三年级上册数学说课 测量 吨的认识 精品PPT人教新课标
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三年级数学上册 测量 吨的认识 精品PPT人教新课标
成年大象平均约重4吨
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三年级数学上册 测量 吨的认识 精品PPT人教新课标
成年鲸约重50吨
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货车总重约1吨500千克 也可以说成1吨半
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1、3吨＝（3000）千克 6000千克＝（ 6 ）吨
2、一只大象体重4吨，是（4000） 千克。
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填 入 合 150( 克 ) 450( 克 ) 适 的 单 位 500( 克 ) 3(千克)
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三年级数学上册 测量 吨的认识 精品PPT人教新课标
生活中用吨作重量单位的东 西有很多，如钢铁、水泥、 煤等等。
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曹冲称象
三年级数学上册 测量 吨的认识 精品PPT人教新课标
三年级数学上册 测量 吨的认识 精品PPT人教新课标
工厂第一天运进2吨面粉，第二 天运进450千克，用了1270千克，还 剩下多少面粉？
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世界上最大的动物是海中的鲸鱼， 重45吨；陆地上现有最大的动物是大 象，重5吨。鲸鱼的重量是大象的多 少倍？
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成年鲸约重50吨
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货车总重约1吨500千克 也可以说成1吨半
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1、3吨＝（3000）千克 6000千克＝（ 6 ）吨
2、一只大象体重4吨，是（4000） 千克。
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填 入 合 150( 克 ) 450( 克 ) 适 的 单 位 500( 克 ) 3(千克)
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生活中用吨作重量单位的东 西有很多，如钢铁、水泥、 煤等等。
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曹冲称象
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工厂第一天运进2吨面粉，第二 天运进450千克，用了1270千克，还 剩下多少面粉？
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世界上最大的动物是海中的鲸鱼， 重45吨；陆地上现有最大的动物是大 象，重5吨。鲸鱼的重量是大象的多 少倍？
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三年级上册数学说课课件- 3 测量 3.3 吨的认识 -人教新课标(共26张PPT) 课件
•
十二、世上最好的缘，便是有个聊得来 的伴， 永远不 嫌你的 话多， 不厌其 烦且久 处不厌 ，永远 会陪在 身边， 念你冷 暖，且 懂你悲 欢。
•
十三、你相信吗，未来要和你共度一生 的那个 人，其 实在与 你相同 的时间 里，也 忍受着 同样的 独。那 个人一 定也怀 着满心 的期待 ，拥着 一腔孤 勇，穿 过茫茫 人海， 也要来 与你相 见。
虽然每天按时上下班，和同事做着相 似的工 作，但 只有潮 水退去 的时候 ，才能 知道谁 在裸泳 。
不过五年时间，行业环境影响下，公 司面临 改革， 需要裁 员，高 学历出 身的她 赫然在 列。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
2．掌握重量单位吨与千克间的简单换算。 3．培养学生观察比较、抽象概括的能力。 本课题的教学重点是初步建立1吨的重量观念，这也是教学难 点。
二、说教法和学法
本课题的教法与学法拟体现以下两点： 1.加大主体参与的力度学生是学习的主体，教学中放手让学
生尝试，让学生在亲身感受中推算，尽可能创设学生参与的情 境，强化学生的主体地位。 学生的认知结构由教材的知识结构 转化而来。
•
三、从晨昏到日暮，从清贫到富足，从 少年到 老迈， 从相遇 到余生 ，只想 和你十 指相扣 ，从此 再不分 开。
•
四、你的名字，是我读过最短的情诗。 我很喜 欢你， 像春去 秋来， 海棠花 开。
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
最新人教版三年级数学上册《吨的认识》精品课件ppt
新知探究
这名同学的体重是25千克，10名这样重的同学 大约重多少千克？40名这样重的同学呢？
40名这样重的同学 约重1吨！
新知探究
4吨=（ ）千 4000
想：克1吨是1000千克，4吨是（4 ）个
1000千克。
3000千克=（ ）
吨
3
想：1000千克是1吨，3000千克里面有1.比千克大的质量单位是（ 吨 ）。 2.常用的质量单位按从小到大的顺序是（ 克 ）、 （ 千克 ）、（ 吨 ）。 3.三年级一班的40名同学的体重之和大约是1吨， 也就是（ 1000 ）千克。
课后练习
二、判断对错。
1. 6吨棉花比6吨铁轻。
（×）
2. 1袋大米重5吨。
（×）
3.一袋盐重500克，两袋盐重1吨。 （ × ）
3 测量
第 5 课 时 吨 的 认 识 （1）
复习导入
在（ ）里填上合适的质量单位。
一筐苹果约重20（千克） 小兰体重约25（千克） 一个鸡蛋约重50（ 克 ）
新知探究
计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。
1吨有多重呢？
新知探究
数一数有几袋大米。
10个100千克是1000千克。
1吨=1000千克
我的体重用吨 作单位。
我的载质量用吨作单位。
巩固练习
（教材P32 做一做2）
2.在（ ）里填上适当的数，使每种东西的总
重恰好是1吨。
500千克 （ 2 ）头
50千克
（ 20 ）袋
100千克 （ 10 ）桶 1吨
250千克
（ 4 ）只
巩固练习
3 .
（教材P32 做一做）
一只大象重6000千克， 一辆卡车载质量5吨， 也就是（ 6 ）吨。 也就是（5000）千克。
人教版三年级上册数学吨的认识(课件)(共18张PPT).ppt
姓名
梁宇森 梁曼莹 陈渝 梁照汇 覃金兰 梁雅湘 吴坚婷 覃嘉铧 陆雨菲 覃嘉铵 陈芷宣
体重
23千克 18千克 24千克 23千克 23千克 22千克 33千克 25千克 21千克 25千克 26千克
姓名
甘莹 吴虎 陈祖宇 罗有焕 梁宇洁 梁洪波 梁翠轩 梁宇博 陈祖澍
体重
26千克 23千克 28千克 29千克 39千克 29千克 37千克 28千克 25千克
共813千克
日常生活中在哪儿见 过用吨作单位的呢？
闯关3：火眼金睛
下面是贝贝同学前些日子写的一篇数学日记,请你读一读。 4月11日 晴 星期一 早上起床后，我拿着重40千克的牙刷开始刷牙，然后接了约 2吨重的水洗脸。妈妈已为我准备了一盒250克重的牛奶和一个 150千克重的汉堡包。我快速地吃完早饭，背上2克重的书包上学 去。在路上，碰上了我们班的“大块头”，他的体重有50多吨呢! 校门口那两头重约1千克的石狮子威武地站立着，好像在迎接我 们!
这节课你学到了哪些知识？
25千克
200千克
1000千克
1吨＝1000千克
2吨＝（ 2000 ）千克 8吨＝（ 8000 ）千克
5000千克＝（ 靖岚 陆惠珊 陆昌宇 陈映晓 陈裕安 陈坤靖
体重
38千克 28千克 20千克 21千克 23千克 23千克 23千克 28千克 30千克 24千克 28千克
吨的认识
计量物体的重量要用到质量单位，请同学们回 忆一下，我们以前学过哪两个质量单位呢？
千克
克
kg
g
1千克=1000克 1kg=1000g
蓝鲸不但是最大的 鲸类，也是现存最 大的动物。一般体 长为22-33米，它的 体重相当于25只以 上的非洲象，或者 2000-3000个人的 重量的总和。
《吨的认识》测量PPT优秀课件
1000千克＝1吨，6000千克 里面有6个1000千克。
4 一辆卡车载质量5吨，也就是（ 5000）千克。
1吨＝1000千克，5吨是5 个1000千克。
选自教材第32页做一做（二）第1～2题
变式训练
1.填空。
（1）吨是比千克（ 大 ）的质量单位，1吨= （1000 ）千克。
（2）一个小朋友的体重约 25 千克,40 个小朋友 的体重约 1000 千克，也就是（ 1吨 ）。
（3）在我的生活中（ 10袋100千克的大米 ）
大约重1吨。
答案不唯一。
变式训练
2.在括号里填上合适的数。
3吨=（3000）千克 800克＋200克=（ 1 ）千克
1千克＝1000克， 1吨＝1000千克。
3000千克=（ 3 ）吨
2吨－1000千克=（1000）千克
变式训练
3.比较大小，用“＞”“＜”“＝”表示。
这名同学的体重是25千克，10名这样重 的同学一共重多少千克？40名这样重的 同学呢？
25千克
分讨论汇报
25千克
1.计算10名这样重的同学一共重多少千克？ 2.计算40名这样重的同学一共重多少千克？
25千克
10名这样的同学重： 25＋25＋……＋25＋25 ＝250（千克） 10个25相加
1000千克是1吨， 40名这样重的同 学一共重1吨！
图中集装箱的 载质量是20吨。
探究新知 7 每袋粮食重100千克，10袋重多少千克？
1吨到底有多重，让这些 粮食告诉我们答案。
请同学们进行计算。
探究新知 7 每袋粮食重100千克，10袋重多少千克？
10袋 粮 食 重 1吨 。
10个100千克是1000千克。 10袋重1000千克。
4 一辆卡车载质量5吨，也就是（ 5000）千克。
1吨＝1000千克，5吨是5 个1000千克。
选自教材第32页做一做（二）第1～2题
变式训练
1.填空。
（1）吨是比千克（ 大 ）的质量单位，1吨= （1000 ）千克。
（2）一个小朋友的体重约 25 千克,40 个小朋友 的体重约 1000 千克，也就是（ 1吨 ）。
（3）在我的生活中（ 10袋100千克的大米 ）
大约重1吨。
答案不唯一。
变式训练
2.在括号里填上合适的数。
3吨=（3000）千克 800克＋200克=（ 1 ）千克
1千克＝1000克， 1吨＝1000千克。
3000千克=（ 3 ）吨
2吨－1000千克=（1000）千克
变式训练
3.比较大小，用“＞”“＜”“＝”表示。
这名同学的体重是25千克，10名这样重 的同学一共重多少千克？40名这样重的 同学呢？
25千克
分讨论汇报
25千克
1.计算10名这样重的同学一共重多少千克？ 2.计算40名这样重的同学一共重多少千克？
25千克
10名这样的同学重： 25＋25＋……＋25＋25 ＝250（千克） 10个25相加
1000千克是1吨， 40名这样重的同 学一共重1吨！
图中集装箱的 载质量是20吨。
探究新知 7 每袋粮食重100千克，10袋重多少千克？
1吨到底有多重，让这些 粮食告诉我们答案。
请同学们进行计算。
探究新知 7 每袋粮食重100千克，10袋重多少千克？
10袋 粮 食 重 1吨 。
10个100千克是1000千克。 10袋重1000千克。
三年级上册数学课件吨的认识人教版(共32张PPT)
运煤吨数
8吨 √ 9吨 10吨 8吨 √ 9吨
可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。
新课讲授
解决问题
3.回顾与反思
检验一下，看①、④两种方 案是不是恰好运完8吨。
第一种方案只用2吨的车，4次正好运8 吨；第4种方案2吨的车运了1次，3吨 的车运了2次是6吨，恰好一共运了8吨。
答：派车方案①、④都可以恰好把煤运完。
完成教材34页1、2、3、4题。
板书设计
吨的认识 1.计量较重的或大宗物品的重量， 通常用“吨”（t）作单位。 2.1吨=1000千克。
谢谢大家
数学人教版 三年级上
40名这样重的同 学大约重1000千 克，也就是1吨。
新课讲授
小组活动（3分钟） 1.互相抱一抱，感受大 约25千克的重量。 2.说一说：日常生活中 什么情况下用吨做单位？
新课讲授
做一做
说一说：日常生活中什么情况下用吨做单位？
我的体重用吨作单位。 我的体载重用量吨用作吨单作位单。位。
新课讲授
做一做
吨的认识
数学人教版 三年级上
导入新课
你知道吗？
记录大象的重量 要用到什么单位？
曹冲称象
1千克=1000克
要用到重量单位。 克和千克之间有 我们学过的重量 什么关系？ 单位有克和千克。
导入新课
你会填吗？
一只鹦鹉大约 重35（ 克 ）。
一只兔子约 重5（千克）。
一只东北虎约 重350（千克）。
新课讲授
30元 √ 31元 30元 √
列表来看一看吧！
巩固提升
工人叔叔把4台机器装在载重4吨的卡车上，每 台机重视900千克，这些机器的重量超过这辆卡 车的载重量了吗？
三年级数学上册_吨的认识ppt(8)人教版(72张)精品课件
50×20= 我们都学过了哪些质量单位？
一共重多少千克？ ，20个这样的老师 妈妈先买了一块重1克的冬瓜，然后又买了一袋250千克的味精和500吨的排骨。 当你体验到它很轻很轻，你用谁来计量它的 比如说蜂鸟，非常小的鸟。
用什么方法解决？ 乘法
1吨有多重
1个老师体重50千克 ，20个这样的老师 一共重多少千克？
1头牛重500千克 （ 2 ）头牛重1吨
1袋大米重100千克 （ 10 ）袋大米重1吨
它能承受的重量是1吨。
它能承重的重量，最多是1吨。
在我们生活当中，如果桥的上面 立了这种限重牌子，同学们一定要遵 照上面的限重的质量，千万不能做违 规的事情，那样会非常的不安全。
500千克 400千克 100千克 300千克
2.吨可以用字母t表示。 3.1t=1000kg 4.选择字母来书写单位。因为字母简单一点。
练一练
9吨=（ 9000 ）千克 （ 7 ）t=7000kg
5000（ 千克 ）=5（ 吨 ）
练一练
9吨=（ 9000 ）千克 （ 7 ）t=7000kg
5000（ 克 ）=5（ 千克 ）
大的数字后面，总是填比较小的单位，而小数的后 面填的单位就比较大，它们才会相等。
乘25等于50，然后再把零加上去，就是500千克。
如果三年级同学平均每人的体重约是 25千克 ，那么： 2.20个同学约重（ 500 ）千克
还可以用什么算？ 估算 把25估做20，用20乘20等于400。
如果三年级同学平均每人的体重约是 25千克 ，那么： 3.( 200 )个同学合在一起约重1吨
物品很轻的时候用克。比如说蜂鸟，非常小的鸟。 4.小蜜蜂这些小的小动物，或者很轻的其他动物，
我们都用谁作单位？ 用克作单位。
一共重多少千克？ ，20个这样的老师 妈妈先买了一块重1克的冬瓜，然后又买了一袋250千克的味精和500吨的排骨。 当你体验到它很轻很轻，你用谁来计量它的 比如说蜂鸟，非常小的鸟。
用什么方法解决？ 乘法
1吨有多重
1个老师体重50千克 ，20个这样的老师 一共重多少千克？
1头牛重500千克 （ 2 ）头牛重1吨
1袋大米重100千克 （ 10 ）袋大米重1吨
它能承受的重量是1吨。
它能承重的重量，最多是1吨。
在我们生活当中，如果桥的上面 立了这种限重牌子，同学们一定要遵 照上面的限重的质量，千万不能做违 规的事情，那样会非常的不安全。
500千克 400千克 100千克 300千克
2.吨可以用字母t表示。 3.1t=1000kg 4.选择字母来书写单位。因为字母简单一点。
练一练
9吨=（ 9000 ）千克 （ 7 ）t=7000kg
5000（ 千克 ）=5（ 吨 ）
练一练
9吨=（ 9000 ）千克 （ 7 ）t=7000kg
5000（ 克 ）=5（ 千克 ）
大的数字后面，总是填比较小的单位，而小数的后 面填的单位就比较大，它们才会相等。
乘25等于50，然后再把零加上去，就是500千克。
如果三年级同学平均每人的体重约是 25千克 ，那么： 2.20个同学约重（ 500 ）千克
还可以用什么算？ 估算 把25估做20，用20乘20等于400。
如果三年级同学平均每人的体重约是 25千克 ，那么： 3.( 200 )个同学合在一起约重1吨
物品很轻的时候用克。比如说蜂鸟，非常小的鸟。 4.小蜜蜂这些小的小动物，或者很轻的其他动物，
我们都用谁作单位？ 用克作单位。
最新人教版三年级上册数学《吨的认识》精品课件ppt
答：可以用以下几种方案付钱： ① 6张5元。 ② 4张5元的和5张2元的。
课后练习
一、单位换算。
6000千克＝（ 6 ）吨 10000千克＝（ 10 ）吨 5吨600千克＝（ 5600 ）千克 3吨500千克＋500千克＝（ 4 ）吨 1吨－800千克＝（ 200 ）千克 6500千克－500千克＝（ 6 ）吨 500千克＋700千克＝（ 1 ）吨（ 200 ）千克 1000千克－999千克＝（ 1000 ）克
载质量2吨
载质量3吨
回顾与反思
检验一下，看第①、④两种
方案是不是恰好运完8吨煤。
答：派车方案①和④都可以恰好把煤运完。
归纳小结
➢ 解决问题方案
要找到合理解决问题的方案，可以用列 表的方法把不同的方案都列出来，再选出符 合题目要求的方案。
巩固练习
（教材P33 做一做）
小明有5元和2元面值的人民币各6张。如 果要买一个30元的书包，他可以怎样付钱？
3 测量
第 6 课 时 吨 的 认 识 （2）
复习导入
一、填空。
8吨＝（8000）千克
2吨－900千克＝（1100 ）千 克 6吨－1吨＝（5000）千克
3000千克＝（ 3 ）吨
复习导入
二、判断对错。
1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ×）
2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之 间的进率都是十。 （ √） 3. 一个篮球约重340千克。（ ×）
课后练习
二、按从小到大的顺序排列。
5吨 5005千克 6000克 7900克
6000
7900
＜
＜ 5吨 ＜ 5005千克
克
克
课后练习
三、司机王叔叔要运36吨货物，他的卡车载重
人教版(2024)三年级上册3.5《吨的认识》课件(共22张PPT)
（人教版）三年级 上
3.5
吨的认识
01 教 学 目 标 02 复 习 旧 知 03 任 务 一
04 任 务 二 05 拓 展 延 伸 06 课 堂 练 习
07 课 堂 小 结 08 作 业 布 置 09 板 书 设 计
01
教学目标
1.认识质量单位“吨”，初步建立1吨的质量概念； 知道1吨=1000千克，并能进行质量单位的简单换算。 2.培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问 题的能力和合作意识。 3.使学生真正感知数学来源于生活，又应用于生活， 学会应用知识解决生活中的实际问题。
40 名 这 样 重 的 同 学 一 共 重 1 吨 ！
03
任务一
了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同学的 体重大约一共有多少千克？全班同学的体重呢？
全班同学的体重相加， 有1吨吗？
学习任务二
吨与千克的关系
04
任务二
[教材P32 例8]
4 吨 ＝（ 4000 ）千克
想：1吨是1000千克，4吨是（ 4 ）个1000 千克。
02
复习旧知
1.在（
）里填上合适的质量单位。
一筐苹果约重20（千克 ） 小兰体重约25（ 千克 ） 一个鸡蛋约重50（ 克 ）
02
复习旧知
2.在（
）里填上合适的质量单位。
35( 克 ) 3( 千克 ) 350 (千克 ) 6 (
)
学习任务一
认识“吨”
03
任务一
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。
06
课堂练习
3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
4吨 ＝ 4000千克
6000吨 ＞ 6千克
8000克 ＜ 7吨
3.5
吨的认识
01 教 学 目 标 02 复 习 旧 知 03 任 务 一
04 任 务 二 05 拓 展 延 伸 06 课 堂 练 习
07 课 堂 小 结 08 作 业 布 置 09 板 书 设 计
01
教学目标
1.认识质量单位“吨”，初步建立1吨的质量概念； 知道1吨=1000千克，并能进行质量单位的简单换算。 2.培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问 题的能力和合作意识。 3.使学生真正感知数学来源于生活，又应用于生活， 学会应用知识解决生活中的实际问题。
40 名 这 样 重 的 同 学 一 共 重 1 吨 ！
03
任务一
了解全班每个同学的体重，估算一下，小组里所有同学的 体重大约一共有多少千克？全班同学的体重呢？
全班同学的体重相加， 有1吨吗？
学习任务二
吨与千克的关系
04
任务二
[教材P32 例8]
4 吨 ＝（ 4000 ）千克
想：1吨是1000千克，4吨是（ 4 ）个1000 千克。
02
复习旧知
1.在（
）里填上合适的质量单位。
一筐苹果约重20（千克 ） 小兰体重约25（ 千克 ） 一个鸡蛋约重50（ 克 ）
02
复习旧知
2.在（
）里填上合适的质量单位。
35( 克 ) 3( 千克 ) 350 (千克 ) 6 (
)
学习任务一
认识“吨”
03
任务一
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。
06
课堂练习
3.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
4吨 ＝ 4000千克
6000吨 ＞ 6千克
8000克 ＜ 7吨
人教新课标三年级上册数学吨的认识课件
限重
呢？为什么？
1吨
……
400 千克 300 千克
500 千克
100 千克
填 一填
吨 1000 千克 1000 克
想: 1吨=1000千克，
3 吨里面有 3 个1000千克， 3个1000千克就是3000千克。
3吨＝ 3000 千克
6000千克＝ 6 吨
想: 1000千克=1吨，
6000千克里面有 6个1吨， 6个1吨就是 6 吨。
在哪些地方看到用吨作单位吗？
载重量限2吨
某桥限重10吨
乘客限重1吨
你认为他们能同时过桥吗？小组讨论
限重 1吨
……
400 千克 300 千克
500 千克
100 千克
一吨有多重
400＋300＋500＋100=1300（千克） 1300千克＞1000千克（1吨） 答：四个小动物不能同时过桥。
可以怎样过桥
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.311:49:5 711:49 Apr-213 -Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。11:49:5711 :49:571 1:49Sa turday, April 03, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.321.4. 311:49: 5711:4 9:57Apr il 3, 2021
练习1
把合适的体重与对应的动物连起来。
50 吨 80 千克 6 千克 4 吨
练习2
在一辆载重是2吨的货车上，装3台重600 千克的机器，超载了吗？为什么？
600×3=1800（千克） 2吨=2000千克
2000千克＞1800千克
答：没有超载。
人教版三年级上册数学《吨的认识》说课课件ppt课件【精选优质课件】
• 3 教学重、难点：
• 1.使学生建立对吨的认识，认识吨与其他重量单位间的关 到进行简单的化的计算。
• 2.培养学生利用迁移和对比来掌握知识的学习方法，并能 相应问题。
• 三 说教法
• 根据概念教学的特点，为了更好的突出本节的重点，突破 的认识规律及心理发展的特点，我在教学中采用的教法是
• 1、情景教学法，结合学生生活实际，提取一些具体感性的 的学习兴趣，充分调动学生多种感知觉动脑、动手、动口 识。
• 2 教学目标
• 知识技能目标： 通过不同情境的创设，为学生提供丰富的 生建立对吨的认识，认识吨与其他重量单位间的关系，并 简单化的计算。
• 过程方法目标： 培养学生利用迁移和对比来掌握知识的学 实际生活中解决相应问题。
• 情感态度价值观目标: 通过教学情景的创设，对学生进行爱 立志建设家乡的教育。
• 2、运用新旧知识迁移法，启发引导学生层层深入，促使学 中获取新识。3、开放式教学法，营造一个民主、宽松的学 生自主探索，研究问题，积极发言和敢于质疑
• 四 说学法
• 1、通过本节教学，使学生从生活实际的体验中学会观察、
• 2、学会发现问题——研究问题——解决问题——整理、反思的
• 五 教具准备：多媒体设备一套，课件。
体验1吨的重量
如果一个同学重25千克
照这样计算，四个同学重（ ）千克100
• 老师马上提问:多少个同学才能达到1000千克?(引导学生根 思考这个问题)生:需要40个同学才能达到1000千克.老师:也
要40个小朋友的总重量才能达到1吨.此时老师叫班上40名
受下身边的1吨有多重.
25千克的同学40个才能达到1吨
• 6千克=(
)6克000
• 3千克250克=(
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三、说教学程序’
第一课时。
三年级上册数学说课 测量 吨的认识 精品PPT人教新课标
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复习 1、我们学过的质量单位有哪些？
它们之间是什关系？ 2、1千克=（ ）克 1000克=（ ）千克 3千克=（ ）克 5000克=（ ）千克 3、说说自己的体重是多少千克？
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想：1000千克是1吨， 6000千克就是6吨。
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练习七（1）：把合适的体重与对应的动物连起来。
三年级上册数学说课 测量 吨的认识 精品PPT人教新课标50 吨80 千克6 千克
4吨
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猜一猜老师的体重
问：你们为什么不用“克”作单位呢？
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计量较重的或大宗物品的重量， 通常用吨做单位。 吨是比千克大的质量单位。 吨可以用符号“t”表示。
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二、探究新知
（一）吨的认识
你能读一读这些数吗？
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二、说教法和学法
本课题的教法与学法拟体现以下两点： 1.加大主体参与的力度学生是学习的主体，教学中放手让学
生尝试，让学生在亲身感受中推算，尽可能创设学生参与的情 境，强化学生的主体地位。 学生的认知结构由教材的知识结构 转化而来。
2.教学中，通过复习的填空练习、新知教学中的尝试练习、 巩固阶段的综合填空练习，向学生展示了一个有序的、完整的 知识结构，从而帮助学生组建起关于重量单位及其换算的认知 结构。
通过本课题教学，使学生对重量单位有比较全面的认识和理
解。这不仅是工农业生产和日常生活的需要，也为以后学习新 知打下基础。
教材所展现的知识结构，层次清楚，由易到难，便于学生理
解和掌握。先通过两幅插图说明吨在实际中的应用，然后结合 大米的重量，初步建立吨的观念，揭示了吨与千克之间的进率1 吨=1000千克。接着教材结合学生的生活实际，通过推算体重帮 助学生哇加深1=1000千克的认识。
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二、探究新知
（一）吨的认识
140名这样重的同学大约 重这多名少同千学克的？体重是多少呢？
140名这样重的同学 约重215吨0！千克。
25千克
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桥的载重量 ：20吨
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一艘货轮的载重量：50000吨
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最后学生通过“做一做”了解并掌握吨与千克之间的简单换 算 。
本课题的目标：
1．使学生认识重量单位吨，初步建立某些1吨重物体的观念， 知道1吨=1000千克。
2．掌握重量单位吨与千克间的简单换算。 3．培养学生观察比较、抽象概括的能力。 本课题的教学重点是初步建立1吨的重量观念，这也是教学难 点。
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二、探究新知
（一）吨的认识
说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。
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二、探究新知
（二）吨与千克的关系
4吨＝（4000）千克
想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。
3000千克＝（ 3 ）吨
恐龙体重约：8吨
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波音747货机载重量:110吨
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柴油发动机大约5吨
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想：1000千克是1吨，3000千克 里面有3个1000千克。
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二、探究新知
（三）想一想，填一填
一只大象重6000千克， 也就是（ 6 ）吨。
一辆卡车载质量5吨， 也就是（5000）千克。
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大象体重大约7吨
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吨的认识
人教版小学三年级数学 《吨的认识》说课稿 “吨的认识”是九年义务教育六年
制小学数学教材三年级上册第三单元 测量吨的认识 第三节的教学内容。 本节课为一课时。
一、说教材
本课题教学前，学生对重量单位千克和克有了较深的认识，
并能够准确地进行千克和克单位之间的换算，这为本节课的教 学内容作了知识的铺垫和思路孕伏。
计量较重的或大宗物品的质量， 通常用吨（ t ）作单位。
1吨有多重呢？
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二、探究新知
（一）吨的认识
数一数有几袋大米。 10个100千1克0个是100是0千多克少。？
1吨就是1000千克。
1吨=1000千克 1t=1000kg
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