国旗国旗真美丽》教案

《国旗国旗真美丽》教案

教学目标：

1．了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征。

2．尊敬国旗，热爱祖国。

3．通过听音乐、朗读儿歌、唱有关国旗的歌，感受对国旗的情绪，使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。

教学重难点：让学生体会升国旗的神圣与庄严，了解我们在升国旗时应该怎样做。

教学时间：一课时

教学准备：

1、收集与国旗相关的材料。（故事或资料，图片，视频影片。）

2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐歌曲。

教学过程：

课前谈话：（目的是消除学生的紧张情绪）

师: 今天，这么多老师和我们一同上课，你们高兴吗？

生：高兴。

师：咱们班的同学们最聪明，老师们今天就是来见证你们的聪明才智的，你们欢迎吗？

生齐答：欢迎。

师：老师今天还带来了小国旗，看谁今天能让她贴在自己的胸前（向学生展示制作的小国旗）。

一、课堂导入。（点击课件：一面迎风飘扬的国旗，同时配音乐歌曲：《国旗国旗真美丽》。）

师：迎风飘扬中的国旗美吗？歌声好听吗

生（齐答）：美！好听。

师：这就是我们今天要学的新课（点击课件，揭示课题：国旗国旗真美丽。）

师生齐读：“国旗，国旗，真美丽”板书课题。

二、初步认识国旗。

师：（点击课件：中国和其他国家的国旗）你能从下面的这些旗帜中找出哪一面是我们国家的国旗吗？

生：第一面是我们的国旗。

师：（点击课件）：谁能说一说我们的国旗是什么颜色，什么形状的？（点击课件：国旗

图）（让学生边看图边说）

生：我们的国旗是长方形的，她的颜色是红色的。板书：长方形红色

师：（点击课件）：国旗上有什么图案，这个图案有什么特殊含义？生1：国旗上有五颗星星，一颗大的，四颗小的。

生2：四颗小星星围着一颗大的星星。板书：一颗大星四颗小星

生3：大星代表共产党，小星代表人民。

生4：她的意思是让我们要听共产党的话，叫我们干什么就干什么？

（点击课件小资料：我知道了……指名读）：（五星红旗是红色的，红色象征革命，国旗是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的；五星红旗上五颗星都是黄色的。由一颗大星和四颗小星组成。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。）

师：哪一位同学来读一读？（指名读资料）

师：(点击课件）:我们的国旗这么美丽，让我们一起读儿歌来赞美她吧！

（点击课件“儿歌”：生齐读）

生：什么红？国旗红，国旗升起红彤彤。

什么亮？金星亮，金星镶在国旗上。

国旗国旗真美丽,全国人民热爱你。升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立。

三、加深认识国旗

师：（点击课件）国旗代表国家，每个国家都有自己的国旗，那么你在哪里看到过国旗？你知道什么时候要升国旗吗？

生1：我在天安门前面见过升国旗。

生2：我在市政府门前见过国旗。

生3：我在人民大会堂见过国旗。

生4：我在奥运会上见过运动员得了冠军要升国旗。

生5：我在学校里见过国旗，每周一要升国旗。

师：对，同学们说的很好，那么，升国旗时你是怎么做的？

生1：行队礼，腿要站直。

生2：眼睛要看着国旗一点一点往上升。

师：同学们知道的真多，你们真爱国旗！

师：（点击课件：各种升国旗的图片）：老师这里有好多升国旗的图片。

师：（点击图片1）：谁知道这是谁在升国旗？

生1：天安门的国旗中队的战士们在升国旗。

师：（点击图片2）：我们的国旗在哪儿？知道吗？

（学生不知道，老师解说）

师：我们的国旗这是在联合国总部前面的广场上，我们中国也是联合国的成员之一。

师：（点击图片3）：这是谁在升国旗？

生：学校里的学生们在升国旗。

师：升国旗时他们是怎样做的？

生1：他们站得非常整齐，

生2：他们非常尊敬国旗。

师：（点击图片4）：这上面是谁，他在干什么？

生1（齐答）：刘翔……

生2：他得了奥运冠军，举着国旗绕着运动场跑。

师：他为什么举着国旗跑呢？他在向全世界的人们宣告什么？

生：，我们中国是最厉害的。

师：对，他在向全世界人民宣告，我们中国是最强大的，我们中国已经崛起了。

师：（点击图片5）：我们的国旗在哪儿，是谁举起了国旗？

生1：宇航员杨利伟

生2：在太空中举起了国旗。

师（给学生纠正）：这不是杨利伟，而是神舟七号的宇航员翟志刚来到太空中，在太空中行走，举起了我们的国旗。

师：他在告诉人们什么？

生1：我们中国非常强大。

生2：我们也能来到太空中。

师：对，我们中国的科学也很发达。

师：（点击图片6）这是什么人在升国旗？

生1：我没去过。（观众笑）

师（笑）：我也没去过。

生2：是消防队员。

师：老师告诉你们吧！这是我们地球的最南端，

生（齐答）：南极。

师：对，这是我们中国南极考察队的科考队员们在升国旗。

师：（点击图片7）这是哪儿在升国旗？

生：是香港、回归的时候在升国旗。

师：为什么在这么多地方都能看到我们的五星红旗呢？

生1：因为五星红旗是我们中国的标志。

生2：五星红旗代表祖国的骄傲和自豪。

师：（补充说明）代表祖国的荣誉。

师小结：国旗代表我们的国家，热爱国旗就是热爱我们的祖国。

四、学生活动

师：（点击课件：说一说）：我们学校的升旗仪式在什么时候举行？

生：每个星期一的早晨。

师：你们升国旗时怎么做的？

生：我们站得非常整齐，行队礼，眼睛看着国旗往上升。

师：（点击课件：国旗中队升旗图片和资料）：国旗中队的战士们是怎样升国旗的？哪位同学来读读小资料？

生(读）：为了让国旗与太阳一同升起，降落，天安门国旗班的战士们仔细查资料，认真地做了观察记录，精心编排了国旗升降时刻表。就说八月份吧，升旗有时在4时58分，有时在5时7分，有时在5时17分。

师：（点击视频）同学们，（全体起立）让我们和天安门国旗班的战士们一起升国旗吧！（学生一起看升国旗，参与升国旗。）

师：看完升国旗，你有什么想法？

生1：升国旗的时候，我们要向国旗班的战士们一样。

生2：升国旗时我再也不做小动作了。

生3：我很佩服他们。

师：说得很好，他们是我们的骄傲，也是我们中国的一道风景线。

师：国旗班的战士们为了让国旗和太阳一同升起，付出了艰辛和汗水，他们的步伐多么整齐，神情多么庄重，因为他们心中有国旗。

师：（点击课件：同桌讨论）：尊敬国旗，我们应该怎么做？

生1：要保护国旗。