高考语文满分作文范例与解析：漂流书的故事
漂流书中故事作文
漂流书中故事作文在如今这个快节奏的时代，手机、电脑似乎霸占了我们大部分的闲暇时光，读书有时候竟成了一件奢侈的事。
但就在前段时间，我偶然参与了一次特别的活动——图书漂流，让我重新找回了沉浸于书海的美妙感觉，也经历了一段难忘而有趣的故事。
那是一个阳光不算太热烈的周末，我百无聊赖地在街头闲逛。
走着走着，就来到了一家小小的书店门口。
店门口摆着一个造型别致的书架，上面摆满了各种各样的书，旁边竖着一块牌子，写着“图书漂流，让知识去旅行”。
我好奇地凑过去，拿起一本翻看，发现书的扉页上写着一些留言和祝福。
原来，这就是传说中的图书漂流啊！简单来说，就是把自己读过的书拿出来，放在一个公共的地方，让其他人自由取阅，读完后再放回原处或者传递给下一个人。
我被这个新奇的活动吸引住了，决定也参与其中。
我在书架上挑来挑去，最后选了一本封面有些旧但看起来很有故事的小说。
这本书叫，拿在手里有一种沉甸甸的感觉，仿佛它承载着许多不为人知的秘密。
回到家，我迫不及待地翻开了这本书。
书里讲述的是一个宁静小镇上发生的点点滴滴，有邻里之间的温暖关怀，有少年少女的懵懂心事，还有那些被岁月掩埋的秘密。
我仿佛跟着书中的主人公一起，漫步在小镇的街头巷尾，感受着那份独有的宁静与美好。
我读得入了迷，连吃饭都顾不上。
妈妈喊了我好几遍，我才恋恋不舍地放下书，匆匆扒了几口饭，又继续沉浸在书中的世界。
晚上，我窝在被窝里，打着手电筒，一直看到眼睛实在睁不开了，才昏昏睡去。
接下来的几天，我只要一有时间就会捧起这本书。
书里的每一个细节都让我着迷，比如小镇上那家面包店飘出的香气，街角那只总是懒洋洋晒太阳的猫，还有每年夏天都会举办的热闹集市。
作者的描写太细腻了，让我感觉自己就身处那个小镇，亲眼目睹着这一切。
在读书的过程中，我也发现了之前的读者留下的一些笔记和标注。
有的地方画了一个小小的笑脸，有的地方写着几句简短的感悟。
看着这些，我感觉自己不是一个人在读书，而是和一群素未谋面的朋友一起分享着这份喜悦和感动。
漂流书的故事作文（通用12篇）
漂流书的故事作文漂流书的故事作文（通用12篇）在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的漂流书的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
漂流书的故事作文篇1这是一个贫穷的小城姑娘，在父亲的咒骂声中逃也似地跑出家门。
渍洗的单衣在秋日寒风中格外单薄。
“也好”，她想“被冷风吹得麻木些或许就不会再在意父母将钱都花在哥哥身上而不肯让她上高中。
”她打定主意要在公园长椅上过一夜，而长椅上已经有访客了一本书，这令她稍稍高兴了些。
“漂流书，拿到即可阅读，记得放还”上面写着。
“平凡的世界，很厚啊。
”她想着开始了阅读。
或许是与孙少平的经历太过相似，这个想要读书学习的姑娘揉眵抹泪。
路灯亮了又暗了，她的思绪慢慢被卷入了文字的漩涡。
身边没有一个人认可她走上的求学之路，“老老实实做家务，以后嫁个好男人”他们总是这样说。
可她也想做孙少平啊，无论旁人怎们看，无论吃什么样的苦都要走出去。
她也想做田晓霞啊，不是附属品，不是弱女子，可以独当一面，见识更大的世界。
“或许，我缺的只是迈出这一步的勇气。
”她想，合上书“而现在这份勇气，我有了。
她悄悄回到家，在扉页写下：“愿我们都能成为田晓霞和孙少平，祝你也祝我”。
充斥着打骂、成堆的家务、繁冗的零工的明天已经来临。
不过她不怕，她心中自有光，不为外人所扰。
漂流书又回到了长椅上，迎接下一位来者这是一位中年男人。
大腹便便，走路不稳。
他刚从饭局解脱出来，带着一身酒气和笑僵的脸穿过公园，往家走。
他注意到了这本书，他曾经看过，只是那是很久很久之前的事了。
久到那个时候的他还是想做孙少平的。
“敢做能做，现在呢？恐怕已经变成田福堂了吧。
”他自嘲地想。
回家后，他摊在床上，翻起了这本年轻时曾指引过他方向的书。
书中的官场与现实中的太过相似，他仿佛置身其中。
每天面对一支支难防的暗箭，一张张藏刀的笑脸，他走的越高越远越觉摇摇欲坠。
一本书的漂流作文
一本书的漂流作文
哎呀呀，今天我要给你们讲讲一本书的神奇漂流之旅！
有一本书，它可不一样，它不是静静地待在书架上等着我去翻它，而是开启了一场超级刺激的漂流。
就好像一艘小船在大海上漂呀漂，这本书也在不同的人之间漂来漂去。
有一天，我把这本书借给了我的好朋友小明。
我对他说：“小明呀，这本书可好看啦，你一定要好好看哦！”小明笑嘻嘻地接过书说：“放心吧，我肯定会认真看的！”过了几天，小明来找我，他眼睛亮晶晶地说：“哇，这本书真的太有意思啦！我看完啦，我要把它借给隔壁班的小红。
”我好奇地问：“为啥呀？”小明说：“因为小红也喜欢看书呀，这么好的书当然要和她分享啦！”于是，这本书就到了小红手里。
小红拿到书后，也被深深吸引住了。
她看呀看，还在书里做了好多笔记呢。
等她看完，她又把书借给了她的同桌小刚。
小刚可是个调皮鬼，但他拿到这本书后，居然也安安静静地看起来，都不怎么出去玩啦！后来小刚又把书借给了……就这样，这本书一直在漂流，从一个人手里到另一个人手里。
你们说这本书厉不厉害？它就像一个传递快乐的小使者，给每个人都带来了欢乐和知识。
难道不是吗？每个人看了这本书后都有不同的感受和收获，就像我们每个人都是独一无二的呀！这本书的漂流还在继续，不知道它下一站会漂到哪里呢？我真希望它能一直这样漂下去，让更多的人感受到它的魅力！这就是一本书的漂流故事啦！。
图书漂流活动作文（4篇）
图书漂流活动作文（4篇）图书漂流活动作文(4篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的图书漂流活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
图书漂流活动作文1今天，学校举行了“红领巾图书漂流“活动。
所谓“图书漂流”，就是旧图书换新主人的意思。
前几天，我整理了家里的书籍，用自己的两本书换来了30元的图书券。
这30元钱就是我今天买书的所有资本了。
下午第一节课上完后，各班就把班级里那花花绿绿的图书摆在了自己的“漂流站”上。
活动开始了，我先到自己班的“漂流站”，为自己的伙伴捧场。
不一会儿，我就用十元钱买到了一本《淘气包马小跳之轰隆隆老师》，这可是我最喜欢看的书了。
在高年级那里我看到了一本《脑筋急转弯》，这本书我以前看过，价钱也公道，我决定买下来送给我的表弟。
我攥着手里剩下的15元代币券，继续寻找我的“目标＂。
突然，我发现有一个同学手里拿着几本《查理九世》，这是我盼望已久的书，我迫不及待地跑过去买下了它。
手里的代币券换成了三本我喜爱的书，我带着它们心满意足地回到了教室。
图书漂流活动作文2今天一大早，我就起床了。
因为早上我要去临海市图书馆参加“图书漂流活动”。
什么是图书漂流活动呢？你们可能觉得很奇怪吧，那让我来告诉你们吧！图书漂流活动就是把自己家里长期不看，但是又有意义、健康的书籍捐献给图书馆，让更多的人能阅读到这些书。
吃完早饭，我就和妈妈出发了。
到了临海市图书馆，我们急匆匆地跑到三楼报告厅。
只见报告厅里站满了小朋友和他们的家长，我还看见好几个同班同学呢！他们手上都捧着一些要捐献的书。
我也迫不及待地找个位置站好，把带来的书一本本摆放在桌子上。
站在我的旁边的一个小男孩带来的书很精彩。
在知道他是我的校友后，我们很快成为了好朋友。
他非常热情，耐心地向我介绍起他带来的书。
很快地被一本有关安全和如何保护自己的书吸引住了。
漂流记作文范文
《漂流记》是法国作家朱尔·凯普尔于1942年创作的一部儿童文学作品，是世界儿童文学的经典之作。
其描述了一个小男孩掌握自己命运的故事，故事情节跌宕起伏，充满力量，反映了人们对爱与生存的追求。
故事的主人公叫做皮皮，他年幼单纯，和他父亲住在一个小岛上。
他们生活相当贫困，为了获得更多的生计，皮皮的父亲售卖了自己赖以生存的船只。
在一次噩梦般的风暴中，皮皮和一个老水手一起漂流到了海上，他们的命运就此发生了巨大的改变。
他们度过了一个漫长、艰苦、危险的漂流历程，受到了烈日、海浪和饥饿的折磨。
但是，他们没有放弃，他们借助智慧和勇气，克服了所有的困难，最终幸存下来。
在这个过程中，皮皮变得更加坚强，更加冷静、机智和创意，这些品质不仅让他在海上生存下来，也帮助他成长成一个优秀的人。
《漂流记》这部小说强调了人性中的优点和付出。
那些优点如：勇气、创造力、细心、智慧和体力等都是在面对不同挑战时，协助皮皮和其他水手们克服处理生命危险事件所展现出来的。
而付出，则表现在皮皮的那份挑战敌人、反抗命运的决定和信念上，也表现在他与其他人相互依赖和互相扶持的友谊。
此外，《漂流记》不仅是一篇关于冒险和求生的故事，更是一个有关于良心和宏伟的故事。
在整个漂流旅途中，皮皮和老水手们经历了各种各样的危险和考验，但他们从来没有忘记过自己的道德信仰，
他们不仅保持了平等、友好的态度，还努力保护自己的生命，克服一切刺激和愤怒，保持了清醒和平静的心态。
总体来看，《漂流记》是一部充满力量和希望的经典儿童文学作品，它给我们提供了一个机会，来反思和挑战自己的人生道路，鼓励我们去追求自己的梦想、付出努力并经历挑战，这样才能在未来生活中取得成功。
想象作文,漂流的书
想象作文,漂流的书在一个阳光明媚的周末，我决定来一场特别的冒险——参加一个图书漂流活动。
这个活动听起来就充满了神秘和惊喜。
我带着几本自己心爱的书，来到了活动的集合地点，那是一个位于公园角落的小亭子。
亭子里已经聚集了不少人，大家的脸上都带着期待和兴奋的神情。
我小心翼翼地把自己的书放在了桌子上，然后开始打量起其他人带来的书。
哇，真是五花八门，什么类型的都有！有充满奇幻色彩的科幻小说，有温馨感人的言情故事，还有让人深思的哲学书籍。
活动开始了，组织者简单地介绍了一下规则。
大致就是我们把书放在一个大箱子里，然后每个人随机抽取一本。
这就像是一场书籍的缘分游戏，你永远不知道自己会抽到什么样的书。
我紧张地把手伸进箱子里，心里默默祈祷着能抽到一本让我心动的书。
当我的手触碰到一本书的封面时，一种奇妙的感觉涌上心头。
我慢慢地把它拿了出来，定睛一看，是一本名叫的书。
这本书的封面有点旧了，但是却有一种独特的韵味。
我轻轻地翻开书页，一股淡淡的书香味扑鼻而来。
里面的纸张微微泛黄，似乎在诉说着它曾经的故事。
我带着这本书，开始了我的“漂流之旅”。
我找了一个安静的角落，坐在草坪上，准备好好享受这个阅读的时光。
阳光透过树叶的缝隙洒在书页上，形成了一片片光斑，仿佛是这本书的专属舞台灯光。
我沉浸在书中的世界里，跟着主人公一起经历了一场奇妙的旅行。
他们穿越了茂密的森林，遇到了会说话的小动物；他们跨越了波涛汹涌的大海，见识到了神秘的海底世界；他们还登上了高耸入云的山峰，看到了日出时那绚烂无比的景色。
正当我看得入神的时候，一只小蝴蝶飞了过来，停在了我的书页上。
它似乎也被书中的故事吸引住了，扇动着翅膀，不肯离去。
我轻轻地笑了笑，心想这只小蝴蝶是不是也想和我一起分享这份阅读的快乐呢？不知不觉，太阳已经开始西斜，天边泛起了一抹绚丽的晚霞。
我合上书本，伸了个大大的懒腰，心中满是满足和喜悦。
这本书就像是一个宝藏，让我在这个平凡的周末收获了一份不平凡的感动。
鲁滨逊漂流记梗概450满分作文
鲁滨逊漂流记梗概450满分作文示例文章篇一：《<鲁滨逊漂流记>梗概》嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲一个超级精彩的故事，那就是《鲁滨逊漂流记》。
鲁滨逊呀，他是一个充满冒险精神，一心想要闯荡世界的人。
这不，他不顾家人的反对，毅然决然地踏上了航海之旅。
刚开始的时候，那可真是顺风顺水，风把船儿吹得稳稳当当。
可谁能想到，突然就来了一场可怕的风暴！那风啊，呼呼地吹，海浪像发狂的野兽一样，拼命地拍打着船舷。
这船在波涛中摇摇晃晃，就像一片小树叶在狂风中颤抖。
这难道不可怕吗？不幸中的万幸，鲁滨逊保住了性命，漂到了一个荒无人烟的小岛上。
哎呀呀，这岛上啥都没有！没有房子，没有食物，没有伙伴，只有他自己孤零零的一个人。
这得多让人绝望啊！不过，鲁滨逊可没那么容易被打败！他像一只顽强的小狮子，决定要在这个岛上活下去。
他找了个能遮风挡雨的地方，当作自己的“家”。
没有食物？那就自己想办法！他去树林里摘野果，去海边抓鱼，还学会了种庄稼。
这难道不厉害吗？日子一天天过去，鲁滨逊的生活渐渐有了些起色。
有一天，他竟然发现岛上还有其他人的脚印！这可把他吓得够呛，难道这岛上还有其他人？是敌是友？他的心都提到嗓子眼儿了。
后来啊，他还救了一个被俘虏的野人，给他取名叫“星期五”。
从那以后，鲁滨逊终于有了伙伴，不再是孤单一人。
他们一起在岛上生活，一起面对各种困难。
就这样，鲁滨逊在这个岛上生活了很多年。
终于有一天，一艘路过的船只发现了他们。
鲁滨逊终于结束了他漫长的荒岛生活，回到了他心心念念的家乡。
你说，鲁滨逊是不是超级勇敢和坚强？他在那么艰苦的环境下都没有放弃，我们在生活中遇到一点小困难，难道就要退缩吗？我觉得我们应该像鲁滨逊一样，勇敢地面对困难，永不放弃！示例文章篇二：《<鲁滨逊漂流记>梗概》嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲《鲁滨逊漂流记》这个超级精彩的故事！鲁滨逊呀，他可是个勇敢又有野心的家伙！他一心渴望着去航海冒险，哪怕家人都极力反对，他也坚决地踏上了自己的冒险之旅。
书的漂流作文通用8篇
书的漂流作文通用8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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图书漂流活动作文（7篇）
图书漂流活动作文图书漂流活动作文(7篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的图书漂流活动作文，欢迎大家分享。
图书漂流活动作文1春暖花开的时候，期盼以久的“图书漂流”活动开始了。
我非常兴奋，迫不及待地跑进图书室，寻找自己喜欢的书。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”我在很小的时候，就喜欢读书，而且读书的兴趣越来越大。
不仅增长了我的知识，还开阔了视野。
今年3月11日，日本发生了九级大地震，气势汹汹的海啸就像一个巨人横扫日本，沿岸的码头，村庄满目疮痍，伤痕累累，尽两万人死亡。
我被电视新闻中的日本海啸威力震撼了。
心里想：为什么会产生海啸？带着这个疑问，我到图书室的书架找了一本《十万个为什么》仔细阅读，最后恍然大悟。
原来，发生海啸的主要原因是海底地震，这时海底地壳发生变化，有的地块下陷引起洋面剧烈震动，使水位暴涨，海水掀起滔天巨浪，冲向沿岸陆地。
我如饥似渴地读完这本书，在书的漂流日记卡上填上自己的名字，写下了我的留言：这本书使我获得了丰富的知识，真是好样的！过了不久，我又选了一本《读名著，学成语三国演义版》。
一本，两本……带着油墨香的书让我深深地陶醉了。
这些漂流的图书真是太令人喜欢了，真想用绳子把它们栓祝想到这里，我脸红了。
俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。
”我决定把自己喜欢的《注音水浒传》从我的书架拿出来放飞，让它漂流到学校，使它漂流知识，漂流文明。
我爱图书漂流活动，让我们在这次活动中尽情地享受阅读的快乐吧！图书漂流活动作文2星期五的晚上，我们举行了一场读书漂流活动。
一上课，同学们就带着自己的图书走进教室。
一开始，老师宣布：换了这些书，以后就换不回来了话音刚落，下面就有了一阵鬼哭狼嚎。
好多同学都抱着自己的宝贝喊：不要，不要！老师不禁笑了一声，说：好啦好啦，咱们两周后就换回去！哈，这下，大家就开心了，都迫不及待写上自己的名字，等待图书漂流。
漂流书的故事作文800
漂流书的故事作文800高三的一天，我无意间发现自己心爱的书不见了。
正当我着急时，一位老爷爷出现了。
他从袋子里拿出了四本印有“新蕾”图标的书，递给了我：“孩子，拿去看吧！希望你能喜欢！”在我看来，这些书对我来说如获至宝。
“谢谢您，老爷爷！”“嗯，小朋友，别忘了，那本书叫做《漂流书》，是外国作家写的，要好好看哟！”老爷爷爽朗地笑了笑，便消失在我眼前。
我怀着激动的心情打开了第一本书——《我的名字叫蓝天》。
只见封面上画着一个美丽的女孩，右边画着一个男孩。
女孩戴着墨镜，嘴角露出甜蜜的微笑；男孩长着大大的嘴巴，仿佛正要讲话……我迫不及待地翻开了第一页。
我细细品味着文中的每一句话，并用红笔划下自己的感悟，为它添上新的内容。
终于到了第二章，我放下了书，并带着一种紧张的心情默读起来：“原来，那个男孩就是小主人公啊！他以为自己死了，他伤心地痛哭起来……”我不禁读出声来。
读完第一章后，我想继续往下看。
可是，第二章却怎么也打不开，任凭我怎么按键，都没反应。
我满脑子疑惑，不知所措。
突然，一行字跳入了我的视线：“由于某种原因，请等待半小时。
”“等待半小时？”“什么意思？”“《漂流书》是不定期更换封面、目录、内容的。
它们只会在学校进行轮回漂流，等到它停止漂流时，才会重新开始另一次漂流。
”老爷爷这时出现了，他拍了拍我的肩膀，语重心长地对我说：“孩子，我是刚才的老爷爷。
虽然这个小主人公变成了一本书，但他却因祸得福。
因为他知道了真相，明白了生活的真谛。
那就是：凡事不可以半途而废，要坚持不懈地追求梦想，永不言弃。
”听完老爷爷的话，我深受启发。
于是，我又重新翻开书，将自己的体会写下来。
之后，我便再次捧起《漂流书》。
我看着书上主人公的微笑，努力把它化为一个拥抱送给那个老爷爷。
一本书的漂流作文
一本书的漂流作文在我的书架上，有一本看起来毫不起眼的书，它的封面已经微微泛黄，书脊也有了些许磨损的痕迹。
但就是这本书，却有着一段奇妙而独特的“漂流”之旅。
那是一个阳光并不怎么明媚的周末，我百无聊赖地在旧书市场里闲逛。
说实话，我本没有抱太大的期望能在这一堆堆看似陈旧的书籍中找到什么宝贝。
然而，命运总是喜欢在不经意间给人惊喜。
我在一个角落里，发现了这本被随意搁置的书。
它就那样安静地躺在那里，仿佛在等待着我的发现。
我拿起它，轻轻掸去上面的灰尘，书名映入眼帘——。
对于这本书，我早有耳闻，只是一直没有机会去阅读。
那一刻，我决定把它带回家。
回到家后，我迫不及待地翻开了这本书。
刚开始，我只是抱着试试看的心态，可渐渐地，我被书中的情节和人物深深吸引住了。
孙少安和孙少平两兄弟在艰苦生活中的奋斗与坚持，让我感受到了生活的不易和人性的坚韧。
那段时间，我几乎把所有的空闲时间都花在了这本书上，随着书中人物的喜怒哀乐而心情起伏。
后来，我的一个朋友来家里做客。
他一眼就看到了放在桌子上的这本书，好奇地问我：“这书好看不？”我兴奋地跟他分享了我的阅读感受，并且强烈推荐他也读一读。
他犹豫了一下，还是接过了书。
过了几天，朋友给我打电话，说他看完了，感触特别深。
他说他从孙少安身上看到了自己父亲的影子，一辈子为了家庭默默付出，辛苦打拼。
我们在电话里聊了很久，关于这本书，关于生活，关于梦想。
再后来，朋友把书带去了他的公司。
午休的时候，他会拿出来给同事们讲讲书中的故事。
没想到，这引起了同事们极大的兴趣，大家纷纷传阅起来。
有一天，朋友跟我说，有个同事因为看了这本书，决定放下手头那份自己并不喜欢的工作，去追寻自己真正热爱的事业。
听到这个消息的时候，我真的特别惊讶，也特别感动。
没想到一本书居然能有这么大的力量，能改变一个人的想法和决定。
这本书在朋友的公司里转了一圈又一圈，每个人看完都有不同的感受和收获。
它就像一个传递着温暖和希望的使者，给大家带来了思考和勇气。
漂流书的故事 范文
漂流书的故事范文漂流书的故事。
在一个偏僻的小岛上，有一位年轻的女孩叫做莉莉。
她生活在一个渔民家庭，父母双亡，只有一个姐姐陪伴着她。
莉莉从小就对大海充满好奇，她常常躲在海边的礁石上观察海浪的起伏和鱼儿的游动。
她渴望着能够远航，看看外面的世界。
一天，莉莉在海边捡到了一本漂流书。
书上写着，“如果你捡到这本书，请将它带到离你最远的地方，然后将你的故事写在书上，再将它扔进大海。
”莉莉被这本书深深吸引，她决定将它带到离她最远的地方，并写下自己的故事。
莉莉决定踏上漫长的旅程，她带着漂流书，乘坐渔船离开了小岛。
她穿越了大海，来到了一个陌生的城市。
在这里，她遇到了一位善良的老人，老人告诉她，这个城市是她最远的地方。
莉莉感到非常开心，她在漂流书上写下了自己的故事，并将它扔进了大海。
漂流书在大海中漂泊了很久，最终被一艘游艇的船长捡到了。
船长打开书，看到了莉莉的故事，他被深深地感动了。
他决定将这本书带回家，并继续让它漂流。
他将自己的故事写在了书上，并将它扔进了大海。
漂流书又一次开始了它的旅程，它在大海中穿越了无数的风浪，见证了无数的故事。
有人捡到了它，读完了上面的故事，然后将它带到了另一个地方，再写下自己的故事，继续让它漂流。
漂流书成为了连接人与人之间的纽带，它传递着每个人的故事，让人们感受到彼此的温暖和关爱。
最终，漂流书来到了一个美丽的小岛，这个小岛上居住着一群孩子。
孩子们捡到了漂流书，他们兴奋地打开书，读着上面的故事，然后决定将它带到离他们最远的地方。
他们一起写下自己的故事，然后将漂流书扔进了大海。
漂流书又一次开始了它的旅程，它继续在大海中漂流，传递着每个人的故事，连接着人与人之间的情感。
它见证了无数的故事，承载着无数的渴望和梦想。
它就像一座桥梁，将人们的心灵紧紧地联系在一起。
漂流书的故事，就像一首美妙的乐曲，永远在大海中奏响着。
它让人们感受到了生命的美好，让人们明白了爱与温暖的力量。
无论漂流书去到哪里，它都会继续传递着人们的故事，连接着人与人之间的情感。
高考记叙文写作——优秀例文-漂流书
漂流书的故事飞花落在我并不成熟的文字里，轻舞一段不再造作的回忆。
通过心灵的笔触，一本便笺小字流淌于此，衷心希望能飘向你的桃源。
自己投稿的《离别成殇》被装订成小册，虽没有大肆发行，但对我来说已是鼓励与认可了。
将书漫不经意地放到附近一家常去的咖啡馆，有心的我还是希望它被传阅。
用小巧的便贴附着：“外面很冷，读完后便会暖意沁心。
”望着路灯下的一圈圈黄晕，插着兜走在大街上，对自己还是抱有一丝希望。
拉开咖啡馆的店门，热气扑面而来，在镜片上结下一层重重的水雾。
快跑到放书的地方，发现书中夹着一页小字：“真的好暖，治愈了一般，配着咖啡更有意境。
作者辛苦，期待下册！”第一次被人有所期待，被读者承认，心底的凉意瞬间消融，仿佛氤氲着暖风吹过的温存。
书栏中也有我的书被借阅的记录！“啊啊，这，这真的是……”眼泪止不住地流，突然感到，我的书不一般起来。
我的书，开始它的漂流。
雪念又弹起谁的绮愿，拨动了谁封尘的琴弦？电脑上一次又一次收到来信，在北京的我居然收到湖南读者的来信：“看过你的书，真的发现不悦会逝去。
我们所盼望的不灭初心，远远比失去的重要的多。
谢谢你，教会了我如何珍视现存的种种，在心中开出一朵不凡的花。
”我没想过它能起这么大的作用，想必它的旅程也是不平凡的，真是令人欣慰的乐事。
在它的传阅之路，将我的期许寄托，飘向你们心灵深处的桃源，弥漫馨香缕缕。
牵念的笙歌奏起，又触动了谁的沉香？一本流动的书，有了它自己的传奇，感动上天，六月的雪也轻灵。
再一次走到咖啡馆，像模像样地点了咖啡。
打开电脑，查看书的信息，已到西安，。
配着咖啡清清雪心凝骤了暖意丝丝。
望着邮件上发来的评语，或与男主人公相似经历的故事，他们最终感到伤口愈合，自己也会感到成功。
或许，配着咖啡才更有意境些吧。
不再平凡的书，不再平凡的我，不再平淡的生活，由一本会漂流的书联系在一起。
漂流书的故事书架上的排排图书如同有生命的精灵一般，在其中穿梭跳跃。
一个人时常翻看也许总会有不同感触，但似乎也少了一点趣味。
高一漂流书的故事优秀作文
高一漂流书的故事优秀作文高一漂流书的故事优秀作文1时光飞逝，转眼间，朋友已忠实地陪伴我度过了十个春夏秋冬，与我共喜怒哀乐。
它，就是书。
书，是属于你自己的，是你的智慧精灵，你的快乐大门，而我和书，又有着这样一段有趣的“历史”……记得几天前，我的作业都做完了，哈哈，可以放松看书啦!可妈妈却开始对我进行“魔鬼训练”，一会儿叫我练奥数，一会儿又叫我读“新概念英语”，我都快被折腾疯了!突然，一个主意从我的脑海中闪出：躲到卫生间里偷看书!我努力抑制住兴奋的心情，开始实行计划!“阿……嚏!”我假装打了个喷嚏，用手捂着鼻子。
“好恶心呀，快去洗手”，妈妈果然上当了，冲着我说。
我赶忙跑进大屋，东望望，西望望，哈哈，运气真好!有一把折叠椅子!我偷偷地把椅子搬进卫生间，再把一本书藏在洗手池下的柜子里，顺势洗了一下手，走了出来，哈哈，第一步成功!过了一会儿，我大声喊道：“妈妈，我的肚子好痛!”“去上卫生间”，妈妈皱着眉头说。
哈哈哈，一切都在我的预料之中，妈妈果然说出这句话。
我假装不情愿地走进卫生间，一关上门，我立马拿出书，坐在椅子上，津津有味地看了起来，时间一分一秒地过去了……“静静，怎么还没出来呢?”外面传来了妈妈的声音。
我一看手表，呀，已经过去半个小时了!我连忙应道：“快了，快了，”边迅速地把书和椅子收起来，放到柜子里去，还机智地冲了一下马桶，这才打开门，走了出去。
妈妈满腹狐疑地看了我一眼，没发现什么不对劲，我松了一口气，吓出了一身冷汗……有位名人曾说过：读书，是一种幸福。
尽管这次窃读，让我紧张，但我对书的喜爱却只增不减。
高一漂流书的故事优秀作文2书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品。
是啊，进入书的世界，倾听书的话语，的确可以使人变得聪明，读一本好书就是等于和许多品德高尚的人在谈话，读书真是乐趣无穷!在我很小的时候就与书结下了不解之缘，那时我的书就是妈妈给我讲的百听不厌的故事，那许许多多的故事使我懂得了很多的道理。
《鲁滨逊漂流记》作文参考五篇
《鲁滨逊漂流记》作文参考五篇★鲁滨逊漂流记梗概1在西方，有一部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读他。
那么，这是一本怎样的书哪?这本书叫《鲁宾逊漂流记》。
故事并不复杂：出身于商人之家的鲁宾逊，不甘于像父辈那样，平庸的过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。
有一次风暴将船只打翻，鲁宾逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。
小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。
除了精彩离奇的故事外，小说最吸引人的地方就是鲁宾逊的性格。
他敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活。
即使流落荒岛，也决不气馁。
在荒无人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。
以惊人的毅力顽强地活了下来。
没有房子，他自己搭建。
没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干，他还自己摸索着做桌椅，做陶器，用围巾晒面做面包。
在岛上的第24年，他还搭救了一个野人。
给他取名为“星期五”。
在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。
就这样，鲁宾逊在荒岛上建立了自己的物质和精神的王国。
面对人生困境，鲁宾逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。
体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
现在，在西方，“鲁宾逊”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
《鲁宾逊漂流记》之所以成为文学史上不朽的名著，还在于它的真实性和不凡的艺术表现力。
在他之前，欧洲的长篇小说大都是以帝王将相的业绩或骑士美女的浪漫传奇为主要内容的。
笛福开始尝试用日常语言来描写普通人的生活。
小说虽是一个虚构的故事，但对鲁宾逊荒岛生活的描写逼真而自然，表现了作者非凡的形象力和艺术表现力。
此外，小说通篇采用第一人称的叙述方式，语言明白晓畅，朴素生动，这一切给作品增添了不少魅力。
点面结合图书漂流作文
点面结合图书漂流作文
操场上，哇，孩子们真热闹！手里拿着各种各样的书，看得津
津有味。
有的小声跟旁边的小伙伴讨论，有的就埋头看书，完全沉
浸在故事里，感觉时间都停止了似的。
图书馆里忙疯了！书架上的书一本本被拿下来，贴上那种特殊
的“漂流”标签。
感觉这些书就像是准备出海的船，装满了知识和
智慧，等着下一个读者来发现它们。
图书馆员们忙个不停，但脸上
都带着笑容，好像很期待这个活动一样。
教室里，老师正带着孩子们聊图书漂流呢。
大家七嘴八舌地分
享自己喜欢的书，还有书里的故事和感想。
孩子们的眼睛都亮亮的，好像被书里的世界给迷住了，感觉就像打开了新世界的大门一样。
走廊上，挂满了海报和横幅，看着就让人兴奋！上面的画和文
字都特有意思，让人忍不住停下来看。
大家都围在那里，有的拍照，有的讨论，感觉整个学校都沉浸在图书漂流的氛围里了。
总之，学校里到处都是书香，每本书都像是有生命似的，诉说
着自己的故事。
这次图书漂流活动，真的让大家都爱上了阅读，还
感受到了那种暖暖的爱心和关怀。
就像是一场知识的狂欢，也是一次心灵的冒险！。
漂流书的故事(2017西城高三期末)
（文一）21—13 漂流书的故事 48分暮色再次降临。
我透过封皮上的积灰看着窗外朦胧的月色。
台子后面值夜班的警察正在打着轻鼾。
这已是我来到派出所柜台上的第十三天。
朋友，想听听我的故事吗？我是在亚马逊的盒子里和很多生活用品一起来到我的第一位主人家里的。
随着毛巾洗发水各自归位，我成了盒子里最后一件东西。
那睡眼惺忪的女生拿起我端详一番：“我买过这个吗？呃，大概是凑单吧。
”随手翻了十页，她还是”啪“的一声合上，扔到床上：”这还名著呢！说什么也看不懂。
”第二天我就被她在上班途中放在五号线地铁上，当然还有一条朋友圈：“漂流书活动现在开始了！《百年孤独》非常棒的书，谁会拿走呢?好期待！”我的漂流书生涯就这样开始了。
大概两个小时后，终于有一个瘦瘦高高戴眼镜的男人把我拾起。
“啊，漂流书啊。
嚯，还是本名著!”掏出手机，拍照，打开朋友圈，上传，发送。
我就这样跟着他回了家。
但照例，页码停留在了第十页。
“这个人名太长了啊！根本看不下去!”他好像无奈地摇摇头，于是便打开豆瓣，翻看几条最佳短评。
“嗯，就这个了。
”他找了一张废纸，精心地写着什么。
过了比他看书还长的时间，他终于满意地点点头。
打开我的扉页，用吸足墨水的钢笔，郑重其事地写下：“马贡多在下雨。
——致未知的你。
”待墨水晾干，他早已打上了第一盘游戏。
就这样，仅时隔一天，我又回到了漂流的路上。
男人把我扔在了咖啡馆。
恍然半天过去，终于来了个女人走到我面前。
她打开扉页，看到上面的留言，眼中又闪过一丝喜悦。
很快她就拍了照，连同封面与扉页，当然还有一张咖啡和一张自拍。
“好幸运，这么好的天气里捡到这么好的书。
”然而随着我的栖身之地就成了咖啡馆外花坛的边沿。
夜晚，一个小女孩蹦蹦跳跳地跑过，又折回来，看到我便大喊：“妈妈妈妈！我捡到书了！要交给警察叔叔！”派出所里人来人往，我的存在便更加格格不入。
我的漂流生涯蓦然结束，连同我的诸多同伴一起，过上了被灰尘尘封的生活。
这一番游历让我的生命不再平淡，我不会再像同伴那样在书柜中期待读者，这太天真了。
漂流书的故事
漂流书的故事我静静地躺在这里，等待着谁。
“这是谁落在这里的书啊？”一道年轻的声音打断了我的思绪。
“很高兴遇见你……”声音的主人，轻声念着我扉页上的字。
，“既然这样，那你就先跟着我走吧。
”随后，我落入了一个昏暗的空间。
再见到光亮的时候，我躺在了一张宽大的书桌上，橘黄色的光洒下来。
身上觉得暖融融的。
此时，夜幕已经笼罩了大地。
我终于能够看清喜爱真乃拥有我的人。
二十多岁的年纪，是一个长相清秀的女子。
她带着眼镜读书的样子很好看。
随着翻阅，被情节吸引的他不时低语着什么。
好像是在与我交谈一般。
她说：“他为什么不愿相信这世间的美好。
”她说：“我好想回家，可是那里已经没有人了。
”在它面前的我，多想有双手，好去拥抱她。
让这个夜晚，不那么悲伤。
然而，我却只能在心里默声向她道歉：“对不起，让你想起了伤心的事。
”待翻到最后一页时，她久久不愿合拢书页。
最后她拿起铅笔，在书页上留下一行秀丽的字：珍惜时光。
笔尖的刻画让我感到疼痛，却也让我有了些许安慰。
这几道我身上的伤痕，如若能平复她心里的痛也没什么关系。
天明后，她将我带到了一座公园，并为我套上了一件独立奥答疑。
分别的时候，他摸索着我的脸颊。
我能看到的只有她抿着的嘴唇，有些伤感。
之后的日子，我漂流在不同的地方。
稚嫩的手，苍老的手，粗糙的手，他们都曾触碰过我。
有的将我带走，有的将我留在了原地。
身上的痕迹，随着时间，增多了。
空下来的时候，我会看着那些字迹，想着与它们主人的相遇。
那个小孩儿看完哭的很伤心；那位老人读的时候双手有些颤抖；那个男人……一路上我遇到了许多人。
与他们的相遇是不同的，是宝贵的。
直到那一天，破旧的我被环卫工人捡到，丢尽了垃圾箱。
在被送进焚化炉前，我一遍遍回想着这些。
原来我走过的路这样多彩。
我是一本书，一本有许多故事的书。
下一次我在哪里等你？。
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从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字，将题目抄在答题卡上。
①古人教子曰：业精于勤，荒于嬉。
现代教育家说：研究“玩儿”这一丰富的源泉，是我们的任务。
以《中国古代漆器》《明代家具珍赏》《蟋蟀谱集成》《北京鸽哨》等“世纪绝学”享誉中外的文物鉴赏家王世襄，总结自己一生时说：“我这辈子没干别的，净玩儿了。
”
也有人说：玩物丧志，靠玩儿难以成就大事。
请以“说玩儿”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②将自己的书贴上特定标签或写上几句话投放到公共场所，如咖啡馆、地铁或公园内的长凳上……无偿提供给拾取到的人阅读；拾取的人阅读之后，再以相同的方式将该书投放到公共环境中去。
这就是“漂流书活动”。
每一位主人都希望自己的书被人带走，想象着它进入另一些人的世界——和他们发生各种奇妙的联结。
这样，一本流动起来的书，便有了它的故事——书的生命或人的生命，都可能由此变得不再平淡。
请根据上面的提示语，发挥想象，以“漂流书的故事”为题，写一篇记叙文。
要求：立意自定；有形象，有情节，有创意。
【试题来源】北京市鲁迅中学2019届高三上学期期中检测语文试卷
【答案解析】
漂流书的故事
我是《沉默的大多数》。
我有一个哥哥，叫《2017，教你玩转中国股市》，还有一个妹妹，叫《那年夏天遇见你》。
为了满足更多人的胃口，主人把我们仨订成了一本书，我被放在最前面，摆在地铁的流动书架上。
我以为日子会平淡地过去。
毕竟，我是社会文艺，有深度有思想，是阳春白雪。
他们两个，一个是不靠谱的成功学，一个是酸死人的言情小说，和我比起来，都是下里巴人。
第一个带走我们的，是一个满面愁容的中年人。
他直接跳过了我和妹妹，开始钻研中国股市。
他在地铁上看得津津有味，一副捡到宝的样子，差点坐过了站。
我想他只是随便翻翻，很快就会来我这里汲取思想。
没想到，他居然把我哥哥粗暴地撕了下来，把我和妹妹扔在一边的长椅上，扬长而去。
我惊呆了，他满面愁容，是因为如此“求钱若渴”吗？
第二个带走我和妹妹的，是个可爱的初中女生。
她一定是来向我学习精神文化的，我自豪地
想。
没想到，她也跳过了我。
她把书带回家，夜里打着手电看小说里少男少女的感情纠葛，两只眼睛哭肿得像桃子一样。
我有些不解，她怎么会被一本如此没有营养的小说吸引至深呢？更让人匪夷所思的是，她居然在语文课上看起了小说。
语文老师放下手中的《出师表》，怒气冲冲地抽走了她手里的书。
因为我在最前面，他只看到了我的封面，怒气登时消了大半：“下次别在课上看书。
”女孩如释重负。
“研究”完了《那年夏天遇见你》，女孩把我们放在了一家格调雅致的咖啡馆里。
我十分期待，来这里读书的人想必都是有文化、懂文艺的，他们一定会被我吸引的。
这时，一个戴着黑框眼镜、身穿灰色毛衣的年轻人拿起了我。
他看起来非常文艺。
我内心狂喜。
然而，他挑了一个光线好的桌子，把我和他的咖啡放在一起拍照！拍一张封面，拍一张扉页，再拿着我自拍一张。
总算拍完了，可以看看我了吧？没想到，他放下我，开始给刚才拍的照片修图，配字，发朋友圈。
我心灰意冷，世界上的人，都不愿意读我吗？
几天后，我和哥哥、妹妹又在公园的长椅上不期而遇。
哥哥身上已被荧光笔画满了记号，书角卷曲，妹妹也被弄脏了不少，只有我，还洁白如新。
我心里不禁掠过一丝悲凉。
这时，一只手拿起了我，开始读我。
我的故事，似乎要开启新的篇章。
【详解】试题分析：此题考核根据要求写作的能力，以二选一的题型呈现。
所给的两道题都是材料加命题的命题类作文题目，写作时要把握好材料的内涵结合所给的命题确定立意。
第①题所给的标题是“说玩儿”，要求写成议论文。
这题目的重点显然是要论述“玩儿”，再结合标题前所给的材料来看，可知此题应主要论述“玩”与“学习”的关系。
对于“玩儿”，材料中列举了两种不同的观点，“业精于勤，荒于嬉”“玩物丧志”属于一类观点，认为“玩儿”会耽误学习，甚至会玩物丧志，贻误终身，难成大事；另一类观点则认为“玩儿”可以玩出学问，玩出成绩，“玩儿”是丰富的源泉。
考生在写作中可选择材料中的一种观点作为自己的看法立意成文，如谈“玩儿”会耽误学习，甚至会玩物丧志，行文中可重点围绕“玩儿”的消极作用展开论述，如李煜因“玩”而灭国等；也可赞成“玩儿”可以玩出学问，玩出成绩，行文中可重点围绕“玩儿”的积极作用展开论述，如中国人“玩”诗词，“玩”茶叶，“玩”戏剧……“玩”出璀璨的中华文化；还可以综合两种观点，谈辩证地看待“玩儿”与学习的关系，行文中可以分析学与玩是人生两大要素，合理分配，将受益无穷。
第②题所给的标题是“漂流书的故事”，要求写成记叙文。
标题中的关键词为“漂流书”，“漂流书”既代表了具体的物品，又代表一种新颖的阅读形式。
考生写作中可围绕“漂流书”这一主体展开想象，文章立意较为多样，可反映人们对于知识的渴求，反映全民阅读的风尚，反映纸持阅读与电子阅读的区别，表达人与人之间的关心，反映社会进步……写作中可采用拟人的方式，把漂流书作为第一人称叙述主体，以“我”的自我介绍展开记叙。
如“我”名叫“XXXXX”，被原本的主人放在了公园内的长凳上……以最火漂流书的视角，叙述“我”在“漂流”过程中看到的人和事等。
立意角度参考：
第①题：
玩物丧志，想有大成就必须要勤勉；“玩儿”可以开阔视野，增长知识，玩出成就；辩证地看待“玩”与“学”，合理安排“玩”与“学”将受益无穷；等等。
第②题：
反映全民阅读的新风尚：通过叙写“漂流书的故事”表现大家积极参与阅读的热情。
表现人与人之间的互助友爱：通过叙写“漂流书”在不同的人手中“漂流”的过程中，表达人与人之间的互助友爱的真情。
反映社会进步：通过叙写“漂流书”在不同场所“漂流”的过程中，反映社会的发展和进步。
【点睛】命题作文具体立意方向可以从以下几个角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所给标题的内涵是什么。
例如本题可以分析事例或叙写生活中具体的事件来告知读者，“玩儿”的内涵是什么，“漂流书的故事”是什么样的故事；（2）“为什么”的角度：思考所给标题内容的合理性，例如第①题就可以从“玩儿”为什么使人荒废学业，或为什么会使人取得成就来分析；，第②题就可以通过叙写故事告诉读者“漂流书的故事”为什么感人等；（3）将“是什么”“为什么”的角度结合起来，深入展现所给标题的内容。
例如第①题就可以先写“玩儿”的内涵是什么，或者“玩”的是什么，然后通过分析，论证“玩儿”的积极作用或消极作用；（4）“怎么办”的角度：如第②题就可以思考“漂流书”如何“漂流”，在哪里“漂流”，“漂流”过程中见到哪些人，发生了哪些事等。
文体上，第①题限定为议论文，要注意观点鲜明，论据典型，论证有力。
第②题限定是记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人；要把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。