《给春天让条道》阅读附答案
二年级语文上册阅读理解及答案(A4打印版)
二年级语文上册阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读短文，并完成练习。
小猴子戴手套（tào）一只小猴子进城玩儿，看见男男女女都戴着手套，挺好看的。
小猴子走进商店，给自己买了一副手套。
回到山林里，小猴子戴上那副花花绿绿的手套到处炫耀（xuàn yào）：“大伙儿都来瞧呀，我的手套多漂亮！”八哥儿随声附和（fù hè）道：“是啊，是啊，多漂亮，多漂亮！”喜欢拍马屁的小猩猩说：“嘿，猴哥，今儿个你戴了手套显得格外精神，既（jì）有风度又很潇洒（xiāo sǎ）！”只有上了年纪的驴（lǘ）子说：“手套是人的专用品，我们动物不能生搬（bān）硬套地使用。
猴子戴手套，我看有点儿不伦（lún）不类（lèi）。
”小猴子听了驴子的话，骂道：“你这蠢（chǔn）驴知道个啥！我看你是妒忌（dùjì）心太重了。
”没过几天，小猴子摔成重伤住进了医院，原因是他戴着手套上树，握不紧树枝，从树上跌了下来。
1．短文共有_____个自然段，第2自然段有______句话。
2．用“____”画出驴子说的话。
3．小猴子为什么要戴手套？（）A．他觉得戴手套很好看。
B．为了保暖。
C．他喜欢买东西。
D．为了更快地爬树。
4．小猴子从树上掉下来的原因是（）A．树枝太细了，折断了。
B．他没戴手套，握不紧树枝。
C．他戴着手套，握不紧树枝。
D．他戴上手套，只顾着得意。
5．短文告诉我们的道理是（）A．做事要善始善终。
B．要用发展的眼光看待变化中的事物。
C．做事要认真，不能马虎。
D．做事不能生搬硬套，不要看别人做什么，自己就做什么。
6．小猴子住进医院后，心里会想些什么呢？___________________________二、阅读下文，回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
给春天让条道阅读练习及答案
给春天让条道阅读练习及答案给春天让条道陈绍龙①风大，却是吹面不寒，抬眼，有几只芽茎也似的风筝探向空中，顿觉，春已至。
②虽说心悦，却不免埋怨起来：这里是你们放风筝的地方么?③这是郊外的一片山坡地，开阔，路宽，行人少，因其地处偏僻，市里在路边树了一块“驾驶基地”的牌子，有几家驾校的学员在这里试驾，学车。
车大多很慢，但有的“霸道”得很，也有的作蛇游状，好在路上极少有人，并无大碍。
就是有行人了或是有其他的车了，也大多会让着我们的，人们知道我们都是初学者。
车一律是黄牌照，教练车，内行人一看，知道是在警示你：离我远点。
④这样的时刻有两个孩子在路上放风筝是很危险的事情。
⑤加档，减档，踩离合，教练训斥声仍在耳边，一时让我们放松地停下来当然乐意得很。
循着教练的目光，摇下车窗，看到天上有一只风筝!一时很静，细听，风筝还发出了“呜呜”的响声。
这是一只装了竹哨的风筝。
⑥跟在后面的车都停了下来，静静地，举目向上，是风筝给枯燥的学驾生活带来了新奇，抑或是春天的突然造访让人们有了好心情?⑦两个孩子原本是在路边的坡地上放风筝的，风大，孩子拉它不住，依着风，走着走着便走到路上来了。
孩子显然在努力着，可风好像有意跟孩子作对，顺着路的方向跑。
孩子左手相牵，其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，不时地侧耳，是在听。
听什么呢?另一个孩子则向他说着什么，一边用手向我们比划，笑。
⑧两个孩子仍旧努力地在牵那只不听话的风筝，路上停下的车显然对孩子们造成了心理压力。
⑨孩子已近，细看，我大惊，牵风筝的孩子是个盲童。
哦，他侧耳是试图在听风筝上的哨声。
⑩看到两个孩子“上路”了，且一时没有拽过来那只不听话的风筝，就在这时，走过来一个大人，大人身后又跟着几个孩子。
原来，他们这一群人都在山上的坡地处放风筝。
再远看，天空有好几只这样的风筝，发出“呜呜”的哨声。
⑾这是市里聋哑学校的孩子，老师领着他们来放风筝春游来了。
放风筝的盲童和哑童是搭开来的，他们两人一组。
部编版语文七年级上册《期中考试试卷》及答案解析
①与友期行
②尊君在不
③元方入门不顾
（2）翻译下面的句子.
①与人期行,相委而去.
②元方入门不顾.
（3）对文意理解有误的一项是
A.陈太丘是从“无信”“无礼”这两方面反驳父亲的朋友的.
B.选文主要是批评那些不守信用、没有礼貌的人.
C.面对客人 责骂,文中运用语言和动作描写表现地方的不卑不亢,有礼有节.
（1）文章是从哪些方面来描写春天的?请简要概括.
（2）任选一句,品味语言,说说句子的妙处.
①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.
②“吹面不寒杨柳风”,不错 ,像母亲的手抚摸着你.
（3）下列对文章有关内容的理解,不正确的一项是：
A.本文是一篇写景抒情散文,描绘了春回大地生机勃勃的动人景象,赞美了春天给人带来的活力、希望和力量.
（三）
下班路上恰逢暴雨,我随着缓慢的车流朝家的方向行进.交叉路横七竖八的车堵在一起,谁也过不了,我前面两辆大越野车互不相让,挤在一条车道,都想着有机会先过.我索性拉了手刹,捡起副驾座位上备着的书做好长时间等待的准备.
隐隐约约的警笛声,透过雨声穿进车窗.凭医生的直觉：是救护车.这样的雨,这么多车,怎么走?我抬头环顾,在我的前面,隔着那两辆大越野车,忽闪着警灯的…果然是救护车,实在挤不进正向的车道,进了我们这条逆行道.可是两条道都是车,没有避让车道,怎么让?大约是没有希望过去,救护车灭了警灯.
琴声悠扬,在静静的夜空中,一会儿如缕缕花香,拂过人心；一会儿________,________；一会儿________,________.
二、阅读
6.阅读选文,回答问题
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之.元方入门不顾.
【课外阅读】部编版语文五年级上第一单元课外类文阅读提升训练含答案
【课外阅读】部编版语文五年级上第一单元课外类文阅读提升训练含答案部编版语文五年级上第一单元类文阅读训练第一单元的文章体现一花一鸟总关情，以物抒情，借物说理。
为提升学生阅读能力特设计本单元配套类文阅读训练，旨在提升学生在以下几个方面的认知能力：1.文章主旨内容，结构脉络2.重点词句含义3.作者中心思想，蕴含哲理4.文章表现手法。
1．课外阅读又见樱花在我工作单位的楼下有很多樱花树，三五一丛或独自一株，没有任何规律地散落在楼下的花坛中。
午后的阳光是那样的和煦，没有夏日的炎热与冬日的寒意，有的只是其乐融融的温暖。
而眼前的樱花，就在这春寒料峭里三五一簇，淡淡地开着，没有浓烈扑鼻的花香，也没有光艳夺目的花色，有的只是如云似锦的花簇，随风轻轻地摇曳，像极了少女们浅浅矜持的微笑。
最难忘的是乡下我家楼下那一株樱花树。
树很老了，但枝繁叶茂，粗壮、高大。
儿时的我总爱在阑珊的春日中，待到无数璀璨的星辰挂上天空时，“少年不知愁何在”的我便会淘气地____上枝干，惬意地半____半靠在树枝上享受着乡村的幽僻。
一阵微风____过，雪白的花瓣伴着风、____着舞飞进了我永远的梦里……后来，上大学了，大学校园里也有两株樱花树，低矮得让人总是容易忽略。
花期时花开得也不多，大抵就是那么几簇，在鲜花似锦的大学校园里的确算不得是一处赏春的风景。
但每到夜晚，那些开着大团大团花儿的树下总会集聚纳凉的学子，或读书或低声交流。
此时的我虽然站在樱花树下，但思绪已不在樱花树下了。
故乡和母校那些樱花，它们也正开着吗？1)请将下列四个词分别填入文中的横线上。
跳拂躺攀2)选择恰当的选项填在横线上。
(填序号)文章一共写了三个地方的樱花，其中最难忘的是______，第二段中“眼前的樱花”是指______，尽管______在校园里算不得是一处赏春的风景，但是仍然给我留下了难忘的记忆。
A．工作单位楼下的樱花B．家乡的樱花C．大学校园里的樱花3)读文中画线句子，说说作者的“思绪”在哪儿？你从中体会到作者怎样的情感？_______________2．课外阅读杨柳因为我的画中多杨柳树，就有人说我欢喜杨柳树。
人教部编版小升初语文阅读考前每日一练(十)(有答案)
每日一练：小升初考前大冲刺之阅读精练（十）一、阅读下面这首古诗，回答问题。
春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1.这首诗从整体看运用了什么修辞手法来描绘春雨？说说运用这种手法的好处。
2.这首诗运用了虚实结合的写法，请具体指出哪里是真实描写，哪里是想象描写。
3.这首诗赋予了春雨怎样的品格？表达了作者怎样的思想感情？二、阅读下面文章，回答问题。
给自己加满“水”朋友，你在生活中能经常听到给我们启发的小故事吗？我曾听过这样一个故事，真是受益匪浅。
一艘货船卸货后正在返航途中，在浩淼的茫茫大海上突然遭遇到前所未有的巨大风暴。
海浪像魔鬼一样疯狂地一次次扑向货船。
暴风席卷着它，把它一会儿抛到浪尖上，一会儿又甩到浪谷底，时刻都有船翻人亡的危险。
水手们一下没了主意，个个脸色苍白。
有的主张把船上的物品扔下船，以减轻船的重量；有的准备弃船逃命；有的把老船长团团围住，求他马上想出一个脱险的办法。
船被狂风吹打得歪过来又歪过去，海水哗哗地溅到甲板上。
看着这惊心动魄的一幕，老船长思忖着。
突然他像是想起了什么，果断地下达命令说：“打开所有的货仓，立刻往货仓里灌水！”什么？往船里灌水，这怎么行？水手们觉得这太不可思议了。
老船长似乎看出了他们的心思，于是对大家说：“你们见到过这种情况吗？根深体重的大树被暴风刮倒了。
”水手们想了想都摇摇头。
老船长接着说。
“这样的树是不会被风刮倒的。
而被刮倒的往往是那些根浅体轻的树。
就如同一只空木桶，是很容易被风打翻的。
如果把它盛满水，增加了它的重量，就不会被打翻了。
不过，大家放心，我会控制好货仓的水量。
大家还有什么问题吗？快行动吧！”（）暴风依旧那么疯狂，巨浪依旧那么猛烈。
随着货仓里的水一点点升高，货船真的渐渐平稳了，像在海水中扎下了坚实而沉稳的根。
水手们这才完全相信了老船长的话，围着他欢呼起来。
渐渐地，风浪小了，货船平安脱险了。
部编人教版三年级语文下册课外阅读专项练习题(附答案)
部编人教版三年级语文下册课外阅读专项练习题(附答案)春雨的色彩XXX如同XXX纺出的线，不停地落到地上，发出沙沙声。
一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“XXX是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”XXX说：“不对，XXX是绿色的。
你们看，春雨落在草地上，草地变绿了。
XXX淋在柳树上，柳树变绿了。
”麻雀说：“不，不！XXX是红色的。
你们看，春雨洒在桃树上，桃花变红了。
春雨滴在杏树上，杏花也变红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
不是吗？它落在油菜地里，油菜花变黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也变黄了。
”XXX听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没有说全面。
我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。
”1.小鸟们在争论春雨的颜色。
2.瞧（看）争论（争执）。
3.落、淋、滴。
4.（1）小白鸽说XXX是无色的。
（2）XXX说XXX是绿色的。
（3）麻雀说XXX是红色的。
（4）小黄莺说XXX是黄色的。
5.XXX本身是无色的，但它给春天的大地万紫千红。
葡萄沟葡萄种在山坡上的梯田里。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
到了秋季，葡萄一串串挂在绿叶底下，有红色的、白色的、紫色的、暗红色的、淡绿色的，五颜六色，美丽极了。
如果你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡一定会摘下最甜的葡萄给你品尝。
1.本节共有五句话。
2.红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。
3.这一段主要描述了葡萄在秋季的颜色和味道，以及当地维吾尔族老乡的好客。
上课该段落存在明显错误或不完整，已删除。
）上课时，XXX手扶一叠书，脸上笑眯眯地走进教室。
同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“XXX，我们多么惦念您啊!” 我们的XXX像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。
同学们完全被XXX的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
河南省信阳市平桥区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(原卷版+解析版)
七年级语文期末质量调研试卷注意事项：1.本试卷共五个大题，20个小题，满分120分，答题时间120分钟。
2.本试卷上不要答题。
请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累运用（共5小题，24分）1. 阅读下面语段，回答问题。
打开初中的语文课本，我们接触到了更多的文字。
文字是文明的基础，是人类走向文明的重要标志，而汉字是记录和传承中华文化最重要的载体，是zhù牢中华民族共同体意识的文化纽带，它在无形中影响、塑造着中华民族的思想观念。
“一笔一画皆学问”，静态地观察每一个汉字，其字形本身就积淀着中华文化的深幽ào秘。
（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）A. zǎi diànB. zài diànC. zài dìngD. zǎi dìng（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
①zhù_______________牢②ào_______________秘【答案】1. B 2. ①. 铸②. 奥【解析】【小问1详解】本题考查字音辨析。
载体：zài tǐ，指能传递能量或运载其他物质的物体。
积淀：jī diàn，积累沉淀。
故选B。
【小问2详解】本题考查根据拼音写汉字。
铸牢：zhù láo，修铸牢固。
奥秘：ào mì，隐藏的或未被认识的事物、道理等。
2. 小牟同学整理了教材中的部分文学文化常识，不恰当的一项是（）A. 上文中提到的“至圣先师”是古代先哲孔子，他是儒家学说的创始人，春秋末期思想家、政治家、教育家。
B. 老舍和朱自清都是现代文学大家，老舍先生以散文名世，朱先生擅用小说戏剧洞悉社会人生。
C. 《金色花》是诺贝尔文学奖获得者，印度作家泰戈尔所写的一首散文诗，以儿童的视角表达对母亲的依恋之情。
2023年辽宁省大连市中考语文真题试卷(含答案)
2023年辽宁省大连市中考语文真题试卷（含答案）注意事项：1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
2.本试卷共四道大题，21道小题，满分150分。
考试时间150分钟。
一、积累与运用（26分）1.请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。
（2分）慧心妙笔青春远航2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（）（2分）A.棱角．（léng）粗糙．（zào）截．然不同（jié）如释重付．（fù）B.生疏．（shū）秀．气（xìu）与日具．增（jù）前呼后拥．（yōng）C.庇．护（bì）瘦削．（xuē）长途跋．涉（bá）雕梁画栋．（dòng）D.章．显（zhāng）瞳．仁（tóng）间不容发．（fā）一气呵．成（hē）3.默写填空。
（12分）（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
_________________，_________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）黄梅时节家家雨，_________________。
有约不来过夜半，_________________。
（赵师秀《约客》）（3）何处望神州？满眼风光北固楼。
_________________？悠悠。
_________________。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（4）东山的糜子西山的谷，_________________。
手把手儿教会了我，_________________。
（贺敬之《回延安》）（5）在《三峡》中，作者对春冬景象进行概括性描绘并抒发感受的句子是：____________，____________。
（6）中国航天人以“会当凌绝顶，一览众山小”的远大志向，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念，以“_________________，_________________”的旷达情怀，为我国航天梦的实现做出卓越的贡献。
新部编版三年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案
新部编版三年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案一、课内阅读一（）乌黑的羽毛，一（）剪刀似的尾巴，一（）轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1．在（）填入恰当的量词。
2．第一自然段运用了（_____）的修辞手法，把（_____）比作（______）。
3．第二自然段中描写的景物有___、___ 、___ 、___、____、___ 。
其中______这个成语写出了春天的特点。
4．文中画“”的句子把 _____、______、_____当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是 ________的春天5．“都像赶集似的聚拢来”运用____的写法突出表现了春天______的热闹景象。
6．仿写：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
___的天，___的云，___的空气，都像___似的____，组成了这个___的夏日。
二、阅读理解我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín)风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．给短文加个题目：_______________________2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。
3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
2021年部编人教版三年级语文上册理解阅读带答案
2021年部编人教版三年级语文上册理解阅读带答案一、阅读下文，回答问题。
小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜（）茄子（）西红柿（）还种着绿油油的青菜（）一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1．填空。
这段话是按________顺序写的。
先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。
其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。
2．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
（）②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
（）③葡萄成熟了，很可爱。
（）3．写出下面词语的反义词高大——（____）热闹——（____）4．照样子写词语。
绿油油___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________5．用“”画出打比方的句子。
6．给文中（）的地方加上标点。
7．文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”同属于（_____）类。
二、轻松阅读大闯关“玉兔”自述大家好，我是“玉兔”号月球车。
听说大家对我有很多疑问，今天我就来解答好啦。
问题一：你是不是只“胖兔子"？我有1．1米高、1．5米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。
（）看起来分量不轻，（）我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我身上没有一丝“赘肉”。
新人教版部编教材福建省七年级语文(上)期末学习效果评价及参考答案
2018－2019学年七年级语文（上）期末学习效果评价（时间：120分钟满分：150分）一、积累与运用（23分）1．默写。
（12分）（1）三军可夺帅也，。
（论语子罕》）（2）非淡泊无以明志，。
（诸葛亮《诫子书》）（1），险躁则不能治性。
（诸葛亮《诫子书》）（2），风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）（1）自古逢秋悲寂寥，。
（刘禹锡《秋词》）（1），却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）（2），铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）（1）终古高云縯此城，。
，山入潼关不解平。
（谭嗣同《潼关》）（2）天上的明星现了，。
（郭沫若《天上的街市》）（3）大教育家孔子用“，”形象地论述了学与思的关系。
2阅读下面一段文字，按照要求回答问题。
（11分）轻轻地打开语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：以身xùn职的白求恩同志诠释了国际主义精神，在废虛上创造奇迹的牧羊人彰显出无私奉献的精神，研究动物方法怪dàn不经的劳伦兹表达着对动物的挚爱，解决散步时分歧的莫怀戚凸显中华民族尊老爱幼的美德，tān痪的史铁生鼓起了“好好儿活”的勇气……在语文的世界里，尽收眼底的有一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
（5分）①锦簇（）②分歧（）③xùn（）职④怪dàn（）不经⑤tān（）痪（2）文中有错别字的词语是“”，这个词的正确写法是“”。
（2分）（3）“美不胜收”的意思是（2分）（4）文末画线句子的句式不够协调，请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致。
（可以增删一两个字词）（2分）二、阅读（67分）（一）阅读下面这首诗，完成3－4题。
（5分）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
3．对这首曲赏析有误的一项是（）（3分）A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
B．“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。
2020年贵州省贵阳市中考语文试卷(含答案解析)
2020年贵州省贵阳市中考语文试卷副标题1.根据语境和拼音，请用楷体字写出文句中空白处相应的词语。
劳动带来的幸福不是简单而fū qiǎn①______的娱乐，更非不劳而获的享受，而是动手实践、出力流汗、经受磨炼后苦尽甘来的成就感。
因此，每一位劳动者都值得尊敬，他们创造的劳动成果应该被珍惜。
在对各个领域mái tóu kǔ gàn②______的劳动者肃然起敬的同时，我们更应激励自己也成为幸福的劳动者，用劳动体现生命的意义和价值。
2.下列句中加点词语使用有误的一项是（）A. 袁隆平、钟南山、叶培建等科技工作者实实在在地践行了矢志报国的誓言．．。
B. 成功登顶珠峰的那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生．．．．。
C. 贵阳贵安加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、一气呵成．．．．。
D. 夏季雨量充沛，河水湍急，非常危险，同学们一定不能心存侥幸．．下河游泳啊！3.下列句子表达有误的一项是（）A. 于2015年11月开建的安六（安顺到六盘水）铁路是贵州省首条城际高速铁路。
B. 大疫当前，来自中国的援助物资和医疗专家组给世界各国人民带来温暖与力量。
C. 民法典是新中国第一部以法典命名的法律，它开创了我国法典编纂立法的先河。
D. 通过禁毒防毒宣传活动，让同学们树立和提高了“珍爱生命，远离毒品”的观念。
4.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A. 京剧、川剧、越剧、昆曲等戏曲剧种是我国传统文化的瑰宝。
B. 《醉翁亭记》是唐代政治家、文学家范仲淹的代表作品之一。
C. 《苏州园林》的作者是我国著名的作家、教育家叶圣陶先生。
D. 《皇帝的新装》《海的女儿》都是丹麦作家安徒生的童话作品。
5.根据所给信息默写相应内容兼葭苍苍，______ 。
（《诗经•秦风》）______ ，远小人，此先汉所以兴隆也……（诸葛亮《出师表》）______ ，悠然见南山。
陶渊明《饮酒》）此夜曲中闻折柳，______ 。
2024春八年级语文下册第5单元阅读专项训练新人教版
⑨小三峡中时时会有滩，滩旁有村落人家，水边有 嬉戏的少年。船来了，嬉戏的少年快乐地扬起手；船上 有人将带的水果糖扔进水中，嬉水的少年争抢着去捡； 船走了，留下白花花的浪，一波推着一波，嬉水的少年 退到滩岸上。我看到滩岸上竟堆着那么多的水果糖，原 来年年月月终是如此，你来我往，你走我留。
⑩船行渐远，我又听到了嬉水少年的欢呼声，我知 道，又有船来了，我知道将又是一次往来。
⑮是的，为了大坝，我们无悔，迁走的又何止是
一个归州镇，那无数的移民用行动告诉我们他们无悔，
付出的又何止无数移民，三峡在告诉我，为了大坝，
它无悔升高水位，无悔变为平湖。
⑯当三峡不再是傲人的风景时，剩下的只是那些
可以永恒的文字，而所有的对于三峡的眷念，亦只能
寄予文字中，靠它永存。
(有删改)
1. 文中“我”两次游三峡的目的和心情有什么不同？ 请简要概括。 十三岁那一年：“我”游三峡只是为了看两旁雄
1. 本文记叙了作者在金川的游览经历。理清文章的脉 络，回答下面问题。 (1)“我”的游踪如何？ ( 出成都，见雪山 )——溯岷江，感萧瑟—— ( 入峡谷，穿山行 )——( 出峡口，观梨园 )—— 在噶尔，望枝柯
【点拨】 根据“出成都西北行已两百多千米。海拔不断升高……不
多久，雪山就耸立在面前了”可知，第一空填“出成都，见雪 山”；根据“一次山势的变化，又进入一个峡谷”“我们伴着 大渡河又在浓重的山影里穿行”可知，第二空填“入峡谷，穿 山行”；根据“一冲出峡口便落下飞珠溅玉的浪头”“那是一 个很大的梨园”等语句可知，第三空填“出峡口，观梨园”。
到小三峡终点的时候，我们有了机会上岸，要说是岸， 其实只不过是一处滩，上面是细细密密的鹅卵石，这 些石头，有一个美丽的名字，三峡石，本身没有什么 不同，只是因为它长在三峡，便突出了它的精贵。
二年级(部编语文)二年级下册阅读理解真题汇编(含答案)及解析
（部编语文）二年级下册阅读理解真题汇编(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，完成练习。
夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤（yínɡ）火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！（1）这篇短文共有________个自然段，请标上序号。
（2）文中出现的动物有蜻蜓、________、蟋蟀、________。
（3）找出写“天上”的句子。
（4）短文中小飞机指________，机场指________。
【答案】（1）4（2）青蛙；萤火虫（3）天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
（4）蜻蜓；睡莲叶子【解析】2．阅读短文，完成练习。
两只羊一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时来到桥中间，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来。
不一会儿，只听到河里“扑通（tōng）、扑通”的响声，它们都掉到河里去了。
（1）短文一共有________个自然段。
（2）在文中找出下面词语的反义词，写在括号里。
黑——________ 南——________（3）白羊和黑羊分别说了什么？把白羊说的话用横线在文中画出来，把黑羊说的话用波浪线画出来。
（4）因为（），所以它们都掉到河里去了。
（填序号）A. 白羊和黑羊太胖（pàng）了，桥太窄（zhǎi）了。
B. 白羊和黑羊谁也不肯让谁，就打了起来。
（5）你想对两只羊说些什么？【答案】（1）2（2）白；北（3）横线：你退回去，让我先过桥！波浪线：你退回去，让我先过桥！（4）B（5）要学会让步，互相帮助【解析】3．阅读检阅台。
河北省沧州市黄骅市第三中学2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题(含答案)
七年级语文期中试卷第一部分（1-4题 22分）1.阅读下面的文字,回答后面的问题。
(每小题2分，共6分)江南的秋天不像是豪爽粗犷的大汉，更像是一个极富耐心又极其秀气的女子，将贮蓄了一个夏天的灵秀悄悄地化成甘醇如酒、温暖____(淡雅优雅)的秋韵。
所以每到秋天，水乡人对秋的(qǐ pàn)就微不足道，他们会用（ɡāomiǎo）、深远的秋韵净化灵魂，使每一个秋都成为生命中一次弥足珍贵的____(守候等候)。
(1)给文中加点的词语注音。
(2分)①粗犷②贮蓄(2)根据拼音，写出汉字。
(2分)①(qǐ pàn) ②（ɡāomiǎo）从文中的括号内选择符合语境的词语并填入空缺处。
(2分)2.下列文学、文化常识表述不正确的一项是(2分) （）A.《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
B.谦称是表示谦虚的自称，如古人称自己一方的亲属时，常用“家”“舍”“令”等谦辞。
C.“而立”代称三十岁，“而立之年”指有所成就的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年龄。
D.中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，如春节、元宵节、清明节、端午节中秋节，端午节的风俗主要有赛龙舟、吃粽子等。
3.古诗文名句积累。
(8分)文人墨客，吟诗填词，饱含秋意。
曹操途登碣石，临风观海：(1) ，洪波涌起(曹操《观沧海》)；李白初出峨眉，举头望月：峨眉山月半轮秋，(2)_(李白《峨眉山月歌》)；岑参身处军旅，登高感怀：(3)，应傍战场开(岑参《行军九日思长安故园》)；游子见秋野残阳，顿生愁思：夕阳西下，(4)(马致远《天净沙·秋思》)。
翻开古诗文，经典名句犹如秋日硕果、山中珍奇，让人回味无穷。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中李白把思念寄托给明月：“(5)，(6)”，奇特的想象中饱含对朋友的牵挂；《〈世说新语〉二则》中谢道韫“(7)”的经典比喻，展现了咏絮之才情，成就一代才女之美名；《〈论语〉十二章》里曾子每天多次进行自我检查，其中“(8) ”一句，意思是替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢4、班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动,请你和小语参与(6分)(1)小语拟写了邀请函的正文，邀请任课老师参加此次活动。
二年级(部编语文)二年级阅读理解专项训练100(附答案)
（部编语文）二年级阅读理解专项训练100(附答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读短文，回答问题。
春风是什么颜色的春风姐姐迈着轻盈（yíng)的脚步，悄悄地来到人间。
田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的?披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”“是呀，我也觉得春风是粉色的。
”杜鹃花附和（hè)道。
“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。
”玉兰花说。
洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。
油菜花特别不服气，大声怒斥（chì)道：“你们说得全都不对，春风一定跟我一样，是金灿（càn)灿的。
”这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑（bān）斓（lán)的春天。
”（1）短文一共有________个自然段。
（2）照样子，写词语。
金灿灿（ABB式）________ ________（3）按短文内容填空。
桃花和杜腾花认为春风是________色的，玉兰花和梨花认为春风是________色的，油菜花认为春风是 ________的。
（4）圈出两个形容颜色多的四字词语。
________ ________（5）你认为春风是什么颜色的?为什么?【答案】（1）7（2）白花花；亮晶晶（3）粉；白；金灿灿（4）五颜六色；五彩斑斓（5）略【解析】2．阅读下文，回答问题。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
（1）养羊人说的话还可以这样说：________。
（2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？（3）这个故事告诉我们（）A. 别人说的都是对的，我们要听。
B. 有了错误要及时改正。
【答案】（1）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了（2）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
一年级【部编语文】 一年级下册阅读理解专题训练答案含解析
【部编语文】一年级下册阅读理解专题训练答案含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”（1）“时刻”的意思是________。
（填序号）①总是②立刻（2）“挖井人”指的是________。
（3）回忆课文，想一想，为什么乡亲们时刻想念毛主席？（）A. 因为毛主席是革命家。
B. 因为毛主席关心百姓的疾苦，为乡亲们解决了吃水难的问题。
【答案】（1）①（2）毛主席及其带领的战士和乡亲们（3）B【解析】2．阅读下文，回答问题。
花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。
小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。
小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。
香飘大地，绿满天涯。
（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。
（2）小花和小草还会交哪些好朋友？【答案】（1）小草；小花（2）太阳、白云。
【解析】3．阅读短文，回答问题。
春风吹春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。
花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
（1）这篇短文一共有________句话。
（2）春天，________、________、________、________都开满了花。
（3）用横线划上表示颜色的词语。
（4）根据短文，填上四字词语。
________的蜜蜂 ________的蝴蝶【答案】（1）4（2）桃树；杏树；梨树；苹果树（3）红的、粉的、白的（4）成千上万；大大小小【解析】4．阅读小木屋。
大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠(guān)子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
长长的尾巴向上翘(qiào)着。
2024届广西省贺州市中考语文最后一模试卷含解析
2024届广西省贺州市中考语文最后一模试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A．纤．细(xiān)干涸．(hé)叱咤．风云(chà)B．贻．误(yí)裨．益(bì)锋芒毕露．(lòu)C．倔．强(jué)绮．丽(qǐ)吹毛求疵．(cī)D．愠．怒(wēn)筵．席(yàn)锲．而不舍(qiè)2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①而当地球穿过这条尘埃带时，这些流星体便会落入地球的怀抱中。
②人们不禁要问，这些陨石是从哪里来的？③受到其他天体引力的影响，它们会慢慢扩散开来，在彗星轨道上形成一条尘埃带。
④当然这也可能是彗星靠近太阳时抛洒出的流星体。
⑤它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带，受到火星、木星的影响，它们自身的轨道渐渐产生偏离，以致闯入地球。
A．②④③①⑤B．②⑤④③①C．④③⑤②①D．④⑤①③②3．下面句子加点成语使用不正确的一项是A．老河口、石花街和草店的大道上，不远千里来朝拜金顶的善男信女．．．．们仍然络绎不绝。
B．知道何时产生问题并尽快采取行动补救，是避免更大危机的不二法门．．．．。
C．因遭到美国农村地区一些运营商的反对，特朗普总统签署的“禁止中国电信设备进入美国网络”的行政命令在这些地区成了一纸空文．．．．。
D．在始作俑者．．．．张文强同学的带动和影响下,我们班兴起了一股写作和投稿热。
4．下列句子没有语病．．．．的一项是（）A．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。
天津市西青区2021-2022学年七年级上学期期末学习质量监测语文试题及答案
2021－2022学年度第一学期学校学习质量监测七年级语文试卷试卷满分120分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷一、（本大题共11小题，共30分）以下选择题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号填到答题卡里。
1．下列句子中加点字的注音有误的一项是（）（2分）A．一点点黄晕（yūn）的光，烘托出一片安静而和平的夜。
B．三妹便怂（sǒng）恿着她去拿一只来。
C．这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘（ài）爱国主义的国际主义。
D．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎（dǐng）沸。
2. 句子中加点成语使用有误的一项是（）（2分）A．春天姗姗来迟，草木萌发，阳光和煦，燕子呢喃，草长莺飞。
B．赏花踏青的男女老少，离开喧嚣的城市前仆后继奔向田野。
C．热衷拍摄的人，背起相机，长途跋涉，奔赴天涯海角。
D．鸟儿总是唱着嘹亮的歌，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙。
3. 下面文段“ ” 内依次填入标点符号，最恰当的一项是（）（2分）茫茫宇宙到底有没有外星人生命能不能合成？未来世界将走向何方？这一切都引起人们深深的思考A．？。
B．？！C．，？D．，。
4. 下面文段中有语病的一项是（）（2分）2021年是农历辛丑牛年，在中华传统文化中，①牛是无私奉献、开拓进取、吃苦耐劳的象征，②“孺子牛“拓荒牛”“老黄牛”已沉淀为底蕴深厚的文化意象。
如今，③它们分别被赋予为民服务、创新发展、艰苦奋斗，④传承着中华民族生生不息，长盛不衰的强大基因，揭示了中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码。
A．① B．② C．③ D．④5. 选出对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解分析不正确的一项（）（3分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。
B．首句中，“杨花”且“落尽”点明时令，渲染了凄凉的气氛，奠定了全诗伤感的基调。
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阅读下面文章，完成小题。
（11分）给春天让条道陈绍龙①风大，却是吹面不寒，抬眼，有几只芽茎也似的风筝探向空中，顿觉，春已至。
②虽说心悦，却不免埋怨起来：这里是你们放风筝的地方么？③这是郊外的一片山坡地，开阔，路宽，行人少，因其地处偏僻，市里在路边树了一块“驾驶基地”的牌子，有几家驾校的学员在这里试驾，学车。
车大多很慢，但有的“霸道”得很，也有的作蛇游状，好在路上极少有人，并无大碍。
就是有行人了或是有其他的车了，也大多会让着我们的，人们知道我们都是初学者。
车一律是黄牌照，教练车，内行人一看，知道是在警示你：离我远点。
④这样的时刻有两个孩子在路上放风筝是很危险的事情。
⑤加档，减档，踩离合，教练训斥声仍在耳边，一时让我们放松地停下来当然乐意得很。
循着教练的目光，摇下车窗，看到天上有一只风筝！一时很静，细听，风筝还发出了“呜呜”的响声。
这是一只装了竹哨的风筝。
⑥跟在后面的车都停了下来，静静地，举目向上，是风筝给枯燥的学驾生活带来了新奇，抑或是春天的突然造访让人们有了好心情？⑦两个孩子原本是在路边的坡地上放风筝的，风大，孩子拉它不住，依着风，走着走着便走到路上来了。
孩子显然在努力着，可风好像有意跟孩子作对，顺着路的方向跑。
孩子左手相牵，其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，不时地侧耳，是在听。
听什么呢？另一个孩子则向他说着什么，一边用手向我们比划，笑。
⑧两个孩子仍旧努力地在牵那只不听话的风筝，路上停下的车显然对孩子们造成了心理压力。
⑨孩子已近，细看，我大惊，牵风筝的孩子是个盲童。
哦，他侧耳是试图在听风筝上的哨声。
⑩看到两个孩子“上路”了，且一时没有拽过来那只不听话的风筝，就在这时，走过来一个大人，大人身后又跟着几个孩子。
原来，他们这一群人都在山上的坡地处放风筝。
再远看，天空有好几只这样的风筝，发出“呜呜”的哨声。
⑾这是市里聋哑学校的孩子，老师领着他们来放风筝春游来了。
放风筝的盲童和哑童是搭开来的，他们两人一组。
不想，他们选择的这块能“放纵”自己的地方却是“侵占了我们的领地”。
领头的教师满脸含笑，点头，用双手向我们比划，做着跟那个放风筝孩子一样的动作，接着，身后的几个孩子一起向我们比划。
老师和孩子们在“说”：谢谢你们！这是手语。
⑿教练点头致意，出人意料的是教练将手放在胸前，点头，比画：我爱你们。
⒀教练也会手语？⒁老师鼓掌。
孩子们鼓掌。
⒂“我爱你们”，这是我学会的唯一一句手语。
教练告诉我们，聋哑学校的孩子们每年春天的时候都会来这里放风筝，有好些年了。
驾校的教练都会教学员们这句手语，春天的时候，要想着告诉学员，给上了路的孩子让条道，给春天，让条道。
（选自《读者》）小题1:仔细阅读文章，完成下列填空：（4分）主要情节：看见风筝—— __________________——得知真相—__________________ 心理变化：埋怨——乐意——__________________——__________________ 小题2:请从语言表达的角度，对第①段中“有几只芽茎也似的风筝探向空中”这个句子作点赏析。
（3分）小题3:文章第⑨自然段才点明放风筝的孩子是残疾儿童，其实前文中已有多处暗示，请找出两个暗示的句子。
（2分）(1) (2) 小题4:对本文题目的理解，不正确的一项是（）（2分） A．风筝是春天的使者，给风筝让条道，就是让放风筝的孩子充分感受春天，让他们拥有春天。
B．放风筝的孩子和风筝是春天的一道亮丽的风景线，给他们让条道，就是给春天让道，同时也可以使自己拥有春天般的好心情。
C．聋哑学校的老师每年春天都让孩子来这里放风筝，是为了给春天让条道，让残疾孩子也能及时感受美丽的春光，拥有春天。
D．驾校教练教学员“我爱你们”的手语，告诉学员要给上了路的孩子让条道，说明他的心中拥有明媚的春天，那就是爱。
参考答案：小题1:情节：停车让道相互致意变化：大惊感动（意思相近即可）小题1:把风筝的形状比作芽茎也似的，一方面给人美好的联想，让你想到春天的嫩芽，让你觉得风筝很可爱；另一方面也说明风筝的小，风筝飞得高。
“探”字用的非常准确传神，写出风筝放得不是很熟练。
（修辞和用词两方面答）小题1:①这样的时刻有两个孩子在路上放风筝是很危险的事情。
②孩子左手相牵，其中的一个孩子牵着风筝的线，脸却并不朝天空看，不时
地侧耳，是在听。
③另一个孩子则向他说着什么，一边用手向我们比划，笑。
（只要找出两个就可以了）小题1:C小题1:本题考查梳理情节以及把握情感变化的能力。
解答此题时一定要抓住文章的情节以及表示作者情感的词语。
小题1:本题考查鉴赏语句的能力。
鉴赏语句可以按照如下方法：方法+效果+情感，解答时必须要结合具体的语句。
小题1:本题考查提取信息与理解文章的能力。
解答此题时一定要注意文章中前后照应的情节。
小题1:聋哑学校的老师每年春天都让孩子来这里放风筝，是为了给春天让条道，让残疾孩子也能及时感受美丽的春光，拥有春天，感受人间的温暖。