2019年最新大学语文题库(含参考答案)
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2019年大学语文期末考试复习试题(含答案)学校:
一、选择题
1.《我与地坛》中,让读者联想到“我”艰难坎坷的人生道路和自强不屈精神的景物是( D )
A.“谁也不能改变”的落日光辉
B.冬天雪地上孩子的脚印
C.忧郁而镇静的苍黑古柏
D.“历尽沧桑”、“荒芜但并不衰败”的园子
l3.《诗经•秦风•蒹葭》是一首(D )
A.山水诗
B.送别诗
C.悼亡诗
D.爱情诗
2.《哭小弟》中使主题升华的关键转折句是()。
∙ A 他虽无可以彪炳史册的丰功伟绩,却有一个普通人的认真的、勤奋的一生
∙ B 他那颗丹心,那颗让祖国飞起来的丹心,顽强地跳动,不肯停息
∙ C 这样壮志未酬的人,不只他一个呵
∙ D 历史正是由这些人写成的
【正确答案:】C
【解析】用排除法, B、 D没有转折之意, A C比较,选 C,由小弟一个人升华到一批人。
3.下列作品,属于楚辞体的是()
A.《蒹葭》
B.《湘夫人》
C.《饮酒》(其五)
D.《行路难》(其一)
答案:B
4.《纪念傅雷》:“我的照相册中有一张我的照片,是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上,在赵超构送的花圈底下,沈仲章给我照的,衣襟上还有一朵黄花。”这里使用的人物描写方法是()
A.肖像描写
B.行为描写
C.心理描写
D.细节描写
解析:B、C是错误的,A、D都有道理。肖像描写写人的服饰,有一张我的照片,衣襟上有一朵黄花,这是肖像描写。细节描写通过这个细节来刻画出我对傅雷去世的悲痛,所以细节描写也有道理。
答案:建议选D
5.《马伶传》的中心意旨是()
A.反映当时金陵梨园的激烈竞争
B.讽刺当朝宰相顾秉谦
C.叙述名演员马伶一生经历
D.赞扬马伶深入生活、精益求精的精神
解析:本题很容易错选B项,文章写马伶直接向现实中的人物原型学习,塑造出具有震撼力的艺术形象,具有讽刺意味,但主要目的是通过这一事例赞扬马伶的追求艺术的精神。所以,选D项。
答案:D
6.《就任北京大学校长之演说》中,蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是()
A.不正当娱乐泛滥
B.求学为升官发财
C.不尊重师长学友
D.不注重购置书籍
解析:蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是求学为升官发财。
答案:B
7.《王制》中,可用来摧残思想自由,言论自由的条文是:
1,“假于鬼神时曰卜筮以疑众,”
2,“析言破律,乱名改作,执左道以乱政,”
3,“作淫声,异服,奇技,奇器,以疑众。”
4,“行伪而坚,言伪而辩,学非而博,顺非而泽,以疑众,”
二,多项选择题(每题2分,共20分)
(一)“井蛙不可语于海者,拘于虚也;夏虫不可语于冰者,篤于时也;曲士不可以语于道也,束于教也。”这句话表明
1,人的认识受到时间的限制;
2,人的认识受到个人的习俗的限制;
3,人的认识受到空间的限制;
4,人的认识受到性格的限制;
5,人的认识受到所受教育的限制;
(二)《五代史伶官传序》中的对比有
1,盛与衰;
2,兴与亡;
3,成与败;
4,前与后;
5,黑与白;
(三)(十)下列文章中,属于场面描写的有
1,《垓下之围》
2,《香市》;
3,《先妣事略》
4《马伶传》
5《悼念傅雷》
(四)《就任北京大学校长之演说》所阐述的办大学的理念1,抱定宗旨;
2,研究学问;
3,以德感人;
4,敬爱师友
5,砥砺德行;
(五)《容忍与自由》一文中,作者认同的观点有
1,年纪越大,越觉得容忍比自由还更重要;
2,没有容忍,就没有自由;
3,人类的习惯是喜同恶异。
4,“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是正确的;5,“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是错误的。(六)《吃饭》的社会功能有
1,解决饥饿;
2,学习烹调;
3,联络感情;
4,洽谈生意;
5,见识大场面;
(七)《我的世界观》,作者阐述自己的观点
1,人生观;
2,政治思想;
3,居住地点;
4,娱乐方法;
5,宗教感情;
(八)赵武灵王可以成功推行胡服骑射的原因
1,颁布法令,强行推行;
2,亲自上门做说服工作;
3,运用典型,作为突破口;
4,将国家利益放在首位;
5,耐心说服,不强行推行;
(九)《种树郭橐驼传》中,“他植者”错误的态度有
1,根拳土易,其培之也,若不过焉则不及;
2,顺木之天,以致其性;
3,不害其长而已;
4,不抑耗其实;
5,爱之太殷,忧之太勤;
(十)“容忍与自由”的分论点有
1,容忍是一切自由的根本;
2,容忍难实行的心理根源是人类喜同恶异;
3,宇宙无限,人的认识有限;
4,绝对之是是根本不存在的;
8.下列作品,体现“含泪的微笑”独特风格的是()
A.《苦恼》
B.《麦琪的礼物》
C.《婴宁》
D.《哦,香雪》
解析:课文、考试大纲、考试提示都有明确说明。
答案:B
9.李清照《声声慢》中引发词人故乡之思的景物是( B )