物,可以是物质形态的“利用”与“享用”,也可以是精神、情感方面的“熏陶”与“净化”。
其次是关键词“见证”,要写出见证的过程,并通过对见证过程的描述,展示出那些美妙的形象或品质,进而挖掘出精神层面、情感层面的深意,从而提升文章的主题思想。
【素材点拨】1.从自我的角度。
在家里,我们一定见证过父母太多的付出、太多的艰辛、太多让我们打动的事情。
比如,吃我们不爱吃的东西、辛苦打拼赚钱养家、风雨无阻接送我们等。
这些都是最美的风景,都是爱的见证。
2.从身边人的角度。
从老师、父母、邻居、陌生人的角度,见证“我”的成长。
中考满分作文10篇(含指导及详解)
中考满分作文10篇(含指导及详解)目录一、写作 (2)梦想,点亮了我的青春 (2)【详解】 (3)二、写作 (4)成长的滋味 (4)【详解】 (6)三、写作 (6)我们应当追逐什么样的明星 (7)【详解】 (8)四、写作 (9)成长背后的故事 (9)【详解】 (10)五、写作 (11)日出的魅力 (11)【详解】 (12)六、写作 (13)成长,因挫折而精彩 (14)【详解】 (15)七、写作 (17)奋斗浇开成功花 (17)【详解】 (19)八、写作 (20)向往那些有书的日子 (20)【详解】 (21)九、写作 (23)走近,才能发现美 (23)【详解】 (24)十、写作 (25)在“诗”的舞台上 (26)【详解】 (27)中考满分作文10篇一、写作生命像东流的春水,一路欢歌,一路奔流。
在我们的生命里,有给予力量的父母,有启迪智慧的老师,有温暖相伴的同学,还有引领成长的书籍,鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考,学会了挑战,学会了珍惜……也因此点亮了我们。
请以《________,点亮了我的青春》为题目,写一篇记叙文。
【考场佳作】梦想,点亮了我的青春青春是一张白纸,当你挥洒色彩时,它就有了一个名字叫梦想。
——题记“我想考重点高中”,夏日燥热的宁静被打破了。
我是一名初中生,成绩不算太好,但在这个偏远的山区中,也不需学习太好,反正长大后都要帮父母干农活,这是这个村子中的“习俗”。
我所在的学校也不过是几个不同大小的孩子在一间教室里上课,而所有的课程都是同一个老师教罢了。
没有人理会我,母亲正坐在院子里洗衣服,父亲和哥哥去地里干活了,而姐姐正忙着准备午饭,所有人都忙碌着,似乎只有我一个人很闲。
我默默的拿起书,蹲在角落里不吭声了。
傍晚,太阳收起最后一丝光辉,将整个村子带入黑暗,但唯有我家,灯泡发出的昏弱的灯光在黑夜之中却显得格外的刺眼。
我,正在挑灯夜读。
直到母亲过来催促我去睡觉并强行将灯关掉,我才不舍地放下书本。
2024年上海中考作文写作指导及满分作文(学案)
2024年上海中考作文写作指导及满分作文写作任务假如世界是一滩无形的水,每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。
成长,就是在一次次对未知事物的探寻中,或拓宽眼界,或增长才干,或发现规律.....·同时找到更适合自己的“取水”方式。
请以“我也是个取水人”为题,写一篇 600 字左右的文章。
要求:(1) 不得透露个人相关信息: (2) 不得抄袭。
一.看透题目好立意审题指导(1)审导语。
导语材料首先构建了一个富有哲理的比喻:将“世界”比作“一滩无形的水”,这一设定旨在引导学生思考个体与世界之间的关系,以及每个人如何以各自独特的方式去理解和探索这个世界。
接着,材料强调了“成长”的过程,即在一次次对未知事物的探寻中,个体可能经历的种种变化一一拓宽眼界、增长才干、发现规律等,这些都是成长的具体表现。
最后,材料指出,在这过程中,每个人都在寻找并找到更适合自己的“取水”方式,这里的“取水”方式实际上是指个体学习、认知世界的方法和途径(2)审题目关键词。
“我”要求学生以第一人称的视角,结合自身经历,阐述自己作为“取水人”在探索世界、成长过程中的所见、所感、所悟。
“也是”:有比较呼应之意,可能需要联系他人的“取水”经历来凸显自己作为“取水人”的特点。
“取水人”这是核心词汇,“取水”象征着对世界的探索和认知,“取水人”则代表积极主动去探索世界、追求成长的个体。
(3)审写作要求。
字数要求在 600 字左右,需要合理安排篇幅,确保内容完整而不冗长。
不得透露个人相关信息,要注意保护个人隐私。
不得抄袭,必须保证文章的原创性。
选材构思立意:每一次努力都可能带来新的灵感和技艺的提升从最初对色彩的好奇心,到尝试不同的画风,再到参加艺术比赛,每一次尝试都像是在无形的水中摸索,最终找到属于自己的绘画风格。
勇敢面对,发掘自身潜力:通过参加学校的辩论社,逐渐克服公共演讲的恐惧,学会如何表达自己的观点,最终在一场重要的辩论赛中发挥出色,赢得认可。
中考作文《做最好的自己》写作指导及满分作文5篇
中考作文《做最好的自己》写作指导及满分作文5篇
真题再现:
美国诗人道格拉斯,玛拉赫在一首诗中写道:“如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。
决定成败的不是你尺寸的大小,只在乎做一个最好的你。
”
请以“做最好的自己”为题,结合自己的体验和感受,联系现实生活,写一篇不少于800字的文章。
要求:文体自选(诗歌除外),立意自定,不得抄袭。
【教你审题】
这是一个材料加命题的作文。
1.审材料
道格拉斯•玛拉赫这首诗的意义在于:我们千万不要模仿别人。
我们应认清自我,找到自己,保持本色,守护本色,要有自己的精神花园,而且在自己的努力下,力争做到最好。
所以,有人说这首诗是催人奋进的号角,它激励人们不要气馁,它启示我们每个人总有存在的价值和未来的追求。
首先,从材料的最后两句来思考,要看到这里是一个并列关系,并且“不是……只在乎……”这一复句表明了明确的取舍倾向,因此立意的重点应该是弘扬“积极进取”“竭尽所能”的奋斗精神,强调奋力拼搏的状态和过程,但对于
1。
中考作文《不期而遇的温暖》审题写作指导及满分作文4篇
中考作文《不期而遇的温暖》审题写作指导及满分作文4篇中考真题再现:阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
生活中,难免会发生一些难过的事,被忽视、被误解、被伤害。
但也总有一些人、一些事,让你觉得相遇一场,是命中注定的幸运。
嗨,别沮丧啊!人生总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题,写一篇文章。
要求:(1)字数不少于600字;(2)有真情实感,不得套写抄袭;(3)不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明;(4)文中不得透露个人相关信息。
【审题立意】1.审题目。
“不期而遇的温暖”是个偏正短语,原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇”即可,但因为关键词“温暖”采用“移觉”的修辞,需要化虚为实,因此,要结合导语同时吃透两者的具体所指,要写出不期而遇了什么事情,因为什么而感受到了温暖,“温暖”是一种怎么样的感觉,更要体现出这份温暖是没有约定的。
2. 审导语。
导语有三个句号,可以分三层来看:第一句其实从对立面表明“不期而遇的温暖”所指的事情,即:不“难过的事”,不“被忽视、被误解、被伤害”。
正面说就是:无意中被器重、被赏识、被呵护关爱的事。
第二句其实补充说明“不期而遇的温暖”出现的时机,即在被忽视误解伤害的处境中,得到的无私关爱及赏识,获得幸运。
第三句,其实照应第一句,意在暗示考生要写失落沮丧的处境中获得的关爱之惊喜。
总起来看,题目要求考生写的是:成长中处于沮丧失落自卑境况中,不经意间得到关爱赏识的事情及美好体验,其主题主要是感恩和自信。
3.定体裁。
这个题目涉及的题材贴近考生成长经历,按说,容易上手,个个学生有话可说。
但要写出个性和创意,难点不在于立意,而在于取材的独到、精当以及剪裁详略的把控上。
文体的选用上,虽说文体不限,但对于绝大多数考生而言,最适当的应该是记叙性文体。
不论采用什么文体,力求文体特征鲜明,例如写记叙文,要有“六要素”意识,要重点写清“不期而遇的温暖”是有关什么的事?涉及哪些人?事情的起因是什么?发生的地点(场景气氛)?具体的过程怎样?至于事情的结果其实就是主人公体验到被关爱赏识的雨露时“温暖”的感受,这个感受要写生动,要突出心智层面。
中考作文:《有一种美好唤起我》写作指导及满分作文多篇
中考作文:《有一种美好唤起我》写作指导及满分作文多篇中的美好行为或外在特征,如亲情、友情、师生关系、陌生人的关爱等。
2.“美好”是一种内在品质或精神追求(如自信、勇气、爱国、助人为乐、自强不息、乐观向上、感恩等)。
这些品质或追求能够激发你的内心力量,唤起你追求美好生活的决心和信念。
选材角度:个人成长、社会责任、文化自信等。
3.“美好”是一种美好的记忆或情感体验(如童年的美好回忆、难忘的旅行经历、深刻的人生感悟、感人的电影音乐、美丽的自然景观等)。
这些记忆或体验能够唤起你内心深处的情感共鸣,让你感受到生命的美好和意义。
选材角度:个人经历、文化体验、自然环境等。
范文赏析】有一种美好唤起我生活中,总有一些美好的事物能够唤起我们内心深处的情感共鸣,让我们感受到生命的美好和意义。
对我而言,有一种美好最能唤起我的回忆、憧憬和感动,那就是亲情。
小时候,我是个胆小怕事的孩子,总是依赖父母的保护和关爱。
每当我受到挫折或遇到困难时,父母总是给予我无微不至的关怀和鼓励,让我重新振作起来。
他们的鼓励和支持,让我渐渐变得自信勇敢,敢于面对生活中的各种挑战。
如今,我已经成为一名中学生,面临着更多的学业和生活压力。
但每当我感到疲惫或迷茫时,家人的陪伴和鼓励总能让我重新找回自己。
我记得有一次考试失利,我感到十分失落和沮丧,但父母却没有责备我,反而给我鼓励和信心。
他们告诉我,失败只是暂时的,只要我努力研究,就一定能够成功。
他们的话语让我重新振作起来,我开始更加努力地研究,取得了优异的成绩。
亲情是一种无私的情感,是一种永恒的力量,能够让我们感受到生命的温暖和美好。
每当我回忆起父母的关爱和支持,我都会感到无比幸福和感恩。
我相信,在未来的人生道路上,无论遇到什么样的挑战和困难,亲情的力量都会给我带来无穷的力量和勇气,让我勇往直前,追求更加美好的生活。
总之,亲情是一种美好,能够唤起我们内心深处的情感共鸣,让我们感受到生命的美好和意义。
我希望,每个人都能够珍惜自己身边的亲情,感恩家人的关爱和支持,让这种美好的情感在我们心中永远存在。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中考满分作文指导第一节满分作文的特点“满分作文不是没有缺点的,但肯定是有特点的!”其实,同学们不要把满分作文看得太神秘太不可得到,中考作文并非文学创作,只要你能够做到表达清晰,结构完整、语言准确,再突出一定的个性,如果能做到这些,作文就有可能拿到满分了。
结合历次命题和改卷的经验,满分作文有如下十大特点:一、书写美——最低要求:清晰可观1.写大一些。
尽量把字格占满,边上稍留一点空白即可。
2.色深一些。
用黑笔,用钢笔、中性笔,用笔头粗一些的。
3.结构合理些。
注意汉字的间架结构。
二、卷面美——最低要求:修改规X1.养成打草稿习惯。
2.考前攻关。
考前罗列错字错句,强化纠偏。
3.考时慎改。
要留几分钟检查,从头到尾逐字逐句地认真审读一遍,作些小改,用尺划,用修改符号。
三、切题美——最低要求:内外皆切不仅外在形式上有若干句子扣题,而且内在关系上也要紧贴题目,让自己的材料、立意、结构、表达切近题目。
四、内容美——最低要求:体现真善美切忌以下几点:1.“套”。
如写初中生活的美,就是喜、怒、哀、乐四大块。
2.“假”。
如写坚强,就是凄凄惨惨戚戚,或父母遇车祸。
3.“旧”。
如写友情,就是好朋友——产生矛盾——想和解——已转学。
4.“泛”。
如写人生、写奋斗,没有具体内容,大而无当、大而无点。
5.“盲”。
即乱写。
抛开题目要求,自由发挥,写与题目无关的背好的文章。
6.“怪”。
即思想出了毛病。
与众不同,爱走极端。
要做到:切口要小就初中学生而言,由于生活的阅历少,专业知识贫乏,理论水平有限,所以尽量不要去写重大题材,大处着眼可以,但一定要小处落笔。
写环保,你不必非得写“温室效应”、“XX汽车排放废气”……,你就写你家门前的小河,写小河的过去和现在,写你和小河的情缘(写小河变迁的文章已泛滥,要写就要写出细节的动人之处)。
写改革开放的成果,你不要搞数字发布,不要写奥运会(这个地球人都知道),不要写“神六”“神七”(你不是太空专家),不要泛泛写XX从一个小渔村变成了现代化的大都市(这个XX人都知道),你就写你们家的交通工具从单车到小汽车的历程,写你的住房如何由拥挤变得宽敞明亮。
写应试教育的弊端,你不要卖弄你那点可怜的教育学、心理学知识,也不要把你们学校的作息时间表、课程表都拿出来“晒”,你就写你自己的埋首题海、挑灯夜战的痛苦经历和感受——下面这篇例文就是很有特色的。
写人性美,你不要写雷锋、丛飞(他们的事迹中国人都知道)或者你刚刚在报纸电视上看到的某人,你就写你小区的叔叔阿姨、清洁工、保姆或者爷爷奶奶、外公外婆、父母、兄弟姐妹,细致地描写他们的在某一特定的时刻表现出的一种独有的美丽,比你写大人物要感人得多。
五、细节美——最低要求:触动心灵精彩的细节,有一种直抵人心的力量,让心灵轰然洞开,让老师流连、激赏。
不求经典,至少触动心灵。
六、立意美——最低要求:不陈旧不浅薄1.别人从实我从虚。
如写桥,别人写山涧的桥梁,我写感情的沟通。
2.别人肯定我否定。
如写珍惜,别人写珍惜友情,我则写不要总是失去了才懂得珍惜。
3.别人顺向我逆向。
如别人说自卑乃失败之母,我则写自卑乃动力之源。
七、首尾美——最低要求:简洁有味一般老师看作文,都是先看开头结尾,开头结尾好看,他才有信心、耐心继续看下去。
八、连贯美——最低要求:照应、过渡自然连贯着重中间,首尾着重两端。
连贯离不开照应和过渡。
九、句式美——最低要求:巧用整句灵动的句式能让文章波澜起伏,文采摇曳。
整句、散句、长句、短句,各有其妙,但写出漂亮的整句是高分作文的当然元素。
十、修辞美——最低要求:新鲜贴切巧妙运用修辞,化抽象为具体,变枯燥为生动,化腐朽为神奇,从而使文章产生巨大的感染力。
第二节材料、话题作文的拟题技巧材料作文,关键是要抓好材料的寓意,再根据寓意拟出新颖的题目,写出漂亮的作文。
题好文一半。
标题创新,要突出一个“新”字,做到新颖别致,独出心裁。
这里,笔者将为大家介绍几种标题创新的技巧。
一、引用化用法此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。
这种方法可使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力。
如1.“诚信”话题——《众里寻它千百度》2.“思念”话题——《所谓伊人,在水一方》3.“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》4.“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》5.“理解”话题——《对面的老师看过来》6.“亲情”话题——《世上只有妈妈好》7.“读书”话题——《爱你没商量》8.“学习”话题——《他山之石,可以攻玉》标题1、2都是引用诗词名句,既具有浓厚的抒情色彩,又蕴含深刻的双关含义。
标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名,活泼而有趣。
标题6、7引用的都是影视剧名,新颖而别致。
标题8则是引用经典名言,典雅而深刻。
这些标题,贴近生活,使人喜闻乐见,倍感亲切。
二、设置悬念法这种方法,就是在拟题上设置一个诱人的悬念,或表明一个异乎寻常的结局,从而紧紧抓住读者的心,激起读者急于探求内容的强烈愿望,引导读者去追寻。
如1.“素质教育”话题——《十六岁,老朽了!》2.“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》3.“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》4.“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》5.“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》6.“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》7.“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》8.“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》十六岁的花季少女,怎么变得老朽了?“考试”还有“定律”?并且“魔鬼”?三个女生到底能演出一场什么样的好戏?一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事?两只鱼怎么流泪了?怎么还有“爱情”?老鼠还有“手记”?这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事?在“网络年代”,到底有多少人的眼泪在风中飞舞?网络江湖选美?有趣!折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈?还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太?喜剧耶?闹剧耶?……哎呀,乱了,乱了,这些题目,任谁也会眼花缭乱,任谁也想探问究竟。
三、形象修辞法这种方法,是指运用比喻、拟人、夸X、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题,使题目生动,鲜明,美妙,贴切。
如1.“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》2.“诚信”话题——《守住你的金矿》3.“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》4.“故乡”话题——《千年月色万年情》5.“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗?》6.“青春”话题——《长发长,短发短》7.“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》8.“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》标题1:明喻;标题2:暗喻。
二者均化抽象为具体,化平淡为神奇,生动形象。
标题3:拟人,色彩鲜明,表意丰富。
标题4:夸X,烘托气氛,增强联想。
标题5:反诘,加强语气,增强效果,发人深省。
标题6:对偶,表意凝练,琅琅上口,抒情酣畅。
标题7:双关,意味深长,启人深思。
标题8:呼告,语气有力,振聋发聩。
这些题目,由于运用了恰当的修辞,所以像一颗颗珍珠,闪闪发光;又像一块块磁石,吸引读者的心。
四、诗情画意法这种方法就是运用诗歌和散文的语言,营造一种优美的意境。
或景中藏情,或情中见景,或情景并茂,既有诗情,又有画意,韵味无穷。
1.“生命”话题——《白云?夕阳?歌声》2.“乡情”话题——《那河?那船?那人》3.“足迹”话题——《红舞鞋?蓝精灵》4.“机遇”话题——《雨季,我们一起去看海》5.“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》6.“窗口”话题——《今夜星光灿烂》7.“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》8.“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》以上八个标题,或白云清风,或黑夜红尘,或星光灿烂,或浪花飞溅,或情思绵绵,或欢歌飞扬,语言优美,形象鲜活,以有限的言词显露出无限的生活意蕴,给读者创造出无限的驰骋想象的空间。
同时,很容易拨动读者的心弦,使之产生情感上的共鸣,具有极强的艺术魅力。
五、怪异另类法这种方法,就是避开以上几种常见的命题方式,而采用一些怪异、另类的形式来命题,以便达到更加惹人注目的效果。
如1.“人生”话题——《梳子与梳子》2.“情感”话题——《夜夜夜夜》3.“生活”话题——《网?网!》4.“诚信”话题——《诚信!诚信?》5.“朋友”话题——《有鼠自远方来》6.“理想”话题——《ABCD——梦开始的地方》这些题目往往让人看了大跌眼镜,但细细品味,便可发现它们极具匠心,极有魅力,给人全新的感觉。
标题1:两把小梳子,演绎了一出人生大戏剧。
标题2:如此之夜,自然会使人感到万分压抑,但它的最迷人之处,是在沉睡过后看到一轮崭新的XX。
标题3:生活是“网”?生活确实是“网”!字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。
标题4:我们渴望“诚信”!可是谁来拯救“诚信”?标题5:有鼠自远方来,悦乎?悲乎?标题6:少年,青年,中年,老年,人生的每一个季节,都会有梦。
“花香蝶自来,题好一半文”,拟一个好的标题,将是文章成功的一半。
题目拟得如何,从考试的角度来讲,不仅本身占分,而且直接关系到作文的质量,所以自由拟题不能等闲视之,必须在“新”字上多动些脑筋,多下些功夫。
附:100个创意作文题...。