2017年秋季学期家长通讯录样表(各班自行打印)
家长沟通记录表格
与家长沟通记录表3•告诉孩子如果老师确实因为某件事冤枉了孩子，自己应主动找老师真诚地交换意见。
沟通效果：良好沟通感悟：要教好学好，光靠老师、学校是不行的，光靠家庭也是不行的，这三体必须合作, 联合起来，其中学生与老师的关系是关系到学生是否愿意学习一门知识的一个很关键的因素, 所以班主任要认真谨慎处理这一层关系，并且能善于与家长合作。
与家长沟通记录表家长自述：孩子在家比较听话，无论是学习方面还是玩上都特认真，也有自尊心，只是做什么都比较慢，而且身体不好，时常有病，会耽误一些课程。
初步分析：这与锻炼身体有很大关系，也与家长不放手有关，家长应让孩子多做体育锻炼，并且应加强孩子多动脑，讲效率的作风。
沟通过程：向家长讲述孩子在校表现，通过沟通，知道孩子不爱出头，在校经常让孩子锻炼，多做组织等工作，时常提醒其做事讲究方法，找捷径，起到事半功倍的效果。
沟通效果：敢于在一些场合表现自己，心理素质有了提高，工作效率有了提高沟通感悟：教育不仅仅是学校和老师的事，也是社会和家庭的责任。
教育需要全社会的支持，更需要老师和家长的通力合作。
与家长沟通记录表家长自述：孩子在家说了算，家长对其百依百顺，拿出老师给其压力，才能认真完成当日的作业, 而且对家长有很大的依赖性。
初步分析：这与家长的娇惯有很大关系，也与家长不放手有关，家长应让孩子独立去做事情，间接监督，还要分清青红皂白，不能凡事都依孩子，要正确引导。
沟通过程：向家长讲述孩子在校表现，通过沟通，知道孩子在校横行跋扈，时常欺负一些弱小的同学, 凡事都要以其为中心，不过能主动承担一些班级工作。
沟通效果：能和蔼对待一些同学，不再过于张扬，更像女孩的性格沟通感悟：教育不仅仅是学校和老师的事，也是社会和家庭的责任。
教育需要全社会的支持, 更需要老师和家长的通力合作。
与家长沟通记录表沟通过程：向家长讲述孩子在校表现，通过沟通，知道孩子没有定性，在校和在家不一样，在校有所收敛，在家母亲都看不到孩子影，缺少良性引导教育。
家校联系登记表
家校联系记录
家校联系记录
家校联系记录
家校联系记录
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
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家访登记表
家访登记表
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家访登记表
家访登记表
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家访登记表
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家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
家访登记表
.实用文档.
.。
幼儿园家长联系登记表
家长联系登记表
备注：(1)由保健医生填写。
(2)内容：儿童不良卫生习惯，体弱儿、肥胖儿及各种缺点矫治的家庭配合。
儿童身心发育中出现的问题，家长对卫生保健的建议
出勤统计表
使用说明:
1、凡有寒暑假的园所，全年出勤率的统计不包括1-2月和7-8月
2、统计指标：
（1）年出勤率=全年实际出勤人次数/全年应出勤人次数（各月应出勤人次数之和）x 100%（2）月出勤率=当月实际出勤人次数/ （当月在册人数x当月出勤人数）x 100%
幼儿园消毒登记表
户外活动内容:
观察内容及结果:
评价:
签名:
意外事故登记册幼儿园（托儿所）名称:
200 年月入学
预防接种统计表200 年月入学
疾病登记册
疾病统计表
体弱儿管理登记表
传染病统计表
幼儿园儿童体检登记表
增长指与去年同期比较，身长》5CM体重》2KG为合格。
幼儿园新生家庭联系表(新生用表)
幼儿园新生家庭联系表(新生用表)
> 这是一份幼儿园新生家庭联系表，旨在建立学校与学生家庭之间的紧密联系，以便提供更好的教育服务。
基本信息
- 学生姓名：
- 性别：
- 出生日期：
- 年龄：
- 班级：
- 监护人姓名：
- 电话号码：
- 家庭住址：
- 电子邮箱：
家庭情况
- 家庭成员人数：
- 学生与父母关系：
- 父亲姓名：
- 父亲联系
- 母亲姓名：
- 母亲联系
- 其他紧急联系人姓名：
- 其他紧急联系人
学生惯
- 学生是否有特殊饮食要求：
- 学生是否有药物治疗需求：
- 学生是否有过敏史：
- 学生是否有心理健康问题：
- 学生是否有特殊研究需求：
其他备注
请在下方填写任何其他需要注意的事项或备注。
---
> 请填写完整并确保提供真实准确的信息。
我们将根据这份联
系表与您保持紧密合作，以确保学生的研究和成长获得最好的支持。
请随时更新任何更改的信息。
以上为幼儿园新生家庭联系表(新生用表)的内容。
请填写相关
信息并保持实时更新。
2016--2017学年度第一学期寒假xx小学家长联系卡(附假期作业安排)
X X小学家长联系卡注：开学时班主任将此表收回交到教务处家校携手，丰富孩子的假期生活尊敬的家长：您好！在您的大力支持和积极配合下，我校本学期各项工作即将顺利结束，在寒假即将开始，春节即将来临之际，学校全体教职员工对各位家长长期以来对我校工作的大力支持和积极配合表示衷心的感谢，并向您及您的家人拜个早年，祝各位家长和你们的孩子春节愉快，阖家欢乐!教育的艺术不在于传授本领，而在于唤醒和鼓舞。
诸多教育专家认为：每个孩子都是一颗种子，有不同的生长期，迟开的花和早开的花，同样美。
种瓜得瓜，种豆得豆。
是土豆，不要与冬瓜比胖；是辣椒，不要与豆角比长。
教育重在发现，并非全面改造。
教育应激扬生命，承认差异，尊重差异。
是土豆，要让他成为最好的土豆。
“扬长”远比“补短”更易成功。
优秀的父母会营造环境，提供契机；成功的父母会在漫长的岁月中陪伴孩子的成长，共享孩子成长中点点滴滴的乐与苦、喜与悲。
假期不仅是一个学期的结束，也是下一学期学习生活的起点。
各位家长应该帮助子女科学合理地安排好寒假生活，使他们过一个有意义的假期，为下学期的学习生活做好充分的准备。
现将寒假注意事项及下学期开学的有关安排告知与您，希望您能积极配合。
一、要强化孩子的安全意识。
寒假期间，孩子自由活动时间较多，家长要加强对“防火、防电、防盗、防交通事故等方面教育，杜绝孩子到有安全隐患的地方玩耍，杜绝孩子独自外出，要特别对孩子春节燃放爆竹加以管理。
二、要关心、引导孩子的学习。
首先要求孩子认真完成寒假作业，特别要提醒孩子有计划地完成作业。
假期中，请为孩子买几本适合他们阅读的文学作品，督促孩子每天至少要看600字左右的文章。
您也可以和孩子一起阅读，让孩子读后讲述书中的故事或有关内容，鼓励孩子养成良好的阅读习惯。
三、要使孩子远离不良文化。
不要让孩子去游戏厅、网吧等营业性娱乐场所，以免孩子迷恋其中，深受其害，告诫子女在家上网要有所节制，并鼓励支持子女多参加有益的文娱体育活动；四、要让孩子学会有条理的生活。
家校联系记录(15篇)
家校联系记录(15篇)：家庭教育升学考试家校联系记录第1篇：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：QQ工作资料及学生近况：开学一段时间以来作业不按时完成，字迹潦草。
分析原因，提出解决方法：沟通后得知家长近期工作繁忙，无暇顾及孩子，而孩子的自觉性又不足，导致作业完成率不高。
家校联系记录第2篇：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：家访工作资料及学生近况：思维活跃，学习成绩较好，但不认真完成作业，对学校的活动不进取。
分析原因，提出解决方法：化解家长的焦虑，帮忙家长正确认识孩子的长处和短板，共同寻找扬长避短的方法。
家校联系记录第3篇：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：微信工作资料及学生近况：行为习惯差，课堂起哄，引起大家的关注。
家长对于孩子的管教过于简单，孩子心里对于关心关爱的期望值达不到，经过搞怪、起哄引起大家的关注，提议家长发现孩子的闪光点。
家校联系记录第4篇：家长姓名：xx妈妈学生：xx班级：xx班主任：xx沟通缘由：学习习惯差，上课走神，无精打采，作业拖拉或者抄袭，作业字迹潦草，各门功课都不梦想。
爱看电视。
沟经过程：爸爸，妈妈没有什么文化，爸爸在开出租车，妈妈做保洁，帮别人打扫卫生，所以从小未能重视对其学习习惯的培养，养成了拖拉作业，上课开小差，字迹邋遢等坏习惯，作业或不做或抄袭，上课根本没有心思，恶性循环，导致学习成绩很不梦想。
我常利用周五交接的时间和他家长沟通，互相了解和反馈学生的家校表现。
xx在家不主动写作业，喜欢看电视，爸妈忙于工作，无暇顾及他，爸爸的管理方式也是粗暴简单。
沟通后，xx妈妈口头保证，周末严格督促他完成作业后再玩，执帮忙他逐渐养成良好的学习习惯。
沟通感悟：家长是孩子的第一任教师。
家长的一言一行，一举一动都逃不出孩子明亮纯洁的眼睛。
所以，喊破嗓子不如做出样貌，要求孩子做到的，家长首先要做了，家长的行为可起到潜移默化的作用，对孩子养成良好的学习习惯至关重要。
家校联系记录第5篇：时间：xx月xx日学生：xx联系方式：电话工作资料及学生近况：这个孩子父母离异，之前由母亲抚养，此刻由父亲抚养。
幼儿园必知必用资料：家长联系表
家长联系表幼儿园家长委员会工作计划《规程》明确指出：幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，了解保育教育幼儿的知识，采取多种形式指导幼儿家长全面了解幼儿园的工作，分析吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议，共同担负教育幼儿的任务。
因此，幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享。
要达到这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家长工作等。
现制定如下计划：一、家长委员会工作1、成立新一届家长委员会，成员由各班家长民主选举出两名家长代表组成全园家长委员会。
2、每学期展开1―2次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项教育活动以及家长委员会在其中发挥的作用和应承担的任务。
3、管理好家长学校，一起商讨家长学校授课内容，密切幼儿园与家庭的联系，咨询并参与幼儿园的管理。
4、每学年参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并提出合理化建议。
5、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿体智德美全面发展出谋献策。
6、负责组织家长了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健工作状况，并提出改进工作的意见。
7、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系。
二、家长工学校工作1、家长学校学员按年段编班统一登记造册，定期授课，及时点名，统计参加人数。
及时反馈教学效果。
2、办好家教专栏，及时向家长宣传幼教改革信息，宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务，每学年出专刊六期。
3、结合“六一”、“元旦”等节日，邀请家长来园与孩子、教师共同联欢，增进相互间的感情。
4、本学年家长学校授课主要内容：（1）家长应如何为孩子入学做准备。
（2）与新生家长的一次交流。
（3）在家庭教育中享受快乐。
（4）新时期如何做家长（5）如何培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
三、班级家长工作1、各班教师通过家访，了解幼儿家庭教育状况，有目的地向家长宣传保教知识。
xx年级xx班家校联系表
23
时分
优良一般
时分
11
时分
优良一般
时分
24
时分
优良一般
时分
12
时分
优良一般
时分
25
时分
优良一般
时分
13
时分
优良一般
时分
26
时分
优良一般
时分
班级：姓名：第周星期____
敬爱的老师，您辛苦了！祝您每天的心情都想一扇打开的窗！
科目
项目
语文
数学
外语
老师建议与签名
课堂情况
课前预习检查
听课状态
积极发言课堂笔记封皮 Nhomakorabeaxx年级xx班 家校联系表
（）
周
在校情况
在家情况
作业
发言
纪律
安全卫生
其他
作业
阅读
积累
作息
实践活动
一
二
三
四
五
综合
第__周
语文
数学
其他
家长签字
星
期
一
星
期
二
星
期
三
星
期
四
星
期
五
课次
到校时间
在校表现
到家时间
家长签字
课次
到校时间
在校表现
到家时间
家长签字
1
时分
优良一般
时分
14
时分
优良一般
时分
2
时分
优良一般
时分
15
时分
优良一般
时分
3
时分
优良一般
时分
16
小学二年级班主任常用表格家校联系表(七套)
家校联系本学生姓名： _______________ 班级： ________________ 、、执教老师：
、
、
家校互动交流表
学员姓名：意见交流时间:
注：本评价表针对学生近段时间表现情况作评价和交流，以上各项均针对被评者作概括性描述和建议，希望家长提出宝贵意见，共同帮助学生改进与提高。
小学201_级_班家校联系表
20
家校联系表
小学201_级_班
家校联系表班级2 _________ 姓名：第周星期敬爱的老师，您辛苦了！祝您每天的心情都想一扇打开的窗!
/ -------- \
家校联系表
学生姓名：_______________
班级：________________
执教老师:
V J
学习情况一览表
贴红旗处贴映花处
家校联系本
学生姓名：______________
班级：________________
执教老师：______________ ___ ________ >
你希望你的孩子成为怎样一种人，你就
得在自己的言行中争当那种人。
西格莉夫人【美】
家校联系表学生姓名： _______________ 班级： ________________
执教老师： _______________ 联系电话： _______________。
家校沟通记录表
家校沟通记录表
*在校基本情况
家庭基本情况学⽣签名：⽗母签名：
成都⾼新区庆安⼩学家校沟通记录表
从性格特点、思维习惯、情感表达、⾏为习惯、语⾔表达、阅读习惯及能⼒、计算能⼒、运动技能、才艺等⽅⾯叙述。
⾼年级学⽣⾃述，低段孩⼦⽼师填写，征求孩⼦意见从家庭常住⼈员，家⼈与孩⼦沟通频度，效度，家庭学习环境（书房、书桌）等⽅⾯描述，
家长填写时需和孩⼦沟通
亲爱的⽼师们，本表专为提⾼家校沟通效率⽽设计，您可以根据所在班级和学⽣年段具体情况，做出调整和修改。
如有好的建议可以直接反馈到德育处。
在校基本情况：
该栏⽬以学⽣⾃述形式呈现，六年级学⽣看要求后⾃⼰填写，三四年级学⽣⽼师要给与指导，⼀⼆年级由⽼师帮写，但是站在
学⽣⾓度。
同学眼中的我：
此栏实际是同伴评价，名称可根据学⽣年段特点由教师⾃⼰起名。
该栏由学⽣⾃⼰找同学填写，并落上评价者名字
⽼师对我说：
此栏实际是⽼师评价，名称可根据学⽣年段特点由教师⾃⼰起名。
该栏由学⽣⾃⼰找除班主任以外的⽼师填写（新任班主任应该填写），填好后落上评价者名字我当前的困难：
此栏实际是学⽣⽬前的困难与困惑，包括思维、情感、⾏为等⽅⾯，尽量具体，真实。
学识及职业:
此栏是了解家长所学专业和⽬前从事的⾏业，在家长填写前⽼师需要做详细的指导，尽量避免“本科、经商”之类
教育观念：
此栏是为了解家长对学校认同度和对孩⼦未来设计⽽设定的，更多看家长对孩⼦未来的期望
家庭基本情况：
这是初次填表所必须的栏⽬，以后的时间该栏可改为：学⽣在家情况
家校沟通反馈：
该栏请家长填写对家校沟通的建议，对学校⼯作的意见和建议。
然后⽼师填写情况反馈。
【记录】家校联系登记表
【关键字】记录
家校联系记录
家校联系记录
家校联系记录
家校联系记录
家访登记表
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家访登记表
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初中 中学 各年级各科教师 班主任 常用表格文档大全——学生家校联系册模板
有个老木匠准备退休，他告诉老板说要回家与妻孩共享天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。
但是大家都可以看出她的心已经不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。
房子建好时，老板把大门钥匙递给他“这是你的房子，我送给你的礼物。
”老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。
如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？我们又何尝不是这样。
我们漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。
等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
孩子，你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美，不后悔。
在墙上写着：“生活是自己创造的”。
有个太太多年来不断抱怨对面的太太很懒惰。
“那个女人的衣服永远洗不干净，看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子”。
直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗不干净。
细心的朋友拿了一块抹布，把这个太太的窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗”？原来，是自己家的窗户脏了。
孩子，再挑别人毛病时，一定要先反查自己有没有问题哦！一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。
事后，人们议论纷纷。
有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活。
有的说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。
如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子？于是问这个农民当时是怎样想的。
他答道：“我什么也没想。
洪水袭来，妻子在我身旁，我抓住她就往附近的山坡走。
当我返回时，孩子已经被洪水冲走了。
”是的，所谓人生的抉择便是如此。
其实，原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可原来把握眼前才是最重要的!。
最新学生家长通讯录表册
图1-1大学生月生活费分布
学生家长通讯录
随着社会经济、文化的飞跃发展，人们正从温饱型步入小康型，崇尚人性和时尚，不断塑造个性和魅力的现代文化价值观念，已成为人们的追求目标。因此，顺应时代的饰品文化显示出强大的发展势头和越来越广的市场，从事饰品销售是有着广阔的市场空间。
北杈城小学
、DIY手工艺市场现状分析
4．WWW。google。com。cn。大学生政策2004年3月23日年年级
学生
性别
家长姓名
家庭住址
联系电话
备注
1、作者：蒋志华《市场调查与预测》，中国统计出版社2002年8月§11-2市场调查分析书面报告
价格便宜些□服务热情周到□店面装饰有个性□商品新颖多样□
调研结论：综上分析，我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。
开了连锁店，最大的好处是让别人记住你。“漂亮女生”一律采用湖蓝底色的装修风格，简洁、时尚、醒目。“品牌效应”是商家梦寐以求的制胜法宝。贞元镇
家校联系登记表
家校联系记录时间对 象联系方式主 要 内 容备 注作业马虎字迹潦草上课爱搞小动作不认真听讲谢智鑫俞弘胜 作业不能及时完成9月5日 9月8日 9月12日9月15日9月17日9月20日 9月23日9月26 日9月 29日10月 7日10月 13日10月17 日10月21 日10月23日10月27 日11月4 日11月5日11月6日11月10日黄晨 李建航蔡佳颖 黄颜辉 郑淑亮杨锦辉陈宇钰 谢智鑫肖仕川 刘福寿林心怡 刘友兰 张杰 鲁浩东 向娅 全体同学 张杰 电访电访 电访电访面访面访面访面访电访 电访 面访电访 面访面访电访 电访面访、电访 面访作业不能及时完成上课爱搞小动作不认真听讲作业马虎字迹潦草上课坐不住，总是转来转去 课堂上有点心神不宁，开小差.基础差，学习跟不上，家里要辅导课堂上有点心神不宁，开小差.经常买零食吃。
作业不能及时完成课堂上有点心神不宁，开小差.作业不能及时完成作业不能及时完成作业不能及时完成 经常买零食吃。
向家长汇报半期成绩及表现，强调安全。
最近书写不够认真。
电访家校联系记录时间 对 象联系方式主 要 内 容备 注性格倔强，和同学关系不融洽11月15日11月18日11月22日11月25日11月28日12月1日 12月4日12月7日12月16日12月19日12月20日12月22日12月23日12月26 12月28 12月28 12月29日12月30日黄晨周瑜平李信 何文鑫 谢智鑫黄梦琦翁程杰陈佳欣陈伟栋杨谦 张杰 郭灵强郑淑亮 肖仕川 陈佳欣 黄梦琦林心怡 严烨欣 面访面访 面访面访面访面访面访面访面访 面访 面访电访 电访面访 面访 面访面访 汇报最近表现，交流教育方法 做事拖拉，强调安全玩心太重，多督促其完成作业和家长探讨如何让他敢于发言让家长意识到孩子的努力向上之心上课不认真听讲，总是爱转来转去课堂心神不宁，开小差该生较马虎，作业不能及时完成上课好动，走神家长了解最近学习情况作业马虎字迹潦草学习跟不上，家里要辅导应付做作业，字迹太马虎.作业不能及时完成上课好动，走神 课堂心神不宁，开小差应付做作业，字迹太马虎.面访1月4日 王俊杰面访 做事拖拉，强调安全家校联系记录时间对 象联系方式主 要 内 容备 注5月6日李建航应付做作业，字迹太马虎.面访2月26日2月28日3月5日 3月10日3月17日3月20日3月25日 4月6日 4月12日4月23日 4月295月4日5月8日5月10日5月15日陈宇婷 郭灵强 谢智鑫 郑淑亮 林心怡 肖仕川 杨谦 陈宇婷张杰黄颜辉全体同学杨谦黄梦琦肖仕川杨谦 电访 面访面访面访面访面访面访面访面访 面访 面访面访 面访面访 上课不认真听讲，总是爱转来转去作业不能及时完成课堂心神不宁，开小差应付做作业，字迹太马虎.让家长意识到孩子的努力向上之心作业不能及时完成应付做作业，字迹太马虎. 上课爱搞小动作，不认真听讲上课好动，走神做作业速度慢 “五一”安全教育 学习跟不上，家里要辅导上课好动，走神作业不能及时完成作业不能及时完成面访上课好动，走神5月30日郑淑亮 面访学习跟不上，家里要辅导家校联系记录时间对 象联系方式主 要 内 容备 注作业不能及时完成上课坐不住，总是转来转去. 王传承应付做作业，字迹太马虎5月18日5月22日5月28日 郑淑亮 陈伟栋 杨锦辉面访 面访 面访 作业不能及时完成上课好动，走神6月2日6月5日6月6日 6月7日6月8日6月116月12日6月12日6月13日6月15 黄林月彤 李信 肖仕川郑燕玲鲁浩东 刘友兰 谢智鑫 郭灵强刘友兰面访面访面访面访面访面访面访面访电访作业不能及时完成上课好动，走神学习跟不上，家里要辅导应付做作业，字迹太马虎作业不能及时完成上课好动，走神作业完成不及时面访家 访 登 记 表时 间 地 点 接 访 人家访老师家访目的该生家庭情况及在家表现沟通内容家长意见备 注时 间地 点 接 访 人 家访老师家访目的该生家庭情况及在家表现沟通内容家长意见2011-09-03 黄晨家黄晨父亲 郑敏慧 了解在家生活学习情况，反馈在校情况，希望家校配合教育，共同培养其良好的习惯，提高学习成绩。
家长访谈记录表
幼儿姓名马金誉家长姓名董晓晨班级中一班访谈时间2015.3 记录者张嘉月访谈形式电话访谈主题改变教育方式，改掉坏毛病访谈内容记录马金誉是一个聪明好动的小男孩，上课回答问题也很积极。
但是有一个坏习惯，总爱望地上躺或学别人不好的样。
有时还要打别的小朋友，多次和他谈话仍不见效果。
为此，我用下班回家的时间电话向他的妈妈了解一下他在家中的情况。
从谈话中得知，在家里他特别的调皮，一点也不听爸爸妈妈的话，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。
我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。
”他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，并希望老师能经常和她们沟通孩子在园的情况和老师一起共同把孩子教育好。
幼儿姓名马夕然家长姓名黄凡君班级中一班访谈时间2015.4 记录者王丹访谈形式面谈访谈主题家长多陪伴孩子，对教育更有利访谈内容记录马夕然是我班一名幼儿，他聪明好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。
但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。
为此，下午放学时，我和马夕然的妈妈进行了一次谈话。
她妈妈说：“我的工作平常很忙，根本没有时间来管他，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。
”他爷爷又很宠他。
我说，你们再忙，也不能不管孩子，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子不管脑子最灵活也会跟不上。
”他妈妈听了后说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成认真听讲爱学习的好习惯，说完他就带着孩子回家了。
幼儿姓名王跃博家长姓名王丹班级中一班访谈时间2015.4 记录者张嘉月访谈形式面谈访谈主题换个角度，也许会改变一个孩子访谈内容记录王跃博小朋友总体发展属于中等水平，爱跑、爱动、任性、倔强、闲不住。
另外，我发现他认识发展也一般，对学习活动不感兴趣，只会按事物一种明显特征分类，不太喜欢画画、做手工等，每次绘画活动，他都不能积极完成作业，不是往手、脸上涂色，便是玩弄绘画笔，跟别人说话，自制力较差。
幼儿园家校联系表格：幼儿园家长会议记录表
幼儿园家长会议记录表教师家访记录表家园共育栏满意度调查表(2) 5.对家园联系栏各版块内容更新的时间，你的建议是？6.家园联系栏对你的帮助是？7.你还想从家园联系栏中了解的内容是？园所录取通知书（1）亲爱的先生/女士我们荣幸地通知您，您的孩子已经被我园接受为学年的新生。
请于月日，持此通知书，前来报到。
请签署后于月日前寄回。
我们期待您的回复并欢迎您的家庭能成为我们幼儿园中的一员。
如果您有任何问题请致电我园。
电话:招生办主任：年月日幼儿园20 ——20 学年家园联系记录表班级：记录人：家长培训需求调查表（1）尊敬的家长朋友：您好!为了不断加强家园共育，为您提供更多教育支持，我们特设计此调查问卷以了解您在育儿方面的培训需求。
本问卷为匿名形式，您的信息和意见我们将充分尊重并保密，请您不要有任何顾虑。
真诚地感谢您的支持!您的性别是，年龄是。
1.您家宝贝的出生年月是年月。
2.您是否愿意通过参加幼儿园组织的培训活动提高自己的相关知识/能力?(）A.非常愿意参加，并希望多组织B.只要有时间，我愿意参加C.偶尔去听听D.没有时间参加E.不会参加3，您个人比较喜欢哪些培训方式?(多选) ( )A.专家讲授B.座谈C.工作坊式(游戏、活动等互动式)D.读书自学4，平时您获得教育资讯的途径有哪些?(多选) ( )A.与朋友交流育儿经验B.书籍、报纸C.网络平台D.参加主题培训E.其他(请填写)5，基于目前的状况，您最迫切需要学习的内容是?(多选) ( )A.了解儿童身心发展规律，知晓更多育儿理论知识B.亲子游戏，增强亲子关系C.科学养育知识，包括儿童保健、营养的相关知识D.正确的管教方法，建立孩子良好的行为习惯E.其他：(请填写)幼儿园整体满意度调查表(B1)幼儿班级:年月日各位家长：你们好!为了共同教育好您的孩子，幼儿园特拟定此问卷，了解您的看法，请您认真、仔细、如实填写，以便我们更加完善管理，提高办园质量。
请在（）内进行填写，谢谢您的支持和配合!一、班上老师：1、老师接待你的孩子时是否面带微笑、态度热情?（）A、是B、有时态度较冷淡C、不清楚2、老师与孩子的情感融洽，孩子喜欢班上的氛围，愿意上幼儿园。