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人教版必修二高中历史第4课-古代的经济政策(共19张PPT)

永乐二年（1404年）正月，禁民下海。时福建濒海居民，私载海舡（chuán ），交通外国，因以为寇，郡县以闻。遂下令禁民间海船。原有海船者，悉改为平头船，所在有司防其出入。
——《永乐实录》卷二十七
顺治元年，清政府颁发“迁海令”，将北起山东南至广东的沿海居民内迁三四十华里，并且将所有沿海船只悉行烧毁，寸板不许下水。凡溪河装栅，货物不许越界，时刻瞭望，违者死无赦。
4、根本目的：为了维护封建统治 5、表现
（1）汉朝：汉武帝打击富商大贾的势力
①措施
②原因
材料一：汉初，社会经过长期战乱，经济凋敝，富商大贾乘机囤积居奇，操纵物价。汉武帝推行一系列经济政策，包括：货币官铸、盐铁酒专卖、官营贩运、物价管理，以及向工商业者加重征税等。这些政策，在一定程度上抑制了富商大贾的势力。
材料二：而商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖，操其奇赢，日
游都市，乘上之急，所卖必倍。……因其富厚，交通王侯，力
过吏势，以利相倾……此商人所以兼并农人，农人所以流5、表现
（2）明清时期
①明太祖：告谕户部大臣，理财之术在于“使农不废耕，女不废织，厚本抑末”。
②雍正帝：强调“农为天下本务，而工贾皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”，要求官员留心劝导，让百姓重视本业。
氏族公社井田制
所有制
（土地国有）
封建土地所有制
根本原因：社会生产力的发展
1、含义：重视农业，限制工商业的经济政策
中国封建社会最基本的经济政策
2、首倡者：商鞅（在秦国变法时）
农业
工商业
生产粮食布帛
脱离农业生产
本业
末业
鼓励
限制
3、原因
①商业的发展会与农业争夺劳动力，影响农业生产甚至危及政权统治。

人教版高中历史必修二第13课对外开放格局的初步形成(课件) (共28张PPT)

——彼得· 曼德尔
森
欧盟贸易委员
知识结构
课堂小节
根据中国幅员辽阔、地区经济差距大的特点，我国的对外开放是区域开放、梯次递进、逐步扩大。二十多年里，从经济特区开始，我国对外开放区域已从沿海延伸到广大内陆，形成多层次、全方位、宽领域的开放格局。全方位指对世界所有类型的国家开放。我们坚持在平等互利的原则基础上，同世界上所有国家和地区发展多种形式的双边和多边的经贸合作关系。多层次指对外开放经历了由东到西、由点到线、由线到面，由沿
海到内地逐步推进的过程，形成了全国性的由沿海开放地带、
第四单元
中国特色社会主义建设的道路
第13课对外开放格局的
导言
1978年和1979年，邓小平先后访问了日本和美国。面对西方高速发展的经济，在深感中国已经落后的同时，他深刻地认识到：“环顾全球，今天世界上经济发展较快的国家，没有一个是闭关自守的。对外开放的政策是中国的希望。关起门来搞建设是不行的，中国的发展离不开世界。” 通过对外开放，迅速缩短与发达国家的差
知识小卡片：有关特区的知识第一，特区为什么不是旧时的租界？第二，特区的所有制形式 “特” 在哪里？第三，特区的经济活动“特” 在哪里？
概念
经济特区是中国对外开放的前沿，是中国利用外资、引进先进技术，走向国际市场的一个特殊渠道。我国设置的经济特区不是政治特区，它的前提是在中国共产党的领导下、中华人民共和国完全行使主权管辖，在政治上坚持四项基本 “特”的表现：第一实行特殊的经济政策，第二原则，在思想文化上坚持社会主义方向。
1.浦东开发的目的：
①.以浦东为龙头，进一步开发长江沿岸城市 ②.带动长江三角洲和整个长江流域经济的新飞跃 ③.把上海建成国际经济、金融、贸易中心之一

人教版高中历史第二册必修2精品课件7：第7课第一次工业革命

2、19世纪中后期，世界市场基本形成 3、东方从属西方
附：本册总结
附：本册知识点总结
古代中国经济的基本结构与特点
1.农业 (1)以铁犁牛耕为主要方式。 (2)以具有精耕细作、男耕女织特点的小农经济为主。 (3)以封建地主土地所有制为主，租佃关系日渐普遍化。 2.手工业 (1)历史悠久，技艺精湛，长期领先于世界。 (2)产品长期远销欧、亚、非许多国家，享誉世界。因海陆“丝绸之路”，中国获得 “丝国”和“瓷器大国”的誉称。 (3)官营手工业和民营手工业、家庭手工业三种经营形态并存。
1877年
经济结构：农业比重相对减少，工业英国就业人口比重
（轻工业为主）发挥了重要作用
城市中的主要阶级
曼彻斯特人民历史博物馆
一块展牌上写着：“秘密社团：在18 和19 世纪早期，有技能的男工组建社团以改善劳动条件。……但这些社团是非法的，只能秘密聚会。所以，嘘！不要告诉任何人。”
秘密社团由哪个阶级组成？工业无产阶级
1750年，占世界人口2/3的亚洲人生产出世界4/5的产值，而占世界人口1/5的欧洲人仅生产出其余1/5产值中的部分，另外的部分是非洲人和美洲人的贡献。
世界经济主要是以亚洲为基础。在哥伦布和达伽马之前的几个世纪里欧洲人就一直叫嚷着要归顺它。正是这个原因驱使着他们寻找实现这一目标的各种道路，尤其是最佳道路。但是，在这些欧洲开拓者（不是世界开拓者）之后的几个世纪里，欧洲人还是十分艰难缓慢地爬行，勉强地搭上亚洲经济列车。他们只是到了19世纪才在车头找到一席之地。
自主学习问题探究2：工业革命有哪些主要成就？
年份
1765年 1769年 1779年 1785年 1785年
成就
发明者、国别改良者

高中历史人教版必修二第1课-发达的古代农业课件 (共53张PPT)

Ｄ２、关于小农经济的说法不正确的是（
）
A. 出现于春秋时期，以家庭为单位经营
B. 是我国古代主要的生产方式
C.男耕女织是其基本特征
D.有利于社会分工和交换经济的发展
３、“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，
Ｃ谓之天府。”这则材料是对哪一个水利工程
的最高评价（） A、春秋时期的芍陂 B、西汉的白渠 C、战国时期的都江堰 D、汉代治理黄河
• B 五千年左右
• C 七、八千年 • D 一万年左右
D
课堂练习
• 2、从世界范围看，农业起源中心主要有以下三个
• A 西亚、中南美洲和东亚
• B 西亚、中南美洲和东欧
• C 西欧、中南美洲和东亚
• D 西亚、拉丁美洲和东亚
A
课堂练习
• 3、中国原始农业在种植业方面，北方以（）为主，南方以（）为主。
它也是将土地开成一条条沟和垄，因为第一年种在沟里，第二年在垄上开沟，垄和沟轮换耕种﹐所以称代田法。
耕耙耱技术
耕耙耱是起源于南北朝时期的一种精耕细作技术，在北方是耕耙耱，在南方是耕耙技术。
耕是指耕地；耙是指把土块弄碎；耱是用荆条等编成的一种农具平整土地。
耙
耱
都江堰全景
外江内江
鱼嘴
◆中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。 (余秋雨)
玉米、甘薯
羊驼
水稻、粟
狗、猪、鸡、水牛
（二）奴隶社会的农业（夏、商、西周）
1、生产工具：耒耜、石锄、石犁（少量青铜农具） 2、生产技术：开沟排水、除草培土、沤制肥料、治虫灭害 3、农作物：粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等 4、土地制度：土地国有制（井田制） 5、耕作方式：集体耕作

人教版高中历史必修2发达的古代农业课件(共32张PPT)

2.特征
（1）农民拥有一定的生产资料，生产努力（积极性）（2）农业和家庭手工业结合，男耕女织（稳定性）（3）以家庭为生产生活单位,精耕细作（分散性）（4）生产目的为生活和交税，自给自足（封闭性）（5）农民赋役租税沉重，遇灾荒易贫困破产（脆弱性）（③6）生工产具目和的技为术生少活变和,交社税会，心自态给容自易足满足（落后性）（7）依赖土地，人口发展必然导致过度开垦（破坏性）
《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦”。
“高田二麦接山青，傍水低田绿未耕。桃杏满村春似锦，踏歌椎敲过清明。”
※中国古代经济重心南移
（1）春秋战国时期，吴国、越国、楚国等立国南方。（2）秦朝统一后，通过灵渠加强中原与岭南的经济文化交流。（3）魏晋南北朝时期，江南得到大规模开发，南北经济趋于平衡，为南移打下基础。（4）隋唐时期大运河的开凿、安史之乱的影响、江南进一步开发等，使我国经济重心开始南移。（5）南宋时期，全国经济重心由北方转移到南方，江南地区发展成为全国的经济重心。（6）元明清，政治中心与经济重心分离，南方经济领先北方的格局稳定下来，元朝出现“南粮北调”、明清江南工商业发达和资本主义萌芽等。
龙骨翻水车
唐朝时创制筒车；
《春水》
－杜甫
三月桃花浪, 江流复旧痕, 朝来没沙尾, 碧色动柴门。接缕垂芳饵, 连筒灌小园, 已添无数鸟, 争浴故相喧。
宋朝出现利用水力的高转筒车；
明清时出现风力水车。
二、中国古代农业基本特征——男耕女织的小农经济
1. 产生：（1）背景： ①商周时期，生产力水平很低，土地归国
请回答：（1）材料一反映了我国古代什么样的生产方式？有什么特点？（2）材料二中生产者在国家经济中的地位是什么？处境如何？为什么？

高中历史人教版必修二第2课--古代手工业的进步优质PPT课件

夏、商、周：官府垄断（“工商食官”）
春秋、战国：继续发展
汉武帝以后：煮盐、冶铁、铸钱等收归官办
4、主要成就和影响：
领先世界的冶金业；享誉世界的制瓷业；
异彩纷呈的丝织业。
历史悠久；素称发达；世界领先。
第二页，共29页。
（1）高超的冶金技术：
技术冶铜技术冶铁技术
炼钢技术
发展概况原始社会晚期：掌握商周时代：繁荣西周晚期：已有铁器（铁剑）春秋战国：使用铁农具，并推广两汉：高炉炼铁东汉：发明水排（用水力鼓风冶铁）两汉：炒钢技术南北朝：灌钢法 16世纪以前一直领先世界
夺得千峰翠色来。”五代人徐夤赞叹曰：“捩翠融青瑞色新，陶成先得贡吾君。巧剜明月染春水，轻旋薄冰盛绿云。”
诗歌、文献的描写越是优美，越引得人们去考证、猜想，以致于出现了各种各样的说法。而秘色瓷究竟“秘”在何处，知道的人却越
来越少，也就越发加剧了这种瓷器的神秘感。
第七页，共29页。
鉴宝
当一回文物鉴定专家，请同学辨别其它宋朝五大名窑的瓷器。
“瓷器大国”
第二十页，共29页。
探究小结：中国古代手工业发展有何特征？
1、中国古代手工业是官营手工、业
民、营手工业三种家经庭营手形工态业并存。
材料一：在原始社会后期，手工业种类较少，只有石器、骨角器、陶
器、纺织、酿酒、编织部门；奴隶社会增加了冶铜业，封建社会又增加了冶铁、制糖、棉纺织业等部门。……明清时代的某些手工业部门，如制瓷、制糖、矿冶、井盐等行业的部分手工工场中，都已具有相
"中国陶瓷、工艺精品及外销工
艺品"拍卖会上，以1400万英镑拍
出，加佣金后为1568.8万英镑，折
合人民币约2.3亿，创下了中国艺术品在世界上的最高拍卖纪录

人教版高中历史第二册必修2精品课件7：第10课中国民族资本主义的曲折发展

（3）洋务运动的诱导鸦片战争后开始在通商口岸出现，
是中国最早的近代企业；（4）外商企业的刺激
1895年《马关条约》后取得合法地位，迅速发展。
2、产生：19世纪六七十年代
（1）代表企业：
（2）地点：上海、
广东、天津等沿海、
沿江地区
a.交通便利
（3）途径
b.受外国侵略
①手工工场引进机
早，自然经济解体较早
一、中国近代民族工业的兴起 1、原因（1）历史：鸦片战争前，中国封建社会已孕育着资本主义萌芽；（注意：近代民族工业并不是由明清资本主义萌芽发展而来）
（2）主要：鸦片战后后，外国资本主义入侵，自然经济开始解体；
鸦片战争后中国经济结构的变动：
原因：外国资本主义的入侵——主要；商品经济有所发展
二、初步发展：19世纪末（甲午中日战争后）
1、原因 ①甲午战争后，列强侵略的加剧，使自然经济进一步
解体；
——客观条件
②清政府为解决财政危机，放宽对民间设厂的限制； ——主要原因
③民族危机加深，“设厂自救”、“实业救国”热潮
高涨。
张謇主张“实业救国”；荣宗敬论述过“实业救民御侵略”思想，有人认为他们找到了救国的正确途径。你认为通过发展资本主义实业的道路能救国吗？为什么?有何启示？
原因： ①建国后，社会相对稳定； ②主要——建国后采取了合理调整资本主义工商业的政策（调整公私关系、劳资关系）斗争：1952年针对私营工商业开展了“五反”运动（反盗窃国家经济情报、反行贿、反偷税漏税、反国家骗取资财、反偷工减料）日本在沦陷区的野蛮掠夺；结果：民族工业得到恢复发展，促进了国民经济的恢复发展；建立了国营经济对私营经济的领导，但没有改变生产资料资本主义私有制的性质。

高中历史人教版必修二《第二次工业革命》课件

人教版新课标高中历史必修2 经济史
第二次工业革命
教学课件
课堂导入
世界第一辆汽车
世界第一辆四轮汽车
课堂导入
电灯
世界上第一架飞机
课堂导入
这些图片大家并不陌生，这些交通工具与照明电灯与现在现代化的设备相比较确实比较简陋，但是正是这些产品的问世，宣告了人类历史上又一次革命时代的到来。
那么这一次革命是什么呢？这就是我们要学习的人类历史上的第二次工业革命。
“电气时代”和“钢铁时代”。
世界市场的发展
➢ 特点： ➢ 第一次工业革命时期，许多技术发明都来源于工匠的实践经验第
二次工业革命时期，科学成为推动生产力发展的一个重要因素。 ➢ 第一次工业革命揭开了资本主义工业化的序幕，第二次工业革命
则将工业化推进到一个新阶段。 ➢ 第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主
世界市场的发展
第二次工业革命和第一次工业革命有什么相同和不同之处？与第一次工业革命相比较第二次，工业革命具有哪些特点？
世界市场的发展
相同：两次工业革命都带来了生产关系的深刻变化：第一次工业革命确立了现代工厂制，第二次工业革命确立了制、垄断制。
推进新课
世界市场的发展
➢ 不同： ➢ 前者以蒸汽机的发明和应用为标志，后者以电力、电动机和内
世界市场的发展
➢ 以电动机为代表的第二次技术革命，使工业革命发展到一个新阶段。电力与电报、电话和无线电通讯等伟大的发明使人类的生活进入了一个更光明、更美好的新时期，也使世界市场得到进一步发展。资本主义把全世界都作为它的活动舞台，不间断地掠夺世界各地区，到19世纪末进入帝国主义时期终于把世界瓜分完毕，世界成为一个有机的整体，资本主义世界体系从而最终建立起来。

人教版高中历史第二册必修2精品课件9：第8课第二次工业革命

3.商业 (1)与农业、手工业的发展紧密相连，相辅相成。 (2)阶段性特征明显，各个时期发展极不平衡，但始终处在“重农抑商”政策的压制下，发展艰难。 (3)封建社会中期，商品经济的发展有利于封建政权的巩固，增加了政府的财政收入。商业税收在国家财政收入中的比重逐步增大。 (4)封建社会后期，商品经济的发展对封建制度的瓦解起了促进作用。 (5)官府控制对外贸易，朝贡贸易占有重要地位，政治目的大于经济目的。
雏形（16世拓展(17-18 基本形成(19世纪最终形成
纪）
世纪)
中后)
(19世纪末20世
纪初)
推动因新航路的开荷、英等国第一次工业革命第二次工业革命
素
辟
的殖民扩张
经济发手工工场协工场手工业欧美进入蒸汽欧美进入电气
展阶段作时期
时期
时代
时代
主导国葡、西
荷兰、英国以英国为首的资国帝国主义国家
府的苛捐杂税等政策的打击
一、曲折探索——20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
1.社会主义制度和计划经济体制的确立(1949—1956年底) (1)国民经济恢复——奠基 1949—1952年，新中国仅用三年时间，完成了国民经济的恢复工作，为国家开展有计划的经济建设创造了条件。 (2)“一五”计划——建设 ①特点：发展生产力与变革生产关系相结合，优先发展重工业。 ②成果：初步建立了独立的工业体系，初步形成了合理的工业布局。 (3)社会主义三大改造——确立 ①性质：生产资料私有制变为社会主义公有制。 ②意义：社会主义经济体系在中国基本建立起来。
附：本册知识点总结
古代中国经济的基本结构与特点
1.农业 (1)以铁犁牛耕为主要方式。 (2)以具有精耕细作、男耕女织特点的小农经济为主。 (3)以封建地主土地所有制为主，租佃关系日渐普遍化。 2.手工业 (1)历史悠久，技艺精湛，长期领先于世界。 (2)产品长期远销欧、亚、非许多国家，享誉世界。因海陆“丝绸之路”，中国获得“ 丝国”和“瓷器大国”的誉称。 (3)官营手工业和民营手工业、家庭手工业三种经营形态并存。

人教版高中历史必修2精品课件3：第17课空前严重的资本主义世界经济危机

的影响。
新知梳理
一、虚假“繁荣”的幻灭
1．虚假“繁荣” (1)表现 ①一战后，____纽__约______成为世界金融中心之一。 ②20世纪20年代，美国的__汽__车__工__业___、电器业和建筑业等工业部门显示出蓬勃生机，一派“繁荣”景象。 (2)影响：“繁荣”背后，隐藏着严重的危机。
2．大危机爆发的原因
3.商业 (1)与农业、手工业的发展紧密相连，相辅相成。 (2)阶段性特征明显，各个时期发展极不平衡，但始终处在“重农抑商”政策的压制下，发展艰难。 (3)封建社会中期，商品经济的发展有利于封建政权的巩固，增加了政府的财政收入。商业税收在国家财政收入中的比重逐步增大。 (4)封建社会后期，商品经济的发展对封建制度的瓦解起了促进作用。 (5)官府控制对外贸易，朝贡贸易占有重要地位，政治目的大于经济目的。
易错提醒
把握危机爆发的原因时注意区分主要原因、直接原因、根本原因等。销售与生产之间的矛盾是主要原因；过分投机股票市场是直接原因；资本主义制度的基本矛盾是根本原因。
思维启迪如图，大萧条期间的美国幽默小品说： “在旅馆你必须排队才能挤到窗口跳出去。”“旅店的招待员总要先问旅客：‘您是要一个房间睡觉，还是跳楼？’” 这反映了当时的经济状况如何？
府的苛捐杂税等政策的打击
一、曲折探索——20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
1.社会主义制度和计划经济体制的确立(1949—1956年底) (1)国民经济恢复——奠基 1949—1952年，新中国仅用三年时间，完成了国民经济的恢复工作，为国家开展有计划的经济建设创造了条件。 (2)“一五”计划——建设 ①特点：发展生产力与变革生产关系相结合，优先发展重工业。 ②成果：初步建立了独立的工业体系，初步形成了合理的工业布局。 (3)社会主义三大改造——确立 ①性质：生产资料私有制变为社会主义公有制。 ②意义：社会主义经济体系在中国基本建立起来。

人教版高中历史必修2 第9课近代中国经济结构的变动(共25张ppt)

北洋海军章程
北洋海军军旗
4. 在教育方面，创办了京师同文馆等一批新式学堂；选派留学生出国深造，开近代教育的先河。
5.结果--失败（1）标志：甲午战争，北洋海军全军覆没。
（2）失败的根本原因：只单纯学习西方的先进技术，没有彻底变
革封建制度；
6.积极意义
★洋务派引进了西方一些近代科学技术，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国民族资本主义的发展；
主要 1、方举赞在上海创办的发昌机器厂 2、陈启沅在广东开设继昌隆缫丝厂
企业：3、朱其昂在天津经营贻来牟机器磨房
3、特点从19世纪60年代到90年代前半期的20多年间，
民族资本工业约有160多家，投资额约460.5万元，主要是缫丝、棉纺、火柴等轻工业。又创办采矿业20家，投资额约261万元，以上两项合计，不过721.5万元。
市场、劳动力。（3）中国被卷入资本主义世界市场。
注意：鸦片战争后，中国的自然经济只是开始解体，在中国大部分农村，自然经济依然占统治地位。
二、洋务运动
19世纪60—90年代,洋务派掀起的为了维护封建统治以“自强”、“求富”为旗号,采用西方先进生产技术创办近代工业的一场地主阶级自救运动。 1、背景：①两次鸦片战争失败后,清朝处于内忧外患的形势；
鸦片战争后外国资本主义经济的侵入。
纺织分离
纺纱、织布两种纺织业工序中，纱和布又可同时作为独立商品。在近代生产技术发展过程中，飞梭和珍妮机被发明以来，纺和织的质与量都得到了质的飞跃。19世纪70 年代，在中国的洋纱价格比土纱价格低三分之一。
——严中平《中国棉纺织史稿》
农民经过仔细斟酌，发现买纱织布比自己纺纱织布成本低得多，于是绝大多数农户开始放弃纺纱这道传统工序，而改用进口洋纱织布。这一过程被称为“洋纱取代土纱”的过程。

人教版高中历史必修2精品课件4：第22课战后资本主义世界经济体系的形成

要点归纳
一、世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定的异同 1．相同 (1)都是二战后美国经济实力膨胀的产物。 (2)在三大组织中，美国都占有特殊地位，形成了以美国为中心的国际金融、贸易体系。 (3)都在一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易，反映了战后世界经济发展的体系化、制度化。 (4)都是资本主义世界经济体系的重要组成部分。
[轻巧识记] 二战后资本主义世界经济体系的形成
史பைடு நூலகம்研析
主题一布雷顿森林体系史料一 1937年与1948年资本主义世界工业生产中主要
国家所占比重(%)的比较：
国家年份
美国
1937年 41.4
1948年 56.4
英国
12.5 11.7
德国
9 4.3
法国
6 4.1
意大利
3 2.1
日本
4.8 1.5
3.商业 (1)与农业、手工业的发展紧密相连，相辅相成。 (2)阶段性特征明显，各个时期发展极不平衡，但始终处在“重农抑商”政策的压制下，发展艰难。 (3)封建社会中期，商品经济的发展有利于封建政权的巩固，增加了政府的财政收入。商业税收在国家财政收入中的比重逐步增大。 (4)封建社会后期，商品经济的发展对封建制度的瓦解起了促进作用。 (5)官府控制对外贸易，朝贡贸易占有重要地位，政治目的大于经济目的。
提示： (1)措施：提高关税，组建区域集团贸易圈，实行进口配额制度，宣布货币贬值。共同特点：采取贸易保护主义。 (2)措施：金融领域：建立布雷顿森林体系。贸易领域：签署《关税与贸易总协定》，确立了国际自由贸易体制。 (3)宗旨：降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。影响：确立了美国在国际贸易中的主导地位，客观上创造了自由贸易的环境，推动了战后世界经济的发展，有利于经济全球化。

人教版高中历史必修2 第一至第八单元知识框架课件 (共54张PPT)

二战后世界经济格局演变
第一阶段:1945 20C60s末特征：建立了以美国为中心的资本主义世界
经济体系第一阶段:20C70S初 80s末特征：开始向世界多极化方向发展第三阶段:20C90S至今特征:经济全球化发展迅速
战后资金融体系
世界银行（WB）布雷顿森国际货币基金林体系
本主义
★重农抑商政策
1．首倡战国商鞅变法，为后来的朝代所推崇。
2．推行的目的：
①直接目的：确保赋役的征派和地租的征收。
②根本目的：巩固封建统治 3．评价小农经济是维护封建专制国家的经济基础。
积极——保护了农业生产和小农经济，促进农业经济发展；在封建社会初期巩固了新兴地主政权。
消极——明清时期强化了自然经济，阻碍工商业和资本主义萌芽的发展。
①根本原因：受封建制度的阻碍（如“重农抑商”“闭关锁国”政策） ②经济根源：小农经济的阻碍
中国古代土地制度的基本形态
历史时期
土地制度表现形式
原始社会
氏族公社土地所有
奴隶社会土地国有制
井田制
（商周）
实质?
以私有制为封建地主土地私有制
封建社会主体的多种小农土地私有制（战国以来）土地所有制国有土地：均田制
组织（IMF）
世界
世界经济体系
贸易体系
关税与贸易总协定（GATT）
经济的全球化趋势
世界经济的区域集团
化
世界经济的全球化
趋势
从欧共体到欧洲联盟，1993 经
北美自由贸易区,1994年
济
全
亚太经济合作组织
球
（APEC），1989年
化
经济全球化背景

人教版高中历史必修二：第10课中国民族资本主义的曲折发展 (共32张PPT)

为扩大税源，清政府放宽民间设厂的限制
实业救国
3、一些爱国工商人士，痛感战败之辱，发出了“实业救国”的呼声。
爱国精神
爱国火花
民族火柴业兴起于清末，发展于民国。这一组火花反映了早期民族火柴业自强不息的爱国精神。这种精神也是支撑中国民族资本主义发展的精神支柱。
甲午中日战争之后影响民族资本主义发展的主要因素。
面粉业
外国资本控制了全国机器采矿的75%，日本资本控制了全国钢铁生产能力的94%。至于机器制造业，国内几乎是空白，机器设备完全依赖从国外进口。
重工业基础薄弱
自然经济仍占绝对优势
与外国资本相比，力量十分薄弱。
3、局限性：
（1）集中于沿海沿江地区，内地很少。（2）发展以轻工业为主，重工业基础极为薄弱，没有形成独立完整的工业体系。（3）与外国资本相比，力量十分薄弱，不可能独立发展。（4）与封建经济相比，封建经济占绝对优势。
100元法币在不同年份的购买力
1937 1938
=
= = =
=
1939
1943
人们不得不携带大捆大捆的钱前往抢购日用品……
1945 1948
=
大米0.000 000 001 85两
3、陷入绝境（1945-1949）
（1）原因：
美国商品大量涌入中国市场；
官僚资本主义的挤压；国民政府的苛捐杂税、滥发纸币。（2）表现：
A．一战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略 B．“实业救国”思潮的推动 C．群众性的反帝爱国运动有力地推动 D．清政府放宽了对民间办厂的限制

3、甲午战争后中国民族资本主义得到初步发展的主要原因是 A．清政府的放宽对民间办厂的限制 B．第一次世界大战的破坏 C．四大家族官僚资本的阻碍 D．帝国主义加大对中国的资本输出 4、费正清教授曾经把“一战”期间中国民族资本主义的发展称为“没有前途的经济奇迹”。下列理由中不能正确解释这一观点的是 A．因为中国社会环境未改变 B．因为中国封建主义的阻力依然存在 C．因为帝国主义的破坏仍然未停止 D．因为它违背了历史发展潮流

人教版高中历史必修二第7课《第一次工业革命》优质课件(共28张PPT)

第7课第一次工业革命问题探究一：工业革命为什么首先在英国发生？
煤炭在英国的工业化过程中扮演了重要角色……英国有着地理上的优势，……西欧大量的煤炭资源都储藏在英国。
——杰里﹒本特里《新全球史》第三版，北京大学出版社，2008
美国学者杰里﹒本特里
第7课第一次工业革命问题探究一：工业革命为什么首先在英国发生？
1851年，英国首开万国博览会版画
第二单元
资本主义世界市场的形成和发展
第 7课第一次工业革命
课程标准：了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响
第7课第一次工业革命
什么是工业革命？
是资本主义使用机器生产取代手工劳动的过程。它使生产效率大幅度提高。既是生产技术的革命，又是社会关系的革命；促成了资本主义世界市场的基本形成。
第7课第一次工业革命
问题探究一：工业革命为什么首先在英国发生？
一、市场的需求
材料二：设无广阔的国外市场，那在幅员不大仅能提供狭小国内市场的国家……制造业就没有好好发展的可能。 ——亚当﹒斯密《国民财富的性质和原因的研究》
第7课，《棉纺织业成为英国工业革命起点原因探究》，合作经济与科技，2013 年1月，总第457期
第7课第一次工业革命
二、工业革命的进程：从珍妮机到蒸汽机
但更主要的是，在当时英国的社会和政治结构，人民的精神风貌以及价值标准已发展到适合于工业化的地步。英国的社会结构不像欧洲大陆那样僵硬不变，没有因袭的社会风尚去阻挠拥有土地的士绅经营工业或做买卖；没有法律上的障碍会阻止一个工匠的社会地位上升。 ——《世界文明简史》，华东师范大学出版社，2002
第7课第一次工业革命问题探究一：工业革命为什么首先在英国发生？

高中历史人教版必修二课件：第3课古代商业的发展(共27张ppt)

从明代中叶到清朝乾隆末年，有一支商帮称雄中国商界300多年，那就是徽商。在辉煌的数百年间，徽商造就了一批享誉中华大地的百年老字号，有的至今还熠熠生辉，这不能不说是一个奇迹。如安徽绩溪湖里村“红顶商人” 胡雪岩。
二、古代中国城市的发展
1.布局的变化 (1)坊、市分立: ①宋代以前,县治以上的城市,一般都在特定的位置设市,用于货物聚集和商品交易。官府设市令或市长,对市场交易进行严格的管理,按时开市、闭市。 ②市与民居严格分开,城市中的居民住宅区称作坊。 (2)坊、市界限被打破: ①宋朝时,城市中坊和市的界限被打破。明清时期,汉口镇、佛山镇、景德镇、朱仙镇发展成为著名的四大商业名镇。 ②商业经营的时间限制被打破,交易活动不再受官府的直接监管。
补充：宋朝时,坊市界限、现。
2.功能的变化 (1)古代的长安、洛阳、开封、临安、大都等大城市,既是不同时期的政治中心、军事重镇,也是著名的商业中心。 (2)丝绸之路的开通、大运河的开凿、经济重心的逐渐南移等,催生了一批批纯商业性质的城市,扬州、成都等一批南方城市兴起,出现了“扬一益二”的说法。
4.宋元时期 ①两宋时,商业环境相对宽松,商业经济空前繁荣,主要表现在商品种类迅速增加； ②出现了世界上最早的纸币“交子”； ③商税收入成为政府的重要财源等方面。 ④元朝交通发达,有利于商业的繁荣； ⑤大都成为国际性的商业大都会。
5.明清时期
①城镇商业呈现繁荣景象。
②农副产品大量进入市场成为商品。
广州十三行是清代专做对外贸易的牙行，是清政府指定专营对外贸易的垄断机构。又叫"洋行"或"洋货行"。明清时期，广州的对外贸易全属官营，而以牙行经纪这些事情，所以开设牙行的多半都能获厚利，赚大洋。

高中历史人教版必修2课件：第13课对外开放格局的初步形成(共58张PPT)

拉萨
南通长三角
内地省会开放城市沿边开放城市
万县宜昌武汉
上海
重庆
九江温州宁波
沿江开放港口城市
贵阳
长沙厦门福州
瑞丽昆明
深圳
沿海开放区沿海开放城市
河口
东兴珠海广州北海湛江
汕头闽三角
珠三角
经济特区
海南
对外开放格局的特点开放体系经济特区
沿海开放城市
沿海开放区
推进点
线
范围沿海
我国对外开放的格局是怎样逐步形成的？
经济特区
沿海开放城市
沿海开放区
沿江开放港口城市
沿边开放城镇
内地省会
一、经济特区的创办：
1、经济特区概念：
是指国家划出一定范围，在这里实行与其他地方不同的经济政策，如在吸引外资，减免税收等方面，给予特殊待遇，以此引进外资，外国先进技术和管理经验，以推动国家经济的发展。
2.实行对外开放是发展社会主义经济加快我国经济发展的客观要求
(二).实行对外开放是总结我国历史经验的必然结果
中国历史的发展轨迹表明：历代经济、文化、政治的兴衰更替总是同开放和封闭程度呈正相关的联系。
我国对外开放的格局是怎样逐步形成的？
1980年8月下旬，叶剑英主持五届全国人大常委会第十五次会议中讨国论共批产准党《十广一东届省三经中济全特会区会条场例》
（四）、浦东开发的成就
90年代改革开放的重点和标志成为上海新兴高科技产业和现代化工业基地，是上海新经济增长点。
90年代初开发前的浦东
新浦东新面貌
浦东创下了许多“全国第一”：
中国第“一“中中座华国现第第代一化一塔的楼”垃”圾发电厂

人教版高中必修2历史-第1课发达的古代农业[课件](上课用PPT)

②生产结构：以种植业为主，家畜饲养业为辅材料一：五谷丰登，六畜兴旺。
③经营方式：以家庭为单位“男耕女织”式的小农经济。
材料二：《天仙配》是中国的一个美丽神话故事，它寄托着下层劳动人民对自由纯真爱情的向往。其中脍炙人口的歌词唱道：
七仙女：你耕田来我织布，董永：我挑水来你浇园。七仙女：寒窑虽破能避风雨，董永：夫妻恩爱苦也甜。
第一单元古代中国经济的基本结构与特点
第1课发达的古代农业第3课古代商业的发展
第2课古代手工业的进步第4课古代的经济政策
农业
手工业
商业
无农不稳
无工不富
无商不活
主要线索
1.古代农业发展的主线是小农经济的产生与巩固，包括土地制度的变迁、耕作方式的演进、水利设施的修建等，以家庭为单位、精耕细作是其突出特征。
一、早期的农业生产
南稻北粟
半这坡是遗在址河姆渡遗址发现的已经炭化了的稻谷。它说明河姆渡人已经学会种植水稻；我国是世界上最早种植水稻河的姆国渡家遗。址
2、原始农业已相当发达
约七八千年前
耕作方式：刀耕火种，简单协作，集体劳动
生活方式：经常迁徙
原始农业的主要耕作方法是什么？
材料一：谓之神农何？古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民耕作，神而化之，故谓之神农也。
“现代农业”一般是指近代资本主义工业化后出现的农业现代化，它首先发轫于西欧，然后向世界各国扩散。我国的现代农业一般认为是在新中国成立以后才开始形成，至今还在进程之中。
第1课发达的古代农业
发展概况特点影响
一、早期的农业生产
——原始农业的起源与特点
二、精耕细作的传统农业

人教版高中历史必修二全册优质课件【完整版】

• 3．商周时期的农业发展青铜农具，但常用的工具 • (1)农具：出现______ 是木制的耒耜和石锄、石犁。 • (2)耕作技术：开沟排水，除草培土，沤制肥料，治虫灭害。 • (3)西周农作物：有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等，后世的主要农作物多已具备。 • 4．影响：人们生活由频繁迁徙开始走向定居。 • 5．特点：独立发展，自成体系。
• 巧思妙记：
课堂探究
一、探究问题：个体小农经济的特点有哪些？【探究素材】材料一 “徐州古丰县，有村曰朱陈。……机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。……有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。” ——白居易《朱陈村》
材料二一个犁牛半块田，收也凭天，荒也凭天。粗茶淡饭饱三餐，早也香甜，晚也香甜。布衣得暖胜丝棉，长也可穿，短也可穿。草舍茅屋有几间，行也安然，睡也安然。雨过天晴驾小船，鱼在一边，酒在一边。夜归儿女话灯前，今也有言，古也有言。日上三竿我独眠，谁是神仙，我是神仙。 ——张养浩的《山坡羊》
材料三自田制坏而兼并之法行，贫民下户复多，而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿莩耳。 • ——董煟《救荒活民书》
【探究思路】由材料一中“机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪” 得出结论(1)(2)；由材料二中“一个犁牛半块田，收也凭天，荒也凭天”“谁是神仙，我是神仙”得出结论(3)；由材料三中“狼狈无策”“流离饿莩”得出结论(4)。
(2)特点 ①以家庭为生产、生活的基本单位。 ②农业和家庭手工业相结合。 ③自给自足的自然经济。
3．小农经济的评价 (1)地位：属于自然经济，是中国传统农业社基本模式。会生产的___________ (2)进步性：小农经济下的农民，拥有一定的生产资料，具有生产积极性；农民努力提高精耕细作作耕作技术，为我国农业的____________ 出了贡献。 (3)局限性：封建地主阶级的沉重剥削和徭役，加上自然灾害，使小农经济十分脆弱。

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牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。
——《大国崛起·解说词》
（二）问题引领、指导归纳（归纳英国工业革命的动因）
1、为什么技术变革首先发生在英国？
殖民地给英国带来了什么？资本、市场
工业革命前夕英国在北美的殖民地：工业革命前夕英国占领的印度地区加拿大、图中绿色部分
感谢您的关注！
谢谢
水晶宫内部
引导学生分析主要发明之间的促进作用
棉纺织机器
动力
万能能源蒸汽机
煤炭
交通
（四）多元思考、论从史出（分析工业革命的影响）
教法一：史料研习法
* 经济发展 * 城市生活 * 社会关系 * 思想意识
1、经济发展的变化
16世纪的纺织业
英国农业和工业在国民总收入中的比重
19世纪的纺织业
①生产力： ②生产组织形式： ③经济结构：
（三）化静为动、小组合作（了解工业革命的成就）
• 1851年，英国在伦敦召开第一届世博会，主题是展示第一次工业革命的成果。假定让你们小组布置展览，请向组委会提交设计方案：推荐 3—5项技术发明或工业品参展，并说明推荐理由。
第一届世博会在水晶宫举办
• 要求：（1）活动时间3分钟。（2）请一名同学说明本组的方案及理由。
课后延伸（以史为鉴、情感升华）
近代英国工业化的历程，对我们家乡滨海新区的现代化建设有何启示?
板书设计
劳动力资本市场
珍妮机
手工技术
机器蒸汽机生产
政治因素思想因素
轮船火车
社会革命经济革命
世界市场
七、设计感悟
充分利用学生已有知识和经验，依托建构主义“最近发展区”的教育理论，教师通过问题引领、小组活动、多元史观、课后延伸等方法，将学生的新知和旧知、历史和现实联系起来，为学生创设一种自主学习，主动探究的环境。
课标解读
教学目标
三、学情分析
学情分析
重点难点
教法学法
• 拥有感性知识和一定的抽象思维能力； • 喜欢质疑、探究； • 具备理性思考的潜能。
课标
四、重点难点
解读
教学目标
教学重点：
学情
了解英国工业革命的成就及其对
分析
世界市场形成产生的作用。
重点难点
教法学法
教学难点：辩证认识第一次工业革命的影响。
2、城市生活的变化
• 瓦特的家乡格拉斯哥，在18 世纪末还是一个默默无闻的小城镇，但到1831年已是20 几万人口的大工业都市了，拥有328部蒸汽机，分装在60 多条汽船和107家纺织厂中。
• 伦敦，1873、1880、1892和 1952年，发生过四次毒雾事件，造成非常惨重的死亡
城市化加快；环境污染加重
2、18世纪60年代的英国，与其它国家相比，是否具备更有利于技术变革的政治保障？
3、手工技术的进步需要众多的操作者。那么，英国能否满足劳动力的需求？
工业革命前，英国手工工
场里已实现了精细的分工。如制造一根针，需要18道工序，每人只需完成1道工序。平均起来，每人每天能制造 4800枚针，如果一个工人独立制针，一天制一根针都不容易。
1776年，亚当·斯密发表
自由主义思想盛行（自由贸易、自由放பைடு நூலகம்政策）
教法二：图示教学法
表格比较
动态地图
学生阅读
突破重点：5、世界市场基本形成
1820—1850年主要工业国家在世界工业中的比重
年份英国法国德国美国
1820年 50 15-20
-
10
1840年 45
-
12
11
1850年 39
-
1733年飞梭提高了织布效率, 棉纱供不应求
量变：手工工场技术日趋成熟
日趋发达的手工工场是否解决了供求不平衡的矛盾？
一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。” 市场上如黑洞般的迫切需求，首先出现在纺织业……
——《大国崛起》
市场的扩大是英国工业革命的必要条件
15
15
1820—1850年主要工业国家在世界贸易中的比重
年份英国法国德国美国
1820年 27
9
-
6
1840年 25
9
8
7
1850年 22
11
8
7
英国在世界经济中的地位如何？法德美三国比重变化说明了什么？
19世纪中期资本主义世界市场基本形成
学生回归阅读教材，梳理脉络，内化知识
多元史观
评价资本主义世界市场
3、社会关系的变化
•两大对立阶级
——工业资产阶级和工业无产阶级
资本主义体系的金字塔
4、思想意识的变化
• 我们的晚餐不是得自屠夫、酿酒商人，或面包师傅的仁慈之心，……而是为了他们的自利。……每个人都会尽其所能，运用自己的资本来争取最大的利益。——《国富论》
• 应该限制政府在经济事务中的操控，让市场机制发挥调节资源的作用。 ——《国富论》
（五）应用探究、思维升华
突破难点：辩证认识工业革命
英国文学家狄更斯在《双城记》中，这样描写工业革命，“这是个最坏的时代,这是个最好的时代,这是个令人绝望的春天,这是个充满希望的春天……”
狄更斯对工业革命有何态度？
对此你有何看法？请用史实说明自己观点。
得出自己的认识评价史料中的观点提炼史料中的观点
课标
五、教法学法
解读
教学目标
学情分析
教法：问题引领法史料研习法图示教学法联系现实法
重点难点
教法学法
学法：合作探究法；阅读法；论从史出法。
六、教学过程设计
话题引入激发兴趣
问题引领指导归纳
小组活动化静为动
应用探究思维升华
多元思考论从史出
（一）话题引入、激发兴趣
第二个苹果指什么？它如何改变世界？