扦插繁殖说课
《扦插繁殖技术》课件
根据不同植物的土壤喜好选择合适的培 养土进行扦插，提供良好的生根环境。
总结
通过扦插繁殖技术，我们可以快速、经济地繁殖和繁衍更多优质植株，让植 物的美丽和价值得到更好的传承。
2 茎段插穗
使用植株的茎段进行扦插，茎段应具有足够的生长点。
3 叶柄插穗
使用植株的叶柄进行扦插，叶柄应充足并带有一定的叶片。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
扦插繁殖的适用植物
室内植物
常见的室内植物如仙人掌、芦荟等适合通过扦插 繁殖方式繁衍。
蔬菜水果
如番茄、葡萄等蔬菜水果也常使用扦插繁殖方式 进行种植繁衍。
露地植物
例如玫瑰花、菊花等露地植物也可以通过扦插繁 殖得到更多的苗木。
扦插繁殖技术
通过扦插繁殖技术，我们能够从一株植物中获得多株同样的植物，是繁殖植 物的常用方法之一。
扦插繁殖技术的原理
1
选取优良母株
选择具有较好生长状态和特性的母株作为繁殖对象。
2
处理插穗
对插穗进行适当的修剪和处理，促进生根和扎根。
3
提供适宜环境
为插穗提供合适的湿度、温度和光照条件，创造有利于生根生长的环境。
观赏植物
多种观赏植物如凤梨、文竹等也可以通过扦插繁 殖技术进行繁衍。
注意事项
1
选择适当季节
插穗的选择和处理应根据不同植物的季
保持湿度
2
节特性进行，选择适宜的季节进行扦插。
扦插期间要保持适当的湿度，可以使用
温室或盖上保鲜膜等方法。
3
防止病虫害
定期检查扦插植物，及时发现病虫害并
合适的土壤
4
采取措施进行防治。
扦插繁殖技术的优势
高成功率
相比其他繁殖方法，扦插繁殖技 术具有更高的成功率，可以快速 获得更多植株。
扦插繁殖教案
教案
【教学环节设计】
↓
↓
↓
↓
↓
↓
【板书设计】
1.扦插繁殖技术的原理；
2.扦插繁殖技术的材料、工具、方法、流程。
3.扦插注意事项
【教学反思】
本教学案例本节课体现了以劳动技术教育为核心的课程理念，采用了项目教学法，并在多媒体教具的辅助下有效的完成教学任务，学生也通过自主学习和教师指导下完成了学习目标，获得实践技能。
通过实践，让学生从理论走向实际，正是这样的过程才促使学生真正掌握了什么是扦插。
令人惊喜的是学生已经基本能独立完成一项完整的任务，并能在实际操作中思考和创新。
只有通过亲身实践才能促进学生思维的飞跃，逐步达到熟练掌握，灵活运用。
附表1：
项目追踪记录表
附2：
月季扦插项目完成报告
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。
扦插繁殖(图文并茂)ppt课件
• 可在晚秋和早春进行根插。冬季也可在温 室或温床中扦插。
• 如秋牡丹、芍药等。
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撒播法：把根剪成3-5cm长，撒播于浅箱、花盆的 沙面上。覆土（沙）约1cm，保持湿润，待产生不 定芽之后进行移植。 如：秋牡丹，肥皂草，剪秋罗，宿根福禄考等。
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扦插法：根部粗大或带肉质，可剪成3-8cm 的根段，垂直插入土中，上端捎露出土面， 待生出不定芽后进行移植。
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2.片叶插
• 用此法进行繁殖的有蟆叶秋海棠，大岩桐， 豆瓣绿，千岁兰，虎尾兰等。
• 如虎尾兰：叶片较长，可横切成5cm左右 的小段，将下端插入沙中，自下端可生出 幼株。
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（二）茎插
1.露地扦插和室内扦插 （1）露地扦插：
露地床插大量繁殖，可覆盖塑料棚保温或 荫棚遮光。 （2）室内扦插：
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扦插繁殖的特点
• 优点：比播种苗生长快，开花时间早。能保持原 有品种的遗传信息，有利于培育成优良品系。如 银杏、杨梅等雌雄异株的植物，可通过扦插有目 的地繁殖雄株或雌株，有些珍奇花卉的变异类型 也可通过扦插保留下来。廉价、迅速、简单且可 缩短育苗时间。
• 缺点：扦插苗无主根，根系较常播种苗弱，常为 浅根。
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（四）氧气
愈合组织和新根发生时，呼吸作用强， 因此要求扦插基质具备供氧的有利条件。
说课模板
一、教材分析《扦插育苗—富贵竹》是上海市二期课改科学教育出版社六年级新教材《劳动技术》中第七单元的内容。
教材向学生介绍了富贵竹扦插繁殖技术的操作过程。
扦插属于无性繁殖，既能弥补不能用有性繁殖的方法来繁殖子代的不足，又能保持其母本的优良特性，在当今的生产中使用较为广泛的一种繁殖方法。
本单元的内容是学生在日常生活中常见植物存在的基础上，由静态到动态，从植物生命的过程去体验富贵竹扦插，为以后其它植物的扦插和学习无土栽培奠定基础。
二、教学目标1、知识与技能（1）能够说出富贵竹的形态特征和一般习性。
认识一些可用于无性繁殖、无土栽培的花卉；（2）初步学会富贵竹的扦插繁殖、简单的无土栽培的基本技能。
2、过程与方法（1）通过网上查阅资料，了解适合无性繁殖、无土栽培的花卉；（2）通过富贵竹扦插育苗的实践活动，经历植物无性繁殖和无土栽培过程，了解扦插的基本知识与技能，并运用这些知识与技能表达自己的设计；（3）通过小组合作学习、自我评价，强化合作意识，提高自主学习、表达交流和自我反思的能力。
3．情感态度与价值观（1）认识到科学操作、精心养护能提高扦插育苗的成活率和壮苗率，培养严谨的科学态度和质量与效益意识，体验“做中学”的乐趣；（2）通过植物生命活动的过程，感悟生命教育，培养热爱并欣赏大自然的情趣，提升环保意识。
三、教学重、难点重点：富贵竹扦插的方案设计，扦插育苗过程、水培和养护过程。
难点：在科学规范的操作下，如何准确协调各种因素，提高扦插育苗的成活率和壮苗率。
四、课时安排根据本单元教材容量，学生学习承载力建议安排3课时：“需求与设计”、“加工与制作”、“评价与交流”各1课时。
五、教学准备根据学生需要，做以下准备：演示实验器材、PPT 、枝剪、富贵竹、扦插水培容器、泡沫塑料、促生根试剂、水培营养液、标签纸、基质等。
六、教学过程【第1课时】需求与设计【环节1】导入 5分钟多媒体展示花卉市场上五彩缤纷的奇花异草，视觉刺激学生，创设问题情境：如果有一株我们自己培育出来的植物摆在书桌上，既赏心又悦目，那该多好？学生一般会有这样的愿望，教师可以紧接着引发思考：那怎样来培育出一盆植株呢？我们今天以富贵竹扦插繁殖为例探究一下。
《扦 插 育 苗》说课稿
《扦插育苗》说课稿一、说教材：（一）教材分析《扦插育苗》是高等教育出版社出版的由汪晶、李锋主编的《林果生产技术》第二章林果育苗技术实验实训的内容。
扦插育苗是本章三个重点之一，硬枝扦插是扦插育苗的重点。
是园艺专业的学生必需掌握的一种技能。
（二）学习目标1、知识与技能目标使每个学生都掌握葡萄的硬枝扦插技术。
2、过程与方法目标（1）教学中让同学们参与，提高学生的动手能力。
（2）教学过程中，注重培养学生的观察、思考能力和团结、协作的团体意识。
（三）教学重点葡萄硬枝扦插苗的操作过程（四）教学难点插条的剪接及扦插的方法。
（五）教学对象分析1014班是孟州职专二年级园艺专业的学生。
已经形成自我意识、自我教育与自我评价能力，接受新生事物较快，有较强的动手能力，能够较快掌握实训内容。
二、说教法焦作市职成教研室、学校领导、教务处要求学生要走出教室，到实验田、工厂去锻炼，把理论知识和动手实践结合起来，学中做、做中学，掌握一技之长。
结合新课堂教学的要求，把本专业的实践课和新课改结合起来，准备了本节实训课。
为了上好本节课，我采用了以下教学方法：1、学案导学法使学生做好课前理论知识复习，做好实践课上课准备。
2、小组评价法小组做完后，相互评价，指出优缺点。
3、示范讲解法在剪条和扦插环节教师动手一步一步示范操作，使学生真正掌握操作步骤，在学生实际操作过程中现场指导，发现问题及时解决。
4、分组竞赛法操作技能要小组合作完成，小组进行竞赛。
5、参与教学法把理论知识和学生动手操作结合起来，使学生在操作中掌握技能。
四、说学法1、自主学习结合学案，做好课前理论知识复习，做好实践课上课准备。
2、小组合作操作技能要小组合作完成：剪条、打捆、扦插。
3、成果展示学生操作完成后，各小组展示劳动成果。
4、教师示范在剪条和扦插环节教师动手示范。
5、学生总结做完各项之后，学生总结知识点。
五、说教学过程依据以上教学目标和方法，我设计了如下教学环节1、理论巩固课前分发学案，让学生复习本节课理论内容。
扦插说课
作用、地位
种苗生产技术人 才培养的重要技 术之一。而苗木 繁殖是种苗生产 的关键技能之一 ，也是绿化工的 必考点。
教材处理
我对教材的采取如 下处理，以具体的 木槿繁殖任务为载 体，学生在进行木 槿扦插过程中，有 机地切入扦插繁殖 相关知识点。让学 生在做中学，学习 中思考，思考中提 高。
学习目标
（1）了解种条选采的基本知识和枝条贮藏的基本知识 （2）掌握插条剪截的标准 （3）掌握促进插穗生根的措施 （1）能够运用所学知识进行园林苗木的扦插繁殖。 技能 目标 （2）对于难生根的种类能够采取正确的措施促进插条生根。
项目五
扦插繁殖 教材分析 学情分析 教法与学法 教学程序 板书设计
项目五
扦插繁殖
I 内容、作用、地位及处理
教材 分析
II 教学目标
III 教学重点和难点
教材内容、作用、地位及处理
本教材
种苗生产技术是高职园 林技术专业的一门主要 专业课程。本课程选用 的是黄河水利出版社出 版的、全国高职高专园 林类专业“十二五”规 划教材《园林苗圃》一 书（白涛 王鹏主编） 。该教材知识点全面， 做到了理论与实训一一 对接,但是，没有做到 将理论知识融进实践中 ，没有形成切实可行的 教学项目。
教学 重点 与难 点
插条剪截
教学难点： 促进插穗生根的方法 解决措施：促进插穗生根的方法相对来说较复杂，药剂处 理可让学生实际操作练，电热温床催根技术可采用观看录 相的方式来突破难点。
学情分析
学习基础：教学对象为高职二年级学生，已经学 习并掌握了植物的组织结构，明确了活细胞的全 能特性，为园林植物的扦插繁殖打下了基础。 学生特点：所教两个班的学生文化基础比较差， 对枯燥的理论学习兴趣不高，但他们更喜欢多动 手，思维比较活跃。 针对上述情况，教学策略是： 项目教学，任务驱动（地点：园林苗圃。方法：将 理论知识融进项目教学中去）
植物的繁殖—扦插 教学设计
生：自由回答。
种子繁殖的优点是一次播种，收获巨大，正是“春种一粒粟，秋收万颗子”。（课件出示谷子播种收获的画面）
2、分株繁殖（课件出示）
师：分株繁殖具有完整的根、茎、叶，所以容易成活，分蘖力强的种类常用此法，谁来举例说明？
教师准备：扦插成功的花两盆，月季枝条、修枝剪、薄膜、花盆等。
八、教学过程：
(一) 创设情景，激发兴趣。
师：同学们，今天是几月几号呀？
生：4月16号。
师：对，正是人间4月芳菲天，让我们沐浴着春风一起欣赏并歌唱：《春天在哪里》。听着这美妙的歌声，看着这青翠的山林，红花绿草，小黄鹂在歌唱，你想到了什么？
生1：山林为什么这么青翠？
师；刚才大家都观察了老师扦插一株月季的过程，下面让我们二人一组自己动手体验一下吧。
<1>学生栽种植物，教师巡视，适当指导。
<2>小组相互评价栽种情况。
3、教师小结。
师：现在我们的扦插任务完成了吗？是不是放在一边不管它，月季就会开出美丽的花朵？
生：不是。
师：那就是后期管理怎么办？（课件出示）发挥你的聪明才智小组讨论探究吧！看哪一个小组对后期管理有好办法？
师：现在有信心回答问题了吗？我们来一场抢答比赛。
【设计意图：承上启下，再掀起学习高潮。】
（五）总结全课，布置作业
1、师：问题答完了，是不是期待“鲜花月月开”（课件出示）
那就要“期待变观察，观察变行动”，做到：小芽初发、绿叶长成、鲜花盛开，才算完成任务。
2、现在我们完成第一次记录吧，以后可要天天记录，才能积累经验，扦插更多的植物。
山东省潍坊市潍城区军埠口综合项目区文庄小学 赵洪艳
扦插繁殖技术精品PPT课件
插条的年龄以1年生枝的再生能力为最强， 或采用母树根颈部位的1年生萌蘖条
其发育阶段最年幼，具有和实生苗相同 的特点，再生能力强，又因萌蘖条生长 的部位靠近根部，通过和根系的相互作 用，积累了较多的营养物质，具有较高 的可塑性，扦插后易于成活。相反树冠 部位的枝条，由于阶段性较老，扦插后 生根少，成活率低，生长也差。
（二）物理处理方法
1．环剥 用于较难生根的木本植物。 取插穗前，先环作插穗的剥枝条，使养分积累于插 穗的上端，在再环剥处剪切插穗进行扦插，易成活。
2．软化处理 用于一部分木本植物。在插穗剪切前，先在剪取部 分进行遮光处理，使之变白软化，再自遮光部分剪 下扦插。
3．增加底温：底温高，促进生根。气温 低抑制枝条的生长。利于成活。
扦插时期：休眠期采根，贮藏备用，萌芽前扦插。
花卉扦插繁殖（根插）
花卉扦插繁殖（根插）
扦 插 后 的 管 理
四、促进扦插生根的方法
（一）药剂处理法 1．植物生长素处理 用于茎插。如吲哚乙酸、吲哚丁酸和奈乙酸等。可
粉剂处理或液剂处理。 2．高锰酸钾
用于多数木本植物。 3．蔗糖
用于木本和草本植物。
插穗上保留的叶、芽，不但通过光合作用制造 一定的养分，供给插穗生根和生长的需要，而 且形成一定数量的生长激素，对促进插穗生根 十分重要。因此剪取插穗时应注意芽和叶的保 留。这对于嫩枝插穗、针叶树的插穗更为重要， 因为嫩枝插穗生根数常与所保留的叶数成正比。
硬枝扦插不留叶
芽叶插成活的苗
全叶插：用完整叶片为插穗
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
《花卉的扦插繁殖》课件
通过本课件，您将学习如何进行花卉的扦插繁殖，掌握材料准备、土壤选择、 容器选用、方法技巧等关键知识，培育出自己心仪的植物品种。
花卉扦插繁殖的介绍
了解花卉扦插繁殖的基本概念及其重要性。
繁殖材料的准备
准备适合扦插繁殖的植物材料，如茎、枝等。
扦插土的选择
选择适宜的扦插土壤，确保植物能够快速生根生长。
了解室内植物扦插繁殖的具体步骤，打造室内绿色空间。
室外园艺植物扦插繁殖的技巧
掌握室外园艺植物扦插繁殖的技巧，打造美丽的户外花园。
扦插繁殖后的植物病虫害防治
学习扦插繁殖后的植物病虫害防治方法，保护植物的健康。
扦插繁殖的市场前景与意义
探讨扦插繁殖在园艺产业中的市场前景及其重要意义。
比较扦插繁殖与其他常用繁殖方式的优劣，并探讨适用场景。
具体植物的扦插繁殖方法
介绍不同植物的扦插繁殖方法，并提供实用的技巧。
用扦插繁殖培育新植物品种
学习如何通过扦插繁殖培育新植物品种，打造独特的园艺作品。
扦插种类和光线要求的植物
了解适合扦插繁殖的植物种类，并掌握它们的光照要求。
室内植物扦插繁殖的步骤
扦插容器的选用
选择合适的扦插容器，提供良好的生长环境。
扦插材料的切割
学习正确的扦插材料切割方法，确保取得最佳效果。
扦插方法和技巧
掌握不同植物的扦插方法和技巧，提高扦插成功率。
扦插后的管理
学习扦插后的养护和管理方法，帮助植物顺利生长。
水培扦插的方法
了解水培扦插的步骤和技巧，培育出根系发达的植物。
空气层接枝的方法
学习空气层接枝的操作步骤，实现新植物的繁殖。
常见的扦插繁殖问题及解决方 法
扦插育苗技术讲课讲稿
插后技术管理
❖ 环境管理 ----温度、湿度、水份 ❖ 营养管理---- 定期供养 ❖ 根外施肥 ----定期补充 ❖ 病虫防治 ----以防为主 ❖ 生根观察-----定期观察 ❖ 练苗移栽-----适应环境
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（三）生根剂及植物激素处理
❖
市场上出售的生根剂、植物激素绝大多数是
粉剂，一般都不溶于水，使用前先用少量的酒精
溶解，用水稀释，配成原液(1000mg/L)，然后根
据需要配成不同的浓度。
溶液浸泡是将先配好的药液装在干净的的容 器内，然后把成捆的插穗的下切口浸泡在溶液中 至规定的时间，浸泡深度为3cm左右。
克隆时间表
❖ 春季：二月到四月 ❖ 夏季：五月到七月 ❖ 秋季：八月到十月
苗床消毒-------------
❖ 在扦插的前三天进行，用千分之一的高锰酸 钾溶液喷洒苗床一次
母本树的采前处理
接穗的处理
❖ 取穗 -----一芽一叶或二芽一叶 ❖ 接穗的消毒 -----药物消毒 ❖ 克隆液的使用----公司自研
植物克隆技术的推广-------
❖ 用材省----一芽一叶 ❖ 生根快----7至45天 ❖ 四季生----年可育容三器式到育苗四季 ❖ 成苗高----最少达80% ❖ 根系好----最少有10条完整的根系 ❖ 成活易----造林成活率达90%以上
试验效果------------
公司克隆技术规程--------
气态、固态、液态。
❖ 气态基质 把插穗悬挂于相对湿度大的空气 中，使其生根发芽成活的方法，叫雾插或 气插。
❖ 液态基质 将插穗插于水中或营养液中，使 其生根成活的方法称为液插或水插。
苗圃地育苗—扦插苗培育(种苗生产课件)
3 促进生根的方法
1）化学药剂处理
常用的药剂：吲哚乙酸、吲哚丁酸、萘乙酸、ABT生根粉等 。
2）物理方法处理
①机械割伤或环剥； ②黄化处理 ③洗脱处理：温水、流水、酒精处理 ④加温催根：阳畦催根、电热温床催根
茉莉（约一个月左右）
绣球花（约一个月左右）
秋海棠（约20天左右）
长寿花（约20天左右）
天竺葵（约半个月）
蓝雪花（约半个月）
月季（约半个月左右）
铁线莲（约1~2个月左右）
半木质化枝条
山茶（约2~3月）
杜鹃（约1~2月）
桂花（约2~3月）
多肉植物
金枝玉叶（约1~2月）湿沙贮藏
3 扦插时期：植物种类、气候情况、扦插条件
2 影响扦插成活的因素
1） 插穗选择 ①植物的遗传特性 ②母株的采穗枝年龄 ③母枝着生位置及发育状况 ④不同枝段插穗 ⑤插穗的粗细与长短 ⑥插穗的叶和芽
2） 外界环境 ①温度； ②湿度：土壤湿度 、空气湿
度 ； ③光照 ；④氧气 ；⑤基质
3） 扦插时期 一般落叶阔叶树硬枝插在11月或2～3 月，嫩枝插在6～8月进行。常绿阔叶 树多在夏季扦插。常绿针叶树以早春 扦插为好。草本类一年四季均可扦插 。
②嫩枝扦插 ：又叫绿枝扦插，在生长期用半
木质化带叶片的绿枝作插穗的扦插方法。 植物生长旺盛时期的夏秋季进行 。
剪取5～10cm长度的幼嫩茎，基部削面平滑，插入用木棒插 过有孔洞的蛭石或河沙基质中，喷水压实。
• 花谢1周左右，选取腋芽饱满、 叶片发育正常、无病虫害的枝条 ，剪成10～15cm的枝段，每段3 ～5个芽，切面要平滑。
三、扦插的方法
金坛区苏科版六年级上册劳动《06菊花扦插》说课稿
金坛区苏科版六年级上册劳动《06菊花扦插》说课稿一. 教材分析《06菊花扦插》是苏科版六年级上册劳动教材的一课。
本课主要介绍了菊花扦插的方法和技巧。
通过对菊花扦插的学习，学生可以了解并掌握植物繁殖的一种方法，培养学生的动手能力和观察能力，增强学生对自然环境的认识和热爱。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生物知识基础，对于植物的生长和繁殖有一定的了解。
同时，他们也具备了较强的动手能力和观察能力。
然而，学生对于菊花扦插的具体方法和技巧可能还不够了解，需要在教学中进行引导和讲解。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解并掌握菊花扦插的方法和技巧，能够独立完成菊花扦插的过程。
2.过程与方法目标：通过观察、实践和小组合作，学生能够培养自己的观察能力、动手能力和合作能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够增强对自然环境的认识和热爱，培养对劳动的积极态度和珍惜劳动成果的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握菊花扦插的方法和技巧，能够独立完成菊花扦插的过程。
2.教学难点：学生能够理解并掌握菊花扦插的具体步骤和注意事项，能够正确选择和处理扦插材料。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、实践教学法和小组合作法。
通过提问引导学生思考，通过实践操作让学生亲身体验，通过小组合作培养学生的合作能力。
2.教学手段：利用多媒体课件进行讲解和展示，提供具体的扦插材料和工具，让学生亲自动手操作。
六. 说教学过程1.导入：通过展示菊花的图片，引导学生对菊花产生兴趣，并提出问题：“你们知道菊花是怎么繁殖的吗？”2.讲解：利用多媒体课件，详细讲解菊花扦插的方法和技巧，包括选择扦插材料、处理扦插材料、扦插的步骤和注意事项。
3.实践：学生分组进行实践操作，选择合适的扦插材料，按照正确的步骤进行扦插。
4.交流：学生之间相互展示自己的扦插成果，分享扦插过程中的经验和问题，互相学习和改进。
5.总结：教师引导学生总结菊花扦插的方法和技巧，强调注意事项，并回答学生的疑问。
嫩枝扦插教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解嫩枝扦插的基本原理和操作方法。
2. 培养学生动手实践能力和观察能力。
3. 增强学生对植物生长过程的兴趣和热爱大自然的态度。
二、教学内容1. 嫩枝扦插的定义、原理和意义。
2. 扦插材料的选择和预处理。
3. 扦插基质的选择和配制。
4. 扦插操作步骤及注意事项。
5. 扦插后的管理及成活率提高措施。
三、教学过程1. 导入新课（1）提问：同学们，你们知道什么是扦插吗？扦插有哪些优点？（2）介绍扦插的定义、原理和意义。
2. 讲解与演示（1）讲解嫩枝扦插的基本原理和操作方法。
（2）展示扦插材料的选择和预处理方法。
（3）介绍扦插基质的选择和配制方法。
（4）演示扦插操作步骤及注意事项。
3. 学生实践（1）分组进行嫩枝扦插实践。
（2）指导学生操作，解答学生在实践过程中遇到的问题。
4. 交流与评价（1）各小组展示自己的扦插作品，分享经验。
（2）教师对学生的实践过程进行评价，肯定优点，指出不足。
5. 总结与反思（1）总结嫩枝扦插的教学内容。
（2）引导学生反思自己在实践过程中的收获和不足。
四、教学评价1. 评价学生的实践操作能力，如扦插技巧、注意事项掌握程度等。
2. 评价学生的观察能力和团队合作精神。
3. 评价学生对嫩枝扦插知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教学课件：嫩枝扦插的基本原理、操作方法、注意事项等。
2. 实践材料：嫩枝、剪刀、扦插基质、容器等。
3. 教学视频：嫩枝扦插的操作步骤及技巧。
六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学进度和内容。
2. 注重培养学生的动手实践能力和观察能力。
3. 营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
4. 鼓励学生积极参与实践，分享经验，共同提高。
四下综合实践活动主题5《植物的扦插和嫁接》说课材料
小学综合实践四年级下册《植物的扦插和嫁接》教学设计基本信息主题概括性设计内容一、主题内容分析我们知道植物除了用种子繁殖以外，还可以用茎和根进行营养繁殖。
大自然中的竹子、枣树分别以地下茎、地下根繁殖后代。
事实上，扦插与嫁接是繁殖果树的主要方法。
让学生通过观察与思考、实验探究，明确植物的生殖方式。
二、主题教学目标1．知识目标（1）概述绿色开花植物的受精过程。
（2）举例说明几种植物的繁殖方式。
（3）说出植物组织培养的过程。
2．能力目标（1）通过对植物生殖过程的观察，尝试图与图之间的表达。
（2）能够模仿人工繁殖方式的图示，进行植物的嫁接、插扦或压条等活动。
3．情感态度与价值观目标（1）观察植物的组织培养过程，阅读人工种子形成的资料，体验新科技与传统生产的差异。
（2）参与嫁接、扦插或压条等活动，体验植物新生命的诞生过程。
三、主题教学策略分析根据四年级学生的心理认知特点，学生对植物的生殖虽有一定的认识，但对有性生殖和无性生殖的概念，以及无性生殖在日常生活中的运用却知之甚少。
所以教师要注意多从生活实际出发，加强感性认识，使学生便于理解、掌握。
主题活动一：了解植物的繁殖方式一、教材分析本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的繁殖方式，并对植物无性生殖的应用有所认识。
二、学情分析四年级的小学生在学习能力以及理解能力上还不够强，再加上有性生殖的有关知识在小学没有学过，所以要通过查阅资料、访问他人等多种途径，获得植物繁殖方式的信息，了解在繁殖植物时的注意事项，拓展学生的知识视野，学生就会很容易地掌握这部分知识。
三、教学目标1．知识目标：（1）描述植物的有性生殖。
（2）通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖.尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。
（3）通过探究活动，尝试植物的扦插。
体会到不同的生殖方式对环境的适应。
（4）关注植物无性生殖在生产实践中的运用。
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会扦插 能插活
培养务实精神 培养学习能力 树立团队意识
一、说教材
教材地位
学情分析
教学目标
教学重难点
教学重难点
重点
插条的剪截
难点
影响扦插成 活的因素
二、说教法、学法
教法
项目实战
二、说教法、学法
学法
讨论
交流
动手
实践
小组
学
合作
生
回顾 总结
三、说教学过程
（一）教学准备
●分组
根据实践操作水平，按 同组异质划分四个小组， 任命小组长。
扦插育苗 ---红叶石楠软枝扦插
说课流程
说教材 说教法与学法 说教学过程
说教学反思
一、说教材
教材地位
学情分析
教学目标
教学重难点
1.中等职业教育国家规划教材； 2.园艺技术专业核心课程； 3.注重实用性和应用性，紧密 结合园林专业花卉工职业技术 岗位标准所需的知识要求和操 作要求。
一、说教材
教材地位
找出在操作过程中普遍存在的问题 并改正，从而牢固掌握插条剪截等基本 操作 。
三、说教学过程
专题研讨
很多扦插苗一开始发
创设情境 突破难点
专题 芽长叶很是旺盛，但 研讨 不久便会萎蔫死掉，
（约25分钟）
为什么？
示范操作
操作练习
专题研讨
拓展延伸 项目实战
探究 影响扦插成活因素和促进 新知 插条生根的措施。
演练结合 师生互动
高效 课堂
四、说教学反思
不足
操作能 力不强
实训不 同生产
改进
1.加强管 理和练习；
2.进企业， 产学结合。
拓展延伸 完善知识 （约25分钟）
操作练习
专题研讨
拓展延伸
项目实战
三、说教学过程
创设情境 示范操作
项目实战 强化技能 （约90分钟）
操作练习
专题研讨
拓展延伸
项目实战
技能 竞赛
三、说教学过程
创设情境 示范操作 操作练习 专题研讨 拓展延伸
项目实战
四、说教学反思
成功
做中学
做中教
评价多 元化 善学 会学
项目实战
三、说教学过程
创设情境ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ示范操作
操作练习 掌握重点 （约20分钟）
操作练习
专题研讨
拓展延伸
项目实战
三、说教学过程
创设情境 示范操作
操作练习
专题研讨 拓展延伸 项目实战
学生自评
学生自评， 提出优缺 点
教师总结
对好作品 给予表扬
三、说教学过程
创设情境 示范操作
操作练习
专题研讨 拓展延伸 项目实战
●发放素材
预先将准备好的素材 发给每组学生。强调使 用修枝剪时要注意的安 全事项。
三、说教学过程
（二）教学实施
三、说教学过程
创设情境
示范操作
创设情境 引出任务 （约5分钟）
操作练习
专题研讨
拓展延伸
项目实战
三、说教学过程
示范操作 创设情境 讨论交流 示范操作 （约15分钟）
操作练习 专题研讨 拓展延伸
三、说教学过程
创设情境 示范操作 操作练习
专题研讨
拓展延伸 项目实战
问题1：不同植物材料对扦插成活的影响？ 问题2：插条粗细不同对扦插成活的影响？ 问题3：下切口位置不同对扦插成活的影响？ 问题4：插条留叶量多少对扦插成活的影响？ 问题5：扦插极性不同对扦插成活的影响？
三、说教学过程
创设情境 示范操作
学情分析
教学目标
教学重难点
1.营养繁殖是花卉生产的重要 繁殖方法。 2.扦插育苗在营养繁殖中占有 重要地位; 3.花卉园艺工中级工的必考点。 4.参考教材：花卉园艺工
一、说教材
教材地位
学情分析
教学目标
教学重难点
已学 已知
策略
一、说教材
教材地位
学情分析
教学目标
教学重难点
插条剪截 影响成活因素
扦插技术