公益实践活动学生案例2.1

学生个体案例分析

何雅婷，是二一班的一位普通女生。在一年级刚入校的时候，也就是在我们开设公益实践课程之前，不知道什么是公益,不知道为什么要关心班集体，关爱同学；也不知道什么是社区，对我们的祖国母亲也没有太多的了解；更不知道保护我们的地球，不知道世界是人类的大家庭。很少做一些关心班集体和学校的事，做一些保护环境，关爱世界的小事。

通过开展公益实践课程，她懂得了公益的含义，知道了有很多热心公益的人。还懂得了我们的班级是一个温暖的“大家庭”，学校是我们学习和生活的地方，班级和学校是我们做公益的对象。对社区有了一定的了解，社区是大家生活的地方，我们的生活离不开社区。更加懂得了祖国的山河哺育着我们的生命，祖国的灿烂文化滋养着我们的心灵，为祖国母亲做事情是我们的义务。

何雅婷同学利用周末的时间，和几个附近居住的同学，相约来到华林坪社区，邀请社区工作的阿姨，为他们讲解社区包括什么？在他们懂得了什么是社区的同时，主动考虑如何做，才能让我们的社区越来越美好。他们首先从自身做起，讲究文明，遵守居民公约，按照垃圾分类的要求倒垃圾。他们一起动手，为社区打扫卫生，擦楼梯栏杆，清理社区死角的垃圾，并及时将垃圾分类整理。在这一次的活动中，她体会到了做公益的乐趣，拓展了自己的视野。

还知道了地球是我们唯一的家园，我们的家园面临着严重危机，如果现在不懂得保护，关爱，我们将在何处生存，从而懂得

了让我们用自己的行动，来珍惜和保护我们的家园。这样就会让世界更温暖，更美好，更和谐。