初一《道德与法治》学习方法
初一道德与法治的学习方法
初一道德与法治的学习方法初一道德与法治的学习方法包括哪些初一道德与法治学习方法有：1.理解记忆法：道德与法治是一门逻辑性很强的学科，很多概念、原理、观点都需要理解，而不能靠死记硬背。
所以在学习过程中，一定要理解和把握概念的内涵和外延，分清不同概念之间的区别和联系，并且要联系生活实际理解知识。
2.举例记忆法：道德与法治的知识点很多，而且很多知识都涉及具体情境，因此可以通过举例来说明和印证。
所以在学习过程中，要多思考、多举例，通过具体的例子来理解知识，增强记忆。
3.共情联想法：在学习过程中，要学会共情联想，即从自己的角度出发，想象自己处于情境中，然后思考自己的感受和反应。
通过共情联想，可以更好地理解知识，增强记忆。
4.重点记忆法：在学习过程中，要学会抓住重点，把握知识的主干，忽略细节和枝叶。
重点记忆法可以节省时间，提高效率。
5.归纳总结法：在学习过程中，要学会归纳总结，将知识点分类整理，形成知识框架结构。
这样可以帮助我们更好地掌握知识，提高记忆效果。
以上就是初一道德与法治的一些学习方法，希望能对你有所帮助。
初一道德与法治的学习方法归纳初一道德与法治学习方法归纳：1.理解记忆法：道德与法治是一门逻辑性很强的学科，很多概念、原理、观点和基本原理，需要学生深刻地理解，才能灵活运用。
因此，在学习过程中，同学们需要理解每一个概念、原理、观点的基本内涵，理解它们之间的内在联系和逻辑关系。
这样才能加深印象，巩固记忆，做到熟能生巧。
2.理论联系实际：道德与法治是实践性很强的学科，学习理论不能仅仅停留在背诵层面，更重要的是能够运用到实际中去。
同学们需要关注时事热点，关注社会现实，运用所学知识对实际案例进行分析和思考，这样才能真正达到学习的目的。
3.练习巩固法：学习的过程不仅需要理解和记忆，还需要通过练习来巩固所学的知识。
同学们可以通过练习题、试卷、案例分析等方式来巩固所学知识，加深对知识点的理解和运用能力。
4.思考总结法：学习过程中，需要不断地思考和总结，将所学知识进行归纳、分类、梳理，形成清晰的知识框架和体系。
《道德与法治》七上知识点归纳(1--10课)最新
《道德与法治》七上（1—10课）知识点讲义第1课新生活新面貌★1、怎样尽快适应新的学习生活？P8—10⑴积极与同学交往，团结互助，友善待人；主动与老师沟通交流，尊师亲师；自觉遵守纪律，积极参加集体活动，尽快融入班集体。
⑵增强学习的自主性、主动性，变“要我学”为“我要学”，做到主动学习。
⑶我们要认真学习，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程。
⑷加强自我管理，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己；处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏。
★2、学习的重要性（意义）是什么？（为什么知识让人生更亮丽？）P10—11⑴学习丰富知识，学习增长才干。
⑵学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格。
⑶中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
教育不仅能成就个人，而且能决定国家的未来。
每个公民都有责任接受一定程度的教育，获取知识和技能，以使自己能为国家经济发展和社会进步作出贡献。
（注意：前两点是学习对个人成长的意义，第三点是学习对国家发展的意义）★3、怎样享受学习的快乐？P12--13⑴学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。
⑵学习的快乐出现在逐渐了解世界奥秘时、好奇心获得满足时、发现自己的潜能时、解决了生活中的实际问题时。
⑶初中阶段的学习将是我们终身学习的重要基础。
勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益。
★4、怎样学会学习？P15—19⑴转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习方式。
⑵选择适当的学习方法，学会合理安排学习时间、独立思考、借助网络学习、从生活实践中学习。
⑶养成良好的学习习惯，如：勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等。
★5、如何选择适当的学习方法？P17⑴学习方法要因人而异、因学科而异。
适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。
初一道德与法治教学计划(八篇)
初一道德与法治教学计划教学目标：依据青春期学生的身心发展规律，通过教学，引导学生正确对待青春期的身心变化，调适逆反心理和盲目从众心理，帮助学生顺利平稳地度过青春期;引导学生体会青春期的美好，帮助学生在珍惜青春期美好时光的基础上塑造自己的人生。
教学重点：正确认识青春期身体和心理的变化教学难点：如何走出逆反困境课时安排：2课时第1课时第一框身体在生长一、情境导入张浩是八年级的学生，一直以来，他在老师眼里都是一名品学兼优的好学生。
可是近一段时间，他发现自己变了，变得越来越不听老师的话了。
他觉得老师的观点太古板，有时还不近人情。
于是他处处跟老师对着干，老师叫他做练习，他偏要趴在桌子上睡觉;老师叫同学们不要去网吧上网，他把空余时间全泡在网吧里......张浩这是一种什么心理？会导致什么后果？二、教学过程1、正在发育告别童年步入少年，我们在生理和心理都发生了一些奇妙的变化，静下心来，听听自己生命拔节的声音(____岁的我-____岁的我-13-____岁的我)。
2、青春期青春期是从儿童成长为成人的过渡时期，世界卫生组织将青春期的年龄范围定为10-____岁，在我国一般认为青春期年龄为11-____岁。
在此阶段，我们会面临三大生理变化：性机能发育成熟;身体外形急剧变化;体内机能迅速健全。
3、快乐生长青春期急剧的生理变化，也常常给我们带来困惑和烦恼，如长痘痘、变声等，这些都是正常的现象，我们要学习青春期的生理卫生知识，增强自我保健能力。
●相关链接引导学生阅读并掌握：战“痘”要诀、护咽有“方”。
第二框走出困境进入青春期，去哦们的身体发生了巨大的变化，与此同时，我们的心理也在发生着一系列重大的变化。
1、青春期心理发育的特点①智力逐步发展到高峰期。
③情感丰富、强烈，具有两面性②自我意识迅速发展④性意识萌发2、青春期“心理断乳期”的表现①我们面临着身心发育不同的矛盾②我们面临着独立性与依赖性的矛盾三、课堂小结四、课后作业：青春期心理发育有什么特点？【板书设计】一、身体在生长二、走出困境五、教学反思第2课时第三框把握自己一、何必做“刺猬”1、“刺猬”现形(1)人们通常将人生____岁到17、____岁这段美好的年华称为“青春期”。
七年级上册道德与法治教学计划(优秀8篇)
七年级上册道德与法治教学计划（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一《道德与法治》学习方法
初一《道德与法治》学习方法关键词：初一《道德与法治》、学习方法、学习策略、考试技巧一、引言初一是一个新的学习阶段，同学们需要适应新的学习环境和学习内容。
在众多学科中，道德与法治是一门重要的课程，它不仅关系到同学们的考试成绩，还对他们的品德和法治意识培养具有重要意义。
本文将为同学们介绍一些有效的学习方法，帮助大家更好地掌握初一《道德与法治》的内容。
二、精细阅读与重点记忆阅读是学习任何学科的基础，对于道德与法治这门课程同样如此。
在阅读道德与法治课本时，同学们需要注意以下几点：1、精细阅读：认真阅读每一个章节，理解每个概念、原理和案例。
2、重点记忆：对于重要的概念和原理，需要重点记忆，可以在阅读过程中做笔记或划重点。
3、逻辑梳理：在阅读过程中，注意理清各个章节之间的逻辑关系，将知识串联起来。
三、课堂积极参与，提高学习兴趣课堂积极参与对于学习道德与法治非常重要。
同学们可以通过以下方法提高学习兴趣：1、提问：在听课过程中，如果有不理解的地方，可以随时向老师提问。
2、讨论：积极参与课堂讨论，与其他同学分享自己的观点和想法。
3、实践：将所学知识与实践相结合，例如参与社会实践、志愿服务等。
四、考试技巧与复习方法在掌握道德与法治的基本知识和理论后，同学们还需要掌握一些考试技巧和复习方法：1、复习计划：制定合理的复习计划，将重点内容列出来，按照计划有步骤地进行复习。
2、做题练习：多做一些相关的练习题，熟悉考试题型和出题思路。
3、考前冲刺：在考试前一周左右，集中精力复习重点内容，强化记忆。
五、总结学习初一《道德与法治》需要掌握一定的方法和技巧。
同学们可以通过精细阅读、积极参与课堂、掌握考试技巧等方法，提高自己的学习效率和成绩。
也要注重实践，将所学知识应用到实际生活中，培养自己的品德和法治意识。
希望以上学习方法能对大家有所帮助。
道德与法治的学习方法及高分攻略
道德与法治的学习方法及高分攻略在初中道德与法治的学习中，学习方法起到了很大的作用，只有掌握正确的学习方法，才能更好的学习道德与法治，初中道德与法治学习的五个好方法，包括：如何预习、如何听课、如何记笔记、如何复习等内容，下面是道德与法治的学习方法及高分攻略，希望可以帮到各位同学。
初中道德与法治学习的五个好方法一：如何预习具体的方法有三：(1)找难点、抓重点;(2)联系实际提问题;(3)做好预习笔记。
道德与法治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。
二：如何听课1.道德与法治老师讲了好多有趣的事，但考试有不考，我应该怎么办?老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明道德与法治上的原理。
学习道德与法治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。
因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。
2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办?老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。
如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。
3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记?有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。
课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。
有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。
等课后再去整理。
4.提高听课的效果要处理哪些关系?要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。
要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。
七年级上册《道德与法治》第二单元知识要点
第四课学习有方法1 珍惜时间，合理安排学习时间1.掌握学习方法有什么重要性？①好的学习方法是学习成功的重要保证。
②面对新的学习，我们要进一步学会学习，善于学习。
2.什么是学习方法？学习方法，不仅指学习某门功课的方法，做作业的方法、记忆知识的方法等具体、狭义的方法，更重要的是指合理安排学习时间，学会自主学习、探究学习、合作学习，处理好全面基础与学科特长的关系，善于从社会生活和社会实践中学习。
3.我们为什么要珍惜时间？①时间是一去不复返的无价之宝。
②世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间。
4.我们应怎样做到珍惜时间？①珍惜时间，首先要珍惜每一个今天。
②珍惜时间体现于善于有效利用零星的时间上。
③珍惜时间还体现在合理安排时间上。
5.怎样做到合理安排学习时间？①确定要完成的任务，分出轻重缓急，排好先后顺序。
②要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。
2 自主学习，探究学习，合作学习1.如何理解自主学习？①自主学习要求我们逐步摆脱对老师和父母的依赖，成为学习的主人。
②自主学习有助于培养我们学习的独立性和自主性。
③自主学习包括自主确定学习目标、制定学习计划、调节学习进展、评价学习结果等环节。
2.为什么要学会探究学习？（1）学习不仅是一个接受现成知识的过程，更是一个发现问题、提出问题、探索问题和解决问题的过程。
（2）探究性学习，有助于培养我们收集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力。
3.我们如何学会合作学习？（1）合作学习有助于培养我们交流和合作的能力。
（2）我们要善于在老师的指导下，积极从事合作学习，通过与同伴的合作学习，培养我们表达自我的能力和善于合作的能力。
3 兼顾基础与特长4 从社会生活和社会实践中学习1.我们在初中的学习中为什么要重视基础？初中时期是为各方面素质发展打基础的重要时期，系统的初中课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。
2.从社会生活和社会实践中我们能够学到什么？（1）从社会生活和社会实践，可以让我们把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。
七年级道德与法治上册《改正缺点的方法》教案、教学设计
e.设计一个自我监督和评估的方法，确保计划的执行。
请家长签字确认，并于下节课前提交。
2.家长参与作业：请家长与孩子一起讨论《我的缺点改正计划》，给予必要的建议和支持，并在计划书上签字，共同见证孩子的成长和进步。
3.小组合作作业：小组内共同讨论，选择一个共同的缺点，制定一个小组改正计划，并在下节课上进行分享，展示小组合作成果。
5.最后不断进步，成为更好的自己。
五、作业布置
1.请每位同学结合课堂学习，认真反思自己的缺点，并完成一份《我的缺点改正计划》。计划中需包括以下内容：
a.仔细分析自己的三个主要缺点；
b.针对每个缺点，写出产生的原因；
c.制定具体的改正措施和方法；
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握改正缺点的方法，培养自我反思和主动改正的意识。
难点：如何引导学生正确分析自己的缺点，制定切实可行的改正计划，并付诸实践。
2.重点：培养学生积极向上的人生态度和正确的价值观。
难点：如何引导学生树立正确的道德观念，关注自身道德修养，将改正缺点内化为自觉行为。
2.学生完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。
（五）总结归纳（500字）
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结改正缺点的方法和步骤。
2.强调改正缺点需要持之以恒，要有信心和决心去面对和克服。
3.鼓励学生在今后的学习生活中，运用所学方法改正自己的缺点，不断提高自己的道德素养。
4.告诉学生，改正缺点是一个长期的过程，我们要学会自我监督、自我鼓励，同时也要学会向他人寻求帮助。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。通过本章节的学习，使学生能够真正掌握改正缺点的方法，提高道德素养，为健康成长奠定基础。
七年级道德与法治教学计划优秀5篇
七年级道德与法治教学计划优秀5篇道德与法治七年级教学计划篇一一、教学指导思想：新学期开始了，对于新学期的课程我做了教学计划，根据《九年义务教育思想品德课程标准》作为指导，全面推进素质教育，以“激励学生、相信学生”为主线，以“发展学生，提高学生”为重点，坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二，学生情况分析：七年级学生因为正处于青春期的开始阶段，思想上开始进入逆反期，本届学生从总体上有较强的求知欲，但有很大的一部分的学困生，要想总体水平得到提高，则必须很抓这一部分学生的学习，同时，一些小学的不良习惯还未改变，帮助学生树立良好的学习习惯，绝大多数学习不够自觉，有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。
教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态，由于刚上初中大多数学生的综合理解能力较差，虽然思想品德的内容接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中，本期在加强学生基础训练的同时，还应特别注重综合能力的训练。
三、教材分析“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”，半独立半依赖，在深入扩展的生活中吸取做人的营养。
“帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求”。
促进学生社会化，坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。
本册的核心概念是：自尊、自强。
增强调适能力；健康人格；逐步社会化。
教育主题是：做生活的主人。
有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人。
本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”。
七年级上册道德与法治全册教案
七年级上册道德与法治全册教案七年级上册道德与法治全册教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的七年级上册道德与法治全册教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教案背景学习中有苦更有乐。
作为初中生，面对初中学习生活中出现的新问题，学生会遇到很多困难，不能很快适应这种变化，因而产生畏难情绪，这对学生的学习信心有很大的影响。
因此，帮助学生真正感受到学习的乐趣，从内心激发学生的实践性学习兴趣，逐渐学会对自己的学习进行有效的调控，提高主动学习的能力，树立正确的学习观就显得十分必要。
希望通过本课的学习，能使学生对学习有正确的认识，端正学习态度，真正做到珍惜学习机会，热爱学习。
二、教材分析1、本课的地位、作用本框题是七年级上册第一单元第二课的内容，主要讲让学生树立正确的学习态度。
本课《享受学习》的教学主题是让学生认识学习，感受学习，从而领悟学习带来的无穷乐趣，能够喜欢学习。
教学设计应通过体验的教学方式从学生已有的学习，尤其是进入中学这一阶段对学习的亲身感受出发让学生体会学习中的快乐，进而让学生感受到享受学习权利本身就是一种快乐；其次，从探索世界奥妙的角度来进一步激发学生的求知欲望，体会学习的快乐。
2、教学目标情感、态度、价值观目标：体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；懂得良好的学习环境来之不易，从而学会感激家庭、感激学校、感激社会，进一步激发学生主动学习的内驱力，树立正确的学习观及终身学习的意识。
过程与方法目标：初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行分析、感悟。
知识与能力目标：懂得学习是一个探究和发现的过程，是苦乐交织的一种认识自然、社会和自我的活动；意识到学习能不断认识和发现自我潜能，获得一种不断超越自我的无穷快乐。
同时提高自主学习、克服困难和辨证思维的能力。
3、教学重点、难点教学重点：体验学习活动的苦与乐，认识学习的必要性。
初一道德与法治科学的学习方法
初一道德与法治科学的学习方法初一道德与法治科学的学习方法有哪些初一道德与法治的学习方法有：1.理解记忆法：道德与法治是对社会生活的概括和提炼，虽然属于抽象的概念，但是彼此之间存在着内在的逻辑联系。
理解记忆法是通过弄清道德与法治内容的基本含义、内在联系等，达到记忆的目的。
2.口诀记忆法：口诀记忆法就是针对复杂的内容，编成口诀或歌谣，然后进行记忆。
3.图表记忆法：图表记忆法就是利用图表进行记忆，这种方法适合于内容抽象、理解运用难度较大的内容，如政治学科中的《权利与义务的关系》等。
4.情境想象法：情境想象法是将知识转化为生动的情境，让知识有了形、有事、有境，能够更好地帮助学生记忆和理解。
5.关联记忆法：关联记忆法就是利用新旧知识间的联系，通过对比联系进行记忆。
总之，初一道德与法治的学习方法有很多，可以根据自己的实际情况选择适合自己的方法。
初一道德与法治科学的学习方法包括哪些初一道德与法治的学习方法包括：1.理解背诵法：道德与法治课是以马克思主义为指导，根据初中生的身心发展规律和特点进行教育的，它的基本概念和原理较少，主要是进行比较贴近生活的教育。
因此，学生除了掌握必要的基本概念和原理外，对一些常用的结论性的东西，需要理解记忆。
2.对比分析法：道德与法治课有些概念和原理既有联系又有区别，学生常常区分不清。
这时，可采用对比分析法，把它们放在一起加以比较，找出它们之间的异同，这样便于学生正确理解，避免产生误解。
3.图表分析法：图表能给人以直观的感觉，利用图表进行复习、分析、归纳，找出它们之间的联系，可使学生对知识理解、记忆得更加深入、全面。
4.案例分析法：道德与法治课是一门综合性较强的学科，它与我们的日常生活密切相关。
因此，在讲述一些基本概念和原理之后，需要运用案例进行分析。
这样能够让学生更好地理解所学内容，提高分析和解决问题的能力。
5.观察体验法：道德与法治课的内容往往比较抽象，有时难以理解。
这时，可利用身边的活生生的事例进行分析。
道德与法治复习课模式
道德与法治复习课模式模式一期末复习时间紧，任务重，在有限的时间内怎样完成复习任务、提高复习效率、争取优异成绩？我认为教师应该做好合理的设计和引导，使学生能够在老师的引领下提高觉悟、积极行动。
为此我采用以下复习思路：一、导图横扫基础。
以教材顺序为主线进行复习。
以一节课一个单元的速度，将每课内容通过思维导图构建完整的知识体系，引领学生进行梳理。
这样虽然时间很短不能面面俱到，但可以大略感知，提高做选择题的准确率。
二、重点知识记忆。
凡是主干知识、核心观点、基本原理，都要夯实。
我们采用的方式主要是每周早读前大约半小时的时间，分给道法学科的大约会有四个小早读左右，我们将每课需要背诵的重点知识进行整理，印成背诵清单，便于学生使用，并利用后面的10分钟进行默写检查。
三、相关知识整合。
复习中注重知识联系，以点带面，实现知识的小整合。
如在复习“文化”这部分内容时，可以将九上第五课“中华文化的内容、特点、价值、如何坚定文化自信”的内容，同九下第一课“世界文化呈现多样性的特点、文化多样性的意义、我们所持的态度”，以及第三课“文明兼收并蓄、交流互鉴”相联系，方便学生记忆和综合运用。
四、刷题巩固提高。
教师为学生精选适量的典型习题，学生在刷题过程中学会排除错误、找出陷阱、分析问题和材料、进行方法应用、规范答题等，并在刷题中提高效率，找手感，提高准确率。
五、方法技巧传授。
题目练过必须进行讲解，否则学生仍对错题心存疑问，得不到纠正。
再者，在讲题的过程中，讲清做题的思路，如何读题、如何找切入点、如何联系教材内容、如何进行书写等问题都会得到指导。
六、关注时政热点。
主要采用老师搜罗信息的方式对重大成就及重大事件进行整理。
与学生一同分析所体现的学科知识。
在确保两道时政选择题得分的情况下，对主观题的分析有很大的好处。
模式二复习课学案模式：学习目标——思维导图——重点记忆落实——易错易混点分析——巩固练习反馈第一部分学习目标，本课的学习重难点。
最新《道德与法治》初一上全册知识点(含思维导图)
最新《道德与法治》初一上全册知识点(含思维导图)1.中学时代是人生发展的新阶段，为人生的成长奠定重要的基础。
在这个阶段，我们需要适应新环境、认识新人，同时也需要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。
除了熟悉学校环境和人际环境，我们还要积极交往，结交良朋益友。
2.学生时代是编织人生梦想的重要时期。
少年的梦想是天真无邪、美丽可爱的愿望，与个人的人生目标和时代的脉搏紧密相连。
要实现梦想，需要立志、坚持努力和合理规划时间，同时学会科学用脑，珍视团队合作。
3.研究是人生必备技能，不仅可以让我们生存，更可以让我们有更充实的生活。
研究可以打开生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，也可以改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。
研究还可以为幸福生活奠基，同时也为社会服务。
4.学会研究需要我们正确认识研究的重要性，享受研究的过程，体味研究中的苦与乐。
同时，我们需要了解研究的方法，掌握研究兴趣与个人研究目的的关系，以及如何合理规划时间。
通过学会研究，我们可以更好地适应新环境，实现自我发展。
研究需要保持兴趣，这样才能让研究成为一次快乐的探索之旅。
同时，也需要掌握科学的研究方法，包括从生活中汲取养料、掌握基本研究策略、合理安排研究时间、形成良好的研究惯，以及不断提升自己的研究能力。
不同学科有不同的研究方法，而适合自己的方法才是最好的方法。
除了掌握科学的研究方法，还需要善于运用不同的研究方式，如合作研究、探究研究等，以达成自己的研究目标。
正确可以促进自我发展和与他人的交往。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于增强自信，更好地发展能力；同时也有助于理解、宽容和善待他人，积极互动。
的途径包括自我评价、他人评价和社会（或集体）。
自我评价的方法包括自我观察和分析以及与他人比较，通过这些途径可以更好地。
要悦纳自己、欣赏自己，需要学会接纳自己的全部，包括优点和不完美、性格和外貌、现在和过去。
怎么样学好初中道德与法制？
怎么样学好初中道德与法制？《道德与法制》学科是初中阶段比较难学的一门学科，第一需要记忆的常识比较多，第二内容相对历史、地理还是枯燥了一些，那样，怎么样学好初中道德与法制？下面就将一些好的办法和方法推荐给大伙。
一、培养兴趣，快乐学习兴趣是学习的原动力，没兴趣，学习就成了一种负担，不只不会主动学，而且即便家长、老师在后面催，没兴趣也是应付差事；反之，有了兴趣，学习就成为一种需要，就学得轻松愉快。
学习《道德与法制》第一要想方设法培养兴趣。
二、看重基础，学会动笔在《道德与法制》学习过程中，学会不动笔墨不读书，不记忆不读书两个基本原则。
眼过千遍，不如手过一遍，因此，在学习的过程中要学会动笔，不只课堂上要做笔记，平日学习时，也要标着重点、勾画常识范围，如此就如此把范围缩小，提升了学习效率。
说到《道德与法制》，同学们自然和记忆联系在一块，但是，记忆不等于死记硬背，学习时要多看书，熟知和学会常识要素；会看书，把握教程的脉络和主要思想、看法；还要多思多想，善于概括，形成我们的怎么看。
在理解的基础上加大记忆尤为重要。
道德与法治侧重于看法、办法的运用，结合实质进行评价与深思。
具体的记忆办法有大量，如联想记忆法、形象记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌谣记忆法、数字记忆法，等等。
三、了解考虑，学会听课《道德与法治》课堂上，可分为听思记三个方面。
所谓听，就是汲取老师讲课的精华，抓住老师讲课的要素，集中精力，跟紧老师讲课的步伐。
所谓思，就是筛选有价值的常识，多问为何。
道德与法治更多讲的是道理，因此，不可以一味的被灌输，而是要有选择的吸收，如此学的常识学会的才更结实。
所谓记，是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。
初中阶段的课堂笔记，一般是记录板书提纲、基本定义、要紧看法等，还可对教师讲述的内容选择记录，特别是一些补充性的内容。
四、多加训练，查漏补缺《道德与法治》训练题可分为两类，一类是考察记忆能力的，只须你把书背会了，基本的常识就能轻松学会，还有一类是考查思维能力的，这就考查常识的综合理解能力，假如你没那个能力，书背得再多也没用。
人教版七年级道德与法治
人教版七年级道德与法治
人教版七年级道德与法治是一门重要的课程，它旨在培养学生的道德观念和社会责任感，帮助他们更好地适应社会生活。
以下是人教版七年级道德与法治的一些关键知识点和主题：
1. 自我认识：帮助学生了解自己的个性、优点和不足，培养自信心和自我管理能力。
2. 情绪管理：教会学生如何识别、表达和管理自己的情绪，以及如何处理人际关系中的情绪问题。
3. 道德观念：引导学生树立正确的道德观念，如尊重他人、诚实守信、关爱他人等，培养良好的道德品质。
4. 社会责任感：让学生了解自己在社会中的角色和责任，培养他们的社会责任感和公民意识。
5. 法律常识：向学生介绍基本法律知识，如宪法、刑法、民法等，增强他们的法律意识和法治观念。
6. 心理健康：关注学生的心理健康，帮助他们学会应对压力、焦虑、抑郁等心理问题，培养积极的心态和健康的生活方式。
在学习人教版七年级道德与法治的过程中，学生可以通过多种形式的活动和实践来加深对课程内容的理解，如小组讨论、角色扮演、案例分析等。
同时，
教师也可以利用多媒体资源，如视频、图片、音频等，来丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
总之，人教版七年级道德与法治是一门非常重要的课程，它对于学生的成长和发展具有重要的意义。
通过学习这门课程，学生可以更好地认识自己、理解社会、增强责任感和法治观念，为未来的生活和工作奠定坚实的基础。
初一道德与法治教学计划标准范文(4篇)
初一道德与法治教学计划标准范文教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，____周岁以下的人犯罪占犯罪总数的____%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达____万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少？1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：违法-指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪-指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流初一道德与法治教学计划标准范文（二）一、学生情况分析七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
本期所任教的四个七年级班，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。
因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。
其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是____人教版《道德与法治》，是全新的教材。
课程标准明确规定："本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
"据此，教材改革力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。
统编版(2024)七年级上册道德与法治第四课《让家更美好》教学设计
统编版（2024）七年级上册道德与法治第四课《让家更美好》教学设计一、教材分析本节课主要学习“让家更美好”的相关内容，通过对家的认识，在学生内心中建立对亲情之爱的感受和维护。
具体包括对家庭的特征、家庭的变化及家庭矛盾处理方面的知识。
二、学情分析初一学生对于家的认识多数限于感性层面的感悟，缺乏全面、整体的认识。
此时期的学生正处于自我意识建立的初期，可能会在与父母相处中出现冲突，对亲情之爱产生一些负面的情绪，从而产生对家、对父母偏激的理解，缺乏相关的引导和教育。
三、教学方法情景分析法探究辩论法四、教学目标情感、态度和价值观目标引导学生爱家、维护家、为家庭和谐出力，提升对家庭、对父母的情感。
能力目标能够意识到家庭结构的变化。
能够意识到“和谐家庭我出力”。
能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。
知识目标理解和掌握现代家庭的特征。
了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。
五、教学重难点教学重点现代家庭的特征及变化分析教学难点家庭变化各方面分析如何做家庭小小“黏合剂”六、教学过程导入新课复习上节课《爱在家人间》的学习内容进入新课。
提出问题：如何让我们的家更美好，我们应该为自己的家做些什么？小组内相互分享，然后总结现代家庭具有什么特点分享一些同学的“家”的故事。
教师在展示同学的分享后，归纳整理学生的发言和观点，提炼现代家庭的特点。
通过三张图片，引导学生讨论：过去家庭和现代家庭的对比变化。
班级小辩论会正方观点：现代人用手机交流方便又快捷反方观点：现代人用手机交流淡化了亲情讲授新课第二目和谐家庭我出力对比左右两幅漫画思考自学互研、生成能力自主预习相关知识。
合作探究，如制作“家庭美德快递卡”并传递。
七、板书设计现代家庭的特点结构规模观念氛围和谐家庭我出力方式心态八、教学反思在教学过程中，要注重引导学生积极参与讨论和分享，关注学生的情感体验和认知变化，及时调整教学策略，以提高教学效果。
初一道德与法治学习守法与遵纪的重要性
初一道德与法治学习守法与遵纪的重要性道德与法治是每个初中生学习的重要内容，学生们要深刻认识到守法与遵纪的重要性。
本文将从初一道德与法治学习的意义、守法与遵纪对个人与社会的影响以及提高守法意识的方法三个方面进行探讨，旨在引导学生们树立正确的道德观念，牢固树立法治意识。
一、初一道德与法治学习的意义初一道德与法治学习对于学生来说具有重要的意义。
首先，在学习道德与法治的过程中，学生们可以接触到各种各样的道德理念与法律知识，这些知识不仅帮助学生们了解到社会规则与法律法规的内容，更能够培养学生正确的价值观和道德观。
其次，初一道德与法治学习可以帮助学生们树立起守法守纪的意识，让他们明白遵守法律法规对个人和社会的重要性。
最后，通过道德与法治学习，学生们还可以提高自己的法律意识，增强法律素养，这对于他们未来的发展具有积极的影响。
二、守法与遵纪对个人与社会的影响守法与遵纪对个人和社会都具有重要的影响。
首先，对于个人来说，守法与遵纪是一个展现自我素质和价值观的重要途径。
守法的人通常会受到他人的尊重和认可，而违法的人则可能面临法律的制裁和社会的谴责。
其次，守法与遵纪可以有效维护社会的和谐稳定。
当每个人都遵守法律法规时，社会秩序得以维持，公平正义的原则能够得到贯彻。
相反，一旦有人违法乱纪，就会给社会带来不稳定和危机。
因此，守法与遵纪的意义不仅仅关系到个人利益，更与社会的利益密切相关。
三、提高守法意识的方法为了提高守法意识，学生们可以通过以下几种方法来实践。
首先，要加强对法律的学习和了解。
学生们可以通过课堂学习、参加法制教育活动等途径，提高对法律的认识和理解。
其次，要培养正确的道德观念。
通过道德教育，学生们能够树立正确的价值观，明确自己的行为标准，进而做到遵循法律、守纪守法。
另外，要注重家庭教育的引导。
家庭是培养孩子道德观念的重要场所，父母应该为孩子树立正确的榜样，教育他们遵守各项规章制度。
综上所述，初一道德与法治学习的守法与遵纪的重要性是不容忽视的。
《道德与法治》课的学习方法
《道德与法治》课的学习⽅法
从2016年秋季开学，以前的政治课、思想品德课，改为现在的《道德与法治》课。
这套教材是由教育部组织编写，七年级上册包括：成长的节拍、友谊的天空、师长情谊、⽣命的思考四个学习单元。
这套教材的编写和内容改⾰，更多是关注学⽣的发展和核⼼素养的培养。
基于教材的特点，七年级《道德与法治》课教研组长姚倩⽼师总结历年来学⽣学习本学科存在的问题，提出以下的学习⽅法。
⾸先，转变学习模式，变以往的死记硬背为理解运⽤。
课堂上认真听⽼师的讲解，认真分析问题，探究问题的解决⽅法，先思考，再理解，后背诵。
课后再反复研读教材，结合⽼师的讲解，对知识点加深理解，增强记忆。
其次，学会记笔记的⽅法。
课堂笔记要求三个清晰：名称清晰、序号清晰、关键词清晰。
再次，坚持堂堂清、周周清。
课堂上整理好当堂课的知识点，熟背，每周默写本周的知识点。
最后，掌握⼀定的解题技巧。
考试题型包括选择题和⾮选择题，每题都由“材料”和“问题”两部分组成。
审题要仔细，找到关键信息；选项要符合问题和材料所指向的内容；⾮选择题要条理清晰，⽤专业语⾔回答问题；答题结构要规范。
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初一《道德与法治》学习方法 一、课前预习。
在预习时要带着问题思考，也就是在课题、框题前面加上“为什 么说”、“怎样理解”、“什么是” 、“怎么样”等疑问代词，这样问题 就产生了。预习的关键要善于发现和提出问题。 通过上课前自主预 习，标出不理解的地方。搞好预习还必须有决心、有恒心、有自信心。 预习是学习过程中的起始阶段，只要坚持就能达到良好的效果。 二、专心听讲，做好笔记，积极思考。
上课是要做好以下几个步骤： 准备。上课前要准备好政治课本和辅助资料，同时要做好预习。 看：认真看书、看黑板、看屏幕； 听：认真听老师的讲解和同学们的发言 记：记好笔记 参与：积极动脑，参与互动 背：当天讲的基础知识、基本观点，尤其老师强调的重点知识一 定要会背，背熟。 三、课后及时复习。
在课后要精读教材，回忆教师所讲重难点和要点，多看参考 书以补充知识。复习并不是只复习一次即可，而是要循环复习， 这样才有利于记忆。 四、做好练习和作业
三、做好练习和作业是学好《道德 与法治》的必备条件 ? 加强平时练习和作业的训练，注意掌握各 种不同题型（单项选择题、简答题、分析 说明、 探究实践）的解题方法，通过审题、 分析问题、解决问题来达到训练和巩固检 验自己，从 而提高成绩的目的。
四、课后及时复习是学好 《道德与法治》的保障 ? 精读教材，回忆老师所讲的重点、难点和 要点 ? 多看参考书以补充知识。
落实常规 ? 春眠不觉晓，上课别迟到。（人到、心到、 书本文具到） ? 夜来风雨声，作业按时交。（课堂作业， 要认真对待） ? 笔记加检测，态度很重要。（笔 记记在书 上，在书上勾 画重点，不定期检查） ? 勤巧做舟楫，学海任逍遥。
一、课前预习，多想问题是学好 《道德与法治 》的基础 ? 有助于同学们上课时更有效地听懂教师所 讲授的知识，从而达到事半功倍的效果， ? 有助于同学们开阔视野、活跃思维，调动 学习的积极性和主动性。
复习并不是只复习一次即可，而是要循环复 习，这样才有利于记忆，提高学习效果。
五、通过各种途径关心时事是学好 《道德与法制》的有益补充 ? 看报纸、阅读时政刊物、听广播新闻等
六、学会知识应用，掌握解（答） 题方法和应试技巧，是提高《道德 与法治》成绩的有效 方法 ? 要掌握教材基本知识，在此基础上多阅读 课外参考书籍，多积累知识，从而提高自 己驾 驭知识的能力。 ? 平时要注意培养理解和运用知识的能力， 在教师的指导下，有意识地运 用所学知识 分析解决实际问题，从多层面、多角度理 解知识、分析知识、运用知识。
加强平时的练习和作业的训练，注意掌握各种不同题型（选
择题、简答题、分析说明题、探究实践题）的解题方法，通过审 题、分析问题、解决问题来达到训练和巩固。 五、通过各种途径关心时事，这是学好《道德与法治》的有益补 充。关心时事的途径可以是看报纸、听广播、阅读时政刊物的形 式进行学习。
“工欲善其事，必先利其器”，学习不仅要学会合理安排学习 时间，养成良好的学习习惯，还要找到适合自己的最好的学习方 法，从而学会学习，享受学习。
二、专心听课，做好笔记，积极思考， 多问问题是学好《道德与法治》的关键 ? ? ? ? ? 看（书、黑板、屏幕） 听（老师讲解和同学们发言） 记（记好笔记） 参与（积 极动脑，和老师形成零距离互动） 还要考虑预习时所确定的听课重点
看、听、记、参与等形式都必须动脑，这是衡 量专心与否的重要标志。如果这些做不好， 就 不可能形成属于自己的知识。