五年级上册语文基础知识专项训练(完整版)

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【选择题】五年级语文上册期末复习基础知识专项训练

统编版五年级语文上册期末复习基础知识专项训练单项选择题1．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．谴．责（qǐn）懒惰．（duò）挽．救（wǎn）喷．气式（pēn）B．勉强．（qiǎnɡ）树冠．（ɡuān）浩瀚．（hàn）协调．（tiáo）C．侵略．（liè）大臣．（chén）承诺．（nuò）懒．惰（lǎn）D．廉．颇（lián）擅．长（shàn）上卿．（qìnɡ）拐．弯（ɡuǎi）2．下列词语中书写完全正确的一项是（）A．训良编扎B．梳里光滑C．青秀治疗D．繁殖水蒸气3．下列句子中，顿号的使用正确的一项是（）A．我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。

B．那位十三、四岁的小姑娘长得非常漂亮。

C．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

D．体育场上响起了“中国队赢了！”、“中国队赢了！”的震耳欲聋的声音。

4．下列句子没有语病的一项是（）A．这学期，厦门很多学校开展了“环保小卫士”的热潮。

B．听了他激情洋溢的话语，使我深受感动。

C．民间故事很有意思，既有动人的故事情节，又有精彩的人物形象。

D．在老师的鼓励下，我情不自禁地忍不住说出了自己的心里话。

5．下列加点字与“少年智则国智”中的“则”意思相同的一项是（）A．原则．B．以身作则．C．新闻两则．D．有则．改之6．下列词语与意思不对应的一项是（）A．形容人影多，姿态美。

（人影绰绰）B．从道理上说应当这样。

（理所当然）C．理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。

（有理有据）D．指极珍贵的东西。

（无价之宝）7．下列关于提高阅读速度的方法叙述错误的一项是（）A．集中注意力阅读。

B．连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。

C．带着问题读，遇到不懂的地方把它弄懂再读。

2024五年级上册语文基础训练

2024五年级上册语文基础训练一、字词部分。

1. 生字词。

- 每课的生字表要求会写的字，要掌握正确的笔顺、字形结构。

例如“鹭”字，是上下结构，笔画较多，要注意书写规范。

- 多音字，如“间”（jiān和jiàn），要理解不同读音下的不同含义和用法。

- 近义词、反义词。

像“精巧 - 精美（近义词）”“精巧 - 粗糙（反义词）”。

可以通过课文中的语境来理解和记忆。

2. 词语积累。

- 四字词语，如“美中不足”“不计其数”等，要知道其含义并能正确运用到句子中。

- 描写人物、景物等的特色词语。

描写人物外貌的“眉清目秀”，描写景物的“诗情画意”等。

3. 词语辨析。

- 例如“持续”“连续”“继续”这一组词，要明确它们在语义和用法上的区别。

“连续”表示一个接一个，中间不间断；“持续”强调保持某种状态不间断；“继续”是接着做某事。

二、句子部分。

1. 句式转换。

- 把字句和被字句的转换。

如“我把书放在桌子上。

”可转换为“书被我放在桌子上。

”- 陈述句和反问句的转换。

“这个故事很感人。

”可转换为“这个故事难道不感人吗？”- 扩句和缩句。

扩句是在句子的主干上添加合适的修饰成分，使句子更具体，如“小鸟飞。

”扩为“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

”缩句则是去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干，“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳。

”缩为“花朵摇曳。

”2. 修辞手法。

- 比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法的识别和运用。

- 比喻句，如“太阳像个大火球。

”要能找出本体（太阳）、喻体（大火球）和比喻词（像）。

- 拟人句，“鸟儿在枝头唱歌。

”把鸟儿当作人来写，赋予它唱歌的人类行为。

- 排比句，“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

”- 夸张句，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”3. 修改病句。

- 成分残缺的病句，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

小学语文部编版五年级上册基础知识阅读理解专项训练试题(带答案共6套)

班级考号姓名总分一、课内外积累。

①水草肥美的地方鸟儿多，。

②硕鼠硕鼠，无食我苗！，。

逝将去女，适彼乐郊。

，。

③行行重行行，与君生别离。

，。

④百川东到海，何时复西归？，。

二、给句子排顺序。

（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光撒在睡莲身上。

（）夕阳收起了最后一缕霞光。

（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等待着。

（）中午太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

（）东方刚露出晨曦。

三、课内阅读。

《老人与海鸥》（片断）那是一个普通的冬日。

我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。

在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。

他背已经驼了，穿一身褪色的过时的布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

人少的地方，是他喂海鸥的领地。

老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。

立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。

老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

1、细读第二自然段，从三个“褪色”中你体会到了什么？2、第三自然段作者写出来一幅什么画面？3.选段中的“扫”字用的特别精彩，说说这样的好处。

4、“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐普。

”你从中体会到什么？班级考号姓名总分一、找规律，写词语。

1.滔滔不绝振振有词2.一模一样一针一线3.飞蛾扑火鸡飞狗跳4.五湖四海千军万马二、给下面的句子排序。

（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

（）瞧，他的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打了一层蜡似的。

（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

（）茎的顶端，顶着几个含苞待放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

（）四季海棠真是美丽极了！三、课外阅读。

五上语文基础训练

五上语文基础训练一、字词部分1. 字音字形•在五年级上册语文中，有很多容易读错或者写错的字呢。

就像“鼎”这个字，它的读音是“dǐng”，可别读成“tǐng”哦。

这个字的字形也很特别，它是上下结构，上面是“目”，下面是“乃”加“鼎”字的横折部分。

像“鼎”这样的字，在课文里经常出现，要是写错了读音或者字形，那可就不好啦。

还有“潜”字，读音是“qián”，很多同学会不小心读成“qiǎn”。

这个字在“潜水”这个词里经常用到，大家一定要记准确呀。

•对于字形来说，“疆”字是比较复杂的。

它左边是“弓”加“土”，右边是两个“田”字。

写的时候要注意笔画的顺序和结构的匀称。

可以多写几遍来加深记忆，比如说写个五遍或者十遍，这样就不容易忘记了。

2. 近义词反义词•我们在语文学习中，近义词和反义词也是很重要的一部分。

就拿“寂静”这个词来说，它的近义词有“安静”“宁静”。

“安静”是比较常用的，比如说“教室里很安静”；“宁静”呢，更多的是形容一种比较平和、静谧的氛围，像“宁静的夜晚”。

而“寂静”的反义词是“喧闹”或者“吵闹”。

“喧闹”强调的是声音大而且杂乱，比如“市场上很喧闹”；“吵闹”则侧重于人们发出的嘈杂的声音，像“小孩子吵闹个不停”。

•再看“坚强”这个词，它的近义词是“刚强”“坚毅”。

“刚强”侧重于人的性格强硬，不屈服，例如“他的性格很刚强”；“坚毅”更多地体现出人的意志坚定，有毅力，比如“他以坚毅的目光看着前方”。

“坚强”的反义词是“软弱”或者“懦弱”。

“软弱”是指人的身体或者意志不坚强，像“他的身体很软弱”；“懦弱”则是指人的性格胆小怕事，例如“他是个懦弱的人，不敢面对挑战”。

3. 词语理解与造句•有些词语在课文里的意思很特别，我们要好好理解。

比如说“信赖”这个词，它的意思是信任并依靠。

我们可以这样造句：“小动物们对饲养员十分信赖，总是围在他身边。

”•还有“爱慕”这个词，它的意思是由于喜欢或敬重而愿意接近。

(完整)五年级上册语文基础知识训练

五年级上册基础知识训练一、选择题（20分）1、下列四组词语中，读音全部正确的一组是（）A. 心扉（fēi）干涸（kū）驯（xùn）良眼睑（jiǎn）B.伤痕（hén）过瘾（yǐn）缝纫（rèn）殷（yīng）朝C.馈（guì）赠眼眸（móu）苔藓（xiǎn）骨髓（suǐ）D.朗诵（sòng）咂（zā）嘴艰涩（sè）踌躇（chú）2、下列四组词语中，没有错别字的一组是（）A屋檐疏理噪音悬崖峭壁B谨慎豪迈次序夜以续日C崎岖遭糕素净奋发图强D判断鼓励漂泊庞然大物3、下列句子中，带点的词语使用不恰当的一句是（）A.天晴了，我吩咐．．妈妈把被子好好晒晒。

B.我一遍又一遍地欣赏．．着这幅画。

C.狼牙山五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望．．着群众和部队主力远去的方向。

D.《落花生》这篇课文给了我很多的启示．．。

4、下列句子形式改变后意思不同的一组是（）A 这件事你得告诉他。

B 没有谁不被山城的夜景所迷住。

这件事你非告诉他不可。

谁能被山城的夜景所迷住呢？C 学习语文要下功夫。

D 这件事容易做好。

学习语文真得下功夫啊！这件事不是不容易做好。

5、下面各组句子中没有语病的一项是（）A刘老师光荣地被评为“特级教师”的称号。

B我们听取了老师的合理建议，并付诸行动。

C 黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

D 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

6、依次填入词语正确的一项是（）感激伤害你的人，因为他磨练了你的-----------；感激绊倒你的人，因为他强化了你的--------；感激欺骗你的人，因为他增进了你的------------；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的------------ 。

A.意志双腿自尊智慧B.智慧双腿意志自尊C.意志双腿智慧自尊D.自尊双腿智慧意志7、下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A. 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月,居然收获了。

部编版五年级语文上册基础知识训练

部编版五年级语文上册基础知识训练部编版五年级上册基础知识训练一、根据语境，选词填空。

(9分)勤劳善良助人为乐忧国忧民机智勇敢心灵手巧和陸相处顾全大局知错就改无穷无尽在阅读中，我们认识了许多鲜明的人物形象：如心灵手巧、善良助人为乐、勤劳的牛郎和织女；勇敢、机智的猎人海力布；忧国忧民、知错就改的爱国诗人陆游；顾全大局的蔺相如；和陸相处无穷无尽的廉颇；以及有着机智和勇敢的冀中人民。

他们的经历丰富了我们的阅历，开阔了我们的视野。

二、我会把成语补充完整，并按要求分类。

(8分)丰衣足食国泰民安生灵涂炭人民群众不屑一顾无穷无尽民不聊生谋定而后动兵马未动足智多谋得意忘形不打不成器多事之秋遍地开花居功至伟爷爷奶奶褒义词: 丰衣足食、国泰民安、人民群众、足智多谋、居功至伟、爷爷奶奶贬义词: 生灵涂炭、不屑一顾、无穷无尽、民不聊生、得意忘形、不打不成器、多事之秋、遍地开花三、选词填空。

(3分)1.我们陆续拍掌，树上就变得热闹了。

2.大火连续烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。

3.代表们继续走进隆重的会场。

四、选择题。

(3分)下列文学作品与作者、朝代搭配全对的一项是:(C)A.《示儿》宋陆游B．《己亥杂诗》元龚自珍C．《题临安邸》宋王安石五、请根据俗语填成语，再选择其中一个成语写句子。

(6分)1.打开天窗说亮话(直言不讳)2.前怕狼后怕虎(畏首畏尾)3.吃水不忘挖井人(感恩图报)4.一个巴掌拍不响(事情不是一个人的责任)5.鼻子都气歪了(怒不可遏)6.盼星星盼月亮(渴望)句子：我喜欢和直言不讳的人交朋友，因为他们不会隐瞒真相。

六、请把下列成语补充完整，并用其中一个写一个句子。

(8分)无源之水，无本之木明明白白当然不计，错了就改左右逢源，和衷共济和颜悦色，言而有信一刻千金，时不我待满城风雨，惊弓之鸟负荆请罪，跪地求饶句子：他不是一个和颜悦色的人，总是对别人发脾气。

七、下列不是组成《将相和》一课中的小故事的一项是:(D)(2分)A.负荆请罪B.渑池会见C.单刀赴会D.完璧归赵七、我会积累运用。

部编版五年级语文上册期中基础知识专项练习(有答案)

部编版五年级语文上册期中基础知识专项练习（有答案）班级姓名成绩一、判断下列加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）（1）他做事情很武断．．，化解了许多危险。

（）（2）这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同凡响．．．。

（）（3）今天是博物馆开馆的第一天，参观的人络绎不绝．．．．。

（）（4）只要我们理所当然．．．．，就没什么好怕的。

（）二、下列括号中依次填入的成语，正确的一组是()。

(1)他通过多媒体电脑制作了一份()的电子邮件，发送给在美国的表姐。

(2)这样的计划给人以()的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可即。

(3)老张定计划，做决定，很少检查研究，常常()，还自夸“秀才不出门，尽知天下事”。

(4)学习或做事，如果()，随心所欲，那么结果是可想而知的。

A．绘声绘色虚无缥缈无的放矢闭门造车B．惟妙惟肖无的放矢信口开河虚无缥缈C．绘声绘色虚无缥缈闭门造车无的放矢D．身临其境闭门造车虚无缥缈信口开河三、把下面句子中画“”的部分换成合适的成语。

（1）我喜欢那套房子, 虽然很好，但还有缺陷的是离上班的地方太远。

（）（2）我们是班级干部，从道理上说应当这样以身作则。

（）（3）我们先要自己以身作则，然后才能很有道理，底气十足地指出别人的缺点。

（）四、将下面的词语补充完整。

(6分)民不( )()生灵()( )()()遍野()()失所太平()()()()乐业路不()()夜不( )( )( )( )多端( )心()血()( )难鸣饮水( )()五、把下面词语补充完整，并按照要求填空。

()调有序完()归赵怒发冲()飞()走兽相()为命千()万()美中不()不()其数(1)上面这些词语中，属于历史典故的词语是____________、____________。

(2)我还能写两个“千×万×”式的词语：____________、____________。

(3)在国家领导人的果敢指挥下，我们的抗击疫情工作变得____________。

人教版五年级语文基础知识训练题

人教版五年级语文基础知识训练题一、字词类。

1. 看拼音写词语。

pái huái（徘徊）duàn liàn（锻炼） fěi cuì（翡翠）解析：“徘徊”表示在一个地方来回地走，注意“徘”和“徊”都是双人旁；“锻炼”的“炼”不能写成“练”，“炼”有熔炼等意思，在这里表示通过体育运动使身体强壮等多种含义；“翡翠”是一种玉石，“翠”字上半部分是“羽”。

2. 给下列加点字选择正确的读音。

勉强（qiǎng）尽管（jǐn）倔强（jiàng）解析：“勉强”的“强”表示强迫、使人做他不愿意做的事，读“qiǎng”；“尽管”的“尽”表示力求达到最大限度，读“jǐn”；“倔强”的“强”表示强硬不屈，读“jiàng”。

3. 辨字组词。

祥（祥和）详（详细）解析：“祥”多与吉祥有关，如“祥瑞”；“详”侧重于细致，如“端详”。

4. 下列词语书写完全正确的一组是（）A. 书籍抽屉军阀严竣。

B. 棉袍苦刑匪徒僻静。

C. 窝头幼稚执行瞅见。

答案：C。

解析：A项中“严竣”应为“严峻”；B项中“苦刑”应为“酷刑”。

二、句子类。

5. 把下列句子改为陈述句。

难道我们不应该珍惜时间吗？我们应该珍惜时间。

解析：反问句改陈述句，去掉反问词“难道……吗”，否定词“不应该”变为“应该”，问号变为句号。

6. 缩句。

晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

太阳光照射着树林。

解析：缩句时，“晌午的”“热辣辣地”“整个”都是修饰成分，要删去，保留句子的主干“谁干什么”。

7. 用关联词合并句子。

他爱读书。

他注意做读书笔记。

他不但爱读书，而且注意做读书笔记。

解析：“不但……而且……”表示递进关系，在这里能准确地表达出他在读书这件事上的两个行为之间的关系。

8. 修改病句。

通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

通过这次活动，我明白了团结的重要性。

（或者：这次活动，使我明白了团结的重要性。

）解析：原句“通过……使……”并用造成句子缺少主语的语病。

五年级上册语文基础题

五年级语文练习1一、读拼音写汉字。

Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡchǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà二、辨字组词。

梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。

例如：舒舒服服（AABB）_____________、_____________、_____________、例如：急匆匆（ABB） _____________、_____________、_____________、四、給加点的字选择正确的解释。

顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。

1、顾．此失彼。

（）2、像我这样光顾．着看书的人很多。

（3、今天顾．客盈门，服务员都忙不过来。

（）4、我环顾．四周，只见这里山青水秀。

（）光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。

1、春光．明媚。

（）2、为国争光．。

（）3、我担心书被卖光．。

（）4、你光．着膀子想大干一场啊！（）5、光．明在前头等着我们。

（）6、光．靠你们两个人恐怕不行。

（）五、写近义词。

鼓励（）惧怕（）贪婪（）1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。

（）2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

（）3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。

（）五年级语文练习2一、读拼音写汉字。

ɡǔn ɡuā làn shú zhǔ zhānɡ péi yǎnɡɡǔ lìlù lín hǎo hàn cǎi fǎnɡ tōnɡ shùn piān kē二、给加点的字选择正确的注音。

曾．经（cénɡ zēnɡ）宝藏．（cánɡ zànɡ）绿．林（lù lǜ）曾．祖父（cénɡ zēnɡ）藏．起来（cánɡ zànɡ）绿．地（lù lǜ）背．书（bèi bēi）水浒传．（chuán zhuàn）传．达（chuán zhuàn）三、圈出句子中的错别字，改正后依次写在括号里。

部编版五年级上册语文基础知识训练题

部编版五年级上册语文基础知识训练题班级__________ 姓名____________一、看拼音写词语。

shēn duàn bái hèshēnɡyìnɡxún chánɡēn huì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wànɡquèjìng xiàgūdútǐmiàn huáng hūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shìyíxiànɡkuànɡwànɡshào jiāo shuǐfēn fù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) máo tíng shēn yèbōzhǒng gāo ǎi zhàyóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ài mùdǒng de cháyèshān hóng bào fā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wéi dúbǎo chípíng wěn měi gǎn hòu huǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shíliúlán huāgāo bǐnɡjìn pào luókuāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guìdǐng xiǎng shǒu péi bàn xián qìchán rào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiācháng jiǎrújiějuéchēng zàn shāng liang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yōu rán yùn wèi jīng qiǎo bàn mǔshúxī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) píng héng lǎn duòxùn qīwǎn jiùjiàn gé( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiétiáo lián jiédǐyùtuīcíwǔrǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dézuìshìruòzhíwèi lùdìmíhuò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuēruòzhàn páo fàn zuìqiǎng pòyǔn nuò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǔxíng diǎn lǐzhào jídàchén shāng yì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huàguīfèng xiàn jùjuédǎn qièhuáng gōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dāchénɡwèi zhìfǔchōng huǒjiàn yuēshù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chìdào pēn qìyìméi guàn jūn qīn lüè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǐn bìxiàn kēnɡguǎi wān chàdào xiūzhù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hūxiào fěn suìlǐng dǎo dǎjījiān chí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chóu xièdīng zhǔjiāo jífāshìchíyán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuōhuǎng bēnɡtābān jiāzhēn xīyóu yǒng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fáng ài lièwùgǎn jīfùhuóyìlùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhèn dìng bēi tòng shèng fàn chuáng pùqīn mì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wǎn xiáhuǐmièdiàn táng xiàng zhēng fǎng zhào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) màn yóu bǎo lǎn jìng jièguāi qiǎo zhuīzhú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǐng juéqīng xiùchùdòng tuōluòlián xù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhèng qián cháo shīyīn àn yán xiàshòu ruò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) diēniáng sǎo zi chēliànɡxīhɑn jǐn āi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hǎo dǎi jiéhūn jìzǔyān xūn hánɡzhōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jūshùnǎi shìlièbào qián néng qīng xiè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cèshìbùlǚtāi pán biān jiānɡxiāo huǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zuìzhènɡfènɡmìnɡhónɡwěi tǒnɡtǒnɡwǔlíng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīhēi jiàng lín tàn huǒxián yìzǒu láng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kǒu zhào shǔluòyúchuán jiào xùn miào huì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cǎi pái chōu xiàng jìsùshīfàn lùfèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lún huàn lǐng lüèyìjìng mómièjīng zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiāo wài shūcài liáng shi shāsǐxìjūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhìliáo méi tàn shājūn fán zhíqūyù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiēliáng xiùměi dǐdǎnɡshūlǐmiǎn qiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiázhǎi shōu shíguāng huálíng lóng dāwō( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shèshìzhuīzhúpiāo fútiān yáhuáng yīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) máng lùcítuìzào shēng jǐbèi yāyì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) quán lìrěn xīn xīn suān jìng rán jūn liè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bào kǎo xīn téng táng guǒzhǐxièqǐdí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dīng xiépéi bàn bìyèshǔjiàzhǔfàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhěn biān chūbǎn cíxiáng gǔlìqítú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǐn shèn tíng bóyōu chóu zǔ sūn sìyuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yúguān húpàn límíng hóng yùn lùxù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yèmùyùfāwèi miǎn róng shùjiūzhèng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pāo qìmùzhuāng bǎo tǎzhǎnɡcháo huájiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shùshāo quēdiǎn suǒwèi lǎng sòng xiūchǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) héng xīn tōu kuīqǐzhǐsòng dújiùfù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhǎn duàn wúxiàn kǎi gēshùshuōshuāi bài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fán suǒzhìpǔpiān zhāng kān wùkǎi xuán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yàn fán huāng tang fǎng wèn yīng xióng huàméi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) měi zhōng bùzúlǐsuǒdāng rán tóng xīn xiélìnán yǐzhìxìn ( ) ( ) ( ) ( ) bùchǐxiàwèn huìrén bùjuàn qiān zhēn wàn quèzhèn tiān dòng dì( ) ( ) ( ) ( ) xiāng yīwéi mìng chéng jiālìyèbùkěgūliang wújiàzhībǎo ( ) ( ) ( ) ( ) kuánɡfēnɡnùháo qiān zhēn wàn quèbùjūyìgéshīqíng huàyì( ) ( ) ( ) ( ) jīn bìhuīhuáng xīn kuàng shén yíyìng jiēbùxiálǐzhíqìzhuàng ( ) ( ) ( ) ( ) fèi qǐn wàng shíhúlún tūn zǎo bùqiúshèn jiěfúxiǎng lián piān ( ) ( ) ( ) ( ) bēi huān líhéqiān cháng guàdùfùjīng qǐng zuìwán bìguīzhào ( ) ( ) ( ) ( ) rén yǐng chuòchuòqīng bōyàng yang bùjìqíshùjǔshìwén míng ( ) ( ) ( ) ( ) zhòng xīng gǒng yuètíng tái lóu géshīqíng huàyìqízhēn yìbǎo ( ) ( ) ( ) ( ) cùn cǎo bùshēng yīzhībàn jiězhēn qíng shígǎn jīn jīn yǒu wèi ( ) ( ) ( ) ( ) bùkějìshǔxǔxǔrúshēng zhèn ěr yùlóng juékǒu bùtí( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面的四字词语补充完整。

部编五年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题(含答案)

部编五年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题（含答案）1．把词语补充完整，并完成练习。

A_____当然 B．气急（_____）（_____） C．难以（_____）（_____）D．震天（____）（_____） E.举世（_____）（_____） F.臭名（____）（____）G.安居（_______）（_______） H.众星（________）（_________）（1）与画“”词语中的“然”意思相同的一项是（__________）。

①恍然大悟②庞然大物③果不其然（2）上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是_______，下面与它意思相近的短语是（_________）。

①鼻子都气歪了②一个巴掌拍不响③前怕狼后怕虎（3）看到画波浪线的词语，我们脑海中会浮现出这样的情景：_________________ __________________________2．给课后生字组三个词。

鼠：（__________）（__________）（_________）秀：（__________）（__________）（_________）玲：（__________）（__________）（_________）珑：（__________）（__________）（_________）窝：（__________）（__________）（_________）滑：（__________）（__________）（_________）拾：（__________）（__________）（_________）梳：（__________）（__________）（_________）3．把下列词语补充完整。

青山________ 歌舞________4．作者回忆了她八十多年读书生涯的切身感受，作者回忆了哪些具体的事例，请用简洁的语言概括出来。

_________ _________________________5．根据拼音，写同音字组词。

部编版五年级语文上册全册各单元基础知识复习检测(附答案)

部编版五年级语文上册全册各单元基础知识复习检测(附答案)1.用“√”给加点字选择正确的读音。

盛开（shèng kāi）榨油（zhà yóu）浸水（jìn shuǐ）2.看拼音，写词语。

XXX（gāo bīng）。

拨种（bō zhòng）。

浇水肥（jiāo shuǐ fēi）。

抚爱木（fǔ ài mù）。

闲气索（xián qì suǒ）。

硅花手（guī huā shǒu）。

或白露（huò bái lù）3.形近字组词。

浸（jìn）侵（qīn）。

慕（mù）。

嫌（xián）浇（jiāo）绕（rào）幕（mù）谦（qiān）4.把下列词语补充完整。

足）球。

（中）心。

（气）味。

（足）香。

（十）字路口5.写出下列词语的近义词。

姿态—态度。

完整—完备。

吩咐—命令。

便宜—廉价。

分辨—辨别。

适宜—合适。

舒适—惬意。

嗜好—癖好6.根据要求完成下列句子练。

1）田的大小好像是为白鹭量身定做的镜子。

（仿写一个比喻句）2）白鹭本身就是一种优美的歌。

（改为陈述句）3）全年，整个村子都沉浸在桂花的香气中，仿佛置身于花海之中。

（仿写一个夸张句）4）我们家后园有半亩空地。

（缩句）5）我对于任何花卉都不懂得欣赏，直到我遇见了那朵美丽的莲花。

（用加点词造句）7.根据课文理解填空。

1）白鹭在田野里昂首阔步，姿态优美。

（形容白鹭的特点）2）桂花树上的花朵盛开了，飘散着一阵阵的清香。

（描述桂花的状态）3）在农村，人们常常用桂花来制作酸笋、酸菜等食品，增加风味。

（描述桂花的用途）4）在夜晚，白鹭在空中盘旋，发出清脆的叫声，仿佛在为这片静谧的田野歌唱。

（描述白鹭的行为）5）田野里的花草树木，都在静静地等待着春天的到来，迎接新一轮的生长和开放。

（描述田野的状态）8.平衡（héng）大臣（chén）允诺（yǔn）侮辱（wū）游隼（sǔn）岔道（chà dào）1）虽然毕业多年，但是他们两人之间的联系从来没有间断过。

五年级上册基础训练习题

五年级上册基础训练习题一、语文基础知识1. 拼音王国（1）选出下列词语的正确读音。

A. 拼命(pīn mìng)B. 拼搏(pīn bó)C. 拼音(pīn yīn)（2）给下列汉字标上正确的声调。

花、草、树、鸟、虫2. 汉字乐园（1）写出下列汉字的笔顺。

人、大、小、山、水（2）辨析下列形近字，组成词语。

亭、停、庭、挺3. 词语积累（1）选出下列词语的反义词。

A. 快速 (缓慢)B. 美丽 (丑陋)C. 高兴 (伤心)（2）补充下列词语的后半部分。

一丝不____、五颜六____、七上八____二、数学运算与应用1. 整数与分数（1）计算：123 + 456 789（2）比较大小：3/4 和 2/32. 量与计量（1）将2.5米换算成厘米。

（2）计算长方形面积：长10厘米，宽5厘米。

3. 生活中的数学（1）小明买了3个苹果，每个苹果2元，他一共花了多少钱？（2）小华有10元，买了一本书花了8元，他还剩多少钱？三、英语基础知识1. 单词拼写（1）写出下列单词的正确拼写。

cat, dog, pen, book, bag（2）根据句意，选出合适的单词填空。

I have a (cat/dog). Its name is Tom.2. 句子乐园（1）将下列句子改为一般疑问句。

She is a teacher.（2）翻译下列句子。

我喜欢英语。

四、科学探究与实践1. 生物与环境（1）列举三种生活在水中的动物。

（2）简述植物的光合作用。

2. 物理现象（1）描述水的三态变化。

（2）举例说明杠杆原理在生活中的应用。

五、道德与法治1. 社会道德（1）列举三种公共场所应该遵守的规则。

（2）简述诚信做人的重要性。

2. 法律常识（1）说出我国的国旗名称和国徽图案。

（2）简述未成年人保护法的主要内容。

六、历史与地理1. 历史知识（1）写出秦始皇统一六国的时间。

（2）简述唐朝的开国皇帝及其主要功绩。

2. 地理常识（1）列举我国的三级行政区划。

五年级语文上册1—4单元基础知识练习题.doc

五年级语文上册1—4单元基础知识练习题【一】词语盘点〔朗读两遍〕1、读读写写(听写)招牌担忧．急切惧．怕环境知趣光顾．可能．．．．充足理由屋檐．事实上支撑．鼓舞围绕娱．乐感叹．周游．考虑品味片．段忽略意义方式倾．盆大雨坚决果断．．．．2、读读记记贪欲通顺可靠培养起码．比喻心扉呐喊饱．．杂馈．赠磁．石．．．．览过瘾．报偿驳锻炼借鉴饥肠辘辘滚．．．．．．．．瓜烂熟流光溢．彩津津有味天长日久如醉如痴．浮想联翩囫囵．．吞枣不求甚．解悲欢离合牵．肠挂肚如饥似渴．不言而喻．千篇一律．别出心裁．与众．不同大显．身手心安理得念念不忘呕．．心沥．血【二】形近字组词窃()锅()踮()饿()惧()充()檐()撑()窍()涡()掂()俄()俱()允()瞻()掌()柜()侠()娱()趟()炒()碗()编()距()狭()误()淌()吵()婉()遍()喻()瘾()磁()锻()愉()隐()滋()缎()【三】多音字组词lu〔〕chuan〔〕tang〔〕jǐn〔〕ben〔〕sa〔〕绿传趟禁奔撒lu〔〕zhuan〔〕tang〔〕jìn〔〕ben〔〕sa〔〕【四】近义词敲打—担忧—惧怕—适宜—感叹—周游—犹豫—考虑—交替—鼓舞—培养—通顺—观赏—方式—扩展—愉悦—【五】反义词轻松—隐藏—充足—困难—喜爱—贯穿—增强—丰富—奉献—欢快—熟悉—接着—六、词语解释知趣。

贪欲。

起码。

贯穿。

形容肚子专门饿。

〔〕形容雨下得专门大。

〔〕形容朗读、背诵得熟练流利。

〔〕一点也不迟疑，专门坚决果断。

〔〕形容费尽心思。

〔〕指在学习上不加分析考虑地笼统同意。

〔〕不用说话就明白。

形容道理专门明显。

〔〕充分显示出本领和才能。

〔〕形容文章公式化，专门机械，乏味。

〔〕七、成语填空花花()绿()盆大雨饥肠辘()()舒服服()依不舍()林好汉()瓜烂熟()不犹豫流光()彩()喊助威()津有味天长日()如醉如()浮想联()泪落如()()囵吞枣不求()解悲欢()合()肠挂肚如()似渴不言而()()然神伤千篇一()别出心()与()不同大()身手念念不()真情实()()心沥血八、按课文原文填空1、我店门，暗喜没人注意。

部编版小学语文五年级上册基础知识大全及基础知识练习【含答案解析】

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臣：半包围结构，最后一笔是“竖折”；中间不是“口”。议：右部是“义”，不是“文”。缺：左边不要写成“缶”。献：右边是“犬”，不要忘了写点。诺：右边是“若”，不要写成“苦”。典：里面有一横，不要少笔画。罪：上部不要写成“四”，而且要写得扁一些。拒：右部是“巨”，中间不要写成“口”。荆：左右结构，不要写成上下结构。冠：下半部分中的“元”的最后一笔“竖弯钩”要拉长，托住“寸”。喷：右上部不要写成三个“十”，最后一笔是点。枚：右部不要写成“夂”。筒：下部是“同”，不要封口。中间是“一”和“口”。赤：第五笔是竖勾，不是竖。圈：全包围结构，“口”呈长方形。置：上部不是四，而且要写得扁一些。侵：右上部是“彐”，不要写成“日”。略：左右结构，左边是“田”，右上是“夂”，右下是“口”。筑：左下部“工”的最后一横变成提。党：注意上部的写法。丘：字形与“乒”“乓”进行区分。蔽：下部笔画较多，需要下部写法。陷：左窄右宽，“臼”字不要封口，中间是两横，不要连在一起。
（4）形容团结协作的词语: 同心协力齐心协力同舟共济（5）同义词组成的词语: 想方设法齐心协力独出心裁束手就擒（6）“无 X 无 X”式成语：无穷无尽无法无天无忧无虑无依无靠无声无息
无时无刻
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第三单元
一、字 1.易错字梳理酬：左部“酉”不要少写第六笔横。注意右部“州”字三点的方向。珍：注意右部下方是三撇。嘱：右下方“禹”里面不是“厶”。塌：“日”略扁，右下方“羽”点和提的角度要注意。焦：注意上方是四个横，下方是四个点。不要忘记最上方的点。誓：上部是“折”，不要写成“拆”。谎：右部是“荒”，不要多写点。延：被包围部分不是“壬”。悔：注意右半部分的书写。郎：注意左部分的书写，不要忘写点。右部分是“阝”。嫂：“叟”内的横不相连，中间的竖是出头的，下部分是“又”。辆：“车”部的第三笔是竖，第四笔是提。歹：注意“夕”内只有一个点。罕：注意“冖”下面的撇和点，不要丢失。妻：注意上部分的写法，第三笔的横要出头。“女”的第一笔是撇点。趟：注意“尚”字的写法，下面不要封口。托：注意右半部分的书写，第一笔是撇。狱：注意是左中右结构，中间的“讠”不要丢失。婚：左窄右宽。右部“昏”第一笔是撇。挨：右上部分是“厶”，右下部分是“矢”，不要写成“失”。

部编版语文小学五年级上册基础知识和阅读理解专题练习

部编版语文小学五年级上册基础知识和阅读理解专题练习部编版语文小学五年级上册基础知识和阅读理解专题练一、给下面的字加上偏旁，组成新字，再组词。

具——（）（）（）（）巨——（）（）（）（）少——（）（）（）（）扁——（）（）（）（）二、近反义词我会写。

近义词：贪婪——（）适宜——（）欣赏——（）反义词：隐藏——（）熟悉——（）孤独——（）三、阅读短文，完成练。

的XXX法国大作家XXX一生都勤奋写作。

一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。

一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到到中午时，XXX累得实在（）不住了。

碰巧，有位朋友拜访他，XXX对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。

记住啊，就一小时。

”朋友点头答应。

一小时很快就到了。

朋友看见XXX睡得那么香，心想：“他为了挤时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉吧。

”于是，这位朋友没有（）把XXX叫醒。

一会儿，XXX自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。

他马上生气了。

对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（）了多少时间吗？”XXX没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。

被弄得尴尬的那位朋友，望着XXX奋笔疾书的背影，无法地摇着头说：“你呀你，真是借时如命啊！”1.把漫笔的题目补充完整。

2.从下面的四组词语中选择一组你认为最适合的依次填入文中的括号里。

A.继续支持耐心延误B.持续坚持自信心耽误C.继续坚持忍心延误D.持续支持忍心耽误3.那位朋友为何没有叫醒XXX，用本人的话来说一说。

4.请将这篇文章的中心句写下来。

5.你以为XXX有哪些品格值得你研究？结合你的研究生活说一说你今后要怎么做。

谜底：一、惧惧怕俱俱乐部柜柜子拒抗拒炒炒菜抄抄写编编造偏偏离二、近义词：贪心适合鉴赏反义词：暴露生疏热闹三、1.勤奋写作2.持续支持忍心耽误3.XXX每天都用十几个小时写文章，这次还写到了通宵，一个小时到了，朋友看他睡得香，想到他平时都太累了，想让他多休息一会，所以没有叫醒他。

五年级语文上册基础知识专项训练

五年级语文上册基础知识专项训练稿子一嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊五年级语文上册的基础知识专项训练哟。

先说字词这一块吧，那些生字生词就像一个个调皮的小精灵，要是不认真记住它们，写作业、考试的时候可就要闹笑话啦。

比如“爱慕”的“慕”字，好多同学都会写错呢，咱们得睁大双眼，把它的笔画结构记清楚。

还有那些多音字，像“行”字，“行走”的时候读“xíng”，“行业”的时候读“háng”，是不是有点让人头疼？不过别怕，多读一读，多组组词，就能把它们拿下。

再讲讲句子。

修改病句可有意思啦，就像给生病的句子看病一样，找到问题，治好它。

还有把陈述句改成反问句，反问句改成陈述句，这可得好好琢磨琢磨语气和用词。

阅读理解也很重要哟！读文章的时候要细心，边读边想，作者到底想说啥。

题目里的问题，很多答案都藏在文章里呢，只要咱们认真找，准能找到。

最后说说作文。

要想写出好作文，得多观察、多积累。

把生活中的有趣事儿、感动的瞬间都记下来，写作文的时候就有素材啦。

怎么样，小伙伴们，咱们一起加油，把这些基础知识都掌握好，语文成绩肯定能蹭蹭往上涨！稿子二亲爱的小朋友们，咱们一起来瞅瞅五年级语文上册的基础知识专项训练哈！字词部分可是基础中的基础哟！那些生字就像是我们的小伙伴，得熟悉它们的模样和性格。

比如说“辉煌”的“煌”，可别少写了那一点。

还有词语的搭配，“美丽的风景”“认真地学习”，可不能乱搭哟。

古诗和名言警句也不能落下。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，这句诗告诉我们要珍惜时间好好学习。

背古诗的时候，想象一下诗人描绘的画面，会更容易记住呢。

句式转换也挺好玩的。

把“这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”改成陈述句，就是“这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

”是不是很有趣？语文的综合运用也很重要呀。

给一段话加标点，可别小看这个，逗号、句号、感叹号用错了，意思可就不一样啦。

小朋友们，让我们一起努力，把这些基础知识都装进我们的小脑袋瓜里，成为语文小达人！。

五年级(上册)语文基础知识练习题

五年级(上册)语文基础知识练习题zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )guāng gù kǒng pà chōng zú lǐ yóu wū yán qí shí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhī chēng gǔ lì huán rào yú lè gǎn tàn zhōu yóu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüè yì yì fāng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qīng pén dà yǔ háo bù yóu yù（）（）第二单元：yōu fāng piāo bó wéi dú dùn shí cí xiáng xī·han( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lí bié dà dǐ jīng shén pǐn gé líng hún gǔ qì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mín zú qì jié mó nàn qī líng jìng yù bì jìng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo zhēn cáng shǒu juàn huá qiáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )néng shū shàn huà fēng qī xuě yā dǐng tiān lì dì( ) ( ) ( )dī tóu zhé jié( )读读写写：第三单元班级：姓名：成绩：mù qián shàng è bǔ rǔ tuì huà chuí zhí jīng yàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pàn duàn tāi shēng tè zhēng shòu m ìng zhēn guì jí cù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bào jǐng dào qiè fàn zuì xián yí jīn shǔ yín háng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tú zhǐ jí shǐ guī dìng chuāng lián bǎo chí zào yīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fèi shuǐ jí zhōng chǔ lǐ duì·fu yán zhì qí jì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bó wù guǎn ān rán wú yàng ǒu duàn sī lián( ) ( ) ( )第四单元：fù jìn bǔ lāo yúěr huī yìng jù liè shàng gōu （）（）（）（）（）（）cāo zòng bǎi tuō yú sāi zhēng biàn jiǎo jié qǐ qiú（）（）（）（）（） ( ) zuǐ chún jǔ sàng lǚ tú yòu huò gào jiè shí jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) （）（）yán gé yǒng jiǔ qǐ shì shōu huò fēn·fù zhà yóu ( ) （）（）（）（）（）pián·yi kě guì shí·liu ài mù fēn biàn tǐ miàn （）（） ( ) （）（）（）yín guāng shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì bù róng zhēng biàn( ) ( ) ( ）yī yī bù shě（）读读写写：第六单元班级：姓名：成绩：dì zhèn hún luàn ān dùn xī rì fèi xū jiān dìnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wā jué jué wànɡbào zhà tàn xī bēi tònɡchàn dǒu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yōnɡbào zāo ɡāo què shí zì háo ténɡxiě jìnɡyǎnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qí miào chū bǎn xì jù yán lì línɡɡǎn chuànɡzuò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yuán quán jǐnɡɡào tí xǐnɡqí tú jǐn shèn bǎ wò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jí duān duàn yán huān shēnɡxiào yǔ pò làn bù kān( ) ( ) ( ) ( ) mǎn huái xìn xīn yīrú jì wǎnɡ（）（）第七单元：ɡū liánɡ sǔn shī diàn tánɡ hónɡ wěi qīn rù xiāo huǐ（）（）（）（）（）（）ɡuī bǎo huī jìn jìn fàn zhuǎn yí yǎn hù rèn wù（）（）（）（）（）（）qí qū shī tǐ zhuì luò báo zi chóu hèn tiào wànɡ（）（）（）（）（）（）háo mài jǔ shì wén mínɡ zhònɡ xīnɡɡǒnɡ yuè línɡ lónɡ tī tòu（）（）（）（）tínɡ tái lóu ɡé shī qínɡ huà yì tiān nán hǎi běi（）（）（）qí zhēn yì bǎo mǎn qiānɡ nù huǒ zhǎn dīnɡ jié tiě（）（）（）读读写写：第八单元班级：姓名：成绩：yuǎn zhēnɡ diǎn lǐ wěi yuán xié shānɡ wài bīn huì jí（）（）（）（）（）（）àn zhào yù dìnɡ pái liè bō lànɡ bào fā dàn shēnɡ（）（）（）（）（）（） fèn dòu zhuānɡ yán xuān ɡào huān hū diàn niǔ sù lì（）（）（）（）（）（） zhān yǎnɡ sù jìnɡ piāo fú xuǎn jǔ qí bīnɡɡāo cháo （）（）（）（）（）（） cì xùɡuānɡ mínɡɡònɡ chǎn dǎnɡ wàn shuǐ qiān shān （）（）（）（）sì miàn bā fānɡ pái shān dǎo hǎi（）（）读读记记：第一单元班级：姓名：成绩：tān lán tōng shùn kě kào péi yǎng qǐ mǎ bǐ yù（）（）（）（）（）（）xīn fēi nà hǎn bǎo lǎn guò yǐn bào cháng bó zá（）（）（）（）（）（）kuì zèng cí shí duàn liàn jiè jiàn（）（）（）（）jī cháng lù lù gǔn guā làn shú líu guāng yì cǎi（）（）（）jīn jīn yǒu wèi tiān cháng rì jiǔ rú zuì rú chī（）（）（）fú xiǎng lián piān hú lún tūn zǎo bú qiú shèn jǐe（）（）（）bēi huān lí hé qiān cháng guà dù rú jī sì kě（）（）（）bú yán ér yù qiān piān yí lǜ bié chū xīn cái（）（）（）yǔ zhòng bù tóng dà xiǎn shēn shǒu xīn ān lǐ dé（）（）（）niàn niàn bù wàng ǒu xīn lì xuè（）（）第二单元：diàn wū bǐnɡ xìnɡ juàn liàn zī tài mí rén zhì shǎo（）（）（）（）（）（）lín jū chénɡ shú wán zhěnɡ yóu qí tí qián chán chán（）（）（）（）（）（）ē nuó wǔ zī lín lín bō wén ɡān hé diǎn zhuì（）（）（）（）（）（）pánɡ xiè fú xiàn cháo shī liú tōnɡ shū fu yìn xiàng（）（）（）（）（）（）liánɡ sōu sōu pō fù shènɡ mínɡ xiānɡ piāo shí lǐ（）（）（）shǒu wànɡ xiānɡ zhù读读记记：第三单元班级：姓名：成绩：guāi qiǎo xùn liáng qīng xiù jiǎo jiàn jī jǐng duǒ cáng（）( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhuī zhú qiáng liè xī liú jǐng jué chù dòng ruì lì（） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cuò zá tái xiǎn xiá zhǎi miǎn qiǎng zhē bì rán ér （） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) miàn lín kē lì lái yuán fēn liè piāo fú xuē ruò（） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) róu hé xìng néng yī fù wěn dìng zhāo huī dān diào （） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǔ wǎng jīn lái páng rán dà wù qì xiàng wàn qiān( ) ( ) ( )第四单元jué zé huán bào héǎi mèng xiǎng sù jìng qiǎo miào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǎn xiàn dìng gòu yuē dìng gào cí tiǎo bō rú qī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kāi mù jī fā jiǎn yì yìcháng cōng lóng yǐn yuē ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fán mào pēng sōng shāng hài suǒ xìng xì nì péi bàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǎn jiǎn zā zuǐ liú xiè xìn lài xīng luó qí bù( ) ( ) ( ) ( ) ( )dà xǐ guò wàng xīn líng shǒu qiǎo yuán yuán bù duàn( ) ( ) ( )luò yì bù jué shòu yòng bù jìn qīng sōng zì zài( ) ( ) ( )bù dòng shēng sè( )读读记记：第五单元班级：姓名：成绩：wài shēng jiù·jiu zhuī zi hóng hú yū huí cí diǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pōu xī zhù chóng gōng jìng gē bǎn zào yì yīn shāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lì shū jū shù fēng yùn piě nà chí chěng cháng yáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhōng qíng mèi lì dùn cùo yì yáng( ) ( ) ( )hào hàn rú hǎi níng huá rú zhī( ) ( )第六单元:pí bèi máng lù miǎn tiǎn chù mō cán rěn xū ruò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhǐjiào gǔn tàng hòu huǐ jiān sè tuō tà mó liàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mán yuàn lěng mò shī hún luò pò zhèn ěr yù lóng( ) ( ) ( ) ( )dà chī yī jīng dié dié bù xiū xuě shàng jiā shuāng( ) ( ) ( ) lái rì fāng cháng tǎn tè bùān liáo shèng yú wú ( ) ( ) ( )读读记记：第七单元班级：姓名：成绩：tíng bó gǎng kǒu zhēn zhì chóng gāo jìng yì tǒng zhì( ) （） ( ) （）（） ( )zhǔn xǔ lǐ táng nóng hòu kòu wèn qí zhì qí zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǐ·liang chà nà xiāo yān gǔ suǐ shāng hén tòng kǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǐ pào zhā gēn xuán yá jué bì( ) ( ) ( )第八单元:páng bó nǐ dìng dì yù xùn zhí bēn fù zūn zhòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chóu chúàn rán cāo láo yán sù shí niǎn gān rǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chéng kěn bò·ji wéi nán shèng lì bǎo zhèng tè shū( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jū shù hún shēn tiáo·zhou jú miàn lè hē hē( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yè yǐ jì rì duān duān zhèng zhèng( ) ( )日积月累填空（A卷）班级：姓名：成绩：日积月累1：一日无书.（）.（陈寿）读书破万卷.（）.（杜甫）书犹药也.（）.（刘向）黑发不知勤学早.（）.（颜真卿）读书有三到.（）.（朱熹）日积月累2：悠悠天宇旷.（）. （张九龄）浮云终日行.（）. （杜甫）落叶他乡树.（）. （马戴）明月有情应识我.（）.（袁枚）家在梦中何日到.（）？（卢纶）江南几度梅花发.（）.（刘著）日积月累3：四时之风春风能解冻.（）.裙裾微动摇.（）.夏风草木熏.（）.小立池塘侧.（）.秋风杂秋雨.（）.飕飕不绝声.（）.冬风似虎狂.（）.整日呼呼响.（）.日积月累4：世上无难事.（）.欲要看究竟.（）.虚心万事能成.（）.滴水能把石穿透.（）.宝剑锋从磨砺出.（）.日积月累填空（B卷）班级：姓名：成绩：日积月累1：作者也要填写（）.百事荒芜.（）（）.下笔如有神.（）（）.善读之可以医愚.（）（）.白首方悔读书迟.（）（）.谓心到、眼到、口到.（）日积月累2：作者也要填写（）.切切故乡情. （）（）.游子久不至. （）（）.寒灯独夜人. （）（）.年年相见在他乡.（）（）.春生江上几人还？（）（）.人在天涯鬓已斑.（）日积月累3：四时之风（）.和煦催耕种.（）.花气时相送.（）.生机自欣欣.（）.荷香隔岸闻.（）.夜凉添几许.（）.落叶悠悠舞.（）.书斋皆掩窗.（）.鸟雀尽潜藏.日积月累4：（）.只怕有心人.（）.处处细留心.（）.自满十事九空.（）.万事功到自然成.（）.梅花香自苦寒来.日积月累填空（A卷）班级：姓名：成绩：日积月累5：歇后语：（）——照旧（舅）（）——净是输（书）（）——一清（青）二白（）——真（针）好（）——开动（冻）了（）——名（鸣）声在外日积月累6：兄弟敦和睦.（） .（陈子昂）孝在于质实.（）.（桓宽）爱亲者.不敢恶于人；（） .（《孝经》）非淡泊无以明志.（）.（诸葛亮）日积月累7：同仇（）（）临危（）（）（）（）直前（）（）后继力挽（）（）中流（）（）大义（）（）豪情（）（）不（）不（）披（）斩（）（）（）图强（）（）图治众志（）（）舍（）取（）任重（）（）再接（）（）日积月累8：卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归.（）.已是悬崖百丈冰.（）. 俏也不争春.（）.待到山花烂漫时.（）.日积月累填空（B卷）班级：姓名：成绩：日积月累5：歇后语：注：括号里的字也要写外甥打灯笼——孔夫子搬家——小葱拌豆腐——上鞋不用锥子——四月的冰河——隔着门缝吹喇叭——日积月累6：作者或出处也要填写（）.朋友笃诚信 .（）（）.不在于饰貌 .（）（）；敬亲者.不敢慢于人 .（《》）（）.非宁静无以致远 . （）日积月累7：按要求写成语：关于发愤图强的：关于团结一心的：关于勇敢顽强的：日积月累8：默写毛泽东的《卜算子·咏梅》 . . . .. . . .课文或语段默写班级：姓名：成绩：一、默写《走遍天下书为侣》第七自然段：二、默写《古诗词三首》泊[宋]. .. .秋[唐]. .. .长[清]. . . .三、默写《落花生》第十自然段：四、默写《“精彩极了”和“糟糕透了”》最后一个自然段：课文或语段默写班级：姓名：成绩：五、默写《圆明园的毁灭》三、四自然段：六、默写《狼牙山五壮士》6—9自然段：七、默写毛泽东的《七律·长征》七律·长征毛泽东. .. . . .八、默写《开国大典》第七自然段：。