读快乐作文有感
《快乐作文》读后感五篇材料
《快乐作文》读后感（五篇材料）第一篇：《欢乐作文》读后感《欢乐作文》读后感在平常的学习、工作或生活中，大家对作文都不生疏吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是我收集整理的《欢乐作文》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《欢乐作文》读后感篇1说到《小学生时代》，我想大家应当都不生疏，想必大家也是特别喜爱的。
每当发《小学生时代》的时候，我都有一种莫名的小激烈。
发下来以后，我总是会一遍遍地，不厌其烦地翻看，看的最多的便是《成长你我他》专栏。
栏如其名，这总能让我感受到一些成长感悟。
令我印象最深刻的便是美国作家黛比. 莱维的《第五个理由》。
故事讲的是一个小女孩很喜爱邀请邻居科拉来家里玩，可科拉从不邀请她，所以小女孩有了足够的理由厌烦科拉。
科拉后来跟她说明白缘由，她们又成了好挚友。
假如你读了这篇文章，你肯定会明白，做人要大度，不能一味地去挖苦别人，而从不会相识自己的错误。
把心放宽，学会谅解，你会交到更多挚友。
还有一个专栏“小记大本营”也会让你学到很多学问和一些做人道理。
比如，最美三轮车师傅徐根祥，他每周三次免费接送二楼49岁的尿毒症病人朱建国去医院，风雨无阻。
看看！这位徐师傅真是新一代活雷锋！徐师傅用自己瘦弱的手帮助了别人。
向徐师傅学习！向雷锋学习！喂！世界上竟然有会长黄金的树？啊！这能买多少书呀? 对我这个书迷来说，恒久都是买书第一，平安其次的呢！嘿！假如你手里正拿着这小学生时代，那就请你肯定要翻开看看哦！《欢乐作文》读后感篇2听到《欢乐王子》这篇文章的名字，或许大家想到的是一个真正欢乐的王子，我起先也这样想，但读完这篇课文后，并不是这样。
以前生活在无愁宫的王子是欢乐的，但死后被他的臣子高高地立在城市的上空，让他看到城市的一切丑恶与穷苦，它就变得不再欢乐。
市长的贪欲、市民的穷困让他难过，在小燕子的帮助下，他把身上的全部宝贵的物品都送给了穷人。
我被王子和小燕子的精神打动了。
读《快乐作文》有感
读《快乐作文》有感
我读了《快乐作文》这本书之后，我真切地感受到童年是快乐的，充满阳光的。
书中小作者写过这样一句话：“中国是我们的家，共产党是我们的父母。
”这句话对我感触很深，是啊，我们不管在世界的哪一个角落，我们总会清楚，中国，那个永远的家不会改变，而这个永远的家是共产党经过艰苦奋斗和无数革命先烈流血牺牲得来的，就像我们的父母为我们争取幸福快乐的生活一样。
不仅如此，书中还有一篇文章叫《我的爷爷是一名共产党员》。
文章讲述了爷爷作为一名共产员，处处维护党的利益。
充分表达了作者为自己的爷爷是一位共产党员而感到骄傲自豪，也表达了自己也想为祖国做一份贡献的拳拳之心。
字里行间我都能感受到作者对祖国的热爱，让世界永远和平，安宁的热切之心。
掩卷沉思，作为新时代的少年儿童，我们沐浴着祖国的阳光，我为自己生在新中国，长在红旗下而深深自豪。
是啊，中国多么令人神往的名字。
记得苏联教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话——热爱祖国，这是一种最纯洁，最敏锐，最高尚，最强烈，最温柔，最有情，最温存，最严酷的感情。
一个真正热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人。
说得多好啊！它明确的体现出了每一个热爱祖国的人都有一颗纯洁的爱国，爱党之心。
《快乐作文》读后感(集合)(五篇材料)
《快乐作文》读后感(集合)（五篇材料）第一篇：《欢乐作文》读后感(集合)《欢乐作文》读后感(集合15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都常常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我整理的《欢乐作文》读后感，希望能够帮助到大家。
《欢乐作文》读后感1 我原以为这只是一本一般的书，就没有放在心中。
在家写完作业，闲来无事，我想起了《欢乐作文》，就抱着消遣的心理把书拿出来看，没想到一看，就被里面的文字吸引住了。
这本书共有以下几个板块:名著导读、课堂同步作文指导、作文导航、五彩童年、校内百味等，名著导读部分让我领会了大师的风采，五彩童年板块写的就是我们身边的故事，读起来朗朗上口，而我最喜爱的板块就是作文导航，它主要讲解的是写作的技巧，分别从如何写好人物的动作、如何表达感情、怎样塑造人物的形象、如何写好一幅图画、一种动物、一次活动和如何让作文充溢活力等几个方面，把小学作文的写作技巧进行了讲解，让人耳目一新、记忆深刻，受益匪浅。
想想以前写作文时，总是最苦痛的时候，觉得没有什么可写的，为此我特别苦恼。
看过了几本《欢乐作文》后，我明白了很多写作的技巧，只要我们平常留意多看、多想、多记，把一些素材积累起来，在结合肯定的写作技巧，这样就可以把一篇作文写好。
现在写作文是一件让我非常欢乐的事情。
总之，现在我非常喜爱《欢乐作文》这本书，我希望大家也读读，它特殊的适合我们小学生，我信任只要仔细阅读，肯定会提高我们的写作水平。
《欢乐作文》读后感2 小男孩恳求保罗把车开到他家门口，保罗以为小男孩想炫耀一下。
然而，小男孩只是背出腿有残疾的小弟弟，告知他：弟弟，看那新车你等着，有一天我也会送你一辆新车。
到那时候保罗又一次错了!小男孩不是为了炫耀，而是为了关爱。
小男孩的弟弟看起来是不幸的，因为他腿有残疾。
但，他却比谁都华蜜，他有一个时时想着他，时时赐予他关爱的哥哥。
《快乐作文》读后感
《快乐作文》读后感《快乐作文》读后感14篇在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺收集整理的《快乐作文》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《快乐作文》读后感篇1读了《快快乐乐写作文》我知道了心灵的美。
谁的心灵美？胖叔叔的心最美。
他为了让孩子们喜欢上写作文花了很大的心血，他不像其他老师那样严格，而是给孩子们一个想象的空间，有时用形状进行联想让孩子们从害怕举手到提一个问题下面便成了“树林”，有时用大家熟悉的故事做联想如龟兔赛跑，让大家续写或重新编写让孩子们勇于发表自己的意见发表感想让大家爱上写作文，他还发掘人才，李娜虽然被人称为傻瓜但写的作文不错。
他知道李娜因喜欢猪被人称为傻瓜就用萝卜做了两只猪送给她让她喜欢上写作文，正是因为胖叔叔用尽心血让大家喜欢上了写作文。
谁的心灵美？李娜的心最美。
李娜的心最美。
她因为喜欢猪被人称为“猪脑壳”还被人说是傻瓜但她并没有伤心难过，仍然好好学习。
正是。
正是她的心没被别人的歧视打垮自己也爱上了写作文。
其实，只要我们从心底里热爱写作文也能快快乐乐的写作文那时你会发现自己的心也很美。
《快乐作文》读后感篇2今天，我读了一本书，书的名字是《学习也可以很快乐》本文写了主人公金珠梦想是当一名女宇航员，恰巧学校要组织两天一夜的“星座阵营”活动，可妈妈一听活动和金珠的英语活动班冲突了，便不同意她去。
因为妈妈认为，金珠的梦想太遥远了，还是学好英语重要。
为了让妈妈同意自己参加“星座阵营”活动，金珠开展了一次打动妈妈的“特别行动”，她开始为了自己的梦想而努力。
在这个过程中金珠有了一个重大的发现，那就是原来如果能在学习中享受一个小小的成就，学习也是可以很快乐的。
《学习也可以很快乐》这本书告诉了我：如果能通过获得成就感让为梦想而学习的过程变得快乐起来，那么我们肯定会成为学习的主人。
希望我们大家可以通过《学习也可以很快乐》这本书，能学会从成就感中找到自信，在自我激励中找到快乐，爱上学习，成就自己的梦想。
《快乐作文》读后感
《快乐作文》读后感《快乐作文》读后感在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的《快乐作文》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《快乐作文》读后感1在暑假时，妈妈给我买了一本书叫《快乐的小豆子》，它是肖定丽阿姨写的。
我一拿到书就被以紫色为主色调的封面深深吸引，封面上画着一个天真快乐的女孩子在自己的房间跳舞。
我太喜欢这样的画面了，于是我迫不及待地看起了书。
这本书主要写了主人公小豆子在日常生活中与上学时的一个又一个的有趣事情，她是一个调皮、马虎、善良的孩子。
在生活中有许多事情发生在小豆子身边，比如《我的志向》，《给总理写信》，《爸爸的阴谋》等等有趣的故事。
使我印象深刻的有两件事。
第一件事是小豆子班里流行玩沙皮胶，她在玩的时候，一下子就想到了个坏主意。
平时小豆子总是怀疑她不是妈妈亲生的，因此她想用沙皮胶试探下妈妈对自己的爱，看看妈妈是不是真爱自己。
小豆子买了红色的沙皮胶，里面有一个仿真的断手指，她对着镜子练习非常疼痛的表情。
当听到妈妈上楼的脚步声时，小豆子把沙皮胶与假手指放在一旁，并假装很痛苦。
妈妈看到了断指，晕倒在了地上。
妈妈醒来时，小豆子在痛哭，她感动了，知道妈妈是非常爱她的。
读到这里时，我就在想，小豆子真懂事，也很自责，看到妈妈昏倒了十分难过，伤心地在那儿哭。
另一件事是小豆子做语文作业时，用“喜欢”造句。
本来她想写“所有我喜欢的动物都是我的好朋友”，结果把“好朋友”写成了“女朋友”。
小豆子可真粗心，老师说：“小豆子这是什意思，难道你只喜欢女动物吗？”小豆子好难堪。
小豆子还是一个有理想的女孩，她想当画家，钢琴家，作家，导演和侦探。
在想当画家的时候，小豆子跟小玲姐姐一起画国画。
小玲姐姐用了一个月时间才学会，小豆子一天就学会了。
她得意地把自己的画挂在房间。
胖阿姨来了，看到小豆子的画就说：“你画的毛毛虫真漂亮啊！”“什么？这是虾呀！”小豆子被胖阿姨嘲笑后生气地把画撕了下来，她再也不想当画家了。
快乐阅读后感通用5篇
快乐阅读后感通用5篇快乐阅读后感篇1我津津有味地读完了英国著名作家奥斯卡。
王尔德所著的《快乐王子》，我被书中的王子和燕子深深感动了。
故事“快乐王子”塑像本来立在市中心，身上缀满了薄薄的纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石；还有一颗大大的红宝石在他的剑柄上闪闪发光。
可为了帮助贫苦的人们，他在小燕子的帮助下，把纯金箔和宝石送给了需要的人们。
最后，小燕子因为帮助王子没赶得及去南方过冬而被冻死了。
而“快乐王子”也破烂不堪，最后被拆除了。
虽然他们最后死去了，但他们从始到终都是快乐的，因为他们在送给别人快乐的同时自己也得到了快乐。
原来，快乐是在付出中得到的呀！有一次，我和一些同学参加音乐比赛，回家时，公交车上，我看到一位奶奶站在那儿，身边都没有人让出座位。
我说：“奶奶，请到我这儿来坐吧！”奶奶赞赏我是个懂礼貌的好孩子，我心里比吃了蜜还甜！你付出的越多，得到的快乐就越多。
让我们每个人都快乐地生活吧！快乐阅读后感篇2早就听办公室同事推荐《斯宾塞的快乐教育》这本书，平时零零碎碎也看了一些，寒假里终于有时间开始了对这本书的研读。
一直以为教育理论专着都是很乏味，很无趣的。
直到看了《斯宾塞的快乐教育》才改变了自己的看法。
这是本半是自传，半是札记的书，感觉少了阅读教育理论专着的生涩，多了那份亲切与共鸣。
读这本书时，我感觉仿佛迎面吹来了暖暖的风。
看完《斯宾塞的快乐教育》一书后，我深深地被斯宾塞富于人性的教育思想所征服，为他奇妙的开创性的教育方法所吸引。
书中有两个鲜明的观点，那就是让学生快乐地学习、让老师快乐教育。
让学生快乐的学习，对于知识的学习，斯宾塞谈到：痛苦的功课使人感到知识讨厌，而愉快的功课会使知识吸引人。
那些在恐吓和惩罚中得到知识的人们，日后很可能不继续钻研；而那些以愉快的发现获得知识的人们，那种快意和成功的体验将促使他们终身进行自我教育，这就是教育的真谛！让老师快乐教育，斯宾塞说，教育应该是快乐的。
教师作为教育者，应该成为孩子快乐的源泉，就像一根细小的芦苇管，如果我们从这头输进去的如果是苦涩的汁水，在另一端流出的也绝不会是甘甜的蜜汁。
快乐作文读后感（精选22篇）
快乐作文读后感快乐作文读后感（精选22篇）读完一本名著以后，相信大家都增长了不少见闻，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的快乐作文读后感，希望对大家有所帮助。
快乐作文读后感篇1古代诗人杜甫曾经说过“读书破万卷，下笔如有神”，意思是说，只要你多读书在写作的时候就会像有神仙帮助你一样，写得维妙维俏。
读书也是一样，而我读的是《快乐作文》。
一开始，封面就有一句很吸引我的句子。
“有着灵感无限大的能量，据小道消息透露，绝对是喝了太多的可乐造成的，超级可乐华丽空降。
”嘿嘿！不用猜了，你们是绝对猜不到是什么意思的。
因为我读了十几遍，看了上百次都不明白是什么意思，何况是你们。
不过，两种人明白这句话的意思，那就是写这句话的人或者天才。
这一本书果然名副其实，越读越快乐，不过在快乐的过程中我学会了许多写作的好方法。
现在让我和你一起来分享分享。
比如说，写作最重要的是灵感，只要能抓住灵感即可写好作文；其次，一定要有自己的真实感情在作文中。
写作时，心态最重要，如果你很紧张，作文就会前言不搭后语，你可以在写作前，先听会儿音乐，写作时，放平心态后就看你的写作功底了。
写作功底，要看你平时的积累，平时在家可以拿起书来看把好词好句好段写在本子上，然后时不时的看一下，熟了就牢记了。
在作文中，我们可以运用一些平时积累的词佳句。
也可以用上一些修辞方法，让你写的作文更有特色，更形象，更加可以突出一篇作文的中心。
除了可以用上一些好词佳句，还可以运用上有关作文主题的一些名人名言。
还要记住，如果写人就一定离不开写事，我们要突出人物的特点。
所以，多读书是有益的，你们也来读一读这一本书吧！快乐作文读后感篇2在我整齐有序的书架里，《快乐作文》占了绝大部分，它是我无声的老师，是我最喜欢的书。
是它让我知道了剪辑艺术；是它让我知道了背诵八法；是它让我知道了场面描写“六衬托”；是它……它就像是一个作文老师，经过它的指导后，我的作文水平稳步上升。
读《快乐》有感
读《快乐》有感读《快乐》有感读《快乐》有感1人们对“快乐”并不陌生，快乐就是反映人的言行、生活舒畅、愉快。
而我偶然看到了一篇描写“快乐”的文章。
文章主要讲了作者小时候爱画画，父亲问他，你为什么爱画画?作者答，因为长大想要当个画家。
父亲提醒他，不是每一个爱画画的人最后都能成为画家，你画画时觉得快乐吗?作者答，快乐!有快乐就够了!父亲笑道。
长大后，作者仍保持画画的习惯，但目的再也不是为了成为一个画家，而是在画画的过程中去领略和享受人生的快乐。
这篇文章很短，也很生动。
我读后感慨万千。
作者在画画中领略快乐，把画画当成一件快乐的事，要是某个人做某事不觉得快乐，那他做那件事有什么意义呢?快乐在人们眼中很平常，但我认为它很重要，一个快乐的人和一个不快乐的人的命运完全不一致，前者就算将要死去，也会安祥地闭上双眼，从没有什么抱怨;而后者就算腰缠万贯，他活着就像一个傀儡，没有意义。
在我身边就有个例子。
我大舅喜爱钓鱼，大约一个星期就去私人的小池塘钓一次，早上出去，钓到晚上才回家。
一次我在大舅家做客，正巧他去钓鱼了，等他回来时，我发现鱼桶里一条鱼也没有，但大舅脸上却很愉快。
我疑惑地问：舅舅，您今天一条鱼也没钓到，还这么高兴?大舅听后说，我虽然没钓到鱼，但我钓到了一天的快乐!生活中人们所做的事情，虽没有什么收获，但只要他们快乐过，就足够了。
我近几天从网上查到一个资料，它应该也能说明快乐的重要性。
这个资料是关于冰岛的。
冰岛位地寒冷的北大西洋，约13%的土地为冰雪覆盖，也是世界上活火山最多的国家之一，堪称“水深火热”!在如此恶劣的环境下生存着的冰岛人，却是世界人均寿命之首。
原因很简单，就是因为大多数冰岛都很满意自己的生活，世人们称他们为世界最快乐的人。
这个例子说明，能使人长寿的最好的药，就是“快乐”!所以，有了快乐就有了幸福，有了快乐就有了阳光。
快去做一个快乐的人，让生命开出一朵快乐的花!读《快乐》有感2今天我看了一本书，名叫《狮子王生日快乐》。
我感到读书的乐趣作文（通用20篇）
我感到读书的乐趣作文我感到读书的乐趣作文（通用20篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我感到读书的乐趣作文（通用20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
我感到读书的乐趣作文1书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的阶梯；在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪；书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。
读书是一件快乐的事，读书的乐趣有很多，就那四大名著来说说吧！读《三国演义》的乐趣。
诸葛亮、曹操、刘备、周瑜……一个个个性鲜明的人物，在不多的兵马交战中上演着一个又一个的精彩故事：《空城计》、《草船借箭》、《三气周瑜》……这些故事中有让你高兴的，有让你生气的，特别是诸葛亮的神机妙算令人佩服的五体投地。
体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣读《西游记》的乐趣。
想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。
其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。
孙悟空72变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃，沙僧老实、厚道的形象也使人记在了脑海里。
这是读《西游记》的乐趣。
读《水浒传》的乐趣。
一百零八将个个勇猛无敌，讲意气，让人看后不禁连连叫好《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。
感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。
读《红楼梦》的乐趣则是品味人生百味，感受人生喜哀。
当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你一定会有感而发：“好一个书中自由黄金屋，书中自有颜如玉！”我感到读书的乐趣作文2“天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水的来的。
”这是我心中永恒的座右铭，它让我深入地感受到了学习的乐趣。
我是班里的优等生，成绩总是名列前茅，因比我常常感到自满，上课不认真了，学习不努力了。
《快乐》读后感精选5篇
《快乐》读后感精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读快乐作文有感
读快乐作文有感读快乐作文有感当品味完一本著作后，相信你心中会有不少感想，为此需要认真地写一写读后感了。
那么你真的会写读后感吗？以下是店铺精心整理的读快乐作文有感，欢迎阅读与收藏。
读快乐作文有感1今天是星期六，我的作业写完了，就看起了订的杂志。
其中有一本叫《快乐科学》，我看着看着就入了迷，那本书上有一个非常有趣的实验。
实验是这样的:撕一片紫甘蓝的叶子，绞碎，再放入不同的液体，就会变成各种各样的颜色。
这是一个又简单又好做的.实验。
于是我缠着妈妈帮我买紫甘蓝。
买到后，我小心翼翼地从紫甘蓝上撕下一小片叶子，放在透明的玻璃杯里，又拿出了一个勺子，快速将紫甘蓝的叶子绞碎，把紫甘蓝汁倒到另外一个杯子里。
接着，我又拿出了一个黄灿灿的柠檬，把它切成一半，并把柠檬汁挤到装着紫甘蓝汁的杯子里。
突然，紫甘蓝汁由紫色变成了红色。
过了一会，我又撕下了一片紫甘蓝叶并绞碎。
把一块肥皂放在水里泡了一会，然后把肥皂水放在紫甘蓝汁里，紫甘蓝汁又由紫色变成了深蓝色。
接着，我又做了几次试验，发现如果把橙汁，醋……放在紫甘蓝汁里，它就会变成暖色，如果把自来水，漂白水放入，就会变成冷色。
这个游戏真有趣！《快乐科学》把我引向科学的圣地，从中学习，并用到生活中去，真能发现很多秘密呢！读快乐作文有感2“你哟，没生你就好了！”明日香的十一岁生日就在哥哥刺人心肺的感叹中到来。
不仅如此，连明日香的.妈妈都忘记了她的生日，甚至还说：“唉唉，要是没生明日香就好了。
”明日香就在妈妈的躲躲闪闪和冷膜忽视下失声了。
明日香的妈妈太过分了，甚至没有一点点的母爱！让明日香这样痛苦！这本书情节感人，如：明日香那暗淡无光的瞳仁里，亮起了一丝微弱的光。
——怎么能感觉出来爱呢？——怎样做，才能被爱呢？这是明日香提出的问题，她多么想得到爱啊！她多么想让妈妈爱她啊！可她的妈妈却不给她机会，有时还责骂她，拧她、打她。
明日香，你好可怜！有这样一个妈妈，你过得应该很痛苦，很伤心吧。
你的妈妈连对你说“我爱你”都说不出口，这个妈妈真是太狠心了！读完这篇文章，我真希望明日香的妈妈能知错就改，让明日香感受到爱。
《快乐作文》读后感5篇
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读《快乐作文》收获
读《快乐作文》的收获
自二年级始，我每学期必订阅《快乐作文》这种刊物，发下来以后，我总是如饥似渴的阅读，被其中许多篇优秀作文深深吸引着、感染着……我感到《快乐作文》是我最好的朋友，它告诉了我写作要有神奇的幻想，幽默的语言和盎然的诗情。
《快乐作文》是中小学生必读的课外书，也是我最爱的作文书。
里面的每一篇作文都是那么迷人，那么让我爱不释手。
因为它以拟人的比喻和盎然的诗情深深地迷住了我，使我沉浸在作文的世界里。
如一篇优美的作文是这样写的：‚一个夏日的午后，小女孩正在河边打盹。
突然，一只绅士模样的白兔从她身边跑过去，边跑边从背心口袋里掏出怀表来看，‘天哪，我要迟到了……’好奇的爱丽丝蹑手蹑脚地追着那只兔子，跳进了一个巨大的树洞里，开始了一段奇异而惊险的旅行……‛多么幽默而风趣的语言啊，真令人百读不烦。
《快乐作文》，多么优秀的课外书！是它，告诉了我写作的技巧；是它，使我爱上看书；所以，它是我最好的朋友！希望别的同学也要和我一样，喜爱它，订阅它，利用它为我们的学习服务。
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作者：石埠区东刘小学六年级高倩倩
指导老师：刘绪庆。
四年级作文读后感：读最快乐的一天有感
四年级作文读后感：读最快乐的一天有感
你们知道吗？最快乐的一天特别好看。
故事的主人工是只小猫咪名叫毛毛，到底是什么事让小猫咪觉的这是最快乐的一天呢？
这天晚上，猫妈妈对毛毛说：“明天你外婆过生日我和你爸爸都去给外婆祝寿，要出去一整天，不许出门。
毛毛一想可高兴了，明天可以玩喽！到了第二天，毛毛敲了敲阁臂家的门，招来了许多野孩子，那天花板上的绿鹦鹉说：“妈妈说过不能招野孩子来家里玩，我要搞诉你妈妈。
”“哎，不要，不要啊！我不出去玩就是了嘛！”“嗨真无聊，我到院子里走走。
”“你不能去，如果，你还要到院子里玩我就把它告诉你妈妈看看妈妈是怎么打你屁股的毛毛没有办法。
后来，毛毛听见了黑蛋儿的叫声一溜烟的就跑走了，和黑蛋儿玩了起来绿鹦鹉看他们玩的怎么热闹也凑了过去玩，这样一个高兴的一天就结束了。
中小学作文素材：读《快乐的林敏》有感
读《快乐的林敏》有感
这篇文章记叙的是一名好学生的学习过程，看完之后你一定深受启发。
文中说的是林敏学习很好，而且没有见她怎么学习，复习，还成天玩。
奇怪的是她的学习成绩格外的好。
于是，同学们就去问他的学习方法。
一看林敏的作息表上只重复写着四个字：学习、玩耍。
再跟自己的作息表相对比反差太大了。
同学们一般写的是都是几点至几点具体干什么事。
其实，人的生活不需要给自己过多的压力，只要在规定的时间内完成应做的事就可以了。
如果把生活复杂化，只会让自己越来越迷茫，找不到生活和学习的方向。
不如让自己放松下来，该学习时学习，该玩耍时玩耍。
劳逸结合，这样才能让自己生活地更加充实，快乐。
有的同学每天晚上都会熬夜熬到很晚才睡。
可是学习的成绩仍不见提高。
自己的身体素质反而越来越差。
人是自身幸福的设计师。
为自己设计一套适合自己的学习方案。
让自己快乐学习，健康成长。
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
《快乐》读后感参考5篇
《快乐》读后感参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读《最快乐的一天》有感_小学作文
读《最快乐的一天》有感本文是关于小学作文的读《最快乐的一天》有感，感谢您的阅读！暑假里，我看了一本自己喜欢的书——《最快乐的一天》，这本书是著名的童话作家孙幼军爷爷写的，书中写了六个故事，其中《西瓜房子》、《唏哩呼噜和蛇》、《最快乐的一天》、《唏哩呼噜的生日礼物》都是我最喜欢的故事，特别是《唏哩呼噜的生日礼物》里的小猪，让我十分感动，他很有孝心，又勤劳善良。
故事里讲小猪唏哩呼噜在7月8日那天以为是妈妈的生日，为了给妈妈一个惊喜，小猪决定通过自己的劳动去获得给妈妈的生日礼物。
小猪用真诚和智慧替山羊伯伯卖出了许多大萝卜，山羊伯伯很高兴，送给小猪两个“心里美”大萝卜。
小猪很想送妈妈一个生日大蛋糕，又到狐狸的点心店找活干，狐狸说只要小猪把后院打扫得干干净净，就把生日大蛋糕送给小猪，小猪看着小山似的垃圾，还是鼓起了勇气，决心搬掉这座山，得到那个蛋糕，于是，小猪拼命的干活，从中午一直干到傍晚，又脏又累，终于把院子打扫干净了，可是，狐狸耍赖了，不肯给小猪蛋糕，只同意给一个鸡蛋。
看到这里，我真想冲上去，揍狐狸一顿，太欺负人了。
小猪只好捧着一只鸡蛋回家，天已经很黑了，爸爸、妈妈和姐姐都在等小猪吃晚饭，桌上还摆着一个很大的生日蛋糕。
小猪把大萝卜和鸡蛋送给妈妈，高兴的对妈妈说：“祝妈妈生日快乐！”不料，爸爸、妈妈和姐姐都哈哈大笑，妈妈激动地把小猪搂在怀里，温柔地说：“真是妈妈的乖孩子，可是你弄错了，今天是你的生日啊！”小猪幸福地躺在妈妈的怀里。
看到这里，我又替小猪高兴，因为他有一个温暖的家。
看了这本故事书，我收获很大，像小猪、小刺猬、小蛇他们的行为都是我学习的榜样；不要学狐狸，损人利己，以大欺小，不讲信用，成为人人讨厌的大坏蛋。
我还要把这本书里的故事讲给爸爸和妈妈听，他们一定和我一样喜欢。
读书让我更快乐——参加经典诵读有感_一年级作文
读书让我更快乐——参加经典诵读有感铃……伴着着音乐铃声我们又能进入了经典诵读的时间啰，很有节奏的朗读让我越读越想读，我常常跟着节奏晃着脑袋，读书让我的学习充满了乐趣。
有些句子我不懂，许老师深情地朗读、生动地给我们讲经典故事，还在黑板上画出了故事里的人。
课堂上一个个精彩的故事和一幅幅逼真的画，让每天的经典诵读成了我的期待。
我也在背诵中渐渐懂得了这些经典文字的意思。
古人曰：“事虽小，勿擅为。
苟搜为，子道亏。
物虽小，勿私藏。
苟私藏，亲心伤。
”意思是说：不好的事情虽然很小，也不要去做。
如果做了这件事，就会影响身心发展。
东西虽然很小，也不要私自藏起来。
如果私自藏起来，家人和你一起伤心。
所以平时就算乱扔纸张虽然是件不文明的小事，但是我们也不能做。
如果我们做了，就会养成不良的习惯。
这虽然是件小事，但它能使我们懂得爱护环境人人有责的道理。
又比如我们看到班上同学有个特别的东西，东西虽小，我们也不能拿走，如果私自藏了起来，爸爸妈妈和老师也会替你伤心。
长大以后就会走上犯罪的道路。
我们要从小做个文明的人。
“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦就等于是孝敬父母了。
所以，我们一定要和兄弟姐妹们友好相处，在班级和同学就要互相帮助，这样我们的爸爸妈妈和老师看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会更快乐的。
我已经知道很多的道理了，妈妈说知道了很棒，知道怎样做更棒！————来源网络整理，仅供参考 1后来，我和李铮等十个小朋友一起代表我们班参加学校经典诵读比赛获得了一等奖，我太开心了，我发现我变得更勇敢了。
诵读经典古文，让我明白了很多道理，收获了满满的快乐，而且收获了甜甜的友谊和大大的荣誉。
2————来源网络整理，仅供参考。
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读快乐作文有感
读快乐作文有感
读快乐作文有感1
我最喜欢看的书是快乐作文，这本书里有精彩的作文，有小月牙的留言，还有一幅幅美丽的图画，漂亮极了！
这本书整整伴随了我两年了，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友。
每期快乐作文一到，我都是迫不及待、贪婪地读起来。
不想错过一篇作文甚至一个字词。
快乐作文总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。
我非常喜欢词语超市这个栏目，它就像真的老师一样教会了我们许许多多的词语，写作文时就可以用上这些好词好句，写出优美的作文，我的作文经常得到老师的赞赏。
最有趣的是快乐碰碰车栏目，给我们讲了许多妙趣横生的小故事，读起来非常优美。
读着读着我就会哈哈大笑起来。
快乐作文不但能丰富我们的知识，开阔我们的视野，明白更多的道理，也能使我们变得更加聪明。
它是我童年时亲密的好伙伴。
同学们，听了我的介绍后，你是不是也喜欢上快乐作文了呢。
读快乐作文有感2
元旦前，老师借给我一盒《蓝猫小学快乐作文》，让我回家好好看看。
我原以为这又是一套推销的图书，所以就没有放在心中。
假期里，做完了作业，闲来无事，我想起老师给我的书，就抱着消遣的心理把这盒图书拿出来看，没想到刚打开盒子，就被精美的.包装吸引住了。
这套图书共有四个光盘和一本书，我翻开书本一看，一幅幅美丽有趣的图画一下子就映入我的眼帘。
这套书共有九讲，分别从如何把内容写具体、如何叙述有条理、怎样写好一幅图画、一个物品、一种花草、一种动物、一次活动、一件事情和一个人物等九个方面，把小学作文的写作方法巧妙地进行了讲解，让人耳目一新、记忆深刻，我几乎是一口气读完了全文。
书中的情节真是太有趣了，故事中的主人公有鸡大婶、蓝猫、菲菲、咖哩和甜妞等人物，当然，最吸引我的还是鸡大婶教孩子们写作的方法非常独特，她常常把孩子们领到户外，用具体的事物来教学，效果往往很好。
还有那VCD动画光盘，也是我最爱看的，它把书的人物刻画得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的对话、简要的旁白，让我着迷极
了，我一连看完四盘才过瘾，真是收益匪浅。
想想我以前写作文时，也像故事中的菲菲一样，总觉得没有什么内容可写，写出来的语句也是干巴巴的，一点儿也不生动，为此我非常苦恼。
后来，老师教我们如何写作，我才逐渐掌握了方法，平常注意多看、多听、多想、多记，把一些生活中的素材积累起来，这样在写作文的时候就不会觉得无从下笔了，在写的过程注意时间顺序、方位远近、主次分明、详略结合，再加上自己的感想和体会，就很容易把一篇文章写好，我现在已经不怕写作文了。
总之，《蓝猫小学快乐作文》是一套非常适合小学生阅读的书籍，只要认真阅读，一定对提高写作技巧有帮助。
不信你就试着读一次，我猜你一定会着迷的。
读快乐作文有感3
元旦前，借给一盒《蓝猫小学快乐作文》，让回家好好看看。
原以为这又是一套推销的图书，所以就没有放在心中。
假期里，做完了作业，闲来无事，想起老师给的书，就抱着消遣的心理把这盒图书拿出来看，没想到刚打开盒子，就被精美的包装吸引住了。
这套图书共有四个光盘和一本书，我翻开书本一看，一幅幅美丽有趣的图画一下子就映入我的眼帘。
这套书共有九讲，分别从如何把内容写具体、如何叙述有条理、怎样写好一幅图画、一个物品、一种花草、一种动物、一次活动、一
件事情和一个人物等九个方面，把小学作文的写作方法巧妙地进行了讲解，让人耳目一新、记忆深刻，我几乎是一口气读完了全文。
书中的情节真是太有趣了，故事中的主人公有鸡大婶、蓝猫、菲菲、咖哩和甜妞等人物，当然，最吸引我的还是鸡大婶教孩子们写作的方法非常独特，她常常把孩子们领到户外，用具体的事物来教学，效果往往很好。
还有那VCD动画光盘，也是我最爱看的，它把书的人物刻画得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的对话、简要的旁白，让我着迷极了，我一连看完四盘才过瘾，真是收益匪浅。
想想我以前写作文时，也像故事中的菲菲一样，总觉得没有什么内容可写，写出来的语句也是干巴巴的，一点儿也不生动，为此我非常苦恼。
后来，老师教我们如何写作，我才逐渐掌握了方法，平常注意多看、多听、多想、多记，把一些生活中的素材积累起来，这样在写作文的时候就不会觉得无从下笔了，在写的过程注意时间顺序、方位远近、主次分明、详略结合，再加上自己的感想和体会，就很容易把一篇文章写好，我现在已经不怕写作文了。
总之，《蓝猫小学快乐作文》是一套非常适合小学生阅读的书籍，只要认真阅读，一定对提高写作技巧有帮助。
不信就试着读一次，我猜你一定会着迷的。