投掷教案教学设计
掷一掷公开课教案（精选5篇）
掷一掷公开课教案（精选5篇）掷一掷公开课教案（精选5篇）作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的掷一掷公开课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
掷一掷公开课教案篇1教学目标：1、引导学生综合应用已学过的组合、统计、可能性、找规律等有关知识探索事件发生的可能性的大小。
2、经历“猜想，实验，验证”的过程，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力，以及合作交流的能力。
教学重点：探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9这些数中居多的道理。
教学难点：应用已有的数学知识，探索事件发生的可能性，提高学生的解决问题的能力。
教学准备：骰子，表格，统计图，学习纸，PPT教学过程：一、情境导入1、讲述阿凡提智斗巴依老爷的故事。
2、设问：你们认为谁胜的可能性大？为什么？3、学生发表意见。
二、自主探究1、让我们来动手掷一掷吧。
先思考：一个骰子有几个面？哪些数字？（六个面，1-6个数字）师：他观察得仔细吗？真是善于观察的好孩子呀！如果老师任意掷一个骰子，可能出现哪些数呢？生：1—6。
师：可能出现 7 吗? 生：不可能2、师：如果老师同时掷两个骰子，朝上的一面的和又可能是哪些数呢？生：2—12。
师：可能是 1 吗？为什么？可能是 13 吗？为什么？生答。
3、师：平常我们都用掷骰子来玩游戏，其实它里面还藏着很多的数学知识呢，今天咱们就来掷一掷骰子，研究其中的数学奥秘吧！（板书：掷一掷）请两位同学上台掷一掷，一问同学作记录。
4、玩20次后，问：同学们，你们发现了什么？三、展示互评1、甲方赢的次数比乙方多，问什么呢？2、小组探究：掷一掷，并将掷出的和涂在统计图上。
每次掷中了谁选的和，就在谁的表格里涂一格，涂到有一个数字全都涂满为止。
3、观察统计图，你发现了什么？有些小组一次2、12都没有掷出来，是不是代表不可能掷出2和12呢？4、现在来填学习纸，你们发现了什么？5、小结：和是5、6、7、8、9的可能性要大些，因为他们出现的次数要多些（具体说明多多少）四、巩固练习1、教材第47页练习十一第9题。
2024年幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计
2024年幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《幼儿基本运动技能》第二节《投掷》。
详细内容包括：基本投掷动作要领讲解、实践练习、投掷游戏设计等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的投掷动作，提高投掷能力。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的上肢力量，提高身体协调性。
三、教学难点与重点重点：基本投掷动作的掌握和投掷能力的提高。
难点：动作的连贯性和投掷时的力量控制。
四、教具与学具准备教具：沙包、投掷圈、标尺、音乐播放器。
学具：每位学生准备一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“小猴摘果”游戏，让学生在游戏中体验投掷的乐趣，激发学习兴趣。
2. 投掷动作讲解与示范（10分钟）教师讲解投掷的基本动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起做动作，体会投掷的感觉。
3. 实践练习（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作。
设置不同距离的投掷目标，让学生自主选择难度进行练习。
4. 投掷游戏（10分钟）组织学生进行“投掷接力”游戏，培养学生团队合作精神。
游戏结束后，进行小组评价，鼓励学生相互学习，共同进步。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调动作要领。
学生跟随音乐做放松运动，结束本节课。
六、板书设计1. 投掷动作要领：两脚分开，与肩同宽。
双手握沙包，身体向后仰。
用力向前投掷，同时转动腰部和上肢。
2. 投掷游戏规则：七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习投掷，记录每次的投掷距离，比一比谁进步最快。
答案：无标准答案，鼓励学生与家长共同参与，关注进步。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展投掷比赛，提高学生投掷兴趣，培养竞技体育精神。
组织学生进行户外投掷活动，增加实践机会，提高投掷能力。
重点和难点解析1. 投掷动作的讲解与示范2. 实践练习的分组与指导3. 投掷游戏的组织与评价4. 作业设计与家长参与5. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、投掷动作的讲解与示范动作要领的清晰表达，确保学生能理解并记住。
高一投掷课设计（五篇模版）
高一投掷课设计（五篇模版）第一篇：高一投掷课设计高一《投掷》公开课教学设计一、指导思想本课根据普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》水平五教材，紧紧围绕新课程理念，以学生的发展需要为中心，注重激发学生的学习欲望，发展探究能力。
二、设计思路本次课是高中投掷单元的第一次课，根据课的目标和要求来选择和设计教学内容，从学校场地和学生的实际出发，考虑安全因素，以学生的发展需要为中心，选择了一些具有健身性、趣味性、实效性的练习方法，对传统竞技运动项目进行改造，运动形式活泼。
三、学情分析1、学生情况：学生来自各个乡镇，身体素质差别较大，尤其是力量素质偏差，体育基础与能力起点较低；心理处于少年向成年转型期，身心发育尚未成熟，稳定性差，大部分同学对传统投掷练习不感兴趣。
2、场地器材：学校可供进行投掷练习的场地狭小，可供进行传统投掷练习的器材（如实心球、铅球等）数量偏少。
3、安全因素：由于人均活动面积少，如采用传统教学手段，则可能会带来潜在的不安全因素。
四、教学特色----以主题探究模式突破高中投掷教学1、主题单元教学法：本课围绕“投掷”主题，打破传统的“投掷”即投铅球、实心球的思路，采用多种切合实际的练习手段，让学生基本弄清影响投掷远度的主要因素，认识投掷运动的健身价值。
2、游戏比赛法：运动与游戏密不可分。
本课以若干个既可独立，又有联系的投掷类游戏及比赛练习将全课串联起来，为学生提供了较为宽松、愉悦并且有一定成就感的学习环境。
3、启发式传授知识：本课先通过练习、尝试、学生体会等方式让学生具有初步的感性认识，再通过教师的启发、引导以及师生互动把要学习的技术要点总结出来是本次课的又一特色。
4、活动器材创新：充分利用损耗的羽毛球和废旧的飞盘作为活动器材，既确保了练习安全性，又使练习的密度与运动量大幅提高，还能对学生进行环保教育。
出手初速度是提高投掷远度的最重要因素----高一《投掷》公开课教学计划授课对象：高一（10）班学生50人时间：2005年11月18日水平阶段：水平五本课位置：高中投掷主题单元第一课时教学目标：1、认识目标：初步认识投掷运动是展示自己的力量、体验快乐的价值，基本了解出手初速度是影响投掷远度的主要因素。
幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计
幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计1. 教学目标1.1 知识目标：1.了解投掷的基本技术；2.理解投掷的基本规则；3.掌握基本投掷场景。
1.2 能力目标：1.提升幼儿运动技能；2.增加幼儿的体育知识；3.培养幼儿的团队合作意识。
1.3 情感目标：1.增强幼儿的自信心；2.培养幼儿的社交能力；3.提高幼儿的学习兴趣。
2. 教学重点与难点2.1 教学重点1.投掷基本技术；2.投掷基本规则；3.团队合作意识的培养。
2.2 教学难点1.教师如何引导幼儿准确掌握投掷技术；2.如何调整幼儿的情绪，避免幼儿因比赛结果产生过度焦虑。
3. 教学准备1.投掷器材：软球/棉球、等等；2.安全设施：如垫子等；3.投掷场地：室外运动场馆或者教室内。
4.1 热身环节1.身体放松：活动手臂、颈部、腰部；2.活跃身体：慢跑或手舞足蹈。
4.2 技术讲解1.介绍投掷基本姿势、投掷技巧；2.借助视频或图片展示投掷场景；3.可以请一名同学示范正确投掷姿势，以便让其他同学更好地理解投掷技术。
4.3 技能训练1.小组交替投掷训练，每人 3-5 次；2.教师辅导幼儿纠正不良投球姿势；3.帮助幼儿加深对投掷规则的理解。
4.4 组队比赛1.幼儿分组；2.每组选出一名队长；3.各自用指定的投掷器材进行比赛；4.教师或其他同学担任比赛裁判；5.每个小组都应得到鼓励和表扬。
4.5 游戏结束游戏结束后，教师在班级内分享评价，以便帮助幼儿更好地理解所学技能，并提供可持续改进和完善环节，成效更佳。
5. 教学评价5.1 具体评价标准1.技能评价：幼儿是否正确掌握了投掷技术；2.知识评价：幼儿是否了解了基本的投掷规则；3.情感评价：幼儿是否愉悦地参加活动，是否与组员协作顺畅；4.整体评价：综合评估幼儿在活动中的表现，以及小组和个体的得失。
5.2 评论等信息的形式教师可以通过口头信心、书面反馈等方式为每个学生提供针对性的评估，同时也可以在班级内分享总体评价并表彰优秀者，激励每位幼儿持续努力提高自我水平。
2024年幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计
2024年幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第三章《幼儿基本运动技能》，详细内容为投掷技能的学习与练习。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的投掷姿势，提高投掷能力。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，增强克服困难的勇气。
三、教学难点与重点重点：投掷的基本姿势和动作要领。
难点：投掷时的力量控制与方向准确性。
四、教具与学具准备教具：投掷圈、沙包、气球、音乐播放器。
学具：每组一个投掷圈，若干沙包和气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事导入，讲述小动物们举行投掷比赛，激发学生兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解投掷的基本姿势和动作要领，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一组学生进行投掷示范，讲解动作要领，并纠正错误。
5. 随堂练习（10分钟）学生自主练习，教师观察并给予评价。
6. 游戏环节（10分钟）进行“投掷接力赛”，培养学生团队合作精神。
六、板书设计1. 投掷的基本姿势和动作要领2. 投掷时的力量控制与方向准确性3. 投掷接力赛游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行投掷练习，并记录成绩。
答案：根据实际完成情况，记录成绩。
2. 作业题目：思考如何提高投掷的准确性，并与同学分享。
答案：鼓励学生从力量控制、姿势等方面进行思考。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学生的参与度较高，但在投掷动作的准确性方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：针对学生的个体差异，设计不同难度的投掷练习，提高学生的投掷能力。
3. 家园共育：鼓励家长参与学生的投掷练习，增进亲子关系，提高学生的运动兴趣。
重点和难点解析1. 投掷的基本姿势和动作要领的教学。
2. 投掷时的力量控制与方向准确性的指导。
3. 教学过程中的实践情景引入和游戏环节设计。
投掷训练小学数学教案
投掷训练小学数学教案
教学内容：投掷训练
教学目标：让学生了解投掷的基本规律，培养学生的观察和分析能力。
教学重点：投掷的技巧与方法
教学难点：投掷的角度和力度的掌握
教学准备：毽子、篮球、软球等不同种类的球。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师与学生们进行互动，以引起学生的兴趣。
可以通过问答、故事、视频等形式引出本堂课要学习的内容。
二、讲解（10分钟）
1. 展示不同种类的球，让学生观察并探讨它们的形状和重量对投掷的影响。
2. 介绍正确的投掷姿势和方法，包括站位、手部动作、力度控制等。
三、示范与练习（15分钟）
1. 老师示范正确的投掷动作，并让学生跟着练习。
2. 学生分组进行练习，互相观摩、指导。
四、检查与总结（5分钟）
1. 老师指导学生进行投掷练习，并进行实时点评。
2. 总结本堂课学到的投掷技巧与方法，强调学生需要多加练习，才能提高投掷的准确度和精度。
五、作业布置（5分钟）
布置作业，要求学生在家继续进行投掷练习，并记录自己的进步和不足之处。
六、课堂小结（5分钟）
总结本堂课的教学内容，鼓励学生在日常生活中多加实践，培养自己的观察与分析能力。
教学反思：在教学过程中，要引导学生主动思考、提出问题，并注重示范与实践相结合，让学生通过实践来感知、理解和掌握知识。
二年级投掷教学设计教案
二年级投掷教学设计教案一、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的投掷兴趣，提高投掷能力。
3. 培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的习惯。
二、教学内容1. 投掷动作的基本技巧和要领。
2. 投掷练习：投掷沙包、投掷实心球。
三、教学重点与难点1. 教学重点：投掷动作的基本技巧和要领。
2. 教学难点：投掷时的力量和角度的控制。
四、教学方法1. 讲解法：讲解投掷动作的基本技巧和要领。
2. 示范法：示范正确的投掷动作。
3. 练习法：分组练习，让学生反复练习投掷动作。
4. 比赛法：组织小比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学过程1. 课堂导入：引导学生进行热身活动，提醒学生注意投掷时的安全。
2. 投掷动作的基本技巧和要领讲解：讲解投掷动作的步骤和要点，让学生了解正确的投掷姿势。
3. 投掷示范：示范正确的投掷动作，让学生跟随示范进行练习。
4. 分组练习：将学生分成小组，进行投掷练习，指导学生互相学习和交流。
5. 组织小比赛：组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调投掷动作的要点和注意事项。
7. 课后作业：布置课后练习任务，让学生回家后继续练习投掷动作。
六、教学评价1. 观察学生在投掷练习中的动作准确性、力量和投掷距离。
2. 评价学生的团队合作精神和积极参与体育活动的态度。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们在投掷学习中的困难和问题。
七、教学资源1. 投掷器材：沙包、实心球。
2. 教学场地：投掷区。
3. 教学图示：投掷动作图解。
4. 安全设施：护具、标志物。
八、教学进度安排1. 第1周：介绍投掷器材，讲解投掷动作的基本技巧和要领。
2. 第2周：进行投掷示范，学生跟随示范进行练习。
3. 第3周：分组练习，指导学生互相学习和交流。
4. 第4周：组织小比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5. 第5周：总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。
高中《体验投掷运动》教案、教学设计
本章节教学设计旨在使学生在掌握投掷运动知识与技能的基础上，培养其运动兴趣、团队协作能力和积极向上的情感态度，为学生的全面发展奠定基础。
二、学情分析
在本章节的教学中，考虑到高中生的生理和心理特点，他们对投掷运动已具备一定的基础知识和技能。在此基础上，学生对投掷运动的兴趣和热情较高，但技术水平参差不齐。因此，在教学过程中，教师需关注以下几点：
3.创设情境教学：
结合实际比赛场景，创设教学情境，让学生在模拟比赛中体验投掷运动的乐趣，激发学生的学习兴趣和竞技状态。
4.强化心理素质训练：
针对学生可能在比赛中出现的心理问题，如紧张、焦虑等，开展心理素质训练，提高学生面对挑战的自信心和应对能力。
5.激励性评价：
教学过程中，教师应关注学生的进步，给予积极的评价和鼓励，激发学生的学习动力，培养其不断进取的精神。
a.每位学生结合自身情况，制定一份为期一周的投掷运动训练计划，要求包括训练内容、时间、方法等。
b.按照训练计划进行实践训练，每天记录训练情况，包括技术动作、投掷成绩、心得体会等。
3.拓展性作业：
a.观看一场投掷运动比赛的视频，分析比赛中运动员的技术动作、竞技状态、成绩等因素。
b.了解一位著名的投掷运动员，了解其成长经历、荣誉成就、技术特点等，以图文并茂的形式进行展示。
3.实物展示法：展示投掷运动器材，如铅球、标枪等，让学生直观地了解器材的形状、重量等，为新课的学习奠定基础。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.理论知识讲解：详细讲解投掷运动的基本概念、种类、比赛规则等，使学生了解投掷运动的基本框架。
《投掷：持轻物掷远》教学设计(广西县级优课)x科学教案
《投掷：持轻物掷远》教学设计（广西县级优课）教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
教学内容：1. 投掷技术的学习与实践2. 团队合作与竞技教学重点与难点：重点：投掷技术的掌握难点：投掷远度的提升教学准备：1. 体育器材：投掷器材、测量工具2. 教学场地：学校操场教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 向学生介绍本节课的教学内容，明确学习目标。
二、技术教学（15分钟）1. 教师示范投掷动作，讲解投掷技巧，包括握球、摆臂、投掷等步骤。
2. 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
三、实践比赛（10分钟）1. 学生进行投掷比赛，测量投掷远度，记录成绩。
2. 教师点评比赛结果，分析学生的投掷技术及竞技水平。
四、团队合作（10分钟）1. 学生分组进行团队投掷比赛，要求团队成员互相配合，共同完成投掷任务。
2. 教师点评团队合作情况，引导学生总结经验，提高团队协作能力。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调投掷技术的要点。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受，教师给予鼓励和评价。
教学反思：本节课通过技术教学、实践比赛和团队合作等形式，使学生掌握了投掷的基本技巧，提高了投掷能力。
培养了学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，提高他们的自信心和勇敢品质。
六、教学拓展（10分钟）1. 教师提出投掷技巧的拓展任务，如增加投掷角度、提高投掷远度等。
2. 学生分组进行拓展练习，教师巡回指导，给予建议和帮助。
七、安全教育（5分钟）1. 教师讲解投掷运动中的安全注意事项，如避免投掷器材伤人、正确使用测量工具等。
2. 学生认真听讲，确保在投掷过程中注意安全。
八、课堂练习（15分钟）1. 学生进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
《投掷：上手持轻物掷准》教学设计(湖北省县级优课)科学教案
一、教学内容《投掷：上手持轻物掷准》是湖北省县级优课-科学教案中的一个教学内容。
本节课主要让学生学习投掷的基本技巧，通过上手持轻物掷准的练习，培养学生的动手能力、观察力和准确性。
二、教学目标1. 让学生掌握投掷的基本技巧，能够正确地进行上手持轻物掷准练习。
2. 培养学生的观察力、动手能力和准确性。
3. 培养学生团队合作精神，提高课堂参与度。
三、教学重点与难点重点：投掷的基本技巧难点：准确地进行上手持轻物掷准练习四、教学方法采用示范法、分组练习法、比赛法等教学方法，以学生为主体，教师为指导，充分发挥学生的主动性和积极性。
五、教学过程1. 课堂导入：教师通过讲解投掷运动的重要性，引发学生的兴趣，导入本节课的内容。
2. 技术讲解与示范：教师讲解投掷的基本技巧，并进行示范，让学生了解正确的投掷姿势和动作要领。
3. 分组练习：学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 掷准练习：学生进行上手持轻物掷准练习，通过不断尝试和调整，提高准确性。
5. 比赛环节：学生进行投掷比赛，激发竞争意识，提高课堂氛围。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本节课的收获和不足，鼓励学生积极参与，不断提高自己。
7. 作业布置：教师布置适量的课后练习，巩固所学内容。
8. 课堂结束：教师总结本节课的教学情况，鼓励学生继续努力，期待下一节课的进步。
六、教学准备1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地，确保学生有足够的空间进行投掷练习。
2. 教学器材：轻物（如小球、沙包等）、投掷线、标志物等。
3. 教学工具：教学课件、示范视频等。
七、教学评价1. 学生投掷技巧的掌握程度：观察学生在练习中的动作是否规范，是否能够正确地进行上手持轻物掷准练习。
2. 学生准确性的提高：记录学生在掷准练习中的成绩，比较前后进步情况。
3. 学生团队合作精神：评价学生在比赛和练习中的合作情况，是否能够互相帮助、积极配合。
八、教学拓展1. 组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。
《投掷：各种方式的抛、掷轻物》教学设计(安徽省县级优课)x科学教案
《投掷：各种方式的抛、掷轻物》教学设计（安徽省县级优课）一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧，能够运用不同的方式抛、掷轻物。
2. 培养学生团队合作精神，提高动作协调性。
3. 培养学生对体育运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 投掷动作要领讲解与实践。
2. 各种投掷方式的比赛与练习。
3. 团队合作投掷比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷动作的掌握与运用。
2. 教学难点：投掷力量的控制与投掷角度的把握。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师带领学生做简单的热身运动。
b. 介绍本节课的教学内容，激发学生兴趣。
2. 投掷动作讲解与示范（10分钟）：a. 讲解投掷动作的基本要领。
b. 示范投掷动作，让学生跟随教师练习。
3. 各种投掷方式的比赛与练习（10分钟）：a. 学生分组进行投掷比赛，比一比谁投得远。
b. 教师点评，指导学生改进投掷技巧。
4. 团队合作投掷比赛（10分钟）：a. 学生分组，进行团队合作投掷比赛。
b. 教师点评，总结团队合作中的优点与不足。
5. 课堂小结与放松运动（5分钟）：a. 教师总结本节课的学习内容，强调投掷动作的要点。
b. 带领学生做放松运动，结束课堂教学。
五、教学反思：1. 教师要关注学生的投掷动作是否规范，及时给予指导和纠正。
2. 在团队合作投掷比赛中，注意培养学生的团队意识和协作能力。
3. 针对不同学生的身体素质和投掷水平，适当调整教学难度，使全体学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
4. 注重激发学生的运动兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习投掷。
六、教学准备：1. 教学场地：学校操场或体育教室。
2. 教学器材：投掷器材（如投掷圈、投掷棒等）、轻物（如实心球、羽毛球等）、计时器、测量尺。
3. 教学资料：投掷动作要领图解、团队合作投掷比赛规则。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范投掷动作，让学生直观地了解投掷技巧。
2. 演练法：学生跟随教师练习投掷动作，通过反复实践提高投掷水平。
高中《学习投掷运动》教案、教学设计
2.提问：“同学们，你们知道这些运动员为什么能取得这么好的成绩吗？他们在投掷过程中有哪些值得我们学习的技术要领？”
3.学生回答，教师总结：投掷运动不仅需要力量，还需要技巧。今天我们将学习投掷运动的基本技术要领，希望同学们能够掌握并运用到实际中。
6.家长协助学生完成一份关于投掷运动安全知识的问卷调查，加强学生对运动安全的认识。问卷结果在下节课前提交给教师。
高中《学习投掷运动》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本章节主要围绕高中体育学科中的投掷运动展开，使学生掌握以下知识与技能：
1.了解投掷运动的基本概念、分类及其在体育竞技中的重要性；
2.掌握投掷运动的基本技术要领，包括：站立、旋转、用力顺序、出手角度等；
3.学会投掷运动中的呼吸调整方法，提高投掷效果；
-教学设想：针对学生的身体素质、技术水平等因素，制定不同的训练计划，实施分层教学，使学生在原有基础上得到提高。
3.安全意识的培养：投掷运动具有一定的风险，如何确保学生在训练过程中的安全是教学的难点。
-教学设想：加强安全教育，强调动作规范，引导学生正确使用运动器材，及时纠正错误动作，降低运动损伤的风险。
3.各小组总结讨论成果，推选一名代表进行汇报，教师点评并给予指导。
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将组织学生进行分组练习，巩固所学投掷技术要领。
1.学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作，强调技术要领。
2.设置不同难度的练习任务，让学生在完成过程中逐步提高投掷能力。
3.组织学生进行组内比赛，激发学生的竞争意识，提高投掷成绩。
3.培养学生遵守比赛规则，尊重对手、裁判和观众的体育道德风尚；
轻物投掷教案（精选五篇）
轻物投掷教案（精选五篇）第一篇：轻物投掷教案《轻物投掷》一、教学设计：1、教学设想：本节课用小沙包贯穿全课。
根据学生年龄特点，将小游戏穿插于课的各部分，通过游戏和比赛的方式进行教学，以活泼多样的形式，指导学生做持轻物正面掷准动作和正确的挥臂姿势练习，寓教于乐，并在教学过程中渗透品德教育、安全教育和能力的培养。
2、教学内容：（1）、投掷：沙包投掷（2）、游戏：打龙尾、小小神投手3、教学目标：（1）、初步掌握持轻物掷准的方法和正确的投掷姿势。
（2）、发展投掷、奔跑能力，提高判断力和动作的协调性、连贯性。
（3）、树立安全意识，培养学生遵守纪律，团结协作，克服困难，勇于争先的优良品质和作风。
4、学情分析：四年级小学生好玩、好奇，求知欲望强烈，但注意力不易持久。
他们喜爱运动，争胜心和竞争意识都比较强。
5、内容分析：中低年级持轻物掷准是最基础的投掷动作，主要是发展上肢力量和身体的协调性，为以后高年级的各种投掷教材学习打下基础。
本课以出手高度和快速用力为技术重点。
6、教法的选用：在教学中，本课采用练习法、体验法、观察法、提问法、示范法、比赛法等教学方法来导学、导练，使学生在自主学习、探究学习、合作学习等方面得到提高。
在指导投掷沙包时，有简到繁，由易到难，体现了循序渐进和区别对待的教学原则。
7、教学手段:（1）、及时鼓励，精讲多练。
对学生多加鼓励，利用多次练习来巩固技术动作（2）、掌握技术。
学生掌握技术动作过程：a自主探究、b观察思考、c讨论提问、d总结出正确技术动作、e多形式的巩固练习。
（3）、尊重差异。
尊重个体差异，体现因材施教，注重个性发展。
（4）、口诀相辅。
练习投掷时，以投掷动作口诀相辅，可以有效地帮助学生掌握动作要领，提高练习兴趣。
（5）、引入竞赛。
在小沙包投掷和推花环练习中，利用小学生争强好胜的特点，引入竞赛方法，激发学习兴趣。
（6）、及时评价。
教师在教学过程中，根据课的进展，不断总结评价，并让学生互相评价，能够及时强化和纠正学生动作，使学生快速掌握动作要领。
幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计
幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计一、教学目标1.了解投掷运动的一般规则，运动员的基本动作。
2.掌握基本的投掷技巧，如拿球、站姿、用力等。
3.提高孩子们的动作协调性和反应速度。
4.让幼儿们体验运动的快乐与成功，增强自信心。
二、教学重点1.掌握基本的投掷技巧。
2.培养幼儿的动作协调性和反应速度。
三、教学难点1.针对幼儿的身体特点和运动能力，选择适合的设备和教学方法。
2.引导幼儿逐步掌握正确的投掷技巧，提高运动水平。
四、教学内容1. 准备活动幼儿园中班的孩子们运动能力处于初级阶段，需要针对他们的生理特点和兴趣爱好，设计适合的热身活动增加孩子们的兴趣和参与度。
比如，教师可以给每个孩子发一只草球，引导孩子在场地内踢足球，拉伸肌肉，热身身体。
2. 技能训练（1）引导幼儿正确站姿和抓球姿势，并进行投掷练习。
（2）单手投掷练习。
（3）改变打角度，投掷位置，增加投掷的变化性。
（4）增加难度：引入不同种类的大小球，包括棉线球、毛毛球、羽毛球等，培养幼儿对于不同球型的掌握能力，提高孩子们技能水平。
3. 活动游戏为了使幼儿们能够更好的运用所学技能以及保持游戏的兴奋和稳定性，本次活动采用以“投掷”为主题的游戏。
（1）目标球比赛：老师分别设置目标球，并让孩子们或分队互相比赛，瞄准目标投掷。
投球距离，得分等可根据幼儿的情况适当调整。
（2）匹配游戏：老师在场地内分别放置两个不同种类的大小球，同时把相对应的球放在另一端，幼儿需要迅速的找出这些球并匹配。
（3）团体竞技：幼儿分为两个队伍，在规定时间内，将指定数量的球投入口袋中，投球数量则根据幼儿的情况适当调整。
五、教学策略1.围绕主题设计活动，教师可以根据主题制定更具有挑战性和娱乐性的活动，引导孩子们加入其中，提高参与度和自信心。
2.采取小分组的方式，让孩子们相互间合作，在认识自我能力的同时培养团队精神。
3.采用多元化的教学策略，例如，示范、引导、体验、反思等，引领幼儿进一步提高技能水平。
小班投掷游戏教案
小班投掷游戏教案一、教学目标1. 学习基本的投掷动作，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 通过投掷游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学内容1. 投掷动作的学习：教幼儿掌握正确的投掷姿势和动作要领。
2. 投掷游戏：设计多种投掷游戏，让幼儿在游戏中运用所学投掷动作。
三、教学准备1. 教具：投掷器材（如沙包、球等）、标志物、计时器等。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、教学过程1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 投掷动作教学：讲解投掷动作的要领，示范动作，让幼儿跟随练习。
3. 投掷游戏：组织幼儿进行投掷游戏，如投掷比赛、投掷接力等。
4. 放松活动：带领幼儿进行放松运动，如轻松舞蹈、呼吸练习等。
五、教学评价1. 观察幼儿在投掷游戏中的表现，评价其投掷动作的准确性、力度和投掷距离。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价其规则意识和团队精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
六、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握正确的投掷动作，能够在游戏中熟练运用。
2. 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力和投掷准确性。
七、教学步骤1. 投掷动作讲解：教师向幼儿讲解投掷动作的要点，包括握球方式、投掷角度、用力方向等。
2. 投掷动作示范：教师进行投掷动作的示范，让幼儿跟随模仿。
3. 投掷实践：幼儿在教师的指导下进行投掷实践，逐渐掌握投掷动作。
4. 投掷游戏：组织幼儿进行投掷游戏，如投掷接力、投掷比远等。
5. 总结与反思：教师与幼儿一起总结投掷过程中的优点与不足，鼓励幼儿继续努力。
八、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，引导幼儿模仿。
2. 实践法：让幼儿亲身体验投掷动作，在实践中掌握技能。
3. 游戏法：通过投掷游戏，激发幼儿的学习兴趣，提高投掷能力。
九、安全注意事项1. 确保投掷器材安全无害，避免幼儿在投掷过程中受伤。
幼儿园投掷教案
幼儿园投掷教案老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。
良好的教案和课件是实现多种教育理念的关键，如何写优质课的教案？本文将聚焦于“幼儿园投掷教案”的研究和应用领域，欢迎你阅读我的作品为我所写的故事点赞！幼儿园投掷教案篇1【活动名称】：跳方格比赛。
【活动目标】：培养幼儿识别颜色的能力和单脚落地平衡能力及团队意识，激励幼儿参与比赛的竞争性和参加跳方格活动反映的灵敏性，促进幼儿相互鼓励，共同进步。
提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
锻炼幼儿的团结协作能力。
【活动模式】：定点型【活动器材】：40_40cm的红、黄颜色海绵垫各18块。
做成两个2_9的长方形。
【活动强度】：一般【活动歌曲】：跳方格儿歌。
【比赛程序】：一、比赛要求：1、比赛场地为2_9块方格海绵组成的长方形，如上图。
2、遇黄色为幼儿跳入长方形时脚落地色，红色不准脚落地，落地为输。
3、每组参赛幼儿一路纵队排在长方形横边，一个接一个参加跳方格比赛。
二、比赛过程：1、将全班幼儿平均分成四组，每两组(人数相等)为一个比赛组。
2、比赛开始时，参赛幼儿一路纵队站在长方形一边，第一名参赛幼儿跳完所有方格时，第二名幼儿才能接着开始跳，以此类推。
哪组幼儿先跳完为胜。
3、非参赛幼儿站在离长方形2米外，观看跳方格比赛或给参赛幼儿呼喊“加油”以助威。
4、播放跳方格儿歌。
三、巡视检查：教师边组织比赛活动，边巡视查看其他幼儿情况，提高安全防范意识，防止幼儿进入比赛区域内影响正常比赛，注意不假离开活动场地幼儿，防范意外事故发生，确保比赛活动安全。
四、活动指导：指导幼儿熟悉每一方格颜色的含义，掌握跳、蹦动作要领;跳出第一动作时，思想就要做好跳第二动作的准备，以免耽误时间，影响跳方格的速度和团队跳方格的时间;跳或蹦时，脚不能踩方格边线，踩到为输，退出比赛。
五、比赛小结：评比跳方格最快的一组，优者给予奖励。
六、附跳方格儿歌：小朋友，跳方格，户外游戏真快乐。
初中投掷类体育教案
初中投掷类体育教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握投掷实心球的基本技术要领，能够正确投掷实心球。
2. 过程与方法：通过多种投掷练习方式，提高学生的投掷能力，发展全身协调用力，增强学生的力量素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生对投掷运动的兴趣，提高学生参与体育锻炼的积极性，培养团队合作精神。
二、教学重难点1. 重点：投掷实心球的用力顺序和出手速度。
2. 难点：最后用力与合理出手角度的结合。
三、教学过程1. 开始部分（1）体委整队，报告人数。
（2）师生问好，教师提示安全注意事项。
（3）检查学生服装，安排见习生。
（4）组织教学：四列横队，要求队列整齐，步伐一致。
2. 准备部分（1）慢跑，绕操场一圈。
（2）徒手操：头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、背弓拉伸、全身运动、跳跃运动。
（3）专项练习：沙包掷准游戏。
3. 基本部分（1）讲解投掷实心球的动作要领，强调用力顺序和出手速度。
1）站位：站在投掷线后，两脚前后站立，前脚脚尖触线，后脚距前脚一脚半左右。
2）握球：双手握住实心球，拇指放在球的一侧，其余四指放在球的另一侧。
3）预备姿势：上体稍向前倾斜，腰背挺直，重心放在后脚上。
4）用力：首先，上体向后仰，同时双脚用力蹬地，身体向前上方运动。
5）投掷：双臂向前挥动，将球投掷出去，出手时掌心向上，手指向前。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
1）学生按照动作要领，自行练习投掷实心球。
2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3）组织学生进行投掷比赛，鼓励学生互相学习，提高投掷技术。
（3）投掷实心球接力比赛。
1）将全班学生分成若干组，每组人数相等。
2）每组学生排成一列，第一个人投掷实心球后，接着跑出，接住第一个人投掷的实心球，然后继续投掷。
3）依次类推，看哪一组先完成接力比赛。
四、结束部分1. 总结本次课的学习内容，表扬表现优秀的学生。
2. 学生放松活动，如散步、聊天等。
3. 教师收回器材，整理场地。
4. 宣布下节课的内容，鼓励学生提前做好准备。
幼儿园大班投掷体育游戏教案
幼儿园大班投掷体育游戏教案幼儿园大班投掷体育游戏教案「篇一」一、指导思想本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。
力求从学生的实际出发，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。
让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。
二、教材分析掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。
主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。
本课根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生的上肢力量，提高学生的协调、灵敏素质。
同时培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。
三、学情分析本课的教学对象是小学二年级三班的学生，该班学生上课注意力较分散不易集中，但是身体素质普遍较好。
课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的积极性和注意力，教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感，注意关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参与的兴趣。
四、教学目标1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣;2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏;3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。
五、教学设计第一部分：准备部分1、蛇形跑：教师带领学生进行蛇形跑。
2、热身操：音乐伴奏《向前冲》下，进行热身。
第二部分：基本部分1、叮叮铛铛：让学生模仿锤子敲打钉子的练习。
2、游戏：炸狼堡比比谁投得准第三部分：结束部分1、放松操：吹气球，学生模仿气球，进行身心放松。
2、师生小结本课。
3、宣布下次课内容，归还器材，礼貌道别。
六、教学重、难点教学重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。
幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计
幼儿园中班教案《投掷》体育活动教学设计一、教学内容《投掷》体育活动教学设计基于幼儿园中班体育课程，主要涉及教材第三章《幼儿基本运动技能》的第二节“投掷动作要领”。
详细内容包括：投掷的基本动作，如摆臂、转身、投掷；投掷的安全注意事项；以及通过投掷游戏培养幼儿的空间判断能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 知识技能：幼儿能正确掌握投掷的基本动作，了解投掷活动的安全规则。
2. 过程方法：培养幼儿在投掷活动中的协调性和准确性，提高空间判断能力。
3. 情感态度：激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养团队合作精神和积极进取的态度。
三、教学难点与重点教学难点：投掷动作的连贯性和准确性。
教学重点：摆臂、转身、投掷动作的分解教学，以及安全规则的强调。
四、教具与学具准备教具：沙包、投掷圈、标志盘、口哨、音乐播放器。
学具：每组一个沙包，若干小圈作为投掷目标。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上站好，以故事形式引入：“今天，我们要去森林里帮助小动物们把果实扔进篮子里。
”通过简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏，调动幼儿的积极性。
2. 例题讲解（10分钟）分步骤讲解摆臂、转身、投掷动作，并亲身示范。
强调安全规则，如投掷时要注意周围同学的安全。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行投掷练习，教师在旁指导，纠正动作。
设置不同距离的投掷目标，让幼儿尝试并调整投掷力度和角度。
4. 游戏环节（10分钟）“果实投掷”游戏：幼儿分为两队，通过投掷沙包模拟给小动物送果实，投中目标次数多的一队获胜。
教师巡回指导，及时鼓励表现出色的幼儿。
通过轻松的音乐和简单的拉伸运动，帮助幼儿放松。
六、板书设计1. 投掷动作步骤：摆臂：两臂伸直，向前摆动。
转身：身体跟着手臂转动，面向投掷方向。
投掷：用力将沙包从头顶向前投出。
2. 安全规则：投掷时，注意周围同学的安全。
站稳后再投掷，防止跌倒。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习投掷动作，并记录投掷距离。
《投掷：各种方式的抛、掷轻物》教学设计(安徽省县级优课)x科学教案
《投掷：各种方式的抛、掷轻物》教学设计（安徽省县级优课）一、教学目标：1. 让学生掌握投掷的基本技巧，能够运用不同的方式抛、掷轻物。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 通过实践活动，提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 投掷技术的基本要领和训练方法。
2. 各种投掷方式的特点和技巧。
3. 投掷比赛的规则和裁判方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷技术的基本要领和训练方法。
2. 教学难点：各种投掷方式的技巧和应用。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生反复实践，掌握投掷技巧。
3. 比赛法：组织投掷比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解投掷运动的发展历程，激发学生的兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解投掷技术的基本要领，示范各种投掷方式。
3. 分组练习：学生分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
4. 投掷比赛：组织比赛，让学生体验竞技体育的乐趣。
5. 总结与反思：总结本节课的收获，反思自己在投掷方面的不足。
注意事项：1. 确保投掷场地安全，避免发生意外。
2. 引导学生树立正确的竞技观念，注重体育道德。
3. 关注学生的个体差异，给予不同的指导和关爱。
4. 注重培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
六、教学评价：1. 评价学生投掷技术掌握情况：观察学生在练习中的动作要领是否正确，投掷距离和准确性是否达到要求。
2. 评价学生团队协作能力：考察学生在比赛和练习中是否能够积极配合，发挥集体力量。
3. 评价学生竞技体育精神：关注学生在比赛中的公平竞争、尊重对手和裁判的表现。
七、教学资源：1. 投掷器材：如投掷棒、标枪等。
2. 安全防护用品：如护具、跌倒垫等。
3. 教学PPT：包含投掷技术要领、比赛规则等内容。
4. 视频资料：优秀投掷运动员的比赛视频，供学生学习和欣赏。
八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解投掷技术基本要领，示范各种投掷方式。
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一、指导思想
坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，以培养学生的良好的锻炼习惯为主要目标。
让学生在学习的过程中能集体合作、共同完成游戏任务，进而培养学生的合作意识和活动能力。
同时学生在参与中培养学习能力，在学练中掌握锻炼方法，在竞赛中提高运动技能，在合作中感受成功的乐趣，总之，团结就是力量，促进学生的身心健康发展。
二、达成目标
1、以学生为主体，激发学生兴趣，使学生在快乐的课堂中爱学、乐学，会学。
2、与同伴和集体合作，共同完成游戏任务，体验个人与集体之间的关系，培养合作意识和活动能力。
3、体验和感受球性，发展小肌肉群力量和协调能力，培养学生的竞争意识。
三、教材分析
根据小学《体育与健康课程标准》，学习一些基本的动作和简单的技术、技能，但是项目教学往往单调枯燥，激发不了学生的学习兴趣，如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？本课主要内容是以游戏为主，根据本课的特点和教学目标的确定，通过自主探究学习，进行各种动作练习，充分发挥学生创造思维，让学生体验个人与集体之间的关系，共同完成游戏任务，培养合作意识和活动能力。
四、教法与学法
1.教法：以情境教学法为主，通过语言导入，创设情境，讲解示范，启发式教学等方法。
使学生感受到呼啦圈游戏的乐趣和魅力。
2.学法：采用自主学练，合作探究，互帮互学等形式多样的学法，培养学生自主学习以及互相帮助的方法与能力。
五、运动负荷预计
练习密度：50—60% ；平均心率：130—140次/分。
投掷教案。