小学安全教育校本教材
小学安全教育校本教材
小学安全教育校本教材教案第1课“珍惜生命安全第一”【教学目的】通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
【教学准备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
【教学程序】一谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：二家居安全1. 用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2. 安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三交通安全1. 行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2. 交通安全：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤1147 人 , 直接经济损失 731 万。
真是令人痛心。
提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。
安全教育校本教材第一章预防溺水
安全教育校本教材：第一章预防溺水1.为什么要学习游泳？游泳，是在水上靠自身漂浮，借自身肢体和躯体的动作在水中运动前进的技能。
游泳姿势一般可以分为自由泳、蛙泳、蝶泳和仰泳。
自由泳速度最快，蛙泳姿势比较优美，蝶泳爆发力最强，仰泳最省体力。
会不会游泳，没有准确的衡量标准，一般来说只要自己在水里，不再害怕水，在水中遇到的问题能够应对自如，不需要别人陪在身边，这样就算会游泳了。
生活中离不开水，有水的地方就有可能发生溺水事故，掌握游泳这项技能无疑是预防溺水的好办法。
因为游泳能够锻炼我们的水性。
所谓水性,就是一个人对水的掌握程度,对水的浮力与阻力的控制能力,和掌握在水中的呼吸熟练程度。
水性好，我们在水中游泳就更加游刃有余。
学会游泳这项技能，对我们的健康、生活都有很大好处。
首先是游泳有助于我们增强心肌功能、肺部功能，增强抵抗力。
第二是长期的游泳训练有利于健美形体，使全身的线条流畅、优美。
第三是游泳还可以磨练人的意志，促进心理健康和智力发展。
所以如果学会了游泳，我们不仅锻炼了身体、愉悦了心灵，也掌握了一项基本的求生技能，对我们未来生活是有所裨益的！2.你知道溺水是学生非正常死亡事故中排第一的吗？游泳是一项深受同学们喜爱的体育运动，特别是在炎热的夏季，在清凉的水中畅游，更是不少同学消暑纳凉、愉悦身心的方式。
但是，游泳也是一项有危险的运动，每年都有不少中小学生因游泳而溺水身亡的事故发生。
尤其放暑假期间，在乡村的学校，因家长对孩子疏于监管，发生溺水事故更为普遍。
2012 年6 月9 日，教育部通报山东省莱芜市7 名初中学生溺水死亡，湖南省邵阳市5 名小学生溺亡，黑龙江省哈尔滨市4 名学生溺亡，同一天中 16 名中小学生溺水身亡。
2015 年5 月1 日，江西省南城县株良镇 3 名四年级女生相邀前往附近河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺亡; 5 月2 日，宜春市袁州区新坊镇十余名初中学生自行组织在该镇一水库附近游玩时，部分学生下水游泳，返回岸边时发现少了 1 名男生，另外2 名男生立即下水营救，导致3 人不幸溺亡......类似例子举不胜举。
小学安全教育校本教材简明
小学安全教育校本教材简明引言小学安全教育是保障学生安全成长的重要环节。
为了提高学生对安全问题的认知和应对能力，校本教材的编写变得尤为重要。
本文将介绍一份简明的小学安全教育校本教材的内容和编写策略。
内容概述1. 家庭安全：- 火灾预防和逃生措施- 电器用品的正确使用- 健康饮食和个人卫生2. 校园安全：- 交通安全知识和礼貌- 防止溺水和游泳安全- 防止校园欺凌和暴力行为3. 网络安全：- 不随意透露个人信息- 网络游戏的合理使用- 网络言行的规范和道德意识4. 自然灾害：- 地震、台风、暴雨等自然灾害的应对和避难措施- 不触碰陌生动物，避免被叮咬或伤害- 正确认识和应对气候变化编写策略1. 简明扼要：校本教材应以简洁明了的语言表达，使用学生易于理解的词汇和句型，避免长篇大论和复杂的法律术语。
每个主题要点应尽量简化，凝练到核心内容。
2. 图文并茂：通过插图、图片和图表等形式，增强学生的视觉体验和理解能力。
图片应尽量具体、清晰，能够直观地传达安全知识。
3. 具体案例：校本教材应以具体的案例为依据，让学生更容易理解安全问题的发生原因和应对方式。
案例应针对小学生的实际生活经历和情境，使其能够产生共鸣和深入思考。
4. 互动参与：校本教材应设计一些互动形式，如问题解答、小组讨论、角色扮演等，激发学生的研究兴趣和积极参与。
教材编写者可以考虑将安全知识与小学生的日常生活和实际情境相结合，增加互动性。
5. 阶段性递进：校本教材的内容应按照学生年级和安全知识的难易程度进行阶段性递进。
初级阶段应着重于基础安全知识的普及，高级阶段则应扩展到更复杂的安全问题和解决方案。
结论小学安全教育校本教材的编写需要注重语言简明、内容丰富、图文并茂、案例具体和互动参与等原则。
通过合理的编写策略，可以有效提高学生对安全问题的认知和应对能力，确保他们能够在日常生活中保持安全。
小学安全教育校本教材
小学安全教育校本教材介绍小学安全教育是培养学生安全意识、自我保护能力和应急处置能力的重要课程。
为了促进小学生的安全意识培养，提供一套系统而细化的教材是非常必要的。
本文档旨在提供一份小学安全教育校本教材的初步框架，包括教材的组织结构、教学大纲、课程内容等，为小学的安全教育课程提供参考。
教材组织结构小学安全教育校本教材的组织结构为模块化设计，由多个模块构成，每个模块涵盖一个具体的安全主题。
每个模块包括以下组成部分：模块封面每个模块都有一个封面，用于展示模块的名称和简介，以及该模块所涵盖的内容和学习目标。
学习目标列明学生将通过学习该模块的内容能够达到的预期目标。
学习目标应具体、可量化，以便学生和教师能够清楚地了解每个模块的重点。
教材内容教材内容是模块的核心部分，包括知识点、技能和意识培养等方面的内容。
每个模块都将以简明易懂的方式呈现安全知识，让学生能够轻松理解和掌握。
演示案例为了加强学生对安全知识的理解和应用能力，每个模块将提供一到多个演示案例。
这些案例可以是实际事例的描述，也可以是虚构的情景。
演示案例可以帮助学生更好地将所学知识运用到实际生活中。
练习题和活动每个模块都将提供练习题和活动，以检验学生对所学内容的理解程度和应用能力。
这些练习和活动可以包括选择题、填空题、解答题和角色扮演等形式，旨在帮助学生巩固所学内容并培养相应的实践能力。
教学大纲小学安全教育校本教材的教学大纲将指导教师在教学过程中的组织、安排和评估。
教学大纲将包括以下内容：教学目标教学目标是对学生在整个课程中所需达到的能力和素养的总结。
教师可以根据教学目标来选择适当的教学方法和评价方式，以促进学生的全面发展。
教学内容教学内容是根据安全教育的基本要求和学科特点，结合学生的实际情况进行选择和安排的。
教学内容将与教材内容相对应，确保教学进程的有效性。
教学方法教学方法应多样化，既包括课堂教学，也包括实践教学。
教师可以根据不同的模块和教学目标选择适合的教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。
小学《校园安全教育》校本课程教材
校园安全教育校本教材第一篇交通安全交通安全，至关重要当前，随着改革开放的进一步深入和市场经济的迅猛发展，我国交通运输事业已经发生了日新月异的巨大变化，不仅公路、铁路、水路和航空等各种交通运输网络纵横交错、四通八达、遍及全国，而且各种自行车、摩托车、汽车等现代化交通工具亦与日俱增、广泛使用、川流不息。
特别是随着人们对时间观念、效率观念、竞争观念、效益观念和享受观念的不断增强，以及工作节奏、学习节奏和生活节奏的日益加快，我国整个交通运输事业都呈现出了“百舸争流”的繁荣景象。
这很大程度上密切了人们与各种现代化交通工具之间的“关系”，方便了人们的工作、学习和生活，同时也促进了社会的进步与发展。
然而，在现实生活中，由于种种原因，各种交通事故而又在全国各地时有发生，轻则导致财产损失，重则造成人身伤亡！由此而给当事者个人及其家庭、单位和国家造成的不幸和损失，不可想象……谁都渴望如诗如画的宝贵年华，谁都向往丰富多彩的绚丽人生，谁都希望拥有一个幸福而又美满的家庭，谁都希望每天都能高高兴兴地工作、学习和生活，谁都希望每次都能愉愉快快、平平安安地外出和旅行，然而这一切又都与“安全”二字有关。
可以说，没有“安全”，就没有一切！出现在车水马龙的大街上，车辆如梭的公路上，以及日夜串行的火车上、飞机上和轮船上，君不见有多少交通事故、多少遗憾，都是发生在一眨眼、一松手、一愣神、一打盹、一低头、一转脸、一不留神或一不注意的瞬息之间。
所以，当人们在享受各种现代化交通工具所提供的快捷、便利服务的同时，也在品尝着交通工具这个“猛虎”而带来的种种苦涩……由于一些人不遵守交通法规，天地间有多少美好的情缘而被无情的车轮所斩断！由于一些人违章驾驶，又有多少无辜的生命而枉死九泉源车祸，残酷、无情的车祸！伤亡，痛苦、悲哀的伤亡！它们所能留给人们的，总是刻骨的痛苦、惨重的代价、永久的遗憾和深深的思索……据统计，近百年来，全世界死于车祸的人数已达4000多万人，并且现在每年仍以超过40万人的速度递增；建国以来，我国仅道路交通事故就已发生了500多万起，死亡人数多达100余万人，青年学生占到10%─20%，直接经济损失高达100多亿元！这是多么可怕而又巨大的现实数字，这是多么令人痛心而又十分震惊的惨重代价！这些受害者的鲜血，这些无辜者的生命，这些惨重的代价，对我们每一个同学、每一个人、每一个家庭、每一所学校、每一个单位、每一个行业、每一个部门乃至全社会和全世界，都鸣起了警号、敲响了警钟──“交通安全，人人有责；从我做起，身体力行！”亲爱的同学们，你们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上！你们是家长的寄托，你们是祖国的希望！你们要刻苦学习、努力钻研、锐意进取，你们要独立生活、自我约束、健康成长！你们理想崇高、目标远大、追求执着，你们学习勤奋、生活艰苦、心地善良！你们活泼好动、思想单纯，你们经验不足、涉世未深！你们是时代的骄子，你们道路光明、前程似锦、任重道远！你们将要报效祖国，你们将要成为国家创造财富，你们将会为实现中华民族的伟大复兴而创造辉煌！因此，你们在校学习与生活的每一天、每一周、每一月、每一学期和每一学年，都在时刻牵动着从上到下各级领导、老师和教职工，以及你们家中父母和其他亲人的心！我们殷切期望在校读书的每一位同学，人人都要具有良好的社会公德和交通安全意识，时刻把交通安全问题铭记在心，自觉养成良好的交通行为习惯，认真遵守各种交通法规！人人都要争做交通文明的使者！人人都要争做交通安全的典范！与此同时，我们亦由衷的祝愿全国各地每一个人的身体都永远健康！每一个人的生命都永远安全！每一个家庭都永远幸福！每一个人的生活都永远美好！每一个人的学习和工作都永远顺利！每一个人的外出和旅行都一路平安！本篇主要介绍公路、铁路、水路和航空等方面的交通安全基本知识，以便让全校每一位同学在现在和将来的学习、生活以及工作中，都能够自觉地实现交通安全、幸福美满这一目的！不仅如此，本篇最后还介绍了“交通安全警示语80条”。
小学安全教育校本教材全面
小学安全教育校本教材全面背景介绍小学生是社会的未来，他们的安全教育尤为重要。
为了提高小学生的安全意识和自我保护能力，我们制定了一份全面的小学安全教育校本教材。
目标和原则- 目标：通过校本教材，使小学生掌握基本的安全知识和技能，提高他们的安全意识和自我保护能力。
- 原则：我们的教材设计遵循以下原则：- 适合年龄：根据小学生的心理和生理发展特点，教材内容和方式应该符合他们的年龄特点和理解能力。
- 全面性：教材应涵盖多个方面的安全知识，包括交通安全、消防安全、食品安全等。
- 客观性：教材内容应客观准确，避免夸大和误导。
- 实用性：教材内容应具有实用性，能够帮助小学生在实际生活中应对各种安全问题。
- 基础性：教材应奠定基本的安全知识和技能，为进一步研究和提高打下基础。
教材内容我们的安全教育校本教材包括以下几个方面的内容：1. 交通安全- 知识点：交通信号、人行横道、过马路注意事项等。
- 技能培养：识别交通信号、安全过马路的方法与技巧。
2. 消防安全- 知识点：火灾原因、火灾逃生、用火用电的安全等。
- 技能培养：了解火灾逃生路线、正确使用灭火器的方法。
3. 食品安全- 知识点：食物卫生、避免食品中毒等。
- 技能培养：选择合适的食品、正确清洗食物的方法。
4. 网络安全- 知识点：个人信息保护、网络诈骗的防范等。
教学方法为了保证教材的有效性和实用性，我们将采取以下教学方法：- 情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生亲身体验并应对各种安全问题。
- 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生在模拟的场景中研究安全知识和技能。
- 互动讨论：通过互动讨论的方式，让学生参与到教学过程中，激发他们的研究兴趣和思考能力。
教材评估与更新为了确保教材的及时性和有效性，我们将定期评估教材的内容和教学效果，并根据评估结果对教材进行更新和改进。
结束语小学安全教育校本教材将成为小学生安全教育的重要工具，帮助他们掌握基本的安全知识和技能。
通过全面、实用的教材内容和科学的教学方法，我们将努力提高小学生的安全意识和自我保护能力，为他们的健康成长做出贡献。
小学五年级安全教育校本教材
五年级校本教材目录第一课---- 交通安全第二课---- 防火安全第三课---- 生活安全第四课---- 运动安全第五课---- 计算机与网络安全第六课---- 家居安全第七课---- 地震自救安全第一课交通安全自1886 年世界第一辆汽车问世以来，全世界死于交通事故的人数已经超过3000万，并且每年仍以40 万的速度在增加。
目前我国的交通事故十分严重，每年都有数万人死于交通事故，如20XX 年，全国共发生道路交通事故32.7 万起，造成8 万多人死亡,38 万多人受伤，直接财产损失12 多亿元。
毋庸置疑，发生的重大交通死亡事故大都是由于违反交通法规造成的，为了自己和他人的生命安全，一定要遵守交通规则。
♦步行安全常识1.走路须走人行道，右侧行走，养成文明走路好习惯。
2.横过马路时，要走人行横道线、人行天桥及人行地道。
3.遇有信号灯，要严格遵守红灯停，绿灯行的规定。
4.不要在车辆临近时突然横穿马路。
5.严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。
6.不要在马路上嬉戏、打闹，不要在车前车后乱跑。
7.乘车应注意乘车安全，不要把头手伸出车外。
8.在设有防护栏或隔离墩的道路上不得横穿马路。
9.候车时，应站在人行道上，不要在车行道上候车。
♦骑车安全常识1、骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。
2、在道路上要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠右边行驶。
3、通过路口时要严守信号，停车不要越过停车线，不要绕过信号行驶。
4、不要骑车逆行，不扶肩并行，不双手离把骑车，不攀扶其他车辆。
5、不在便道上骑车。
转弯时要伸手示意，不要强行猛拐O6、在横穿4 条以上机动车道或中途车闸失效时，须下车推行，骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐O第二课防火安全1.不要在学校或家里存放易燃易爆物品，不焚烧杂物。
2.不乱拉乱接电线，不擅自使用电热器具。
3.不点蜡烛玩耍。
4.不擅自摆弄煤炉、煤油炉、酒精炉等可能引起火灾的器具。
乡镇中心小学学生安全教育与演练校本教材教案
乡镇中心小学学生安全教育与演练校本教材教案第一章：学生安全常识教育一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全常识。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 提高学生在紧急情况下的应变能力。
二、教学内容1. 个人安全：如何保护个人信息，防范网络、电信诈骗。
2. 交通安全：遵守交通规则，安全步行、骑行、乘坐交通工具。
3. 防火安全：火源管理，电器使用安全，火场逃生方法。
4. 防水安全：洪水、台风等自然灾害时的自我保护方法。
5. 食品卫生安全：食品安全知识，正确饮食卫生习惯。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、讨论、角色扮演等多种教学方法。
2. 结合图片、视频、案例等教学资源，提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如发言、讨论、角色扮演等。
2. 学生知识掌握程度：通过课堂提问、练习题等形式检验学生对安全知识的掌握。
3. 学生实际操作能力：组织相关安全演练，检验学生在实际情境中的应对能力。
第二章：交通安全教育一、教学目标1. 让学生了解和掌握交通规则。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生在道路上的安全意识。
二、教学内容1. 步行安全：行人过马路规则，正确使用人行道。
2. 骑行安全：自行车骑行规则，安全骑行习惯。
3. 乘坐安全：乘坐公共交通工具的安全知识，正确乘坐姿势。
4. 道路安全：认识交通标志，遵守交通信号灯。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、角色扮演等多种教学方法。
2. 结合图片、视频等教学资源，提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如发言、讨论、角色扮演等。
2. 学生知识掌握程度：通过课堂提问、练习题等形式检验学生对交通安全知识的掌握。
3. 学生实际操作能力：组织学生进行交通安全演练，检验学生在实际情境中的应对能力。
第三章：防火安全教育一、教学目标1. 让学生了解和掌握防火安全知识。
小学安全校本教材
第一课校规校纪学习一、小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出前或回家后要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导。
4、尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
参加活动守时，不能参加事先要请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从少先队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。
小学交通安全教育校本课程教材《安全出行》
小学交通安全教育校本课程教材《安全出行》简介《安全出行》是一套专为小学生设计的交通安全教育课程教材。
该教材旨在帮助学生养成正确的交通安全意识和行为惯，避免交通事故的发生。
教材特点1. 适龄性：教材针对小学生的认知水平和兴趣特点进行编写，确保内容易于理解和接受。
2. 全面性：教材涵盖了交通安全的各个方面，包括步行、骑自行车、乘坐公交车等多种出行方式。
3. 实用性：教材重点讲解交通规则和交通信号，教导学生如何正确、安全地出行。
4. 互动性：教材采用了丰富多样的图片、图表和案例，激发学生的兴趣，促进互动与讨论。
内容概述第一单元：交通规则1. 了解交通标志和交通信号的含义。
2. 掌握过马路时的正确做法。
3. 研究安全乘坐公交车和地铁的方法。
第二单元：自行车安全1. 熟悉自行车的构造和基本操作。
2. 研究佩戴头盔的重要性。
3. 掌握骑自行车时的注意事项。
第三单元：步行安全1. 认识常见的行人交通规则。
2. 研究过马路时的注意事项。
3. 掌握正确使用人行横道的方法。
第四单元：安全乘坐校车1. 了解校车的特点和安全规定。
2. 研究上下车时的正确姿势。
3. 掌握在校车上的安全行为准则。
教学方法1. 社会实景教学：利用校外交通场景进行现场教学，让学生亲自体验交通规则的应用。
2. 观察讨论法：通过观察和讨论图片、视频等资料，激发学生的思考和交流。
3. 游戏教学法：设计交通安全游戏，增加研究的趣味性和参与度。
教材评价《安全出行》是一本理论与实践结合的交通安全教材，内容丰富、科学合理。
通过研究该教材，学生能够了解交通规则、掌握安全技巧，提高交通安全意识，从而确保他们的安全出行。
以上为《安全出行》的简要介绍，希望该教材能够在小学生交通安全教育中发挥积极的作用。
小学安全教育校本教材
小学安全教育校本教材第一章防道路交通事故随着改革开放的不断深入，我国的经济和社会产生了翻天覆地的变化，与人民生活息息相关的“行”方面也有了长足的发展，车辆的保有量剧增，道路交通管理逐步走向健全和完善的法制轨道。
随之而来的是道路交通运输日趋繁忙，交通流量不断增大，但是，全民交通安全意识和交通法制观念不强，以致因交通违章造成的道路交通事故屡有发生，给人民尤其是学生的生命和财产安全带来了极大的危害。
因此，认识和防范交通事故就成为当前我们的要务之一。
第一节交通事故的特点和类型一、交通事故的特点根据2004年5月1日开始施行的《中华人民共和国道路交通安全法》（以下简称《道路交通安全法》）第一百一十九条第五项的规定：交通事故是指车辆在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或财产损失的事件。
据此，经过对学生道路交通死亡事故进行统计分析发现，学生道路交通事故呈现以下特点：1.就事故发生的时间而言，周末、长假、寒暑假等节假日是交通事故的高发期。
2.就事故对象而言，死亡的学生中，中学生、男生是发生车祸的高危人群。
3.就交通肇事车辆而言，土方车、集装箱车、摩托车等机动车辆肇事比例最高，而且危害性也最大。
4.就交通工具而言，学生骑乘摩托车遭遇交通事故的比例最高。
5.就交通肇事地点而言，国道、人车混杂的公路等机动车道上是高危地带。
针对以上特点，同学们出行时可以采取有针对性的措施，避免引发交通事故或受到交通事故的伤害，保障自己的人身和财产安全。
二、交通事故的类型站在不同的角度、根据不同的划分方式，交通事故可以划分为不同的类型。
1.根据造成的损害后果的程度，可以将交通事故划分为轻微事故、一般事故、重大事故和特大事故四类。
（1）轻微事故是指一次造成轻伤1至2人，或者财产损失机动车事故不足1000元，非机动车事故不足200元的事故。
（2）一般事故是指一次造成重伤1到2人，或者轻伤3人以上，或者财产损失不足3万元的事故。
（3）重大事故是指一次造成死亡1至2人，或者重伤3人以上10人以下，或者财产损失3万元以上不足6万元的事故。
小学生安全教育校本教材
小学生安全教育校本教材小学生安全教育校本教材(六年级版)目录前言 (3)上册第一部分：交通安全常识 (4)第二部分：消防安全常识 (6)第三部分：用电安全常识 (8)第四部分: 社会生活安全常识 (9)下册第五部分: 网络安全常识 (11)第六部分: 校内外集体活动安全常识 (12)第七部分: 饮食卫生常识 (15)第八部分: 传染病的预防与控制 (16)小学生安全知歌 (18)前言抓好小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长。
对小学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能。
才能远离危险，减少意外伤害的发生。
为此我们特意编排了这一校本教材，旨在对学生进行全面的安全教育，减免安全事故的发生。
上册第一部分：交通安全常识一、道路交通安全常识1、指挥灯信号的含义（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
2、行人必须遵守下列规定：（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；（2）横过车行道，须走人行横道。
（3）不准穿越、倚坐道口护拦。
（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。
儿童的队列，须在人行道上行进。
3、横穿马路注意事项：横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
张堡小学安全教育校本教材
目录前言 (3)第一课：学校篇 (4)第二课：家庭篇 (6)第三课：交通安全 (7)第四课: 生活安全 (12)第五课: 防溺水安全知识 (13)第六课: 饮食卫生常识 (18)第七课：消防安全知识 (19)第八课：地震逃生知识 (21)小学生安全知歌 (25)安全永在我心中时时刻刻不放松生命高于一切安全重于泰山平安校园我爱它人人安全靠大家磨刀不误砍柴功安全教育不放松风不平浪不静全安全警钟要长鸣前言抓好小学的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。
首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长。
对小学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能。
才能远离危险，减少意外伤害的发生。
为此我们特意编排了《张堡小学生安全教育》这一校本教材，旨在对学生进行全面的安全教育，减免安全事故的发生。
第一课学校篇礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔1、教学楼中遇到火灾的逃生：（1）当发现楼内失火切莫慌张、乱跑，要冷静地探明着火方向，确定风向，并在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开火灾区域。
（2）起火时，如果楼道被烟火封死，应该立即关闭房门，防止进烟，随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气，并将身上的衣服浇湿，以免引火烧身。
如果楼道中只有烟没有火，可以着上套一个大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。
（3）千万不要从窗口往下跳，如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。
2、课余时间玩耍安全：（1）课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。
下课时，千万不要在走郎里推推攘攘，在校园里追追赶赶。
以免互相碰撞，造成伤害。
（2）同学间不要做危险游戏。
哪些游戏不能做呢？第一、“拔萝卜”：一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。
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安全教育校本教材序言安全工作是我校工作的重中之中，我们全校师生一定要齐抓共管、齐心协力，在工作中一定要始终坚持“计划、要求到位,监督、指导到位，检查、评价到位,总结、反思到位”四个“到位”的工作准则；确保我校师生生命财产安全。
前言安全,是人的第一需要。
需要是什么呢？就是人对物质和精神的需求和满足。
比如:人饿了,就需要食物,渴了就需要水。
冷了就需要穿衣服。
但是这些需要都必须建立在安全的基础之上。
如果一个人饿极了，给他一个馒头,告诉他，这个馒头有毒，即使再饿，这个人一定不会吃，因为不能满足他的安全的需要。
再比如：有个地方景色优美,很好玩，但那里存在危险(可能有熊或其他不安全因素)，即使再好玩,人们肯定也不会去。
安全，关系到人的健康,甚至生命。
安全跟做数学题不一样,做数学题错了,老师给你打一把叉,你可以改正,可以请老师给你辅导;但是，不注意安全造成了事故,如摔断了手、脚,弄瞎了眼睛,碰坏了头脑，甚至枉送了性命,那不是打个勾、叉的问题,是无法挽回的损失的。
随时随地注意安全是人的本能，比如你的手摸到一个滚烫的物体,你会自觉地把手缩回去；人在摔倒时,会自觉地伸出手支撑到地面。
但本能是人生下来就具备的,是低级的,是原始的反应,不是有意识的。
因此学习安全常识是提高安全意识的有效途径,能够有意识地预防、最大限度地避免安全事故的发生。
因为有很多你不知道的东西存在安全隐患，就没有防患意识。
比如:遇到地震，楼房倒塌时,你又无法跑出去,你应躲在哪里呢?这就涉及到一个常识,如果你知道,你就可以保注生命,否则就会送命(应躲在房间跨度较小的房间里)。
再比如:放假了,你跟着父母到城里逛大商场，如果遇到失火或拥挤，发生危险时,你该怎么办?这也涉及到安全常识。
大商场里的地面上都标有出口的路标，可跟着标志走，也可以在进商场后,先有意识地看看出口在哪里，出口上写着“出口”两个字，有的写着“EXＩＴ＂。
这时候你不能跟着别人乱跑、乱挤。
现阶段的教材仅是一个雏形,很不完善,恳请各位领导、广大师生、家长给予指正，以便修订。
编者第一章中兴中学安全教育之安全常识无论我们在哪里,都要先观察周围的环境,看看是否有安全隐患,如果发生安全事故,应该如何逃生，这就是安全意识.比如，你到一个大商场或影剧院或入住旅馆,都要先看看安全出口在哪里,消防通道在哪里，消防器材在哪里,哪个角落最适合躲避哪种灾难。
安全事故随时就隐藏在我们的周围,因此随时随地都要注意安全。
一、走路要专心有的同学在走路的时候，想心事、跟别的同学聊天或东张西望,而没有注意到路上可能发生的突然情况，这样容易造成了安全事故。
路上有许多我们意想不到的障碍物，如:地上的石子、坑洼、城里路面上的阴井(下水道）等,如果碰到或掉进去都会造成严重后果,所以我们走路的时候一定要“专心”。
二、莫在公路上玩像前面我们讲到的故事中，有些同学是因为在公路上玩耍造成了安全事故，有些是因为过公路而造成了安全事故。
公路上人多、车多、突发事件多,因此无论你是否遵守了交通规则,都不要在公路上玩耍。
另外,交通法规规定：小学生不能骑车,如果因骑车发生了交通事故，即使是别人(汽车、摩托车、自行车或行人）做得不对,小学生都首先要负主要责任，因为你不应该骑车,所以我们小学生一定不要骑车玩耍或骑车上学。
三、不要下塘、下埝游泳我们农村学校没有游泳池,所以学校也不开设游泳课。
有的同学想到河里、池塘里、水库里去游泳,但是不知道这些地方隐藏着许多危险,如：水中的水草、水下的地势、水下的旋涡、水中的石头等,都可能导致人的生命危险。
因此,我们不要趁放学或星期天的时候,自己或约同学去游泳．1９99年三台县中小学生非正常死亡的有100多人,其中有一多半是被水淹死的。
如果自己不小心落入了水中，首先是不要慌张，不要在水面上乱划，说不定,你掉下去的地方，水只齐你的腰，要用脚试试水是不是很深，如果很深，要看看周围有没有可以抓住的东西,尽可能地不让水灌入口中,抓住机会向周围的人发出求救声。
看见有人落水了，千万不要一走了之，不理不睬,但是也不要贸然跳入水中救人,应该看看周围有无长竹竿或其它较长的物体，把它放入水中,让落水者得救。
如果实在没办法，最好用最快的速度向最近的人发出求救,让大人来想办法。
四、伏天防中暑夏天，天气炎热,很有可能中暑。
中暑的症状是:头晕、恶心、呕吐，甚至晕倒。
如何避免中乾暑呢?①不要在太阳下玩得太久;②在气温较高的时候,不要过度运动(有的同学很贪玩，上体育课或课间活动或午饭后活动量太大,就有可能中暑)；③不要在高气温下在野外停留较长时间。
遇到中暑的情况，应当把中暑的同学放在通风透气的地方,多喝一点盐开水．如果同学已经昏迷，应该及时请大人将同学送到医院抢救．五、玩火遭灾发生火灾既烧毁财产,又有可能让人送命，所以要注意防火。
有的同学将火柴、打火机装在身上，有时拿出来玩耍,就有可能造成重大事故。
防火要注意:①汽油很易挥发成气体,它与空气混合后遇火容易发生爆炸;②玩火炮也有可能引起火灾；③氢气球遇火也容易发生爆炸；④在野外野炊后,要把火完全扑灭,否则火种可能复燃，被风吹到柴草上、房屋上而引起火灾。
今年初(2月份)一些地方(包括绵阳)曾发生过特大火灾，死亡人数超过10０人，下面特别介绍遇到发生火灾时一些逃生的方法：１、棉被护身法：用浸湿过的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上,用最快的速度冲到安全区域,但千万不可用塑料雨衣作为保护。
２、毛巾捂鼻法:火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，人员吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒.用湿毛巾捂住口、鼻,可起到降温及过滤的作用。
3、匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间,因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐前进或弯腰前进。
4、逆风疏散法:应根据火灾发生的风向来确定疏散方向,迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气，同时也可获得更多的逃生时间。
5、绳索自救法:家中有绳索,可直接将其一端拴在门窗上，沿另一端爬下。
6、被单拧结法:把床单、被单或窗帘等撕成条并拧成麻花状,可将数条床单等连接在一起,按绳索逃生的方式沿外墙爬下。
７、管线下滑法:当建筑外墙或阳台上有落水管、电线杆等竖直管线时，可借助其下滑至地面,同时应注意一次下滑至地面，一次下滑人数不宜过多.８、竹竿插地法：将结实的竹竿、晾衣竿直接从阳台或窗口斜插到室外地面或下一层平台,两头固定好后顺竿滑下.９、楼梯转移法:当火势自下而上迅速蔓延而将楼梯封死时，在上部楼层的人可通过窗、天窗等迅速爬到另一人家或另一单元的阳台等地方而疏散。
10、攀爬避火法:通过攀爬阳台、窗建筑周围的脚手架、雨棚躲避火势。
11、搭“桥”过渡法:可在阳台、窗台、屋顶平台处用木板、竹竿等较坚固的物体搭至相邻单元相邻建筑，以此作为跳板转移到相对安全区域.12、毛毯隔火法：将毛毯等织物钉在门上，并不断住上浇水冷却,以防止外部火焰及烟气侵入,从而达到抑制火势蔓延速度、延长逃生时间的目的。
１3、卫生间避难法:当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。
用毛巾紧塞门缝,把水泼在地上降温,也可躺在放满水的浴缸里躲避。
14、火场自救法:可在窗口、阳台或屋顶向外大声呼叫或投掷软质物品、挥动鲜艳布条引起救援人员注意。
15、跳楼求生法:住在低楼层的居民可采取跳楼的方法进行逃生，但要根据周围地形，选择落差较小的地块作为着地点。
专家特别指出，高楼起火,千万不能盲目乱躲乱藏,尤其是不能爬在床下、桌下或钻到壁橱里,如果那样做的话，即使不被烧死,也会被呛中毒身亡，且不易被营救援人员发现．此时可到公厕、电梯附近的避难间中躲避。
在火场逃生的错误做法是:1、“跳楼逃生者多数惨死。
"这是发生火灾后,专家总结出来的一个规律．如果身处楼层过高，除非你是“超人”,否则往下跳的结果就是轻则重伤，重则毙命。
其实，你能选择的逃生方式有很多。
２、不要盲目进电梯,因为火灾发生时极容易停电，乘普通电梯就有“卡壳"的危险。
正确做法是,首先迅速判断逃生通道是否畅通，并用湿毛巾捂住口鼻，将身上穿的衣服用水浇湿，再把浸过水的棉被（如果有的话)披在身上,然后鼓足勇气，俯身往下冲.在你冲出房间后不要忘记把房门关上，以免火势很快蔓延出来。
六、用电常识电,给人们带来光明，但是如果不注意用电安全，它也会给我们带来伤害。
因此要注意下面几点：1、小学生对电的知识还不够了解，一般情况下不要去玩、安装、折卸用电器.2、看见电线落到地上,千万不要用手去捡，应该远离电线,并派人守护,不要让人靠近，同时通知电工(或大人）进行检修。
3、不要爬到变压器上去玩耍,变压器上都是高压线，即使你不去触摸电线,也会发生高压电弧触电(初中物理将学到这一知识）的情况。
4、不要用物体去接触裸露的电线(如:有的同学去取挂在电线上的风筝)，虽然物体有导体和绝缘体之分,但是导体和绝缘体在一定情况下是可以转化的。
５、遇到别人触电了，一定不要用手去拉,首先应该断开电源,再进行救人,或用干竹竿、木棒挑开电线。
如果你什么也找不到,那就立即去找大人。
6、电路如果发生短路,会引起火灾，这时千万不要用水去泼着火的物体，因为水可以导电。
可用灭火器或泥土、沙等进行灭火。
七、雨天防雷夏天经常遇到雷雨，雷是带正电的云和带负电的云相碰时发生的大规模的放电现象,伴随着巨大的响声和闪电.如果在放电时与人离得近就会触电,使人受到伤害。
因此我们要注意:1、雷雨天一般不要外出,如果在外遇上雷雨,不要拿着或扛着导电的物体在野外走。
2、如果上、放学路上遇到雷雨,不要躲在大树下避雨，也不要躲在高大建筑物下避雨,因为大树和高大建筑物都有导电的作用.八、莫在楼梯上玩楼梯上经常有人过往,且楼梯是斜面，一旦倒下或发生碰撞容易使自己或别人受伤。
因此不要在楼梯上打闹、滑扶手、追逐等,上下楼梯时要靠右、慢行,特别是在转弯处,要注意是否对面有人。
九、爬高有危险有的同学爱爬到高处玩耍,这是很危险的，因为高处有许多我们看不见的危险,也因为人在高处心理状况会发生变化,而引起恐惧、颤抖、把握不好重心等,极易失手或失脚摔下来.1、不要爬到树上玩耍。
树上鸟窝里可能有蛇(蛇要吃鸟蛋或小鸟)潜伏，如果遇上了，由于害怕而摔下来;树干上还有可能有其它昆虫，有的会叮人,如果忍受不住也会掉下来.2、围墙一般比房屋的墙体少用砖,质量也不高，上面很窄，也不牢固,有的上面插有玻璃,有的本身就是“危墙”，所以爬到上面危险很大。
3、爬山时，由于山势没有规律,也容易出现危险，有时还会出现山体滑坡或因未踩稳而滑下来的可能。
４、不要爬到垒高物上去玩耍，如木厂里垒的圆木,仓库里堆的肥料袋或粮食、油桶，柴草堆,石头堆等,有的垒得不牢固,容易垮塌下来。
十、不可盲目模仿电影里的武打动作都是通过现代科技做过特殊处理的，大都不是真的动作，有的同学盲目去模仿,往往会受到伤害。