沟通是一座美丽的桥课件
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架起沟通彩虹桥心理健康辅导课件
架起沟通彩虹桥心理健康辅导课件汇报人：日期:目录CATALOGUE•引言•沟通的重要性•沟通技巧•沟通障碍与解决方案•心理健康辅导的重要性•心理健康辅导方法与实施•总结与展望01 CATALOGUE引言随着社会的发展，心理健康问题越来越受到关注，沟通问题也成为了人们关注的焦点。
为了帮助学生更好地应对心理压力和沟通问题，我们设计了本门心理健康辅导课程。
在日常生活中，我们经常会遇到各种压力，如学业压力、人际关系压力等，这些压力如果得不到及时的应对和缓解，就可能引发各种心理问题。
本门课程将通过讲解心理学原理、案例分析、小组讨论等方式，帮助学生掌握应对心理压力和沟通问题的技巧和方法。
课程背景课程目的帮助学生了解心理压力和沟通问题的本质和表现形式。
培养学生的自我认知和自我调节能力，增强其心理素质和适应能力。
教授学生应对心理压力和沟通问题的实用技巧和方法。
提高学生的沟通能力和人际交往能力，促进其社会适应和发展。
心理压力和沟通问题的认识与评估第一部分应对心理压力的技巧和方法第二部分提高沟通能力的技巧和方法第三部分实践应用与总结反馈第四部分课程安排02CATALOGUE沟通的重要性通过沟通，个人可以更清晰地了解自己的优点和不足，从而有针对性地提升自我。
提高自我认知促进人际关系提高工作效率良好的沟通有助于建立、维护和增进人际关系，增强社交能力。
在工作中，有效的沟通能够确保信息的准确传递，提高工作效率。
03良好的沟通对个人发展的影响0201良好的家庭沟通有助于化解矛盾，增强家庭成员之间的理解和支持。
沟通在家庭、学校和社区中的作用家庭和谐有效的师生沟通可以提高教育质量，帮助学生解决学习和生活中的问题。
学校教育质量良好的社区沟通可以增进邻里间的了解和互助，提升社区的凝聚力和发展。
社区凝聚通过与他人分享和交流，可以减轻心理压力，缓解焦虑和抑郁情绪。
减轻压力沟通能够增强情感表达的能力，有助于建立健康的情感关系。
促进情感表达通过有效的沟通，可以增强自尊和自信心，从而更好地面对生活中的挑战。
桥文化PPT课件
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
美丽的故事 动人的传说
彩虹，天上的桥
桥，不仅仅是一种建筑 不仅仅是门艺术 更重要的是 一种精神 这种精神需要我们自己去体会
学会倾听别人，善于与人倾诉，懂得欣赏他人，与人保持联 系，......
古桥和新桥构成了生活的和 谐篇章
小桥流水人家，具有了文化内涵
桥与景融于一体
桥象征了繁华
桥见证了历史
桥见证了文明
桥见证了社会的发展
桥梁 是城市的第一张名片
建筑与桥梁之美
最早的桥，是为
古文化
桥融入了我们的生活 浮桥生活
中国的四大拱桥
在我们的记忆中 总有一座桥的童话 在我们的童话中 总有一座桥的传奇 在我们的传奇中 总有一座桥的篇章
早期的独木桥 和提兜桥
你敢试一试吗？
大渡河上的泸定桥， 你认识吗？
赣州八百年古浮桥
天堂吊桥
溜索
独木桥
泰顺廊桥
红军桥
特长型古桥梁之最：纤道桥
国内最早独塔斜拉桥：章镇桥
豫园九曲桥
庭院小桥
繁华都市的人行天桥
城市立交桥
古桥， 记录了我们的历史 现代的桥梁, 诉说着我们现代的繁华
桥，连接了大江南北，天堑从此变通途。 桥本来很平常，但却十分壮观而美丽，我们 赞颂桥的同时，也在追求着和平与幸福的生 活。
但愿我们都在彼此的心灵间架起一座彼此 沟通的友谊之桥，让世界变得更加美好。
——题记
目录
各种各样的桥 桥与生活 桥的文化 桥的精神
一座桥，就是一个历史 一座桥，就是一种文化 一座桥，就是一个故事
家庭--父母：对于爸爸妈妈来说，养育孩子的历程仿佛是在不断 地爬山，他们要带领孩子走过幼儿、儿童、少年、青年等时期。不 断得这样上山、下山，会遇到许多困难、许多问题，是爸爸妈妈冲 破了种种阻力，用他们的爱将各个不同的山头连成桥，于是在我们 成长的每个阶段，都能轻松地适应。
美丽的故事 动人的传说
彩虹，天上的桥
桥，不仅仅是一种建筑 不仅仅是门艺术 更重要的是 一种精神 这种精神需要我们自己去体会
学会倾听别人，善于与人倾诉，懂得欣赏他人，与人保持联 系，......
古桥和新桥构成了生活的和 谐篇章
小桥流水人家，具有了文化内涵
桥与景融于一体
桥象征了繁华
桥见证了历史
桥见证了文明
桥见证了社会的发展
桥梁 是城市的第一张名片
建筑与桥梁之美
最早的桥，是为
古文化
桥融入了我们的生活 浮桥生活
中国的四大拱桥
在我们的记忆中 总有一座桥的童话 在我们的童话中 总有一座桥的传奇 在我们的传奇中 总有一座桥的篇章
早期的独木桥 和提兜桥
你敢试一试吗？
大渡河上的泸定桥， 你认识吗？
赣州八百年古浮桥
天堂吊桥
溜索
独木桥
泰顺廊桥
红军桥
特长型古桥梁之最：纤道桥
国内最早独塔斜拉桥：章镇桥
豫园九曲桥
庭院小桥
繁华都市的人行天桥
城市立交桥
古桥， 记录了我们的历史 现代的桥梁, 诉说着我们现代的繁华
桥，连接了大江南北，天堑从此变通途。 桥本来很平常，但却十分壮观而美丽，我们 赞颂桥的同时，也在追求着和平与幸福的生 活。
但愿我们都在彼此的心灵间架起一座彼此 沟通的友谊之桥，让世界变得更加美好。
——题记
目录
各种各样的桥 桥与生活 桥的文化 桥的精神
一座桥，就是一个历史 一座桥，就是一种文化 一座桥，就是一个故事
家庭--父母：对于爸爸妈妈来说，养育孩子的历程仿佛是在不断 地爬山，他们要带领孩子走过幼儿、儿童、少年、青年等时期。不 断得这样上山、下山，会遇到许多困难、许多问题，是爸爸妈妈冲 破了种种阻力，用他们的爱将各个不同的山头连成桥，于是在我们 成长的每个阶段，都能轻松地适应。
“搭建沟通的桥梁”ppt
游戏：我说你做
• 将纸对折一下，再对折一下，然后再对折， 在右上角撕去一个角，然后转动180°，再 将手中所拿纸的左上角撕去，然后将纸打 开。
游戏心得讨论
沟通的时候，需要互相 理解，站在对方角度 考虑问题，学会换位 思考。
你认为图中模糊的东西这是什么？
图中东西其实是：月饼
启示：
对于同一幅画，不同的人，有不同的理解和 看法。 因此，我们可以知道，每个人都是有自己不 同的想法，看法，理解，思维，看问题的角 度。 正是因为理解，看法，想法的不同，有时， 就导致了沟通出现了障碍，造成误解。
表情：能直观的表达传递你的情绪和 心理。
多一点微笑，
就会多一点温暖，多一点亲近，多一点快乐。
此外，人与人之间 需要更多的双向 沟通。
游戏：我说你做
• 全班同学闭上眼睛 • 根据社工的指示，将手中的纸撕开 • 撕纸结束之后，同学睁开眼睛，观察同学 撕纸的样式 • 游戏过程中，同学不能互相交流，也不可 以向社工提问
做个合格倾听者的五个基本要素： 诚心： 抱着谦虚认真的态度听； 专心： 仔细地听，不要三心二意；不走神，不
睡觉，不和别人讲小话。
用心： 捕捉对方话语中的涵义或言外 之意； 耐心： 不要轻易插嘴；
应心：
（即回应）给予适当的回应，鼓励对方说下 去。除了耳朵之外，还要学会用眼睛、表情、 动作、语言告诉对方你在真诚、认真地倾听。
不同的语言
在沟通中会产生不同的 效果
1）.难听的， 伤人的，不礼 貌的语言
会让人不开心，难过，愤怒
，不愿意与对方沟通。 比如：对骂，打架。
2） .好听的 ，赞扬的， 礼貌的语言
会让人开心，高兴，乐意
与对方沟通。
比如：同学，你真棒！谢谢 ！对不起。
沟通搭建心中的桥梁(PPT 45页)
试问，你不和父母沟通，父母如何了解你内心真实的想法和意愿？因此，父母只能按照自 己的想法来教育你。
所以，多与父母沟通，沟通的时候要心平静和，尊敬礼貌，真诚地吐露你心中真实的想法 。如果你无法当面对父母说出来，那就用书信的形式，写下你的心声，偷偷藏在父母的枕 头底下。
我相信，当你去理解自己的父母，主动与父母沟通时，父母也会理解你。这样，你和你父 母关系2一020定/11会/27变得越来越融洽的。
可是，真相是—— 小丽一接到电话就马上拿了把伞想送去给小红。可是，由于跑得太急了，不 小心摔了一跤。膝盖很疼，但小丽一想到小红还在等她，于是，忍着痛，一 瘸一拐地去小红躲雨的地方。可是，当她去到那里时，小红已经不在那里了。 而在家里看电视的是，不是小丽，而是正在等着小丽回来的小丽的妈妈。
故事中，小红不理解小丽，不知道小丽的处境， 自认为小丽根本就没去约定地点。
所以，永远不要想当然，不要自以为是。
当与同学，朋友发生矛盾时...... 多理解，多沟通，化解误会，误解。
2020/11/27
故事2.
小红和小丽是非常好的朋友，她们俩也是邻居。有一天，小红在快回到家的 时候，突然下起了大雨。于是，小红就打电话叫小丽帮忙拿把雨伞给她。可 是，小红等了小丽很久很久，都没有看到小丽。没办法，她只能淋着雨跑回 家了。走到家门口时，她突然听到隔壁小丽家传来一阵电视声。她一听，非 常恼怒。心想：小丽，我等了你那么久，你居然一直在看电视！！我以后再 也不理你了。 从此以后，小红真的就再也不理小丽了。
沟通搭建心中的桥 梁(PPT 45页)
沟通：
【基本解释】 本指挖沟使两水相通。后用 以泛指使两方相通连;也指疏通彼此的意见
沟通是人与人之间、人与群体之间思想
与感情的传递和反馈的过程，以求思想达 成一致和感情的通畅。
所以，多与父母沟通，沟通的时候要心平静和，尊敬礼貌，真诚地吐露你心中真实的想法 。如果你无法当面对父母说出来，那就用书信的形式，写下你的心声，偷偷藏在父母的枕 头底下。
我相信，当你去理解自己的父母，主动与父母沟通时，父母也会理解你。这样，你和你父 母关系2一020定/11会/27变得越来越融洽的。
可是，真相是—— 小丽一接到电话就马上拿了把伞想送去给小红。可是，由于跑得太急了，不 小心摔了一跤。膝盖很疼，但小丽一想到小红还在等她，于是，忍着痛，一 瘸一拐地去小红躲雨的地方。可是，当她去到那里时，小红已经不在那里了。 而在家里看电视的是，不是小丽，而是正在等着小丽回来的小丽的妈妈。
故事中，小红不理解小丽，不知道小丽的处境， 自认为小丽根本就没去约定地点。
所以，永远不要想当然，不要自以为是。
当与同学，朋友发生矛盾时...... 多理解，多沟通，化解误会，误解。
2020/11/27
故事2.
小红和小丽是非常好的朋友，她们俩也是邻居。有一天，小红在快回到家的 时候，突然下起了大雨。于是，小红就打电话叫小丽帮忙拿把雨伞给她。可 是，小红等了小丽很久很久，都没有看到小丽。没办法，她只能淋着雨跑回 家了。走到家门口时，她突然听到隔壁小丽家传来一阵电视声。她一听，非 常恼怒。心想：小丽，我等了你那么久，你居然一直在看电视！！我以后再 也不理你了。 从此以后，小红真的就再也不理小丽了。
沟通搭建心中的桥 梁(PPT 45页)
沟通：
【基本解释】 本指挖沟使两水相通。后用 以泛指使两方相通连;也指疏通彼此的意见
沟通是人与人之间、人与群体之间思想
与感情的传递和反馈的过程，以求思想达 成一致和感情的通畅。
《美丽的桥》教学课件
伟大——（ ）
反义词
哥哥让木匠造什么？为什么？找出文中哥哥的话来读一读，说说此时哥哥的心情如何？
后来木匠是怎么做又是锯木头，又是钉钉子……
. .
. .
. .
用又是……又是……又是……造句。
当时哥哥看到这些时的表情是怎样的？
01
目瞪口呆
02
弟弟从桥那边的庄园走过来他做了什么？
这时，弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥。”
感谢观看
添加副标题
文中的桥美在哪里？快来说一说吧！
添加标题
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美丽的桥
我 会 认
01
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02
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03
Please add content 3
04
Please add content 4
和睦 木匠 反目成仇 毗邻
粮仓 木桩 重归于好 铁锹
忙碌 修缮 目瞪口呆
01
02
03
我 会 认
多音字
待
dài 对待 dài 待会儿
重
zhòng 重要 chóng 重新
和睦——（ ） 毗邻——（ ）
忙碌——（ ）
近义词
永远——（ ） 忙碌——（ ）
反义词
哥哥让木匠造什么？为什么？找出文中哥哥的话来读一读，说说此时哥哥的心情如何？
后来木匠是怎么做又是锯木头，又是钉钉子……
. .
. .
. .
用又是……又是……又是……造句。
当时哥哥看到这些时的表情是怎样的？
01
目瞪口呆
02
弟弟从桥那边的庄园走过来他做了什么？
这时，弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥。”
感谢观看
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文中的桥美在哪里？快来说一说吧！
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美丽的桥
我 会 认
01
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03
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和睦 木匠 反目成仇 毗邻
粮仓 木桩 重归于好 铁锹
忙碌 修缮 目瞪口呆
01
02
03
我 会 认
多音字
待
dài 对待 dài 待会儿
重
zhòng 重要 chóng 重新
和睦——（ ） 毗邻——（ ）
忙碌——（ ）
近义词
永远——（ ） 忙碌——（ ）
架起沟通的桥梁终极版 ppt课件
多想靠近你
依偎在你温暖寂寞的怀里
告诉你我其实一直都懂你
2020/12/27 多想告诉你
33
你的寂寞我的心痛在一起
学
会 与
第一招：“读心术”。大家要了解父母 ，孝敬父母。
如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意，或一同外 出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父
父 母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交
C、换位思考 彼此了解 求同存异 尊重理解
D、求同存异 换位思考 彼此了解 尊重理解
2020/12/27
31
二、判断题
1、我们与父母进行沟通，其实是辨明是非、寻求最佳结
果的过程。（√ ） 2和、行两为代方人式之，间所毕以竟不存可在能差统异一，。难（免×有不）同的观点、动机
3、换位思考会使我们变得更加冷静和理智。（√ ）
去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和 地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。
2020/12/27
29
招式六：控制情绪 与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴 ，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深 呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。
招式七：承担责任 在做好自己事情的同时，主动分担家庭的 一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老 妈聊聊天。
2020/12/27
30
选择题。（每道题只有一个正确答案）
1、父母与我们产生矛盾和代沟时，我们积极的做 法是（D ）
A、否认 B、漠视 C、夸大 D、沟通
2、有效沟通要掌握其基本要领。下面备选答案中 正确的是（ A ）。
A、彼此了解 尊重理解 换位思考 求同存异
B、尊重理解 换位思考 彼此了解 求同存异
沟通,架起合作的桥梁 课件(共12张ppt) 心理健康七年级
，需要队员们都有严于律己， 宽于待人的意识，每当团队合 作出现错误时，大家都要首先 从自己身上找原因，而不是一 味责怪队友。
信任
支持
无论发生什么情况， 应该相信队友。
谢谢观看
3. 领路人通过语言指挥自己的“盲人”如何走动、 调整高度和拉绳子，与另外四位拉绳子的“盲人”配 合把橡皮筋套在矿泉水瓶上，运输到制定区域后松开 。
4. 以成功把瓶子运到指定位置用时最少的团队为胜， 限时3分钟，若三分钟内不能完成，则视为任务失败 。
思考与分享
给你一首歌的时间 写下你想说的话
1. 你在活动过程中的心情或者感受 2. 这样的游戏给你的生活带来怎样的启示 3. 如果你是旁观者，请你从刚才的观摩中 总结出一些方法和经验，如何打造一支高效 率的队伍？
我说话 你撕纸
请同学们背向圆心
，面朝外围成一个圆圈 坐好，按照老师的指令 撕纸，过程中不允许讨 论，独立完成。
思考： 为什么一样的纸张，一样的指令，桥梁
活动：盲人运输队
1. 选四位同学蒙上眼睛，另外四位同学作为他们的 领路人。
2. 每个“盲人”牵一条绳子，分别往四个不同方向 用力，来控制橡皮筋的张与弛。
在一个团队中，每个
成员都自己的特点，交流 合作应该始于了解，把合 适的人放到何时的岗位上 。
分工
有效的沟通应该 是双向的，当你对搭档
的意图不理解时， 应该及时提出自己的困惑，
解决问题
换位思考
在一个团队中，队员们要 培养站在对方的角度思考问题 的能力，能减少摩擦，提升默 契。
一个团队要有良好的氛围
信任
支持
无论发生什么情况， 应该相信队友。
谢谢观看
3. 领路人通过语言指挥自己的“盲人”如何走动、 调整高度和拉绳子，与另外四位拉绳子的“盲人”配 合把橡皮筋套在矿泉水瓶上，运输到制定区域后松开 。
4. 以成功把瓶子运到指定位置用时最少的团队为胜， 限时3分钟，若三分钟内不能完成，则视为任务失败 。
思考与分享
给你一首歌的时间 写下你想说的话
1. 你在活动过程中的心情或者感受 2. 这样的游戏给你的生活带来怎样的启示 3. 如果你是旁观者，请你从刚才的观摩中 总结出一些方法和经验，如何打造一支高效 率的队伍？
我说话 你撕纸
请同学们背向圆心
，面朝外围成一个圆圈 坐好，按照老师的指令 撕纸，过程中不允许讨 论，独立完成。
思考： 为什么一样的纸张，一样的指令，桥梁
活动：盲人运输队
1. 选四位同学蒙上眼睛，另外四位同学作为他们的 领路人。
2. 每个“盲人”牵一条绳子，分别往四个不同方向 用力，来控制橡皮筋的张与弛。
在一个团队中，每个
成员都自己的特点，交流 合作应该始于了解，把合 适的人放到何时的岗位上 。
分工
有效的沟通应该 是双向的，当你对搭档
的意图不理解时， 应该及时提出自己的困惑，
解决问题
换位思考
在一个团队中，队员们要 培养站在对方的角度思考问题 的能力，能减少摩擦，提升默 契。
一个团队要有良好的氛围
沟通—人际关系桥梁_图文
沟通—人际关系桥梁_图文.ppt
沟通是人与人之间、人与群体之间思想
与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一 致和感情的通畅。
在沟通过程中让彼此感觉良好
• 在沟通过程中让对方感觉良好，这就是沟通最 重要的关键，如果你说的很有道理，而让对方 感觉不好，他是不会接受你的想法，观念，点 子，产品和服务的。并且会想尽办法去反驳你 ，所以在沟通过程中要想办法让对方感觉良好 。
•7、批评的技巧
批评是否意味着狂风暴雨？你认为怎样的 批评别人会比较容易接受？
※批评的艺术
有调查表明，在职场中，员工的挫折感产生的主 要或者直接原因就是源于管理者的批评。
曾经受雇于美国钢铁大王恩· 卡耐基、年薪百万 的职业经理人施考伯有一句名言：“世界上极易扼杀一个 人雄心的就是他上司的批评。”
5、学会站在对方的角度考虑问题
6、倾听技巧
•倾听是一种高度的赞美，同时又是一种礼貌， 是对别人最好的恭维，是一种尊敬他人的表现。 倾听能让对方喜欢你，信赖你。
听
美国知名主持人林可莱特一天访问一个小朋友，问他：“你 长大后想要做什么？”小朋友天真的回答：“我要当飞机的 驾驶员！”主持人接着问：“如果有一天，你的飞机在太平 洋上空所有的引擎都熄灭了，你会怎么办？”小朋友想了想 ：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后挂上我的 降落伞跳出去。”当在现场的观众笑的东倒西歪时，林可莱 特继续的注视这个孩子，想看他是不是自作聪明的家伙， 没想到，接着孩子的两只眼含着眼泪，这才使林可莱特发 掘这个孩子的悲伤之情非笔墨能形容。于是林克莱特问她 说：“你为什么要这么做？”小孩子的答案透露出一个孩子 真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来。”
咱们一起干，暗含多层意思，如：咱们二字表 示，都不是外人。一起干意味着，我可以仅仅是参与 而已，我支持你，给你提供服务，你大胆尝试，出了 错，我给兜着。等等。
沟通是人与人之间、人与群体之间思想
与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一 致和感情的通畅。
在沟通过程中让彼此感觉良好
• 在沟通过程中让对方感觉良好，这就是沟通最 重要的关键，如果你说的很有道理，而让对方 感觉不好，他是不会接受你的想法，观念，点 子，产品和服务的。并且会想尽办法去反驳你 ，所以在沟通过程中要想办法让对方感觉良好 。
•7、批评的技巧
批评是否意味着狂风暴雨？你认为怎样的 批评别人会比较容易接受？
※批评的艺术
有调查表明，在职场中，员工的挫折感产生的主 要或者直接原因就是源于管理者的批评。
曾经受雇于美国钢铁大王恩· 卡耐基、年薪百万 的职业经理人施考伯有一句名言：“世界上极易扼杀一个 人雄心的就是他上司的批评。”
5、学会站在对方的角度考虑问题
6、倾听技巧
•倾听是一种高度的赞美，同时又是一种礼貌， 是对别人最好的恭维，是一种尊敬他人的表现。 倾听能让对方喜欢你，信赖你。
听
美国知名主持人林可莱特一天访问一个小朋友，问他：“你 长大后想要做什么？”小朋友天真的回答：“我要当飞机的 驾驶员！”主持人接着问：“如果有一天，你的飞机在太平 洋上空所有的引擎都熄灭了，你会怎么办？”小朋友想了想 ：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后挂上我的 降落伞跳出去。”当在现场的观众笑的东倒西歪时，林可莱 特继续的注视这个孩子，想看他是不是自作聪明的家伙， 没想到，接着孩子的两只眼含着眼泪，这才使林可莱特发 掘这个孩子的悲伤之情非笔墨能形容。于是林克莱特问她 说：“你为什么要这么做？”小孩子的答案透露出一个孩子 真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来。”
咱们一起干，暗含多层意思，如：咱们二字表 示，都不是外人。一起干意味着，我可以仅仅是参与 而已，我支持你，给你提供服务，你大胆尝试，出了 错，我给兜着。等等。
“沟通”为话题PPT 课件
墙
“幸福的家庭彼此相似，不幸的家庭各有各的不幸。”
——托尔斯泰
厚厚的高墙，怎能隔阻父女之间的亲情？
佳像往次一样，习惯地坐到探监室的窗台前，身边依旧站着两个警察。父亲没有多 说什么，因为佳已经不再是当年那个小女孩了，她完全能看懂父亲眼神中的无奈、自 责和无限的关爱了。
佳像往次探监归来一样，坐在台灯下发呆，她的眼神略带些忧郁，她的手里有一本 小时候的日记，在昏暗的灯光照射下，显得更为泛黄的日记纸上，幼稚、笨拙的字体 中那一句句“爸爸，我恨你。”使佳感到有些失意和彷徨。
6月14日 星期六 晴 中考终于来了。我害怕它，可又期盼着它的到来。 “同学们准备得怎么样了？考前心态要调整好，要吃得好，
睡得好！你们都做到了吗？”想不到班主任也开起了玩 笑。 “做到了！”同学们异口同声的回答。 “成功属于每一个有准备的大脑！相信你们自己，胜利女 神会对你微笑的！”老师对我打气。 看着老师那充满信任的眼神，我使劲的点了点头，满怀信 心的走进了考场。 沟通是酿造信心的源泉，是走向成功的捷径！
佳禁不住打了个寒战，疯一般的跑上前去抱住了爸爸。过了一会儿，佳又跑到高 个子警察跟前，哭着向他哀求道：“叔叔，请你们别抓我爸爸，他是好人，放了我爸 爸吧！”
爸爸用力的满满的抱住了佳，什么话也没说，只用自己的脸和唇在佳的头发上轻 轻的摩挲。
警车渐渐远逝，爱她的爸爸远去了，雨中只剩下两个人影——佳和妈妈。
斗争不绝，这也成了康熙的一块心病。但是，他从未想过使用武力让汉
臣服。一次，他去长城察看城墙的毁坏情况，面对早已破落的长城，有
的大臣认为要加固，以防来袭，但康熙却坚定地说：“我要修的是百姓
心中的长城，这比真正的长城坚固好几倍！”是啊，这是明君的抉择，
他明白“得民心者得天下”的道理，后来，他多次微服私访，体察民情，