太阳电池设计与制造工艺学 教学大纲
太阳电池材料教学大纲
太阳电池材料教学大纲太阳电池是一种能够将太阳能直接转化为电能的装置，是清洁、可再生的能源技术之一、太阳电池的核心是电池材料，其质量和性能直接影响着太阳能转化的效率和效果。
为了帮助学生全面了解太阳电池材料，此教学大纲将介绍太阳电池材料的基本概念、分类、特性、制备过程和应用等内容。
一、太阳电池材料的基本概念和分类（300字）1.太阳电池材料的基本概念：太阳电池材料是指在太阳光的照射下，能够产生光生电流的物质。
2.太阳电池材料的分类：太阳电池材料可以分为无机材料和有机材料两大类。
无机材料包括硅、硒化铜、锗等；有机材料包括有机染料、聚合物和有机晶体等。
二、太阳电池材料的特性（400字）1.光电转换效率：太阳电池材料的光电转换效率是指太阳能转化为电能的比例。
不同的太阳电池材料具有不同的光电转换效率，高效率的太阳电池材料能够更有效地利用太阳能。
2.寿命和稳定性：太阳电池材料需要具有较长的使用寿命和稳定的工作性能。
材料的寿命和稳定性直接影响着太阳电池的使用寿命和性能稳定性。
3.光谱响应范围：太阳电池材料的光谱响应范围是指材料对不同波长的太阳光的响应能力。
不同的太阳电池材料对太阳光的响应范围不同，有些材料只对特定波长的光有响应能力，有些材料则可以对更宽波长范围的光进行响应。
4.成本和可持续性：太阳电池材料的成本和可持续性也是衡量其优劣的重要指标。
成本较低、可再生和环境友好的太阳电池材料将更受欢迎。
三、太阳电池材料的制备过程（400字）1.硅材料制备：硅是目前最常用的太阳电池材料之一、硅材料的制备过程包括选矿、冶炼、精炼和晶体生长等步骤。
2.有机材料制备：有机太阳电池材料的制备过程一般包括有机合成、溶液制备和涂敷等步骤。
有机染料敏化太阳能电池制备过程中需要将染料分子吸附在二氧化钛表面，聚合物太阳能电池制备过程中则需要将聚合物材料溶解于溶液中，并通过涂敷或印刷的方式制备薄膜。
3.其他材料制备：根据不同的太阳电池材料，其制备过程也有所不同。
《光伏电池制造工艺》课程标准
《光伏电池制造工艺》课程标准一、课程名称光伏电池制造工艺及应用二、课时与学分建议课时：64；学分：4三、课程定位本课程标准依据新能源专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对《光伏电池制造工艺及应用》课程教学目标要求而制订，用于指导《光伏电池制造工艺及应用》课程教学与课程建设。
本课程是新能源专业的一门专业课程，是一门基于职业能力分析，以光伏电池制造工艺为引领（项目），以分解硅电池生产工艺为驱动（任务），将生产工艺与应用有机融合的理论性、实践性都较强的课程。
本课程的任务是使学生掌握硅电池生产技术方面的基本理论和基本知识，为学习后续专业课准备必要的知识，并为从事有关实际工作奠定必要的基础。
通过项目训练，使学生具备硅片的检测能力、操作电池生产设备的能力；对电池生产中出现的缺陷和问题能进行基本分析；对典型设备故障能进行排除；具备硅电池生产、调试、检测与维修的职业能力和职业素养。
通过逻辑思维能力训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，自主学习能力，训练学生的创新能力。
四、课程设计思路（一）课程设计理念本课程在“校企合作、工学结合，对接光伏电池制造工的职业标准”的教学理念指导下，依据工作岗位对职业能力的需求，以“典型工作任务”为载体、以“光伏电池制造工艺及应用”为核心，选取具有实用性、代表性的加工项目作为课程内容，以加工任务及工作过程为依据组织教学，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务的技能，并掌握相关理论知识。
通过课程的教学，培养学生积极主动、勇于探索的自主学习方式，并注重培养学生的职业能力和终身学习与可持续性发展能力。
（二）课程设计思路本课程设计充分体现职业岗位要求与职业行为。
以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，构建相关理论知识，发展职业能力。
1、以光伏电池制造工艺及应用岗位工作过程分析为基础，根据实际工作岗位的需求开发课程，以岗位技能性知识为主，适度够用的原理与概念为辅；主要解决学生专业技术的掌握及实际应用能力的积累；2、以“典型生产任务”为教学内容，以工艺技术为核心，突出“理论必需，应用为主”，构建课程教学内容；3、实训设计有利于理解原理与概念，有利于培养学生独立思考能力，动手能力、知识贯穿能力；4、将专业综合能力、组织协调等职业素质的培养纳入课程教学内容。
《太阳能电池及其应用》课程教学大纲
《太阳能电池及其应用》课程教学大纲（春季）课程英文名称：Solar cells and their applications一、先修课程：半导体物理，微电子器件与IC设计，微电子工艺学二、适用专业：集成电路工程领域工程硕士三、课程性质：选修四、教学目的及要求本课程讲授太阳能电池的理论基础和设计技术，介绍太阳能电池的制备技术，太阳能电池光伏应用技术，为太阳能电池的设计与开发提供理论指导，为今后从事光伏技术工作打下良好基础。
要求掌握各种太阳能电池的工作原理，太阳能电池光伏应用基础，太阳能电池的设计方法和太阳能电池的关键制备技术，光伏发电系统与设计。
主要内容有：太阳能电池概论；硅太阳能电池；薄膜太阳能电池；纳米技术在太阳能电池中的应用；柔性太阳能电池；太阳能电池发展方向；太阳能电池关键技术；透明导电薄膜技术；太阳能电池新技术；太阳能电池设计；太阳能光伏发电系统；太阳能电池应用。
五、教学内容第一章绪论§1-1 能源概论§1-2 太阳能资源分布§1-3 太阳辐射§1-4 太阳能利用第二章太阳能电池概论§2-1 光电转换§2-2 太阳能电池性能参数与测试§2-3 电池效率极限第三章各种太阳能电池§3-1 晶体硅电池§3-2 砷化镓电池§3-3 CIGS系列太阳能电池§3-4 有机与燃料敏化电池§3-5 CdTe电池§3-6 薄膜技术与薄膜电池§3-7 其他新型电池第四章太阳能电池制备技术§4-1 单晶硅电池制备技术§4-2 多晶硅电池制备技术§4-3 其他电池制备技术第五章太阳能电池应用技术§5-1 应用概论§5-2 光伏系统§5-3 蓄电池§5-4 逆变器§5-5 充放电控制§5-6 发电系统的设计六、学时分配七、主要参考书[1] Practical Handbook of Photovoltaics: Fundamentals and Applications ,Edited by: Tom Markvart and Luis Castaner.[2] 施钰川，太阳能原理与技术，西安交通大学出版社。
太阳电池工艺培训课程
太阳电池工艺培训课程太阳电池工艺是指太阳能电池的制造工艺，是将光能转化为电能的重要技术。
为了推广太阳能利用和加强技术水平，太阳电池工艺培训课程应运而生。
该课程致力于培养学员掌握太阳能电池制造的基本知识和技能，以及了解太阳能市场发展趋势和相关政策。
太阳电池工艺培训课程包含以下内容：1. 太阳电池工艺概述：该部分主要介绍太阳能电池的基本概念和原理，让学员了解太阳能转化为电能的基本过程，并了解不同类型太阳能电池的特点。
2. 太阳能电池材料与制备：学员将学习太阳能电池的主要材料，包括硅材料、透明导电膜、金属导电层等。
同时，还将深入了解太阳能电池的制备工艺，包括晶体硅太阳能电池、非晶硅太阳能电池等制备方法。
3. 太阳能电池组件制造：该部分将培训学员太阳能电池组件的制造工艺流程，包括清洗、掺杂、薄膜沉积、光刻、金属化以及封装等步骤。
学员将通过实践操作，了解每个步骤的具体操作流程。
4. 太阳能电池测试与质量控制：这部分将重点培训学员太阳能电池的测试方法和质量控制技术。
学员将学习如何对太阳能电池进行性能测试和质量检测，以确保太阳能电池的质量和性能符合要求。
5. 太阳能市场与政策导向：学员将了解全球太阳能市场的发展趋势和现状，同时还将学习国家太阳能政策和支持措施。
通过深入了解市场和政策，学员将能够更好地把握太阳电池工艺的发展方向。
该课程不仅注重理论学习，还强调实践操作。
学员将在太阳能电池制造实验室和工厂实习，亲自参与太阳能电池的制造过程，通过实际操作提高技能水平。
太阳电池工艺培训课程的目标是为学员提供全面的太阳能电池制造技术知识和实践经验，培养具备太阳能电池制造与质量控制能力的专业人才。
通过该课程的学习，学员将为推广太阳能利用做出贡献，并在太阳能产业领域找到更好的就业机会。
太阳电池工艺培训课程的相关内容还包括以下几个方面：6. 太阳能电池设备与工艺：学员将了解太阳能电池制造中常用的设备和工艺，包括清洗设备、沉积设备、光刻设备以及封装设备等。
太阳电池材料 教学大纲
太阳电池材料教学大纲课程名称：太阳电池材料课程目标：1. 理解太阳能转化原理和太阳电池的基本结构；2. 了解常见的太阳电池材料及其特性；3. 掌握太阳电池材料的制备方法和性能测试技术；4. 培养学生的实验设计和科学研究能力；5. 培养学生对可再生能源的意识和环境保护的责任感。
课程内容：单元一：太阳能转化原理（2课时）-简要介绍太阳能的来源和转化过程；-解释太阳能转化为电能的基本原理。
单元二：太阳电池的基本结构和工作原理（3课时）-介绍太阳电池的基本结构，包括正、负电极和光吸收层；-解释太阳电池的工作原理和光电效应。
单元三：硅基太阳电池材料（4课时）-详细介绍硅基太阳电池材料的种类，如单晶硅、多晶硅和非晶硅等；-分析不同材料的特性和优缺点；-探讨硅基太阳电池材料的制备方法和性能测试技术。
单元四：其他太阳电池材料（4课时）-介绍其他常见的太阳电池材料，如铜铟镓硒薄膜太阳电池、有机太阳电池等；-分析不同材料的特性和应用场景；-探讨其他太阳电池材料的制备方法和性能测试技术。
单元五：实验设计与科学研究（3课时）-引导学生设计和进行太阳电池材料的制备实验；-培养学生的实验技巧、数据分析和结果评价能力；-鼓励学生进行科学研究，提出问题和解决方案。
单元六：环境意识与可持续发展（2课时）-探讨太阳能利用在环境保护和可持续发展中的重要性；-引导学生思考并讨论太阳能利用的挑战和未来发展方向。
教学方法：-讲授：通过课堂讲解，向学生传授太阳电池材料的相关知识；-实验：组织学生进行太阳电池材料制备实验，培养实验技能和科学思维；-讨论：开展小组讨论，鼓励学生分享观点和分析问题；-研究项目：指导学生进行小规模科研项目，提升解决问题的能力。
考核与评价：-平时表现：包括课堂参与、实验报告、小组讨论等；-成绩考核：包括期中考试、期末考试或项目报告等。
备注：以上教学大纲仅供参考，具体的课程安排和内容根据不同学校和教师的实际情况进行调整。
《光伏材料工艺学》课程教学大纲
《光伏材料工艺学》课程教学大纲课程代码：ABCL0522课程中文名称: 光伏材料工艺学课程英文名称：Photovoltaic Materials Technology课程性质：必修课程学分数：2课程学时数：32授课对象：新能源材料与器件本课程的前导课程：物理化学，材料科学基础，材料物理性能一、课程简介太阳能是一种重要的、新的、有效的可再生清洁能源，其储量巨大，没有环境污染，充满了诱人的前景。
目前太阳能光电方面的研究和应用在全世界范围内方兴未艾，相关太阳能光电工业发展迅速，是令人瞩目的朝阳产业。
本课程介绍了太阳能及光电转换的基本原理、不同类型太阳电池的基本结构和工艺，着重从材料制备和性能的角度出发，阐述了主要的太阳能光电材料的基本制备原理、制备技术以及材料结构、组成对太阳电池的影响。
太阳能光电材料包括直拉单晶硅、铸造多晶硅、带硅、非晶硅、多晶硅、GaAs、CdTe和CuInSe2(CuInS2）。
本课程是新能源材料与器件（原应用物理）专业的一门专业必修课程，突出专业应用性特征，任务是培养学生树立正确的科学精神，提高综合运用所学知识去分析问题、解决问题的能力；使学生了解太阳能电池的基本结构、原理和主要材料，了解化太阳能电池材料的研究热点和方向。
二、教学基本内容和要求第一章太阳能和光电转换课程教学内容：1.1太阳能；1.2太阳能辐射和吸收；1.3太阳能光电的研究和应用历史；1.4 太阳电池的研究和开发；课程的重点、难点：重点是常见三种大气质量下（AM 0、AM 1、AM 1.5）太阳光谱太阳光光谱的输出特征；太阳能的利用课程教学要求：通过本章教学，使学生认识到太阳能利用以及其它绿色可再生能源的重要性；了解太阳能电池的标准测试条件。
第二章太阳能光电材料及物理基础课程教学内容：2.1半导体材料和太阳能光电材料；。
《太阳能光伏发电技术》课程教学大纲
太阳能光伏发电技术课程教学大纲E1ectrotechnicsandE1ectronicsTechno1ogy学时数：32其中：实验学时：0学分数，2适用专业：普通本科电气工程与自动化专业一、课程的性质、目的和任务本课程是电气工程与自动化本科专业的专业限选课。
开设本课程的目的是使学生获得必要的太阳能光伏发电技术的基本理论、基本知识和基本技能，为从事光伏方向的技术工作，学习后续课程打下基础。
二、课程教学的基本要求在本课程的学习中，要求学生掌握太阳电池材料的制备技术、表征手段以及太阳能光伏系统的设计与国民经济各领域的应用，能够进行基本的太阳电池性能测试及太阳电池组件封装，并具备太阳能光伏系统优化设计的技能和简单独立光伏系统的典型应用。
本课程总学时为32学时，2学分，其中课堂教学为32学时，在第七学期完成。
三、课程的教学内容、重点和难点第一章太阳辐射简述（4学时）基本内容：太阳能光伏发电相比于传统发电的优缺点；太阳常数的定义；太阳辐射的性质以及太阳辐射光谱的分布；太阳辐射的理论估算和工程算法；世界太阳能资源分布情况以及中国太阳能资源分布情况；中国太阳能光伏产业的发展状况。
第一节太阳简介第二节太阳与地球的位置关系第三节地球绕太阳的运行规律第四节计算太阳高度角、方位角、日照时间第五节太阳常数和太阳光谱第六节地面太阳辐射的理论估算第七节工程中常用的计算太阳辐射的方法第八节中国太阳能分布基本要求：1.了解太阳辐射的相关概念和太阳能光伏发电的特点；2.熟练掌握地面太阳辐射的理论估算方法和工程计算方法。
3.了解太阳能资源分布情况和中国太阳能光伏产业的发展状况。
重点：地面太阳辐射的工程计算方法。
难点：地面太阳辐射的理论估算方法。
第二章太阳电池基础（6学时）基本内容：半导体的特性、能带结构；光伏效应及太阳能电池的工作原理；太阳电池的模型及转换效率；太阳电池的标准测试条件，太阳电池的外特性，包括光谱响应及温度特性；太阳电池的分类及发展。
《太阳能电池材料与制备技术》教学大纲
《太阳能电池材料与制备技术》课程教学大纲 一、课程基本信息英文名称 Solar Cells：Materials andFabrication课程代码 PHYS2026课程性质 专业选修课程 授课对象 物理学学 分 2学分 学 时 36学时主讲教师 修订日期 2021.9指定教材 杨德仁，《太阳电池材料》，化学工业出版社，2018年二、课程目标（一）总体目标：本课程的知识目标：了解太阳能电池发展史、应用和前沿；掌握半导体材料光电性能和制备方法；系统掌握太阳能电池的基本概念、基本原理及制备方法；了解不同类型太阳能电池的优缺点和应用范围。
能力目标：掌握物理学知识在太阳能电池中的实际应用，提高解决交叉学科领域问题的能力，锤炼科学思维能力和科研创新能力。
素质目标：掌握辩证唯物主义基本原理，建立科学的世界观和方法论；富有科学精神，勇于在物理学、材料学前沿及交叉领域探索、创新与攀登。
（二）课程目标：课程目标1：了解太阳能电池的发展历史，结合材料科学的发展更深入地认识太阳能电池；了解太阳能电池的应用及适用范围；了解太阳能电池实验和理论研究的前沿进展和应用前景；使学生认识到太阳能电池理论在现代科学研究领域的重要意义，掌握辩证唯物主义基本原理，建立科学的世界观和方法论。
课程目标2：掌握基本的材料学知识，掌握半导体材料的光电特性等知识，学会运用物理学、材料学、半导体理论等基础知识对太阳能电池的结构、原理进行分析，深入理解太阳能电池的基本原理；训练学生运用理论知识分析实际器件的能力，培养和提高学生的应用理论知识的能力和解决交叉学科领域实际问题的能力。
课程目标3：掌握各种硅材料的制备方法和功能特性，掌握硅太阳能电池的制备流程，掌握硅太阳能电池中的光学设计；掌握其他类型太阳能电池比如有机太阳能电池、染料敏化太阳能电池和钙钛矿太阳能电池的基本原理和相关材料制备方法，培养和提高学生对功能材料的了解，掌握对物理学知识应用于实际的基本技能，锤炼科学思维能力和科研创新能力。
光伏电池材料与器件课程设计教学大纲
《光伏电池材料与器件课程设计》大纲本课程设计是在前导验证性认知实验基础上，进行更高层次的命题设计实验，要求学生在教师指导下独立查阅资料、调整制备工艺参数、获得性能良好的太阳能电池材料基片，在些基础上设计、调试电池片组件制备流程参数。
培养学生运用材料科学知识、物理知识知识解决实际问题的能力，使学生积累实际经验，目的在于巩固基础、注重设计、培养技能、走向实用。
二、课程设计要求（一）基本要求：1、设计实验为完成独立硅材料加工、电池片生产，简单发电站系统的设计。
以硅材料生产提纯过程为出发点，以材料性能及电池片性能的基本理论为指导，提出生产、制备工艺方案，最后给出系统设计方案；2、熟悉材料生产过程控制、电池片生产过程控制等技术；3、学习计算机软件辅助设计方法，能熟练应用CAD进行设计；4、学习电池材料及器件测试技术；5、拓展材料制备、光伏发电的应用领域，能设计材料制备工艺流程.（二）设计方法：1、学生查阅、自学与指定设计题目有关的参考资料；2、在规定时间内学习使用有关设计软件进行设计的方法；3、针对实验课题的要求，查找资料提出当前存在的问题的解决方案，写出设计步骤，并进行初步设计；4、必须完成课题调研，针对存在的问题提出解决方案后才能进行设计任务；5、教师在课内外给予及时指导和答疑；（三）设计说明书的内容：1、设计题目2、设计任务和要求3、原理方案设计：（1）制备参数比较；（2）各流程设计；（3）各单元器件选择；（4）给出设计图；（5）说明必要的设计依据。
4、实验困难问题及解决措施。
5、实验参考文献。
6、设计的电子文档；7、答辩记录；8、成绩单9、署名设计学生和指导教师姓名；（四）课程设计报告编写基本要求：1、学生可独立完成课程设计报告,也可结合为小组,但不得超过三人,明确分工；2、课程设计报告书写规范、文字通顺、图纸清晰、数据完整、结论明确；3、课程设计报告后应附参考文献；4、要求课程设计报告用A4纸打印装订成册。
《光伏电池原理与工艺课程设计》教学大纲
光伏电池原理与工艺课程设计教学大纲（总周数：2，学分数：2）一、课程的性质、任务和目的本课程设计是新能源科学与工程专业学生必修的实践性教学环节。
课程要求学生设计一种光伏组件，设计内容包括组件基本结构、生产工艺、生产设备、生产成本核算以及组件光电性能模拟仿真、验证。
目的在于使本专业的学生学会运用掌握的光伏电池原理与工艺基本知识，以及学会使用相关仿真设计软件，掌握设计光伏组件结构、生产工艺以及工业生产线建设的一般程序和方法。
通过本课程设计，使学生进一步加深对光伏电池原理基本原理的理解，增强对电池结构与组件的设计认识，以提高学生综合应用知识、解决工程实际问题的能力。
二、课程基本内容和要求1. 课程设计基本基本内容I 非晶硅薄膜电池的设计与开发根据光伏电池原理，设计非晶硅薄膜电池的基本结构，以及根据非晶硅薄膜、透明导电薄膜等薄膜的制备原理，开发设计非晶硅电池的制备工艺，并进行分析优化电池的结构与制备工艺，设计出合理的非晶硅电池组件与制备工艺。
（1）根据薄膜太阳能电池的基本原理，设计出电池的基本结构，画出电池结构图；（2）根据电池的结构材料组成、选择合适的单层薄膜材料制备工艺，画出工艺流程图；（3）根据单层薄膜制备工艺，选择相应的生产设备，画出电池生产流程图；（4）根基电池结构域生产制备工艺，分别导致电池效率不高的可能原因，并设计优化分析实验，列举实验中需要测量与验证的数据，以及必备的测试设备；（5）分析该设计与开发正确性与可行性；（6）提供详细的设计思路、电池结构图说明、制备工艺流程图说明、优化实验设计说明；完成课程设计总结报告。
II HIT异质结太阳能电池的光路设计根据光伏电池原理，设计HIT异质结太阳能电池的基本结构，以及根据非晶硅薄膜、透明导电薄膜等薄膜的制备原理，开发设计HIT异质结太阳能电池的制备工艺，并进行分析优化电池的结构与制备工艺，设计出合理的HIT异质结太阳能电池组件与制备工艺。
（1）根据太阳能电池的基本原理，设计出电池的基本结构，画出电池结构图；（2）根据电池的结构材料组成、选择合适的单层薄膜材料制备工艺，画出工艺流程图；（3）根据单层薄膜制备工艺，选择相应的生产设备，画出电池生产流程图；（4）根基电池结构域生产制备工艺，分别导致电池效率不高的可能原因，并设计优化分析实验，列举实验中需要测量与验证的数据，以及必备的测试设备；（5）分析该设计与开发正确性与可行性；（6）提供详细的设计思路、电池结构图说明、制备工艺流程图说明、优化实验设计说明；完成课程设计总结报告。
《光伏电池制造工艺》课程标准
《光伏电池制造工艺》课程标准-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1《光伏电池制造工艺》课程标准课程名称：专业核心课学分：5计划学时：80适用专业：光伏应用技术1．前言1.1课程性质《光伏电池制造工艺》课程属于光伏应用技术专业核心课，后续的光伏发电等相关职业能力核心课的学习，发挥重要的基础作用。
根据学生职业能力培养规律，以及行业生产流程次序，本课程安排在先修课程之后，为学生职业能力核心课的学习提供一个阶梯式的平台。
在学习本课程之后，学生具备光伏电池各项参数检测与分析、电池材料分选、制绒、扩散、电池片刻蚀、镀膜、印刷及烧结的生产与检测技术；具备顶岗实习、光伏电池制造的基本条件、或走上工作岗位奠定基础。
1.2设计思路紧紧围绕晶体光伏电池组件制造职业岗位实际需要，以其职业能力培养为重点，从光伏电池与组件制造的典型工作任务中进行学习情境设计、基于行动导向原则组织教学，让学生在真实的工作环境中完成课程设计的学习性工作任务，以培养学生适应职业岗位的能力。
（1）根据晶体硅及硅片生产的工作任务所需的能力要求选取课程内容根据实际情况，聘请企业技术人员对晶体硅及硅片生产领域的职业岗位进行工作任务分析，根据完成晶体硅及硅片生产典型工作任务所需的知识、能力和素质要求进行教学内容的选取。
（2）针对产业特点，精心设计学习情境选择企业真实产品，作为学习载体，这些产品必需包含职业岗位能力培养所需的全部知识。
按照学生的认知规律和职业能力培养规律，产品的选择从简单到复杂，从单一到综合，逐步培养学生的职业能力和自主学习能力。
指导老师评价，是指导老师对学生完成的每个学习性工作任务的阶段性成果进行评价。
企业专家评价，是指企业专家针对学生完成每个产品的功能、技术指标，经济指标及产品工艺等内容进行评价。
小组评价，是指各小组集体讨论后对本班各小组就相互合作与交流、完成产品的功能与工艺等内容进行评价。
个人评价，是指学生对自己和组内其他同学在工作中的表现进行评价。
《太阳能电池》教学大纲
《太阳能电池》课程教学大纲一、课程编码及课程名称：课程编码：0475A001课程名称：太阳能电池 S olar Cells二、学时及学分总学时数：48，其中，讲授学时：40，实验学时：8。
学分：2三、适用专业及开设学期适用专业：新能源（专、本科）开设学期：第7学期四、课程的性质、目标和任务本课程是本专业的必修课，属于必选课程，为后面太阳能光伏技术的实训实践、设计打下基础，在课程中，要向学生介绍太阳能电池的基本工作原理和设计，结合目前采用的电池制造工艺和即将实施的改进工艺，以及在应用这些电池的系统设计中的重要考虑，使学生对太阳能电池有个全面的了解。
本课程不但要给学生介绍阳光的性质、电池材料生成合成技术，以及两者之间的相互作用；还要简要论述太阳能电池设计中的重要因素、现行的电池合成方法、材料和制造工艺以及未来可能的材料和工艺。
五、课程教学的基本要求通过教学，应使学生系统掌握太阳能电池的基本知识，基本了解太阳能电池的工作原理，并能够进行相应的研究及应用。
六、本课程与其他课程的关系先修课程：《电化学》、《光谱分析学》、《半导体材料化学》、《半导体物理》后期课程：太阳能工程等七、教学时数分配《太阳能电池》课程教学时数分配表八、课程教学内容主要教学方法与教学条件要求本课程是一门技术基础课，多媒体教学与板书相结合，以课堂讲授为主,在教学过程中应精讲多练,讲练结合；突出基本概念、基本理论和基本方法；充分利用现代教学手段，倡导传统与现代结合的教学模式，师生互动，启发诱导，激活思维，鼓励创新。
考核方式与成绩评定本课程的考核方式是考试，课程最终成绩的构成及成绩评定办法是期末考试占70%，平时成绩占30%（其中考勤占10%，作业占20%）。
制订：系或教研室：×××系或教研室执笔人：审订人：×××。
《光伏电池制造工艺及应用》课程标准
《光伏电池制造工艺及应用》课程标准适用专业：光伏技术应用专业《光伏电池制造工艺及应用》课程标准一、课程概述1、课程性质和任务本课程是中等职业学校光伏类专业的专业课程。
通过本课程的学习，使学生具备相关职业中等应用型人才所必需的光伏电池的制造生产流程：认识太阳电池——晶体硅太阳能电池制造——清洗制绒生产——制结生产——刻蚀生产——镀减反射膜生产——丝网印刷电极生产——晶体硅太阳电池的检测的基本知识和技能。
2、课程设计理念与思路本课程标准的总体设计思路：变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统知识传授方式的框架，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。
本课程标准以光伏类专业学生的就业为导向，根据行业专家对专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以本大类专业共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合职业资格证书中光伏技能要求，确定本课程的项目模块和课程内容。
按照光伏电池的制造生产流程：认识太阳电池——晶体硅太阳能电池制造——清洗制绒生产——制结生产——刻蚀生产——镀减反射膜生产——丝网印刷电极生产——晶体硅太阳电池的检测等具体实践过程安排学习项目，使学生掌握光伏电池片生产的技能基本操作要领。
为了充分体现任务引领、实践导向课程的思想，将本课程项目模块下的教学活动又分解设计成若干任务，以任务为单位组织教学。
本课程建议课时为72学时。
具体课题的课时数以课程内容的重要性和容量来确定。
二、课程目标本课程的教学目标是：通过项目主线、任务引领的活动设计，使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的光伏电池片生产的基本知识、基本方法和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，学习后续课程，提高全面素质，形成综合职业能力打下基础。
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太阳电池设计与制造工艺学
一、课程说明
课程编号：050313Z10
课程名称：太阳电池设计与制造工艺学/ Design and Technology of Solar Cells 课程类别：专业课
学时/学分：24/1.5
先修课程：太阳电池基础与应用、大学物理、大学化学
适用专业：工学、理学等学科门类学生选修
教材、教学参考书：
1.熊绍珍，朱美芳主编. 太阳能电池基础与应用.北京:科学出版社.2009年；
2.Tom Markvart，Luis Castaner 编，梁骏吾等译.太阳电池：材料、制备工艺及检测.北京:机械工业出版社. 2009年；
3. Martin A Green 编著；狄大卫曹昭阳李秀文谢鸿礼等译.太阳能电池—工作原理、技术和系统应用.上海：海交通大学出版社. 2010年；
4. Peter Wurfel 著；陈红雨匡代彬郭长娟译.太阳能电池—从原理到新概念.北京:化学化工出版社. 2009年；
5. 段光复著. 高效晶硅太阳电池技术-设计、制造、测试、发电.北京:机械工业出版社. 2014年；
6. 王文静，李海玲著.晶体硅太阳电池制造技术.北京:机械工业出版社. 2013年。
二、课程设置的目的意义
目前、世界光伏产业飞速发展，太阳能光伏产业属于高新技术产业范畴。
太阳能电池已经成为一个热门的产业与研究领域。
太阳电池的制造涉及到化工、电子、电气、机械、环保等相对复杂的高技术，这方面的高技术人才相对缺乏。
《太阳电池设计与制造工艺学》是一门理论和实践性都较强的课程。
通过该课程的学习，使学生能够系统的掌握太阳电池制造与设计的主要考量；掌握晶硅太阳电池、薄膜太阳电池、空间太阳电池和聚光太阳电池的结构及其设计、材料要求、电池和组件制造技术，并了解各自的发展趋势；了解光伏组件的可靠性和质量认证测试，为从事光伏科学研究及工程技术的开发打下良好的基础。
三、课程的基本要求
知识：通过本课程的学习, 使学生们学习和掌握目前太阳能的种类及其能量利用形式, 掌握太阳电池设计与制造工艺的主要考量、晶硅太阳电池的材料要求及其制备与加工技术、电池及组件的制造工艺、各类薄膜太阳电池的材料特性、结构及其设计、电池及组件制造工艺，并了解各自的发展前景，同时熟悉太阳电池的基本测试内容和方法，了解光伏组件的可靠性和质量认证测试。
能力和素质：通过该课程的学习，使学生能够利用太阳电池制造工艺学所学基本原理分析太阳能光伏发电过过程是所涉及的一般工程问题，设计实验、分析与解释数据，以获得有效结论，并能够将专业知识用于解决有关太阳能电池发电过各中的一般工程问题，具备一定的设计解决方案以解决一般工程问题的能力。
建立太阳能开发-冶金－材料一体的观念，通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质，建立太阳能电池设计制造到应用的新能源应用思维模式，提升理解工程管理与经济决策的基本素质。
四、教学内容、重点难点及教学设计
五、实践教学内容和基本要求
无实践教学安排
六、考核方式及成绩评定
本课程期末集中考核采用笔试进行，平时成绩采用课堂考勤、作业测评、课内讨论、专题报告等方式考核。
平时成绩占总成绩比例为50%，期末集中考核占
七、大纲主撰人：大纲审核人：。