五年级上册语文基础知识练习

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五年级语文上册第二单元基础知识练习

五年级语文上册第二单元基础知识练习

五年级语文上册第二单元基础知识练习一、看拼音写词语。

xùn qīdāchéng píng wěn yǔn nuòguàn jūn (汛期)(搭乘)(平稳)(允诺)(冠军)shān hóng huǒjiàn bǎo chídiǎn lǐlùdì(山洪)(火箭)(保持)(典礼)(陆地)bào fāwéi dúchēng zàn dǎn qièfǔchōng (爆发)(唯独)(称赞)(胆怯)(俯冲)jiàn gélǎn duòshāng liang lièbào lián jié(间隔)(懒惰)(善良)(猎豹)(联结)二、形近字组词。

侵(侵略)羔(羊羔)缠(缠绕)捡(捡起)拦(拦住)浸(浸湿)糕(羊糕)厘(厘米)检(检查)兰(兰花)蔓(垂蔓)脸(脸上)哞(哞哞)扒(扒开)侍(侍候)漫(弥漫)睑(眼睑)眸(眸子)趴(趴倒)待(等待)三、补充词语,按要求归类,并选择其中的一个造句。

日(新)月(异)日(思)夜(想)千(门)万(户)天(寒)地(冻)一(模)一(样)猴(年)马(月)春(风)得(意)鸦(雀)无(声)花(枝)招(展)亡(羊)补(牢)扁(鹊)治(病)刻(舟)求(剑)坚(强)不(屈)舍(己)为(人)无(私)奉(献)1.表示时间长的词语:日新月夜、猴年马月2.寓言故事:亡羊补牢、扁鹊冶病、刻舟求剑3.美好品质:坚强不屈、舍己为人、无私奉献造句:面临绝路,后有追兵,坚强不屈的战士呵,纵身跳下悬崖。

四、按要求写词。

1.清波漾漾(ABCC):人才济济逃之夭夭风尘仆仆2.怒发冲冠(形容愤怒):怒火冲吞大发雷霆迁怒于人3.同心协力(形容团结协作):同舟共济风雨同舟众志成城4.同义词组成的词语:土生土长劳逸结合千呼万唤五、词语搭配。

部编版五年级上册语文基础知识每日一练(共10天)

部编版五年级上册语文基础知识每日一练(共10天)

第1天一、按要求完成句子。

①改为把字句。

那巨大的看板,挡住鹭鸶回家的路线。

②改为陈述句但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?③修改病句。

我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。

二、按要求改写句子。

(1)我笔尖一动,流泻下一时的感受。

(用划线词造句)(2)珍珠鸟可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

(缩句)(3)信赖,往往创造出美好的境界。

(照例子写句子)①信赖,。

②信赖,。

(4)那是小鸟舒适的巢。

那是小鸟温暖的巢。

(用关联词语合并为一句)三、课外阅读。

望天门①山李白天门中断②楚江开,碧水东流至此回③两岸青山相对④出,孤帆⑤一片日边⑥来。

[注]①天门:指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。

两山夹江对峙,好像是天设的门户。

②中断:指两山从中间断开。

③至此回:指长江流至天门山,猛地转变,向北流去。

④相对:互相争比。

⑤孤帆:指一只小船。

⑥日边:指太阳偏西。

(1)填空。

A这首诗用“________”描写山的险峻,用“________”描写山的秀美。

B这首诗用“________”描写水的湍急,用“________”描写一叶孤舟。

(2)根据注释,说说诗句的意思。

(3)这首诗表达了诗人________的思想感情。

答案:一、①那巨大的看板把白鹭回家的路线挡住了。

②白鹭本身就是一首很优美的歌。

③我们在这里遗失了一个蓝色的湖泊。

二、(1)泉水从山涧里流泻出来。

(2)小嘴儿伸出来。

(3)是亲密的基石;是人与人沟通的桥梁(4)那是小鸟既舒适又温暖的巢。

三、(1)天门中断楚江开;两岸青山相对出;碧水东流至此回;孤帆一片日边来。

(2)天门山紧锁江面,绝壁千仞,势如斧劈。

长江流至天门山,猛地转弯,向北流去。

两岸的青山相互争比地出来,仿佛在欢迎那从西边驶来的一叶孤舟。

(3)新鲜喜悦第2天一、选择画线字的正确解释,将序号填在括号里。

(1)负荆请罪()A.具有;B.背;C.欠。

(2)同心协力()A.共同;B.调和,和谐;C.协助。

五年级上册语文基础知识专项训练(完整版)

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第八单元yuǎn zhēng diǎn lǐwěi yuán xiéshāng wài bīn huìjíàn zhào yùd ìng(远征)(典礼)(委员)(协商)(外宾)(汇集)(按照)(预定)pái lièbōlàng bào fādàn shēng fèn dòu zhuāng yán xuān gào huān hū(排列)(波浪)(爆发)(诞生)(奋斗)(庄严)(宣告)(欢呼)diàn niǔsùlìzhān yǎng sùjìng piāo fóxuǎn jǔqíbīng gāo cháo cìxù(电钮)(肃立)(瞻仰)(肃静)(飘拂)(选举)(骑兵)(高潮)(次序)guāng míng gòng chǎn dǎng wàn shuǐqiān shān sìmiàn bāfāng pái shān dǎo h ǎi(光明)(共产党)(万水千山)(四面八方)(排山倒海)卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

七律·长征毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

第七单元gūliàng sǔn shīdiàn táng hóng wěi qīn rùxiāo huǐguībǎo huījìn(估量)(损失)(殿堂)(宏伟)(侵入)(销毁)(瑰宝)(灰烬)jìn fàn zhuǎn yíyǎn hùrèn wùqíqūshītǐzhuìluòbáo zǐ(进犯)(转移)(掩护)(任务)(崎岖)(尸体)(坠落)(雹子)chóu hèn tiào wàng háo mài jǔshìwén míng zhòng xīng gǒng yuèlíng lóng tītòu(仇恨)(眺望)(豪迈)(举世闻名)(众星拱月)(玲珑剔透)líng lóng tītòu tíng tái lóu géshīqíng huàyìtiān nán hǎi běi qízhēn yìbǎo(玲珑剔透)(亭台楼阁)(诗情画意)(天南海北)(奇珍异宝)mǎn qiāng nùhuǒzhǎn dìng jiétiě(满腔怒火)(斩钉截铁)日积月累:同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍身取义任重道远再接再厉第六单元dìzhèn hún luàn ān dùn xīrìfèi xūjiān dìng wājuéjuéwàng (地震)(混乱)(安顿)(昔日)(废墟)(坚定)(挖掘)(绝望)bào zhàtàn xībēi tòng chàn dǒu yōng bào zāo gāo quèshízìháo (爆炸)(叹息)(悲痛)(颤抖)(拥抱)(糟糕)(确实)(自豪)téng xiějìng yǎng qímiào chūbǎn xìjùyán lìlíng gǎn chuàng zuò(誊写)(敬仰)(奇妙)(出版)(戏剧)(严厉)(灵感)(创作)yuán quán jǐng gào tíxǐng qítújǐn shèn bǎwòjíduān duàn yán(源泉)(警告)(提醒)(歧途)(谨慎)(把握)(极端)(断言)huān shēng xiào yǔpòlàn búkān mǎn huái xìn xīn yīrújìwǎng(欢声笑语)(破烂不堪)(满怀信心)(一如既往)日积月累:兄弟敦和睦,朋友笃诚信。

五年级上册语文基础练习

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一、选择正确的读音,用“√”表示。

1.抹布(mā mō)抹黑(mā mō)抹杀(mā mō)
2.藏族(zàng cáng)宝藏(zàng cáng)矿藏(zàng cáng)
3.薄雾(bó báo)薄饼(bó báo)薄冰(bó báo)
二、根据拼音,填写正确的汉字。

1.lǒng zhào ()()要()处
2.yù bèi ()()习()事
3.kòng zhī ()()件()领
4.fú lǔ ()()掌()人
5.dǎng yīng ()()会()家
6.xián yíng ()()家()舞
7.gōng pàn ()()赏()地
8.wěi yíng ()()人()面
9.jūn yíng ()()队()领
10.yù yīng ()()用()击
三、选择合适的词语填空。

1.愿望希望
(1)我()能得到一本书作为生日礼物。

(2)我有一个美好的(),就是能去世界各地旅行。

2.夸奖夸耀
(1)这次考试我取得了不错的成绩,老师()了我。

(2)他经常在同学面前()自己的优点。

3.诚心诚意真心诚意
(1)他对朋友总是()。

(2)他们俩是()地道歉。

4.一如既往一贯
(1)他学习非常努力,()如此。

(2)他()作风很严谨。

五年级语文上册第一单元基础知识练习

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五年级语文上册第一单元基础知识练习一、读拼音写词语。

jīng qiǎo pèi héshēn duàn shìyíxún chán (精巧)(配合)(身段)(适宜)(寻常)fēn fùzhàyóu bái hèài mùshēng yìng (吩咐)(榨油)(白鹤)(爱慕)(生硬)wàng quèjìng xiágūdúyōu rán huáng hūn (忘却)(镜匣)(孤独)(悠然)(黄昏)tǐmiàn shēn yèguìhuādǒng dégāo bǐng (体面)(深夜)(桂花)(懂得)(糕饼)二、形近字组词谦(谦虚)眶(眼眶)匣(木匣)俏(俏皮)思(思考)嫌(嫌弃)框(门框)医(医生)悄(悄然)恩(恩惠)附(附庸)亭(凉亭)幕(幕布)烧(烧火)插(插花)咐(吩咐)停(停止)慕(羡慕)浇(浇水)播(广播)三、补充词语,按要求归类,并选择其中的一个造句。

神(气)十(足)悠(然)自(得)泰然(自)(若)美中(不)(足)金(无)足(赤)差(尽)人(意)芬(芳)馥(郁)香远(益)(清)桂(馥)兰(香)芳(香)四(溢)胸有(成)(竹)神采(奕)(奕)不(动)声(色)香飘(十)(里)白璧(无)(瑕)1.形容神态的词语:神气十足、神采奕奕、胸有成竹2.形容大体很好,但还有不足的词语:美中不足3.形容香气浓郁的词语:香飘女里、芳香四溢、芬芳馥郁造句:对于上台演讲这件事我胸有成竹。

四、按要求写词。

1.秀秀气气(AABB):红红火火、郁郁葱葱、欢欢喜喜2.楚楚动人(AABC):依依不舍、芸芸众生、彬彬有礼3.可歌可泣(ABAB):载歌载舞、可喜可贺、无拘无束4.鹤立鸡群(含动物的成语):九牛一毛、风声鹤唳五、词语搭配一(座)小山一(首)诗一(种)嗜好一(行)白鹭一(种)恩惠一(幅)画一(卷)干草一(盆)吊兰一(个)脑袋一(首)歌一(对)珍珠鸟一(种)嗜好(丰硕的)果实(优美的)诗(矫健)苍鹭(雪白的)蓑毛(铁色的)长喙(修长的)脚(优美的)歌(茂盛的)吊兰(坚韧的)竹条(青翠的)绿蔓(清脆的)鸣叫(伶俐的)小嘴(深厚的)情谊(尖锐的)笔尖(洁白的)绒毛(下垂的)眼睑(洁白的)绒毛(高尚的)境界(仔细的)寻找(高高地)挂着(不动声色的)写六、写出近义词精巧一(精美)配合一(刚巧)生硬一(僵硬)悠然一(安闲)适宜一(合适)寻常一(平常)孤独一(伶仃)嗜好一(爱好)清澄一(清澈)可惜一(怜惜)居然一(竟然)爱慕—(爱护)吩咐一(叮咛)答应一(同意)便宜一(低廉)七、写出反义词精巧一(粗暴)生硬一(柔和)寻常一(非常)孤独一(热闹)悠然一(急促)清澄一(混浊)安稳一(动荡)难得一(容易)爱慕一(妒忌)体面一(难看)盛开一(凋零)成熟—(幼稚)美中不足一(尽善尽美)香飘十里一(臭气熏天)八、选择合适的关联词语填空。

人教版五年级上册语文基础题

人教版五年级上册语文基础题

人教版五年级上册语文基础题一、字词部分1. 看拼音写词语例题:jǔsàng(沮丧)题目解析:这类题目考查学生对拼音的认读能力以及对课本生字词的掌握程度。

要求学生准确拼读出拼音,写出正确的汉字。

在学习过程中,要熟练掌握课本后的生字表和词语表中的字词,注意同音字、形近字的区分。

例如“沮丧”的“沮”不能写成“咀”。

2. 给下列加点字选择正确的读音例题:间隔(jiān jiàn),答案为jiàn。

题目解析:这主要考查多音字在不同词语中的读音。

“间”在表示“隔开、不连接”的意思时读“jiàn”,如“间隔”“间断”;而在表示“中间、房间”等意思时读“jiān”,如“中间”“房间”。

学生需要理解字词的含义,从而确定正确的读音。

3. 辨字组词例题:嫌(嫌弃)谦(谦虚)题目解析:考查对形近字的辨析能力。

形近字是指字形结构相近的字,这些字往往容易混淆。

“嫌”和“谦”虽然都有“兼”这个部分,但部首不同,含义也不同。

通过组词的方式,可以更好地理解和区分它们的用法。

二、句子部分1. 修改病句例题:他经常回忆过去的往事。

答案:他经常回忆往事。

题目解析:“过去的”和“往事”语义重复,“往事”本身就表示过去发生的事情,所以要删去“过去的”。

修改病句时,要先找出句子中的毛病,常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语义重复、语序不当等。

2. 按要求改写句子(1)把字句与被字句转换例题:我把那本书读完了。

(改为被字句)答案:那本书被我读完了。

题目解析:把字句强调动作的执行者,被字句强调动作的承受者。

转换时,“把”字前后的词语位置要互换,“把”换成“被”。

(2)陈述句与反问句转换例题:这是伟大的奇观。

(改为反问句)答案:这难道不是伟大的奇观吗?题目解析:陈述句改为反问句时,要加上反问词(如“难道”“怎么”等)和语气助词(如“吗”“呢”等),并且将句号改为问号。

如果陈述句是肯定句,改为反问句时要加上否定词;如果陈述句是否定句,改为反问句时要去掉否定词。

五年级上册语文基础题

五年级上册语文基础题

五年级语文练习1一、读拼音写汉字。

Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡchǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà二、辨字组词。

梦()贪()赡()碌()婪()贫()檐()绿()三、照样子写词语。

例如:舒舒服服(AABB)_____________、_____________、_____________、例如:急匆匆(ABB) _____________、_____________、_____________、四、給加点的字选择正确的解释。

顾:A、注意;B、拜访;C转过头看看;D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。

1、顾.此失彼。

()2、像我这样光顾.着看书的人很多。

(3、今天顾.客盈门,服务员都忙不过来。

()4、我环顾.四周,只见这里山青水秀。

()光:A光彩;B完了;C只,单;D露着;E明亮;F景物。

1、春光.明媚。

()2、为国争光.。

()3、我担心书被卖光.。

()4、你光.着膀子想大干一场啊!()5、光.明在前头等着我们。

()6、光.靠你们两个人恐怕不行。

()五、写近义词。

鼓励()惧怕()贪婪()1、我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。

()2、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

()3、他读书的时候,像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。

()五年级语文练习2一、读拼音写汉字。

ɡǔn ɡuā làn shú zhǔ zhānɡ péi yǎnɡɡǔ lìlù lín hǎo hàn cǎi fǎnɡ tōnɡ shùn piān kē二、给加点的字选择正确的注音。

曾.经(cénɡ zēnɡ)宝藏.(cánɡ zànɡ)绿.林(lù lǜ)曾.祖父(cénɡ zēnɡ)藏.起来(cánɡ zànɡ)绿.地(lù lǜ)背.书(bèi bēi)水浒传.(chuán zhuàn)传.达(chuán zhuàn)三、圈出句子中的错别字,改正后依次写在括号里。

小学语文五年级基础知识测试题带答案(5套)

小学语文五年级基础知识测试题带答案(5套)

小学五年级基础知识测试卷1一、照样子,写成语。

例:生龙活虎(含动物)、千军万马(含数字)、二、按要求写句子。

(1)纳兰性德身在万里之遥的边关,怎能不思念故乡?(改为陈述句)(2)冬天到了,梅花又开放了。

(改为拟人句)(3)湖面上溅起了涟漪。

(扩句,至少两处)(4)黄继光不但壮烈牺牲了,而且永远活在我们心中。

(修改病句)三、课外阅读永不凋谢的玫瑰著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长,早已过世了。

他记下过这样一则真事:校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大,这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。

这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。

他们一边看,一边赞不绝口。

这时,来了一个大约三四岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。

同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。

正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不相信。

我现在摘下来送给她看,看过后我再把花送回来。

”女孩害羞地说。

听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心颤动了。

苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的,。

” 这个故事长久地激励着我,我幻想着生活中能有这样的美好。

1.联系上下文,解释词语。

赞不绝口:径直:2. 用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。

3.读中品味。

(1)文中“惊讶”一词出现两次,同学们第一次“惊讶”是因为;第二次“惊讶”是因为;我对感到惊讶,因为。

(2)认真品读第5第6自然段,想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈,再把苏霍姆林斯基说的话补充在“”上。

4.深层探究。

(1)你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么?(2)你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?答案:一、龙飞凤舞龙马精神五颜六色七嘴八舌二、(1)纳兰性德身在万里之遥的边关,非常思念故乡。

小学五年级语文基础知识练习题带答案(3套)孩子巩固练习必备

小学五年级语文基础知识练习题带答案(3套)孩子巩固练习必备

五年级语文基础知识练习题1一、将下列词语补充完整。

________ ________估量举世________ ________________星________月金________辉________玲珑________ ________诗________画________天________海________风________名________________珍________宝二、选择恰当的词语填空。

留恋流连①假日里,我们在北海公园划船,________在绿树红墙之中。

②游人们依依不舍地离开了桂林,心中还________着漓江山水。

损失损害③这幢大楼设计和施工都不符合要求,要推倒重建,________很大。

④我们任何时候都不能做________国家和集体利益的事。

三、课外阅读。

我爱小草当万紫千红的春天来到的时候,桃红柳绿,春光明媚,好一派生气勃勃的景象。

然而,每当这时,却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小,但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过,小草便发出了嫩芽,无论是在高山,还是在平原,到处都可以看到小草翠绿的身影。

它不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身,哪里有春风,哪里就有小草。

我爱那满山遍野绿茵茵的小草。

小草一生,绿化大地,默默无闻装点着人的生活。

给人类带来了生命,带来了幸福,它的一生献给了大地,但是它从来没有什么要求。

怎么能不叫人敬佩呢?我要赞美小草顽强的生命力,我要歌颂小草无私奉献的品格。

我爱小草,更爱千千万万具有小草精神的人!(1)写出下面词语的近义词。

坚强——________ 装点——________(2)写出下面词语的反义词。

微小——________ 寒冬——________(3)联系文中句子,解释下面词语的意思。

生气勃勃:________默默无闻:________(4)根据课文的写作特点,从下面选择一种划分段落的方法()。

A. 按事情的发展顺序。

B. 按方位变化顺序。

部编五年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题(含答案)

部编五年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题(含答案)

部编五年级语文上册期末复习《基础知识》专项练习题(含答案)1.把词语补充完整,并完成练习。

A_____当然 B.气急(_____)(_____) C.难以(_____)(_____)D.震天(____)(_____) E.举世(_____)(_____) F.臭名(____)(____)G.安居(_______)(_______) H.众星(________)(_________)(1)与画“”词语中的“然”意思相同的一项是(__________)。

①恍然大悟②庞然大物③果不其然(2)上面“形容十分慌张或恼怒”的词语是_______,下面与它意思相近的短语是(_________)。

①鼻子都气歪了②一个巴掌拍不响③前怕狼后怕虎(3)看到画波浪线的词语,我们脑海中会浮现出这样的情景:_________________ __________________________2.给课后生字组三个词。

鼠:(__________)(__________)(_________)秀:(__________)(__________)(_________)玲:(__________)(__________)(_________)珑:(__________)(__________)(_________)窝:(__________)(__________)(_________)滑:(__________)(__________)(_________)拾:(__________)(__________)(_________)梳:(__________)(__________)(_________)3.把下列词语补充完整。

青山________ 歌舞________4.作者回忆了她八十多年读书生涯的切身感受,作者回忆了哪些具体的事例,请用简洁的语言概括出来。

_________ _________________________5.根据拼音,写同音字组词。

五年级语文(上册)基础知识练习题

五年级语文(上册)基础知识练习题

1.看拼音写词语。

(10分)zītài méng lóng shūshì cháng dīxián liáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chǔ cún jiāo guàn fàn wéi fán huā sì jǐn ( ) ( ) ( ) ( )2.用“\”划掉加点字的错误读音。

(6分)长堤(tí dī)镂空(lóu lòu)薄纸(bó báo)炙热(zhì chì)贝壳(ké qiào)枝丫(yā yà)3.比一比,再组词。

(6分)堤( ) 辉( ) 资( )提( ) 挥( ) 姿( )灌( ) 杭( ) 阴( )罐( ) 抗( ) 荫( )4.多音字组词。

(6分)壳qiào( ) ké( )薄báo( ) bó( )似sì( ) shì( )5.在括号里填上合适的词语,使前后搭配得当。

(3分)诚恳的( ) 剧烈地( ) 观赏( ) ( )的声音( )地离开欣赏( )6.选词填空。

(4分)屹立座立矗立挺立(1)北京长安街两旁( )着很多高层建筑。

(2)改革开放后的中国像巨人一样,巍然( )在世界的东方。

(3)砖瓦房后面是一片树林,( )着一棵棵的钻天杨。

(4)公园正中圆形花坛的中心( )着一尊林则徐塑像。

7.我的百宝箱(10分)按课文内容填空。

相当一棵树,先要学会它的,少说,少少。

,才像树。

8.句子小擂台(15分)将下列句子补充完整。

(5分)(1)夏天的太阳,像个挂在空中。

(2) 像柳絮一样在空中飞舞。

(3)节日的广场花很多,简直成了。

(4)大雨像一样从空中倾泻下来。

(5)挂在树上的柿子,像一个个。

五年级语文上册基础练习题大全

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五年级语文上册1—4单元基础知识练习题.doc

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五年级语文上册1—4单元基础知识练习题【一】词语盘点〔朗读两遍〕1、读读写写(听写)招牌担忧.急切惧.怕环境知趣光顾.可能....充足理由屋檐.事实上支撑.鼓舞围绕娱.乐感叹.周游.考虑品味片.段忽略意义方式倾.盆大雨坚决果断....2、读读记记贪欲通顺可靠培养起码.比喻心扉呐喊饱..杂馈.赠磁.石....览过瘾.报偿驳锻炼借鉴饥肠辘辘滚........瓜烂熟流光溢.彩津津有味天长日久如醉如痴.浮想联翩囫囵..吞枣不求甚.解悲欢离合牵.肠挂肚如饥似渴.不言而喻.千篇一律.别出心裁.与众.不同大显.身手心安理得念念不忘呕..心沥.血【二】形近字组词窃()锅()踮()饿()惧()充()檐()撑()窍()涡()掂()俄()俱()允()瞻()掌()柜()侠()娱()趟()炒()碗()编()距()狭()误()淌()吵()婉()遍()喻()瘾()磁()锻()愉()隐()滋()缎()【三】多音字组词lu〔〕chuan〔〕tang〔〕jǐn〔〕ben〔〕sa〔〕绿传趟禁奔撒lu〔〕zhuan〔〕tang〔〕jìn〔〕ben〔〕sa〔〕【四】近义词敲打—担忧—惧怕—适宜—感叹—周游—犹豫—考虑—交替—鼓舞—培养—通顺—观赏—方式—扩展—愉悦—【五】反义词轻松—隐藏—充足—困难—喜爱—贯穿—增强—丰富—奉献—欢快—熟悉—接着—六、词语解释知趣。

贪欲。

起码。

起码。

贯穿。

贯穿。

形容肚子专门饿。

〔〕形容雨下得专门大。

〔〕形容朗读、背诵得熟练流利。

〔〕一点也不迟疑,专门坚决果断。

〔〕形容费尽心思。

〔〕指在学习上不加分析考虑地笼统同意。

〔〕不用说话就明白。

形容道理专门明显。

〔〕充分显示出本领和才能。

〔〕形容文章公式化,专门机械,乏味。

〔〕七、成语填空花花()绿()盆大雨饥肠辘()()舒服服()依不舍()林好汉()瓜烂熟()不犹豫流光()彩()喊助威()津有味天长日()如醉如()浮想联()泪落如()()囵吞枣不求()解悲欢()合()肠挂肚如()似渴不言而()()然神伤千篇一()别出心()与()不同大()身手念念不()真情实()()心沥血八、按课文原文填空1、我店门,暗喜没人注意。

部编版小学语文五年级上册基础知识大全及基础知识练习【含答案解析】

部编版小学语文五年级上册基础知识大全及基础知识练习【含答案解析】
4
臣:半包围结构,最后一笔是“竖折”;中间不是“口”。 议:右部是“义”,不是“文”。 缺:左边不要写成“缶”。 献:右边是“犬”,不要忘了写点。 诺:右边是“若”,不要写成“苦”。 典:里面有一横,不要少笔画。 罪:上部不要写成“四”,而且要写得扁一些。 拒:右部是“巨”,中间不要写成“口”。 荆:左右结构,不要写成上下结构。 冠:下半部分中的“元”的最后一笔“竖弯钩”要拉长,托住“寸”。 喷:右上部不要写成三个“十”,最后一笔是点。 枚:右部不要写成“夂”。 筒:下部是“同”,不要封口。中间是“一”和“口”。 赤:第五笔是竖勾,不是竖。 圈:全包围结构,“口”呈长方形。 置:上部不是四,而且要写得扁一些。 侵:右上部是“彐”,不要写成“日”。 略:左右结构,左边是“田”,右上是“夂”,右下是“口”。 筑:左下部“工”的最后一横变成提。 党:注意上部的写法。 丘:字形与“乒”“乓”进行区分。 蔽:下部笔画较多,需要下部写法。 陷:左窄右宽,“臼”字不要封口,中间是两横,不要连在一起。
(4)形容团结协作的词语: 同心协力 齐心协力 同舟共济 (5)同义词组成的词语: 想方设法 齐心协力 独出心裁 束手就擒 (6)“无 X 无 X”式成语:无穷无尽 无法无天 无忧无虑 无依无靠 无声无息
无时无刻
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第三单元
一、字 1.易错字梳理 酬:左部“酉”不要少写第六笔横。注意右部“州”字三点的方向。 珍:注意右部下方是三撇。 嘱:右下方“禹”里面不是“厶”。 塌:“日”略扁,右下方“羽”点和提的角度要注意。 焦:注意上方是四个横,下方是四个点。不要忘记最上方的点。 誓:上部是“折”,不要写成“拆”。 谎:右部是“荒”,不要多写点。 延:被包围部分不是“壬”。 悔:注意右半部分的书写。 郎:注意左部分的书写,不要忘写点。右部分是“阝”。 嫂:“叟”内的横不相连,中间的竖是出头的,下部分是“又”。 辆:“车”部的第三笔是竖,第四笔是提。 歹:注意“夕”内只有一个点。 罕:注意“冖”下面的撇和点,不要丢失。 妻:注意上部分的写法,第三笔的横要出头。“女”的第一笔是撇点。 趟:注意“尚”字的写法,下面不要封口。 托:注意右半部分的书写,第一笔是撇。 狱:注意是左中右结构,中间的“讠”不要丢失。 婚:左窄右宽。右部“昏”第一笔是撇。 挨:右上部分是“厶”,右下部分是“矢”,不要写成“失”。

部编版五年级上册语文基础知识、阅读理解每日一练(共5篇)

部编版五年级上册语文基础知识、阅读理解每日一练(共5篇)

部编版五年级上册语文练习1一、看拼音,写词语。

gū liáng sǔn shī diŕn táng xiāo huǐ______ ________ _____ ________guī bǎo huī jģn lķng lóng tī tņu bǎo lǎn______ ______ ________二、选词填空。

宏伟雄伟①圆明园不但建筑________,还收藏着最珍贵的历史文物。

②________的长城,是世界历史上的一个伟大奇迹。

珍宝瑰宝③我国这一园林艺术的________、建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬。

④辽阔的海底蕴藏着数不尽的________。

三、阅读下文,回答问题。

小蜗牛事情发生在春天。

蜗牛妈妈对孩子说:“你到小树林里去玩玩吧,树叶儿发芽了。

”小蜗牛爬得很慢很慢,好久才爬回来。

他说:“妈妈,小树林里的小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。

”蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去采几只草莓回来。

”小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来,他说:“妈妈,小树林里的草莓没有了,地上却长出了蘑菇,树叶儿全变黄了。

”蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几只蘑菇回来。

”小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来,他说:“妈妈,小树林里的蘑菇已经没有了,地上盖着雪,树叶儿也全掉光了。

”蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了!唉,你就躲在家里过冬吧。

”(1)蜗牛妈妈第一次叫小蜗牛到树林里()A. 看树叶发芽B. 采草莓C. 采蘑菇(2)第三次妈妈叫小蜗牛去采蘑菇,小蜗牛看到()A. 很多蘑菇B. 树叶发芽C. 树叶掉了,地上有很多雪(3)你能告诉蜗牛妈妈,小蜗牛为什么没有完成她交给的任务吗?参考答案:一、估量;损失;殿堂;销毁;瑰宝;灰烬;玲珑剔透;饱览二、宏伟;雄伟;瑰宝;珍宝三、(1)A(3)略部编版五年级上册语文练习2一、找出括号里正确的字。

________(誊眷)写作文鼓________(厉励)的爱一________(篇遍)文章出________(板版)作品误入________(岐歧)途小心________(谨馑)慎二、读句子,感受文中母亲的特点,分别用一个词语概括出来。

五年级上册语文第二单元--基础知识练习

五年级上册语文第二单元--基础知识练习

五年级上册语文第二单元基础知识练习学校班级姓名等级一、读拼音,写词语。

yōu xiāng mái zànɡlínɡhún shuāi lǎo xī hɑn cí xishèn zhì suǒ wèi piāo bó shū lǐ shǒu juàn qīlínɡ二、给带点的字选择合适的读音。

1、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

()间:①jiān ②jiàn2、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

()重:①chóng ②zhòng三、解释带点字的意思,再写出诗句的大意。

1、春风又绿江南岸,明月何时照我还。

绿:还:诗意:2、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

诗意:四、回忆三首古诗词,完成下面的作业。

1、《泊船瓜洲》这首诗是由朝诗人所作。

这首诗写的是季,描写的特定景物是。

2、《秋思》这首诗是由朝诗人所作。

这首诗写的是季,描写的特定景物是。

3、《长相思》这首词是由代词人所作。

这首诗写的是季,描写的特定景物是。

这三首诗根据不同季节,抓住不同景物进行描写,都抒发了诗人的思想感情。

五、形近字组词。

魂()缕()甚()衰()魄()楼()堪()衷()六、把句子改为陈述句。

1、这清白的梅花,是玷污得的吗?2、一枝画梅,有什么稀罕的呢?七、补充词语。

能()善()风()雪()()天()地低()折()颇负()()香飘()()八、日积月累1. ,切切故乡情。

2.明月有请应识我,。

3. ,春生江上几人还?4.复恐匆匆说不尽,。

5.风一更,雪一更,,。

五年级上册语文基础练习题

五年级上册语文基础练习题

五年级上册语文基础练习题一、年级语文上册基础练读音写字zhīchéngchǎo cài jùpà支撑潮菜句怕XXX犹豫悠颂咽XXX游船XXXsījìngsīsuìlǎoxiānlǐbiānXXX老先理边二、选择正确的读音XXX(nuó)欲作家书意万重(zhòng)京口瓜洲一水间(jiàn)曾经(céngzēng)宝藏(zàng)绿林(lín)曾祖父(zǔ)藏起来(zàng)绿地(dì)背书(bèi)水浒传(zhuàn)传达(zhuàn)《水浒传》(hǔxù)长生果(XXX)美差(chàichāi)划破(huàpò)噪音(zàoyīn)嫌疑人(xiányí)处理(chǔlǐ)调节(diàojié)粘在一起(zhānnián)三、补充词语完整不言而喻倾巢而出大雨滂沱毫不犹豫别出心裁心领神会得浮想翩翩不求甚解滚瓜烂熟六、改写句子1、这清白的梅花被玷污了吗?2、外公,这难道不是您最宝贵的画吗?五、用关联词语连成一句话1、虽然空中没有灰尘,但地面上的万物都将是湿漉漉的。

2、尽管灰尘是个人人讨厌的东西,但生活却离不开它。

六、句式判断1、陈述句2、感叹句3、设问句4、疑问句5、反问句6、陈述句第三单元一、读音写字1、lǜpàn (lùpán)2、dùdào (dǔdào)3、zào (zǎo)4、cánɡ (cáng)5、diào (diǎo)6、cháo (chāo)7、XXXɡ (zāng)8、tiáo (tiáo)9、zhāo (zhào)10、肺(fèi)夹(jiā)藕(ǒu)肺(fèi)11、矮(ǎi)嫌(xián)胎(tāi)粘(nián)12、安然无恙、古往今来、庞然大物、气象万千13、藕断丝连、干干净净、蛰伏冬眠、动来无影去无踪14、与众不同、源源不断、心灵手巧、依依不舍15、络绎不绝、垂头丧气、大喜过望、筋疲力尽16、小心翼翼、月光如银、星星点点、棋布星罗17、源源不绝、络绎不断、依依不舍、不动声色18、1、居然 2、突然 3、仍然 4、果然19、容:B相貌;D容纳、包含;G或许、也许。

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读读写写:第一单元班级:姓名:成绩:zhüo pái dün yōu jí qiâ jù pà huán jìng zhÿ qù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )guüng gù kǒng pà chōng zú lǐ yïu wū yán qí shí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhÿ chýng gǔ lì huán rào yú lâ gǎn tàn zhōu yïu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sÿ kǎo pǐn wâi piàn duàn hū lûâ yì yì füng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qÿng pãn dà yǔ háo bù yïu yù()()第二单元:yōu füng piüo bï wãi dú dùn shí cí xiáng xÿ·han ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lí biã dà dǐ jÿng shãn pǐn gã líng hún gǔ qì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mín zú qì jiã mï nàn qÿ líng jìng yù bì jìng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) suǒ wâi shū lǐ shuüi lǎo zhýn cáng shǒu juàn huá qiáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nãng shū shàn huà fýng qÿ xuþ yü dǐng tiün lì dì( ) ( ) ( )dÿ tïu zhã jiã( )读读写写:第三单元班级:姓名:成绩:mù qián shàng â bǔ rǔ tuì huà chuí zhí jÿng yàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pàn duàn tüi shýng tâ zhýng shîu m ìng zhýn guì jí cù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bào jǐng dào qiâ fàn zuì xián yí jÿn shǔ yín háng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tú zhǐ jí shǐ guÿ dìng chuüng lián bǎo chí zào yÿn ( ) ( ) ( ) ( ) 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