四年级下册道德与法治试题--第三课当冲突发生一课一练 人教部编版(含答案)
最新部编版小学四年级道德与法治下册第三课《当冲突发生》同步习题练(含答案)
人教版小学四年级道德与法治下册第三课当冲突发生习题练（含答案）一、填空题1、在我们的身边存在着各种各样的冲突。
只有正确认识产生冲突的 ,才能更好地解决冲突。
2、能否避免发生冲突,往往取决于我们处理矛盾的，不同, 也就不同。
3、产生冲突并不可怕,采用正确的 ,可以很好地冲突。
4、在生活中,我们不仅会遇到一些矛盾和 ,也可能会遇到被他人的情况。
5、在校内受到欺负可以请同学主持 ,也可以向请求保护。
我们必须采取正确的方法来应对欺负。
二、判断题1、校园生活充满快乐,但也会发生冲突。
（）2、只要处理矛盾的方式得当,冲突是可以避免的。
（）3、如果两个人都遵守上下楼梯的规则,楼梯相撞的情况就可以避免。
（）4、冲突发生后,没必要换位思考。
（）5、散播他人隐私不属于欺负人。
（）6、在校外受到欺负时,要保持冷静,不要害怕。
（）三、选择题1、与同学发生争执时,不应（）A.保持冷静,理智面对B.如果自己处理不了,可以找老师帮助C.武力解决,自己的事情自己解决2、在校园里,看到有人欺负他人,我可以（）A.跟我无关,赶紧躲开B.鼓掌、起哄、看热闹C.跟被欺负的人站在一起,对欺负行为说“不”3、当自己在校外偏僻处遇到欺负时,不宜（）A.观察周围的环境,寻找脱身的办法B.同欺负者拼个你死我活C.向路边的大人或附近的居民求助4、可以约束小学生“打架斗殴、强行索要他人财物”等行为的法律是（）A.《中华人民共和国未成年人保护法》B《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》C.《中华人民共和国妇女儿童权益保护法》5、下列行为不属于欺负的是（）A.开善意的小玩笑B.故意撞别人,让对方倒在地上C.看到身材瘦小的学生,取笑他“尖嘴猴腮”6、校园里的冲突时有发生,我们可以做个A.欺负事件中的袖手旁观者B.欺负事件中的施暴者C.欺负事件中的调解者四、简答题1、回忆一下,你知道在校园里发生过哪些冲突?把印象最深的一次冲突写下来,并说说为什么会发生本次冲突。
四年级下册道德与法治一课一练- 3 当冲突发生(含答案)部编版
当冲突发生习题一、选择题1．下列属于产生冲突原因的是（）。
A．在走廊奔跑打闹B．待人谦逊有礼C．讲文明，懂礼貌D．遵守上下楼梯的规则2．在校外受到欺负时，下列做法中不可取的是（）。
A．怕自己受到伤害，一味地妥协让步B．要保持冷静，不要害怕C．观察周围的环境，寻找脱身的方法D．可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警3．下列不属于学校中欺负行为的是（）。
A．辱骂，取笑，讽刺同学C．捉弄同学，故意损坏他人物品B．挑拨是非，排挤同学D．帮助同学提升学习成绩4．下列属于未成年人严重不良行为的是（）。
A．打架斗殴C．强行向他人索要财物B．辱骂他人D．纠结他人结伙滋事，扰乱治安5．下列处理矛盾的方式中，不可取的是（）。
A．控制情绪，保持冷静C．交换意见，讲清道理B．默默忍受，不作争辩D．换位思考，理解他人6．当你看到同学被欺负时，你应该（）。
A．跟我无关，赶紧躲开B．鼓掌，看热闹C．跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”7．造成校园里的冲突原因有（）。
①遇事不冲动②误会③理解对方④爱计较⑤不文明用语8．你的同学张晓峰和隔壁同年级的王刚同学发生口角，张晓峰准备纠集“一些朋友”教训王刚，这时你正确的做法是（）。
A．多一事不如少一事，与我无关B．跟随张晓峰去教训王刚C．阻止张晓峰，不能让他冲动做犯法的事情9．下列（）是正确处理矛盾的方式。
A．忍受B．指责C．真诚劝告D．吓唬10．下列是学校里发生的欺负行为的是（）。
A．辱骂二、填空题11．产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地_____________。
12．能否避免冲突的发生，往往取决于我们_____________的方式，方式不同，结果也就不同。
13．在校内受到欺负可以请_____________主持公道，也可以向_____________请求保护。
14．校园生活充满快乐，但也会出现一些_____________。
15．在校外受到欺负时，也需要果断_____________，保护自己。
部编版《道德与法治》四年级下册第3课《当冲突发生》练习题(含答案)
3.1校园里的冲突一、填空题1.生活中，我们难免会遇到各种各样的（）。
2.我们只有正确认识产生冲突的（），才能更好地（）冲突。
3.能否避免发生冲突，往往取决于我们（）的方式，方式不同，（）也就不同。
4.产生冲突并不可怕，采用正确的（），可以很好地（）冲突。
二、选择题（在下列各题选项中，请选择一项你认为的最佳答案）1.下列哪项不属于校园中的冲突？（）A．小花和小丽因为座位的宽窄争吵起来。
B．小刚和小兰因为对一道题有不同的见解，辩论起来。
C．小华和小伟因为喜欢同一本漫画书，在图书室争抢了起来。
D．小强不小心踩到了小刚的脚，他们互不相让，打起架来。
2.（）容易产生冲突。
A．待人谦逊有礼B．遵守上下楼梯的规则C．遇事爱计较D．做了错事及时道歉3.下列处理矛盾的方式中，不可取的是（）。
A．交换意见，讲清道理B．换位思考，理解他人C．默默忍受，不做争辩D．控制情绪，保持冷静4.地铁上有一位阿姨嗑瓜子，并将瓜子皮随手扔在地上，大家都很反感，你认为该如何处理？（）A．过去狠狠指责她。
B．真诚地劝告她，这里是公共场所，这样的行为会影响大家，请她不要吃了。
C．号召周围人一起去与她理论。
D．不要惹事了，忍着吧，一会儿就下车了。
三、判断题1.只要处理矛盾的方式得当，冲突是可以避免的。
（）2.当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人。
（）3.和同学发生冲突时，即使自己有错误也不能让步。
（）4.遇到自己无法解决的冲突时，可以请同学、老师、家长等人来帮助调解。
（）5.为了避免冲突，我只能默默忍受。
（）四、观察图片，回答问题1.请你分析一下两位同学发生冲突的原因。
2.如果你是其中一名同学，你该如何处理，才能化解冲突呢？五、情境分析中午是午读时间，大家都在教室安静地读书，小文和小丽却小声聊天，过了一会儿，他们两个更过分了，竟然打闹起来，声音很大，影响了大家的午读。
1.小敏选择忍着，结果可能是2.小宇选择大声斥责，结果可能是3.小明选择善意提醒，结果可能是3.1校园里的冲突答案及解析一、填空题1.冲突2.原因解决3.处理矛盾结果4.方法化解二、选择题1. B2.C3. C4. B三、判断题1. √2. √3. ×4. √5. ×解析：忍受会让他人继续犯错，自己也会觉得委屈，既不利人也不利己，不是解决冲突的好办法。
部编新教材道德与法治四年级下册第三课 当冲突发生 一课一练
第三课当冲突发生学习目标1、与朋友相处时，多为别人着想，尽量避免矛盾的发生；2、懂得原谅别人，与别人交往时，做到宽以待人，严以律己；3、发生矛盾后，多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人；4、学会用合理办法摆脱欺负，保护自己。
学习重点：懂得原谅别人，与别人交往时，做到宽以待人，严以律己。
学习难点：发生矛盾后，多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。
我会做：一、填空题：1、只有（），才能更好地解决冲突。
2、能否避免发生冲突，往往取决于我们（）。
3、在校内受到欺负可以请同学（），也可以向老师（）。
4、在校外受到欺负时，需要果断（，）。
二、判断题：1、被别人欺负就默默忍受（）2、当其他同学被欺负时，帮助被欺负的同学，对欺负行为说不（）3、当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人（）4、在校内受到欺负可以请家长教训欺负我的同学。
（）5、被人欺负要向老师、家长请求保护。
（）三、选择题：1、当高年级同学向你索要零花钱，你应该（）A.直接给B.告诉老师家长，寻求帮助C.不给钱和他们打架2、当其他同学被欺负时，你应该（）A.跟我无关，赶紧躲开B.起哄看热闹C.向家长或老师报告，让他们前来制止3、当冲突产生，我们应该（）A.指责B.忍受C.真诚劝告4、学校中的欺负行为有（）A.辱骂、取笑、同学B.关心爱护同学C.不小心弄坏同学的文具5、阅览室里，大家正在安静地阅读。
刘强却拉着李文说起话来，又偷偷的吃饼干，满室的书香混进葱香的气味，真让人难受。
假如你在现场看书，该怎么办？（）A.忍受B.指责C.自己真诚劝告或请图书管理员劝告四、简答题：1、正确处理冲突有哪些好方法？2、当我们在校外受到欺负时，应该怎么做？附：第三课参考答案案：一、填空题1.正确认识产生冲突的原因2.处理矛盾的方式3.主持公道请求帮助4.果断采取措施保护自己二、判断题1.×2.√3.√4.×5.√三、选择题1.B2.B3.C4.A5.C四、简答：1、化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。
部编版四年级下册《道德与法治》全册一课一练（附答案）
部编版四年级下册《道德与法治》全册一课一练（附答案）第1课我们的好朋友一、填空：1、友谊总是给我们（），让我们感受到（）的存在。
2、我们都渴望获得（），但我们应该明白什么是真正的友谊，3、（）会伤害朋友之间的友谊。
4、友谊来之不易，需要（）二、判断：1、新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。
（）2、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。
（）3、好朋友做得不对时要及时指出来。
（）4、小猛经常欺负班上弱小的同学。
（）5、当朋友帮助你时，认为这是理所应当。
（）三、单项选择题：1、当同学获奖时，你应该（）A. 不服气B.向他学习C.到处说他坏话2、你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（）A.分析好朋友是否合适B.帮他拉票C.只投他的票3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（）A.帮好朋友一起和同学吵架B.及时劝阻，分析对错C.课后教学与好朋友吵架的同学4、考试时好朋友让你告诉他答案( )A.举手告诉老师B.考试后教他如何解题C.把答案告诉他5、能够直言规劝的朋友才是( )A.诤友B.益友C.损友四、简答题：1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？3、当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？附：第一课参考答案：一、填空1. 温暖真情2. 友谊3. 不合理的要求4、珍惜二、判断1. ×2.×3.√4.×5.×三、选择题1. B2.A3.B4.B5.A四、简答：1、原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。
2、先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。
第2课说话要算数一、填空题1、（）是人的一个重要品质，（）会对他人和自己造成伤害。
2、（）的人是得不到尊重的。
3、（）是一个人诚实守信的重要标志。
4、对自己说话算数要靠（）。
二、判断题：1、失信会导致害人害己。
（）2、和家人保证早起，第二天早上继续赖床。
（）3、经常在学校和家里做保证，但是说话不算数。
部编版道德与法治四年级下册 3当冲突发生 第1课时 同步练习
3 当冲突发生
1.当与朋友的意见不一致时，我应该（）。
A.和他争吵，谁吵赢了听谁的
B.冷静下来，积极沟通，自己能解决的事自己解决
C.马上打电话让家长评理
2.对别人说话算数会有人监督，对自己说话算数需要靠（）。
A.自觉
B.自信
C.自尊
D.自立
3.说话不算数的危害是（）。
A.伤害别人
B.不会伤害到自己
C.害人害己
4.一旦对他人做出保证，我们可以（）。
A.先过完瘾再说
B.想办法尽力完成
C.做自己感兴趣的事，忘了就算了
5.下列做法中，属于说话不算数的是（）。
A.兰兰说她每天都要锻炼，但有一天她因为生病而没有锻炼
B.芳芳答应枚枚要一起去电影院，结果芳芳有事没去，也没有事先知会枚枚
C.亮亮和小飞约好去公园看花，结果亮亮提前五分钟就到了
D.小梦说好星期天要完成作业，所以她一直坚持到写完作业才睡觉
6.当同学获奖时，你应该（）。
A.不服气
B.向他学习
C.到处说他坏话
7.下面哪种做法能让我们成为好朋友（）。
A.凯凯不舍得让同学们踢自己新买的足球
B.雅茹非常友善，总是乐意把他的东西借给别人使用
C.雅丽嘲笑新来的同学又土又笨
参考答案
1.B
2.A
3.C
4.B
5.B
6.B
7.B。
部编版小学道德与法治四年级下册第三课《当冲突发生》同步练习试题
部编版小学道德与法治四年级下册第三课《当冲突发生》同步练习试题第1课时校园里的冲突同步练习一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.校园里只有欢乐，没有冲突。
（）2.只有正确认识产生冲突的原因，才能更好的解决冲突。
（）3.处理矛盾的方式不同，结果也不同。
（）二、选择题1.下列不属于校园冲突的是( )A张玲和王鹏因为值日的问题争吵起来B操场上，王兵和张力因为篮球犯规动手了C在家里，妈妈和爸爸因为吃饭争吵了2.（多选题）发生争吵的原因是多方面的，下列属于争吵原因的是( )A性格好强不服输B玩笑开过了头C自控能力差3.同学王强在教室里大喊大叫，让同学们不能安心学习，我打算这样做( ) A和自己没关系，不用管B走过去打他一顿C走过去小声的提醒他三、简答题和同学们发生矛盾是正常的，在生活中，你是怎样解决矛盾的?参考答案：判断：1. ×2.√ 3.√选择：1.C2.ABC3.C简答：只要符合题意即可。
第2课时遇到欺负怎么办同步练习一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.校园里我们和谐相处，不可能被欺负。
（）2.在校内受到欺负，只能找老师。
（）3.在校外受到欺负要采取果断措施，保护自己。
（）二、选择题1.下列不属于校园中的欺负行为的是( )A玲玲给红红起了一个侮辱性的外号B露露故意捉弄同桌C周周帮助同桌写作业2.被人欺负时，我们不会产生这样的感受( )A委屈B害怕C高兴3.小强在上学的路上被几个高个子勒索钱物，这时，他不可以( )A找机会脱身B向别人求助C拿出自己随身携带的刀子硬碰硬三、简答题讲述一件发生在你身上的被欺负的事例，说一说你的感受和做法。
参考答案：判断：1. ×2.× 3.√选择：1.C2.C3.C简答：只要符合题意即可。
【部编版道德与法治】四年级下册第一单元第3课当冲突发生一课一练
第一单元同伴与交往第3课当冲突发生一、填空题1.在我们身边存在着各种各样的冲突。
只有正确认识，才能更好地解决冲突。
2.能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的、不同，结果也就不同。
3.产生冲突并不可怕，采用，可以很好地化解冲突。
4.在生活中,我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到的情况。
5.被人欺负是的，如果我们，欺负可能 ,痛苦也会。
6.在校内受到欺负可以请同学，也可以向老师。
我们必须采取正确的方法来应对欺负。
7.在校外遇到欺负时，也需要，保护自己。
8.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用摆脱烦恼。
9.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有“、辱骂他人；强行向他人”等不良行为，不得有“纠集他人，扰乱治安；多次他人或者强行索要他人财物”等行为。
二、选择题1.小飞不小心把墨水酒在了小花的新衣服上，小花觉得小飞是故意的，便不理小飞了。
这时，小飞应该( ）A.也不理小花了，觉得不值得和她做朋友。
B.当作什么也没发生过，过几天就好了。
C.找人报复小花。
D.找别人从中调解或亲自向小花说明原因,取得谅解，消除误会。
2.课间，强强往地上扔垃圾，你应该( ）A.装作看不见B.大声指责C.真诚劝告3.下楼的时候.小亮不小心撞倒了壮壮，壮壮对他怒目而视。
小亮应该( ）A.扶起壮壮，并诚恳地向壮壮道歉。
B.若无其事地走开。
C.对壮壮大声吼:“你凶什么?我又不是故意的!”4.下面属于欺负行为的是( ）(多选)A.明明不小心把同桌的文具盒碰到了地上。
B.青青因为身体胖，被同学称为“死胖子”。
C.小强经常揪前面女同学的辫子。
5.假如你在校外受到了欺负,下面做法正确的是( ）A.忍气吞声,不敢声张。
B.和社会上的不良青年交朋友，企图报复。
C.告诉老师、爸爸妈妈或是警察叔叔。
三、明辨是非(下面对的打“√" ,错的打“x”)1.要想避免和同学们发生冲突，就要凡事忍让。
( ）2.小云和红红闹矛盾了,小云想:我才不理红红呢，那多没有面子! ( ）3.多作自我批评有助于解决朋友之间的矛盾。
【精】四年级下册道德与法治-3_当冲突发生_一课一练部编版
3 当冲突发生一课一练一、细心读题，我会填。
1．我们在学会_________自己的同时，也需要学会用_________的方式摆脱烦恼。
2．能否避免发生冲突，往往取决于我们处理____的方式，____不同，____也就不同。
3．产生冲突不可怕，采用正确的方法，可以很好地________冲突。
4．我们对学校、对老师都要有________之心。
5．在校外受到欺负时，需要果断_________，_________，。
6．只有采取正确的，才可以很好地化解冲突。
二、反复比较，我会选。
1．下列属于产生冲突原因的是（）。
A．在走廊奔跑打闹 B．待人谦逊有礼C．讲文明，懂礼貌 D．遵守上下楼梯的规则2．下列不属于学校中的欺负行为的是（）。
A．故意打、推、撞、踢同学B．给同学起侮辱性的外号C．散播他人隐私D．在僻静的小路上管低年级学生要钱3．当有同学给你起不堪入耳的外号时，你应该（）A．听之任之B．也给这个同学起外号C．找老师主持公道4．下列（）是正确处理矛盾冲突的方式。
A．忍受B．劝告C．指责5．如果有高年级同学在放学回家的路上向你收“保护费”，还威胁不准说出去，你该（）。
A．乖乖给钱B．先讲道理，再想办法脱身去报告C．先打架再说D．先给他，再找比我小的同学抢回来6．下列是学校里发生的欺负行为的是（）。
A．辱骂B．挑拨是非C．取绰号D．前三项都是三、缜密思考，我会判。
1．在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，保护自己。
（）2．遇到校外欺负我们的人时，要见机行事，可以先妥协再事后报警。
（）3．被人欺负是痛苦的，我们要想办法抵抗。
（）4．两个上下楼梯的同学撞到了一起，两个人为此大吵了一架。
（）5．能否避免发生冲突往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同结果也就不同。
（）6．当我们被同学欺负时，我们决不能忍气吞声。
（）四、仔细观察，我会连。
1．同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。
请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。
四年级下册道德与法治3当冲突发生一课一练(含答案)
3当冲突发生学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．我们应该学会保护自己,不受别人的欺负。
如果我们受到了欺负就应该（）。
A．忍气吞声B．伺机报复C．找老师或家长寻求帮助2．王刚的铅笔被小红踩断了,小红应该（）。
A．装作不知道B．真诚道歉,赔偿一支C．蛮不讲理,拒绝道歉3．下列属于容易产生冲突的是（）。
A．不遵守上下楼梯的规则B．说话客气,处事公道C．讲文明,有礼貌4．触犯了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的是（）。
A．打架斗殴B．经常撒谎C．看到同学被欺负,不理睬5．当我们在校外受到欺负时,错误的做法是（）。
A．观察周围环境,寻找脱身的方法B．向路过的大人或附近的居民求助C．先妥协,记住对方的特征,事后报警D．不计后果,勇敢反抗6．当你在校园受到欺负时,不正确的做法是（）。
A．向家长反映B．请他人协调C．忍着就是二、填空题7．在校内受到欺负可以( ),也可以( )。
我们必须采用正确的方法来应对欺负。
8．被人欺负是( ),如果我们不( ),欺负就可能( ),( )也会加剧。
9．校园生活充满快乐,但也会出现一些冲突。
能否避免发生冲突,往往取决于( )。
10．在校内受到欺负可以请同学( ),也可以向老师( )。
11．产生冲突并不可怕,采用_______的方法,可以很好地化解_______。
12．在校外受到欺负时,也需要果断__________,保护自己。
三、判断题13．未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人”等不良行为。
( )14．发生冲突时,无论选择哪种处理方式,结果都是一样的。
( )15．当冲突发生时,要学会控制情绪,保持冷静。
( )16．换位思考,理解他人是处理冲突的一种好方法。
( )17．好朋友跟同学为小事吵起来了,我劝他不要太冲动。
( )18．我们在学校有老师保护,我们自己不需要保护自己。
( )四、简答题19．面对冲突,你有哪些方法来化解冲突？20．在校内收到欺负时,你会怎样做？五、辨析题21．图中女孩的行为能很好地化解冲突吗？如果不能,请你为他们化解冲突提两点建议。
部编版四下道德与法治第三课 当冲突发生 新编导学精练(含答案)
第三课当冲突发生【知能目标导引】：1、与朋友相处时，多为别人着想，尽量避免矛盾的发生；2、懂得原谅别人，与别人交往时，做到宽以待人，严以律己；3、发生矛盾后，多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人；4、学会用合理办法摆脱欺负，保护自己。
【知能要点解析】：（一）知识结构图校园里的冲突：冲突发生的原因及化解冲突的方法当冲突发生遇到欺负怎么办：采取正确方法应对，保护自己，学会用合理的方式摆脱烦恼（二）重难点解析1、化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。
2、在校外受到欺负时一定要牢记：（1）要保持冷静，不要害怕；（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法；（3）向路过的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。
【知能巩固训练】：一、打补丁，填一填：1、只有（），才能更好地解决冲突。
2、能否避免发生冲突，往往取决于我们（）。
3、在校内受到欺负可以请同学（），也可以向老师请求保护。
我们必须采取（）的方法来应对欺负。
4、在校外受到欺负时，需要果断（，）。
5、我们在学会（）的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。
二、做判断，辨一辨：1、小军总是在课间欺负我，我只好远远地躲着他。
（）2、与别人发生冲突后要冷静面对。
（）3、当冲突发生时，我们要站在对方的角度想一想，多一点理解和宽容。
（）4、在校内受到欺负可以请家长教训欺负我的同学。
（）5、被人欺负要向老师、家长请求保护。
（）6、《中华人民共和国预防未成人年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为。
（）三、看一看，排一排：在日常的学习和生活中，我们难免会遇到各种冲突。
你能给下面解决冲突的办法排个序吗？（在括号里写上数字1-----5）（）请人调解，解决冲突（）商议办法，和谐相处（）控制情绪，保持冷静（）换位思考，理解他人（）交换意见，讲清道理四、找朋友，选一选：1、当高年级同学向你索要零花钱，你应该（）A.直接给B.告诉老师家长，寻求帮助C.不给钱和他们打架2、当其他同学被欺负时，你应该（）A.跟我无关，赶紧躲开B.起哄看热闹C.向家长或老师报告，让他们前来制止3、当冲突产生，我们应该（）A.指责B.忍受C.真诚劝告4、学校中的欺负行为有（）A.辱骂、取笑、同学B.关心爱护同学C.不小心弄坏同学的文具5、阅览室里，大家正在安静地阅读。
四年级下册道德与法治试题--第三课当冲突发生一课一练 部编版(含答案)
）
A.指责 B.忍受
C.真诚劝告
4、学校中的欺负行为有（
）
A.辱骂、取笑、同学 B.关心爱护同学 C.不小心弄坏同学的文具
5、阅览室里，大家正在安静地阅读。刘强却拉着李文说起话来，又偷偷的
吃饼干，满室的书香混进葱香的气味，真让人难受。假如你在现场看书，该
怎么办？（ ） A.忍受 B.指责 C.自己真诚劝告或请图书管理员劝告
1、化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静； 交换意见，讲清道理；换位
思考，理解他人； 商议办法，和谐相处； 请人调解，解决冲突。
2、（1）要保持冷静，不要害怕；（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法；
（3）向路过的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥协，但要记住对方的
特征，以便事后报警。
第三课 当冲突发生
一、填地解决冲突。
2、能否避免发生冲突，往往取决于我们（
）。
3、在校内受到欺负可以请同学（
），也可以向老师
（
）。
4、在校外受到欺负时，需要果断（
，
）。
二、判断题：
1、被别人欺负就默默忍受
（）
2、当其他同学被欺负时，帮助被欺负的同学，对欺负行为说不（ ）
3、当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人
（）
4、在校内受到欺负可以请家长教训欺负我的同学。
（）
三、选择题：
1、当高年级同学向你索要零花钱，你应该（
）
A. 直接给 B.告诉老师家长，寻求帮助 C.不给钱和他们打架
2、当其他同学被欺负时，你应该（
）
A. 跟我无关，赶紧躲开 B.起哄看热闹
C.向家长或老师报告，让他们前来制止
3、当冲突产生，我们应该（
部编人教版四年级道德与法制下册【课时讲练】第三课当冲突发生(含答案)
第三课当冲突发生学习目标1、与朋友相处时，多为别人着想，尽量避免矛盾的发生；2、懂得原谅别人，与别人交往时，做到宽以待人，严以律己；3、发生矛盾后，多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人；4、学会用合理办法摆脱欺负，保护自己。
学习重点：懂得原谅别人，与别人交往时，做到宽以待人，严以律己。
学习难点：发生矛盾后，多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。
我会做：一、填空题：1、只有（），才能更好地解决冲突。
2、能否避免发生冲突，往往取决于我们（）。
3、在校内受到欺负可以请同学（），也可以向老师（）。
4、在校外受到欺负时，需要果断（，）。
二、判断题：1、被别人欺负就默默忍受（）2、当其他同学被欺负时，帮助被欺负的同学，对欺负行为说不（）3、当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人（）4、在校内受到欺负可以请家长教训欺负我的同学。
（）5、被人欺负要向老师、家长请求保护。
（）三、选择题：1、当高年级同学向你索要零花钱，你应该（）A.直接给B.告诉老师家长，寻求帮助C.不给钱和他们打架2、当其他同学被欺负时，你应该（）A.跟我无关，赶紧躲开B.起哄看热闹C.向家长或老师报告，让他们前来制止3、当冲突产生，我们应该（）A.指责B.忍受C.真诚劝告4、学校中的欺负行为有（）A.辱骂、取笑、同学B.关心爱护同学C.不小心弄坏同学的文具5、阅览室里，大家正在安静地阅读。
刘强却拉着李文说起话来，又偷偷的吃饼干，满室的书香混进葱香的气味，真让人难受。
假如你在现场看书，该怎么办？（）A.忍受B.指责C.自己真诚劝告或请图书管理员劝告四、简答题：1、正确处理冲突有哪些好方法？2、当我们在校外受到欺负时，应该怎么做？附：第三课参考答案案：一、填空题1.正确认识产生冲突的原因2.处理矛盾的方式3.主持公道请求帮助4.果断采取措施保护自己二、判断题1.×2.√3.√4.×5.√三、选择题1.B2.B3.C4.A5.C四、简答：1、化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。
最新部编版小学四年级下册道德与法治 第3课：当冲突发生 同步练习题(附答案)
部编版道德与法治四年级下册第3课当冲突发生班级 ____ 姓名 ____ 考号____一、填空题（每空2分，共30分）1、校园生活充满快乐，但也会出现一些_____。
2、只有正确认识产生冲突的_____，才能更好的____ 冲突。
3、能否避免发生冲突，往往取决于我们处理____的方式，____不同，____也就不同。
4、产生冲突并不可怕，采用正确的_____，可以很好地化解_____。
5、在校外受到欺负时，需要果断采取_____保护____。
6、我们在学会保护自己的同时，也需要学会用_______的方式摆脱烦恼。
7、打架斗殴，辱骂他人是____行为。
8、当冲突双方无法自己解决问题时，可以请_____、____、____等人来协助解决。
二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3，共15分）1、校园生活充满快乐，没有任何冲突。
（）2、发生冲突时，我们要控制情绪保持冷静。
（）3、被人欺负是痛苦的，但我们不要抵抗，抵抗可能会发生违法行为。
（）4、辱骂取笑讽刺同学，都是学校可能发生的欺负行为。
（）5、强行向他人索要财物是严重不良行为。
（）三、选择题（每小题4分，共20分）1、下列学校可能发生的欺负行为有（）A、给同学起外号B、小明上课说话，班长制止他C、小亮的爸爸因为他考试不及格打了他。
2、放学途中，小明故意踩了小亮一脚，小亮和小明理论时，小明不肯认错，假如你看到了这一情景，你会怎么办（）A、与我无关，赶紧躲开。
B、鼓掌起哄，看热闹。
C、向老师或家长报告，希望他们赶来制止3、上课时，李娜故意把王林的文具盒碰到了地上，文具撒了一地，王林应该怎样办？()A、把李娜的文具盒也扔到地上B、自己默默捡起来。
C、找老师主持公道4、当我们在校外受到欺负时，错误的做法是（）A、观察周围环境，寻找脱身的方法B、向路过的大人或附近的居民求助C、不计后果，勇敢反抗。
5、下列属于严重不良行为的是（）A、打架斗殴B、辱骂他人C、纠集他人结伙滋事扰乱治安四、自主探究分析试题1、阅览室里，大家都在安静地看书，李强和牛文却在聊天，窃窃私语的声音打扰了周围学习的同学，过了一会，他俩又偷偷地吃零食。
部编版四年级下册道德与法治练习题试题及答案解析3.当冲突发生第1课时[WORD最新]
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3. 当冲突发生一、填空。
1.能否避免发生冲突，往往取决于我们（）的方式，方式不同，( )也就不同。
2.产生冲突并不可怕，采用（）的方法，可以很好地（）冲突。
3.处理冲突五步法、、、、.二、判断。
1.校园里经常会发生冲突，我在校园里一点也不快乐。
（）2.与同学发生冲突时，谁的声音大谁就赢了。
（）3.只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。
（）4.发生冲突时，可以得理不饶人。
（）5.发生冲突时，不管处理的方式如何，结果都是相同的。
（）6.发生冲突很可怕，因为一旦发生冲突，就不容易化解。
（）三、简答题。
当冲突发生，我们应该怎样化解？当堂检测答案一、填空。
1.能否避免发生冲突，往往取决于我们（处理矛盾）的方式，方式不同，( 结果)也就不同。
2.产生冲突并不可怕，采用（正确）的方法，可以很好地（化解）冲突。
3.处理冲突五步法控制情绪，保持冷静、交换意见，讲清道理、换位思考，理解他人、商议办法，和谐相处、请人调解，解决冲突.二、判断。
1.校园里经常会发生冲突，我在校园里一点也不快乐。
（X ）2.与同学发生冲突时，谁的声音大谁就赢了。
（X ）3.只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。
（√）4.发生冲突时，可以得理不饶人。
（X ）5.发生冲突时，不管处理的方式如何，结果都是相同的。
（X ）6.发生冲突很可怕，因为一旦发生冲突，就不容易化解。
（X ）三、简答题。
当冲突发生，我们应该怎样化解？答：第一步：控制情绪，保持冷静第二步：交换意见，讲清道理第三步：换位思考，理解他人第四步：商议办法，和谐相处第五步：请人调解，解决冲突。
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第三课当冲突发生
学习目标
1、与朋友相处时，多为别人着想，尽量避免矛盾的发生；
2、懂得原谅别人，与别人交往时，做到宽以待人，严以律己；
3、发生矛盾后，多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人；
4、学会用合理办法摆脱欺负，保护自己。
学习重点：懂得原谅别人，与别人交往时，做到宽以待人，严以律己。
学习难点：发生矛盾后，多从自己身上找原因，做到宽宏大量待人。
我会做：
一、填空题：
1、只有（），才能更好地解决冲突。
2、能否避免发生冲突，往往取决于我们（）。
3、在校内受到欺负可以请同学（），也可以向老师（）。
4、在校外受到欺负时，需要果断（，）。
二、判断题：
1、被别人欺负就默默忍受（）
2、当其他同学被欺负时，帮助被欺负的同学，对欺负行为说不（）
3、当冲突发生时，要学会换位思考，理解他人（）
4、在校内受到欺负可以请家长教训欺负我的同学。
（）
三、选择题：
1、当高年级同学向你索要零花钱，你应该（）
A.直接给
B.告诉老师家长，寻求帮助
C.不给钱和他们打架
2、当其他同学被欺负时，你应该（）
A.跟我无关，赶紧躲开
B.起哄看热闹
C.向家长或老师报告，让他们前来制止
3、当冲突产生，我们应该（）
A.指责
B.忍受
C.真诚劝告
4、学校中的欺负行为有（）
A.辱骂、取笑、同学
B.关心爱护同学
C.不小心弄坏同学的文具
5、阅览室里，大家正在安静地阅读。
刘强却拉着李文说起话来，又偷偷的吃饼干，满室的书香混进葱香的气味，真让人难受。
假如你在现场看书，该怎么办？（）
A.忍受
B.指责
C.自己真诚劝告或请图书管理员劝告
四、简答题：
1、正确处理冲突有哪些好方法？
2、当我们在校外受到欺负时，应该怎么做？
附：第三课参考答案案：
一、填空题
1.正确认识产生冲突的原因
2.处理矛盾的方式
3.主持公道请求帮助
4.果断采取措施保护自己
二、判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
三、选择题
1.B
2.B
3.C
4.A
5.C
四、简答：
1、化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。
2、（1）要保持冷静，不要害怕；（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法；（3）向路过的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。