二年级语文课内阅读理解填空训练题
【50篇】部编人教二年级下册语文课内外阅读理解专项题含答案
【50篇】部编人教二年级下册语文课内外阅读理解专项题含答案1．课内阅读中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
（1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。
①指看得很清楚，很逼真。
________②物体的样子模糊，看不清楚。
________（2）照样子写句。
周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
________像________。
【答案】（1）清晰；朦胧（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石【解析】2．阅读短文，完成练习。
游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。
长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。
妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。
我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。
”我们沿着台阶登上长城。
城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。
妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。
如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
”我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。
我不禁高声赞美：“长城真伟大！”（1）长城的城墙建在________，城墙上面________。
（2）短文第二自然段主要写了长城的________，第三自然段主要写了长城的________。
A．作用 B．景色 C．长度（3）烽火台有什么作用？用“________”画出相关语句。
（4）作者把长城比作________，表现了它的雄伟壮观。
【答案】（1）山上；很宽（2）C；A（3）如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
（4）一条巨龙3．阅读短文，完成练习。
关怀1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。
一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。
贺老总知道后，立即下马跑过去看望。
“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。
部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．阅读下文，回答问题。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
（1）在文中的横线上填上恰当的标点符号。
他在一只折好的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________（2）片段中划线的“你”指的是________。
（3）是________先想和对方和好的。
他用了什么方法？在文中用“________”画出来。
（4）用“连忙”写一句话。
（5）小熊会在风筝上写些什么呢？【答案】（1）：“；，；！”（2）小熊（3）松鼠；他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
（4）略（5）略2．阅读课文片段，回答问题。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着粮食，跟大家一块儿爬山。
白天挑（tiāo tiǎo）粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼（téng tòng），就把他那根扁担藏（cáng zàng）了起来。
不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
（1）这段话有________句话。
（2）给下划线字选择正确读音。
（3）照样子写词语例：整夜整夜（abab）（4）战士们为什么要“藏”朱德的扁担，在文中找出来。
（5）从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们________的人。
【答案】（1）5（2）tiāo；téng；cáng（3）清醒清醒；教训教训；教训教训（4）略（5）略【解析】3．阅读课文片段，回答问题。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
【50篇】部编版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
【50篇】部编版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．重点段落品析。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，。
牛马有，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷。
（1）按照原文填空。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，________。
牛马有________，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么________？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
________有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷________。
（2）从这段文字中我们知道牛马靠________ 旅行；鸟儿靠________ 旅行；蒲公英靠________旅行。
（3）你还知道哪写植物种子的传播方式？【答案】（1）四海为家；脚；办法；只要；出发（2）脚；翅膀；风（3）略【解析】2．阅读短文，完成练习。
游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。
长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。
妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。
我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。
”我们沿着台阶登上长城。
城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。
妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。
如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
”我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。
我不禁高声赞美：“长城真伟大！”（1）长城的城墙建在________，城墙上面________。
（2）短文第二自然段主要写了长城的________，第三自然段主要写了长城的________。
A．作用 B．景色 C．长度（3）烽火台有什么作用？用“________”画出相关语句。
（4）作者把长城比作________，表现了它的雄伟壮观。
【答案】（1）山上；很宽（2）C；A（3）如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
（4）一条巨龙3．阅读下文，回答问题月亮湾我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
新版部编人教版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
新版部编人教版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．课外阅读我能行。
会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。
每当气候干旱，严重缺水的时候，它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来，摇身一变，让整个身体蜷缩成一个圆球状，又轻又圆。
只要稍有一点儿风，它就能随风在地面上滚动。
一旦滚到水分充足的地方，圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里，暂时安居下来。
如果,它又感到四周水分不足，它就会继续拔出根来，再次过上到处旅行的生活。
卷柏就是这样四处旅行，有水就住下，无水就滚走，难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。
（1）卷柏生长在________。
（2）请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。
（3）判断正误，用“正确”“错误”表示。
①卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。
②任何植物都不能缺水，卷柏也一样。
当一个地方缺水不适宜它生长时，卷柏就要到有水的地方去。
③因为卷柏有水就住，无水就走，所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。
【答案】（1）南美洲（2）把身体蜷缩成一个圆球状，随着风在地面上滚动。
（3）错误；正确；正确【解析】2．阅读文段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
（1）写出文段中的两对反义词。
________——________ ________——________（2）选择正确答案，将序号填入文段中的横线上。
①发动②淹没③冲毁④灌溉我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。
（3）“我”做好事的句子是________，“我”做坏事的句子画________。
（4）“我”是________，除了文中写的，“我”还为人们做过其他好事，比如：________。
新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
新版部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读下文，回答问题乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
（1）短文一共有________个自然段。
（2）怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？（3）乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？（4）这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
【答案】（1）5（2）得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
（3）没有。
因为：害怕困难的人，什么也不会得到。
（4）害怕困难的人，什么也不会得到。
【解析】2．阅读下面文字，回答问题姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。
我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。
我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。
我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“_____________________。
”然后欢叫着飞向林中。
（1）小鸟是什么样子的？（2）“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。
”小鸟为什么“一动不动”？________①小鸟生病了。
②小鸟不喜欢我。
③小鸟想念妈妈和同伴了。
【10篇】新版部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
【10篇】新版部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．阅读文段，回答问题。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？（1）“孩子”是指（）A. 小孩子B. 种子（2）“四海为家”是指（）A. 种子成熟（shú）了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家B. 四面是海的地方才可以当作自己的家（3）牛马旅行靠________，鸟旅行靠________。
A．翅膀 B．脚（4）填一填。
除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道________靠________旅行。
【答案】（1）B（2）A（3）B；A（4）椰子；水【解析】2．读下面一段话，回答问题。
知了学飞传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。
一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。
于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁远飞，真懊悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”（1）读短文，思考，知了为什么想学飞，在短文中用“________”画出来。
（2）知了没学会飞是因为它________。
（3）知了为什么叹着气说：“迟了！迟了！”？【答案】（1）一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。
（2）知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
（3）懊悔自己当初没有努力学习！【解析】3．阅读理解。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折（zhēzhé）好的纸船上写了一句话_______如果你愿意和好_______就放一只风筝吧_______他把这只纸船放进了小溪。
二年级阅读理解训练题经典
阅读理解训练题经典一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
粽子是用________ 的箬竹_______ 包的，里面裹着白白的糯_______ ，中间有一颗的枣。
外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽，咬一口粽子，是又黏又甜。
（1）在横线上填上合适的字词。
粽子是用______ 的箬竹_________ 包的，里面裹着白白的糯 __________ ，中间有一颗的枣。
外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽，咬一口粽子，是又黏又甜。
（2）短文一共有_____ 句话。
（3）选字词填空。
（只填序号）①口②股③颗④锅一 _____ 清香一_________ 枣子一 _____ 粽子一_________ 水井（4）照样子，写词语。
又黏又甜又 _______ 又 ______（5）想一想，写一写。
（不会写的字用拼音代替。
）人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人______ ，这一天，人们还会______ 。
【答案】（1）青青；叶；米；红红；叶；真（2）3⑶②；③；④；①（4）高；大（5）屈原；赛龙舟【解析】2．阅读短文，回答问题。
太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天边出现了一道彩虹（h6ng）。
人们都说彩虹很美丽。
彩虹听了，就骄傲起来了，连太阳都看不起了。
白云对彩虹说：“你美丽，这是真的。
不过，要是没有太阳，也就没有你了。
”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
白云摇摇头，立刻遮住了太阳，彩虹不见了。
（1）短文共有个自然段。
（2）给划线词换一个意思相近的词。
美丽--------- .立亥“--------（3）彩虹是的时候出现的。
（4）彩虹不听_______ 的劝说，看不起_________ ，最后________ 遮住了________ ，_______ 就不见了。
【答案】（1）三（2）漂亮；马上（3）雨过天晴（4）白云；太阳；白云；太阳；彩虹【解析】3．阅读短文，回答问题。
春风吹春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．课外阅读。
猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
”（1）填空。
________生病了，________假装医生去探望。
（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。
”是什么意思？【答案】（1）鸡；猫（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。
2．阅读短文，回答问题。
谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。
”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。
得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。
但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。
大地妈妈脸上笑开了花。
（1）照样子写词语。
破碎（偏旁相同）：________（2）把词语补充完整。
各显________ ________ ________ ________同声（3）大树下，种子娃娃们为________而争论。
新版部编二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
新版部编二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．读课内文段，完成练习。
你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有________。
你拍九，我拍九，人和动物是________。
你拍十，我拍十，保护动物是________。
（1）按课文原文填空。
你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有________。
你拍九，我拍九，人和动物是________。
你拍十，我拍十，保护动物是________。
（2）这首儿歌告诉我们要（）A. 和动物住在一起B. 保护动物（3）编一编。
你拍一，我拍一，动物世界真有趣。
你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。
你拍三，我拍三，________。
你拍四，我拍四，________。
【答案】（1）熊猫；家；朋友；大事（2）B（3）三只企鹅上冰山；四只熊猫吃竹子【解析】2．阅读短文，完成练习。
小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。
他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。
小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。
”小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。
小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。
喵！喵！喵！”晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。
穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。
从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。
（1）用“①②③……”给各个自然段标上序号。
（2）猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。
羡慕________ páo刨土________ xiàn容易________ yì听诊器________ shǎ傻孩子________ zhěn（3）联系上下文，理解词语。
部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．阅读下文，回答问题。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
（1）在文中的横线上填上恰当的标点符号。
他在一只折好的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________（2）片段中划线的“你”指的是________。
（3）是________先想和对方和好的。
他用了什么方法？在文中用“________”画出来。
（4）用“连忙”写一句话。
（5）小熊会在风筝上写些什么呢？【答案】（1）：“；，；！”（2）小熊（3）松鼠；他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
（4）略（5）略2．阅读课文片段，回答问题。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑着粮食，跟大家一块儿爬山。
白天挑（tiāo tiǎo）粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼（téng tòng），就把他那根扁担藏（cáng zàng）了起来。
不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
（1）这段话有________句话。
（2）给下划线字选择正确读音。
（3）照样子写词语例：整夜整夜（abab）（4）战士们为什么要“藏”朱德的扁担，在文中找出来。
（5）从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们________的人。
【答案】（1）5（2）tiāo；téng；cáng（3）清醒清醒；教训教训；教训教训（4）略（5）略【解析】3．阅读课文片段，回答问题。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
部编版语文二年级上册 (第一单元)课内、课外阅读训练(含答案)
部编版二年级语文上册课内、课外阅读第一单元第一部分课内阅读1.小蝌蚪找妈妈一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
他们游到荷花旁边,看见荷叶上( )着一只大青蛙,( )着碧绿的衣裳，( )着雪白的肚皮，( )着一对大眼睛。
1.将下列词语的序号恰当地填到文段中的括号里。
①披②露③蹲④鼓2.大青蛙长什么样子?用“”画出来。
3.青蛙天天捉害虫，我们要.保护它。
二、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有_______句。
2.选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙B.鲤鱼C.乌龟（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.墙壁B.雪C.天空3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来:大鱼鸭子乌龟大白鹅4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用——线画下来。
2.我是什么一、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。
太阳一晒，我就变成（气汽）。
（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。
有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们叫我“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“雹子”。
到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。
平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。
【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.课外阅读。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：我自己要用，不借。
”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
它急得又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。
(1)这个故事有个自然段。
(2)找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
(3)文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到( )A.很生气B.很着急C.难为情了【答案】(1)(2)兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
(3) C【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对结构的掌握。
文章共4个自然段。
第二题考查学生对内容的掌握，兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
看到兔子、鸭子这么帮自己，而自己那么小气，公鸡脸红了，这是因为他很难为情。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
2 .读下面一段话，完成后面的练习。
中午，,整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起 ,日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像(1)按课文内容填空。
中午，,整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起,日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像。
(2)这段话描写了日月潭时候的景色。
()A.清晨B.中午(3)这段话写出了日月潭( )A.太阳高照和蒙蒙细雨时的景色B点点灯光时的景色【答案】(1)太阳高照；蒙蒙细雨；童话中的仙境⑵B33) A鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。
3.阅读下文，回答问题一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。
于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。
尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。
【50篇】新部编二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【50篇】新部编二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．课外阅读。
猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
”（1）填空。
________生病了，________假装医生去探望。
（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。
”是什么意思？【答案】（1）鸡；猫（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。
2．阅读短文，完成练习。
广州的“小蛮腰”提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔，当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度600米，有一百多层。
远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰”，看一看我们美丽的广州！（1）这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段描写了广州塔的夜景。
二年级语文课内外阅读理解训练55篇
二年级语文课内外阅读理解训练55篇阅读练习一葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄1．找出描写颜色的词，写在横线上。
____________________________________________________________2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。
3．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把_____________ 比作__________________________ 。
4．给这段话的结尾部分加上标点符号。
阅读练习二蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1．这段话中的“它们”指的是_____________ 。
2．“我”喜欢它们的原因：一是它们_______ ；二是它们__________ ；3．“我”喜欢它们表现在：_______________________________________ 。
阅读练习三我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．给短文加个题目：__________________________2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。
【10篇】新部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【10篇】新部编版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读文段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
（1）写出文段中的两对反义词。
________——________ ________——________（2）选择正确答案，将序号填入文段中的横线上。
①发动②淹没③冲毁④灌溉我做过许多好事，________田地，________机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，________庄稼，________房屋，给人们带来灾害。
（3）“我”做好事的句子是________，“我”做坏事的句子画________。
（4）“我”是________，除了文中写的，“我”还为人们做过其他好事，比如：________。
【答案】（1）温和；暴躁；好（事）；坏（事）（2）④；①；②；③（3）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
；淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
（4）水；好事略【解析】2．课内阅读片段新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。
那里出产水果。
五月有杏子七八月有香梨蜜桃沙果到九十月份人们最喜爱的葡萄成熟了葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
（1）葡萄沟在________，那里出产的水果有________、________、________、________、________。
（2）给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。
（3）这篇短文共有________个自然段。
第二自然段中第________句话写葡萄枝叶很茂密。
【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．重点段落品析。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他草鞋，斗笠，粮食，跟大家一块儿爬山。
白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
（1）给加划线的字注音。
________________________打仗心疼不料（2）选词填空。
（把词语写到文中横线处）带着挑起穿着他________草鞋，________斗笠，________粮食，跟大家一块儿爬山。
（3）从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们________的人。
【答案】（1）zhàng；tèng；liào（2）穿着；带着；挑起（3）同甘共苦【解析】2．阅读语段，做习题。
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）在横线上填上适当的词语。
________的葫芦藤 ________的小花 ________的小葫芦（2）这一自然段共有________句话。
把描写小葫芦的句子画上“________”。
（3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“________”。
（4）请把小葫芦的生长顺序排一排。
开花长叶生根结果发芽（生根）→________→________→________→（结果）【答案】（1）细长；雪白；可爱（2）五；花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！（3）那个人每天都要去看几次。
（4）发芽；长叶；开花3．阅读下文，回答问题老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝时，在村中遇到了一只猴子。
猴子告诉他：“村子的井里有水。
”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
二年级阅读理解试题(有答案和解析)含解析
二年级阅读理解试题（有答案和解析）含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读短文，完成练习。
倾听鸟语我爱鸟，更爱倾听鸟语。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。
大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓子：“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（c ù）地叫着“滴水，滴水”。
云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子⋯⋯最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
鸟语带给我无尽的快乐。
（1）找出文中表示数量多的一个词语：_________ 。
（2）麻雀喜欢待在哪些地方？用“_______ ”画出来。
（3）我能懂鸟语的意思。
（填序号）① 快快播谷② 大麦熟了③ 快下雨了Ⅰ“大麦大麦黄黄啦！”的意思是。
Ⅱ“布谷——布谷——”的意思是____ 。
Ⅲ“滴水，滴水”的意思是_____ 。
【答案】（1）到处（2）田野里，草堆上，树丛中。
（3）② ；① ；③ 【解析】2．我爱阅读。
（二）课外阅读。
小猴比本领动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧! 知道我的（本领功夫）有多大了吧! ”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看! ”小猴子这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就⋯⋯爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧! ”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。
姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠绑）在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。
【10篇】部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【10篇】部编人教小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读短文，完成练习。
我必须去星期日，刚吃过午饭，李丹就忙着打扮起来了。
她穿上了漂亮的花裙子，小辫子上扎了蝴蝶结。
她和同学约定好了，要去敬老院为爷爷奶奶们表演节目，她准备了一曲独唱。
李丹准备完毕，刚要出门，电话铃响起来了。
“喂，丹丹吗？”是爸爸！电话那头，爸爸的声音很急促，“丹丹，你快点出门，坐3路汽车到中山路下，我在车站等你。
”李丹问_____什么事这么急_____“我得到了两张马戏票，下午两点开演。
你不是想看马戏，盼了好多天了吗？”是啊，李丹多想亲眼看看山羊拉车、小狗算算术、老虎钻火圈哪！可是——李丹犹豫了。
“丹丹，时间快到了。
你怎么了？”“爸爸，我和同学约好，今天要去敬老院的。
”“必须去吗？”爸爸问。
李丹想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己，她对爸爸说：“是啊，我必须去！”爸爸说：“好吧。
丹丹，你做得对，以后还有看马戏的机会，可是你不能对老人、对同学失信。
”（1）给第四自然段加上合适的标点符号。
李丹问________什么事这么急________ （2）李丹去敬老院，为老人准备的节目是________。
（3）李丹想起了什么，决定必须去敬老院？（4）第六自然段中有一个词语说明刚开始李丹也拿不定主意。
（5）文中的李丹是个什么样的孩子？【答案】（1）：“；？”（2）一曲独唱（3）想起敬老院那些慈祥的爷爷奶奶，想起他们每次看表演时的笑脸，想起同学们在集合地点正等着自己。
（4）犹豫（5）她是个守信用的孩子。
【解析】2．阅读下文，回答问题。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
新版部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
新版部编小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读短文，回答问题。
等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。
天上“沙沙”地下着小雨。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。
有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的…… 多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动飘动）。
啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。
我等到了妈妈，真高兴。
但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急伤心）呀？（1）选出短文中括号内搭配恰当的词语。
（2）短文第二自然段有________句话，写的是________。
（选一选）A．我等妈妈下班回家。
B．大街上出现了好多好多彩色的大伞。
C．我跟妈妈藏猫猫。
（3）读句子，完成填空。
大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的……这句话中，“我”把________想象成大蘑菇。
我也会仿写这样的句子：秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“________”。
【答案】（1）流动；着急（2）7；B（3）大伞；笑脸【解析】2．阅读下文，回答问题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。
”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。
”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。
（1）这篇短文共有________个自然段，写了乌龟与水井的________次对话。
（2）“我这儿的环境与别处不同。
”这句话中，“我这儿”是指________，“别处”是指________。
（3）请找出乌龟说的话。
（4）当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？（5）读了这篇短文后，我懂得了（）A. 水井能关心帮助乌龟。
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二年级语文课内阅读理解填空训练题
2、《找春天》
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我（）到了她。
她在柳枝上（），在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在（）、（）枝头笑……
【问题】
1、先把短文补充完整。
2、我们通过（）、（）、（）和（）感受到春天的更多特点。
3、选段表达了作者对春天的（）之情。
5、《雷锋叔叔，你在哪里》
小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴
乘着温暖的春风，我们四处寻觅
啊，终于找到了，哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【问题】
1、写出下列词语的近义词
温暖—（）四处—（）
寻觅—（）
2、第一节中写雷锋曾把（）背回家。
3、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（）
A、在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。
B、雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
6、《千人糕》
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
【问题】
1、照样子，写词语。
很多很多
想了想
2、用“”画出文中爸爸说的话，用“……”画出孩子说的话。
3、联系课文内容，选出正确的答案。
“千人糕”是指（）
A、由一千个人才能做成的糕。
B、经过很多人的劳动才能做成的糕。
7、《一匹出色的马》
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了女妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”
姝妹高兴地跨上“马”、嘣跳跳地奔向前去。
等我们回到家
时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”【问题】
1、照样子，写词语。
蹦蹦跳跳
又细又长
2、妹妹转过头求爸爸，是想做什么？
3、爸爸是怎么做的？请你用“——”在文中画出来。
4、用一句话来夸夸文中的爸爸吧！
9、《枫树上的喜鹊》
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！
我真高兴啊！
【问题】1、请你写出下列词语的近义词和反义词。
欢乐—近义词（）反义词（）
2、“我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：鹊！鹊鹊鹊？”这句话的意思是什么？请你在文中用“——”画出来。
3、“喜鹊弟弟一齐快乐地回答：鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”这句话的意思是：
12、《寓言二则》
一天，他终于想出了（办半）法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山，弄得筋（疲皮）力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了了！力气总算没白费，天苗都长高了一大（截节）。
”
他的儿子不明白是怎么（回会）事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
【问题】
1、选择正确的字，在括号里打上“√”。
2、送择正确的说法填到括号里。
（）
A、那个人的力气没有白费，禾苗长高了一大截。
B、那个人的力气白费了，禾苗没有长高。
C、那个人的力气白费了，禾苗都枯死了
3、你知道禾苗为什么会枯死吗？写一写。
13、《画杨桃》
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样□当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候不要忙着发笑要看看人家是从什么角度看的□”
老师的教诲让我终生难忘
【问题】
1、在选段的“□”里填上恰当的标点。
2、联系课文内容理解下列词语。
和颜悦色：
终生难忘：
3、选文第一自然段主要说的是：
4、老师的话让“我”懂得了的道理。
15、《古诗二首》
晓出净慈寺送林子方
（）风光不与四时同（）映日荷花别样
（）接天莲叶无穷碧（）毕竟西湖六月中
【问题】
1、按照古诗的顺序排列，序号填到括号里。
2、这首诗的作者是代诗人。
3、给下面的词选择合适的意思，把序号写到括号里。
（1）晓（）
A、早上
B、知道
C、明白
（2）四时（）
A、下午四点
B、春夏秋冬四季
（3）接天（）
A、连接到天上
B、天地相接
C、涌到天边
16、《雷雨》
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响
哗，哗，哗，雨下起来了
雨越下越大。
往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
【问题】
1、“哗，哗，哗”是表示下雨的象声词，类似的词语还有
2、选文中写了哪两种动物，用“”画出它们的名字。
3、雷雨中，对闪电和雷声的描写是（）
A、闪电越来越亮，雷声越来越响。
B、先写闪电，再写雷声，最后写的是大雨。
C、闪电越亮，雷声越小。
4、从树和房子都看不清，我们可以看出什么？
19、《大象的耳朵》
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。
”
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。
这样，虫子飞不进去了。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
【问题】
1、“扇”是一个多音字，在文中读（），它还有一个读音是（）组词（）
2、大象自言自语说明（）（多选）
A、大象心里犯嘀咕。
B、大象也怀疑自己的耳朵有问题了。
C、大象没有朋友，自己和自己说话。
3、大象是怎样让耳朵竖起来的？耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼？
21、青蛙卖泥塘
青蛙住在烂泥塘里。
他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌（pa pan）子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑（ken keng）坑嘛，在里边打打滚倒（ting tin）舒（su shu）服。
不过，要是周有些草就更好了老牛不想买泥塘，走了。
【问题】
1、给选文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
2“吆喝”的近义词是（），“周围”的近义词是（）。
3、老牛为什么没有买泥塘？（）A、泥塘里不能打滚玩。
B、泥塘的周围没有草。
C、老牛自己有房子。
23、《祖先的摇篮》
风儿吹动树叶，
“沙沙，沙沙！”
多么美好
又那么遥远……
啊！
苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
【问题】
1、“沙沙”模仿了“风”的声音，像这样的词语叫象声词，我还能写
出几个这样的词语：
2、“苍苍茫茫”AABB式的叠词，写出了原始森林的郁郁葱葱，枝繁叶茂，广大无边。
AABB式的叠词还有
3、为什么把原始森林比作我们祖先的摇篮？
24、当世界年纪还小的时候
当世（shi si）界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
太阳开始学发光，学习怎么上山下山。
它也试过做别的事，但是都没有成功。
譬（bipi）如说唱歌，它粗糙（cao chao）的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。
月亮不知道自己该学些什么。
学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。
它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。
它学会的是不断变化。
【问题】
1、给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
2、照样子，用加横线的词语写句子。
每样东西都必须学习怎么生活。
3、太阳和月亮分别学会了什么？
25、《羿射九日》
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
于是，羿留下了最后一个太阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。
土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
【问题】
1、写出下面词语的反义词。
炎热—（）滋润—（）
重新—（）
2、后羿射下来九个太阳后，心里怎么想的？请你用“”画出来。
3、剩下的一个太阳是怎么做的？大地发生了什么变化？。