人教版八年级生物上册第五单元第五章复习课件

人教版生物八年级上册单元课件-第五单元第3-5章

通过上面的资料，你认为狼帮了鹿什么忙？通过这个故事，你得到了什么启示？
食物链和食物网中的各种食物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
一、动物在维持生态平衡中起重要作用
在一定地域内，各种生物与环境形成一个统一原生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
生物圈是地球上最大的生态系统。这个最大、最复杂的生态系统是由许多较小的、较简单的生态系统组成的。
人教版生物八年级上册单元课件
第五单元
第3-5章
2019年01月
第五单元第3-5章
• 5.3动物在生物圈中的作用
• 5.4.2细菌 • 5.4.3真菌 • 5.5 病毒
• 单击上面每一课课题进入相对应幻灯片
这是一个生机盎然的世界------
大家有没有想过，如果我们的周围没有了鸟、没有了动物，将会怎样呢？
开动脑筋大颅榄树患不育症的原因是什么呢？
据估计：在开花植物中，约有84％的植物是通过昆虫来帮助它们授粉的
动物帮助植物繁衍
引用生物圈２号的例子，进行讨论。昆虫全部死亡，植物只开花不结果，导致无法繁殖
当地农民说：“青蛙和蛇对付蝗虫很管用，可现在青蛙和蛇都让人吃光了。”
麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。20世纪50～60年代，我国开展了一场轰轰烈烈的“剿灭麻雀”的全民运动。
“有天下午我放学回来，正在‘红湖’ 附近玩耍，北大学生则在打麻雀，所有的高处，山顶上，亭子顶上，都站着人。五彩缤纷的旗帜，锣鼓声和呐喊声，搞得非常热闹。据说北大占地辽阔，外面许多麻雀都跑北大后湖来了，于是得在后湖‘追穷寇’，其战略思想是不让麻雀有任何落足之地，就会使它活活累死。”

人教版初中生物八年级上册第五单元复习课件

气管肺
呼吸器官、气体交换部位
气囊
暂时储存气体，辅助呼吸、减轻身体质量、减轻器官间摩擦和散热的功能
什么是双重呼吸？双重呼吸的意义是什么？
家鸽在飞行时每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，有利于飞翔。
5 前足
6 中足 9 翅气门 8
7 后足
它们是昆虫吗节肢动物的主要特征
体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
鱼1、身体分部：头部躯干部尾部
2、体形：身体呈流线型，能减少鱼在水中游泳时的阻力。 3、体色：背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现，是一种保护色。
4、胸鳍和腹鳍：具有维持鱼体平衡的作用；胸鳍还有转换方向的作用。（将鱼的胸鳍和腹鳍被剪掉或捆绑住，鱼体会左右摇摆不定，不能掌握平衡。）背鳍：对鱼体平衡起着关键的作用，能维持鱼体的直立状态。（当鱼的背鳍被剪掉或捆绑住后，鱼体会因失去平衡而侧翻。）尾鳍：将鱼的尾鳍剪掉或捆绑住，鱼在向前游动时，会很缓慢，不能很好地改变运动方向。说明鱼的尾鳍有控制前进方向的作用，同时鱼的尾鳍摆动时还可以产生前进的动力。
蝗虫的形态结构和生理特点
外骨骼
保护和支持内部结构防止体内水分蒸发
蜕皮现象：原因－－外骨骼不能随身体的生长而长大触角（１对）：作用－－嗅觉和触觉复眼（１对）：作用－－视觉器官、在视觉上起主要作用。单眼（３个）：作用－－仅能辨别明暗。口器（１个）：咀嚼式口器－－咀嚼食物
头部
蝗虫的形态结构
鸟类之所以在全球分布广泛，以上适于分行的形态、结构特点是重要原因之一。
哺乳动物

人教版八年级生物上册第五章病毒复习课件

第五单元生物圈中的其他生物第五章病毒
一、病毒的发现、形态、生活和种类 1.发现： (1)时间：_1_9_世__纪__末__。 (2)发现人：俄国科学家_伊__万__诺__夫__斯__基__。 (3)过程：将患_花__叶__病__的烟草榨出汁液，用_细__菌__过__滤__器__过滤，再用滤液感染正常的烟叶，发现正常烟叶还能_患__病__。
专门寄生在_细__菌__的细胞内，
细菌病毒
噬菌体
又叫_______
烟草花叶病毒大肠杆菌噬菌体
二、病毒的结构和繁殖
1.结构：
(1)图示：
遗传物质
蛋白质
蛋白质
遗传物质
蛋白质遗传物质
(2)特点：没有_细__胞__结构，由_蛋__白__质__外壳和内部的__遗__传__物_质__组成。 2.繁殖：病毒只能寄生在_活__细__胞__里，靠自己的遗传物质中的 _遗__传__信__息__，利用_细__胞__内__的物质，制造出新的病毒。
三、病毒与人类生活的关系 1.危害：病毒种类很多，分布广泛，营_寄__生__生__活__，给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害。例如，流行性感冒、肝炎、手足口病等，严重危害人体健康。 2.利用：研制疫苗、_生__物__防__治__、基因工程。
（2018•柳州）下列有关病毒的叙述，不正确的是（ D ） A．病毒能用于基因工程 B．病毒能用于制作疫苗 C．病毒不具有细胞结构 D．病毒不能寄生在细菌体内
【解析】本题主要考查烟草花叶病毒的结构和生活特点。 (1)病毒是唯一无细胞结构的生物，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 (2)病毒十分微小，比细菌小得多，只能用纳米(百万分之一毫米) 表示，不能被细菌过滤器过滤掉。 (3)病毒寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用活细胞内的物质，制造新的病毒。烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA，蛋白质外壳不是其遗传物质。

八年级生物上册第五单元第五章簿教学课件新版新人教版

总结反思：你学到了哪些知识？
大小非常微小，比
观察工具
电子显微镜
细菌小得多
种类
生活方式
根据寄生细胞
病毒
寄生在
的不同，分为
活细胞内
动物病毒、植
物病毒和细菌病毒三大类
结构
繁殖方式利用细胞内的物质，
结构简单，由
靠自己的遗传物质
蛋白质外壳和
携带的遗传信息，
内部的遗传物
制造出新病毒
质组成
（自我复制）
三.病毒的生活和繁殖：
病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
+ 遗传信息细胞内的物质新的病毒侵入活细胞
病毒有哪些种类?是依据什么划分的？
根据
动物病毒
寄
主细
植物病毒
胞
的细菌病毒
不同
(噬菌体)
病毒和人类动物关系
• 1、病毒的危害：使动物、植物、人患病
• 小组展示：介绍一种病毒感染引起的疾病（发病原因、典型症状、预防治疗等）！
脊髓灰质炎
麻疹
手足口病
•艾滋病 — 当代瘟疫
•目前我国有艾滋病病毒感染者约84万人，其中，艾滋病病人约8万例。
•狂犬病
2.病毒的益处：（1）利用病毒，制成疫苗，进行预防接种
（2）利用噬菌体治疗一些细菌性疾病（3）利用病毒进行生物防治（4）用于基因工程方面：转基因、基因治疗
第五章病毒
通过本节学习，你将知道：
1、是谁发现的病毒？ 2、病毒的结构有什么特点？ 3、病毒是怎样生活和繁殖的？ 4、病毒的种类？ 3、病毒与人类的生活有什么关系？
伊万诺夫斯基的实验过程：细菌过滤器

八年级生物上册总复习课件(第五单元)PPT课件

结构：本单元分为三个部分，
内容
分别是泌尿系统、皮肤排泄和
其他排泄方式。
01
02
1. 泌尿系统的组成、功能和工
作原理。
03
2. 皮肤排泄的机制和影响因素。
04
3. 其他排泄方式，如呼吸和汗
液排泄等。
05
4. 保持身体健康的方法和注意事项。
06
02
第五单元知识点梳理
知识点一：生物圈中的绿色植物
绿色植物的结构特点
动物的生态平衡作用
阐述动物在维持生态平衡中的重要角色。
动物的传粉与播种作用
解释动物如何帮助植物进行传粉和播种。
动物的资源利用与保护
讨论如何合理利用动物资源，以及保护珍稀动物的重要性。
知识点五：细菌和真菌的分布
1 2
细菌和真菌的形态特征
描述细菌和真菌的基本形态特征，如形状、大小等。
细菌和真菌的生存环境
填空题2
在具有社会行为的动物群体中， ________、________和________是经常起作用的三种信息。
复习题三：简答题
简答题1
简述动物在自然界中的作用。
简答题2
简述动物的社会行为的特征。
THANKS
感谢观看
植物的分类与识别
详细描述绿色植物的基本结构，包括根、茎、叶、花和果实。
介绍常见的植物分类方法和识别技巧。
光合作用与呼吸作用
解释光合作用和呼吸作用的过程及其在生物圈中的作用。
知识点二：生物圈中的人
01
02
03
人体结构与功能
概述人体的主要系统和器官，以及它们的功能。
人体营养与健康
讨论人体所需的营养物质，以及合理饮食对健康的影响。

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五单元第五章教学课件初中生物人教版八年级上册

绿脓杆菌引起感染
绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤病人绿脓杆菌的感染。
关于艾滋病（AIDS）
艾滋病的全称:获得性免疫缺陷综合症。艾滋病病毒并不是直接导致艾滋病的，而是通过破坏人的免疫系统，使人容易感染上其他一些病毒性疾病，例如：肺病、脑膜炎、肺结核等疾病而表现出来的综合症状。
连线题（请将下列病毒归类）
三、病毒与人类生活的关系
有 1.危害人类的身体健康; 害 2.危害经济作物、家禽家畜; 方面 …… 有 1.医学：预防接种; 利 2.可制高效的生物农药；方 3.在基因工程中，发挥大作用面 4.花的碎色……
SARS病毒
非典在30个国家和地区造成8000多病例和900多人死亡。
甲肝
麻疹
狂犬病人
A．疯牛病 B．流行性感冒 C．艾滋病 D．小儿麻痹症
9．烟草花叶病毒的生存环境是（ D ）
A．烟草根周围的土壤水溶液 B．烟草周围的空气 C．腐烂的烟草叶 D．烟草的活细胞
10．病毒的结构简单，组成病毒的只有（ A ）
A．蛋白质外壳和遗传物质
B．蛋白质外壳和糖类
C．脂类和遗传物质
D．蛋白质、糖类和脂肪
3.病毒的结构：
蛋白质外壳和内部的遗传物质

4.病毒的生活：
不能独立生活，寄生在
活细胞内
噬菌体侵染大肠杆菌
病毒离开活细胞，会形成结晶体
5.病毒的种类：
病毒种类
寄生部位
实例
动物病毒
人和动物细胞内如流感病毒
植物病毒
植物细胞内
如烟草花叶病毒
细菌病毒（噬菌体）
细菌细胞内
如大肠杆菌噬菌体
A．植物遗体中