部编版二年级语文下册《4 中国美食 》 第1套(国家一等奖)优质课(公共课 教学设计)

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小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n048

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n048

小鸡炖蘑菇
zhēnɡ jiǎo
蒸 饺
zhá jiànɡ
炸酱面
小米粥
zhōu
蛋炒饭
dàn
主食
蒸饺 炸酱面 小米粥 蛋炒饭
素菜
凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子
肉菜
烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇
主食
蒸饺 炸酱面 小米粥 蛋炒饭
素菜
凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子
肉菜
烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇
小学语文人教版(部编)二年级下册 识字4《中国美食》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型:省级获奖课件
识字4 中国美食

凉拌菠菜
jiān

香煎豆腐
qié
红烧茄子
kǎo
烤鸭
水鱼
zhǔ
葱爆羊肉
bào
dùn mó ɡū
小鸡炖蘑菇
zhēnɡ jiǎo
蒸 饺
zhá jiànɡ
炸酱面
小米粥
zhōu
蛋炒饭
dàn
凉拌菠菜
香煎豆腐
红烧茄子
烤鸭
水煮鱼
葱爆羊肉
小鸡炖蘑菇
蒸 饺
炸酱面
小米粥
蛋炒饭
凉拌菠菜
香煎豆腐
红烧茄子
烤鸭
水煮鱼
葱爆羊肉
小鸡炖蘑菇
蒸 饺
炸酱面
小米粥
蛋炒饭

凉拌菠菜
jiān

香煎豆腐
qié
红烧茄子
kǎo
烤鸭
水煮鱼
zhǔ
葱爆羊肉
bào
dùn mó ɡū
偏 旁 归 类 识 字
烧 烤 爆 炸 炖 炒 煎 煮 蒸

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n044

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n044
qié
香煎
kǎo
豆腐 水煮鱼
zhēnɡ jiǎo zhǔ
烤鸭
dùn mó ɡū
葱爆羊肉 炸酱面
小鸡
炖蘑菇 小米粥
zhōu dàn
蒸 饺 蛋炒饭
zhá
炸鱼 爆炸
油炸 炸弹

zhà
凉拌 红烧
菠菜 茄子
香煎 烤鸭
豆腐 水煮鱼
葱爆羊肉 炸酱面
小鸡
炖蘑菇 小米粥
蒸 饺 蛋炒饭
菠 烤
煎 鸭
腐 煮
烧 爆
茄 肉

评价标准:


1、书写规范,结构合理。 ★ 2、书写端正,占位准确。 ★
3、书写整洁,关注美观。 ★
课外作业
同学们,你对自己家乡的特色美食了解吗? 请以“家乡的美食”为主题,收集一些家乡美 食的名称、图片或制作方法,制作一张小报, 与大家分享。
炖 炸

蘑 酱

菇 粥
蒸 蛋
饺 炒
自读提示
读准美食,结合图片,认识美食。 干净利落,语速适中,注意停顿。
凉拌菠菜 烤 鸭 小鸡炖蘑菇 小米粥
香煎豆腐 水煮鱼 蒸 饺 蛋炒饭
红烧茄子 葱爆羊肉 炸酱面
评价标准:读音准确,干净利落, 语速适中,注意停顿。
自学提示
你知道文中这些美食的主要制作 方法吗?请完成作业单第二题,注意 小组交流时要认真倾听小伙伴的发言。
小学语文人教版(部编)二年级下册 识字4《中国美食》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型:省级获奖课件
课题: 中国美食
蒸饺
可乐鸡翅
烤肉
糖醋带鱼
红烧黄河大鲤鱼
中国美食
自读提示

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n047

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n047


小篆(zhuàn)
腐 =

+

声 旁 形 旁 (表示读音) (表示字义:指肉腐烂变质)
凉拌菠菜 葱爆羊肉
香煎豆腐 蛋炒饭
红烧茄子 烤鸭 蒸饺
小鸡炖蘑菇
状元成才路
小米粥
状元成才路
状元成才路
水煮鱼
状元成才路
炸酱面
我推荐的美食是_________,它的制 作方法主要是______。
煎:把食物放在少量的热油里弄熟。
菠菜、茄子、 蘑菇、豆腐, 新鲜食材准备好。 煎 煮 炖 烤 爆 炒, 离开火就做不了。 皮蛋瘦肉粥, 炸酱面和蒸饺, 美食味道不得了, 不得了。
菠菜、茄子、 蘑菇、豆腐,
新鲜食材准备好。
煎 煮 炖 烤 爆 炒,
离开火就做不了。
皮蛋瘦肉粥, 炸酱面和蒸饺, 美食味道不得了, 不得了。


1. 抄写生字“烧”“烤”,并组词。 2. 了解家乡的美食,搜集图片和文字资料。
微课:“灬”的故事
用“灬”作偏旁的字有“煎、煮、蒸”等。 瞧,这些就是“煎、煮、蒸”三个字从古至今的变化过程。
微课:“灬”的故事
小朋友们,考考你们的眼力,“煎、煮、蒸”这三个 字的小篆字体都有什么共同的部分呢? 对了,都有“火”字部。 你看,带“灬”的字,是不是与“火”有关呢?
谢谢
蒸:利用水蒸气的热力使食物变熟或变热。 煮:把东西放在水里,用火把水烧开。
菠 爆 炸
煎 炖 酱
腐 蘑 粥
茄 菇 蛋
烤 蒸
煮 饺
多种食材让你挑选,你想用什么制作方法,做什么美食?







新编部编版二年级语文下册《4 中国美食1-2》 【市一等奖】优质课优质教案.doc

新编部编版二年级语文下册《4 中国美食1-2》 【市一等奖】优质课优质教案.doc

识字4 中国美食[教学目标]1.会认“菠、煎”等16个生字,正确区分炸的读音,会写“烧、茄”等9个生字。

2.读准文中美食,了解食物“凉拌、煎、红烧”等不同的制作方法,并能说出生活中运用这些方法制作的美食。

3.通过介绍自己喜欢的美食,激发孩子对中国美食的热爱。

[教学重点]1.识记生字,读准词语。

了解食物的制作方法,了解中国的饮食文化。

[教学课时] 1课时 [教学过程] 一、视频导入1.播放《舌尖上的中国》片段让学生欣赏。

师:同学们,看了刚才的短片,你们有什么感受呢?(指名答) 2.今天老师就带领大家一起走进中国美食的世界,领略中国饮食文化的魅力,瞧一瞧课文中有哪些好吃的呢! 3.出示课题。

(齐读课题)二、图文结合,识记生字词过渡:先让我们瞧一瞧课文中有哪些好吃的食物呢? 1.出示美食图片,图文结合初识生字。

师:哪位小朋友愿意来告诉大家这些美味的食物叫什么名字呢?(指名答)(在学生回答的时候出示食物的名称) 2.结合具体意思,分辨多音字“炸”利用图片孩子们准确地叫出了这些美食的名称。

在刚刚大家认读的生字里有一个字需要注意,那就是炸字。

(1)识记两种读音,并讲解意思。

(2)填空练习。

现在就请同学们根据它的意思选出正确的读音。

3.出示图片,巩固认读词语,要求读准字音。

美食们都藏起来了,点击图片,看看图片背后是什么美食? 4.抢收食材小游戏,认读生字。

过渡:孩子们,有位厨师要做菜了,他现在要去抢收食材了,你能帮帮他吗?(开火车认读生字)5.归类识字,了解火字旁与四点底的字都与火有关。

师出示小小组互学提示,再指名小组代表汇报。

三、了解食物的制作方法 1.自读课文,勾画美食制作方法。

抢收了这么多的食材自然能做出许多美味的食物,让我们再次去品味中国美食。

出示自学要求:默读课文,圈一圈:课文告诉了我们几种烹饪方式?分别是哪几种?可以请生白板勾画出这几种烹饪方法。

拌煎烧烤煮爆炖蒸炸炒 2. 合作学习,制作美食菜单。

部编版二年级下语文《4 中国美食》 【省一等奖】优质课

部编版二年级下语文《4 中国美食》 【省一等奖】优质课

部编教材二年级下册识字4《中国美食》第一课时教学设计【教学目标】1、认识“菠、煎、腐”等15个生字,读准多音字“炸”。

运用形声字、联系生活等多种方法识记本课生字。

2、通过“煮”“煎”的字源认识“灬”和“火”的联系。

3、能说出用“炒、烧、烤、炖、煮、炸、煎、爆”等方法制作的美食,激发对中国美食的热爱之情、 4、学写“烧、炒、烤”3个生字。

【教学准备】多媒体课件、词卡【教学过程】一、视频导入,激发兴趣导入:同学们喜欢美食吗?下面我们来看一段红遍大江南北的美食专题片《舌尖上的中国》,看看里面介绍了什么美食。

播放《舌尖上的中国》片段让学生欣赏看着这满眼的美食,大家有什么感受?想吃美食的话,得要了解美食的一些烹饪方法哦,今天,我们一起走进美食的世界,领略中国饮食的文化魅力。

出示课题,齐读过渡:请大家打开课本,看看课文介绍了哪些美食?边看图边借助拼音把生字读准,难读的字多读几遍。

二、初读课文,集中识字。

1、学生借助拼音自由读文,难读的字音多读几遍。

2、出示词语卡片,同桌互读,正音;3、请生说说哪些字音要注意。

菠菜煎蛋豆腐烧烤茄子水煮鱼爆竹蘑菇清炖蒸饺炸酱面小米粥读准轻声——豆腐、蘑菇读准翘舌音——烧、煮、粥、炸;读准后鼻音——蒸、酱读准前鼻音——蛋多音字:炸:表示把食物放在煮沸的水里或者油里煮熟的(用多音字组词区别用法)4、除了读音上要注意的地方,你们还发现这一课的生字有什么特点呢?(有很多形声字:菠、蘑菇、炖、腐、蒸、烧、烤、饺、爆、煎、酱)小结:中国汉字80%都是形声字,利用形声字来识字是最有用的方法哦! 5、齐读词语过渡:课文到底介绍了哪些美食呢?我们来图片看看——三、走进文本,随文识记(一)看图片,认读菜名,识记带有“艹”“火”“四点底”的字1出示图文:凉拌蔬菜、红烧茄子、小鸡炖蘑菇 A指名认读B这三种美食种都包含了一种蔬菜名,是什么呢?板书:菠菜茄子蘑菇C 引导观察:你发现这些词语有什么共同点?(偏旁相同、都是上下结构、都是形声字)D小结:带有“艹”的字都跟植物有关。

部编版二年级语文下册《4 中国美食1-1》 【市一等奖】优质课优质教案.doc

部编版二年级语文下册《4 中国美食1-1》 【市一等奖】优质课优质教案.doc

《中国美食》教案第一课时一、学习目标1、知识与方法:认识“蘑、菠”等15个生字,总结识字方法;读准字音“炸”;会写“烤、蛋”两个代表生字。

2、过程与技能:能够说一段话,介绍自己喜欢的美食或者家乡的美食;联系生活实际,了解一些常见的烹饪方法。

3、情感与态度:了解丰富的中国美食,感受中国特有的饮食文化;产生民族自豪感。

二、学习重点难点1、重点:了解一些识字方法。

2、难点:了解“煮、炒”等做法。

三、学习过程(一)相声表演导入,激发兴趣1、由谢可欣同学展示单口相声《报菜名》中的一段,请学生说一说听到了什么。

2、板书课题,学生齐读课题。

(二)初读课文,随文识记1、学生借助课文图片和拼音,自由朗读课文,难读的生字多读几遍。

2、教师课件出示课文内容及生字,检查生字读音,重点关注易误读的字。

认识词语“炸酱面”,让学生用“炸”字组词。

3、教师出示要认的生字,学生开火车认读。

菠煎腐烧烤茄煮爆蘑菇炖蒸炸粥 4、师生多种形式合作读,做到不破词、不拖腔,读准确、读响亮。

(三)走进文本,随文识字 1、学生动脑筋想识字方法。

偏旁识字、生活识字、字谜识字(1)偏旁识字:艹:大多与植物有关火:与火有关四点底:与火有关(2)生活识字:酱(3)字谜识字:粥、腐 3、谈美食,讲做法(1)学生分小组用手抄报展示自己喜欢的美食。

(2)学生结合课后题说说这些美食采用的做法。

(四)抓住重点,分类指导写字 1、出示田字格中的生字。

2、引导学生观察,提示要点。

3、教师示范指导 4、学生练写,个别指导。

(2)(五)美食展示1、学生分小组展示自己家乡的美食。

2、学生带来真实的家乡美食,与老师和同学们互动,品尝并且谈下感受。

(六)课堂延伸观看《舌尖上的中国》纪录节目,感受中国美食文化。

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n012

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n012






独体字: 肉
上下结构: 茄、蛋
左右结构:烧、烤、鸭、鸡、炒、饭
小学语文人教版(部编)二年级下册 识字4《中国美食》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型:省级获奖课件
识字 4 中国美食
凉拌菠菜
红烧茄子
香煎豆腐
水煮鱼
葱爆羊肉
烤鸭
小鸡炖蘑菇
蒸 饺
炸酱面
小米粥
蛋炒饭
凉拌菠菜 烤 鸭 小鸡炖蘑菇 小米粥
状Hale Waihona Puke 成才路香煎豆腐 水煮鱼状元成才路 状元成才路
红烧茄子 葱爆羊肉 炸酱面
蒸 饺
状元成才路
蛋炒饭
我喜欢吃______,因为________。
读一读,说一说:课文告诉了我们几
种烹饪方式?分别是哪几种? 凉拌菠菜 水煮鱼
状元成才路
香煎豆腐 葱爆羊肉
状元成才路
红烧茄子 小鸡炖蘑菇
烤鸭
蒸 饺
炸酱面
状元成才路
小米粥
蛋炒饭
9种烹饪方式
状元成才路

茄 鸡 蛋

小学语文人教版(部编)二年级下册《识字4 中国美食》优质课省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案n001

小学语文人教版(部编)二年级下册《识字4 中国美食》优质课省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案n001

小学语文人教版(部编)二年级下册《识字4 中国美食》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
教学设计
一、教学目标
1.能利用形声字的构字规律识字,认识“菠、煎”等16个生字,读准多音字“炸”,会写“烧、烤、炒”。

2.能运用部首查字法理解字义,发现偏旁“火”和“灬”的联系。

3.能正确、流畅、有节奏地读课文,了解丰富的中国美食。

二、教学重点
能利用形声字的构字规律识字,写好火字旁的字。

三、教学难点
能运用部首查字法理解字义,发现偏旁“火”和“灬”的联系。

四、教学准备
生字卡片、交互式电子白板课件
五、教学过程
(一)观看视频,激趣导入
1.观看《舌尖上的中国》视频片段。

2.教师谈话引入:教师以相声的语调分享自己喜欢的美食,引导孩子说说自己最爱的美食。

3.揭示课题:识字4 中国美食
4.板书课题,引导学生跟随老师板书书空课题。

新编部编版二年级语文下册《4中国美食》【省一等奖】课教案.doc

新编部编版二年级语文下册《4中国美食》【省一等奖】课教案.doc

部教材二年下册字第一教学【教学目】4?中国美食?1、“菠、煎、腐〞等15个生字,准多音字“炸〞。

运用形声字、系生活等多种方法本生字。

2、通“煮〞“煎〞的字源“灬〞和“火〞的系。

3、能出用“炒、、烤、炖、煮、炸、煎、爆〞等方法制作的美食,激中国美食的之情、4、学写“、炒、烤〞3个生字。

【教学准】多媒体件、卡【教学程】一、入,激趣入:同学喜美食?下面我来看一段遍大江南北的美食片?舌尖上的中国?,看看里面介了什么美食。

播放?舌尖上的中国?片段学生欣看着眼的美食,大家有什么感受?想吃美食的,得要了解美食的一些烹方法哦,今天,我一起走美食的世界,略中国食的文化魅力。

出示,渡:大家翻开本,看看文介了哪些美食?看借助拼音把生字准,的字多几遍。

二、初文,集中字。

1、学生借助拼音自由文,的字音多几遍。

2、出示卡片,同桌互,正音;3、生哪些字音要注意。

菠菜煎蛋豆腐烤茄子水煮爆竹蘑菇清炖蒸炸面小米粥准声——豆腐、蘑菇准舌音——、煮、粥、炸;准后鼻音——蒸、准前鼻音——蛋多音字:炸:表示把食物放在煮沸的水里或者油里煮熟的〔用多音字区用法〕4、除了音上要注意的地方,你一的生字有什么特点呢?〔有很多形声字:菠、蘑菇、炖、腐、蒸、、烤、、爆、煎、〕小:中国字80%都是形声字,利用形声字来字是最有用的方法哦!5、渡:文到底介了哪些美食呢?我来片看看——三、走文本,随文〔一〕看片,菜名,有“艹〞“火〞“四点底〞的字1出示文:凉拌蔬菜、茄子、小炖蘑菇A指名B三种美食种都包含了一种蔬菜名,是什么呢?板:菠菜茄子蘑菇引察:你些有什么共同点?〔偏旁相同、都是上下构、都是形声字〕D小:有“艹〞的字都跟植物有关。

2出示文:香煎豆腐、炸面、小米粥A指名系菜名生字——豆腐除了香煎,有哪些吃法?〔麻婆豆腐、臭豆腐、豆腐花〕c系生活“粥〞:“粥〞什么有米?你吃什么粥? d系生活“〞——你在哪里个“〞字?〔油、豆、芝麻、花生、辣椒〕;你可以用什么方法住个生字?〔一:将——〕3出示余下的美食,文照学4、11中美食名称,找找看,些美食中包含了哪几种烹的方法呢?a相机板:凉拌煎煮蒸烤爆炖小交流:家里制作什么食物要用到些烹方法呢?〔煎牛排、烤羊肉串、清蒸、水煮蛋、水煮番薯、炒土豆、炸蛋散、⋯⋯〕c我来看看大家在家里做什么菜?你猜到他用什么方法做的?猜到的起你的字卡。

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n036

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n036

中国美食
水煮鱼

中国美食
葱爆羊肉


我喜欢吃烤鸭,因为(
)。
糖 糕
铺 蹄
蚕豆饼
山粉饺
zhá 油炸、炸油条

表示“把食物放在煮沸的油或水里弄熟”时。
zhà 炸弹、炸药
表示“物体突然破裂”“用炸药、炸弹爆 破”“发怒”时。

评一评:


书写小贴士: 书写小贴士:
一看宽窄,二看高低,三看穿插。 要想写好生字,先要学会读帖。
这几个字的意思都和火有关。
中国美食
小鸡炖蘑菇 炖
烹调方法,加水烧开 后用文火久煮使烂熟 (多用于肉类)
炖还跟我们的医疗保健有密切的联系,在几千 年前有“医食同源”和“药膳同功”的说法, 利用食物原料的药用价值,做成各种美味佳肴, 达到对某些疾病防治的目的。比如,喉咙有点 不舒服,就可炖点冰糖银耳雪梨汤喝。
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类型:省级获奖课件
4 中国美食
qié
mó gū

茄 子
菠 菜
蘑 菇
豆 腐

鸡 肉
鸭 肉
羊肉


凉拌菠菜
香煎豆腐 水煮鱼 葱爆羊肉
红烧茄子 小鸡炖蘑菇
烤 鸭
蒸 饺
炸酱面小米粥蛋炒饭源自煎煮 蒸烧
炒 烤
“煎”和“煮”“蒸”都要用到火,是灬字底; “烧”和“烤”也要用到火,所以是火字旁。

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n034

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n034
小学语文人教版(部编)二年级下册 识字4《中国美食》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型:省级获奖课件
4 中国美食

菠菜
qié
茄子
mó gū
蘑 菇




我发现它们都……
请把同一类的放进篮子里
蘑菇 菠菜 菠萝
fān
茄子
番茄
qié
kǎo 红烧茄子 烤鸭 jiān fǔ 香煎豆腐
作业:
1、找找家乡的特色美食。 2、学做一道你喜欢的菜。
凉拌菠菜
dùn zhǔ mó ɡū bào

小鸡炖蘑菇 水煮鱼 葱爆羊肉
制作食物的方法


爆 煮


中国美食
凉拌菠菜
香煎豆腐
红烧茄子
中国美食
烤鸭
水煮鱼
小鸡炖 蘑菇
葱爆 羊肉
1水煮牛肉2红烧甲鱼 3香煎泥鳅 4宫爆鸡丁 5 蜂蜜烤鸡翅
6猪肝炒菠菜 7牛肉炖土豆 8凉拌黄瓜 9鱼香茄子 10麻婆豆腐

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n037

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n037

蘑 菇 蒸 饺 炸 酱 粥 蛋
多音字
zhà(爆炸) zhá(炸丸子)


qié(茄子) jiā(雪茄)
小组探究 设计菜单
小熊餐厅马上开业 了,同学们,请你 们帮助小熊餐厅设 计菜单吧!(最好 用上我们今天学到 的烹饪方法。)
凉 拌 黄 瓜
凉 拌 金 针 菇 小 葱 拌 豆 腐
煎 带 鱼
红烧肉
煎 饺 子
烧茄子
煎 油 饼
烤肉串
酱爆肉丝
水煮肉片
烤全羊
煮饺子
火爆腰花
水煮花生
炖 豆 腐
西 红 柿 炖 牛 肉 猪 肉 炖 粉 条
清 蒸 鱼
蒸 包 子
蒸 花 卷
炒豆芽 炸 麻 花
西红柿炒鸡蛋
炒土豆丝
炒蒜苔
炸 丸 子
说一说你最喜欢的美食?
再见
小学语文人教版(部编)二年级下册 识字4《中国美食》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型:省级获奖课件
4 中国美食
4 中国美食
你写对了吗?

mó jiān fǔ qié kǎo zhǔ bào dùn
菠 煎zhá jiàng zhōu dàn

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n019

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n019
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类型:省级获奖课件
你最爱吃什么?
你知道哪些中国美食?
识字4 中国美食
R·二年级语文下册
读读下面的菜名
凉拌菠菜

香煎豆腐
jiān

红烧茄子
qié
烤鸭
kǎo
水煮鱼
zhǔ
葱爆羊肉
bào
小鸡炖蘑菇
dùn mó
ɡū
zhēnɡ jiǎo
蒸 饺
zhá jiànɡ
炸酱面
小米粥
zhōu
蛋炒饭
dàn
凉拌菠菜 烤 鸭 小鸡炖蘑菇 小米粥
香煎豆腐 水煮鱼 蒸 饺 蛋炒饭
红烧茄子 葱爆羊肉 炸酱面
多音字

zhá(炸酱面)
zhà(爆炸)
Байду номын сангаас
提示:辨析字义,确认读音。
菠 爆 炸
煎 炖 酱
腐 蘑 粥
茄 菇 蛋
烤 蒸
煮 饺
红烧丸子 烤鸭 水煮鱼 小鸡炖蘑菇 土豆炖肉 水煮肉片 烤羊肉串 红烧茄子
我还能说 出更多的家乡 美食。
读一读。
关于饮食卫生的谚语
早吃好,午吃饱,晚吃巧。
吃得慌、咽得忙,伤了胃口害了肠。
饭前一口汤,胜过良药方。
五谷杂粮身体棒,青菜萝卜得健康。
用部首查字法,下面的字应查什么部首,说说你的发现。






我的发现:这些菜都带有“火”字旁
或者“灬”旁,都与火有关。
读一读,说一说:课文告诉了我们几
种烹饪方式?分别是哪几种?
一、填一填。

部编版二年级语文下册《4 中国美食1-1》 【市一等奖】优质课-优质课件

部编版二年级语文下册《4 中国美食1-1》 【市一等奖】优质课-优质课件


3、意志教育不是发扬个人盲目的意志,而是培养合于社会历史发展的意志。

4、智力教育就是要扩大人的求知范围

5、最有价值的知识是关于方法的知识。

6、我们要提出两条教育的诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西,要教得透彻”2021年10月上午11时13分21.10.1611:13October 16, 2021

7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领2021年10月16日星期六11时13分5秒11:13:0516 October 2021

8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。上午11时13分5秒上午11时13分11:13:0521.10.16
小米粥
蛋炒饭
凉拌菠菜 香煎豆腐
红烧茄子 水煮鱼
葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇
小米粥 蒸饺 烤鸭
炸酱面
蛋炒饭
动脑筋识字

与菜有关


与火有关






它们都是 四点底
跟“火”有关系
跟动物的脚 和尾巴有关
Hale Waihona Puke 煎煮四熊燕


灶 烫 焦
焰 煲
用部首查字法 查这些字,你 发现了什么?

一粥一饭,当思来处不易 半丝半缕,恒念物力维艰
中国美食
凉拌菠菜
香煎豆腐
红烧茄子
烤鸭
水煮鱼 葱爆羊肉
小鸡炖蘑菇
蒸饺
炸酱面

1、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。

部编版二年级语文下册《4 中国美食1》 【省一等奖】优质课-优质课件

部编版二年级语文下册《4 中国美食1》 【省一等奖】优质课-优质课件

zh ǔ
zh ē ng
煎 煮蒸

qi é


菠茄蘑菇
fàn
ji ǎ o
饭饺
烧炒烤爆炸炖 煎 煮蒸 菠茄蘑菇 饭饺
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 7:07:29 AM •3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021
凉拌菠菜
香煎豆腐
红烧茄子
烤鸭
蒸饺
水煮鱼
葱爆羊肉
炸酱面
小鸡炖蘑菇
小米粥 蛋炒饭
我 是 小 厨 师
庆阳美食
洋芋卜拉
燕麦柔柔
荞麦饸饹面
搅团
作业:
和父母一起去品尝美食,在 菜单上找一找自己认识的菜名。
中国美食
中国美食
整体识字
执教:郝婧
东方红美食餐厅 招聘会
bàn
凉拌菠菜
jiān
香煎豆腐
shāo
红烧茄子
kǎo
烤鸭
zhǔ
水煮鱼
dùn
小鸡炖蘑菇
zhēng jiǎo
蒸饺
zh á
炸酱面
bào
葱爆羊肉
zhōu
小米粥
chǎo
蛋炒饭
sh ā o
ch ǎ o
kǎo

部编版二年级语文下册《4 中国美食1-1》 【市一等奖】优质课-优质课件

部编版二年级语文下册《4 中国美食1-1》 【市一等奖】优质课-优质课件


11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。21.7.3107:57:0307:57Jul-2131-Jul-21

12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。07:57:0307:57:0307:57Saturday, July 31, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.7.3121.7.3107:57:0307:57:03July 31, 2021

17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午7时57分3秒上午7时57分07:57:0321.7.31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四

3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
中国是豆腐 之乡,它的 老家就在安
徽寿县。
写字应该 这样写
我来说一说 家乡的美食

5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n002

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n002

扒:是锅底加油烧熟,炒锅加汤,放入主料及调料,
用文火扒烂,勾芡收汁的烹制法。鲜软,汁浓,易消化, 有“扒三鲜”等。
砂锅:将原料加工后,装入砂锅中,调入作料、配 料,用文火慢慢煨炖至熟烂,营养丰富。如“砂锅豆 腐”、“砂锅鸡”。 拔丝:是将糖加沙(或油)熬成糖棉后挂上主料的方 法。拔丝菜要有丝,有口味香甜腻的特点,属技术菜,
小学语文人教版(部编)二年级下册 识字4《中国美食》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型:省级获奖课件
识字4 中国美食
相关资料
中国美食介绍
中国菜肴素有四大风味和八大菜系
之说。四大风味是:鲁、川、粤、淮 扬。八大菜系一般是指:山东菜、四
川菜、湖南菜、江苏菜、浙江菜、安
徽菜、广东菜和福建菜。
中国有很多各种各样的 美食,色、香、味俱全。 就让我们一起去品尝这 些美食吧!



炸 煮


煎 蒸
我的发现
灶 焰 烫 煲
焦 烹
用部首查字法查上 面的字,再说说你 的发现。
参考答案: 灶:火字旁,在字典的624页,意思是:用土坯、砖或金属 等制成的生火做饭的设备。 焰:火字旁,在字典的574页,意思是:火苗。
烫:火字底,在字典的486页,意思是:①温度高,皮肤接
触温度高的物体感觉疼痛或受伤;②用热的物体使另外的物 体起变化;③烫头发。 煲:火字底,在字典第16页,意思是:①壁较陡直的锅。② 用煲煮或熬。
汤,适宜冬季适用。如“汆丸子”。
酥:先将原料下锅煮熟或蒸熟再用油炸至香酥的 方法,特点是外焦脆,里嫩软、鲜香可口,如“香酥 鸡”、“香酥肉”。
烩:是将原料油炸或煮熟后改刀,放入锅内加辅料、 调料、高汤烩制的方法。有香嫩、鲜的特点。烩制方法 简单,要注意火候,一般用中火使汤收浓。常见有“烩 三鲜”、“烩鸡丝”。

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n045

小学语文人教版(部编)二年级下册识字4《中国美食》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n045
小学语文人教版(部编)二年级下册 识字4《中国美食》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型:省级获奖课件
5
我会认
菠 煎 腐 茄 烤 煮 爆 炖 蘑 菇 蒸 饺 炸 酱 粥 蛋
mó gū zhēng jiǎo zhá jiàng zhōu dàn

jiān fǔ
qié kǎo zhǔ bào dùn
水煮鱼 葱爆 炖蘑菇 蒸饺 炸酱面 小米粥
我是大厨 ①炒 ②烤 ③烧 ④炖
⑤炸
( )面条 (
⑥煎
)薯条 (
⑦蒸
⑧煮
)青菜
)肉串 (
(
)排骨 (
)牛排 (
)馒头 (
)茄子
烧 茄 烤 鸭
肉 鸡 蛋 炒 饭
我会写
shāo

qié

kǎo



ròu



dàn

chǎo

fàn

中国美食
凉拌 凉拌菠菜
我认识( ( )是用(
香煎豆腐 煎
),
红烧茄子 红烧
)的方法制作的。
中国美食
烤 烤鸭

中国美食
爆 葱爆 葱爆 羊肉 羊肉
炖 小鸡炖 蘑菇
中国美食
蒸炸Leabharlann 炒熬读一读
bō jiān fǔ shāo qié kǎo
菠菜
zhǔ
香煎
bào
豆腐
红烧
.
茄子
zhá
.
烤鸭
zhōu
dùn mó gū zhēng jiǎo
烧 茄 烤 鸭
肉 鸡 蛋 炒 饭
说说我的家乡美食
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《中国美食》教学设计(第一课时)
重庆市渝中区望龙门小学胡欣
教学目标:
1.正确认读“菠、煎、腐”等13个生字,读准多音字“炸”,正确书写“烧、烤”等6个左右结构的生字,正确认读“凉拌菠菜、香煎豆腐”等词语。

2.初步发现偏旁“火”和“灬”的联系。

3.初步了解“煎、烤”等烹饪方法。

4.初步了解丰富的中国美食,感受中国的美食文化。

教学重点难点:重点:正确认读“菠、煎、腐”等13个生字,正确书写“烧、烤”等8个字,正确认读“凉拌菠菜、香煎豆腐”等词语;初步了解丰富的中国美食,感受中国的美食文化。

难点:初步发现偏旁“火”和“灬”的联系,初步了解“煎、烤”等烹饪方法。

教学准备:PPT、生字卡片教学过程:
一、结合课外美食图,初步感受中国的美食文化(一)观图后感:
出示课外美食图,学生说菜名,初步感受中国美食的丰富多彩。

(二)读题导入:引入课文,齐读课题。

【设计意图:本文是识字单元的第4课,全文都是关于菜肴和主食的词语。

教学中根据年段目标,以
图片形式,直观地让学生初步了解丰富的中国美食,感受中国特有的美食文化。


二、结合课内美食图,学习生字词(一)初读课文,识记生字词:
1.出示带图片和拼音的美食,学生借助图片和拼音认读。

难读的、易读错的生字,教师相机出示生字卡片教读,强调“菇、腐”在词中读轻声,并适时扩词识记生字。

2.学生自读书中美食的名字,难读的、易读错的地方多读几遍。

3.出示带图片去拼音美食名,检查识记情况。

(二)走进课文,随文识记:
1.认读美食名,识记带有“火”字旁的字:
(1)出示美食名,学生读。

引导学生发现带“火”字旁生字的共同点。

(火字旁、左右结构、形声字、与火有关、一种烹饪方法)(2)关注多音字“炸”,了解不同读音字意上的区别,并组词区分。

2.认读美食名,识记带有“灬”的字:
(1)出示美食名,学生读。

引导学生发现带“灬”字旁生字的共同点。

(四点底、上下结构、一种烹饪方法)
(2)出示“蒸、煎、煮”的小篆,指导观察,发现同“火”字旁的关联,了解“灬”是由“火”演变而来的。

3.认读美食名,记带有“艹”字头的字,了解“拌”也是一种烹饪手法(1)出示美食名,学生读,引导学生发现带“艹”字头生字的共同点。

(草字头)(2)引导学生观察词语,发现带“艹”字头生字大多和植物有关,了解“拌”也是一种烹饪手法。

(3)指名读生词,老师注意纠正字音。

4.出示文中所出现的烹饪手法,引导学生总结,识记。

(三)出示全部美食名,熟悉生词
出示美食名,开火车抽读,齐读,老师适时纠正读音。

【设计意图:本课要求识记的生字较多,图文结合识字,有利于提高学生识字兴趣;本课要求识记的
生字大多为形声字,主要偏旁涉及“火”、“灬”和“艹”,分类识字,有利于字音的强化,字形的识记。

对“灬”来源的拓展,有利于学生了解“火”和“灬”的联系,从而感悟中国文字的博大精深。

对多音字“炸”从字义上进行讲解,能让学生更深入了解不同读音所表示的含义也有所不同,以便字音的区分。

本课要求识记的生字大多为烹饪方法,结合生活实际识字,有利于学生关注生活,在日常生活中初步了解丰富的中国美食,感受中国的美食文化。


三、归类识记,指导写字(一)仔细观察:
1.出示“烤”等6个左右结构的生字。

2.引导学生观察,提示需要注意的笔画。

(1)左右结构,左窄右宽。

(2)“火”末笔的变化以及笔顺。

(3)强调“烤”的间架结构,“烧”多不要多写一点。

(二)漂亮书写:
1.教师范写“烤”,学生书空。

2.学生练写,老师巡视、个别指导。

3.学生作业展示,相互点评。

【设计意图:先观察,再书写。

从字的间架结构入手,再强调易写错字的笔顺笔画,提高识记的效率。

学生间的互评,一方面可以培养学生的观察及表达能力,另一方面可以让学生取长补短。


四、布置作业,提出下节课的学习要求
结语:孩子们,下节课,我们在认熟词语的基础上,再次走进中国的美食。

回家你们可以和爸爸妈妈说一说今天了解的烹饪方法,还可以试着用部首查字法查查课后练习中的字,看看你还有什么发现。

板书设计:
4、中国美食
烹饪手法
(赠品)小学生经典美文阅读
篇一:收藏阳光
阳光可以给我们温暖,照亮我们的心房,对于同学之间,我们应该收藏阳光,这样我们就能时刻拥有灿烂的笑容,但是今天我跟同桌吵架了,我们吵得很凶,最后谁也不理谁了。

晚上躺在床上久久难以入眠,冰凉的雨点重重的砸在玻璃上,马路上,屋顶上…想着今天我和他吵的面红耳赤,不欢而散。

不知道他现在怎么样。

父母不在身边的他会不会有困难可他总喜欢逞强。

这么冷他不会病了吧。

想着已前我们整天在一起嬉闹也没红过脸,而这次却为什么非要这样。

以前我们吃饭总是两份相同的饭菜并排放在一起。

现在已经两顿饭没在一起吃了,连自己吃了什么都忘记了。

我们总是不分彼此,同甘共苦。

这时一丝丝悔意从心头涌出来…
第二天天一亮,我就去他家找他了,想跟他道歉,当我走出门的那一刻,我看到了他在我家门口等我,这个时候阳光已经出来了,照的他金灿灿的,我们都会心的笑了,让我们一起收藏阳光吧。

篇二:珍惜拥有
我们往往有这样的感触,就是曾经拥有的东西不知道珍惜,等到失去后才懂得了它的可贵,那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢,曾经我看过这样一个故事,从中我明白了一个道理。

一个孩子,在出生那天妈妈就永远的离开了他,每当他看见别的孩子接受妈妈的礼
物时,他只能无声的叹息与哭泣。

有一天,当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者,于是老人就告诉他了一个道理:从你出生时,你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你,给了你一切,难道这还不够吗记住,珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。

看了这个故事,使我懂得了一个道理,那就是珍惜自己所拥有的,虽然那个孩子从未见过自己的妈妈,但是他拥有妈妈给的一切,这就是一种幸福,我们要懂得珍惜自己所拥有的一切,只有这样才能在失去的时候不后悔。

让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的,珍惜父母对我们的疼爱,珍惜老师对我们的关爱,珍惜我们目前所有的一切。

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