秒表读数练习题
认识钟表秒练习题
认识钟表秒练习题钟表是我们日常生活中必不可少的计时工具，通过钟表我们可以准确地了解时间的流逝。
然而，要对钟表的秒进行准确计算并不是一件容易的事情。
为了帮助大家更好地认识钟表的秒，并进行相关练习，下面将提供一些实用的练习题，希望能够帮助大家提升计时技能。
题目一：计算秒表读数请根据下述秒表读数，计算出每个读数所表示的秒数，并列出答案。
1. 00:15:422. 01:09:273. 03:45:594. 06:21:135. 09:37:55答案：1. 15分42秒2. 1小时9分27秒3. 3小时45分59秒4. 6小时21分13秒5. 9小时37分55秒题目二：读秒表时间请根据以下描述，选择出合适的秒表读数，并解释你的选择。
1. 一场比赛共进行了45分钟35秒。
a. 45:35b. 45:30c. 45:36答案：a. 45:35。
因为描述明确指出比赛进行了45分钟35秒，所以选择读数为45:35秒的秒表。
2. 一个人跑了1小时10分钟28秒。
a. 1:10:28b. 1:11:00c. 1:10:30答案：a. 1:10:28。
因为描述中提到运动员跑了1小时10分钟28秒，所以选择读数为1小时10分28秒的秒表。
题目三：计算时间差请计算以下两个时间点之间的时间差，并将答案转换为分钟数。
1. 开始时间：12:30:15，结束时间：13:45:40答案：时间差为1小时15分25秒，转换为分钟数为(1 * 60) + 15 = 75分钟。
2. 开始时间：08:20:10，结束时间：10:40:55答案：时间差为2小时20分45秒，转换为分钟数为(2 * 60) + 20 = 140分钟。
题目四：计算时间和请计算以下时间的和，并将答案转换为小时、分钟、秒的形式。
1. 1小时30分钟15秒 + 2小时45分钟20秒答案：1小时 + 2小时 = 3小时；30分钟 + 45分钟 = 75分钟 = 1小时15分钟；15秒 + 20秒 = 35秒。
人教版物理八年级上《1.1长度和时间的测量》练习试卷(2)
人教新版八年级上学期《1.1 长度和时间的测量》2018年同步练习组卷一．选择题（共15小题）1．在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．读数时，视线要正对刻度线C．测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起D．记录时，不但要记录数值，还必须在数字后面注明测量单位。
2．四个同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中有一个测量数据是错误的，这个数据是（）A．260mm B．26cm C．2.6dm D．0.26m3．学校组织同学们进行体检，现有以下四种规格的刻度尺，在测量同学们的身高时应选用（）A．同学们常用的20cm刻度尺B．数学老师常用的50cm三角板C．总务处老师常用的2m钢卷尺D．体育老师常用的30m皮尺4．用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（）A．测量时，刻度尺要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体B．读数时，视线应与尺面垂直C．测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起D．记录测量结果时，必须在数字后面写上单位5．一把金属刻度尺受热膨胀变长，用这把尺子测量长度时，所测得数据比标准刻度尺测得的数据（）A．小一些B．大一些C．相同D．不能确定6．如图所示是小红同学精确测量从家到学校所用的时间，下面读数正确的是（）A．20s B．3.2min C．200s D．180s7．某同学利用同一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.45cm、2.46cm、2.46cm，则测量结果应记为（）A．2.5cm B．2.457cm C．2.45cm D．2.46cm8．如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（）A．5.3cm B．5.25cm C．3.25cm D．3.3cm9．在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法，这样做的目的是（）A．为了减小误差B．避免产生误差C．避免产生错误D．提高准确程度10．一位同学在实验室里测得某物体的长度是5.37cm，则他所用的测量工具可能是（）A．能准确到1 cm的钢卷尺B．能准确到1 mm的刻度尺C．能准确到0.1 mm的游标卡尺D．能准确到0.01 mm的螺旋测微器11．下列数据中最接近初中物理课本宽度的是（）A．1.6m B．7.5dm C．18cm D．70um12．如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度这型号电池高度为（）A．14mm B．145mm C．500mm D．50.0mm13．在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为（）A．20次B．40次C．70次D．140次14．关于各过程所经历的时间，下列说法正确的是（）A．书写一个数字所用的时间约1 sB．橡皮从课桌掉到地上的时间约2 sC．升旗唱国歌用时约3 minD．普通中学生跑100 m用时约10 s15．有关误差，下列说法中正确的是（）A．误差就是测量中产生的错误B．选用精密的测量仪器可以消除误差C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差二．填空题（共8小题）16．如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），该物体的长度是cm。
八年级物理上册实验题专项练习
八年物理上册实验专项练习1、如图4所示，该刻度尺的分度值是________ mm,物体的长度是 cm 。
图5所示，符合长度测量要求的是 。
（2）如图6所示,秒表的读数为 s 。
2、2016年女子冰壶世锦赛的举行时间为3月19日～27日。
如图为用刻度尺测量冰壶的高度AB 如图乙所示，其高度为________cm 。
冰壶投掷出去后继续往前运动，此时的冰壶相对于看台上的观众是________的（选填“运动"或“静止”).3、如图是某住宅小区内的场景。
图中B 是汽车限速标志，它表示的含义是_______.按规定,汽车在小区内行驶100 m 至少需要______s 。
行驶过程中,以汽车为参照物，标志牌是________的。
4、行驶中的卡车速度计指针如图所示时，车速为__________km/h ；按此速度匀速行驶360 km,所需时间为________。
5、在“测平均速度”的实验中:(1）实验原理是________。
（2)实验中需要的测量工具有________。
（3)实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是________。
（4)某次实验的过程如图所示，图中电子表的读数分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是________m/s ，小车通过斜面下半段路程的平均速度是________m/s 。
6、如图10所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是 ，此现象说 ,塑料球的作用是 。
3 6 7 c图4 4 5 图图7、小华所在小组的同学为了研究水的沸腾，取了200 g 的水加热，下表是他们记录的有关数据． 时间／min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9水温／℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99(1)加热前水的温度如图所示,把烧杯中的水加热至沸腾，水需要吸收的热量 (假设加热过程中水的质量不发生变化）（2)下图中，表示水沸腾的图是(3）根据表中数据分析可知，水在沸腾时的特点是(4)小华发现,水从开始加热到沸腾这段时问过长．如果要适当缩短实验时间，则可行的一种方法是 ．(5)试分析水的沸点不是100℃的可能原因（写出一种即可） 。
初二秒表读数练习题
初二秒表读数练习题1. 计时器开始计时后，经过5秒钟，秒表的指针指向哪个刻度？答案：秒表指针应该指向"5"的刻度。
2. 如果秒表的指针指向了90刻度，经过了多少秒钟？答案：经过了90秒钟。
3. 使用秒表计时10秒钟，指针指向了20刻度，这是否正确？答案：不正确。
10秒钟应该对应指针指向"10"的刻度。
4. 凌晨12点，你开始使用秒表计时，经过了3600秒，指针指向了多少刻度？答案：经过了3600秒，指针应该指向"60"的刻度。
5. 花费了8分钟56秒完成一段任务，秒表指针应该指向哪个刻度？答案：8分钟56秒等于536秒，秒表指针应该指向"36"的刻度。
6. 你开始使用秒表计时，经过了1小时25分钟，指针指向了多少刻度？答案：1小时25分钟等于85分钟，也就是5100秒。
指针应该指向"0"的刻度。
7. 使用秒表计时25秒钟，指针指向了30刻度，这是否正确？答案：不正确。
25秒钟应该对应指针指向"25"的刻度。
8. 如果秒表的指针指向了120刻度，经过了多少秒钟？答案：经过了120秒钟。
9. 使用秒表计时15小时，指针指向了多少刻度？答案：15小时等于900分钟，也就是54000秒。
指针应该指向"0"的刻度。
10. 使用秒表计时90秒钟，指针指向了140刻度，这是否正确？答案：不正确。
90秒钟应该对应指针指向"90"的刻度。
总结：通过以上练习题，我们可以进一步巩固和熟悉秒表的读数方法。
在使用秒表计时时，我们需要注意刻度的对应关系，确保准确读取时间。
通过反复练习，我们可以提高秒表读数的准确性和速度，为时间的测量提供准确的参考。
八年级上册物理读数练习(含答案)
八年级上册物理读数练习【答案】1. 右;722. 81.4g;35.03. 右;增加;81.64.1mm ；2.80~2.84。
5.1mm（0.1cm）；垂直；3.48cm。
6.0.1cm；2.50。
7.1.458.0.1；3.159.1mm；1.6010.3min37.5s；217.5 11.3；37.5。
12.2；43.8.13.1mm；1.85；5；37.5。
14.（1） 0.1；5.85；（2）2；22.15. （1）砝码与物体位置放反了，用手拿砝码（2）增加，18.4【解析】1.解：(1)在调节天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，说明右端上翘，右端的平衡螺母向右移动．(2)标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值是2g．物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=50g+20g+2g=72g．故答案为：右；72．2.解：天平横梁标尺的最小刻度值是0.2g，砝码质量是50g+20g+10g=80g，游码的读数是1.4g，则物体的质量是80g+1.4g=81.4g．由图知刻度尺的最小分度值是1mm，物体的左端对应刻度尺的6.00cm，右端所对应刻度尺的刻度值是9.50cm，则物体的长度为：9.50cm-6.00cm=3.50cm=35.0mm．故答案为：81.4g；35.0．3.解：使用前，指针停在分度盘的左侧应向右调节平衡螺母．称量时，指针偏向左，说明右盘质量小，应添加砝码．读数时一定认清标尺上的分度值，所以物体的质量=50g+20g+10g+1.6g=81.6g故答案为：右；增加；81.6g．4.由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左端与1.00cm对齐，右端与3.81cm对齐，所以物体的长度为L=3.81cm-1.00cm=2.81cm．故答案为：1mm；2.80~2.84。
5.本题考查长度的测量和刻度尺的使用，刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值；读数时视线与刻度垂直；读数时注意要估读到分度值的下一位数。
初二物理秒表读数练习题
初二物理秒表读数练习题1. 测量物体下落时间某学生使用秒表测量了一个物体从放置到落地的时间，下面是他的实验数据：| 实验次数 | 读数1（秒） | 读数2（秒） | 读数3（秒） | 平均时间（秒） ||----------|-------------|-------------|-------------|----------------|| 1 | 2.30 | 2.36 | 2.29 | 2.32 || 2 | 2.51 | 2.49 | 2.48 | 2.49 || 3 | 1.92 | 1.97 | 1.93 | 1.94 |从上表可以看出，学生测量了三次，每次都记录了三次读数。
为了消除误差，他计算了每次实验的平均时间。
2. 计算平均时间和误差接下来，我们需要计算每次实验的平均时间以及求出他们的平均值。
具体步骤如下：- 对于实验次数为1的情况，平均时间为(2.30 + 2.36 + 2.29) / 3 = 2.32秒。
- 对于实验次数为2的情况，平均时间为(2.51 + 2.49 + 2.48) / 3 = 2.49秒。
- 对于实验次数为3的情况，平均时间为(1.92 + 1.97 + 1.93) / 3 = 1.94秒。
求出每次实验的平均时间后，我们计算这三个平均时间的平均值，即 (2.32 + 2.49 + 1.94) / 3 = 2.25秒。
这个值表示学生测量物体下落时间的平均值。
此外，我们还可以计算每次实验的误差。
误差可通过与平均值的相对偏差来表示。
具体计算方式如下：- 对于实验次数为1的情况，误差为(|2.32 - 2.32| / 2.32) × 100% = 0%。
- 对于实验次数为2的情况，误差为(|2.49 - 2.32| / 2.32) × 100% ≈ 7.33%。
- 对于实验次数为3的情况，误差为(|1.94 - 2.32| / 2.32) × 100% ≈ 16.38%。
初中物理“秒表的读数”专项练习题_专题同类题【含答案;详细解释,word版;可编辑】
初中物理“秒表的读数”专项练习题专题同类题【含答案；详细解释，word版；可编辑】学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 一、选择题（本题共计 1 小题，共计3分，）1. （3分）以下读数正确的是（）A.5min37.5sB.7.30cmC.27∘CD.35mL二、填空题（本题共计 30 小题，每题 3 分，共计90分，）2. 如图所示，温度计的示数为________ ∘C，图中秒表的读数为________s．3.（1）物体的宽度是________cm；（2）停表的读数是________min________s；（3）体温计的读数是________；（4）温度计的示数是________。
4. 测量是物理实验中的基本操作．甲图中纽扣的直径为________ cm，乙图中秒表的示数为________s，丙图中体温计的示数为________∘C，它的工作原理是液体的________．5. 在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图乙所示），则小车通过的路程为________cm，所用时间为________，该段路程中小车运动的平均速度为________m/s。
6. 请你读出图中所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：如图甲物体的长度是________mm，乙是记录的时间为________s，丙温度计的示数为________∘C。
7. 图中秒表的读数为________s。
8. （1）小明用刻度尺测物体的长度，如图甲所示，他所用的刻度尺的分度值是________，物体的长度是________。
8.（2）如图所示，甲、乙是两种常用的测量时间的工具。
如果我们想测一集电视剧的时间应该用________，体育课上测百米成绩用的是________。
9. 如图甲所示所测圆柱体的直径为________cm；如图乙所示的时间为________s。
中考物理电能表的读数及使用专项练习
电能表的读数及使用一、单选题(本大题共5小题，共10.0分)1. 小刚家电能表如图所示，他让家中一个用电器单独工作了2分钟，发现电能表的转盘刚好转过5圈．小刚家正在使用的可能是下列用电器中的（）A. 空调B. 台灯 C. 手机充电器 D. 台式计算机2. 下列说法中正确的是（）A. 电流做多少功，就有多少电能转变成其它形式的能 B. 用电器的电功率越大，电流所做的功就越多 C. 家庭里有两个不同的用电器，用电时间长的电流所做的功一定较多 D. 电能表是测量电功率的仪器3. 小明家的电能表月初的数字是，月末表盘的示数如图所示．若按0.5元/k W•h的标准收费，他家本月应缴纳电费元．若此电能表的转盘在l0min内转过400r，则接在该电能表上的用电器总功率为 W．（）A. 420元，1200WB. 42元，1000W C. 4.2元，1200W D. 42元1200W4. 小龙家上月初电能表示数为，电能表的部分参数及上月末的示数如图所示，表盘上“3200imp/（kW•h）”表示每消耗1kW•h的电能，指示灯闪烁3200次，下列选项正确的是（）A. 小龙家上月消耗的电能为320kW•hB. 小龙家同时使用的用电器总功率不可超过2200WC. 指示灯闪烁的次数越多，电能表所在电路接入的用电器总功率越大D. 断开其它用电器，只让阻值是100Ω的电热棒单独工作3min，指示灯闪烁64次，此时小龙家的实际电压是200V5. 如图所示的电能表表盘上，可以获得的正确信息是（）A. 电能表的读数为4805kW•h B. 电能表转盘转过3000转，电能表消耗电能1kW•h C. 用电器正常工作时的总功率不得超过4400W D. 用电器正常工作时的总功率不得超过2200W二、填空题(本大题共23小题，共46.0分)6. 某家庭电能表如图所示，若该家庭单独让空调工作，测得2min内电能表转盘转了120转，则空调的电功率是______W。
秒表读数练习题
秒表读数练习题在日常生活中，时间的计量和测量无疑起着至关重要的作用。
秒表作为一种时间测量工具，被广泛运用在运动、竞赛、实验等领域。
然而，在有效地利用秒表前，我们需要进行一些读数练习，以提高我们的准确性和反应速度。
本文将为您提供一系列秒表读数练习题，并介绍正确的读数方法和技巧。
第一组练习题：单次读数1. 设置秒表为“00:00.0”，开始计时后，停表时读出的时间是多少？答案：0秒2. 设置秒表为“00:15.4”，开始计时后，停表时读出的时间是多少？答案：15.4秒3. 设置秒表为“01:20.9”，开始计时后，停表时读出的时间是多少？答案：1分20.9秒4. 设置秒表为“10:35.6”，开始计时后，停表时读出的时间是多少？答案：10分35.6秒通过以上练习题，我们可以熟悉秒表的基本读数方法。
秒表通常由分钟、秒和毫秒组成，通过观察秒表显示的数字，我们可以读出相应的时间。
其中，分钟位显示分钟数，秒位显示秒数，小数位显示毫秒数。
注意，在读数过程中，我们需要注意各位数之间的分隔符。
第二组练习题：连续读数1. 开始计时后，连续按下计时按钮10次，读出所记录的时间。
答案：1. 00:00.0 2. 00:00.1 3. 00:00.2 4. 00:00.3 5. 00:00.4 6. 00:00.5 7. 00:00.6 8. 00:00.7 9. 00:00.8 10. 00:00.92. 开始计时后，连续按下计时按钮20次，读出所记录的时间。
答案：1. 00:00.0 2. 00:00.1 3. 00:00.2 4. 00:00.3 5. 00:00.4 6. 00:00.5 7. 00:00.6 8. 00:00.7 9. 00:00.8 10. 00:00.9 11. 00:01.0 12. 00:01.1 13. 00:01.2 14. 00:01.3 15. 00:01.4 16. 00:01.5 17. 00:01.6 18. 00:01.7 19. 00:01.8 20. 00:01.9通过连续读数的练习，我们可以提高读数的准确性和反应速度。
初中物理《温度》解答题专项练习60题(有答案)ok
物理《温度》解答题专项练习60题（有答案）1．分别读出下列图中温度计、刻度尺、秒表上的读数．（1）温度计示数为_________ ，读作_________ ．（2）该刻度尺的分度值为_________ ，此物体的长为_________ ．（3）该秒表示数是_________ min _________ s．2．如图是温度计的示意图．图中已标出0℃和100℃两个温度值．现要你根据所学到的温度计的有关知识，在图中标出10℃、50℃和80℃三个温度值．3．有一支刻度均匀但实际测量值不准确的温度计，当把它放入0℃的冰水混合物中时，温度计显示的示数为2℃，当把它放入100℃的沸水中，温度计显示的示数为98℃，若把它放在室内空气中，它显示的示数为26℃，试计算此时室内空气的实际温度为多少摄氏度？4．有一只水银温度计，刻度均匀，但上面没有标出示数，把它放在冰水混合物中测得水银柱长4cm，把它放在100℃的沸水中时，水银柱长24cm，当把它放入一杯热水中水银柱长12cm，求这杯热水的温度是多少．5．实验室有支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃，在通常情况下测沸水的温度时，其读数是80℃，试问：（1）当这支温度计的示数为41℃时，它所对应的实际温度是多少？（2）当实际温度为60℃时，这个温度计的示数是多少？（3）当实际温度为多少时与这支温度计的示数相等？6．一支没有刻好刻度的温度计，插入冰水混合物中，水银柱的长度是10厘米，插入沸水中的长度是30厘米；若用这个温度计去测量某种液体，水银柱的长度是14厘米，则该液体的温度是多少？7．（1）如图1所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是_________ ，所测物体的长度是_________ ．（2）温度计是根据_________ 的性质制成的．使用温度计时，首先要观察它的_________ 和认清它的_________ ．小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图2所示，其中正确的是_________ ．8．（1）如图甲所示，温度计的示数为_________ ℃．（2）如图乙所示，指出温度计在使用过程中存在的错误．（a）的错误是_________ ；（b）的错误是_________ ．（3）小英在完成实验后，取来另一组的实验室温度计测量同一杯热水的温度，发现两支温度计的示数并不相等，她猜想可能是温度计不准确造成的．请你帮她设计一个简单的实验帮她检验温度计是否准确．检验方法：_________ ．9．在“探究某晶体液态放热时温度的变化规律”实验中，实验装置如图1所示．实验过程中，观察到在第8min开始出现固体，第16min全部变为固体．记录的实验数据如下表．时间t/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16温度t/℃53.0 50.5 49.0 48.5 48.0 48.0 48.2 48.0 48.0（1）某次实验时，温度计的液面位置如图2所示，此时温度计的示数是_________ ℃．（2）请在方格纸上（如图3）画出温度与时间的关系图象（3）由图象可知：①该液体凝固前，温度与时间的关系是：_________②该液体凝固过程，温度与时间的关系是：_________ ．10．星期天，小明同学在父母的协助下，从早上七点开始每隔半小时对他家附近的气温和一个深水池里的水温进行测量，并根据记录的数据绘成温度﹣时间图象，如图所示．从图线可以看出乙的温度变化幅度小，是_________ （选填“气温”或“水温”）的图线，温度变化幅度小的原因是_________ ．11．一支温度计的刻度不准确，但相邻两格之间的距离仍均匀．把它插入冰水混合物中，温度计的示数是5℃，把它插入沸水中（1标准大气压），示数为95℃，若放在室内，示数为23℃，那么室温的实际度数为多少？12．有一支没有刻度的温度计，把它插入一标准大气压下纯净的冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm；将它插入一标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm；当将此温度计插入某种液体中时，水银柱的长度为14cm．液体此时的温度是多少？13．在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶．于是大喊：“快把温度计取出来，不然…”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了．场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的．”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了．场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同．他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了．请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计．14．中国北部的漠河冬季气温最低达到﹣52.3℃，应选用水银温度计还是酒精温度计？为什么？15．小明有一支次品温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度1℃）却不准确．用此温度计测量冰水混合物，示数是5℃；放在一标准大气压的沸水中，温度示数是95℃．据此推算：（1）此温度计的实际分度值是多少？（2）测得的温度是32℃时，实际温度是多少？（3）将该温度放在50℃的水中，其读数为多少？16．为了探究常用温度计的工作原理，小明取来一只墨水瓶装满带红色的煤油，用橡皮塞塞紧瓶口，再将两端开口的空圆珠笔芯，穿过橡皮塞插入煤油中，这就制成了一个简单温度计．他选定早晨、中午和傍晚的三个时刻，观察细管中液柱的高度，并在管上画出记号，如图所示，请你指出中午所对应的刻线是_________ ．此温度计的原理是_________ ．你觉得此自制温度计还有哪些地方可以进行改进：_________ ．（至少写出一点）17．小刚家里有一支没有标刻度的水银温度计，由于没有刻度，所以不能直接用来测量物质的温度．小刚经过努力思考，终于想出了一个办法，解决了这个问题．他的做法是：（1）首先把它放在冰水混合物中，测得水银柱的长度为4.0cm；（2）然后放在沸水中（设外界为一标准大气压），测得水银柱的长度为23.0cm；（3）最后放在一杯温水中，测得水银柱的长度为11.5cm．请问这杯温水的温度为多少？（结果保留一位小数）18．有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中的读数为4℃，在标准大气压下的沸水中读数为96℃，用此温度计测某杯液体的温度是22.4℃，则这杯液体的实际温度是多少度？19．仿照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱．（1）若温度升高时，液柱将向哪边移动？（2）此温度计如何标上刻度呢？可以将此装置放到通常情况下冰水混合物中，液柱处标上，将它放到标准大气压下沸水中，液柱处标上，然后在以上两个刻度之间进行等分，就可以标上各个刻度了．（3）你能说出这个温度计的测温原理吗？（4）为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取什么措施？20．某同学使用温度计测液体的温度时的实验过程如下：（1）观察所要使用的温度计，了解它的测量范围和每一小格对应的温度值；（2）使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触；（3）将温度计从被测液体中取出拿到灯光下读数．其中，该同学疏漏的一个必要过程是：_________ ，还有一处错误是_________ ．（后一空填序号）21．1911年，荷兰物理学家海克•卡曼林•昂尼斯发现把汞冷却到4K时（约零下269℃）电阻突然消失，这是人类首次发现超导现象．此后一个多世纪中，新的超导材料相继被发现，一波接一波冲击更高的超导临界转变温度，每次发现都推动科学家投身相关的研究热潮．已知最新研究发现某种超导体的最高转变温度为117K，那么该超导体的临界转变温度为多少摄氏度？22．华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计．他把标准大气压下水沸腾时的温度定为212℉，把纯水凝固时的温度定为32℉，用℉代表华氏温度，温度计刻度均匀，每格表示1℉．请利用这些知识得出1℉= _________ ℃（用分数表示），若用体温计测出某同学的体温为36.9℃，则体温计的读数也可以记作_________ ℉．23．一支温度计标度不准确，但刻度分布均匀．用此温度计测冰水混合物的温度时，示数为5℃；插入沸水时，示数为95℃．（1）用此温度计测某液体温度时，示数为23℃，则实际温度为多少？（2）如果当时室内气温为25℃，此温度计上示数该为多大？（3）若测某一液体的温度时，温度计的示数恰好与实际温度相同，此时的温度是多少？24．有一支温度计，刻度均匀但读数不准．它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为96℃．用这支温度计测得烧杯中水的温度是50℃，则这杯水的实际温度是多少℃？25．一支完好的温度计示数已经不准确，放入冰水混合物中示数为﹣2℃，放在一标准大气压下的沸水中则为103℃．求：（1）此时这支温度计每格代表多少摄氏度？（2）若测一个物体温度，温度计的示数为19℃，其所对应的实际温度是多少？26．前不久，小明同学家里买了一盏带万年历的台灯，其中还有电脑报室温的功能，小明随手按了一下控制钮，里面传出：“现在是北京时间：7点15，室温为摄氏21度．”试问：这句话是否正确，若不正确，请把它改正过来．27．一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是﹣7℃，在沸水中的读数是103℃．（1）这只温度计的分度值是多少℃；（2）当它指示气温是5℃时，实际温度是多少℃．28．小红做实验时发现一只温度计不准确．把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时他的示数是4℃，82℃时的示数为80℃．仔细观察，他的刻度是均匀的，这只温度计的示数为26℃时，实际温度是多少？29．某温度计上标有的测量范围是﹣10℃～150℃，但将该温度计放入冰水混合物中示数是4℃，放入一标准大气压下的沸水中示数为98℃，则这支温度计实际的测量范围是_________ ．30．有一读数不准确的温度计，把它放在冰水混合物内，读数是4℃，把它放在沸水中的读数是98℃，把它放入某温水中读数是51℃，那么，该温水的实际温度是多少？31．一只刻度均匀但不准确的温度计，测冰水混合物时的示数为2℃，测标准大气压下沸水的温度时示数为98℃，（1）此温度计的分度值是多少？（2）若此温度计测实际温度为25℃的某物体，则温度计的示数是多少？32．已知水银、煤油、酒精的熔点分别为﹣39℃、﹣30℃、﹣117℃，要测量零下80摄氏度的温度，应该选用的温度计是哪种液体温度计？为什么？33．有一支标度不准确温度计，用此来测量冰水混合物，是5摄氏度，放在标准大气压的沸水中，是95摄氏度，如果用此来测量某液体温度示数是23摄氏度，则实际温度是多少？34．有一示数不准的温度计，当把它放入冰水混合物中时示数为4℃，当把它放入沸水中时示数为94℃，当把它放入液体中时示数为22℃，则该液体实际温度是多少？35．有一支温度计，刻度均匀但读数不准．它在冰水混合物中的示数为4℃，在沸水中的示数为94℃．（标准大气压下）（1）该温度计一格的示数实际是多少摄氏度？（2）若用该温度计测量某液体的温度时，示数是22℃，则实际温度是多少？（3）新标温度值与原刻度值相同的是多少摄氏度？36．有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准．用它测量冰水混合物的温度时，读数为5℃，用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为95℃．（1）如果实际气温为20℃时，这支温度计的读数是多少？（2）当外界实际温度为多少时，温度计的示数就是实际温度？37．有四支温度计，测量范围分别是：A．﹣10～110°C B.35～42°C C．﹣20～50°C D.0～50°C（1）若要测量沸水的温度应选_________ ；（2）若要来测量宿迁气温应选_________ ；（3）某同学准备用温度计来测量某液体的温度，设计了如下实验步骤：A、选择适当的温度计，观察其量程和分度值；B、估计被测物的温度；C、让玻璃泡跟液体充分接触；D、取出温度计；E、观察温度计的示数；F、整理器材；请在横线上将这些步骤按正确的顺序排列起来：_________ ．（4）如图是常用的一种体温计，它也是根据液体的_________ 的性质制成的，体温计的量程是_________ ℃，图中体温计的示数是_________ ℃．38．小明有一支温度计，其玻璃管的内径和刻度都很均匀，但标度却不准确．用此温度计测量冰水混合物时，示数是5℃，将其放在标准大气压下发沸水中，示数是95℃．则该温度计中一格代表实际温度_________ ℃（精确到0.1℃），若用它测某液体温度，示数为32℃，则实际温度为_________ ℃．39．有一只刻度均匀但不准确的温度计，测冰水混合物时读数为24℃，测标准大气压下沸水时读数为112℃，测得一杯水的温度为46℃，求这杯水的实际温度为多少？40．某厂生产的温度计不够准确，在测冰水混合物的温度时读数在2℃，而在测沸水的温度时读数为101℃（标准大气压下），用这样的温度计测一杯热水的温度．读数为60℃，那么这杯热水的实际温度是多少？41．一支不准的温度计放在冰水混合物中，读数为﹣4℃，放在标准大气压下沸水中读数为90℃，若此温度计放在温水中读数为38℃，则此温水的实际温度是多少？42．子弹射入木块时，温度会升高许多，当汽枪的铅制的子弹射入木块后，有人估计它的温度能达到350℃，这个估计有问题吗？为什么？43．如图所示，是温度计的一部分，此时温度计的示数是27℃，请在图中画出温度计的液柱，使它正确地表示出该温度．44．冬天，放在户外的木头、铁它们的温度相同吗？为什么摸铁时感觉要凉一些？45．夏天，相同的两盆水甲、乙，甲放在阳光下晒，乙放在阴凉处．过一段时间后用温度计分别测量两盆中水的温度，哪一盆水的温度高？试分析其原因．46．一只刻度线模糊的温度计放入冰水混合物时，液柱长为7 cm；当把它放入一标准大气压下沸水中时，液柱长32 cm．用此温度计测量某种液体温度时，液柱长12 cm，求此液体的温度是多少．47．一支温度计刻度均匀但示数不准，在一标准大气压下，把它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数为32℃，教室内的实际温度是多少℃？48．有一只温度计，虽然它的玻璃管内径和刻度都是均匀的，但标度不准确，当把它放在冰水混合物中时示数为﹣6℃，把它放在一标准大气压下的沸水中读数为104℃．求：（1）当它指示的气温为33℃时，气温的实际值是多少？（2）此温度计在什么温度时，可作为正确的温度计使用？49．两支温度计玻璃泡中所装的酒精一样多，但玻璃管内径粗细不同，经检测，温度计都合格．现将这两支温度计的玻璃泡同时插入同一杯热水中，（1）两支温度计的示数是否相同？（2）两支温度计的酒精升得是否一样高？若不一样高，哪支升得较高？50．一支刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数是2℃，放在一标准大气压下沸腾水中时温度为98℃，用它测量一杯水的温度为26℃，请你计算一下这杯水的实际温度是多少？51．现在手边有半烧杯水、一块冰块、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴和一支刻度不清的温度计，如何用这些器材测出当天的气温？写出实验步骤和当天气温的表达式．52．小红做实验时发现一支温度计不准确．把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时它的示数是4℃，82℃时的示数是80℃．仔细观察，它的刻度是均匀的．（1）请以x表示任意温度时这支温度计的示数，以y表示这时的实际温度，导出用x表示y的公式．（2）这支温度计的示数为26℃时，实际温度是多少？（3）在什么温度时这支温度计的示数等于实际温度？53．根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近﹣273℃，但不可能比它更低．请你用这个温度为零度，标出如图温度计相应的温度值（﹣20℃、0℃、50℃、100℃）．54．使用温度计测水的温度时，小宇说：“把温度计插入水中，然后立即进行读数．”小丽说：“温度计插入水中后，应待示数稳定后再读数．”而小强却说：“温度计插入水中的时间越久越好，因为这样读数更精确”请你对他们三人的看法发表评论．55．常用温度计中的测温物质是液体，你能否用其他状态的物质作测温物质来制作温度计？请谈谈你的看法，并尝试设计一种．56．如图观察寒暑表、体温计和实验室用的温度计，它们所能测量的最高温度、最低温度和分度值各是多少？为什么这样设计它们的量程和分度值？57．某同学用体温计测量自己的体温，测得的结果为35℃，所测温度低于实际温度，其原因可能是什么？58．粗心的护士小王仅对一支体温计消毒后，就直接用这支体温计测几个病人的体温，结果发现均是39℃，可是有的病人并不发烧，这可能是什么原因？小王这样做可能引起哪些危害？59．小红在两个同样的烧瓶中灌满水，加热到相同的温度后分别用厚度相同的1、2两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度．实验过程中室温保持不变．他想用这种方法比较两种材料的保温性能．表中给出了在时刻t（单位是分）测得的两个烧瓶中的水温T1、T2的几组数据．根据这些数据在下面的方格纸中作出表示水温与时间关系的图象并回答以下问题：t/分0 5 10 15 20 25 35 T1/℃80 72 64 59 55 51 50 T2/℃80 65 56 48 43 38 32 （1）哪种材料的保温性能较好？（2）当时的室温大约是多少？（3）在这些水温数据中，哪一个最可能是由于测量或记录的疏忽而产生的错误？60．小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确．它在冰水混合物中的读数是﹣0.7℃，在沸水中的读数是102.3℃．（l）当它指示的气温是﹣6℃时，实际的温度是多少？（2）它在什么温度附近误差很小，可以当作刻度正确的温度计使用？参考答案：1．①由图知：该温度计的分度值是1℃，且水银柱在0以下因此温度计的示数为：﹣4℃；②该刻度尺的分度值是1mm，读数时，应估读到分度值的下一位．故此物体的长度为：1.65cm．③秒表有两个表盘组成，大表盘指针转一圈是30秒，小表盘指针走一小格，该秒表的最大量程是15分钟．小表盘只读整数格，非整数格由大表盘读出．本图中小表盘读数是2分钟，而且可以看出指针超过2的一半，故读大表盘的时候，不能读作7.5，应是37.5，是转了一圈多．故答案为：（1）﹣4℃，零下4摄氏度；（2）1mm，1.65cm；（3）2min，37.5s．2．用刻度尺测出0℃与100℃之间的长度L．然后除以100，结合摄氏温度的规定，即可得到1摄氏度对应的长度：L0=10℃所在位置：L10=10×50℃所在位置：L50=50×80℃所在位置：L80=80×3．根据温度计示数的均匀性，温度计测量冰水混合物体的温度是2℃，标准大气压沸水的温度是98℃，中间是96个小格，温度计上一个小格表示的实际温度是=℃，温度计的示数为26℃，实际温度是℃×（26﹣2）=25℃．答：室内空气的实际温度为25℃．4．水银柱4厘米时的温度是0℃，24厘米时的温度是100℃．所以1厘米水银柱表示的温度==5℃；在热水中水银柱的长度=12厘米﹣4厘米=8厘米，液体的温度=8cm×5℃/cm=40℃．答：这杯热水的温度是40℃5．因为玻璃管的内径和刻度都是均匀的，这个温度计在20℃～80℃之间一共是60格，表示0℃～100℃，则每个小格表示的温度是=℃．（1）当这支温度计的示数为41℃时，对应的实际温度是℃×（41﹣20）=35℃．（2）当实际温度为60℃时，这个温度计的示数为+20=56℃．（3）设实际温度为t与这支温度计的示数相等，则有℃×（t﹣20）=t℃．解得t=50℃．答：（1）当这支温度计的示数为41℃时，它所对应的实际温度是35℃；（2）当实际温度为60℃时，这个温度计的示数是56℃；（3）当实际温度为50℃时与这支温度计的示数相等6．水银柱10厘米时的温度是0℃，30厘米时的温度是100℃．所以1厘米水银柱表示的温度==5℃；在液体中水银柱的长度=14厘米﹣10厘米=4厘米，液体的温度=4cm×5℃/cm=20℃．答：液体此时的温度是20℃7．（1）由图知：1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左端与6.00cm对齐，右端与9.80cm处对齐，所以物体的长度为9.80cm﹣6.00cm=3.80cm；（2）温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，使用温度计时，首先要观察它的量程和分度值；要测量液体温度，需要温度计的玻璃泡与液体充分接触，不能接触容器底和容器壁，所以正确的操作是D．故答案为：（1）1mm；3.80cm；（2）液体的热胀冷缩；量程；分度值；D．8．（1）图甲中温度计一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃．因此它的读数为39℃；故答案为：39．（2）图乙（a）中的错误是：温度计的玻璃泡碰到了容器壁；（b）中的错误是：读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中．（3）检验方法是：把温度计分别放在冰水混合物中和一标准大气压下的沸水中，看温度计的示数是否为0℃和100℃，如果是，则表明温度计是准确的，如果不是，则说明温度计不准确．9．（1）零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是49℃．（2）在图象上描出（0，53.0）（2，50.5）（4，49.0）（6，48.5）（8，48.0）（10，48.0）（12，48.2）（14，48.0）（16，48.0）各点，用平滑的曲线连接．（3）①由图象知，某晶体在第8min开始凝固，在凝固之前不断放出热量，温度不断降低．②在凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变．故答案为：（1）49；（2）如上图；（3）①不断放出热量，温度不断降低；②不断放出热量，温度保持不变10．物体吸收热量温度升高，吸收相同的热量，因为水的比热大，在相同条件下，水温变化比较小．故答案为：水温；水的比热大．11．由题意知，该温度计0～100℃之间共有95格﹣5格=90格，所以每个格表示的温度是=℃/格，该温度计的0℃在第五格处，室温在第23格处，所以室温和0℃之间有23格﹣5格=18格，所以室温为℃/格×18格=20℃；答：室温的实际温度是20℃12．水银柱4厘米时的温度是0℃，24厘米时的温度是100℃．所以1厘米水银柱表示的温度==5℃；在液体中水银柱的长度=14厘米﹣4厘米=10厘米，液体的温度=10cm×5℃/cm=50℃．答：液体此时的温度是50℃13．（1）根据温度计的液柱上升得很快和温度计“砰”的一声胀破了可知：使用温度计前，要先观察温度计的测量范围；（2）根据温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁结果是的玻璃泡就损坏了可知：测量液体温度时，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁；（3）根据有的仰视来读、有的俯视来读、还有的将温度计从液体中取出来读数，结果是同一杯水温度不一样了可知：读取温度计示数时，要使温度计继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平．故答案为：（1）使用温度计前，要先观察温度计的测量范围；（2）测量液体温度时，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁；稍过一会儿，等示数稳定后读数；（3）读取温度计示数时，要使温度计继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平14．应选用酒精温度计．因为酒精的凝固点是﹣117℃，在﹣52.3℃的情况下，酒精是液态的．水银的凝固点是﹣39℃，在气温低于﹣39℃时，水银是固态的．所以水银温度计在冬季的漠河无法工作15．（1）由题意知，不准确的温度计上的[95﹣（+5）]=90份，对应着准确的温度计上的100份，即不准确的1份刻度代表准确的温度是℃≈1.1℃，答：此温度计的实际分度值是1.1℃．（2）用不准确的温度计测得某液体的温度是32℃，则其真实温度t=[32﹣（+5）]×℃=30℃答：实际温度是30℃（3）根据题意，此温度计的玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度1℃），测量50℃的水温时，它的读数是50℃．答：其读数是50℃16．温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的；根据生活常识我们知道，中午的温度最高，早晨的温度最低，因此中午温度对应的刻度线为A；空圆珠笔芯的长度较小，不易观察，可以把它换成更细、更长的玻璃管．故答案为：A；利用液体的热胀冷缩的原理制成的；换成更细、更长的玻璃管17．∵温度计的示数是均匀的；由题意可知：4.0cm为0℃，23.0cm为100℃；即用19cm来表示100摄氏度，每厘米就是℃；当水银柱的长度为11.5cm时，水的温度为：t=（11.5cm﹣4.0cm）×℃/cm≈39.5℃．故答案为：39.5℃18．（1）温度计一个小格表示的温度等于=℃；（2）用它测得某液体的温度为22.4℃时，液体的实际温度℃×（22.4﹣4）+0℃=20℃．答：这杯液体的实际温度是多20℃19．（1）当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀挤压上方的液柱，液柱就会向左运动．（2）将此装置放在冰水混合物中，液柱处标上0℃，将它放在标准大气压下沸水中，液柱处标上100℃，然后在以上两个刻度之间进行100等分，标上刻度就成了一个温度计．（3）这个温度计的测温原理是测温气体的热胀冷缩性质．此温度计主要是靠瓶内的空气开感受温度的，瓶内的空气受热就会膨胀，挤压上方液柱，从而显示出示数．（4）细弯管再细一点；瓶子再大些且气体再多些；弯管内的液体尽可能少些等20．①实验中漏掉的是没有估测被测液体的温度，从而选择合适的温度计．故答案为：用手掌触摸容器外侧，估测一下液体的温度，并选择适当的温度计．②根据温度计的使用方法该同学使用温度计测液体的温度时的实验还有一处错误是：温度计从被测液体中取出拿到灯光下读数．故答案为：（3）21．由题意知：从开氏温度的4K到117K，温度上升（117﹣4）K=113K，。
时钟秒练习题
时钟秒练习题时钟是我们日常生活中必不可少的工具之一。
掌握好时钟的读秒技巧有助于提高我们的时间观念和时间管理能力。
本文将为大家提供一些时钟秒练习题，帮助大家提升读秒的准确性和速度。
一、时钟读秒练习题1. 10:45 是上午还是下午？2. 6:30 是上午还是下午？3. 14:15 是上午还是下午？4. 19:20 是上午还是下午？5. 23:55 是上午还是下午？二、时钟读秒练习题答案及解析1. 10:45 是上午还是下午？答案：上午解析：处于10点到11点之间，故为上午。
2. 6:30 是上午还是下午？答案：上午解析：处于6点到7点之间，故为上午。
3. 14:15 是上午还是下午？答案：下午解析：处于2点到3点之间，故为下午。
4. 19:20 是上午还是下午？答案：下午解析：处于7点到8点之间，故为下午。
5. 23:55 是上午还是下午？答案：下午解析：处于11点到12点之间，故为下午。
三、1. 9:40 向前走15分钟，是几点几分？2. 12:25 向前走30分钟，是几点几分？3. 18:50 向后走45分钟，是几点几分？4. 13:15 向后走20分钟，是几点几分？5. 21:40 向前走10分钟，是几点几分？四、时钟秒练习题答案及解析1. 9:40 向前走15分钟，是几点几分？答案：9:55解析：40分钟向前走15分钟，分钟数变为55。
2. 12:25 向前走30分钟，是几点几分？答案：12:55解析：25分钟向前走30分钟，小时数不变，分钟数变为55。
3. 18:50 向后走45分钟，是几点几分？答案：18:05解析：50分钟向后走45分钟，小时数不变，分钟数变为05。
4. 13:15 向后走20分钟，是几点几分？答案：12:55解析：15分钟向后走20分钟，小时数减1并取模12，分钟数变为55。
5. 21:40 向前走10分钟，是几点几分？答案：21:50解析：40分钟向前走10分钟，分钟数变为50。
分时秒练习题
分时秒练习题一、选择题1. 时针走1大格表示多少时间？A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 4小时2. 分针走1小格表示多少时间？A. 1秒B. 5秒C. 10秒D. 15秒3. 秒针走1小格表示多少时间？A. 1秒B. 5秒C. 10秒D. 15秒4. 时针走1圈表示多少小时？A. 12小时B. 24小时C. 36小时D. 48小时5. 分针走1圈表示多少分钟？A. 60分钟B. 30分钟C. 45分钟D. 90分钟6. 秒针走1圈表示多少秒？A. 60秒B. 30秒C. 45秒D. 90秒7. 1小时等于多少分钟？A. 60分钟B. 30分钟C. 45分钟D. 90分钟8. 1分钟等于多少秒？A. 60秒B. 30秒C. 45秒D. 90秒9. 1天有多少小时？A. 12小时B. 24小时C. 36小时D. 48小时10. 1年有多少天？A. 365天B. 366天C. 300天D. 400天二、填空题11. 时针走1大格，分针走______小格。
12. 秒针走1圈，时针走______大格。
13. 时针走1圈，秒针走______圈。
14. 分钟和秒的换算关系是1分钟等于______秒。
15. 时针走1小时，秒针走______秒。
三、判断题16. 时针走1大格是1分钟。
（）17. 分针走1小格是1秒。
（）18. 秒针走1圈是60分钟。
（）19. 1小时等于3600秒。
（）20. 1年有365天或366天。
（）四、计算题21. 如果现在是上午9点整，时针和分针分别走了多少格？时针走了______格，分针走了______格。
22. 如果秒针从12点位置开始走，走了30秒，它走了多少小格？秒针走了______小格。
23. 一个学生用秒表计时，从1分钟开始计时，计时到1分30秒，秒表上的秒针走了多少圈？秒表上的秒针走了______圈。
24. 如果现在是下午3点30分，距离晚上12点还有多少小时多少分钟？距离晚上12点还有______小时______分钟。
整理秒表读数练习题
文件编号： 16-12-29-29-F1整理人 尼克 秒表读数练习题1.简案1课时复习导入复习20以内数的读法和写法，揭题。
（板书课题）2.教学整十数“40”3.教学几十几“27”4.教学个位和十位数字相同的“33”5.师生共同小结数的读、写法。
（1）读数时：从高位读起，先读十位，再读个位；十位上是几，就读几十；个位上是几，就读几。
（读数时用中文数字来读）（2）写数时：从高位写起，先写十位，再写个位；十位上是几，就写几；个位上是几，就写几。
（写数时用阿拉伯数字来写）探究二：100的读写师：谁知道怎样读写100？注意个位和十位上没有数，要用0占位。
（单击）小结：写数和读数，都应从最高位起。
（板书）练习二：读数。
教科书第39页第5题。
（单击）练习三：教科书第38页第3题。
2.详案课前预习：找一找生活中的大数，试着读一读，写一写。
教学内容：教科书第36、37页。
教学目标：1.初步理解数位的意义，能正确地读、写出100以内的数；2.经历读数和写数的过程，知道读数和写数都是从高位开始的，并能知道数位的顺序，知道各个数位上的数表示的含义；3.通过读数和写数，进一步培养学生的数感，增强学生学习数学的兴趣。
教学重点：能正确地读、写出100以内的数。
教学难点：正确理解数位的意义。
教学用具：教具：多媒体课件，计数器；学具：小计数器。
教学过程：一、导入师：同学们，我们在一上的时候已经认识了20以内各数，这些题目你们有信心挑战成功吗？1.练习一（单击）（1）1个十是（）2个十是（）10个十是（）（2）从右边起，第二位是（），十位上1颗珠子表示（）个（）2.练习二（单击）12读作：10读作：十五写作：十一写作：师：看来同学们都已经掌握了20以内数的读、写法，今天我们要学习更大的数的读、写法。
（板书课题：100以内读数和写数）[设计意图：在一年级上学期，学生已经认识了20以内各数，这节课，认数范围由20以内扩展到100以内，新课之前通过练习20以内数的读写法，温故知新，为本节课学习100以内读数和写数做好铺垫。
押填空题5：常见的测量仪器及读数(原卷版)--备战2024年中考物理
押填空题6：常考的测量仪器及读数本节内容包括了中考物理的所有常考的测量仪器，其中包括刻度尺、秒表、温度计、天平、量筒、弹簧测力计、电流表、电压表和电能表。
从近3年的广东省卷、深圳卷和广州卷发现、深圳卷和广东省卷每年的填空题的第1道题均考查对测量仪器的读数问题，今年深圳卷和广东省卷同样会对中考常考的测量仪器的读数进行考察。
中考常考的测量仪器虽然有9个，但都是简单的送分题，考生务必拿下此分。
秘籍1.刻度尺(1)读数步骤：确定分度值→确定始末刻度→相减①确定分度值：0.1cm；②确定起始刻度：6.00cm；③确定末端刻度：8.70cm；④确定物体长度：8.70cm－6.00cm=2.70cm.(2)注意事项：①视线与刻度尺垂直(如视线B)；②读须估读到分度值下一位；③刻度尺是初中物理唯一需要估读的测量工具.秘籍2.秒表(1)读数步骤：确定分度值→确定分针的位置及读数→确定秒针的读数→相加①分针的分度值：0.5min；②秒针的分度值：0.ls；③分钟：4min，过半格；①秒针：由于分针过半格，读数从30开始，秒针读数为39.5s；⑤确定时间：4min39.5s(或279.5s).(2)注意事项：大表盘读数时应注意小表盘中分针的指针是否过半格(半分钟)，过半格大表盘的读数在30s之上，没有过半格读数在30s之下.秘籍3.温度计(1)读数步骤：①温度计的示数由下至上变大，则可确定所读示数为零上温度；②在40℃~50℃之间共有10小格，则温度计的分度值为1℃；③温度计液柱的液面与示数40℃以上的第8小格相平，则温度计的读数为40℃+8×1℃=48℃(2)注意事项：①读温度计示数时一定要注意是零上温度还是零下温度；②读数时玻璃泡要继续留在被测物体中；③读数时视线与温度计垂直(如视线B)秘籍4.天平(1)读数步骤：确定砝码的质量一确定标尺分度值→确定标尺示数→相加①确定砝码质量：20g+10g+5g－35g；②确定标尺分度值：0.2g；③确定标尺的示数：3g+1×0.2g=3.2g；④确定物体的质量：35g+3.2g=38.2g.(2)注意事项：①天平放水平，游码归至零，测量前“左偏右调、右偏左调”；②标尺读数时应读游码左侧对应的刻度值；(2)注意事项：①天平放水平，游码归至零，测量前“左偏右调、右偏左调”；②标尺读数时应读游码左侧对应的刻度值；③测量过程中，平衡螺母是不能移动的.秘籍5.量筒(1)读数步骤：确定分度值→确定示数①确定分度值：1mL；②确定量筒的示数：10mL+8×1mL=18mL.(2)注意事项：读数时视线与凹液面底部相平秘籍6.弹簧测力计(1)读数步骤：确定分度值→确定弹簧测力计示数①确定分度值：0.2N；②确定弹簧测力计示数：2N+3×0.2N=2.6N.(2)注意事项：使用前应对弹簧测力计进行调零秘籍7.电流表(1)读数步骤：观察电流表所选的量程→确定分度值→确定电流表示数①确定所选的量程：0~0.6A；②确定分度值：0.02A；③确定电流表示数：0.4A+2×0.02A=0.44A.(2)注意事项：串联接入电路，“十”进“-”出.秘籍8.电压表(1)读数步骤：观察电压表所选的量程→确定分度值→确定电压表示数①确定所选的量程：0~3V；②确定分度值：0.1V；③确定电压表示数：2V+5×0.1V=2.5V.(2)注意事项：并联接入电路，“十”进“一”出.秘籍9.电能表(1)读数：①电能表上最后一位数字表示小数点后一位.如图所示电能表示数为248.6kW·h，即248.6度；②1920r/(kW·h)表示转盘每转1920r电路消耗的电能为1kW·h.(2)计算电能的方法：①W =W 末－W 初；②w=kw·h1．（2023·广东深圳·中考真题）如图所示，亮亮同学做了如下测量：如图1，物体质量为：g ；如图2，停表读数为：s ；如图3，弹簧测力计读数为：N 。
秒表读数例题
秒表读数例题
秒表读数例题是指关于如何正确读取和记录秒表计时的题目。
秒表是一种常用的计时工具，通常用于测量时间间隔，如完成某项任务所需的时间。
以下是一些秒表读数的示例题目：
1.小明使用秒表测量短跑成绩。
他记录的前三次尝试的时间分别是1
2.3秒、
12.8秒和13.1秒。
请问他第四次尝试的最小时间要求是多少才能进入决赛？
（要求取整到小数点后一位）
2.在一次实验中，研究人员使用秒表记录了反应时间。
当按下按钮时，开始
计时，当看到反应结果时停止计时。
第一次试验的结果是0.5秒，但发现存在误差。
为了使实验更准确，他们进行了5次试验并取平均值。
请问这5次试验的平均反应时间是多少？
3.一名运动员在训练中需要完成一系列动作，并使用秒表记录每个动作的时
间。
他完成了前三个动作的时间分别是：起跑动作2.1秒、加速动作3.5秒和冲刺动作1.9秒。
为了达到最佳成绩，他需要减少整体时间。
请帮助他计算完成所有动作的最短时间要求是多少？
总结：秒表读数例题是指关于如何正确读取和记录秒表计时的题目。
通过解决这些题目，学生可以练习读取和记录时间间隔，以及进行相关的数学计算和数据分析。
八年级上册物理长度和时间的测量同步练习及答案(中考考点专项训练汇总) (2)
八年级物理上册长度和时间的测量同步试题（中考典型考点汇总）考点一：时间的测量一、单位①国际单位制中，时间的基本单位是 (s)。
②时间的单位还有 (h)、 (min)。
1h= min 1min= s。
二、测量工具：【精准题练】1.（2020广东，20）图中秒表的读数是s。
2.（2020江西，23）亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题(1)如图所示，为了让读数更精确，应选择________刻度尺，所测块的长度为________cm.(2)清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图所示，秒表外圈示数的单位为________，分度值为________s。
考点二：长度的测量一、单位：①在国际单位制中，长度的基本单位是 (m)，②其他单位有： (km)、 (dm)、 (cm)、 (mm)、 (μm)、 (nm)。
进率：1km= m；1dm= m；1cm= m；1mm= m；1μm= m；1nm= m。
二、测量工具：尺。
使用方法：①注意刻度标尺的线、值和；②测量时刻度尺的刻度线要被测物体，位置要放，不得，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要于尺面，并且观测点，不能仰视或者俯视。
【精准题练】1.（2020广东，18）如图所示，图中木块的长度为cm。
2.（2020攀枝花，14）一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，捡起一片树叶测量其长度如图所示，树叶的长度为 cm。
3.(2020益阳，16) 如图所示，刻度尺的分度值为；图中测得木块的长度为cm。
4.（2020湘潭，20）图中纽扣的直径是cm。
5.（2020黔东南，11）如图所示，铅笔的长度为cm。
6..(2020怀化，30)如图所示，用刻度尺测量物体的长度为 cm。
7.（2020毕节，11）如图所示，铅笔的长度为cm。
8.（2020昆明，18）图中物体的长度是________mm。
9.（2020武威，15）如图所示，小木块长度是________cm。
高三秒表读数练习题
高三秒表读数练习题1. 题目描述：根据给定的秒表读数，计算出物体的运动时间和平均速度。
2. 题目要求：根据题目给出的秒表读数，计算出物体的运动时间和平均速度，并将计算过程和结果写出。
3. 题目示例：假设一个物体在某一段时间内做匀速运动，秒表读数如下：起始时间：12s 50ms终止时间：18s 20ms计算该物体的运动时间和平均速度。
4. 解题步骤：步骤一：将起始时间和终止时间转换为秒数。
起始时间 = 12s + 50ms = 12.05s终止时间 = 18s + 20ms = 18.02s步骤二：计算物体的运动时间。
运动时间 = 终止时间 - 起始时间= 18.02s - 12.05s≈ 5.97s步骤三：计算物体的平均速度。
平均速度 = 运动距离 / 运动时间步骤四：将计算结果写出。
该物体的运动时间约为5.97秒，平均速度需要根据具体的运动距离来进行计算。
5. 题目分析和解答：根据题目给定的秒表读数，我们首先需要将时间转换为具体的秒数，方便后续计算。
起始时间为12s 50ms，即12秒50毫秒，可以转换为12.05秒。
终止时间为18s 20ms，即18秒20毫秒，可以转换为18.02秒。
下一步，我们根据起始时间和终止时间的差值，计算出该物体的运动时间。
运动时间 = 终止时间 - 起始时间，即5.97秒。
最后，计算物体的平均速度时，需要根据具体的运动距离进行计算。
根据题目描述，未给出具体的运动距离，因此无法计算出物体的平均速度，需要在题目中进一步补充运动距离的信息。
6. 总结：通过本次练习题，我们学习了如何根据给定的秒表读数，计算出物体的运动时间和平均速度。
在实际应用中，我们需要注意将时间转换为统一的单位（如秒），以便进行后续的计算。
同时，题目中也需要给出具体的运动距离，以便计算出物体的平均速度。
这些步骤的正确应用，可以帮助我们更好地理解和掌握运动学中的相关概念和计算方法。
秒表读法练习题
秒表读法练习题1. 将秒表的读数完成并写出以下时间：a) 00:05.25b) 01:20.45c) 02:15.60d) 03:50.75e) 10:01.352. 根据以下描述，写出对应的秒表读数：a) 开始到终点，共用时1分钟又20秒，并多出45毫秒。
b) 从起跑线到终点，共时2分15秒，3毫秒尚未到整数。
c) 从起点到终点，用时3分钟50秒，75毫秒仍未达到整数。
d) 运动员用时10分钟1秒35毫秒从起点跑到终点。
e) 用时5秒25毫秒完成一个动作。
3. 回答以下问题：a) 如果秒表读数显示01:45.60，表示时间过去了多少秒？b) 如果已经过去了65秒，秒表读数应该是多少？c) 如果秒表显示02:30.25，表示过去了多少秒？d) 如果已经过去了150秒，秒表读数应该是多少？e) 如果秒表读数显示04:10.15，表示过去了多少秒？4. 根据以下秒表读数，回答问题：a) 秒表读数为00:45.55，表示过去了多长时间？b) 秒表读数为03:20.40，表示过去了多久？c) 秒表读数为04:55.50，表示过去了多长时间？d) 秒表读数为01:15.65，表示过去了多长时间？e) 秒表读数为06:30.80，表示过去了多久？5.根据以下秒表读数，判断运动员完成整个比赛用时：a) 开始到终点，秒表读数为02:30.15。
b) 起点跑到终点，秒表读数为05:10.25。
c) 经过起点、转弯，再到终点，秒表读数为03:45.40。
d) 经过起点，绕一个圈，再到终点，秒表读数为07:20.35。
e) 从起点跑到终点，整个比赛用时为03:35.55。
6. 根据秒表读数，回答以下问题：a) 秒表读数为02:15.45，预计完成整个任务所需的时间是多久？b) 秒表读数为04:30.60，剩余多少时间可以完成整个任务？c) 秒表读数为06:40.35，已经过去的时间约为任务整体的几分之几？d) 秒表读数为01:55.25，剩余多少时间可以完成整个任务？e) 秒表读数为03:10.50，已经过去的时间约占任务整体的几分之几？7. 给出以下秒表读数，根据已知信息，推算剩余时间或总时间：a) 02:45.20，已经过去的时间约为任务整体的几分之几？b) 05:00.35，预计完成整个任务所需的时间是多久？c) 07:15.50，剩余多少时间可以完成整个任务？d) 01:30.15，预计完成整个任务所需的时间是多久？e) 04:20.30，已经过去的时间约为任务整体的几分之几？8. 根据以下描述，写出对应的读数：a) 经过起点，绕一个圈，再到终点，已经用时3分钟20秒40毫秒。
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秒表的读数练习题
1、如图2所示的秒表记录的时间是（）
2、读图1，如图：用停表测量校运会上女子1500m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是_______。
图1图2图3
3、停表的示数如图3所示，分别读出停表所示的时间为mins。
机械秒表的读数ห้องสมุดไป่ตู้
机械秒表的长针是秒针，转一周是30s．因为机械表采用的齿轮传动，指针不可能停留在两小格之间；所以不能估读出比0.1 s更短的时间．位于秒表上部中间的小圆圈里面的短针是分针，表针走一圈15 min，每小格为0.5 min．