初二作文议论文《以阅读的姿态前行》800字(共10页PPT)
以阅读的姿态前行作文400字
以阅读的姿态前行作文400字以阅读的姿态前行作文400字（精选12篇）在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的以阅读的姿态前行作文400字，希望能够帮助到大家。
以阅读的姿态前行作文400字篇1看那花开花落花满天，书香阵阵醉心间。
文思闪现佳作前，回首过去和从前。
当太阳退去了所有灼热与耀眼，当小镇消失了所有浮华与喧嚣，披着橘黄色暖暖的阳光，我便会与自己所喜爱的书依偎着，交流着。
喜欢诵读古诗词，看诗人将自己或寂寥或思乡或忧国或为尼的情感融入十几字小诗之中，那淋漓尽致，酣畅成韵的表达，丰富了多少青年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。
亦是喜欢青年文学的，从黄蓓佳的清新到饶雪漫的疼痛，从郭劲明的悲伤到韩寒的犀利，再加上安妮宝贝的细腻，这些年轻的写手写出了青春，写出了热血，写出了新时代的强音。
翻看他们创作的书文，让你不由得感觉心被凿开了一个小洞，大把大把的阳光流淌进来，让你发现年轻是多么美好，纵使有失望，泪水和艰辛，但你终会收获一种开朗----人生之路的豁然开朗。
书香馥郁醉人，书香恬淡静雅，书让我无时无刻不充实着、激昂着，当一本好书与你产生共鸣，当那细腻的描写使你为之牵动时，那么这本书是成功的。
书里奔跑的不仅有作者的思想，更有读者的想象，当两颗心交会碰撞时，便会有惊人的奇迹，作者收获肯定，读者收获启迪，这便是书的魅力。
与一本使你信服的书相伴，便是你人生最大的幸福。
慵懒的阳光依旧倾泻，清爽的微风依旧拂面，同样不变是那颗在书香熏陶下“不以物喜，不以己悲”却又敏感而坚强的心。
书香伴我十余载，让我不论涉世多深，行走多远都能找到自己的方向。
宠辱不惊，宠辱不忘，总能觅得心灵的那方净土，书中得到的启迪会在岁月的沉淀中越显芳甜。
我的读书姿态作文800字
我的读书姿态作文800字读书是一种美好的享受，是开启智慧之门的钥匙。
从小我便养成了良好的读书习惯，我把读书当作一种乐趣，也是一种修养。
在读书的过程中，我形成了独特的读书姿态。
我喜欢在安静的环境中读书。
我认为，只有没有外界干扰的环境中，我们才能够全身心地投入到阅读中。
所以，我通常选择在宁静的角落或是安静的图书馆里读书。
尤其是在图书馆里，沉浸在静谧的氛围中，我可以更加专注地阅读，并且感受到书籍所传递的思想与情感。
我喜欢采取积极的阅读姿势。
读书不仅仅是眼睛在看，还需要全身心地参与其中。
我往往会选择坐直、用力，并且保持专注的姿势。
我觉得这样可以让我更加集中注意力，更好地理解和吸收书中的知识。
当读到有趣的内容时，我也会不自觉地笑出声来，或是模仿书中的人物表情，怀抱着书籍与文字中的人物一同体验他们的情感和生活。
我还会做一些读书的笔记和标记。
读书不仅仅是一种瞬间的享受，更是一种积累和思考的过程。
在阅读中，我会使用彩色笔记本和标记笔，记录重要的观点、难以理解的概念以及我自己的思考和感悟。
这些笔记和标记不仅可以帮助我更好地回顾和总结所读之书，也可以加深对内容的理解，并且为以后的写作和思考提供了参考资料。
我喜欢与他人分享读书的心得和体会。
读书是一种心灵的对话，是思想的碰撞和交流。
所以，每次读完一本书，我都会主动找到志同道合的朋友或是家人，与他们分享我的读书心得和体会。
通过与他人的交流，我能够听到不同的观点和见解，也能够从他人的经验中获益。
与他人的交流也能够加深我对书中内容的理解和记忆。
我的读书姿态是在安静的环境中，采取积极的姿势，做好笔记和标记，并且与他人分享心得。
我相信，只有这样，我才能够更好地享受阅读的乐趣，拓宽自己的知识面，提升自己的思考能力。
读书让我成为一个更加有见识的人，也让我在细节中发现美的存在。
读书是一生中不可或缺的一部分，我会继续保持这种读书的姿态，不断地汲取知识，丰富自己的人生。
以阅读的姿态前行
以阅读的姿态前行阅读是一种姿态，一种面对世界的姿态。
它让我们在阅读的过程中，不断地思考、探索、发现，从而更好地理解世界，更好地面对生活。
阅读是一种生活方式，它让我们在知识的海洋中遨游，不断地充实自己，不断地提高自己的素质和能力。
首先，阅读是一种思考的姿态。
阅读的过程中，我们需要不断地思考、分析、判断，理解作者所表达的意思，把握文章的主旨和核心观点。
这种思考的过程，不仅可以锻炼我们的思维能力，还可以提高我们的理解能力和分析能力。
通过阅读，我们可以更好地了解世界，更好地认识自己，更好地面对生活中的各种问题。
其次，阅读是一种探索的姿态。
在阅读的过程中，我们需要不断地探索、发现新的知识、新的观点、新的思想。
这种探索的过程，可以让我们不断地拓宽自己的视野，不断地丰富自己的知识体系。
通过阅读，我们可以了解更多的领域、更多的文化、更多的思想，从而更好地适应社会的发展和变化。
再次，阅读是一种发现的姿态。
在阅读的过程中，我们可以发现新的世界、新的观念、新的思想。
这种发现的过程，可以让我们不断地激发自己的好奇心和求知欲，不断地探索未知的领域。
通过阅读，我们可以发现更多的可能性，从而更好地规划自己的未来。
最后，阅读是一种自我提升的姿态。
阅读不仅可以让我们了解更多的知识、更多的文化、更多的思想，还可以让我们不断地提高自己的素质和能力。
通过阅读，我们可以学习到更多的技能和方法，从而更好地应对生活中的各种挑战和机遇。
总之，阅读是一种姿态，一种面对世界的姿态。
它让我们在思考、探索、发现的过程中，不断地充实自己、提高自己、发展自己。
因此，我们应该以阅读的姿态前行，不断地学习、探索、发现，从而更好地面对世界、更好地规划自己的未来。
在阅读的过程中，我们还需要注意一些问题。
首先，我们应该选择适合自己的阅读材料和方式。
不同的阅读材料和方式适合不同的读者和不同的阅读目的。
我们应该根据自己的兴趣爱好、知识水平、阅读需求等因素来选择适合自己的阅读材料和方式。
高一叙事作文《以阅读的姿态前行》800字(共10张ppt)
关键词：经历,信心,姿态,书,古
人,总能,字里行间,心间,心血,失去, 变得,让,请以,阅读,前行,会,带,了 解,翻,阅着,感受,到,击打,无悔,潦 倒,颓废,艰辛,不易,平静,滂湃,坚 定,
变得麻木，潦倒，颓废，这也间接让 我明白了生活之艰辛。请以阅读的
姿态前行，它会带你了解生活的
不易。 翻着
书，阅着古人的话， 总能从字里行间感受到阵阵 波澜，它击打着心间最后的一抹 平静，慢慢的，我心血滂湃，那时，直挂云帆济沧海”来自献；“海内存知己，天涯若比邻”教
会我们友爱……请以阅读的 行，它会令你明白很多。
姿态前
高一叙事作文《以阅读的姿态 前行》
人生，就是要不断前行。俗 话说：“书中自有黄金屋，书
捧一本书，请——以阅读的 行！
关键词：人生,书,黄金屋,书,姿
态,要,前行,自有,自有,捧,请,阅读, 前行,
姿态。没有原因的喜欢着阅读， 喜欢着华美的文字，点缀真挚而 又令人感动的情感；
高一叙事作文《以阅读的姿态 前行》
喜欢着深邃的对白，勾起我对未来的 憧憬；喜欢着幽默诙谐的 使我
深思对过去的回忆，喜欢着 这样的姿态…… 初识散文的时候，我13
岁，那时的我还不能准确的感悟那些
话语，
关键词：话语,深思,姿态,初识,
神通广大的孙悟空，《水浒传》中勇 敢仗义的李逵，《三国演义》中足智 多谋的诸葛亮。
关键词：小说,散文,小说,韵味,
辞藻,人物,西游记,是,有,恋,如,名 着,不同,勇敢,仗义,
高一叙事作文《以阅读的姿态 前行》
我恋着它，更因为它那一波三折的
故事情节，这一切，足以让我 爱上它。譬如：在《骆驼祥子》 中，祥子原本是一个对生活充 满热情的好车夫，他老实，
初三叙事作文《以阅读为话题》800字(共10页PPT)
初三叙事作文《以阅读为话题》
成长过程中，若书籍是那一片
湛蓝的大海，我愿意做一只翱翔的
老师,拼音,文字,细心地,我们,我们, 学会,阅读,更多,书籍,直到现在,我 们,生活,书本,无处不在,我们,形影 不离,好友,童话故事,经典,名著,我 们,结实,不少,好友,可爱,善良,小 红帽,改变命运,丑小鸭。
初三叙事作文《以阅读为话题》
从《水浒传》中忠厚宽容的宋江，英 勇无畏的武松，到《三国演义》中足
初三叙事作文《以阅读为话题》
主 在阅读中我们都曾被多少 人公的善良言行所打动，被多 少曲折的剧情送吸引，人生如
一本书，阅读伴随着我们的成长。
同学们，让我们在书籍中，流 淌着我们的血液吧。
关键词：阅读,我们,多少,主人
公,善良,言行,打动,多少,曲折,剧 情,吸引,人生,本书,阅读,伴随,我 们,成长,同学,我们,书籍,流淌,我 们,血液。
初三叙事作文《以阅读为话题》
如此，阅读告诉了我们，成长就
因该想读书一样，用心去读，
用灵魂去感悟。
成长过程中，若书籍是一
朵鲜花，那么我愿意成为小草，
一生嗅着花的芬芳；成长过程中，若 书籍是明亮的太阳，那么我愿意成为
大树 一棵
，站立在沐浴阳光之下，
我享受着阳光温暖的抚摸；
关键词：如此,阅读,告诉,我们,
初三叙事作文
以阅读为ห้องสมุดไป่ตู้题
800字
春天的到来，意味着阅读一页
新的篇章。我们无时无刻都在
以阅读的姿态前行优秀作文
以阅读的姿态前行优秀作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二作文议论文《浅尝阅读的快乐,蓄份前进的力量》700字(共10页PPT)
初二作文议论文《浅尝阅读的快乐， 蓄份前进的力量》
时间一点一滴的过去，我望
向静静的放在桌上的《沉思录》，
思绪的方向忽然变得豁然开朗
起来。
高尔基说：“书是人类进步
的阶梯，终生的伴侣，最诚
朋友 挚的
。”是啊，阅读是我从
礼貌 懵懂无知到现在的懂事
，阅
心灵 读不但使我成长，也是我的
得到充实。
关键词：时间,一点一滴,过去,
初二作文议论文《浅尝阅读的快乐， 蓄份前进的力量》
我在阅读中找到人生最重要的意
义，那就是：阅读让我如此温暖！
幸福！
关键词：阅读,找到,人生,重要,
意义,就是,阅读,如此,温暖,幸福。
初二作文议论文《浅尝阅读的快乐， 蓄份前进的力量》
学会下一次进步，是做大自己的有效法则。 因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。
静静的,放在,桌上,沉思,思绪,方向, 忽然,变得,豁然开朗,起来,高尔基, 人类,进步,阶梯,终生,伴侣,诚挚, 朋友,阅读,懵懂,无知,现在,懂事, 礼貌,阅读,不但,成长,心灵,得到, 充实。
初二作文议论文《浅尝阅读的快乐， 蓄份前进的力量》
信仰 让我从心里到
都像不落的太
阳那样焕发光彩。
祖国 巴金说：“我爱我的
，
人民 爱我的
，离开了它，离开了
无法 他们，我就
生存，更无法写
作。”确实，我们伟大的祖国风风雨 雨六十年，面对荆棘林莽、重峦叠嶂、
泥淖沼泽时，有无数忠贞的
儿女，不怕洒尽热血，抛却
头颅，尸裹马革！
关键词：心里,信仰,不落,太阳,
那样,焕发,光彩,巴金,祖国,人民, 离开,离开,他们,无法,生存,无法, 写作,确实,我们,伟大,祖国,风风雨 雨,六十年,面对,荆棘,林莽,重峦叠 嶂,泥淖,沼泽,无数,忠贞,儿女,不 怕,热血,抛却,头颅,尸裹,马革。
以阅读的姿态前行作文
以阅读的姿态前行作文
午后的阳光缓缓流动，坐在窗前，一捧清茗，任目光轻盈的的抚过书页。
这，是我常见的姿态。
我，喜欢阅读。
人生路漫漫，初识诗词时，我9岁。
却从此喜欢的一发不可收拾。
说不出理由，或许是因为那华美的词句，或许是因为那真挚的情感，或许……最初，我还不能理解其中的意思。
后来，渐渐的`，我慢慢懂得了“天生我才必有用”和“会当水击三千里的自信”；“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”的不舍；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”的爱情之深……每每在我焦躁时，阅读诗词总能总能“理平”内心。
以阅读的姿态前行，会让你变得理智。
在生活中，诗词虽然只有寥寥几笔，却对我存有莫大协助。
“少年易学旧已成，一寸光阴不容重。
”教会了我珍视时光；“纸上单单终觉深，绝知此事必须戴思恭”说我必须想要真正教给科学知识，必须必须考靠亲自课堂教学……以写作的姿态前进，可以使你明白许多道理。
不仅如此，几本名著每天也都会在我书桌上出现。
譬如《骆驼祥子》，讲述了祥子从一个对生活充满热情的好车夫变得麻木，潦倒，颓废，这间接让我明白了生活之艰辛。
以阅读的姿态前行，会让你了解生活的不易。
“安家不必架高堂，书中自建黄金屋。
”翻着书，阅着古人的话，总能从字里行间中感受到阵阵波澜。
早晨出来，Fanjeaux香茗念散文不亦乐乎；中午，倚阳光念小说不亦乐乎；晚上，依靠窗边念诗词不亦乐乎。
我会以阅读的姿态不断前行，“活到老读到老”。
初二叙事作文《人生精彩因阅读》800字(共11页PPT)
个个故事都给我极大的启发，内
心受到极大的触动。因为阅读，让
人生 我顿悟了
中的许多事。
在生活的闲暇之时，端一杯
甘水，捧起一本书，静静地沐浴在阳 光下，走进别人的人生，感悟别人的
经历，从而得到人生的启示，这
是一件多么令人放松的事啊！
关键词：个个,故事,极大,启发,
内心,受到,极大,触动,因为,阅读, 顿悟,人生,许多,生活,闲暇,一杯, 甘水,捧起,本书,静静地,沐浴,阳光, 走进,别人,人生,感悟,别人,经历, 从而,得到,人生,启示,一件,多么, 令人,放松。
初二叙事作文《人生精彩因阅读》
时间过得飞快，如今的我已
上初中，我的阅读量也大大增加。虽
人人 然
都说初中的课要比以前紧
得多，你根本没时间看书。可是我却
认为这根本就是借口。鲁迅
海绵 曾经说过：“时间就像
里的
水，挤一挤总会有的。
关键词：时间,飞快,如今,已上,
初中,阅读,大大增加,虽然,人人,初 中,课要,以前,根本,时间,看书,可 是,认为,根本就是,借口,鲁迅,曾经, 时间,海绵,一挤,总会。
初二叙事作文《人生精彩因阅读》
空 ”于是，我根本不放过一点点
闲的时间，开始阅读耐人寻味的
小说、散文。从《汤姆·索亚
历险记》到《钢铁是怎样炼
背影 成的》《简·爱》《
》，再到
《骆驼祥子》《项链》。从
体会 这一部部小说中，我
到了汤
姆·索亚的机智勇敢、保尔·柯察金的
挫折 坚贞不屈、简·爱的不畏
、朱
自清《背影》中感人的父爱以
及在最后堕落的祥子和得到教训的路
瓦栽夫人。
关键词：于是,根本,不放过,一
以阅读的姿态前行作文800字初中三段式
以阅读的姿态前行作文800字初中三段式篇1:标题：《书海里的小船》嘿，大家好！我是小明，一个爱读书的小学生。
今天，我要给大家讲讲我和我的小伙伴们是怎么在书海里划着小船，快乐前行的。
【开头】“小明，你又在看什么书呢？”小华好奇地凑过来问我。
“哦，这是《小王子》，里面的故事可好玩了！”我一边翻着书页一边回答。
“书？那不是老古董吗？哪有手机好玩啊！”小华撇撇嘴。
我摇摇头，笑着说：“书就像一艘小船，载着我们去冒险，去发现新奇的世界。
手机虽然好玩，但书里的世界更神奇哦！”【正文】“真的吗？那书里的世界是什么样的？”小华被我的话勾起了兴趣。
“嗯，比如说《海底两万里》，书里的潜水艇就像一条大鲸鱼，带我们去深海探险，遇见各种各样的海底生物。
”我兴奋地比划着。
“哇，听起来好酷啊！”小华的眼睛亮了起来。
“还有《哈利·波特》，那是一个魔法世界，有飞天扫帚和会说话的帽子！”我继续说。
“我也想去魔法世界！”小华激动地说。
“那我们一起来读书吧！”我提议。
“好呀好呀，我也要划着我的小船，去书海里探险！”小华兴奋地跳了起来。
【结尾】从那以后，小华也成了书海里的小船员。
我们经常一起讨论书里的故事，有时候还会模仿书里的角色，玩起角色扮演游戏。
“小明，你看，我找到了《爱丽丝梦游仙境》，爱丽丝掉进兔子洞的冒险太神奇了！”小华拿着新书跑过来。
“是啊，书就像一个神奇的门，打开它，就能进入另一个世界。
”我笑着回应。
“我们一起去更多的地方吧，用阅读的姿态，勇敢地前行！”小华拉着我的手，我们相视一笑，一起翻开了新的篇章。
就这样，我和我的小伙伴们在书海里划着小船，用阅读的姿态，勇敢地前行。
书不仅是知识的源泉，也是我们友谊的桥梁。
我们一起在书的世界里遨游，发现新奇，分享快乐。
这就是我们的故事，一个关于书海里的小船的故事。
篇2:嘿，大家好！我是小明，今天我要给大家讲个故事，故事的名字叫做《以阅读的姿态前行》。
你知道吗？阅读就像是我们的超级英雄，带着我们飞过知识的海洋，探索未知的世界。
作文《阅读,真好!》800字(共10页PPT)
长裙 她身着一袭
，纯白飘逸，在
这粉绿相融的荷塘中，分外动
人。她轻摇船桨，殊不知，桨
声却惊动了栖息在水中的鸥鹭。于
此，我不由得失声一笑，于这番优美
天地 宜人的
里，一位活泼开朗、
少女 清秀优雅的
跃然于我眼前。
可是，天有不测风云，人有旦夕祸福。
关键词：身着,长裙,纯白,飘逸,
粉绿,相融,荷塘,分外,动人,轻摇, 船桨,殊不知,桨声,惊动,栖息,水中, 不由得,失声,优美,宜人,天地,一位, 活泼开朗,清秀,优雅,少女,跃然,眼 前,可是,天有不测风云,人有旦夕 祸福。
喜雨,时节,当春,发生,随风潜入夜, 润物细无声,后人,常用,此句来,形 容,无私奉献,精神,此情此景,看到, 杜甫,春雨,润物,喜悦,自然,崇高, 热爱,无愧于,后人,赞颂,人称,诗圣, 喻为,诗史。
作文《阅读，真好！》
唐朝由盛转衰，晚年的他，沦落他乡、
落木 年老多病。“无边
萧萧下，
不尽长江滚滚来”，这番萧瑟而浩荡
作文《阅读，真好！》
金兵入侵中原，刀光剑影夺去了
她昔日生活的美满，她的词也转而感
叹世事悲了她的愁苦，怀着丧 夫之痛，她度过了“寻寻觅觅，冷冷 清清”的晚年。
宋朝的灭亡令我感叹，转而一想， 唐朝不也是由盛转衰的么?于是，我
将书页翻至唐朝，思绪也随着
作文《阅读，真好！》
傍晚的天空泛起红晕，我沉醉
于《唐诗宋词三百首》中，仿佛那每
书页 一张轻薄的
，都承载着厚重
历史 的
;那每一句话、每一个字里，
人间 都沉淀了太多
冷暖。喜欢李
清照那一首《如梦令》，于是，我的
思绪又来到宋朝。
于溪亭脉脉的斜阳中，河
初二写景作文《阅读》800字(共11页PPT)
感悟多了，就会有焕然一新的鲜活。
鲜草 阳光灿灿，
绿绿，躺在青青
的草地上，呼吸新鲜夹杂香草
气味的空气，望着空中层层
卷云，不仅想到“我笑看庭前花
开花落，望天外云卷云舒。
关键词：然而,阅读,一种,享受,
一种,个性,追求,阅读,时间,感悟, 焕然一新,鲜活,光灿灿,鲜草,绿绿, 青青,草地,呼吸,新鲜,夹杂,香草, 气味,空气,空中,层层,卷云,不仅, 想到,庭前,花开花落,天外,云卷云 舒。
初二写景作文《阅读》
灀桥惜别，看桃红对柳腰低语，
文 这是细腻。”于是又一列古老
字从壶中泻出，“三杯通大道，
清酒 一斗合自然，金樽
斗十千，
精神 仰天大笑出门去……”给人以
富
足感。
关键词：惜别,桃红,柳腰,低语,
细腻,于是,一列,古老,文字,泻出, 三杯,大道,一斗,自然,金樽,清酒, 十千,仰天大笑,出门,给人以,精神, 富足。
初二写景作文《阅读》
成光 阅读可以凝聚
，指引我们踏
殿堂 上恢弦的
；伴阅读前行，扬
起风帆驶向成功的彼岸。
Hale Waihona Puke 阅读可以让我们感悟至深，阅读
类型 的
有很多，都可以让我们回
韵 味无限，例如那一首首富有古典
味的诗句。亭台楼阁，
烟树水榭，雕梁画栋，龙吟凤
历史 舞……
将繁华排成一列古老
文字，那个年代是酒熏出来的。
关键词：阅读,可以,凝聚,成光,
“云破月来花弄影，独酌一杯最怡
首诗 情”，盛唐的每
，仿佛可以
酿出一壶高粱酒，初时泰然，然
后浓烈。可以醉倒长安遍街，可以醉
出诗人啸出侠气。“一剑在
初三作文600字：以阅读的姿态前行
初三作文600字：以阅读的姿态前行导语：阅读是握在手中的种子，随着我们在时间长河中前行，一点一点播种。
下面是以阅读的姿态前行作文，欢迎阅读。
【作文真题】人生，就是不断地前行，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿态前行;“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行;“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行;“海内存知己，天涯若比邻”，这是以有爱的姿态前行……请以“以____的姿态前行”为题，写一篇文章。
【优秀作文】阅读是握在手中的种子，随着我们在时间长河中前行，一点一点播种。
赏诗人陶渊明“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的怡然自得，看那柳宗元笔下的小石潭“水尤清冽”“青树翠蔓”的幽美景*，听那欧阳修心中“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间”的酿泉，赞叹范仲淹所描绘的岳阳楼“衔远山，吞长*”的气势雄浑，感受苏轼“何夜无月?何处无竹柏?”的乐观豁达。
千百年前的景象在阅读中一一展现，指引我前行，感受大好河山。
以阅读的姿态前行，用醉情山水的情怀，流转千百年间。
父亲的背景在朱自清的笔下那么沉重又承载着满满的父爱，在生活的打击下仍能勇敢地面对生活。
*心老人对母爱的赞颂“心中风雨来了，我只能躲到您的怀里”曾引起多少人的共鸣。
史铁生的母亲在他因病而地无比心痛和烦躁时的悉心关怀，让他有了《秋天的怀念》。
作者笔下的世界温柔而美好，鼓励我继续前行。
以阅读的姿态前行，用心灵最真切的体验，去了解人世间最唯美的亲情。
读到科学家们生命不息，奋斗不止的拼搏心态，我认识到自己也应有坚持的信念，读到海伦·凯勒在逆境中仍勇敢向前，我认识到自己也应不惧怕困难，奋勇前行。
读到居里夫人不惜危害生命，冒着风险去做科学研究，我认识到自己也应有奉献精神，为我所热爱的世界做出哪怕是一点的贡献。
以阅读的姿态前行，用古往今来他们的经历，激励正在前行的我们。
回首远望，时间长河的岸边早已开满绽放的花朵，一个个脚印中嵌着无数阅读的故事，激励我继续向前，大步走去。
初二作文议论文《以阅读为话题的》600字(共9页PPT)
读书中的细微之处，造就了这样
一个旷世奇才。我在平时的阅读中就
老 做到了这一点。读海明威的《 人与海》，细细地去品读它时，
你能感受到那位老人的顽强和不屈； 读加西亚·马尔克斯《百年孤独》，
作 细细地去品读它时，你能感受到 者心灵深处的遗憾和愧疚；
关键词：读书,细微,造就,这样,
再见
阅读需要多“微”一点儿，它能
够帮助你进入作者的心灵世 界，得之其真谛，感悟其人 生，何乐而不为呢？
关键词：史铁生,合欢树,细细
地Hale Waihona Puke 品读,它时,感受,坚强意志,阅读, 需要,一点儿,能够,帮助,进入,作者, 心灵,世界,真谛,感悟,人生,何乐而 不为。
初二作文议论文《以阅读为话 题的》
让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将 它们的美丽葬送。
技巧 微之处。这不仅对你的阅读
有帮助，也在无形之中为你铺好了通
道路 往成功的
。大名鼎鼎的达·芬
习惯 奇，就养成了这样的好
。读
课外，其他领域的书籍时，
善于抓住细微之处。
关键词：阅读,善于,发现,细微,
不仅,阅读,技巧,帮助,无形之中,通 往,成功,道路,大名鼎鼎,芬奇,养成, 这样,习惯,课外,其他,领域,书籍, 善于,抓住,细微。
初二作文议论文《以阅读为话 题的》
画 大多数人只知道达·芬奇是一位
家，有《蒙娜丽莎》，《最后的
晚餐》等举世名作，但除此之
外，还是一位伟大的数学家、
物理学家和医学家。大
家今天所用的加减号就是他发明的，
我们学习的惯性定律也是他发
美术 明的，创作
之前，曾有三本
关于医学的书，对人体骨骼的
读书姿态议论文作文(5篇)
读书姿态议论文作文(5篇)|读书姿态议论文作文(5篇)高级工程师公示新政已出，你知道吗？高级工程师评审5227阅读读书最美的姿态作文篇1的一天，我在一个十分隐蔽的角落里看到了一本叫做《名人传》的书、我静静的看了这本书看了一两个小时，我看完之后一股敬佩之情不禁的油然而生、，这本书讲了贝多芬和迪生的故事、贝多芬的故事讲了：贝多芬在一次意外中耳聋了，可他却仍然继续创作，并且贝多芬的许多有名的歌曲几乎都是在这次意外后而创作出来的，说道这里你们可能会问，既然贝多芬耳聋了他又是怎么感受音乐的呢?在这里你们可能想象不到，贝多芬是用口咬着根木头并把木头插在共鸣箱里、这样来感受音乐的、还有一次是在一个酒店里一位顾客听到了十分动人的音乐，在音乐高昂时犹如闷雷巨响;在音乐低时犹如一粒珍珠在盘子上滚动、于是这位顾客便躺在椅子上头朝上闭目养神、突然有一滴水从二楼的地板溢到了一楼正好溢到了这位顾客的眼里，于是这位顾客便怒发冲冠地找到了服务员而且十分生气的说：“楼上的是谁?”“是贝多芬先生、”服务员说道、“原来是贝多芬先生，怪不得弹地这么好，我可以上去看看吗?顿时，这位顾客的怒火便烟消云散、通过门缝可以看到：贝多芬正在一边弹一边用双手插在一个装满凉水的盆里，原来贝多芬谈得太久了手指都弹烫了，所以不得不用手放在盆里冷却，由于太慌忙了，不小心把水盆打在了地上所以水就从地板溢了下来、爱迪生的故事讲了：在还没有发明电灯时，爱迪生想如果世界有灯光的话那该多好、于是试了几千种金属，发现白金最合适可白金十分昂贵，于是爱迪生又试了几千种植物，终于发现了一种合适的、看这些名人多么有恒心在我们的学习上不也需要这种恒心吗?读书最美的姿态议论文作文篇2沉浸在书海中，细细品味，忘却凡尘往事。
——题记十四五的孩子，总会沉迷于网络、追星的队伍中。
而我则非常“另类”。
从小，我就非常喜欢数学，对语文一点也不感兴趣。
成绩也总是一个天上，一个地上。
后只好来“硬”的。
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初二作文议论文《以阅读的姿 态前行》
喜欢着深邃的对白，勾起我对未来的
话语 憧憬；喜欢着幽默诙谐的
，
深思 使我
对过去的回忆，喜欢着
这样的姿态……
初识散文的时候，我13
岁，那时的我还不能准确的感悟那些
作者的情感，只知道它句句深
我心 入
，我喜欢那样的宁静，喜
语言 欢那样的
，渐渐的，我开始
深情 感受这其间的别样
心间 澜，它击打着
最后的一抹平
心血 静，慢慢的，我
滂湃，那么
坚定，那么无悔。
关键词：经历,信心,姿态,古人,
总能,字里行间,心间,心血,失去,变 得,请以,阅读,前行,了解,阅着,感 受,击打,无悔,潦倒,颓废,艰辛,不 易,平静,滂湃,坚定。
初二作文议论文《以阅读的姿 态前行》
字数 我也爱诗，它虽然
以阅读的姿态前行
初二作文议论文 800字
午后的阳光缓缓流动，坐在窗前，
一捧清茗，任目光轻盈地抚过
书页。——题记
我，喜欢阅读。 坐在窗前，捧一本书，任凭淡淡 的墨香扑鼻而来，这是我最常见的
姿态。没有原因的喜欢着阅读，
文字 喜欢着华美的
，点缀真挚而
又令人感动的情感；
关键词：目光,地抚,书页,题记,
姿态,原因,文字,情感,坐在,喜欢, 阅读,没有,点缀,常见,真挚。
了了，但
蕴含的东西却不少：“长风破浪会有
教会 时，直挂云帆济沧海”
我们
自信；“落红不是无情物，化
作春泥更护花”教会我们奉
献；“海内存知己，天涯若比邻”教
姿态 会我们友爱……请以阅读的
前
行，它会令你明白很多。
关键词：字数,教会,无情,化作,
春泥,护花,姿态,蕴含,直挂,自信, 落红,奉献,请以,阅读,前行,友爱。
充满热情,车夫,老实,力气,足以,譬 如,坚忍,自尊,挣饭吃,健壮,一般。
初二作文议论文《以阅读的姿 态前行》
经历 但最后，在
了三起三落后，
信心 祥子已经失去了生活的
。他
变得麻木，潦倒，颓废，这也间接让 我明白了生活之艰辛。请以阅读的
姿态前行，它会带你了解生活的
不易。
翻着书，阅着古人的话，总
能从字里行间感受到阵阵波
人物,西游记,名着,不同,勇敢,仗义。
初二作文议论文《以阅读的姿 态前行》
我恋着它，更因为它那一波三折的
故事情节，这一切，足以让我
骆驼 爱上它。譬如：在《
祥子》
中，祥子原本是一个对生活充
满热情的好车夫，他老实，
健壮，坚忍，如同骆驼一般。他自尊
力气 好强，吃苦耐劳，凭自己的
挣饭吃。
关键词：故事情节,骆驼,原本,
初二作文议论文《以阅读的姿 态前行》
人生，就是要不断前行。俗
话说：“书中自有黄金屋，书中
自有颜如玉。”所以，请坐下来，捧
姿态 一本书，请——以阅读的
前行！
关键词：人生,黄金屋,姿态,前
行,自有,阅读。
初二作文议论文《以阅读的姿 态前行》
用最少的悔恨面对过去。
再见
，感受
《背影》中对父亲的怀念和愧
疚，在焦躁时，任《荷塘月色》一遍 遍“冷却”掉我青春的烦乱，任张晓会让
关键词：话语,深思,姿态,初识,
散文,时候,作者,情感,我心,语言, 深情,背影,父亲,理平,内心,理性, 喜欢,对白,勾起,憧憬,幽默诙谐,回 忆,不能,感悟,知道,深入,开始,感 受,怀念,冷却,请以,阅读,前行,深 邃,准确,愧疚,焦躁,烦乱。
初二作文议论文《以阅读的姿 态前行》
小说和散文是不同的，每
韵味 一本小说都有独一无二的
，
辞藻 我恋着他，不光是因为它
的
人 华丽，还因为它里面各种各样的
物，如四大名着里《红楼梦》中多
愁善感的林黛玉，《西游记》中
神通广大的孙悟空，《水浒传》中勇 敢仗义的李逵，《三国演义》中足智 多谋的诸葛亮。
关键词：小说,散文,韵味,辞藻,