2020年高考英语复习 完型讲解及练习

2020年高考英语复习完型讲解及练习通过第一步的通览文章，明白了文章大意、内容梗概后，接下来便是精读文章，做题的过程。完形填空80%以上的题目都是基础题目，也就是上文提到的句内、句组层次题。对于这些题目，使用“题文齐读法”在文章的通读环节可预判解答一部分，但这些题目最终答案的确定则需要精读文章，做到解题有理有据、有法可依。

方法1利用习惯搭配及固定结构解题

完形填空中经常会考查一些习惯搭配、固定结构和固定句式，这时考生就需要运用习惯搭配及固定结构来解题。

[典例](2019·全国卷Ⅱ)It's about 250 miles from the hills of west-central Iowa to Ehlers' home in Minnesota. During the long trip home, following a weekend of hunting，Ehlers __41__ about the small dog he had seen 42.trembling alongside the road.

41．A.read B．forgot

C．thought D．heard

[分析]选C本题可以利用习惯搭配解题。根据空格前面的“During the long trip home, following a weekend of hunting”可知，经过一个周末的狩猎，Ehlers在漫长驱车回家旅途中，想起了他在路边看到的那只颤抖的小狗。think about “想起”，符合语境。

方法2利用生活常识和文化背景解题

完形填空的语篇中往往渗透着诸如文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。考生在做题时，若能积极地调动自己掌握的文化背景知识和生活常识，巧妙地加以运用，特别是注意中西文化的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，从而轻松地做出正确判断。

[典例](2019·全国卷Ⅰ)They 41.bring with them lots of waste. The 42.crowds might damage the beauty of the place. The glaciers (冰川) are disappearing, changing the __43__ of Kilimanjaro.

43．A.position B．age

C．face D．name

[分析]选C利用生活常识和文化背景解题。由“The glaciers (冰川) are disappearing”可知，冰川的消失正在改变乞力马扎罗山的面貌(face)。

方法3利用对应成分分析法解题

完形填空文章的上下文之间以及句子内部之间往往有着一定的逻辑关系，它使句子的各个成分之间形成一定的对应关系。考生可以根据这种逻辑关系找出与未知填空相对应的已知成分，将它作为线索，通过它推断出未知填空的答案。

[典例](2018·全国卷Ⅲ)Teresa 56.posted a photo of the chance meeting on a social networking website 57.accompanied by the touching words：“What a 58.blessing this young man was to our family! He was so __59__ and kind to do this.”

59．A.smart B．calm

C．sweet D．fair

[分析]选C本题可以利用对应成分分析法解题。

从上述分析可以看出，第59题与kind形成对应关系。因为有and这一并列连词，并且and前后意思应该一致，表示“他做这件事真是太友好和善良了”。故选C。

方法4利用逻辑关系解题

此方法是通过分析未知填空前后文与已知信息之间的逻辑关系来确定答案，主要应用于完形填空的两类题型：一是考查连接词和起连接词作用的短语；二是考查上下文的逻辑关系。

[典例](2019·全国卷Ⅲ)The 3，500 residents cannot all 56.enjoy the sunshine at the same time. __57__，the new light feels like more than enough for the town's 58.sun­starved residents.

57．A.Instead B．However

C．Gradually D．Similarly

[分析]选B利用逻辑关系解题。空前提到居民不能同时享受阳光，空后说，新光线对小镇居民而言感觉绰绰有余，由此可知，前后语义为转折关系，故选however (然而)。

方法5利用语境暗示分析法解题

上下文语境具体体现为：全文的中心主线和主题、作者的态度倾向和评价、上下文语篇衔接、句际和段际关系。在句内层次题中，我们通常可以通过上下文语境暗示，即根据

已知信息，推导出正确答案。

[典例](2018·全国卷Ⅱ)The instructors called for an ambulance. __55__，after a brief stay in hospital, Ben was well enough to be allowed to __56__ and later the family met up for dinner.

55．A.Fortunately B．Frankly

C．Sadly D．Suddenly

56．A.return B．relax

C．speak D．leave

[分析]55.选A56.选D这两道题可以利用语境暗示分析法解题。根据下文的“after a brief stay in hospital”，“well enough”和“later the family met up for dinner”这些暗示中我们可知Ben“很幸运”，“被允许出院”。

方法1利用语义复现解题

复现是一种语义衔接手段，它通过原词、同义词或近义词、反义词、上义词、下义词、同源词或同根词等重复出现来表达某一概念，使整篇文章上下连贯，有机地衔接在一起。因此，考生可根据文章的具体情况，理解文章的结构和语境，利用文章中的语义复现来选择正确的答案。

(1)原词复现

[典例1](2019·全国卷Ⅲ)They reflect a concentrated beam (束) of light onto the town's central __51__，creating an area of sunlight roughly 600 square meters. When the light 52.appeared,_Rjukan residents gathered together.

51．A.library B．hall

C．square D．street

[分析]选C利用原词复现解题。由下一段中的“The town square was totally ...”可知，此空选square。library“图书馆”；hall“大厅”；street“街道”。

(2)同义复现

[典例2](2017·全国卷Ⅰ)While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life，college sets the stage for that exploration. I myself went through this __41__process and found something that has changed my 42.experience at college for