部编版四年级语文上册 第二课 走月亮

2.我和阿妈走过了哪些பைடு நூலகம்方?
点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘 、溪岸和拱桥、果园和菜地。
部编版四年级语文上册
九、问题点拨。
3.“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次 ，有什么作用？
这句话看似重复，实则妙笔之句，充分 表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜 悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋 夜，却让人心中涌起融融的暖意。
zài（载客）（载歌载舞）（装载）
jià（放假） 假
jiǎ（假如）
部编版四年级语文上册
三、近义词
柔和—柔软 满意—满足 招待—款待
风俗—习俗 浇灌—灌溉
部编版四年级语文上册
四、反义词
明亮———昏暗 坑坑洼洼———平平整整
部编版四年级语文上册
五、文中词语积累
1.词语搭配： (高高)的点苍山 (灰白色)的鹅卵石 (月光闪闪)的溪岸 (美丽)的月亮
部编版四年级语文上册
第2课 《走月亮》 预习指导
部编版四年级语文上册
部编版四年级语文上册
部编版四年级语文上册
部编版四年级语文上册
一、生字组词 淘 táo （淘洗、淘米、淘气） 牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕） 鹅 é （鹅掌、鹅蛋、鹅毛） 卵 luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵） 坑 kēng（坑洼、水坑、泥坑） 洼 wā （水洼、山洼、坑坑洼洼） 填 tián（填写、填平、义愤填膺）
部编版四年级语文上册
十、课文主题
本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈 在洒满月光的小路上漫步时的所见、所 闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的 亲情和作者对生活的热爱。
部编版四年级语文上册
十一、课后习题
练习2：阿妈牵着我的手走过“月光闪闪的溪岸”“细 细的溪水、流着山草和野花的香味，流着月光……”你
的头脑中浮现出怎样的画面，课文中还有那些地方给你 留下了深刻的印象，和同学交流。
圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。几朵灰
色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天 的小溪还不知疲倦的在流淌，晚风一吹，波光粼 粼的小溪像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的 绸带。阿妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑 容，温暖的打手牵着我静静的往前走。
部编版四年级语文上册
小练笔
读读课文第六个自然段，说说我的所见、所 想。你还记的月下的某个情景吗，仿照着写 一些。
(细细)的溪水 (新鲜)的花瓣 (月影团团)的果园 (闪闪烁烁)的小星星
部编版四年级语文上册
五、文中词语积累
2.词语扩展： AABB式词语：坑坑洼洼 闪闪烁烁 整整齐齐
圆圆满满 顺顺当当 简简单单
部编版四年级语文上册
六、理解词语
洱海：云南省第二大淡水湖，在云南。 淘洗：用器物盛颗粒状的东西，加水搅动，或放在水里
部编版四年级语文上册
七、课文结构
第一部分(第1-3自然段)：“我”和阿妈在“小路上” 走月亮。 第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走 月亮。 第三部分(第6-7自然段)：“我”和阿妈在“田埂上” 走月亮。 第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受 。
部编版四年级语文上册
部编版四年级语文上册
八、重点句子解析
2.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个 小水塘，都抱着一个月亮！
用了拟人的修辞手法 ， 生动形象的写出 了鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆 圆的月亮，月亮随着微波轻轻摇晃的情景。
部编版四年级语文上册
八、重点句子解析 3.春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔 草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上 水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻 田像一片月光镀亮的银毯。
部编版四年级语文上册
庄zhuāng（庄稼、庄、庄严） 稼 jià （庄稼、稼穑、庄稼汉） 俗 sú （俗语、俗气、庸俗） 跃 yuè （跃进、飞跃、龙腾虎跃 ） 葡 pú （葡萄、葡糖、葡萄酒） 萄 táo （葡萄、葡萄干、葡萄架 ）
部编版四年级语文上册
二、多音字
zǎi（三年五载）（登载）（刊载） 载
部编版四年级语文上册
九、问题点拨。
4.文中不单单写了“我”和阿妈走月亮时的所 见所闻，还加入了“我”回忆的内容，这样写 的用意是什么?
走到溪边，“我”想起了阿妈曾经在这里洗 衣裳，“我”曾经在这里用树叶做小船的情景 ；走到田埂上，“我”想到了种庄稼，找兔草 、吹蒲公英等情景。这些美好的回忆给“我” 留下了深刻的印象，突出了童年生活的无拘无 束，表达了“我”对美好生活的赞美。
簸动，使除去杂质。 运载：装载和运送。 坑坑洼洼：形容地面或器物表面高一块低一块。 浇灌：浇水灌溉。 镀亮：一种工艺，可以使金属起到装饰，耐磨的效果。 风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。 汩汩：形容水流动的声音。 闪闪烁烁：(光亮)动摇不定，忽明忽暗。 奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）
用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我 和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻，形 象生动的描写，让人在脑海中呈现的不仅仅是一 路美丽的景致，而更多的是真真切切的情，相融 相沫的爱。
部编版四年级语文上册
九、问题点拨。 1.读课文，想一想课文写了什么？
本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走 月亮的情形。
圆圆的月亮放出柔和的月光。几朵灰色的
薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天 的小河平息了。月儿倒映在河面上，晚风一 吹，波光粼粼的像一块洁白的长玉，像一条 缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸庞上，挂 着慈祥温和的笑容，静静的看着我在月光下 玩耍。
八、重点句子解析
1.月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大 青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路 ……
作者运用排比的修辞手法，选取了明月、 点苍山、大青树、乡间的路等自然景物，生动 形象的描绘出了一副山村月夜图。写出了迷人 的月夜 ， 使我和阿妈感受到了月色的美好，为 我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。