开心学英语三年级上册Unit2What’sthis课件之三

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人教版三年级英语上册unit2 ppt课件

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人教版三年级英语上册unit2
pen cil
人教版三年级英语上册unit2
Pen cil-box
人教版三年级英语上册unit2
Show me your
pencil.
人教版三年级英语上册unit2
Open your pencil-box.
Point at your pen.
人教版三年级英语上册unit2
This is my pencil.
Teacher: Sherry
人教版三年级英语上册unit2
人教版三年级英语上册unit2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
Glad to meet
you ,too.
Look!This is a new_b_o_o_k_.
人教版三年级英语上册unit2
I have a new
b
ag 人教版三年级英语上册unit2
pen
人教版三年级英语上册unit2
Nice to meet you~
Nice to meet you, too.
人教版三年级英语上册unit2
New words and Expressions
➢ ruler 尺子 ➢ eraser 橡皮 ➢sharpener 卷笔刀 ➢glue 胶水 ➢marker 马克笔
人教版三年级英语上册unit2
b oo k
人教版三年级英语上册unit2
Glad to meet you!

外研社小学英语新标准三年级第一册Module 6 School, Unit 2 What’s this说课稿

外研社小学英语新标准三年级第一册Module 6 School, Unit 2 What’s this说课稿

外研社小学英语新标准三年级第一册Module 6 School, Unit 2 What’s this?说课稿一、教材分析今天我说课的内容是外研社小学英语新标准三年级起始第一册 Module 6 School, Unit 2 What’s this? 我采用多样化的教学手段将听、说、玩、唱溶于一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感,从而树立自信心,发展自主学习的能力,形成初步用英语进行简单日常交际的能力。

二、学情分析三年级的学生于本期刚接触英语,对学习英语充满了好奇和兴趣,渴望获得更多的英语信息和知识。

经过本模块第一单元的学习,学生已经初步掌握了询问并识别物体的句型:What’s this? 和What’s that? 学生已掌握的知识和心理状态为本节课的自主探究打下了基础。

三、教学目标1、语言知识目标(1) 让学生能听、说、认、读pen,pencil,book,bag等单词。

(2) 通过学习让学生熟练掌握句型What’s this? 和What’s that?2、学习技能目标:(1) 能听懂Let’s do中的指令并做出相应动作,如Poin t to the …(2) 根据图片或在场景下进行简单的英语交流和表达,培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力.3、情感态度目标(1)通过学习活动,使学生有兴趣听、说英语,培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。

(2)让学生在鼓励性评价中树立学习英语的自信心。

(3)通过小组活动培养学生合作交流能力,从而让学生意识到学习英语的重要意义。

(4)充分利用教材所提供的学习资源,实现自由参与与创新,能主动与他人交流,并克服交流中的困难,使交际顺利进行。

四、教学重难点1、学习新单词 pen,pencil,book,bag ,能正确认读。

2、巩固已学句型:What’s this? 和What’s that? 并能用It’s a…作出相应的回答。

新人教版小学英语三年级上册unit2第三课

新人教版小学英语三年级上册unit2第三课

(一起来做一做吧)
Dd is duck, /d/, /d/,/d/.
Dd is dog, /d/, /d/,/d/.
The Dd says
? (Dd在单词中发什么音?)
Dd 有许多好朋友,让我们去看看吧!
Let’s chant :
Dd Dd Dd Dd Dd Dd
dog dog dog duck duck
Where dose Bb sit?
Writing time (动手写一写)
Where dose Cc sit?
Writing time (动手写一写)
Where dose Dd sit?
Homework:
1.抄写Aa Bb Cc Dd字母,8遍。
2.读书本P16字母和单词5遍。 3.试着自己拼读cad bad cab dad。
Listen and repeat(听音朗读)
Aa
apple
Bb
book
Cc
crayon
Dd
dog
ant
bag
cat
duck
I see_________
d uck
b ook
a pple
c at
b ag
c rayon
d og ant
听一首Phonics歌曲:Phonic Song
书写小贴士:
Game time : Golden eyes (火眼金睛)
3. 听音,圈出正确的字母。
(1). (2). (3).
(4).
(5).
Do you know? BBC
ABC
英国广播公司
美国广播公司 公元
AD
CD
唱片
Listen and circle (听音,圈字母)

2024年秋季学期新外研版(3起)英语3年级上册课件 Unit3 Part2

2024年秋季学期新外研版(3起)英语3年级上册课件 Unit3 Part2
[blæk]
Let’s learn.
对应词: white 白色的
can 能,会
I can dance.我会跳舞。
[kæn]
Let’s learn.
情态动词: can, may, must.
see 看见,看到
I can’t e.我看不见。
[siː]
Let’s learn.
Play a game.
red
yellow
blue
green
orange
purple
black
fun 有趣的,逗乐的
We have fun in the park.我们在公园里玩得很开心。
[fʌn]
Let’s learn.
短语: have fun 玩得开心。
black 黑色的,黑的
I have a black cat.我有一只黑猫。
It’s a balloon.
What colour is it?
It’s red.
Talk in pairs.
What’s this?
It’s a schoolbag.
What colour is it?
It’s blue and yellow.
Lead in
What colours can you see?
快速读单词
What colours can you see?
MAGICAL COLOURS
I’m red.
I’m yellow.
I’m blue.
Read and answer.
Read and answer.
Great!
Let’s play together.
play together一起玩

三年级上册英语人教版新起点Unit 2《My body》(Lesson 3)03 名师教学课件

三年级上册英语人教版新起点Unit 2《My body》(Lesson 3)03 名师教学课件
At l思u在n考c下h:午tim在e,晚I 上brite怎ealml么yyh说tuorn呢tgsu.?e. It really hurts. In the aAftetrnnoiognh, tI lp在elga.晚yItf上oroetabllayllhwuirtths.Andy. He kicks my
I play with Lucky. He bites my hand!
I play football with Andy. He kicks my leg.
I bite my tongue.
write a summary
Fill the blank.
填补空缺。
In the morning, Bill’s hand hurts. At noon, Bill’s tongue hurts. In the afternoon, Bill’s leg hurts. This is a bad day for him.
Homework
1. Copy the words and text of Unit 2 Lesson 3. 2. Recite the text well and practice the words. 3. Try to write a diary.
Sing a song
Let’s learn to sing a new song!
This is a very bad day!
Read and number
Let we learn to write a diary! 让我们一起学习如何写作文吧!
A Bad Day This is a bad day!
In the morning, I play with Lucky. He bites my hand! It

2024年秋季学期新外研版(三起)英语三年级上册课件 Unit3 Part2

2024年秋季学期新外研版(三起)英语三年级上册课件 Unit3 Part2
发展水 平,提 出学 业质 量标准 ,引 导和帮 助教 师把 握教学 深度与 广度 。通过 增加学 业要 求、教 学提示 、评 价案例 等,增 强 了指导性。
教育部 将组织 宣传 解读 、培训 等工 作,指 导地 方和 学校细 化课程 实施 要求, 部署教 材修 订工作 ,启动 一批 课程改 革项目 , 推动新修订的义务教育课程有效落实 。
It’s purple.
Talk in pairs.
What colour is red + yellow?
It’s orange.
Talk in pairs.
What colour is red + blue + yellow?
It’s bA student is better than the master.. 青出于蓝而胜于蓝。
无 论中学 生还 是小 学生, 他们 对自己 喜欢 的老 师都会 有一些 普遍 认同的 标准, 诸如 尊重和 理解学 生, 宽容、 不伤害 学 生自尊心,平等待人、说话办事公道 、有耐 心、不 轻易发 脾气等 。
教师 要放 下架子 ,把学 生放 在心上 。“蹲 下身 子和学 生说话 ,走下 讲台给 学生讲 课”;关 心学生 情感体 验,让 学生感 受 到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价 ,努力 做学生 喜欢的 老师。
black, orange, purple.
Read again and write.
yellow + blue = green red + blue = purple yellow + red = orange red + yellow + blue = black
Work in groups. Act out the story.

外研版(一起)三年级英语上册Module 3 Unit 2课件

外研版(一起)三年级英语上册Module 3 Unit 2课件
Module 3 Unit 2
The ducks are playing in the rain.
启发思考
What are they doing?
They’re playing in the rain.
What are they doing?
They’re hiding under the tree.
They’re hiding under the flowers.
自主或小组探究 Let’s listen! 活动探究
Look, the ducks are playing in the rain.
What are they doing?
个人探究 Look and say!
What’s this. It’s a bike.
Look and say!
What are those? They’re cars
Look and say!
What are these? They’re school bags
合作探究 Let’s sing!
What are these?
They’re tigers.
协作交流 Talk about photos! 对话练习
Where is this? It’s Yunnan.
What are these? They’re rice noodles.
总结提高
1.in和under in “在…里面” under “在…下面” in the rain 在雨中 under the tree 在树荫下
They’re playing hide-and-seek.
They’re hiding under the tree.
They’re hiding under the flowers.

Unit2 My school things第2课时(课件)外研版(三起)(2024)英语三年级上册

Unit2 My school things第2课时(课件)外研版(三起)(2024)英语三年级上册







Practice
单项选择。
1. It’s __B___ eraser.
A. a
B. an
2.—Is this __B___ pen?
—No, it isn’t.
A. you
B. your
C. / C. I
3. —What’s this?
— It’s___A__ ruler.
A. a B. an C. /
What’s that?
Oh, it’s a pen.
It's a ruler.
It's an 注意eraser前 eraser. 用冠词an。
Is this your ruler, Lulu?
Is this your pen, Yoyo?
确认距离较近 的单个事物。
No, it isn’t.
Yes, it is. Thank you.
4. Take care ___B__ your schoolbag.
A. in
B. of
C. to
Summary words Kid take care thing eraser
language points
1.Is this your...? Yes, it is.(肯定回答) No, it isn’t.(否定回答) 2.It’s my....
of your school things?
Presentation
1 Read and answer. Lost and found
What does Ms Olivia find?
Bye, kids.
对女士的称呼,后面跟 姓名或姓氏。

开心学英语三年级上册Unit2What’sthis课件之三

开心学英语三年级上册Unit2What’sthis课件之三
技能训练
设计实际操作环节,让学生亲自动手 实践,培养实际操作能力和解决问题 的能力。
Deepening the process
深入探讨
教师引导学生对主题进行深入思考,提出有挑战性的问题,促进学生思维能力 的提升。
小组合作
组织学生进行小组讨论或合作完成任务,培养学生的团队协作和沟通能力。
End stage
能够在实际学习过程中,灵活 运用课程软件,提高学习效率 。
Emotional goals
培养学生对课程软件的兴趣和好 奇心,激发学习的积极性。
引导学生认识到课程软件在学习 中的重要性,培养良好的学习习
惯。
培养学生的信息素养和自主学习 能力,为未来的学习和工作奠定
基础。
02
Teaching content
evaluate students' mastery of the course content.
Parental feedback
Communication with parents
Regular communication with parents is essential to share information about their child's progress in the course. Parents should be informed about their child's performance, any challenges they may be facing, and how they can
04
teaching process
Import process
教师引导
教师首先引导学生进入课程主题 ,通过提问或情境引入,激发学 生的兴趣和好奇心。

2024年秋人教精通三年级英语上册Unit 2 School things Fun time(课件)

2024年秋人教精通三年级英语上册Unit 2 School things Fun time(课件)

Game rule
Put your school things on the table. When saying “Simon says, show your ruler!” Do it quickly! When saying, “Show your ruler!” Don’t do it!
Tips(提示): Follow the command after phrase “Simon says” or you will be kicked out (出局)!
treasures of the
study in China.
It’s nice/ special (特别的).
What’s this?
It’s nice/ special (特别的).
It’s ... One of the four treasures of the study in China.
“文房四宝”不仅是极有价值的文具,也是融 绘画、书法、雕刻为一体的艺术品。 “文房四宝”作为中国传统的书法绘画工具, 不仅在中国文化中占据重要地位,也是世界文 化遗产的重要组成部分。
Talk about four treasures of the
study
What’s this?
It’s a writing brush. One of the four
Scene 1 Talk about school things
Look, I have a/ an…
It’s nice!
Scene 2 How to borrow school things?
Can I use your …?
Sure, here you are.
Sorry,I don’t have …

2024年秋季新外研版三年级上册英语课件 Unit 2 第2课时(Start up)

2024年秋季新外研版三年级上册英语课件 Unit 2 第2课时(Start up)
书包
Let’s learn What’s this?
这,这个 指代距离说话人 较近的人或事物
It’s my schoolbag.

那,那个 指代距离说话人 较远的人或事物
What’s that?
It’s a pencil case.
Let’s judge(判断)
This?
That?
Have a guess
Is it a book? Is it a notebook?
Summary
What’s in Amy’s schoolbag? —What’s this? —It’s a book. —Is it a book, too? —No, it isn’t. It’s a pencil.
Homework
In focus
What’s this?
Tip: It’s = It is Is it a pen, too?
It’s a book.
No, it isn’t. It’s a pencil.
句型1
询问近处的单个物品是什么
问句 What’s this?
答语 It’s a/an+ 物品名称 (可数名词单数).
例句
你的铅笔盒里有什么? —What’s in your pencil case? 一支铅笔和一块橡皮。 —A pencil and an eraser.
Listen, read and tick
What’s in Amy’s schoolbag? A book, a pen, a pencil and a ruler.
What’s this? Guess!
Is it a pen?
No, it isn’t. Yes, it is.

广州开心版三年级英语上册第二单元课件PPT

广州开心版三年级英语上册第二单元课件PPT
desk
What’s this ? It’s a ______.
chair
What’s this ? It’s a ______.
table
What’s this ? It’s a ______.
pencil
What’s this ? It’s a ______.
ruler
What’s this ? It’s a ______.
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教学分析
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03
04
05
教学策略
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鲁科版英语小学三年级上册Unit 2 Lesson 3《She’s My Friend》课件

鲁科版英语小学三年级上册Unit 2 Lesson 3《She’s My Friend》课件
This is Yao Ming. He’s my friend.
This is Chen He. He’s my friend.
This is Angela Baby. She’s my friend.
This is Zheng Kai. He’s my friend.
This is Yu Shuya. He’s my friend.
×
×


Idoms(谚语):
A life without a friend is a life without a sun. (人生在世无朋友,犹如生活无太阳。)
A faithful friend is hard to find.(益友难 得。) A friend in need is a friend in deed.(患难 见真交。)
U2 L3 She’s my friend.
What’s your name?
This is Miss Chen.
She’s my friend.
f r en d friend
?
?
Lesson 3 听音.
This is Liu Lei. He's my friend.
This is Zhou Bing. She's my friend.
Summary(总结):H源自mework:• 1. Imitate the dialogue and read it by yourself for twice.(模仿课文对话录音,并自读 两遍。) • 2. Introduce your friends to your family in English.(用英语把你的朋友介绍给家人。)
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