第6章生态环境的保护
生物新案同步三讲义：第6章 生态环境的保护 第1节 含答案
第1节人口增长对生态环境的影响[目标导读]1。
结合教材P118中国历年来人口增长曲线，简述我国的人口现状与前景。
2。
通过P119图6－2分析，探讨人口增长对生态环境的影响并关注我国人口增长过快带来的问题。
3。
结合P120~121资料搜集与分析，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响.［重难点击］人口增长对生态环境的影响。
方式一2015年，全球人口持续增长，对环境的压力越来越大，我国是一个人口大国,处理好人口增长和环境、资源的关系更为重要。
人口增长对生态环境有哪些影响呢?方式二2011年11月1日，“地球村”迎来了第70亿位村民。
这是地球上人口快速增长的又一声警钟。
全球人口的持续增长对环境的压力越来越大，我国是一个人口大国，处理好人口增长与环境资源的关系更为重要。
那么，我国人口增长有什么特点呢？人口增长对环境产生哪些方面的影响？一、我国人口发展的现状与前景1．现状（1）采取的措施错误!(2）结果错误!2．前景(1)人口特点：人口基数大，人口仍将在较长的时期内持续增长。
（2）目标①2010年，人口总数(不包括香港、澳门特别行政区和台湾省)要控制在13.6亿以内。
②2020年,人口总数要控制在14.5亿以内。
③21世纪中叶，人口总数达到峰值（15亿左右）以后,将开始缓慢下降。
问题探究1．一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群,它同样具有种群的特征，试分析其相互关系:2．人口增长规律与其他生物种群增长规律并不完全相同(1）人是生物界中的一员，所以生物种群增长规律有适用于人口增长情况的一面。
（2)人不同于一般的生物，人可以能动地控制人口增长，如实行计划生育,因此，人口增长规律又有其特点。
1．人口状况是制订国家经济和社会发展规划的重要依据。
下图是我国六次人口普查中人口数量与年龄结构的基本情况(不包括港、澳、台)。
下列关于我国人口数量的叙述,正确的是()A．人口问题变化明显,2010年比1953年增长了225.4%B．与1990～2000年相比,2000~2010年人口净增长量上升C．1964年，0～14岁人口数量多于1982年0～14岁人口数量D．2010年，15~64岁人口数量高于世界上大多数国家的全国人口数量答案D解析2010年与1953年相比，人口总量增长了（13.40－5。
2020高二生物同步单元双基双测第06章 生态环境的保护(B卷提升篇)【带答案解析】
第06章生态环境的保护（B卷提升篇）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．（福建省福州市一中2018-2019学年期末）下列关于生物多样性的说法，错误的是（）A．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和生态系统多样性B．就地保护是对生物多样性最有效的保护C．生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值D．对生态系统功能的调节属于生物多样性的间接价值【答案】A【解析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施，B正确；生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值，C正确；间接使用价值又叫生态功能，指对生态系统功能的调节，D正确；故选A。
2．（广东省陆丰市东海中学2018-2019学年期末）下列哪些属于湿地生物多样性的间接价值（）①蓄洪防旱，调节区域气候②控制土壤侵蚀，自然净化污水③鸟类的栖息地④工业用水的资源A．①②③④B．①②③C．②③D．①②【答案】B【解析】①湿地能蓄洪防旱，调节区域气候，体现生物多样性的间接价值；故①正确；②湿地能控制土壤侵蚀，自然净化污水，体现生物多样性的间接价值；故②正确；③湿地成为鸟类的栖息地，能保护物质多样性，体现生物多样性的间接价值；故③正确；④工业用水的资源，是生态系统的直接价值；故④错误；故选B。
3．（安徽省安庆市第一中学2019届调研）某林场在桉树幼林里栽培菠萝，通过精心管理取得了桉树、菠萝两旺，提高了经济效益。
下列说法错误的是（）A．桉树和菠萝表现出的分层现象属于该群落的垂直结构B．桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐，但竞争不明显C．桉树和菠萝之间可能存在信息传递，不存在能量流动D．菠萝可以保持水土，这体现了生物多样性的直接价值【答案】D【解析】桉树和菠萝在垂直方向上的分层现象属于该群落的垂直结构，A正确；桉树和菠萝会竞争阳光、水和无机盐，但竞争不明显，B正确；桉树和菠萝之间不存在捕食和被捕食关系，不存在能量流动，可能存在信息传递，C正确；菠萝可以保持水土，这体现了生物多样性的间接价值，D错误。
高中生物必修3第六章《生态环境保护》单元测试(一)
1. 目前我国面临的主要人口问题是A.人口居世界首位，但地区分布差异很大C.农村人口比重大，城市化水平太低2.人口增长对土地造成的影响是( ) B.人口基数大，每年人口增长数量太多D.人口素质低，影响国民经济的发展( )A.人口增长，使人均耕地减少B.人口增长，使人进一步开垦土地，人均土地不变C.人口增长，使人进一步开垦土地，人均土地增加D.人口增长，使人开垦土地，人口与土地同步增长3.在自然资源总量综合排序中，我国排在( )A.第2 位B.第5 位C.第8 位4.制约环境人口容量的首要因素是A.资源状况B.科技发展水平D.第10 位C.人口的文化( )D.生活消费水平5. 1998 年9 月渤海发生赤潮，使山东烟台、河北、天津等地养殖业造成数亿元的损失。
从生态学的角度看，发生的原因是( )A.水中CO2 含量大量增加C.大气中的CO2 含量增多B.环境污染，海区富营养化D.水中O2 过多6.科学家从野生植物中提取的青蒿素可用于临床中治疗疟疾，这一事实表明生物多样性具有( )A. 间接使用价值B.潜在使用价值C.直接使用价值D.科学研究价值7.三峡大坝建成后，库区内许多原有的特有物种面临灭绝威胁，为保护这些特有物种，最有效的保护措施是 ( ) A.就地保护 B. 易地保护 C.建立自然保护区 D.严格控制污染8.下列行为属于对资源可持续利用的是 ( )A. 回收废旧电池 C.雨季回灌地下水B.建立垃圾发电站D.充分利用黄土高原土地资源9.下图表示两个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是( ) A.① B.② C.③ D.④10.下列关于人口与可持续发展关系的叙述， O 1.0 2.0 3.0 人口出生率(%) 不正确是 ( )A.控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略的重要条件B.控制人口增长，提高人口质量，要把计划生育工作放到重要位置C. 目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略D.专家预测，到 2032 年前后，我国将出现人口高峰，将达到 14.7 亿人左右11.下面是反映人与环境关系的三种模式图，按照人与环境关系的理想程度优劣排列，三种模式的顺序依次为人时间 ⅠA. Ⅰ 、 Ⅱ 、ⅢB. Ⅱ、 环境容量时间ⅡC. Ⅲ 、 Ⅱ 、 Ⅰ ( )人 原有 环境容量 口数 量 新的环境容量时间 ⅢD. Ⅰ 、Ⅲ 、 Ⅱ12.(改编)生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃料。
必修三第六章生态环境的保护整章练习
必修三第六章生态环境的保护全章练习1．下列关于生物多样性的叙述错误的是（）A．地球上所有生物所拥有的全部基因以及各种各样生态系统共同构成了生物的多样性B．生物的多样性包括遗传多样性、物种的多样性和生态系统的多样性C．保护生物的多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施D．保护生物的多样性主要是指保护生物基因库的多样性2．要使人们认识到，物种一旦灭绝，人类将永远失去（）A．一个营养级 B．一个基因库 C．一种原材料 D．一笔财富3．下列哪一项不属于野生生物资源的直接使用价值（）A．药用生物资源 B．是重要的工业原料C．是生物多样性的重要组成部分 D．具有重要的科学研究价值4．生物多样性的概念包括三个层次（水平），指出以下4个选项中错误的一个是（）A．生态系统多样性 B．遗传多样性C．物种多样性 D．生态效率多样性5．鲎血制成的试剂在临床上用来诊断脑膜炎、肝硬化等这是利用生物多样性的（）A．药用价值 B．工业原料 C．美学价值 D．科学研究价值6．海带是提取碘和甘露醇的原料；芦苇是造纸的原料，这是利用生物多样性的（）A．药用价值 B．工业原料 C．美学价值 D．科学研究价值7．美国的玉米受一种病菌的危害，严重减产。
后来在墨西哥野生植物中发现了这种病菌的抗性基因。
用此改良了玉米品种，提高了产量。
这说明野生植物的（）A．基因库的资源效益越来越显著 B．经济效益越来越显著C．生态效益越来越显著 D．社会效益越来越显著8．近年来，我国一些地区多次出现了沙尘暴天气。
下列与治理沙尘暴有关的一组措施是（）①大力植树、营造防护林②保护草原、控制载畜量③围湖造田④退耕还林还草A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②④9．试分析野生动植物对自然界和人类生活的重要意义。
（1）野生动植物在自然界对起重要作用；（2）野生动植物可以为发展现代畜牧业提供，为改良现有植物品种提供。
（3）许多野生动物是医学研究的，许多野生动植物在医疗上具有。
必修3 第6章生态环境的保护
种群数量增长的两种方式—— “S”型增长
①空间有限 产生原因 ②食物有限 ③有天敌 特点： 增长速率不断变化。
世界人口的增长曲线
人口增长曲线接近哪一种增长方式呢？
春运期间的广州火车站
春运期间的广州火车站
春运期间的广州火车站
1、假如你正置身于这样拥挤 不堪的人群中，会有什么样 的感觉和想法？
酸雨腐蚀的森林
遭污水侵袭的渔场
漂满生活垃圾的河流
如果你生活在环境 严重污染的地方或环境 严重污染的附近，你有 什么感受？
第六章
生态环境的保护
知识回顾
种群数量增长的两种方式—— “J”型增长
连续增长，增长率不变 特点： ①气候适宜 条件 ②食物和空间充裕 (理想) ③没有天敌 发生： 新物种迁入的开始阶段 实验条件下
每个人都需要有一个 合理的生存空间。
2、造成人群如此拥挤的可能的原因是什么？
从表面上看，是由于人口在某一地区过于集中； 从根本上看，是由于人口增长过快以及人口流动过于集中。
一、全球及我国人口的现状及前景
1、全球人口现状及前景
2005年12月19日 65亿
2、我国人口增长情况及前景
思考与讨论
1、我国人口近几百年来为什么会明显增多？
【高考警示】
人口增长规律≠其他种群增长规律
人是生物界中的一员，所以其他种群增长规律适用于人口增长
规律，但计划生育等政策能有效控制人口增长，使人口增长规 律又不完全等同于其他种群增长规律。
【备选典例】下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确 的是( )
A.控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略 的重要条件
森林、草原、燃料和矿物质等多 种依赖自然 资源，所以随着人口的增加，对生态环境形成 的压力也愈加沉重。
生物：第6章《生态环境的保护》课件
海 边
据统计，近2000年来，地球上已有106 种哺乳类动物和127种鸟类灭绝；濒临灭绝 的哺乳类动 物有406种，鸟类有593种，爬 行动物209种，鱼类242种，其它低等动物 更不计其数。我国的大熊猫，西伯利亚虎， 亚洲黑熊。印尼马鲁克白鹦、亚洲猩猩、 非洲黑犀牛、北美石龟，北美玳瑁等均濒 临灭绝。从1950年到1992年，非洲的象牙 海岸大象从10万头锐减到1500头。如果偷 猎活动不加禁止，到下世纪初，非洲大象 将灭绝。
生物多样性锐减
一、保护生物多样性
生物多样性的内涵 “思考与讨论”
生物多样性的价值
二、保护生物多样性
措施及意义 关键：协调好人与生态环境的关
系 目的：反对盲目地、掠夺式地开 发利用，而不意味着禁止开发和 利用
ห้องสมุดไป่ตู้
三、可持续发展
一个目标
两个基本点
措施
创造一个美好自然环境
请从现在做起吧！
保 护 我 们 共 同 的 家 园
这是一幅幅多么撩人的自然美景，然而， 如今的地球正在遭受着前所未有的灾难：大气 污染加剧、水污染严重，固体废弃物与日俱增、 臭氧空洞、酸雨、赤潮、温室效应、水土流失、 土地沙漠化等。生存环境的日益恶化，严重威 胁着人类的健康和生命，于是，全人类大声疾 呼：“Save Our Soul”，保护地球，保护环 境。
第六章 生态环境的保护_苏秦
宁夏的荒漠化
海洋污染－－赤潮
（七） 生物多样性锐减（物种灭绝和物种消失）
二、保护生物多样性
因此，我们的保护 也要从基因、物种和生 态系统三个层次着手。
1、生物多样性 包括生物圈上所有植物、
动物、微生物和它们拥有的基因以及由 这些生物和环境构成的生态系统。 （1）基因(或遗传)多样性 （2）物种多样性
湿地在蓄洪防旱、调节气候的作用
以红树林为例
生 物 多 样 性 面 临 的 威 胁
人工纯林
围湖造田
沙漠化
森林、湿地变农 田
草原过载退化
1、掠夺式的开发和利用
2、生存环境的污染或破坏
3、物种入侵
1、就地保护
：建立自然保护区 （最有效的保护）
：建立动、植物园，建立濒危生物 2、易地保护 繁殖中心
3、利用生物技术对濒危物种的基因进行保护；
地球是我家 环保 靠大家
1、控制人口增长； 2、加大保护资源和环境的力度： （1）植树种草，退耕还林、还草、还湖， 防治沙漠化； （2）监控、治理江河湖泊及海域污染； （3）加强生物多样性保护和自然保护区 的建设； （4）推进生态农业。
第6章
生态环境的保护
第2节
Байду номын сангаас
保护我们 共同的家园
南极大陆冰川覆盖，荒无人烟，
但从生息在那里的企鹅体内也检查
J型增长。
2.我国人口近几百年来为什么会 明显增多？ 食物充足；出生率较高，死亡率低； 人口基数大。
一、我国的人口现状与前景
计划生育 (1)1982年，我国将________确定为一项基本 国策。 (2)我国人口增长过快的情况得到有效控制， 出生率 增长率 人口______和自然______明显下降，进入低 生育水平国家行列。
第6章 生态环境的保护
【例2】 下列关于生态学问题的叙述中不正确的是(
)。
A.大力植树造林,改善能源结构,提高能源效率,是缓解温室效应的最 佳途径
B.被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中溶解氧越
多,N、P等无机盐也越多 C.保护生物多样性,是维持生态系统稳定性的措施之一
2.多样性原因分析 (1)从分子水平看。DNA( Fra bibliotek因)的多样性
( 根本原因)
蛋白质多样性
( 直接原因)
生物性状多样性
(即生物多样性 )
(2)从进化角度看。 物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向的自
然选择在进化过程中共同作用的结果。
3.生物多样性的保护 (1)保护层次。 生物多样性包含基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层 次。保护生物多样性是在基因、物种和生态系统三个层次上的保护。 (2)措施。 ①就地保护——建立自然保护区和风景名胜区是最有效的保护。 ②易地保护——建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心,为行
物,在可可西里自然保护区有分布。人们保护藏羚羊的目的是( A.保护物种多样性和遗传多样性
B.保护生态系统的多样性
C.保护可可西里的植被 D.保护特定生态环境中的食物链 答案:A 解析:生物多样性的保护有三个层次,即在物种多样性、遗传多样性 和生态系统多样性进行保护。藏羚羊的保护属于物种多样性和遗传 多样性的层次。
解析:对生态系统的利用应适当,不应造成破坏,A错误。通过调水调 沙黄河口湿地逐渐恢复,B正确。引入的耐湿植物可能造成生态入侵, 或者能增加生物多样性,但生态恢复并不是引入一种植物就能恢复 这么简单,C错误。湿地生态系统能保持水土、调节气候,具有间接价 值,芦苇适当收获可造纸,具有直接价值,D错误。 答案:B
人教版高中生物必修3课件：第六章生态环境的保护(必修三)
[探究与学习] 为什么我国人口老龄化速度快？
提示：由于我国人口的生育水平迅速下降和平均寿命延长，
使人口年龄结构中的幼年个体数比例下降，成人和老年人个体
数相对增长。
人口增长对生态环境的影响
1 ．人口增长对环境的影响：燃料需求增加；人均耕地
加剧 。 减少 ；植被破坏；资源大量消耗；环境污染________ ________ 2．协调人口与环境关系的措施：
答案：B
【变式训练】下列关于人口的叙述中，不正确的是( A．只有控制人口的增长，才能更好地发展
B．控制人口数量、提高人口素质，要把计划生育工作放 在重要位置 C．目前我国人口太多，不可能与自然和谐发展
)
D．专家预测到 21 世纪中叶，我国人口总数将达到高峰， 然后才有可能下降 [答案]C
【拓展过程】 本节内容：本节内容主要讲解人口增长对生态环境的影响。 我国在控制人口增长的同时还要加强对资源和环境的保护，治 理环境污染。 ↓ 课题延伸：人口增长带来的环境问题。 ↓ 实例应用：生活污水的排放对河流、湖泊水质的影响。
二、保护生物多样性
4、保护生物多样性的措施
（2）易地保护（ex situ conservation）:是指把 保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。
二、保护生物多样性
4、保护生物多样性的措施
• 保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的
关系； • 还要加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性 地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生 态文明的行为和习惯。
我们可以把老子所说的“道”，理解为自然界中各种事物发展的客观规律。 人固然十分重要，甚至被说成是自然界中的“万物之灵”。但是，人也只是 这四大中的一个，人绝不能超越其他三个大而为所欲为。人类必须追求和实 践人与自然协调一致的美好理念，只有这样人类社会才能可持续地发展下去。
人教版教学课件第6章 生态环境的保护课件
人口增长对生态环境的影响
2005年，65亿
世界人口
１９９９年，６０亿 １９８７年，５０亿
１９７４年，４０亿 １９６０年，３０亿
１９３０年，２０亿
中国人口
中国－－名副其实的人口大国
我国人口相当于欧洲西部30多个 国家人口之和的2倍多，约相当于非 洲和拉丁美洲的人口之和，如果全 中国的人手拉手站在一列，能环绕 地球赤道40多圈。 世界上，人口在5000万以上的国 家，就被称为人口大国，而我国人 口超过5000万的省就有9个。
土地荒漠化
酸雨
水资源短缺
生物多样性（Biodiversity)
生物圈内各种生命形式的总称。包括：
所有的植物、动物和微生物种类， 以及它们所拥有基因， 它们与生存环境所组成的生态系统。
（1）基因多样性(遗传) （2）物种多样性 （3）生态系统多样性
生物多样性的价值
实用意义的价值：食用
3 3 6 5 4 2
1／3（110） 3／5 （80） 1／4 （109） 1／6 （107）
＜1／3 （126）
1/2 （76）
中国某大学的招聘现场
人口过快增长的后果：
人均生存空间越来越窄； 自然资源消耗越来越多； 生态环境承受的压力越来越大；
人口增长的后果：
资源缺乏 环境污染
解决人口问题的措施：
第6章 生态环境的保护
地球是人类赖以生存的唯一家园。
生物圈Ⅱ号
1.28公顷
美国亚利桑拿州
进驻生物圈Ⅱ号
其中两位科学家
生物圈2号实验失败的启示：
人类无法模拟一个类似地球、 可供人类生存的生态环境。
目前最好的办法还是保护和 利用好地球，进行环境保护和 生态恢复是实现人类可持续发 展的必由之路。
第六章 生态环境的保护
酸雨腐蚀的森林
那一根根直插云霄的树干分明是在向苍天怒诉?
遭污水侵袭的渔场
问鱼哪得凄如许,为有源头毒水来!
重度污染的城市
一年三百六十日,明月青天能几时?
海洋赤潮
那鲜红的一片,不是水,分明是淋漓的鲜血!
漂满生活垃圾的河流
小河无声,默默此恨向谁诉!
有一种爱叫做沉痛,痛定思痛,我们不 禁要问:是谁暗淡了蓝天碧水?是谁让 这些生灵命死于非?是谁让我们的母 亲(地球)伤痕累累?
1、我国人口近几百年来为什么会明显增多？
（1）生育率较高和逐渐下降的死亡率，形成了巨大的 “落差”，从而使人口增长加快。 （2）人口基数过大。 2、生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？ 人是生物界中的一员，所以，生物种群消长规律 有适用于人口增长的一面。但是，人不同于一般的生 物：人具有特别发达和善于思维的大脑；具有制造工 具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然 的本领，等等。所以，生物种群的消长规律不完全适 用于人口增长的情况。
第六章
生态环境的保护
第 七十亿人降生（时间2011、10、31 ）
1、假如你正置身于这样拥挤 不堪的人群中，会有什么样 的感觉和想法？
不仅行动受到了很大的限 制，而且正常的生理活动和心 理活动也受到了很大的限制， 从而感受到每个人都需要有一 个合理的生存空间。
2、造成人群如此拥挤的可能的原因是什么？
5、保护生物多样性的关键： 协调好人与生态环境的关系。
6、保护与利用的关系:
保护生物多样性只是反对盲目地、 掠夺式的开发利用，但并不意味着禁止开 发利用，而是提倡合理利用。
可持续发展
--------人类的必然选择
可持续发展是指“在不牺牲未来几 代人需求的情况下，满足我们这代 人的需要”，它追求的是自然、经 济、社会的持久而协调的发展。
人教版生物必修3第6章《生态环境的保护》第2节《保护我们
专家点评
1、阐述了本节知识内容，分析这节课内容在整个学科教材中的地位及前后联系，准确把握学生已有的知识储备和能力水平。
2、教学资源选择恰当，对学生的学习有推动力。
3、教学目标明确，从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度逐个进行了具体的阐述，目标明确，层次清楚，重点难点把握恰当。
4、通过课前资料的收集、课上学生活动的安排对学生能力得以展现。
不过本节内容适合开展学生活动，比如全球生态环境问题，保护生物多样性等内容都可以由学生自由发挥，展开讨论。
可以尝试小组合作。
5、教学反思比较到位，能看到问题并提出解决方案。
板书设计简洁，系统完整，重点突出。
6、教学评价应该是教师在教学过程中对学生的评价。
学生掌握情况的评价和课堂发挥等属于反思的内容。
[高中生物]必修3 第6章 生态环境的保护
![[高中生物]必修3 第6章 生态环境的保护](https://img.taocdn.com/s3/m/ca85abfec8d376eeaeaa31b6.png)
第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响[双基提要]一、我国的人口现状与前景：1、，“地球村”第60亿位公民降生。
年，我国将确定为一项基本国策；2001年，我国颁布了《》，从而把计划生育的方针政策和制度措施等用法律的形式确定下来。
我国的人口和已明显下降，目前已进入低水平的国家行列。
2、我国历年来人口增长的曲线呈型。
3、由于人口基数大，我国人口人将在较长时期内。
我国人口发展的目标是：年，人口总数（不包括香港、澳门和台湾）要控制在亿以内；年，人口总数要控制在亿以内；21世纪中叶，人口总数达到峰值（接近亿）以后，将缓慢下降，从而基本实现人口与、、和的协调发展。
二、人口增长对生态环境的影响：4、人口增长过快对我国的资源、资源、资源以及能源等生态环境产生了巨大的压力，同时，也加剧了环境污染。
5、我国在控制的同时，还加大了保护和的力度，如植树种草，，防治；监控、治理；加强和，以及推进等。
[课堂反馈]1、我国政府认为，人口、资源、环境三者之间的关系，什么是关键（）A、资源B、环境C、人口D、资源和环境2．当前中国人口与环境的主要矛盾是()A．人口增长过快 B．粮食匮乏c．环境污染严重 D．能源危机3（2001年广东卷）下列是依据我国3次人口普查数据，绘制的人口年龄组成图。
图1 图2 图3下面是对上述三图的描述，其中完全正确的是Ａ．图1是增长型，从图3可看出计划生育政策初见成效Ｂ．图1、图2、图3都是衰退型Ｃ．图2是典型的稳定型，可看出计划生育政策初见成效Ｄ．图1、图2、图3都是稳定型4、下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不正确的是（）A、控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略的重要条件B、控制人口增长，提高人口质量，要把计划生育工作放到重要位置C、目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略D、专家预测，到2040年，我国人口将达到最高峰，然后才有可能降下来[巩固练习]一、选择题1、按一对夫妇两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中的人口翻一番大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。
高中生物必修3第6单元课件：生态环境的保护
巩固与提高
1、随着人口的急剧增长，生物圈受到的压力 越来越大，为了减轻对生物圈的压力，人 们应采取下列哪一项食物结构
A. 以禽类、蛋类为主 B. 以淡水养殖的鱼虾为主 C. 以谷物和植物蛋白为主 D. 以猪等家畜的肉类为主
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2、近十几年来，我国东部沿海城市人口密度急 剧增长，造成这一现象的主要原因是
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〖思考与讨论〗 P125
▪ 1.红树林的消失，使得潮间带多种鱼类、 甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改 变而无法存活和繁衍，并且影响附近多种 生态系统的稳定性，最终使大量的物种无 法生存和发展。红树林能维持滨海湿地生 态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀 海岸的作用。因此，红树林的消失还将直 接影响附近的农田、养殖场、森林和城市 等多种生态系统的稳定性，这对于人们的 生活和生产都会产生很大的影响。
▪ 物种多样性：指动物、植物、微 生物等生物种类的丰富程度；
▪ 生态系统多样性：指生态系统类 型的多样性和生态过程的多样性。
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其中，最核心的是物种多样性。
▪ 举例说明： 在一个小桶内放入10种
颜色的小球各10个，比放入 100个同种颜色的小球更多 样化。
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三、生物多样性的价值
生物多样性的价值，一般概括为以下三方面：
A. 年龄组成呈增长型 B. 性别比例适当
C. 迁入率大于迁出率 D. 出生率大于死亡率
3、提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征 看，这种措施是调节（D ），措施要达到 的目的是降低（ A）
A. 种群密度
B. 年龄组成
C. 性别比例
D. 出生率
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第6章 生态环境的保护
第2节 保护我们共同的家园
教学目标
2024年高中生物第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响教案新人教版必修3
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“生态环境保护和可持续发展在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 引入案例分析法，通过具体案例帮助学生深入理解人口增长对生态环境的影响。
2. 组织实践活动，让学生亲自参与生态环境保护，提高实践操作能力和问题解决能力。
3. 鼓励学生主动参与课堂讨论，培养学生的科学思维和表达能力。
（二）存在主要问题
1. 课堂管理不够严格，部分学生注意力不集中，影响学习效果。
针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动。通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解人口增长对生态环境的影响，并学会提出相应的保护措施。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生不同的指导和帮助，确保他们能够在课堂上充分理解和掌握知识。
在教学过程中，教师还需注重培养学生的环保意识和责任感。通过组织实践活动，让学生亲身参与生态环境保护，提高他们的实践操作能力。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点和想法，培养他们的科学思维和科学探究能力。
第六章生态环境的保护
3.情感目标
( 1)通过对我国以及世界人口了解和描 导 课 述，使学生明确我国实施计划生育政策的 的重要性和必要性。 人口现状和前景 （2）通过对自己收集整理的材料的分析 以及一些环境恶化的图片展示，进一步深 环境压力 化学生的环境保护意识，并将这种强烈的 措施 环保意识转化为实际的行动。 （3） 通过人口与环境之间关系的阐述， 结束 使学生树立“生物与环境是一个不可分割 的整体”的辨证唯物主义思想和人与自然、 社会和谐统一的辩证观念。
导 课
人口现状和前景
环境压力
措施
结束
一．学生根据自己的调查材料 汇报调查结果。 农村组：自己村近50年的人口 变化情况。 城镇组：汇报蓟县近50年的人 口变化情况。 网络爱好组：汇报我国人口的 现状和发展前景。
一. 我国的人口现状与前景
导 课
人口现状和前景
环境压力
措施
结束
我国是一个人口大国，处理好人口与环境、 资源的关系更为重要。
导 课
人口现状和前景
环境压力
措施
结束
然而，长期以来， 由于人口数量的不断激 增，而造成人们的乱砍 滥伐，盲目扩大耕地， 过渡进行放牧，肆意掠 夺式开采资源能源， 而今……
导 课
人口现状和前景
环境压力
措施
结束
二.人口增长对生态环境的影响
导 课
人口现状和前景
环境压力
措施
结束
正是由于我国以及全球人口总数过大，增长过快， 从而使人们对各种资源的的需求量逐年增加。进而造成 一系列的环境压力问题。
环境压力
措施
结束
但由于人口基数大，我国人口仍将在较长的时 期内持续增长。我国人口发展的目标是：2005年 人口总数（不含香港、澳门特别行政区和台湾省） 要控制在13.3亿以内；2010年，人口总数要控制在 14亿以内；21世纪中叶，人口总数达到峰值（接近 16亿）以后，将开始缓慢下降，从而基本实现人口 与经济、社会、环境和资源的协调发展。
2020秋高二生物3第6章生态环境的保护 水平测试含解析
2020秋高二生物人教版必修3课时作业：第6章生态环境的保护水平测试含解析第6章水平测试一、选择题1．下列关于人口过度增长的叙述中，错误的是（）A．造成资源危机B．导致环境质量下降C．造成生态平衡失调D．与地球的环境容纳量无关答案D解析人口过度增长会造成资源危机，导致环境质量下降，造成生态平衡失调,同地球的环境容纳量密切相关.2．如图表示四个国家的人口出生率和死亡率,其中人口自然增长率最高的国家是（）A．①B．②C．③D．④答案C解析人口自然增长率可以用人口自然出生率减去人口自然死亡率的差值表示.由图中数据信息可以看出,③国家的人口出生率减去人口死亡率的差值最大，故该国家的人口自然增长率最高，选C。
3．随着人口的急剧增长，生物圈受到的压力越来越大.为了减轻对生物圈的压力，人们应采取下列哪一项食物结构() A．以植物性食物为主B．以淡水养殖的鱼虾为主C．以禽类、蛋类为主D．以猪等家畜的肉类为主答案A解析人口急剧增长导致人类各种需求增加，从而会导致粮食短缺.为了提高能量的利用率，人们可以通过以食用植物性食物为主来减少能量损耗。
4．下列关于人口与可持续发展关系的叙述,不正确的是（) A．人口增长过快，环境势必受到不良影响B．控制人口增长，提高人口质量，要把计划生育工作放在重要位置C．目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略D．专家预测到21世纪中叶，我国人口总数将达最高峰,然后才有可能降下来答案C解析可持续发展是在不危及后代发展的前提下满足当代人的需求，正因我国人口较多，我们才必须实施可持续发展战略,C 错误。
5．梅托斯于1970年提出了一个“人口膨胀―→自然资源耗竭―→环境污染”模型(如图)。
根据模型分析，人口激增不会导致()A．土地资源利用过度，不能继续加以使用，导致粮食产量下降B．自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭,工业产品的产量也随之下降C．环境污染严重，进一步加速了作物的减产,人口大量死亡乃至停止增长D．人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环，最后导致地球毁灭答案D解析虽然人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环,但是人类可以认识自然，改造自然，故地球不一定会因此而毁灭，D项符合题意.6．随着人口的增长和生产力的发展,人类向生态系统索取资源的数量和速度剧增，同时向环境排放的废物也远远超过生态系统的自净能力，造成了许多全球性的环境问题。
必修③ 第六章 生态环境的保护
第六章生态环境的保护第39讲生态环境的保护对应训练1.（2009年茂名质检）下列关于我国人口增长与环境关系的认识，正确的是（）A.我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量B.随着我国社会的发展和进步，人们的各种消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力C.因我国自然资源丰富，人口增长过快消耗了大量的自然资源并不影响生态环境D.人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题答案 B2.下列关于人口与可持续发展关系的叙述，不．正确的是（）A.控制人口数量，提高人口素质，是我国实施可持续发展战略的重要条件B.控制人口增长、提高人口质量，要把计划生育工作放在重要位置C.目前我国人口太多，不可能实施可持续发展战略D.专家预测到本世纪中叶，我国人口总数将达最高峰，然后才有可能降下来答案 C对应训练3.环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数，下面名词与环境污染无关的是 ( )①温室效应②赤潮③酸雨④光化学污染⑤臭氧空洞⑥潮汐⑦大脖子病A.②④B.⑥⑦C.⑤⑦D.②⑤⑦答案 B4.大气平流层中的臭氧层可以滤除太阳光中大部分紫外线的辐射，因此被称为地球生物圈的保护伞。
然而，由于人类大量排放卤代烃（如制冷剂氟利昂），严重破坏了臭氧层，引起地球表面紫外线辐射增强。
臭氧层耗损引起的生物学效应是（多选）（）A.人类的皮肤癌、白内障患者增加 B.海洋浮游生物增多C.生物群落的分布不受影响D.农作物减产答案 AD对应训练5.从不同角度看，生物具有多样性的原因不同。
（1）从分子水平看，性状具有多样性的直接原因是；根本原因是。
（2）从变异的来源看，生物性状具有多样性主要是由于造成的。
（3）从进化角度看，生物性状多样性是由于的结果。
（4）从整个生物圈来看，不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了水平的多样性。
（5）保护生物的多样性就是在、、三个层次上采取保护战略和保护措施。
其中重要而有效的手段是。
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第6章生态环境的保护
第1节人口增长对生态环境的阻碍
一、教学目标
1.描述我国的人口现状与前景。
2.探讨人口增长对生态环境的阻碍。
3.关注我国人口增长过快带来的问题。
4.运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的阻碍。
二、教学重点和难点
探讨人口增长对生态环境的阻碍。
三、教学方法
探讨法，讲述法
四、课时安排
1
五、教学过程
〖章引入〗学生阅读P117。
〖节引入〗以“问题探讨”引入，学生摸索讨论回答，师提示。
〖提示〗1.假如置身于图中，就会感到自己和他人不仅行动受到了专门大的限制，而且正常的生理活动和心理活动也受到了专门大的阻碍，从而感受到每个人都需要有一个合理的生存空间。
2.从表面上看，是由于人口在某一地区过于集中；从全然上看，是由于人口增长过快以及人口流淌过于集中。
3.实际情形是，地球上有些地区差不多达到或接近达到“人满为患”的程度，而不能说整个地球因人口膨胀而超载了。
这是因为从整体上看，全球总人口（1999年10月12日世界人口达到60亿）尚未达到全球能够承载的总人口（关于地球的人口承载能力，目前世界各国的研究部门尚无一致的估算，已有的估算数字为75亿至500亿）。
〖问题〗“种群数量的变化”一节中种群数量增长的有两种方式，人口增长是接近哪一种增长方式呢？什么缘故？
〖提示〗假如一种生物没有了天敌，而食物供应又比较充足，它就会过度繁育，数量呈“J”型几何级数增长。
数百年来，人口的增长确实是如此的情形。
〖问题〗以“本节聚焦”再次引起学生的摸索。
〖板书〗一、我国的人口现状与前境
〖资料分析〗学生摸索回答，教师提示。
〖提示〗1.我国人口急剧增长的要紧缘故是：出生率较高和逐步下降的死亡率，形成了庞大的“落差”，从而使人口增长加快；人口基数过大也是缘故之一。
2.人是生物界中的一员，因此，生物种群消长规律有适用于人口增长情形的一面。
然而，人不同于一样的生物：人具有专门发达和善于思维的大脑；具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和爱护自然的本领，等等。
因此，生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情形。
〖板书〗二、人口增长对生态环境的阻碍
〖学生活动〗学生阅读P119～122，回家完成“资料收集与分析”。
〖想像空间〗学生摸索讨论回答，老师提示。
〖提示〗将会因学生过多和教师、教室以及教学设备等过少而明显阻碍学生的学习成效，还会因学生过多而使教室内空气流通不行、光线不足和过于拥挤等，阻碍学生的躯体健康和心理健康。
〖小结〗略。
〖作业〗练习一二。
〖提示〗
基础题
1.D。
2.“现在的人，有五个小孩都不算多，每个小孩又各有五个小孩。
爷爷活着的时候，就有二十五个孙辈了。
这就造成了社会上的人口多而物资少，尽管辛勤劳作，生活用品却依旧匮乏”。
这句话反映出作者的担忧：假如不克制人口增长，将会对家庭和社会增加繁重的负担。
拓展题
1.近5年来“世界环境日”的主题分别是：“挽救地球确实是挽救以后”（1999年）；“环境千年，行动起来”（2000年）；“世间万物，生命之网”（2001年）；“让地球充满生气”（2002年）；“水──20亿生命之所系”（2003年）。
这些主题都与生态环境（阻碍人类与其他生物生存和进展的一切外界条件的总和）有着直截了当的关系，因此说它们都与人口增长有关。
2.解决这类问题的方法要紧有：通过宣传教育，使各级行政负责人、企业负责人、全体职工以及当地居民都树立起人口与经济、社会、环境和资源和谐进展的新思维以及走可连续进展之路的观念；各级政府要加大资金的投入，以便大力开展有利于环保事业的科学研究和技术改造；关于近期无望解决环境污染的企业，结合产业结构的调整，依法并妥善实施“关”、“停”、“并”、“转”。
例1 （2003年江苏卷）火灾常给森林带来较大危害，然而某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源治理，这种人工火烧的要紧目的是（）A．消灭森林病虫害B．刺激树木种子萌发
C．加速生态系统的分解过程D．提高森林的蓄水能力
解析这是因为寒带地区分解者较少，分解森林中的残枝落叶等有机物的数量专门有限，同时，残枝落叶等有机物所积存给害虫提供了藏身之处，进行有限度的人工火烧不仅加速生态系统的分解过程而且能够减少虫害的发生，对森林有专门好的爱护作用。
答案 C
目标检测
1．据统计说明，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消逝，造成野生动物濒危和灭绝的要紧缘故是( )
A．自然灾难 B．动物病毒 C．天敌过多 D．人类活动对生态系统的破坏
2．造成生物多样性锐减，土地沙漠化，森林植被遭到破坏的缘故是( )
A．人类向环境中排放的废物增加 B．人类向生物圈索取的物质增加
c．人类生活的改善 D．人为破坏的结果
3．阅读下列三个事例
事例一：我国某海岛的天然林覆盖率在1965年为25.7%，1964年为18.7%，1981年仅为8.53%，同时因遮挡地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有的宝贵药用植物差不多绝迹。
事例二：我国西北某县野生甘草的面积在1967年为4 万多公顷，30年后已有一半被挖尽，我国的野马差不多绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。
事例三：一种原产日本的林业害虫，在20世纪80年代侵入华西沿海地区，同时由于缺少天敌而迅速漫延开来，据1990年统计，这种害虫使该地区十三万多公顷的马尾松林受到危害。
依据上述事例，回答下列问题：
(1)事例一说明造成这些野生生物濒危或灭绝的要紧缘故是。
(2)事例二说明造成这些野生生物资源明显减少或绝迹的缘故是生态环境的
和开发利用。
(3)事例三说明：由于入侵或引种到的地区，使得这些地区原有物种受到威逼。
参考答案
1．D 2、B
3、(1)生存环境的改变和破坏 (2)滥捕乱猎和滥采乱伐掠夺式 (3)外来物种缺少天敌。