中考历史复习九年级上册导学案(带答案)
中考历史复习九年级上册导学案(带答案)

中考历史复习九年级上册导学案(带答案)九上第七单元垄断资本主义时代的世界复习学案@@@【能及要求】单元知识内容目标要求识记理解运用第二次工业革命第二次工业革命开始的时间√电力的广泛应用,使人类进入电气时代√电灯、电报、电话的发明者√卡尔.本次发明内燃机和汽车√莱特兄弟发明飞机及图√第二次工业革命的特点和影响√第一次世界大战《三国同盟和三国协约》图√萨拉热窝事件√第一次世界大战的起止时间√第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难√【理清时序,知识整合】第二次工业三国同盟、萨拉热一战开始一战结束革命开始三国协约建立窝事件(1914.7)(1918.11)(19世纪70年代)(1914.6)卡尔.本次莱特兄弟凡尔登战役美国对德国投降发明汽车发明飞机(1916)德宣战(1918.11)(1885)(1903)(1917)时间:19世纪70年代至19世纪末20世纪初开始标志:电力作为新能源进入生产领域成就:(1)电力的广泛使用:“发明大王”爱迪生(美国)研制耐用碳丝灯泡(2)新机器的创制:“汽车之父”卡尔•本茨(德国)设计出内燃机,带动了新的交通工具的出现——汽车和飞机;电报、电话的发明(3)新能源:石油影响:(1)推动了生产力的发展(2)生产关系:产生了垄断,资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡(3)国际格局:资本主义市场最终形成,导致“穷者越穷,富者越富”;资本主义制度已牢牢取得世界统治地位,资本主义世界体系最终形成;导致帝国主义政治经济发展不平衡,最终导致一战的爆发根本原因:帝国主义国家政治经济发展不平衡时间:1914—1918开始标志:1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战导火线:萨拉热窝事件主要参与国家:英国、法国、俄国(于10月革命后退出)——三国协约;德国、意大利(后加入协约国作战)、奥匈帝国——三国同盟结束标志:1918年11月德国投降结果:德国战败,战后形成了凡尔赛——华盛顿体系影响:(1)大战造成了极大的损失和破坏(2)大战造成了欧洲的衰弱和美日的兴起,世界格局发生改变(3)为社会主义革命创造了条件,诞生了苏维埃俄国(4)促进了民族解放运动的发展(中国五四运动)性质:非正义的帝国主义的掠夺战争(除塞尔维亚以外)【考点梳理,随点巩固】1.(时间),第二次工业革命兴起,标志是的广泛应用。
九年级上册中考历史复习导学案及答案

3.三、合作探究,释疑解惑问题一:有人说14—16世纪的欧洲是发现了“人”和发现了“世界”,这两大发现分别指什么?它们产生的前提条件是什么?对英国资产阶级革命爆发有什么作用?问题二:英、法、美三国资产阶级革命有哪些异同点?问题三:英法美革命后颁布的文件,各建立了什么政体?针对以上图表,我国社会主义建设应加强哪一方面的工作?问题四:17~19世纪英国在政治经济领域的两次革命各取得了哪些重大成就?二者之间的关系如何?四、拓展延伸,深化主题材料:从封建社会转变为资本主义社会是一场巨大的社会变革,它需要深刻的思想解放运动和漫长的理论准备过程,还要开辟新社会发展的广阔空间,制订新社会的法律框架和基本理念,当然也要有杰出的政治家、思想家和革命家,最后通过其领导的政治革命,完成这一漫长的(约三四百年)历史转变过程。
请回答:1.文中所说的“思想解放运动” 指什么历史事件?2.请结合所学知识说明英美法三国在当时资本主义发展的道路上各遇到了什么障碍?3.英、法、美三国杰出的政治家和革命家众多,你比较喜欢哪位?说出理由?4.纵观各国资产阶级统治的确立,它们的共同原因是什么?产生了什么共同影响?五、学以致用,举一反三(一)单项选择题1.当今世界上英国、比利时等国家都采用君主立宪制这种政体。
英国君主立宪制的资产阶级统治确立的标志是()A.查理一世被送上断头台B.英国宣布成立共和国C.1668年宫廷政变D.1689年议会通过《权利法案》2.1649年1月30日,伦敦白金汉宫外的广场上,一位特殊的犯人被送上断头台,这位“特殊的犯人”是( )A.詹姆士一世B.查理一世C.查理二世D. 路易十六3.17世纪英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭,主要因为它是()A.改变了社会性质B.处死了封建主C.确立了君主立宪制度D.创立了议会民主制度4.领导人民取得独立战争的胜利,又开创了民主政治先河的美国首任总统是)A.罗斯福B.杰斐逊C.华盛顿D.林肯5.每年7月4日,美国人民都会载歌载舞欢度国庆,下列哪一文件与美国国庆有关()A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.1787年宪法6.17~18世纪,冲破封建社会的的束缚或宗主国的控制先后建立起资产阶级政治统治的国家是()A.英国、法国、美国、B.英国、美国、法国C.美国、俄国、日本D.俄国、美国、日本7.17世纪发生的英国资产阶级革命反映了世界历史发展的趋势,这一“趋势”主要是指()A.资本主义社会取代封建社会B.社会主义社会取代资本主义社会C.公有制经济取代私有制经济 C.私有制经济取代公有制经济8.法国国庆日是()A .7月4日 B. 7月14日 C.9月20日 D.9月22日9 .在一次战役中,美军对包围的英军散发传单说:“自独立战争开始两年来,尽管我们遭受了巨大的困难和挫折,但今天,你们必须投降,因为上帝正全力支持我们的正义事业。
九年级历史复习导学案

九年级历史复习课导学案第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张(1)课型: 主备: 审核:一、复习导学(一)学习目标:1、 知道《神曲》,复述达•芬奇、哥伦布的主要活动,初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
2、 简述《权利法案》的基本内容,初步了解英国资产阶级革命的历史影响。
(二)自主学习,认真准备(在5-8分钟时间内,自主阅读全课,独立完成问题并在疑问处作标记)----------我学习,我快乐!一、文艺复兴与新航路开辟 原因:资本主义生产方式首先在萌生; 主要思潮:性质: 时 间:地域:始于 ,15世纪后期,扩展到欧洲其他国家,16世纪达到高潮 冲击了教会的传统观念,揭露代表画作有 历史意义: 。
原因:①资本主义萌芽,西欧渴望从东方获取财富;②东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其帝国阻断; 15世纪末—16世纪初 1492年,意大利人 :横渡大西洋,到达 ,开辟了通往美洲的新航路。
1498年,葡萄牙人达·伽马:开辟了通往印度新航路 1519~1522年;(葡萄牙人)麦哲伦船队环球航行成功,证明了地圆学说的正确性。
影响:。
二、英国资产阶级革命 (领导阶级:资产阶级和新贵族)①时 间: 导火线: 开始的标志:文艺复兴新航路开辟②根本原因:③ 领导人:克伦威尔。
革命主力:新模范军。
主要战役:纳西比战役④1649年,处死国王查理一世,废除君主制,英国成立共和国(革命高潮)。
1653年,克伦威尔就任“护国主”,实行军事独裁统治 1660年,查理二世复辟;詹姆士二世复辟封建制度。
⑤1688年6月,“光荣革命”,标志着英国资产阶级革命的完成。
(威廉当上英国国王)A 、时间: ;B 、目的: 。
C 、作用: 。
D 、内容:为经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的运行;未经议会准许,国王不能征税;国王不能在和平时期招募军队或维持常备军;议会议员的选举不受国王干涉;议会必须定期召开。
最新初三上册历史导学案【五篇】.doc

初三上册历史导学案【五篇】2、我们的问题(学习小组讨论中不能解决的问题集中提出来向全班同学推荐)3、老师的问题①查理.马特改革的时间、内容、后果。
②罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响③市民阶级的形成及意义④拜占廷帝国灭亡的原因是什么?它给我们的启示是什么?(三)拓展延伸合作探究:课文动脑筋。
要结合中国历史展开广泛的讨论。
(与东方城市相比,西欧城市的特点就是其从产生起,即展开了与封建主的斗争,并取得一定程度的自治权,拥有独立的行政、司法、财政等职能.中国城市一般首先是政治统治中心,城市与专制统治同心,而西欧城市对封建制度起离心作用.)(四)系统总结一.等级森严的西欧封建社会二.西欧城市的重新兴起三.拜占廷帝国的灭亡1.法兰克王国的建立(1)时间:(1)东罗马帝国2.西欧封建等级制度(2)特点:(2)6世纪后3.罗马教廷的地位和影响(3)斗争:(3)15世纪中期(4)发展:(五)巩固训练1.在西罗马帝国的废墟上建立的的日耳曼人国家是A.法兰克王国B.法兰西王国C.拜占廷帝国D.奥斯曼土耳其帝国2“我的附庸的附庸,不是我的附庸”这样的局面出现于A.查里马特改革之前B.查里马特改革之后C.大化改新以前D.大化改新以后3.基督教产生的时间是A.公元前6世纪B.公元前1世纪C.1世纪D.2世纪4.西欧封建社会时期,在精神和文化领域凌驾一切的权力是A.君权B.兵权C.财权D.神权5.拜占廷帝国就是A.罗马帝国B.西罗马帝国C.东罗马帝国D.奥斯曼土耳其帝国6.拜占廷帝国的首都是A.安卡拉B.君士坦丁堡C.巴比伦D.罗马7.西罗马帝国灭亡以后,东罗马帝国在历又延续了大约多少年A.500多年B.800多年C.1000多年D.1200多年8.拜占廷帝国是怎样由盛转衰的?其原因是什么?给了我们哪些启示?(六)当堂反l 如何辩证认识罗马帝国扩张的影响。
学习过程:(一)自主学习:阅读教材,解决下面的问题。
1.公元前世纪,古代伊朗以人为中心形成波斯帝国,波斯帝国频繁地出征和扩张。
人教版九年级历史上册导学案(含答案)

第10.11课文化与雕塑建筑课时安排:1课时学习目标:1.了解古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响2.古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》;阿拉伯民间故事集《天方夜谭》;杰出的科学家阿基米德;著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院学习重点:《荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院学习难点:世界古代东西方建筑的主要特点课堂导入:运用课件温故知新:按照诞生时间的先后顺序回答下表有关内容——宗教名称诞生地点创始人佛教古代印度(尼泊尔)乔达摩·悉达多基督教罗马统治下的巴勒斯坦耶稣(传说)伊斯兰教阿拉伯半岛的麦加穆罕默德教师过渡讲解:上述三大宗教都建筑了聚集信徒进行宗教活动的场所,这些风格独特的著名建筑以及杰出的科学家阿基米德及其重大发现、色彩斑斓的文学与戏剧中,可以让我们学到哪些有趣的知识呢?自主学习:1.《荷马史诗》是(古国名)著名的英雄史诗。
相传,它是在民间口头创作的基础上,有加工整理而成的。
它是研究早期的重要史料。
2.《》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作。
他把古代_______艺术推向成熟。
3.《天方夜谭》是民间故事集。
生动地描绘了帝国丰富的社会生活。
其中脍炙人口的名篇有《___》、《》。
4.阿基米德是人,他发明了_____定律和定律。
他发明的可用来排水或灌溉。
5.伊斯兰教的第一大圣寺是,在今麦加城中心。
寺内中心的,是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。
6.巴黎最古老、最高大的天主教堂是,屹立在巴黎市中心中的一个岛上。
合作探究:1. 本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著?它们各属于哪个古代文明?你知道它们各自记载了哪些生动的外国故事呢?你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢?2. “给我一个支点,我将撬动整个地球。
”这句话是谁说的?他是哪里人?他具有哪些可贵的品德?做出了哪些贡献?3. 麦加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同点?各自的特点又是什么呢?中国式、罗马式、哥特式建筑有什么区别?达标检测:(1)本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著?它们各属于哪个古代文明?(2)你能说出下列著作各自记载了哪些生动的外国故事吗?(3)你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢?(4)“给我一个支点,我将撬动整个地球。
新人教版2022-2023学年九年级历史上册全部导学案

新人教版2022-2023学年九年级历史上册全部导学案目标本文档的目标是提供新人教版2022-2023学年九年级历史上册全部导学案。
简介新人教版2022-2023学年九年级历史上册涵盖了一系列的历史知识和重要事件。
本导学案旨在帮助学生更好地理解历史的发展和演变,培养他们的历史思维能力和研究兴趣。
导学案列表导学案一:古代文明的兴起与发展这个导学案将介绍古代文明的兴起与发展,重点探讨了古代文明的特点、影响和贡献。
学生将通过研究古代文明的历史背景和重要事件,了解人类文明的起源和演进过程。
导学案二:古代希腊和古罗马文明这个导学案将重点介绍古代希腊和古罗马文明,包括它们的政治制度、文化成就和影响。
学生将研究希腊民主制度的起源和发展,以及古罗马帝国的崛起和衰落。
导学案三:中国古代文明这个导学案将着重介绍中国古代文明的发展和特点。
学生将研究中国古代的政治制度、科技成就和文化传统。
特别关注的重要事件包括夏、商、周三代的更迭和中国古代文化的影响。
导学案四:古代印度文明这个导学案将了解古代印度文明的特点和贡献。
学生将研究和的起源和发展,了解古印度的社会制度和文化成就。
重要事件包括阿育王的统治和摩揭陀帝国的兴衰。
导学案五:古代非洲文明这个导学案将介绍古代非洲文明,包括埃及文明和西非帝国。
学生将研究埃及的尼罗河文明和金字塔建筑,以及马里帝国的兴起和曼萨·穆萨的统治。
导学案六:古代阿拉伯世界这个导学案将了解古代阿拉伯世界的文化和科技成就。
学生将研究的起源和发展,了解阿拉伯世界的贸易和学术繁荣。
重要事件包括拜占庭帝国的陷落和穆罕默德的领导。
导学案七:古代东亚文明这个导学案将重点介绍古代东亚文明,包括中国、日本和韩国的文化和历史。
学生将研究东亚的政治制度、艺术成就和传统价值观。
重要事件包括中国的唐朝和宋朝,以及日本和韩国的封建社会。
导学案八:欧洲中世纪这个导学案将了解欧洲中世纪的政治、宗教和社会制度。
学生将研究教皇和封建领主的权力,了解和黑死病的影响。
人教版九年级初三历史导学案上册(全册 人教)[上]
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人教版九年级初三历史导学案上册(全册+人教)[上]第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光预习学案设问导读1、14世纪前后,_______区域是欧洲贸易最繁荣的地区。
当时______兴起了许多城市国家。
2、新兴资产阶级不满教会的精神控制,要求以_______为中心,而不是以______为中心,这种思潮被称为__________。
3、文艺复兴开始于________(国家),诗人_______是文艺复兴的先驱,代表品是_________。
被誉为旧是代最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。
4、意大利艺术大师达??芬奇最大成就是________,代表作品有_______、__________等。
5、英国文学巨匠莎士比亚的代表作有________、_________等,集中体现了人文主义精神。
6、1492年________受西班牙王室资助,率领船队经过两个月的航行到达今天美洲的古巴、_________等地,并称当地人叫___________,即印度的居民。
关键信息1、地中海意大利2、人神人文主义3、意大利但丁《神曲》4、绘画《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》5、《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》6、哥伦布海地印第安人研学设计学习要点一、文艺复兴1、背景1 14世纪意大利出现了许多城市国家,手工工场发展起来,产生了新兴的资产阶级。
2 那时候封建教会控制着人们的精神世界。
它束缚了人们的头脑,严重阻碍社会的进步。
2、3、性质新兴资产阶级借古典希腊、罗马文化为武器,宣传一种全新的资产阶级文化,向腐朽的教会发起一场轰轰烈烈的文化运动。
4、过程1 14世纪文艺复兴运动兴起于意大利。
这一时期出现了但丁,达??芬奇等文学、艺术大师。
2 15、16世纪文艺复兴运动扩展到欧洲其它国家。
这一时期出现了莎士比亚等文学大师,以及哥白尼、布鲁诺、伽利略等许多自然科学家。
5、意义文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本社会的产生奠定了思想文化基础。
九年级历史(上)导学案

九年级历史(上)导学案第1课人类的形成编号:9L001教学思路学生纠错一、学习目标:1.知道人类起源发展过程中的三个阶段,掌握“完全形成的人”的四个进化阶段及世界三大人种的形成原因。
2.了解氏族、氏族社会,掌握母系氏族与父系氏族社会形成的原因和特点。
3.正确对待人种差异,增强民族自豪感。
二、学习重点和难点:重点:从古猿到人的演进、氏族社会的产生和特点难点:从古猿到人的演进三、学法指导:利用文中的图片资料增强了解;利用地图增强空间观念;运用表格增强直观性;古今知识联系,拉近历史与现实的距离。
四、学习过程:(一)自主学习1.科学家认为人类的祖先是:()A.170万年前的中国元谋人B.三四百万年前的非洲南方古猿C.亚洲早期智人D.非洲埃及人2.中国人类学家把“完全形成的人”分为___________________、_______________________、___________________、___________________四个进化阶段。
3.人种:______________出现的同时,现代人种差异也显现出来。
根据人的______________,世界上的人类分为三大人种,即_____________、______________、____________,形成的原因是________________________等众多因素长期影响的结果。
4.比较母系氏族和父系氏族的异同点:项目母系氏族父系氏族婚姻状况社会地位生产力水平共同点(二)合作探究探究要点:氏族社会有人说父系氏族社会取代母系氏族社会是生产力的倒退,这种观点正确吗?为什么?教学思路学生纠错(三)达标检测1.人和动物的根本区别是()A.能否直立行走B.能否使用火C.能否制造工具D.能否使用工具2.人类最初经历的社会是()A.原始社会B.氏族社会C.奴隶社会D.封建社会3.一家三口其乐融融,共享人间亲情是每个家庭的追求。
人们既知其母又知其父的情况出现在()A.母系氏族社会时期 B.晚期猿人阶段C.早期猿人阶段D.父系氏族社会时期4.原始社会解体和国家的产生的标志是()A.阶级的产生和阶级矛盾的出现B.私有制的产生C.私有制度和奴隶制度的发展D.军队、警察、监狱等暴力机器的出现5.阅读下列材料:材料一随着生产力的进步,人类逐渐定居下来,人类形成氏族,两个或几个氏族又组成了部落。
人教版九年级历史上册导学案及练习题全册表格式教案

人教版九年级历史上册导学案及练习题全册表格式教案篇一:人教版九年级历史上册导学案及练习题全册表格式教案人教版九年级历史上册导学案及练习题全册表格式教案第10课资本主义时代的曙光学习目标:1、了解文艺复兴的概况;知道哥伦布、达·伽马和麦哲伦是探索新航路的开拓者;了解马丁·路德与德国宗教改革2、掌握但丁及其代表作品《神曲》达·芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》学会鉴赏文艺作品的能力3、通过学习认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用学习重点和难点:重点:但丁、达·芬奇、莎士比亚及其作品;哥伦布航线难点:文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用课堂导入:1、展示名画《蒙娜丽莎》简介作品导入新课2、播放视频片段《郑和下西洋》联系古今中外的航海壮举导入新课自主学习:(用15分钟时间阅读课文找出下列问题并记忆)一、文艺复兴1、兴起①时间:②发源地:③思潮:2、性质:3、代表人物:①文艺复兴的先驱:其代表作是作品内容为被誉为②达·芬奇:人最大的成就是代表作有、等这些作品体现了精神③莎士比亚:人代表作有、等其作品特点是4、影响二、新航路的开辟1、时间:2、代表人物:①哥伦布:人年受王室的资助开始航行其船队到达今天美洲的、等地把当地居民称作人意思是②其他航海家还有、、、其中完成环球航行的是3、影响:合作探究:1、课本59页、62页“动脑筋”2、有些因素促进了新航路的开辟精讲点拨:1、14世纪随着手工工场的发展和商业贸易的繁荣兴起了新兴的资产阶级他们具有开拓创新精神不满足于天主教会控制下的陈腐、呆板的生活掀起了一场以复兴古代罗马、希腊文化为旗帜的思想文化运动史称文艺复兴运动这场广泛而持久的思想文化运动在意识形态领域内冲破了近百年了封建制度好宗教神学对人的束缚解放了人的思想为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提2、新航路的开辟推动了海外扩张和世界市场的初步形成促进了资本的原始积累同时打破了世界各地区间的封闭和孤立状态把旧大陆和新大陆联系在一起世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步新航路的开辟还促进了殖民扩张和殖民掠夺为资本主义的产生和发展创造了条件也造成了世界格局的变化——西强东弱达标检测:一、选一选:1.文艺复兴兴起于()A.意大利B.英国C.西班牙D.法国2.文艺复兴是由()掀起的A.地主阶级B.奴隶阶级C.资产阶级D.无产阶级3.文艺复兴兴起时中国正处于()A.秦汉时期B.隋唐时期C.宋元时期D.明清时期4.被誉为旧时代的最后一位诗人同时又是新时代的最初一位诗人是()A.但丁B.达·芬奇C.莎士比亚D.拉斐尔5.右图是一幅世界著名的油画这幅名画是()A.《神曲》B.《蒙娜丽莎》C.《最后的晚餐》D.《哈姆雷特》6.达·芬奇最大的成就是()A.绘画B.雕塑C.数学D.力学7.下列作品不属于莎士比亚的是()A.《威尼斯商人》B.《罗密欧与朱丽叶》C.《最后的晚餐》D.《哈姆雷特》8.最早探索新航路的国家是()A.意大利英国B.英国西班牙C.西班牙葡萄牙D.英国法国9.发现美洲新大陆的航海家是()A.哥伦布B.迪亚士C.达·伽马D.麦哲伦10.证明了地球是圆的地球上的海洋是相通的航海家是()A.哥伦布B.迪亚士C.达·伽马D.麦哲伦11、阅读下列材料:材料一:“黄金是财富谁占有黄金谁就能获得他在世上所需的一切”——哥伦布(1)这句话反映了当时哥伦布怎样的心态请在下图用A标出哥伦布远航的航线(2)结合材料谈谈哥伦布远航对美洲的影响材料二:以前的世界史其实主要是地区史新航路开辟以后才产生了真正意义上的世界历史(3)结合材料谈一谈你对新航路开辟的认识参考答案:1.C2.C3.D4.A5.B6.A7.C8.`C9.A10.D11.(1)追求黄金(或拜金主义)略(2)哥伦布发现美洲新大陆后打破了美洲与其他各洲分散孤立的状态使美洲与世界连为一个整体密切了美洲与各地之间的联系为美洲的开发创造了条件;但是也西方殖民国家开始对美洲的殖民扩张和殖民掠夺开辟了道路使美洲逐步沦为殖民地(3)新航路开辟后从亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来促进了资本主义的产生和发展拓展提升:1、文艺复兴是在什么背景下兴起的3、填写表格:新航路的开辟表课外作业:必做题:阅读下列材料:材料一:1538年某画家写道:“许多已经湮没的事物将要在生”材料二:人文主义小说《巨人传》描写到1533年时人们都相信存在着1000年的精神黑暗相继而来的将不是新生而是真理的重新恢复材料三:文艺复兴时期人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣他们认为这是一次精神的新生而不是像花开花落那样只是周而复始的重复材料四:18世纪的学者费尔隆写道在16世纪人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统——保罗·富尔的《文艺复兴》(1)结合材料一、二说明“已经湮没的事物”指的被湮没的原因(2)就材料三所说文学、艺术方面的巨大成就各举一例指出它们是否属于被湮没的事物并说明理由(3)材料四与前3则材料中的一则矛盾表现在何处选做题:1、查阅有关新航路开辟的资料出一期板报2、追访历史新闻——哥伦布发现了“新大陆”知识梳理时间:发源地:文艺复兴性质:资本主义时代的曙光影响:背景新航路的开辟影响:《最后的晚餐》达·芬奇自画像莎士比亚哥伦布第11课英国资产阶级革命学习目标:1、简述英国资产阶级革命的过程认识一种新的社会制度取代一种旧的社会制度需要一个长期的、反复的、曲折的过程2、了解《权利法案》基本内容分析君主专制和君主立宪制的不同点3、分析英国资产阶级革命在世界历史中的地位和作用学习重点和难点:重点:《权利法案》与英国资产阶级革命的历史影响难点:英国资产阶级革命的曲折性导入新课:以图片《处死查理一世》导入新课自主学习:一、“君权神授”下的英国1、英国资产阶级革命爆发的根本原因(用一句话概括)2、英国资产阶级革命的领导阶级是和二、英国资产阶级革命的进程:1、爆发:2、内战:(依据课本68页“英国资产阶级革命形势图”简述两次重要战役)1649、1处死31649、5成立4、护国政治:1653——1658年护国主是5、斯图亚特王朝复辟:1660——1688年复辟的国王有和6、结束:年资产阶级和新贵族联合其他不满专制统治的人士发动这次没有发生流血就推翻了国王的专制统治的事件史称“光荣革命”三、《权利法案》的颁布:1、时间:机构:目的:篇二:人教版九年级历史上册导学案及练习题全册表格式第一单元人类文明的开端第1课人类的形成预习学案研学设计篇三:九年级历史上册全册导学案新课标人教版第1课人类的形成学习目标:1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成2、知道该亚与厄瑞斯忒的传说母系氏族父系氏族形成的原因特点3、理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果学习重点和难点:重点是南方古猿母系氏族社会到父系氏族社会的更替难点是科学地看待人类历史的发展进程课堂导入:世界上很多民族都有自己古老的人类起源神话比如我们中国流传女娲造人说而西方盛行所谓的上帝造人说这些都终归是神话传说没有科学根据那么科学的人类人类起源论我们学习了第一课人类的形成就清楚了自主学习:(用15分钟时间阅读课文找出下列问题并记忆)一、人类的出现1、多数人类学家认为现代人类可能是从发展而来的其特点是、使用天然石块、木块做工具还属于其生活地点是2、正在形成中的人在使用天然工具的过程中学会了制造工具最终与猿类分道扬镳出现了完全形成的人人类大约是在前形成3、我们把“完全形成的人”分为四个进化阶段我们中国的元谋人北京人丁村人和山顶洞人分别属于个进化阶段4、当今世界上的黄、白和黑种人这三大人种是在什么进化阶段出现的形成的原因是二、氏族社会:1、人类最初经历的是分为氏族和氏族两个时期其共同点都是以血缘关系为纽带实行公有制不同点是:2、父系氏族后期由于的发展有了剩余产品出现了制和制原始社会开始解体合作探究:1、课本第三页动脑筋2、第五页活动与探究精讲点拨:1、直立行走使双手解放出来为古猿学习制造和使用工具促进大脑发育提供了可能是进化史上具有决定意义的一步而火的使用是古猿完成了从猿到人的转变之后产生的给人类生产生活带来了革命性的变化但并非决定性变化2、氏族社会的解体可利用图示去理解:达标检测:1、广袤富饶的非洲大陆是黑人的故乡也是人类的发祥地约300万年前生活在这里的早期人类是:A、印尼爪哇人B、南方古猿C、尼安德特人D、克罗马农人2、人类最初经历的社会是:A、原始人群B、氏族社会C、奴隶社会D、封建社会3、人类的形成经历了漫长的进化过程其中具有决定意义的一步是:A、使用天然工具B、能直立行走C、会制造工具D、能采集果实4、世界三大人种不包括:A、白色人种B、黄色人种C、棕色人种D、黑色人种5、导致人种差异的主要原因是:A、自然地理环境等多种因素长期影响B、进化阶段不同C、体貌特征不同D、封建社会生活习俗不同6、材料一:人类的生产工具十分原始物质匮乏人们必须依靠集体的力量才能生存材料二:人们不再杀死战俘而是把他们变成奴隶以便生产出更多的剩余产品(1)材料一反映的是人类社会的一阶段(2)材料二反映的是人类社会的那一阶段为什么不再杀死战俘(3)从材料一到材料二的原因是参考答案:BABCA原始社会早期;父系氏族后期;为了增加劳动人手保存了劳动力有利于社会生产的发展;是因为生产力的发展拓展提升:父系氏族代替母系氏族的原因有(1)农业和畜牧业的发展(2)手工业的进步(3)男子主要从事犁耕农业和畜牧业经济中占主导地位(4)婚姻关系相对稳定既知其母又知其父A、(1)(2)B、(3)(4)C、(1)(2)(3)D、(1)(2)(3)(4)课外作业:选做题:神创造了人是对人类起源的错误解释但这类传说为什么能流传至今多种渠道查阅资料得出结论知识梳理:课后反思:第2课大河流域——人类文明的摇篮学习目标:1、知道古埃及、古巴比伦、古印度的地理位置和各自文明遗存2、理解人类早期文明——大河文明的产生与其地理环境的关系3、理解应用亚非四大文明古国的历史与今天4、理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶学习重点难点:重点是四大文明古国的文化遗存;难点是为什么说金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度等折射出上古时代的阶级关系课堂导入:有一个谜语:在早晨有四条腿到中午成两条腿到傍晚又成为三条腿这相传这个谜语源自希腊神话中的狮身人面怪物他在路边用这个谜语刁难路人猜不出者即被吃掉有谁知道这个狮身人面像坐落在里自主学习:一、金字塔的国度:1、约公元前3000前在非洲东北部流域一个统一的国家建立起来这是人类最早的古文明之一2、古埃及的统治者俗称法老自称是神的化身他们的陵墓是权力的象征最大的一个陵墓是3、看课本第7页金字塔图文以及第8页“修建金字塔”图文你能想到的描述金字塔的词语有些这两组图文对比你对金字塔有何感想二、新月沃地孕育的古国:1、新月沃地指的是亚洲西部一个狭长肥沃地带在沃地东部依两条河流形成农业区叫在世纪王国的统治者统一了两河流域建立起中央集权的制国家2、汉谟拉比制定了一部法典史称有何影响3、阅读第9页楷体字及第10页俗语想想这部法典是维护些人的利益的三、古代印度的种姓制度:1、亚洲南部由于河的滋养约年开始出现国家后来雅利安人侵入古代印度把当地居民变为奴隶建立起奴隶制国家2、雅利安人进入古印度后逐渐产生不同等级形成严格的制度史称其影响是3、通过课本10页楷体字说出种姓制度的几个等级及其顺序再结合11页表格说说这几个等级的身份和职责4、12页“练一练”合作探究:1、11页“动脑筋”2、12页“活动与探究”(同时结合8/9/10页的地图)精讲点拨:1、金字塔是法老动用全国奴隶大兴土木而建目的是延续生前的权威因此金字塔也折射出古埃及的奴隶制阶级关系2、种姓制度是维护奴隶主统治阶级的利益特别是婆罗门阶层的特权地位是古代印度社会的主要特征种姓制度的不平等激化了当时社会矛盾也为之后宣扬众生平等的佛教的产生奠定了基础3、结合地图新月沃地不能等同于历史上的两河流域后者只是前者东面的一部分其余部分在地中海沿岸的巴勒斯坦一带达标检测:1、古代非洲被称为“尼罗河的馈赠”的是:A、古中国B、古印度C、古埃及D、古巴比伦2、观察右图:这一文物是古巴比伦王国留给世界闻名的重要遗产它记载的是:A、伊利亚特的内容B、一千零一夜C、古兰经D、《汉谟拉比法典》3、乐山某校历史兴趣小组要研究古代西亚奴隶社会的情况你认为应该选取的素材是:A、金字塔B、汉谟拉比法典C、种姓制度D、论语4、假如春秋时期楚国国王导印度去旅游他发现自己竟属于:A、第一等级婆罗门B、第二等级刹帝利C、第三等级吠舍D、第四等级首陀罗5、今天的伊拉克仍然暴力不断他所在的两河流域曾是世界文明的发源地之一出现在该流域的文明古国是:A、古中国B、古印度C、古埃及D、古巴比伦6、下列国家中推行过种姓制度的有:A、古中国B、古印度C、古埃及D、古巴比伦7、印度奴隶社会种姓制度所反映出的实质是:A、社会成员分工不同B、四个等级间权力义务的多少C、严格的等级关系D、等级间的种族差异8、古巴比伦王国奴隶制利益受到保护的见证是:A、推行等级制度B、修建规模宏大的金字塔C、汉谟拉比法典D、把佛教定为国教9、古代埃及法老权力的象征是:A、狮身人面像B、空中花园C、木乃伊D、金字塔10、在印度的种姓制度中被征服者属于A、婆罗门B、刹帝利C、首陀罗D、吠舍11古印度的种姓制度将人分为四等:①吠舍②婆罗门③首陀罗④刹帝利从高到低的顺序是A、①②③④B、②④①③C、①③②④D、④②③①12、识读下面的历史文物回答问题:。
人教部编版九年级历史上册全册导学案(全册,含答案)

人教部编版九年级历史上册全册导学案(全册,含答案)《古代埃及》导学案班级:姓名:组名:一、【学习目标】1.了解金字塔是古埃及文明的象征;2.初步了解古代埃及国王集权于一身的政治特征。
二、【重难点】重点:古埃及文明、金字塔与法老难点:正确评价金字塔三、【自学指导】(带着问题认真阅读P3-6,用笔划出关键词)1、为什么说埃及是尼罗河的赠礼?2、埃及建立国家的发展过程(时间)3、金字塔的由来、代表及其文明象征4、埃及统治者(法老)的权利四、【合作探究】(对学、群学,解决以下问题)1、为什么说埃及是尼罗河的赠礼?2、尼罗河与古埃及科技文化的发展有什么关系?五、【当堂训练】1、古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一,其统一时间为()A.约公元前3500年B.约公元前3100年C.约公元前22世纪D.约公元前16世纪2、下列各项与尼罗河流域有关的是()A.中国青铜时代B.古埃及金字塔C.《汉谟拉比法典》D.印度种姓制度3、有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。
”以下史实可以证明这一结论的是()A.建造金字塔和狮身人面像B.发明楔形文字C.建造巴黎圣母院D.建造麦加清真寺4、人们习惯把埃及称为“金字塔的国度”。
金字塔的用途是()A.教堂B.寺院C.陵墓D.神庙5、关于金字塔的说法,错误的是()A.是国王的巨型陵墓B.是古巴比伦文明的象征C.是奴隶和劳动人民被奴役的象征D.是国王权力的象征6、马修斯在《西方人文读本》中写道:“建筑师以精确的算术设计,建造了这座世界上最大的、重达625万吨的石块建筑物。
这座陵墓总共用了200万块石头,其中的一些在原地采集,但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取,趁洪水季节搬运到吉萨来。
”材料不能说明金字塔建造技术水平相关信息的是()A.国王陵墓B.计算精确C.巨石采集D.运输科学7、材料题看下面图片,回答问题A B(1)上面A、B两幅图中的建筑名称分别是什么?(2)它们是哪个国家的建筑?坐落在什么河沿岸?(3)图B的用途是什么?有什么意义?六、【归纳小结】这节课我们主要学习了参考答案:【合作探究】1、每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。
世界历史九年级上册导学案参考答案

世界历史九年级上册参考答案第一单元人类文明的开端第1课人类的形成知识梳理一、1.非洲正在形成中的人三四百万年2.黄白黑不同自然地理环境二、政府军队监狱城墙自主检测一、选择题1.C 2.B 3.A 4.A 5.B二、非选择题1母系氏族公社2反映妇女在社会生活中占支配作用3中国的女娲的传说等等第2课大河流域——人类文明的摇篮知识梳理一、尼罗河金字塔二、两河汉谟拉比汉谟拉比法典古代第一部比较完备三、印度河雅利安人种姓制度婆罗门祭司、贵族刹帝利把持国家军事和行政大权吠舍首陀罗四、尼罗河流域金字塔两河流域汉谟拉比法典印度河流域种姓制度自主检测一、选择题1.C 2.C 3.C 4.A 5.C二、非选择题1汉谟拉比法典2奴隶主3它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典第3课西方文明之源知识梳理一、1.古希腊2.公元前5世纪后半期伯利克里公民大会成年男性公民奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰二、布匿战争屋大维三、古代希腊伯利克里自主检测一、选择题1.A 2.B 3.C 4.A 5.C二、非选择题1雅典2伯利克里经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰;3被视为现代民主制度的源头第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立知识梳理一、1.7世纪中期2.孝德天皇3.中央集权的天皇制封建国有部民转为国家公民4.日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志二、7 穆罕默德麦加麦地那麦加自主检测一、选择题1.A 2.C 3.B 4.B 5.C二、非选择题1大化改新孝德天皇2政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税;3标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡第5课中古欧洲社会知识梳理一、1.查理·马特土地2.我的附庸的附庸,不是我的附庸3.教皇教会精神支柱二、市民阶级资本主义三、东罗马君士坦丁堡圣索非亚四、我的附庸的附庸,不是我的附庸资本主义自主检测一、选择题1.B 2.C 3.C 4.D 5.A二、非选择题1查理·马特2封建等级制度3B第一、二单元练习卷一、选择题共20分二、非选择题共10分21.1古巴比伦王国汉谟拉比法典2奴隶主阶级3世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典22.1大化改新2中国隋唐制度3政治上:建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官经济上:把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税4日本从奴隶社会向封建社会过渡第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服知识梳理一、波斯希波战争希腊二、亚历山大大帝东征亚历山大小亚细亚埃及两河流域波斯印度巴比伦希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化,促进了东西方文化的交流三、2 地中海四、促进了不同文化的交流与融合自主检测一、选择题1.A 2.C 3.D 4.A 5.C二、非选择题1罗马帝国2大秦丝绸之路3波斯亚历山大帝国阿拉伯帝国第7课东西方文化交流的使者知识梳理一、印度人阿拉伯人二、马可·波罗元东方的经历和见闻自主检测一、选择题1.C 2.C 3.D 4.C5 .B二、非选择题1希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张、布匿战争2亚历山大东征,把希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化3阿拉伯数字的传播、马可·波罗来华、遣唐使第8课古代科技与思想文化一知识梳理一、1.象形文字字母文字2.苏美尔人二、1.公元前6世纪古代印度乔达摩·悉达多释迦牟尼公元1世纪巴勒斯坦传说中的耶稣7世纪初麦加穆罕默德2.圣诞节耶稣出生3.穆斯林信仰“真主”安拉的人古兰经4.三大宗教的教义迎合了下层人民的精神需要,统治者的利用和扶持三、象形文字苏美尔人自主检测一、选择题1.A 2.B 3.B 4.C 5.D二、非选择题1佛教乔达摩·悉达多释迦牟尼基督教传说中的耶稣伊斯兰教穆罕默德2佛教古代印度3穆斯林古兰经4教义迎合了下层人民的精神需要;统治者的利用和扶持第9课古代科技和思想文化二知识梳理一、古希腊杠杆定律浮力定律二、1.荷马伊利亚特奥德赛早期希腊2.索福克勒斯3.阿拉伯一千零一夜阿里巴巴和四十大盗阿拉丁和神灯三、1.麦加大清真寺2.巴黎圣母院自主检测一、选择题1.B 2.B 3.C 4.A 5.A二、非选择题亚洲地区:DE;非洲地区:B;欧洲地区:ACFGH;佛教建筑:DE;基督教建筑:F;伊斯兰教建筑:GH第三单元练习卷一、选择题共20分二、非选择题共10分21.1亚历山大公元前4世纪,他进行了东征,建立了地跨欧亚非三洲的大帝国2亚历山大东征后,西亚建筑受到希腊文化的影响3他的东征一方面充满着暴力、奴役和压迫,另一方面也促进了东西方文化交流;22.1材料一2基督教3C4三大宗教的教义迎合了身处苦难中的下层人民的精神需要;统治者的利用和扶持;第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光知识梳理一、1.14世纪意大利人文主义2.资产阶级文化运动3.但丁意大利意大利蒙娜丽莎最后的晚餐英国哈姆雷特罗密欧和朱丽叶4.推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础二、1.意大利 1492年西班牙横渡大西洋,到达美洲葡萄牙葡萄牙发现“好望角”葡萄牙绕过好望角,到达印度西班牙穿越大西洋、太平洋和印度洋,完成环球航行2.世界开始连成一个整体促进了资本主义的产生和发展自主检测一、选择题1.A 2.C 3.D 4.D 5.C二、非选择题1意大利男孩的对2资产阶级文化运动或开创新文化、新思想的运动人文主义3但丁达·芬奇莎士比亚4推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础第11课英国资产阶级革命知识梳理一、1.大西洋资产阶级新贵族2.封建专制统治二、1.1640 查理一世召集议会开会,筹集军费或新议会的召开2.查理一世三、1.克伦威尔2.16883.限制国王的权利议会法律君主立宪制4.封建君主专制自己的统治地位发展资本主义世界历史进程自主检测一、选择题1.A 2.C 3.D 4.A 5.B二、非选择题1英国权利法案 1689年为了限制国王的权利2国王议会3君主立宪制4日本西班牙丹麦等第12课美国的诞生知识梳理一、13二、1.英国的殖民统治2.来克星顿枪声3.大陆会议华盛顿三、1.11776 7 4 大陆会议2平等自由3美国2.1777 萨拉托加3.17834.1787 1787年宪法联邦华盛顿5.英国的殖民统治资产阶级资本主义欧洲和拉丁美洲6.美国独立宪法一自主检测一、选择题1.B 2.A 3.B 4.D 5.C二、非选择题1美国独立战争独立宣言 1776年7月4日2标志着美国的诞生3华盛顿 1787年宪法九年级上册期中练习卷一、选择题每小题1分,共30分;二、非选择题本大题有3题,每小题10分,共30分31.1金字塔1分象形1分2汉谟拉比法典1分楔形1分3种姓制度1分婆罗门1分佛1分4古代希腊1分伯利克里1分古代世界的高峰1分32.11640年革命:议会的重新召开1分 1789年革命:巴黎人民攻占巴士底狱1分2封建制度1分3资本主义制度1分君主立宪制2分权利法案2分4因为它们打击和削弱了欧洲封建势力,推动了欧洲历史的发展进程;2分33.1哈格里夫斯1分是工业革命开始的标志是工业革命的开端1分2瓦特2分蒸汽时代2分3鸦片战争1分中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会1分,标志着中国近代史的开端1分4创造了巨大的社会生产力1分第13课法国大革命和拿破仑帝国知识梳理巴士底狱人权宣言人们生来自由,权利平等;私有财产神圣不可侵犯资产阶级自由民主的进步思想 1804年法典欧洲封建势力自主检测一、选择题:B C C A二、1.人权宣言权利法案独立宣言2.第14课“蒸汽时代”的到来知识梳理珍妮纺纱机“蒸汽时代”火车轮船“旅行者号” 1工业革命创造了巨大的生产力 2工业革命使资本主义最终战胜了封建主义西方东方自主检测一、选择题:B C D C二、1.1法国大革命工业革命2英国最早进行了资产阶级革命,实现了制度上的创新;同时也最早进行了工业革命,实现了技术上的创新;2.1把人类带入了“蒸汽时代”2图一图三3瓦特史蒂芬孙4反思:①火车的发明缩短了距离,增强了人与人之间的交往等等②环境问题,交通问题,人口问题等等第四单元练习卷一、选择题1---5 AADAB 6---10 ADBBD 11---15 CADDA 16---20 CABDA二、非选择题21、1材料一出自英国资产阶级革命;材料二出自美国独立战争;材料三出自法国大革命;2材料一由英国议会颁布;材料二是大陆会议颁布的;3材料三中的国家“解除与英王隶属关系”是在1783年;22、11640年革命开始的标志:英国国王查理一世召集议会开会; 1689年革命开始的标志:巴黎人民攻占巴士底监狱;2“新政治制度”在英国表现为君主立宪制的形式;英国的权利法案为本国“新政治制度”的确立提供了法律保障;第15课血腥的资本积累知识梳理葡萄牙英国 18世纪后半期“日不落帝国”自主检测一、选择题: B A C A二、1.1贩卖黑奴的三角贸易;灭绝人性的行为、罪恶的贸易、充满血腥性、野蛮性、残酷性等;2对西方的影响:由于英国等西方国家对亚非拉地区的掠夺、贩奴等殖民活动,使大量的财富注入欧洲转化为资本,促进了资本主义的发展; 对东方的影响:遭到殖民掠夺的亚非拉地区,由于资金、劳动力的流失和缺乏,导致了经济发展缓慢、落后及衰退;第16课殖民地人民的抗争知识梳理西班牙“南美的解放者”波利维亚印度自主检测一、选择题:C B C C二、非选择题1.错误:日本改正:英国错误: 17世纪改正: 18世纪后半期错误: 16世纪改正: 17世纪错误:玻利瓦尔改正:章西女王第五单元练习卷一、选择题1---5 BDABB 6---10 CACCB 11---15 ACCCC 16---20 DCADC二、非选择题21、从侵略的后果看,“三角贸易”造成了非洲的落后、美洲殖民经济的发展、欧洲当地资本主义经济的飞速前进;22、第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动和马克思主义的诞生知识梳理1848年马克思主义巴黎公社欧仁鲍狄埃狄盖特自主检测一、选择题:A D D A二、非选择题1.1共产党宣言 1848年2共产主义者同盟3标志着马克思主义的诞生2.1儒家:“仁”“爱人”“为政以德”;“仁政”治国等;道家:一切事物都有对立面,对立双方能够相互转化;“无为而治”等;墨家:“兼爱”“非攻”等;法家:主张改革,提倡法治等;兵家:“知己知彼者,百战不殆”等;说出某一学派的一项主张即可实际运用:只要能将所选学派的思想主张灵活运用到班级管理中,言之有理,论之有据即可;2意大利;但丁;文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础;3共产党宣言的发表;巴黎公社第18课美国南北战争知识梳理林肯解放黑人奴隶宣言第二次奴隶制度自主检测一、选择题:B D D B二、非选择题1.1解放黑人奴隶宣言;2美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力,维护了国家的统一;为美国日后成为世界强国奠定了基础;答案符合题意即可;3国家统一是一个国家成为世界强国的重要条件,我们应当维护国家统一,反对分裂;答案符合题意,言之有理,体现正现正确的情感态度与价值观即可;2.1君主立宪制2法国大革命;攻占巴士底狱,颁布人权宣言,处死国王路易十六,宣布成为共和国等任意二点即可;3林肯政府;4对欧美资本主义制度的确立和进一步巩固,直到了重要作用提供了法律保障;第19课俄国、日本的历史转折知识梳理亚历山大二世农奴制资产阶级的改革封建残余“废藩置县”允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业“文明开化”资本主义国家自主检测一、选择题:D A C D二、非选择题1.1图表法、归纳综合法、比较对比法等,任意一点即可2日本明治维新俄国1861年改革戊戌变法3顺应历史发展的趋势;从当时的国情出发制定政策;要有一个强而有力的执行机构;不畏艰难险阻,能够持之以恒地坚持等等;只要言之有理,答出两点即可2.1B2政治方面,“废藩置县”,加强中央集权;经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育;3唐朝从贞观年间开始,日本来中国的遣唐使有十多批,同来的还有留学生和留学僧等;日本使团向唐朝赠送礼品,唐朝回礼;唐朝僧人鉴真东渡日本,辛勤不懈地传播唐朝文化;日本的政治制度、文字、社会生活都受到唐朝的影响;答对一条即可4九一八事变、七七事变卢沟桥事变、八一三事变等;答对两条即可南京大屠杀等;只要是20世纪30年代日本侵略者制造的惨案均可570周年;平型关大捷、台儿庄战役、百团大战等;答对两条即可6以史为鉴,面向未来,就是要汲取历史的教训,开辟中日友好合作的新道路;或我们要有忧患意识,居安思危,建设祖国,使中国屹立于世界民族之林等;只要表达出正确的情感态度与价值观即可第六单元练习卷一、选择题1--5 ACBCC 6—10 BACCD 11—15 CCBDA 16—20 BCDBD二、非选择题21.1林肯北方的资本主义制度南方的黑人奴隶制度2解放黑人奴隶宣言3维护了美国统一,扫除了美国资本主义发展的又一大障碍,是美国历史上的第二次资产阶级革命22.1在俄国进行了农奴制改革,使俄国走上了资本主义发展的道路2日本明治维新3都是自上而下的资产阶级改革第七单元垄断资本主义时代的世界第20课人类迈入“电气时代”知识梳理19世纪70年代“发明大王”卡尔本茨汽车莱特兄弟“电气时代”自主检测一、选择题:B B C D二、非选择题1.1第二次工业革命浪潮形成于19世纪中后期;2特点:①自然科学开始同工业生产紧密结合,科学技术成为生产力发展的直接推动力;②几乎在几个国家同时发生,其规模更大、范围更广、发展更迅速;③在一些后起的国家,两次工业革命同时进行,加快了经济的发展;3影响:帝国主义更疯狂地侵略,掀起了瓜分世界的狂潮使殖民地半殖民地丧失了更多的主权和利益,民族危机进一步加剧;抗争与探索:戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、新文化运动、五四运动;2.1__B ___—→___A ___—→___C ____—→___D2蒸汽时代—A;电气时代:C、D第21课第一次世界大战知识梳理德国、奥匈帝国、意大利英国、法国、俄国萨拉热窝事件“凡尔登绞肉机”自主检测一、选择题:C A C D二、非选择题1.1帝国主义政治经济发展的不平衡2同盟国和协约国集团3萨拉热窝事件2.1欧洲主要资本主义国家间的政治经济发展不平衡;形成两大军事集团,最终引发第一次世界大战;2①——恐怖主义和突发事件可能导致战争的爆发,威胁世界和平;⑥——战争是残酷的,对人类带来巨大的灾难;说明:对事件的认识意思相近,符合题意即可第七单元练习卷一、选择题1—5 CBDBC 6—10 BBCDD 11—15 BBBCA 16—20 CCABC二、非选择题21.1瓦特;蒸汽时代;2爱迪生;电气时代3如火车、汽船、汽车、飞机等交通工具的问世,使出行更加方便快捷;电力的广泛使用,改善了生产和生活条件;、无线电报的发明加强了世界的联系等;22.1萨拉热窝事件2凡尔登战役;说明了战争的残酷性3三国同盟或同盟国和三国协约或协约国第八单元璀璨的近代文化第22课科学和思想的力量知识梳理反对封建专制制度资产阶级的自由和平等天主教会万有引力微积分物种起源“进化论”生物学相对论空间、时间自主检测一、选择题:A A B A二、非选择题1.1文艺复兴运动;意大利;2启蒙运动;美国独立战争、法国大革命;3维新变法运动、辛亥革命、新文化运动;;列出其中任何两项即可得分第23课世界的文化杰作知识梳理战争与和平、安娜卡列尼娜、复活“俄国革命的镜子”向日葵英雄交响曲自主检测一、选择题:A C B D二、非选择题1.1与不幸的命运进行抗争2托尔斯泰战争与和平、安娜卡列尼娜、复活任意两个即可“俄国革命的镜子”3自强不息、努力奋斗等等说的有道理即可第八单元练习卷一、选择题1—5 BBCAB 6—10 DDCDA 11—15 BACDB 16—20 DCBCB二、非选择题21.1文艺复兴运动意大利2启蒙运动美国独立战争、法国大革命3维新变法运动、辛亥革命、新文化运动列出其中任何两项即可得分22.略九年级上册期末练习卷一、选择题1—5 ABCDA 6—10 ABCDB 11—15 DCBAA 16—20 DCBAB 21—25 CCDDC 26—30 AABBC二、非选择题31.1来克星顿枪声;华盛顿2联邦;立法权;司法权3法国4都提出了自由与平等的思想5解放黑人奴隶宣言;南北战争32.1权利法案;资产阶级2瓦特;蒸汽时代3珍妮机,火车,汽船等4电气时代;汽车,飞机5创造了巨大的生产力;科学技术就是第一生产力33.1希波战争,亚历山大东征,罗马帝国的扩张等2颁布法典3沉重打击了欧洲的封建制度,但是也损害了被侵略国家人民的利益;4萨拉热窝事件;凡尔登战役凡尔登绞肉机5反对战争,爱好和平等。
人教版初三历史九年级上册全册导学案

人教版初中历史九上全册导学案人教版初三九年级历史上册导学案目录第1课人类的形成第2课大河流域人类文明的摇篮第3课西方文明之源第4课亚洲封建国家的建立第5课中古欧洲社会第6课古代世界的战争与征服第7课东西方文化交流的使者第8课古代科技与思想文化第9课古代科技与思想文化第10课资本主义时代的曙光第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生第13课法国大革命和拿破仑帝国第14课“蒸汽时代”的到来第15课血腥的资本积累第16课殖民地人民的抗争第17课国际工人运动与马克思主义的诞生第18课美国南北战争第19课俄国日本的历史转折第20课人类迈入电气时代第21课第一次世界大战第22-23课第一课人类的形成学习目标:了解人类的出现、氏族社会的产生,掌握人类起源三阶段:,思考探究人类怎样形成?什么?氏族社会的产生有什么作用?母系氏族和父系氏族有何不同点?原始社会怎样解体?明确人类由古猿进化而来;直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步;由于生产力的进步才导致原始社会解体、国家产生,所以奴隶社会取代原始社会是历史的进步。
重点:氏族的产生及其特点和作用难点:人类怎样从猿到人进化而来自学过程:第一部分:基础知识梳理:一、人类起源问题上的科学发展。
1、1859年英国生物学家发表了《》一书,探索了的规律,阐明的发展过程,向发起勇敢的挑战。
2、英国教授首次提出的观点。
二、人类的出现。
1、现代人类的祖先:洲南方。
2、产生时间:距今约年前。
3、人类起源的发展过程:猿类→正在形成中的人→完全形成的人“猿类”指生活在千百万年前的古代猿类,它们是人类的远祖。
“正在形成中的人”指从猿到人的过渡形态,他们已能直立行走,使用木棍、石块等天然工具,但还没有进行真正的劳动。
“完全形成的人”指已能制造工具,真正进行劳动的人,他们已经从动物中完全脱离出来。
(1)南方古猿属于(2)“从猿到人”进化过程中具有决定性意义的一步是(3)人和动物的根本区别是制造和使用4、世界上的主要人种:(1)三大人种:、、(2)现代人种差异出现的时间:(3)划分人种差异的依据:(4)人种差异的形成原因:三、氏族社会1、人类最初经历的是社会。
九年级历史上册复习导学案

九年级上册复习导学案九年级备课组第一单元人类文明的开端第1课《人类的形成》1、人类起源的地点是哪里?人类形成的时间是什么时候?“正在形成中的人是什么?2、为什么直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步?3、早期人类(完全形成的人)分为哪四个进化阶段?中国的元谋人、北京人、丁村人、山顶洞人分别属于哪一进化阶段?4、当今世界有哪些主要人种?导致人种差异的原因是什么?5、“只知其母,不知其父”是哪一社会形态?“既知其父,又知其母”又是什么社会形态?第2课《大河流域—人类文明的摇篮》1、古埃及、古巴比伦,古印度起源的河流分别是什么?2、汉谟拉比法典出现的时间,制定者,目的?3、种姓制度的四个等级分别是什么?他们有什么影响?第3课《西方文明之源》1、古希腊文明和古罗马文明的发祥地分别在哪里?2、雅典城邦出现的时间,特点?什么时候城邦成为著名的奴隶制共和国?3、雅典城邦共和国达到全盛时期的时间?得益于谁的改革?达到了怎样的程度?4、伯利克里改革的措施有哪些?5、罗马城建立的时间,地点?罗马共和国建立的时间?罗马成为地中海霸主的时间?罗马帝国建立的时间与人物?罗马帝国分裂的时间?西罗马帝国灭亡的时间?6、罗马共和国成为地中海霸主得益于什么战争?这场战争的时间,目的,交战双方,结果?第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课《亚洲封建国家的建立》1、日本统一的时间是什么时候?2、大化改新的时间、背景、两个重要人物、内容、影响分别是什么?3、伊斯兰教创立的时间?创立者是谁?他的主要活动有哪些?4、你能说出两个伊斯兰教的圣地吗?5、阿拉伯是什么时候统一的?第5课《中古欧洲社会》1.什么人建立的法兰克王国?它是在什么国家毁灭后建立起来的?2.8世界前期,法兰克王国经过什么改革?影响是什么?改革后,在封建贵族内部形成什么制度?这种制度的特点是什么?3.西欧封建社会时期,与教会观点相悖的思想都被称为什么?这是哪种势力特殊地位的表现?4.10世纪欧洲开始出现作为手工业和商业为中心的城市,其中著名的城市有哪些?西欧城市的兴起形成哪一阶层?它的出现有什么积极意义?5、东罗马帝国又称什么?定都在哪里?后被哪个国家灭亡?第三单元古代文明的传播与发展第6课《古代世界的战争于征服》1、波斯帝国什么时候形成?希波战争的时间、作战双方、结果?2、马其顿国在何时强大起来?亚历山大大帝东征路线是怎么样的?都城定在哪里?结果怎么样?3、2世纪时罗马帝国的疆域及其特点。
2019-2020年九年级历史上册全册导学案 北师大版

2019-2020年九年级历史上册全册导学案北师大版【学习目标】1、知道文艺复兴运动兴起的时间、地点、主要内容。
2、理解文艺复兴的性质和核心。
3、知道文艺复兴运动的主要人物和代表作。
【重点难点】重点:理解文化的进步对社会发展的推动作用难点:通过这一时期的文艺作品理解文艺复兴运动的性质【学习过程】一、预习导学1、预习第一单元《跨入近代社会的门槛》序言,初步了解14-17世纪的文艺复兴运动、15世纪末开始的新航路开辟和16-18世纪的世界主要资产阶级革命。
2、14-17世纪,许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承、文化传统,追求和,表现了人类不断追求进步的本性,一时成为风潮和时尚,这一思想文化运动被称为“”。
3、从开始的文艺复兴运动,持续了近三百年,几乎蔓延到西欧所有国家。
通过绘画、文学作品和各种著作流传在社会各界,产生了巨大影响。
文艺复兴运动是叩响近代社会大门的思想解放运动。
4、是文艺复兴的先驱,他的代表作品是长诗,被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。
5、达·芬奇在艺术上最杰出的代表作是《》和《》两幅绘画作品。
莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家,他的《》、《》、《》和《》被称为“四大悲剧”。
二、课堂研讨1、文艺复兴运动产生的背景和思想核心分别是什么?文艺复兴运动又有怎样的作用?2、恩格斯为什么称但丁“是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代最初的一位诗人”?3、以达·芬奇或莎士比亚的任一作品为例,说说该作品是如何体现人文主义思想的?三、拓展延伸文艺复兴运动为什么会在意大利首先兴起?【课堂检测】一、选择题1.推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的历史事件是()A.马克思主义的诞生 B.启蒙运动 C.宪章运动 D.文艺复兴2.促使欧洲人从以神为中心转变为以人为中心,从而在精神方面“发现了人”的历史事件是()A.资产阶级革命 B.文艺复兴C.新航路开辟 D.工业革命3.《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期卓越画家达·芬奇的代表作。
中考历史复习导学案9年级上册

中考历史复习导学案(1)九上【考纲要求】知道世界三大主要人种的名称;了解人类形成的大致时间和地点;知道金字塔和《汉谟拉比法典》;了解自然地理环境对人类早期文明产生的影响;知道古希腊是西方文明的发源地;了解伯利克里改革内容和影响;了解大化改新的基本内容;了解西欧封建等级制度的特点;了解西欧城市重新兴起的意义;知道马可•波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播;知道象形文字、楔形文字和字母文字;了解世界三大宗教的产生与传播;了解《荷马史诗》和《天方夜谭》等古典文艺成就;了解阿基米德等古代科学家的主要贡献。
【知识梳理】1.世界上的人类分为三大主要人种。
即我们通常所说的、和。
人种的差异是不同的等众多因素长期影响的结果。
2.古埃及的文明象征是和狮身人像。
古巴比伦的《》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
3.西方文明的发源地是,尤其是统治时期雅典空前繁荣。
4.日本的是仿效中国隋唐制度进行的改革,它使日本过渡到了。
5. 8世纪前期,法兰克国家经过改革后,在封建贵族内部形成严格的。
6.意大利威尼斯商人来华,把自己的经历和见闻写成了《》一书。
7.“阿拉伯数字”是古代人创造的。
公元 12 世纪,被人传入欧洲。
8.古埃及人使用的是文字,两河流域人使用的是文字。
9.世界三大宗教指的是、、。
创始人分别是、、。
10.《荷马史诗》是 (古国名)著名的英雄史诗。
《天方夜谭》又叫《》;发现了杠杆原理和定律。
【同步训练】一、单项选择题(每题只有一个正确答案,请将正确答案填写在答题框中)。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案1.奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”,结果被判割耳朵。
这样判罚的依据是A.《汉谟拉比法典》B.《权利法案》C.《拿破仑法典》D.《人权宣言》2.小丽要去埃及金字塔,她可以看到埃及文明起源的河流是A.尼罗河B.幼发拉底河和底格里斯河C.印度河D.刚果河3.伯利克里时代,雅典的最高国家权力机关是A.陪审法庭B.五百人议事会C.公民大会D.元老院4.元世祖时,有一位意大利人到中国生活了17年,在认真考察了各地的风土人情和物产。
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中考历史复习九年级上册导学案(带答案)九上第七单元垄断资本主义时代的世界复习学案@@@【能及要求】单元知识内容目标要求识记理解运用第二次工业革命第二次工业革命开始的时间√电力的广泛应用,使人类进入电气时代√电灯、电报、电话的发明者√卡尔.本次发明内燃机和汽车√莱特兄弟发明飞机及图√第二次工业革命的特点和影响√次世界大战《三国同盟和三国协约》图√萨拉热窝事件√次世界大战的起止时间√次世界大战给人类社会带来的巨大灾难√【理清时序,知识整合】第二次工业三国同盟、萨拉热一战开始一战结束革命开始三国协约建立窝事件卡尔.本次莱特兄弟凡尔登战役美国对德国投降发明汽车发明飞机德宣战时间:19世纪70年代至19世纪末20世纪初开始标志:电力作为新能源进入生产领域成就:电力的广泛使用:“发明大王”爱迪生研制耐用碳丝灯泡新机器的创制:“汽车之父”卡尔•本茨设计出内燃机,带动了新的交通工具的出现——汽车和飞机;电报、电话的发明新能源:石油影响:推动了生产力的发展生产关系:产生了垄断,资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡国际格局:资本主义市场最终形成,导致“穷者越穷,富者越富”;资本主义制度已牢牢取得世界统治地位,资本主义世界体系最终形成;导致帝国主义政治经济发展不平衡,最终导致一战的爆发根本原因:帝国主义国家政治经济发展不平衡时间:1914—1918开始标志:1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战导火线:萨拉热窝事主要参与国家:英国、法国、俄国——三国协约;德国、意大利、奥匈帝国——三国同盟结束标志:1918年11月德国投降结果:德国战败,战后形成了凡尔赛——华盛顿体系影响:大战造成了极大的损失和破坏大战造成了欧洲的衰弱和美日的兴起,世界格局发生改变为社会主义革命创造了条件,诞生了苏维埃俄国促进了民族解放运动的发展性质:非正义的帝国主义的掠夺战争【考点梳理,随点巩固】1.,第二次工业革命兴起,标志是的广泛应用。
第二次工业革命中、两国尤为突出.1870年以后,第二次工业革命兴起。
科学技术应用于工业的成就主要表现在四个方面,即_________、___________、___________和_____________。
.19世纪末20世纪初,各主要资本主义国家美、______、英、法、日、_____等相继进入______________阶段。
.第二次工业革命中发明的电器有发明的,发明的,另外还有。
.次世界大战的导火线是____________,____________年____________月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,次世界大战爆发。
次世界大战前形成了两大军事集团:和,其成员分别是和。
次世界大战中,战役被称作“绞肉机”、“屠宰场”。
年,美国参战,大大增强了一方的力量。
0.1918年11月,次世界大战以____________失败宣告结束,这是一场帝国主义的____________。
【巩固】.下列当今的社会生活中的活动,与第二次科技革命中的创造发明无关的是A.打电话问候朋友B.乘公共汽车上班c.坐飞机旅游D.坐轮船旅游.第二次工业革命的显著特点是A.汽车的发明B.电力的广泛应用c.石油开采业的发展D.石油化工工业的产生.世界上台汽车发明于A.英国B.法国c.德国D.美国.好莱坞集团准备拍摄一部反映次世界大战的影片,下列哪种道具不应当在影片中出现?A电话B汽车c飞机D电脑.下列重要发明的先后顺序是①内燃机②汽车③飞机A.①③②B.①②③c.②①③D.③②①.人类由蒸汽时代进入电气时代的标志是A.电磁感应原理的提出B.内燃机的发明c.电力的广泛应用D.汽车和飞机的发明.19世纪晚期,两次工业革命交叉进行的资本主义国家是A.英国B.法国c.日本D.美国.学习历史应了解它的来龙去脉,下列有关历史事件,因果联系的表述正确的是①新航路的开辟使全球联系进一步加强②《独立宣言》的发表标志美国诞生③英国的殖民统治触发波士顿倾茶事件④凡尔登战役致使第二次世界大战爆发A.①②B.③④c.②③D.②④为汽车工业的发展做出过突出贡献的人物有①法拉第②亨利•福特③卡尔•本茨④威尔伯•莱特A.①②③④B.①③c.②③D.③④0、像鸟一样在天空飞翔,是人类长期的梦想,将人类这一理想变成现实最早是在A1870年、英国B.1885年、德国c.1903年、美国D.1901年、中国1.“楼上楼下,电灯电话”,出现这种生活场景最早只可能是在A.文艺复兴时期B.次工业革命c.第二次工业革命D.第三次工业革命.19世纪晚期,在世界交通领域里引起一场革命的重大发明是A.蒸汽机车投入使用B.电动机车的运转c.内燃机的发明和应用D.汽车的制造和使用3.第二次工业革命开始的时候,中国正是A.康乾盛世时B.鸦片战争中c.第二次鸦片战争中D.洋务运动中.下列各项发明中,在美国完成的是①电话②无线电报③汽车④飞机A.①②B.③④c.②③D.①④.今天我们的生活仍然受益于两次工业革命的发明成果。
下列每组的两个发明从用途划分属于同类的有①珍妮机和留声机②火车和汽车③蒸汽机和洗衣机④电熨斗和电冰箱A.②④B.①③c.②③④D.①②③.在萨拉热窝事件中开枪刺死斐迪南大公夫妇的青年是哪族人?A.波斯尼亚族B.塞尔维亚族c.阿尔巴尼亚族D.斯拉夫族.次世界大战的性质是A.帝国主义战争,同时又具有民族解放的正义性质B.初期是帝国主义战争,后来演变成为反帝国主义的正义战争c.帝国主义的掠夺战争D.民族解放战争.次世界大战前形成的三国同盟的成员国不包括A.德国B.意大利c.奥匈帝国D、英国.19世纪末20世纪初形成的三国同盟和三国协约的核心国分别是A.奥匈帝国和英国B.德国和法国c.德国和英国D.意大利和俄国0.1882年5月,欧洲某几个国家签订的《同盟条约》中有这样的规定:“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受到法国进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方援助。
”这里的“其他两缔约国”是A.德国和奥匈帝国B.俄国和奥地利B.德国和奥地利D.英国和俄国1.三国同盟和三国协约两大军事集团争夺的焦点,并成为世界大战火药桶的是A.凡尔登B.突尼斯c.莫斯科D.巴尔干半岛2.南斯拉夫某城有一块石碑是“1914年6月28日,加夫里诺•普林西普在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。
”碑文记述的是下列哪一事件?A萨拉热窝事件B凡尔登战役c珍珠港事件D诺曼底登陆3.有人形容次世界大战是“一把枪挑起一场战争。
”“一把枪”比喻的是A.三国同盟的形成B.三国协约的形成c.萨拉热窝事件D.奥匈对塞尔维亚的宣战.普林斯普制造的萨拉热窝事件,并未达到他企图挽救塞尔维亚民族危机的目的。
这一事件留给我们的深刻教训是A个人恐怖手段并不是解决政治问题的良策B恐怖主义不会造成灾难性的后果c恐怖活动可以迅速地解决一切政治纷争D恐怖主义不会威胁世界和平.次世界大战中有个国家见风使舵,先参加同盟国,后又加入协约国,它是A.美国B.日本c.法国D.意大利.1916年第6届奥运会因故取消,你认为取消的主要原因是A、美国南北战争B、爆发次世界大战c、俄国十月革命爆发D、印度民族大起义1916年11月,罗曼•罗兰在《战时日记》中写道:“欧洲正在奔向奴役和毁灭。
两年以来,它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。
”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于A.拿破仑执政B.次世界大战爆发c.希特勒上台D.第二次世界大战爆发【归纳延伸】.读下列二幅图,回答有关问题:图一图二图一和图二分别是哪两种交通工具?它们分别是哪次工业革命的发明成果?请分别说出这两种交通工具的发明者和发明的时间。
这两种交通工具分别以什么为动力?它们的发明有什么重要意义?当今世界,现代化的交通工具越来越多,带来了一些负面影响,请你说出有哪些负面影响?怎样来解决?.在次工业革命和第二次工业革命中都出现了一些重大的发明,促进了能源的广泛利用。
举出这两次工业革命中的重大发明各一例,并说明它促进了哪种能源的广泛利用。
想一想工业革命能够给我们哪些有益的启迪?请举一例说明某一能源能被广泛利用以后,给我们的生活带来的影响。
阅读下列材料:材料一:一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。
”——摘自人教版教材《世界历史》九年级材料二这是一次被称为“绞肉机”的战役。
一位战地记者曾这样记述到:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。
所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。
”——摘自岳麓版教材《世界历史》九年级请回答:材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件?材料二中的“绞肉机”是指的哪次战役?这次战役被称为“绞肉机”说明了什么?写出一战胶在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。
战争给人类带来巨大的灾难。
请你设计一条以“呼唤和平”主题的宣传语。
阅读材料,回答问题。
材料一材料二读材料一后,把图中字母代号填入相应的空格中:点燃一战战火的事件发生在;最残酷的战役发生在。
材料二都是使用了新能源的武器,它们分别在哪次世界大战中首次使用?近代以来人类开发和利用了哪些新能源?面对当今的能源危机,我们应该树立怎样的能源观?结合材料二和材料三,谈谈你对科技成果利用的看法。
阅读下列材料材料一:表一:一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况国家英法俄德工业产量位次2341殖民地面积3350万1060万1740万290万表二:欧洲列强扩军备战比较72年1912年英100180法100133俄100214德100335“战争会迅速结束……”材料二:8月4日,德国政府声称:在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。
法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“对圣诞节回家”的口号。
新招募的法国士兵高唱《马赛曲》,兴高采烈地从火车站出发,“枪尖上插着鲜花”,脸上露着微笑,似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。
——华东师大版《世界历史》九年级请回答:次世界大战在哪一年爆发?根据材料二及所学知识简要分析次世界大战爆发的原因。
请用一战的有关史实戳穿材料二中“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”的谎言。
参考答案【考点梳理,随点巩固】19世纪70年代,电力美、德电力的广泛应用内燃机和新交通工具的创制新通讯手段的发明化学工业的建立德俄帝国主义爱迪生,电灯;贝尔,电话;电报萨拉热窝事件1914、7三国同盟,三国协约;德、意、奥匈,英、法、俄凡尔登.1917,协约国0.同盟国,掠夺战争【巩固】-5DBcDB6-10ccccc11-15cDDDA16-20BcDcA21-25DAcAD26-27 BB【归纳延伸】.改良蒸汽机,汽车;次工业革命,第二次工业革命瓦特,1785年;卡尔.本茨,1885年蒸汽,内燃机;蒸汽机的发明和应用,极大地促进了大工厂生产的发展,从此,人类进入了“蒸汽时代”;汽车的大量使用,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人与人之间的交流。