幼儿体育活动教案设计
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
幼儿体育活动教案设计
【篇一:幼儿体育游戏设计教案】
教案
unterrichtsentwurf
教案目录
gliederung
一、从教学大纲和职业实践两方面出发,阐述本课时主题的意义。
ausgangssituation (analyse vorkenntnisse sowie lernbereitschaft und -f?higkeit) 三、学习目标(认知、情感、技能) ableitung der ziele (kognitiv, emotional, psychomotorisch 四、
从教育学角度对教学设计进行分析与说明
formbl?tter unterrichtsplanung 六、参考文献literatur 七、附录anlagen 8. 备注bemerkungen
seite 1
一、从教学大纲和职业实践两方面出发,阐述本课时主题的意义。
1.1 教学大纲规定(大纲中规定的教学内容):
幼儿体育游戏是幼儿体育活动的主要内容,也是学前儿童健康教育
的重要组成部分,是保障幼儿身体健康发展的重要因素,也是幼儿
认识自我、探索、体验和认识外部环境的重要方式。
1.2. 与职业实践的相互联系(描述教学内容与学校理论和企业实践
之间的关系): 1.2.1. 当前意义(为什么教学内容对“今天”而言是
重要的):
学生在上节课中已掌握幼儿体育游戏的定义、特点、类型及各年龄
段幼儿体育游戏的基本特
征,为这节课的开展提供了良好的理论依据。
1.2.2 未来意义(这堂课对学生的未来有什么意义):
通过幼儿体育游戏彩虹伞的设计,学会一物多玩的体育游戏设计思路,为幼儿园体育游戏活动的经验迁移做准备。
1.2.3 典型性意义(为什么选择这些教学内容作为这堂课的教学内容):
游戏设计是需要创造性,所以我们选择了一物多玩的设计理念,来
帮助学生开拓设计思维。
彩虹伞是幼儿园常见的教具,颜色鲜艳深受幼儿喜爱,又由于材质
可塑性强,适合多种游戏,所以设计了这个教学内容。
seite 2
2. ausgangssituation (analyse vorkenntnisse sowie lernbereitschaft und -f?higkeit)
2.1 学生人数与性别等基本信息的数据统计(学习兴趣状态,家庭背景,居住环境,社会背景等等)人数:50人
性别:49人女 1人男
家庭背景:大部分学生来自广西各地农村,有个别学生来自四川、
河南外省。
学习兴趣:这个班的学生高考成绩占全年级最前面,个别学生已达
到二本线录取分数线,因而文化基础好,学习氛围浓厚,上课回答
问题积极,幼儿教师资格证的初次通过率达89.6%。
班级特点:学习态度端正,对识记性内容及课后作业准时、高质完成。但思维不够活跃,较中规中矩,开放性内容创意不足。
1名男生:积极乐观,喜爱学前教育专业,能够在教学中起到引领
示范作用。但现在有些被同化,阳刚之气不足。
2.2 学生年龄结构altersstruktur
2.3 学历背景schulische vorbildung
seite 3
2.4.3社会能力:具备基本的团队协作能力。 2.4.4 个人能力:学生
积极参与活动,责任感强。 3. 制定学习目标(认知、情感、技能)
angabe der ziele (kognitiv, emotional, psychomotorisch) 3.1
认知目标:初步掌握设计幼儿体育游戏的基本要求 3.2. 情感目标:
能够合理接纳他人意见,共同完成合作任务 3.3. 技能目标:能设计
出幼儿体育游戏彩虹伞的多种玩法 4.从教育学角度对教学设计进行
分析与说明
4.1 学习目标分析与说明(第3点中所设计的目标对于本堂课的重
要性)
学习目标的设定对教学内容承前启后,确保了一物多玩的彩虹伞设
计是在掌握幼儿体育游戏理论的基础上有序开展。
4.2 学习过程的分析与说明(为什么应用第5点中所述的教学流程)(1阶段)(2、3阶段)(4阶段)(5阶段)
4.3 学习成果检查的方式分析与说明(为什么使用第4.4中检验学习
成果的方式方法?)
在集体和小组教学中,观察法是最客观、直接了解学生学习情况的
一种方法,因而教师大部分使用此方法来检查学生学习成果。教师
在教学中还通过复习谈论法、问答法来明确学生对教学重难点的掌握,检验学习成果。
4.4 主要学习阶段:phasen: (lernaktionen entsprechend der unterrichtsplanung in
5.)
seite 4
seite 5
【篇二:大班体育活动教案】
大班体育活动教案:摘橘子
设计思路:
正值秋收季节,田野里到处可见丰收的景象,稻谷金灿灿、桔儿黄澄澄。现在的孩子,与自然界的接触甚少,生活的范围狭窄。如何有效地利用农村丰富的自然资源开展教育,成为了我们研究的一个课题。我们利用农村随处可见的稻草、竹子、木桩及果农丢弃的桔子等废弃材料,变废为宝,设计体育活动,既发展了幼儿的基本动作,又培养了幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。而这一切,也正符合了陈鹤琴先生的“活教育”思想。
活动目标:
1、发展幼儿爬、跑、平衡、攀登等基本技能。
2、培养幼儿的勇敢精神及助人为乐的优良品质。
重难点:
攀登竹梯(1.2米左右)
活动准备:
1、稻草席四条木桩若干草绳若干竹编筐子四个竹梯四个
2、桔子(幼儿人数5--6倍,为果园果农摘收以后扔弃的小桔子)场地布置
草地(稻草席)----小河(稻草绳)----田埂(木桩)----摘桔子(竹梯)活动流程:
热身运动-----锻炼本领-----摘果子游戏------放松身体结束活动活动过程:
(一)热身运动
教师:今天,我们要到果园里去帮助农民伯伯干活,我们先来练练本领。跟着音乐做各种模仿动作:摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。
(二)锻炼本领
1、提供材料,自由探索