关于2013级研究生进行师生互选工作的通知
关于做好我校2013年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知
关于做好我校2013年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知根据教育部《关于做好2013年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知》要求，为进一步发挥推免生工作在提高研究生生源质量、突出拔尖创新人才选拔以及推动高等教育实施素质教育等方面的作用，促进研究生教育结构优化、调整，提高推免生质量，现将我校2013年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作有关事宜通知如下：一、教育部今年下达我校推免生名额分为学术型和专业学位两部分，共235名。
二、我校招生专业目录中公布的各专业均接收外校推免生（不含工商管理硕士专业学位）。
三、为加强推免生校际交流合作，逐步建立和完善推免生校际交流机制，我校今年有部分向校外推荐名额。
拟向外校提交推免申请的学生，须参加我校各学院组织的推免生复试，取得我校推免资格方可向外校提出推免申请。
四、申请人可在宁夏大学研究生院网站下载中心下载并填写《宁夏大学推荐免试攻读硕士学位研究生申请表》，交至各学院。
五、各学院按照《宁夏大学推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》的规定，严格按照分配名额1：2比例选拔推免人选，上报研究生院。
研究生院及各院在院内显著位置公示7天。
六、在推免过程中如有弄虚作假、不符合推免条件或考核不合格者，取消其推免生资格，名额在全校内进行重新分配。
联系人：常娟张腾举报、监督电话：2061096（6096）附件一：宁夏大学2013年推免生遴选工作领导小组附件二：推免工作进度表附件三：《宁夏大学推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》附件四：《宁夏大学推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》（试点学院）附件五：试点学院名单宁夏大学研究生院二〇一二年九月十日附件一：宁夏大学2013年推免生遴选工作领导小组组长：王燕昌副组长：杜国华冯秀芳成员：郎伟潘忠宇周玉忠高桂英芮洪兴李新碗刘万毅王玉炯米文宝何文寿朱学军田军仓高石刚刘旭东刘明郭琳金忠杰附件二：推免工作进度表附件三：宁夏大学推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法第一章总则第一条为促进我校推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（以下简称推免生）工作的健康发展，加大拔尖创新人才选拔培养力度，根据《教育部关于印发全国普通高等学校推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法（试行）的通知》精神，结合我校实际情况制定本办法。
教育部办公厅关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知-教学厅[2013]8号
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教育部办公厅关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部办公厅关于进一步加强推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的通知（教学厅[2013]8号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高等学校招生委员会，有关部门（单位）教育司（局），各研究生招生单位：推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生（以下简称推免）是研究生招生工作的重要组成部分，是选拔拔尖创新人才、扩大研究生招生单位招生自主权、完善研究生招生多元录取机制、提高研究生招生质量的重要举措，也是促进和激励在校本科生勤奋学习、勇于创新、全面发展的有效机制。
为进一步加强推免工作，更加充分地发挥推免制度在人才选拔中综合全面、公平自主的优势，健全多种录取方式相辅相成、协调发展的研究生多元招生体系，推动研究生招生工作科学发展，现就有关工作要求通知如下：一、着力提高推免生选拔质量。
各推荐单位和招生单位要进一步树立质量意识，把提高选拔质量作为开展推免工作的核心。
要不断完善全面考查、综合评价、择优选拔的推免生评价体系和工作机制，突出能力考查，注重一贯表现，强化对考生科研创新潜质和专业能力倾向的考核。
各推荐单位和招生单位要加强推免工作制度建设，按照教育部有关文件要求制定和完善推免工作办法，明确推荐、接收条件和程序，所有推免生均应符合所在高校推免资格条件并获得所在高校推免生名额。
二、加强推免生校际交流。
推免工作提倡不同高校学生交流融合，激发学生创新活力，鼓励学科交叉，推动复合型人才培养。
所有推免生均可报考其他招生单位，所有推免生名额均可用于向其他招生单位推荐，推免生的留校数量不得高于教育部下达的留校限额。
山东中医药大学知识讲解
山东中医药大学知识讲解山东中医药大学2018级硕士研究生和2013级本硕连读研究生师生互选办法2018年我校硕士研究生录取工作已经结束，在遵循国家关于研究生教育和住院医师规范化培训相关要求的基础上，学校根据现有导师情况和2018年录取硕士研究生数量，核算出生师比例，拟定选择导师办法如下。
一、基本原则1.选择导师遵循双向选择的原则，由研究生处统一组织安排。
2.研究生的录取专业必须与研究生学术导师所在专业或导师第二带教学科专业一致。
3.学术导师由我校研究生指导教师担任，作为第一责任人，全面负责研究生的培养工作。
4.按照国家相关规定，临床学科专业学位硕士研究生（本硕连读5+2学生除外），研究生阶段与住院医师规范化培训合并，需确定1名规培导师。
按照《山东省中医住院医师规范化培训实施办法（试行）》规定，学术导师可同时兼任1名研究生的规培导师，其余研究生由导师负责在18家规培基地（见附件1）中选择1位规培导师。
学术导师牵头，与规培导师和相关老师组成研究生指导小组，共同完成研究生的培养工作。
每位研究生学术导师和规培导师可以在不同单位，但应在同一地市，且学科专业须一致，如中医内科专业的学生规培导师也必须是中医内科专业。
5. 2016年各地市规培基地按中医专业学位硕士研究生导师任职条件遴选的导师原则上只能带教中医专业学位硕士研究生。
6.由于山东中医药大学附属医院（一附院）规培任务较重，只能安排学术导师为一附院研究生的规培工作，即非一附院学术导师不要和一附院规培导师进行组合。
7.研究生导师作为副导师只能参与指导1名研究生。
二、带教名额1. 临床学科：（1）学术学位研究生：包含针灸推拿学院、护理学院、康复学院、第一临床医学院、第二临床医学院、眼科与视光医学院每位导师可带教1人。
（2）规培研究生：中医内科学、中医骨伤科学、中医五官科学、中西医结合临床每位导师可带教统招研究生和“5+3”研究生各1人，中医儿科学可带教统招研究生和“5+3”研究生各2人，中医外科学在带教统招研究生和“5+3”研究生各1人的基础上可再带教1名统招研究生或“5+3”研究生，中医妇科学在带教1名统招研究生和2名“5+3”研究生基础上可再带教1名统招研究生或“5+3”研究生，针灸推拿学可带教统招研究生和“5+3”研究生各1人或2名统招研究生。
教育部、国家发展和改革委员会关于下达2013年全国研究生招生计划的通知
教育部、国家发展和改革委员会关于下达2013年全国研究生招生计划的通知【法规类别】高等教育【发文字号】教发[2013]5号【发布部门】教育部国家发展和改革委员会(含原国家发展计划委员会、原国家计划委员会) 【发布日期】2013.03.19【实施日期】2013.03.19【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部、国家发展和改革委员会关于下达2013年全国研究生招生计划的通知（教发[2013]5号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委，有关省、直辖市科委（科技干部局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委，有关部门（单位）教育司（局），中共中央党校，各研究生招生单位：根据《国家教育事业发展第十二个五年规划》确定的发展目标，以及《教育部办公厅国家发展改革委办公厅关于编制2013年全国研究生招生计划的通知》（教发厅〔2012〕11号）有关精神，经商财政部，现将2013年全国研究生招生计划下达给你们，并就有关事项通知如下：一、认真学习贯彻党的十八大精神和党中央、国务院关于提高高等教育质量的决策部署，以科学发展观为指导，坚持育人为本、改革创新，推动研究生教育内涵式发展，深化创新人才培养模式改革，适应国家创新驱动发展战略要求，为建设人力资源强国和创新型国家服务。
二、要全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要，根据经济社会发展需求，建立动态调整机制，重点支持国家急需的战略性研究、探索科学技术尖端领域的前瞻性研究、涉及国计民生重大问题的公益性研究。
加大招生学科和专业结构调整力度，加快培养国家经济和社会发展重点领域急需紧缺专门人才，坚决限制毕业生就业压力大、社会需求不足的学科和专业的招生规模。
三、改进和完善研究生特别是博士生招生计划管理办法。
各研究生计划主管部门和招生单位要对研究生特别是博士生招生计划的学科专业结构进行认真分析，加大存量调控，利用增量安排和存量调控共同支持学校特色优势学科发展、高水平人才队伍和创新团队建设、重大创新平台和科研项目建设，以高水平科学研究支撑高质量研究生教育，坚决限。
13级同等学力 师生互选导师信息
省级
是
省级
是
省级
是
《男权传统中的女性意识――评哈代 的〈远离尘嚣〉》
《激情的排斥――以女权主义批评解 读哈代的〈无名的裘德〉》
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ASSCI 索引
省级
人大资料报刊 索引
著作名称 《大学英语通用教程》（学生用书） 高等教育出版社 《大学英语通用教程》（教学参考书） 高等教育出版社 《大学英语听力教学理论与实践》 吉林出版有限集团 《外贸口语》 2004年9月，吉林大学出版社 《秘书学实务》 2004年9月，吉林大学出版社 《大学英语基础写作教程》 2003年9月，吉林大学出版社
国家
核心
主 要 论 文 成 果
透视福柯权力话语观照下的“首尔”和“粉丝”译语 现象
国家
核心
多元文化氛围下的语言文化教学若干问题研究
省级
核心
大学英语交际性语言测试模式研究
省级
主 要 著 作 成 果
著作名称 大学英语阅读教程
级别 省级
排名 主编
商务英语翻译技能教程口译分册 沟壑的跨越——从话语分析角度研究中英跨文 化交际问题
外语教育自主学习跨文化交际形成性评测论文名称级别是否核心大学英语入学分级交际能力测试黑龙江高教研究省级成人教育也应加强创业教育成人教育省级小说为现实主义而生航空教育省级男权传统中的女性意识评哈代的远离尘嚣省级assci索引激情的排斥以女权主义批评解读哈代的无名的裘德省级人大资料报刊索引著作名称级别排名大学英语通用教程学生用书高等教育出版社国家十一五规划教第一副主编大学英语通用教程教学参考书高等教育出版社国家十一五规划教第一副主编大学英语听力教学理论与实践吉林出版有限集团省级主编外贸口语2004年9月吉林大学出版社省级主编秘书学实务2004年9月吉林大学出版社省级主编大学英语基础写作教程2003年9月吉林大学出版社省级主编主要项目成果项目名称级别排名基亍体裁的大学英语读写一体化研究教育部人文社科一般项目排名第四体验大学英语自主学习策略2007年国家社科基金项目子课题项目排名第二商务英语专业人才培养体系的建设与研究2007年第四批中国外语教育基金项目排名第四中学生英语学习行为研究英语自主学习能力培养模式探索中国教育学会十五规划课题项目排名第二大学英语教学改革示范点项目2006年5月教育部高教司大学英语教改项目排名第二大学英语跨文化交际培养模式研究2005年教育部高教司大学英语教改项目排名第二大学英语基亍网络计算机和多媒体的学生自主学习培养模式研究教育部高教司大学英语教改项目排名第二英语文学文化教育与大学生素质拓展研究2008年英美文学教学理论与实践人文主义视角2009年奖项名称级别排名基于网络的交互式大学英语31教学模式国家级教学成果二等奖排名第二提高大学生基本技能的实践教学保障体省教学成果二等奖排名第四大学英语教跨文化交际能力培养研究黑龙江省人文社科三等排名第二大学英语跨文化交际意识培养模式黑龙江省高等教育教学成果一等奖排名第二大学英语交际能力测试模式研究黑龙江省高等教育教学成果一等奖排名第三导师信息耿菲菲教授研究方向
关于做好我校2013年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知
关于做好我校2013年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知编号：19391 作者：招生办公室时间：2012-9-13 浏览人数：3594人福大研…2012‟52号各学院：根据《关于做好2013年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知》的精神，为做好我校2013年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作，现将有关事项通知如下：一、2013年推免生工作要切实加强推免生工作制度建设，要以提高选拔质量为核心，建立健全推免生评价体系和工作机制，坚持德智体全面衡量、综合评价、择优推荐，着重突出对考生创新精神、科研潜质和专业能力倾向的考核，同时，强化对推荐和接收两个环节的管理，确保推免生工作科学公正、规范透明。
推免生名额分为学术型和专业学位两个部分，学术型名额用于推荐优秀应届本科毕业生攻读学术型硕士学位研究生或专业学位硕士研究生；专业学位名额仅限用于推荐优秀应届本科毕业生攻读专业学位硕士研究生（推免生登记表中将作标注，以示区别）。
推荐工作按《福州大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法（修订）》（福大研字…2010‟52号）的规定进行，其中对非英语专业的校内大学英语四级考试（艺术类按校内大学英语二级考试）成绩要求如下（综合班英语要求由教务处另行确定）：推荐类别文科类理工类艺术类备注音乐美院学术型70分65分60分75分专业学位67分62分60分70分学院进行推荐和接收时按综合测评分数排出名次，择优确定学术型和专业学位推免生初选名单。
2013年我校首次开展中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团工作，研究生支教团专项推免对象和条件、推荐办法和工作程序仍按《福州大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作实施办法（修订）》（福大研字…2010‟52号）、《关于为支持中国青年志愿者扶贫接力计划第十届研究生支教团下达专项推免计划的通知》（教学司…2007‟25号）和团中央关于第十五届研究生支教团的有关文件要求执行。
师生互选申请表
导师
第一志愿
研究方向
研究生签字：
第二志愿
研究方向
导师接收意见：
导师签字：
年月日
硕士点负责人意见：
负责人签字：培养单位（公章）
年月日
吉林师范大学研究生师生互选申请表
姓名
性别
男
年级
研究生1年级
出生
日期
年月
政治
面貌
党员
民族
汉ห้องสมุดไป่ตู้
专业
联系
电话
毕业时间、学校
2013年7月毕业于
最后学历
本科
学习、工作简历（从高中阶段填起）
起止年月
学习或工作单位
职务
2005年9月—2008年7月
学生
2009年9月—2013年7月
学生
本科毕业论文题目
曾参加过何种科研、实践活动及取得的主要成绩（可另附页）：
中华女子学院硕士研究生师生互选实施办法
中华女子学院硕士研究生师生互选实施办法
校研字[2013] 1号
师生互选是硕士研究生(以下简称硕士生)培养工作中的重要内容，即导师与硕士生通过相互选择确定指导与被指导关系后，由导师对硕士生的学习、科研、品德及生活等各方面进行个别指导并全面负责的教学管理制度。
为规范研究生管理，充分发挥导师和硕士生的积极性，提高研究生培养质量，制定本办法。
一、师生互选时间
师生互选工作须在硕士生入学后2个月内完成。
二、师生互选程序
师生互选要本着公平、公正、公开的原则，在培养院系统一领导下，由二级学院研究生教学指导委员会负责实施。
1．硕士生填写《中华女子学院硕士研究生师生互选申请表》（以下简称《申请表》），每名学生可自愿初选1-2个指导教师团队。
2. 导师根据硕士生情况选择指导硕士生，在《申请表》上签字后师生互选生效。
指导教师有权优先选择第一志愿的学生。
3．师生互选中落选的硕士生，由培养院系负责与硕士生协调选定导师。
- 1 -。
2013级全日制公共管理硕士中期筛选及开题报告预通知
2013级全日制公共管理硕士中期筛选及开题报告预通知各位同学：大家好，2013级双证开题报告会安排于2013年12月20日进行，请各位同学务必提前将相关事宜安排妥当：一、尽早联系导师，确定毕业论文选题，并开始填写开题报告表，尽可能在10月中前将初稿交与自己的导师进行修改（一般会往复修改数次，所以请尽早交初稿）。
二、开题报告材料（这部分可留至11月进行，先了解流程）：请各位同学务必在开题报告会12月19号前打印好以下四种材料：1、《全日制硕士专业研究生中期筛选分流考核表》2份（在“附件一”处下载表格填好后,双面打印并本人签名交导师签好意见，开题报告会结束当天交给教务员）2、《开题报告审核表》2份（在“附件二”处下载表格填好后，专家组填写请见附件四“开题答辩分组安排表”。
开题报告会时交开题小组记录员）3、《开题报告表》5份以上（在“附件三”处下载表格填写后，封面单面打印，内容双面打印,开题答辩后登陆“研究生综合管理系统”录入论文信息，具体操作见附件五“开题报告录入操作”。
开题报告会时，分组有几位老师准备几份，开题报告会时交开题小组记录员，开题报告会后，根据开会报告会相关老师的意见和提议，修改《开题报告表》，最终版表格须本人及导师签名，1月15号前将修改版交2份给教务员）附件一：全日制硕士专业研究生中期筛选分流考核表附件二：开题报告审核表附件三：开题报告表附件四：开题答辩分组安排表附件五：华南理工大学硕士研究生开题报告系统操作说明附件六：2012级公共管理专业毕业论文进度安排以上附件先发给大家去年的版本以供参考三、开题报告会：未参加本次开题报告会的同学将顺延一年毕业，与2014级学员一起开题。
开题报告流程图。
教育部关于做好2013年全国硕士学位研究生招生工作的通知
教育部关于做好2013年全国硕士学位研究生招生工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2012.08.23•【文号】教学[2012]9号•【施行日期】2012.08.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文教育部关于做好2013年全国硕士学位研究生招生工作的通知（教学[2012]9号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高等学校招生委员会，有关省（市）科委（科技干部局），有关部门（单位）教育司（局），解放军总政治部干部部，各研究生招生单位：2013年硕士研究生招生工作要全面贯彻落实教育规划纲要和胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神，以提高质量为核心，深入推进研究生招生改革；狠抓考试安全管理，加大力度防范和打击考试舞弊；以国家需求为导向，进一步推动研究生教育结构调整和优化；完善信息公开制度，确保研究生招生公平公正；努力提高管理水平，促进研究生教育科学发展。
现将有关事项通知如下：一、狠抓考试安全，严厉打击考试舞弊考试安全是硕士研究生招生考试工作的生命线，防范和打击考试舞弊、确保招生考试安全是招生系统的重大责任。
各省（区、市）高等学校招生委员会、教育行政部门、教育招生考试管理机构要清醒地认识到当前国家教育统一考试安全工作面临十分复杂、严峻的形势，认真吸取湖南湘潭泄题案的深刻教训，坚决贯彻落实《教育部等10部门关于进一步加强国家教育统一考试环境综合治理和考试安全工作的通知》（教学〔2012〕4号）精神，采取切实有效措施，进一步发挥国家教育统一考试联席会议制度作用，形成相关部门各司其职、相互配合、联防联控、齐抓共管的工作局面，确保2013年研招考试安全平稳。
各省（区、市）高等学校招生委员会、教育行政部门、教育招生考试管理机构要按照“管行业必须管行风，谁主管、谁负责”的原则和教育部党组关于加强“三风”建设的要求，把研究生考试安全作为一把手工程。
辽宁工业大学关于2013级研究生导师双选及培养计划制定的注意事项
关于2013级研究生导师双选及培养计划制定的注意事项各培养单位及研究生导师：2013级研究生入学后，根据研究生学院安排，导师双选后应按时提交《辽宁工业大学硕士研究生指导教师及研究生名单》（见附件3）电子版与纸质版（盖学院章），并根据下发的最新《辽宁工业大学硕士研究生培养方案》（2011年7月）及学术型硕士研究生研究方向及课程设置（2012年7月增补）制定研究生个人培养计划，请将新的培养方案下发给各导师，请按照最新培养方案选课、制定研究生培养计划，并按时向研究生学院提交研究生培养计划电子版与纸质版。
为进一步规范导师双选、培养计划格式及内容，以下注意事项请各培养单位及研究生导师参考。
（1）导师双选：①导师双选名单请根据所发空白模板（见附件3）统一整理，同一导师指导多名研究生应放在一起整理，保证研究生学号、姓名、专业等信息与研究生学院所发名单信息一致。
②学术型研究生有2名校内导师的，应注明导师姓名顺序（研究生学院以第一个导师为准，经费发放等事宜均以第一导师为准），第二导师也应为我校硕士生导师。
③专业学位型研究生须在备注一栏中注明“专业学位”，对应导师栏写校内导师即可，校外导师聘任后再统一整理。
（2）培养计划制定：①培养计划模板有三类（见附件4），其中学术型-工学、理学、管理学一类，学术型-法学一类，专业学位一类，学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生的培养计划模板在表头及内容等部分有所区别，导师应根据所指导研究生类别，选用所需培养计划模板。
（注：所有培养计划模板均有所变动，请导师采用所发最新模板制定研究生培养计划，不得采用往年培养计划模板）②培养计划中涉及的院部名称及专业、工程领域名称应填写全称，年级应填写2013（不得填写13或“研一”等不规范字样），制定培养计划日期如实填写，其余表头信息应如实填写，培养计划需要导师本人签字和学院主管领导本人签字和学院盖章。
③所发的3类研究生培养计划模板中的第一外语课是以《研究生英语》为模板的，请相关导师及非英语类研究生，根据研究生个人情况更改第一外语科目。
研究生导师互选
研究生导师互选研究生导师互选，是指研究生在选择导师的时候，既由学生自主选择志愿，又由导师自主选择学生，进一步促进导师与学生之间的良好师生关系，提高研究生的科研能力和学习效果。
研究生导师互选的制度突破了原来的单向选择模式，为研究生提供了更多的选择权和自主权。
首先，研究生可以根据自身的研究方向、兴趣爱好和学术背景，选择适合自己的导师。
这种自主选择的过程，能够提高研究生的主动性和参与度，增加对研究方向的认同感和投入程度。
其次，导师也有权利根据学生的背景和潜力选择适合自己的学生。
传统的研究生导师指定制度，导致学生与导师之间的匹配度不高，影响了研究生的学习效果和科研能力的发展。
而通过互选制度，导师可以更好地考察学生的学习态度、科研能力和综合素质，选择最适合自己的学生，从而提高科研团队的整体质量和竞争力。
研究生导师互选制度的实施，不仅可以优化研究生的学习和科研环境，还有利于培养学术创新人才。
导师与学生之间的良好关系是学术研究和成果转化的基础。
研究生导师互选制度能够促使导师更加重视学生的培养，提高教学水平和科研经验，更好地引导学生的研究兴趣和发展路径。
同时，学生也会更加珍视导师的指导和支持，积极配合导师的科研项目和实验研究，共同推进科研成果的取得和学术成就的提升。
然而，研究生导师互选制度也面临一些挑战和困惑。
首先，学生选择导师的自主权可能受到一些不公正因素的影响。
一些学生可能受到导师的权威地位、学术影响力和社会背景的干扰，导致选择偏向某些热门导师，而忽略了其他潜力导师。
其次，导师也可能出于一些考量而选择一些成绩好、有实验经验的学生，而忽视了其他学生的发展潜力。
因此，在制定和执行导师互选制度的过程中，应该注重公平性和透明度，在评估过程中综合考察学生的学术能力、个人素质和潜力，确保选出的最优导师和学生，实现双赢的局面。
总之，研究生导师互选是一种提高研究生培养质量和科研能力的有效方式。
通过自主选择，既能够满足学生多样化的需求，又能够提高导师选人用人的科学性和合理性，建立良好的师生关系，推动学术科研的进步和创新。
研究生师生互选面谈记录
研究生师生互选面谈记录表明自己的目的，摆正自己的态度，说出自己的要求，目视对方表示尊重，时刻点头表示受教，面带微笑表示享受。
我当时收到的回复以为是老师给的希望，结果，我发现老师给所有联系他的人都是这么回复的，瞬间心凉了。
那么在收到这样的结果之后，自己的不确定性很大，怎么样给老师留下一个深刻的印象，让老师无法拒绝呢?首先当时我了解到老师手下还有名额，只确定了一个人，其他的还不确定。
于是我首先是发短信表达，表明了我的目的，我希望老师能够给我机会，让我能够成为他的学生，这个话委婉的写一下，老师给了比较官方的回复之后。
当时竞争比较激烈，很多没有选的人就都在疯狂的联系导师，所以导师的选择面很广。
我不愿一脚踩两只船，只有一个老师明确拒绝我，我才会联系下一个老师，这个老师算是非常好的一位老师，竞争很激烈，我就想着直接去找他吧，抱有同样想法的人不止我一个。
当天下午的时候，因为我们有一些活动，所以没有时间，但是后面我才发现原来时间都是挤出来的，我的一个同学就是在我们都有活动的情况下就抽出了时间去和老师进行了面谈。
我是第二天早上去的，当时很犹豫，可能是比较怂，想着毕竟老师的地位比较高，贸然去找他会不会不太好?不过好在我鼓起了勇气，我觉得这是机会，机会到眼前就去抓住，你要去争取，哪怕最后没有拿到想要的，但是只要尽力了，就无愧于自己的内心。
我鼓起勇气到了老师办公室，好在那天早上老师正好在办公室里面办公。
敲门进去，首先表明自己的目的，说某某老师好，我是谁之前给您发个短信，希望成为您的学生。
然后老师态度比较好，说，是你啊，我知道你，也正想和你聊聊，你还主动来了，那还挺好的。
然后就开始和老师聊天儿，聊天的过程中目视对方，要坐有坐相，不能很像葛优躺那样，那肯定会给老师留下差的印象。
老师说话的时候时刻点头表示表示自己受教了，然后也要面带微笑表示尊重，和老师聊的时候也不能无止境跪舔老师，还是得表明自己的态度，比如我和老师交流的时候，他说他会做一些项目，到时候可能会让你去帮忙，当然这个项目是肯定让人学习到东西的。
研究生导师互选文件
研究生导师互选文件导师是研究生学习过程中的重要指导者和支持者，对于研究生的成长和发展起着至关重要的作用。
因此，研究生导师的选择对于研究生来说十分重要。
为了保证研究生与导师的匹配度，许多学校都会实行研究生导师互选制度。
研究生导师互选文件是指学校发布的规定研究生与导师互选的相关文件，其中包含了研究生导师互选的具体流程、标准和注意事项等内容。
下面将从几个方面介绍研究生导师互选文件的相关内容。
研究生导师互选文件会明确规定研究生与导师互选的时间和流程。
一般而言，学校会在每学期开始前发布研究生导师互选的具体时间表，并规定研究生需要在规定的时间内完成相关操作。
这样可以确保研究生与导师的互选工作有序进行。
研究生导师互选文件会明确规定研究生与导师互选的标准。
学校会根据导师的研究领域、科研成果、指导经验等方面的要求，制定相应的导师评审标准。
研究生可以根据自身的研究兴趣和发展方向，选择符合自己需求的导师。
研究生导师互选文件还会对研究生与导师互选的注意事项进行明确。
例如，研究生需要遵守诚信原则，不得进行虚假申报或其他违规行为；研究生需要认真阅读导师的介绍和相关论文，了解导师的研究方向和能力；研究生可以与导师进行面谈，进一步了解导师的研究团队和导师-学生关系等。
研究生导师互选文件还会明确研究生与导师互选的结果公示方式和处理方式。
学校会在一定的时间内公示研究生与导师的互选结果，以确保公平公正。
同时，对于研究生没有成功与导师互选的情况，学校也会提供相应的处理机制，例如重新分配导师或提供其他指导资源等。
研究生导师互选文件是保证研究生与导师匹配度的重要依据，对于研究生的学习和发展具有重要意义。
研究生可以根据研究生导师互选文件，了解互选的具体流程和标准，从而选择适合自己的导师。
同时，研究生导师互选文件也能够保证互选过程的公平公正，为研究生提供一个良好的学术环境和发展平台。
因此，研究生导师互选文件的制定和执行对于研究生培养工作具有重要的指导意义。
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关于2013级研究生进行师生互选工作的通知
有关教研室主任、全体导师及2013级硕士研究生：
2013级研究生师生互选工作现已开始，具体工作步骤操作如下：
1.研究生可通过研究生部网站“导师风采”查询各专业方向指导教师简况，了解导师可指导2013级研究生数量（科学学位、专业学位）；通过研究生部网站下载并填写“首都体育学院硕士研究生选定指导教师申报表。
2.研究生将指导教师签字后的申报表于10月9日上午10：00前交与导师所属教研室主任处，未能在第一志愿中确定导师的硕士研究生，教研室可依据学生所报志愿的顺序，在指导数量未满的导师中进行调整；教研室主任根据每位导师2013年可指导的学生数量初审后统一签字汇总，并于10月11日上午10:00前上交研究生部学位与培养办备案。
3.研究生部将根据相关管理规定对“拟聘指导教师名单”及各教研室汇总上交的“申报表”进行审核，最终公布2013年硕士研究生指导教师选定情况。
研究生部
2013年9月27日。