《社会科学方法论》期末考试批次安排
马克思主义与社会科学方法论期末复习整理
《马克思主义与社会科学方法论》复习大纲1.马克思主义在社会历史研究中的革命变革（一）研究社会历史必须研究社会赖以生存的物质生活条件，并根据这种物质生活条件说明政治、法律、美学、哲学、宗教等观点，即用社会存在去解释社会意识，而不是相反。
（二）马克思从实践的唯物主义观点出发，深刻批判了唯心主义对于社会历史的主观臆断。
社会认识的出发点应当是现实的、有生命的、从事实际活动的人。
（三）马克思深刻分析了旧唯物主义者为什么在对自然的认识中尚能坚持唯物主义，而在社会历史领域陷入了唯心主义。
全部的社会生活在本质上是实践的。
环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能被看作是并合理解为革命的实践。
2.马克思主义社会科学方法论的基本内容和功能定位（一）基本内容以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本方法，包括以实践为基础的研究方法、社会系统研究方法、社会矛盾研究方法、社会过程研究方法、社会主体研究方法、社会认知与评价方法、世界历史研究方法等，构成了一个科学的和开放的方法论体系。
（二）功能定位帮助人们树立正确的立场、观点、方法，可以为各门社会科学的研究提供基本原则和合理途径，促进科学的学科体系和话语体系构建，从而有利于人们在科学的方法论指导下从事社会历史问题研究。
3.马克思主义社会科学方法论的基本原则（一）客观性原则按照人类社会的本来面目认识和理解人类历史，坚持认识论的实践标准，历史观的生产力标准和价值观的人民利益标准，反对任何形式的主观主义。
（二）主体性原则从人自身的求真、求善、求美等内在要求出发，全面认识和评价社会历史客体，特别要揭示人民群众创造历史地伟大作用，坚持群众史观，反对英雄史观，坚持以人民为中心地根本原则。
（三）整体性原则正确认识自然与社会的关系、个人与社会的关系，整体的把握社会的总体运动和结构。
特别要着力揭示生产方式在社会系统演变中的决定作用，坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义。
（四）具体性原则马克思主义活的灵魂，坚持具体的看问题，反对抽象地看问题。
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社会研究方法考试方向及复习资料一、社会研究的基础理论（社会研究的主要研究过程是怎样的）社会研究是运用科学方法对社会生活现象加以了解、说明和解释的一切活动。
是以人类社会为对象，以科学方法为手段，以解释和预测为目的，以科学理论和方法论为指导的一个完整的过程。
其主题是社会的，而非自然的；其方式是经验的，而非思辨的；其问题是科学的，而非判断的。
具体方法：（一）、资料收集方法。
包括问卷法、访问法、观察法、实验法、文献法。
（二）、资料分析方法。
包括定量分析法、定性分析法。
基本方式：（一）研究方式，包括统计调查、实地研究、实验研究、文献研究。
（二）对象范围：包括普查、抽样、个案、典型。
研究过程：1、选题课题阶段。
选择有价值、有创新又可行的问题进行研究；将笼统的模糊的问题具体化、精确化，明确问题的范围。
2、研究设计阶段。
时间安排、课题操作化、抽取样本、问卷设计等工作。
3、收集资料阶段。
通过选择好的调查工具直接向调查对象收集资料。
4、分析资料阶段。
对收集的资料进行审核、整理、统计和分析。
5、报告总结阶段。
撰写调查报告；应用调查结果：发表、会议交流、捐赠数据库等；从调查目的、方式、资料收集、统计分析等各方面综合评价整个调查研究过程，为以后的研究积累经验。
二、社会研究选题（选题的类型、标准和方法）1、选题的类型一般有三种：1）自选课题。
研究者根据自己所从事的科研或者实际工作需要，或者根据自己的专业领域、研究方向或者研究兴趣，确定的课题。
如基层政权研究、中医现代化研究。
其特点一是经费相对较少，二是研究内容不确定，可随时调整；三是研究周期相对较长；四是以理论性课题居多。
2）委派课题。
有关机构、部门、组织或个人根据某种需要确定、委托或指派研究者进行研究的课题。
如某型号汽车的市场前景调研。
其特点一是经费相对充足；二是研究内容确定，产出较明确；三是研究周期一般较短；四是以应用性课题居多。
3）指导性课题。
由特定基金委托开展的一些课题，委托方一般具有指导性，研究者自己在指导范围内具有一定的自主性。
社会科学方法论期末考试试题
社会科学方法论期末考试试题社会科学方法论试卷(78.0分)选择题(60分)1、概率抽样得到的样本统计以（）为中心(2.00分) A．个别参数B．特殊参数C．总体参数D．一般参数2、科学理论的结构有什么(2.00分)A．概念B．定律C．解释D．都是3、定义模糊的词汇有(2.00分)A．民主B．文化C．历史D．都是4、凯恩斯经济学在什么时候出现的(2.00分) A．一战B．二战C．中日战争D．中法战争5、小布什是第几任总统(2.00分)A．41B．42C．43D．446、科学研究应该遵循的程序是(2.00分)A．科学发现B．科学检验C．科学评价D．都是7、部分核禁试是在什么时候(2.00分)A．四十年代B．五十年代C．六十年代D．七十年代8、用在定距变量避免极端值的出现，应该用什么(2.00分) A．平均数B．频数C．众数D．中位数正确答案：D 、9、文化大革命是什么时候(2.00分)A．1955B．1966C．1977D．198810、美国一般用什么方法调查社会问题(2.00分)A．逐个问B．随机问C．抽样D．只调查易一个州11、黄油是用什么提炼的(2.00分)A．黄豆B．红豆C．香蕉D．牛奶12、郑和下西洋在什么时候(2.00分)A．13世纪B．14世纪C．15世纪D．16世纪13、美国第29任总统哈定属于哪个政党(2.00分)A．共和党B．民主党C．社会党D．核心党14、如果要精确地衡量所有数据的离散程度那么广泛的指标是(2.00分)A．频数B．众数C．中位数D．标准偏差15、实证科学大本营的国家做的最好的方面是哪一方面(2.00分)A．经济B．文化C．科学D．政治16、正态分布中抽样最多的是(2.00分)A．偏离平均值B．接近平均值C．不确定D．各部分一样多17、皮尔森相关数据的分布要求数据怎么样(2.00分)A．样本具有一定规模B．变量的分布接近正态C．变量间的关系为线性分布D．都是18、1962年1月11日在北京召开的中央扩大会议是(2.00分) A．六千人大会议B．七千人大会议C．八千人大会议D．九千人大会议19、荣格是哪个国家的人(2.00分)A．英B．日C．德D．瑞士20、相关关系的主要模式是(2.00分)A．解释关系B．因果关系C．机会关系D．虚假相关关系正确答案：D 、21、最高频数所对应的变量值叫什么(2.00分)A．平均数B．频数C．众数D．中位数22、相对论是谁提出来的(2.00分)A．荣格B．培根C．爱因斯坦D．哥白尼23、穆勒认为因果关系有几个要素(2.00分)A．1B．2C．3D．424、现实主义研究范式把什么作为研究基本单位(2.00分) A．社会B．教派C．人种D．国家25、中国社会什么是第一大问题(2.00分)A．喝水B．读书C．吃饭D．上厕所正确答案：C 、26、概率抽样得到的样本统计怎么分布(2.00分)A．负态B．正态C．反态D．正相关27、以下离心率最高的是(2.00分)A．低阶级B．高阶级C．低阶级高教育D．低教育高阶级28、二战之前有一场什么战争(2.00分)A．文化战争B．种族战争C．贸易之战D．人口之战正确答案：C 、29、美国哪个教派是主要教派(2.00分)A．天主教B．佛教C．新教D．道教正确答案：C 、30、防止两极分化最有利的武器是什么(2.00分) A．财产税B．房税C．累进税D．固定资产税正确答案：C 、判断题(40分)1、设定与理论适用性没有关联(2.00分)是否2、平均数是衡量数据的最好方案(2.00分)是否3、定距衡量属于定量衡量(2.00分)是否4、宏观经济研究个体企业的市场行为(2.00分)是否正解：否5、众数是趋中量的一个因素(2.00分)是否6、正态分布是一种特殊的概率分布(2.00分)是否正解：是7、归纳方法是实证方法(2.00分)是否8、张睿壮老师认为中国学者不重视因果关系(2.00分) 是否9、希腊字母和英文字母没有对应关系(2.00分)是否10、中产阶级比劳动阶级觉悟高(2.00分)是否11、理性主义叫演绎主义(2.00分)是否正解：是12、美国试验了凯恩斯经济学(2.00分)是否13、教育会提升阶级程度(2.00分)是否14、以前人工降雨主要是撒干冰(2.00分)是否15、皮尔森相关系数要求变量间的关系线性分布(2.00分) 是否正解：是16、社会科学当中不应该加入价值取向(2.00分)是否17、政治大变革会影响经济(2.00分)是否18、经验主义就是归纳的(2.00分)是否正解：是19、皮尔森相关系数对定比变量没有意义(2.00分)是否20、应试教育不利于学生好奇心的培养(2.00分)是否。
【研究生】马克思主义与社会科学方法论准则化期末考试试卷-课后习题答案
精心整理1.如何理解社会科学方法论的性质和特点：方法是主体依据对客体发展规律的认识而为自己规定的活动方式和行为准则,是人们实现特定目的的手段或途径，是主体接近、把握以至改造客体的工具或桥梁。
方法论是关于方法的理论，它以多种多样的方法为研究对象，探讨方法的基本原理社会科学研究的方法论特点:第一,2.如何理解社会系统研究方法和社会矛盾研究方法的关系：*所谓社会系统研究方法，就是从系统观点出发，按照社会本身的系统性，从社会整体与其组成要素和结构之间以及与自然系统的相互联系相互用、相互制约的关系中，综合、精确地考察社会的一会方法论体系。
主要包括整体分析方法、结构分析方法、层次分析方法、历史性方法和协同相关分析方法。
社会系统研究方法是马克思主义认识社会和改造社会的锐利思想武器。
*社会矛盾分析方法是指观察和分析各种事物的矛盾运动，进而解决矛盾的一种方法，是人基本方法之一，对研究社会现象具有普遍适用性。
石主流，法的主要内容。
会，都属于马克思主义社会科学方法论，是一种并列的关系。
系统分析方法以矛盾分析方法为指导.系统强调要素之间的彼此协调与相互促进，但是这并不是说系统之间没有差异与矛盾的存在。
与此相反，系统分析方法正是在以矛盾分析方法为指导的基础上发展建立起来的，并且不断地丰富着矛盾学说。
系统学说从实质上说就是一个多维的立体的矛盾网络。
矛盾分析方法与系统分析方法之间具有辩证统一性，矛盾是有系统性的矛盾体，而系统则是包含着矛盾的系统。
矛盾分析方法为系统分析方法提供指导，为系统分析方法的具体实施是供可能;步的补充;分析统一的整体，而系法的具体实施提供可能;系统分析方法是矛盾分析方法的丰富发展，为矛盾分析方法的运用作进一步的补充;矛盾分析方法与系统分析方法在实践中达到真正的统一。
3.应用以实践为基础的研究方法论述改革开放初期实践是检验真理的唯一标准的讨论意义：实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的木性和实践的特点所决定的。
《马克思主义与社会科学方法论》期末考试
《马克思主义与社会科学方法论》期末考试在当今复杂多变的社会环境中，对于社会科学的研究和理解变得愈发重要。
而马克思主义与社会科学方法论为我们提供了强大的理论工具和指导思想，在这次期末考试中，也成为了检验我们学习成果的关键。
马克思主义社会科学方法论强调了实践的观点。
实践是人类认识世界和改造世界的基础，也是社会科学研究的出发点和落脚点。
我们不能仅仅在书斋中思考社会现象，而要深入到实际的社会生活中去观察、去体验、去参与。
只有通过实践，我们才能真正了解社会现象的本质和规律。
例如，研究社会经济问题，不能只依靠理论推导和数据统计，还要走进工厂、企业，了解生产过程和劳动者的实际情况。
在研究方法上，马克思主义强调辩证思维。
辩证思维要求我们全面地、发展地、联系地看待问题。
不能片面地、孤立地、静止地看问题。
比如，在分析一个社会制度的优劣时，不能只看到它当下的表现，还要考虑它的历史背景、发展过程以及与其他社会制度的相互关系。
同时，要看到事物内部的矛盾和对立统一关系。
社会的发展就是在不断解决矛盾的过程中前进的。
阶级分析方法也是马克思主义社会科学方法论的重要组成部分。
在阶级社会中，阶级矛盾是社会的主要矛盾之一。
通过阶级分析，我们可以更清晰地理解社会现象背后的利益关系和权力结构。
比如，研究历史上的社会变革，往往离不开对不同阶级力量对比和斗争的分析。
马克思主义还注重历史唯物主义的方法。
它认为社会存在决定社会意识，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
这要求我们在研究社会问题时，要从社会的物质生产方式入手，把握社会发展的基本规律。
比如，研究文化现象，不能脱离当时的社会经济条件和生产方式。
在这次期末考试中，对于这些方法论的理解和应用是重点考查内容。
我们需要能够运用这些方法分析具体的社会问题，展现出我们对于马克思主义社会科学方法论的掌握程度。
以当前社会中的贫富差距问题为例。
运用马克思主义的方法论，我们首先要认识到贫富差距的存在是由多种因素造成的，包括经济发展水平、产业结构、分配制度等。
马克思主义与社会科学方法论期末复习之大纲
大纲马克思主义研究方法（后人对马克思的研究）一、关于马克思主义的五次论战（一）、马克思和恩格斯在创立马克思主义过程中与反对者的论战（二）、列宁与伯恩施坦修正主义者的论战（三）、列宁同考茨基的论战（四）、战后科学主义马克思主义和人道主义的马克思主义之间的论战（五）、当代世界社会主义发展的历史反思中关于什么是马克思主义的探索二、论战的原因：关于马克思主义的四种解读（一）、以恩解马（二）、以苏解马（三）、以西解马（四）、以中解马三、不同解读的原因：关于马克思主义的五种研究方法（一）文本研究（二）思想史研究（三）认识论研究（四）价值观研究（五）跨学科研究以实践为基础的研究方法1、辩证唯物主义的实践观2、什么是实践？3、实践与认识的关系实践在认识中的决定作用：（一）实践是认识的来源（二）实践是认识发展的动力（三）实践是检验认识真理性的唯一标准（四）实践是认识的目的认识对实践具有能动的反作用：指导作用（五）认识对实践的反作用（指导作用）（六）认识与实践的统一（方法论）4、真理的检验标准社会系统研究方法内容提要：（一）社会系统论------经济基础与上层建筑1、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律2、意识形态与非意识形态3、经济基础与上层建筑的矛盾运动（二）社会形态论------社会形态更替的一般规律（统一性与多样性、必然性与选择性、前进性与曲折性）（基本矛盾、阶级斗争、革命改革、科技）1、社会形态的内涵2、社会形态更替的过程（马克思的五形态论）（三）社会有机体论------社会发展动力论社会发展的动力（四）研究社会系统的重要原则（方法）社会矛盾研究方法辩证法与形而上学，辩证法的总特征、核心、三大规律（一）社会矛盾的普遍性与矛盾分析方法1、什么是矛盾？----区分辩证矛盾与逻辑矛盾2、辩证矛盾----矛盾的同一性和斗争性3、矛盾的普遍性4、社会的基本矛盾（共性）案例（二）社会矛盾的特殊性与具体问题具体分析的方法（三）利益分析和阶级阶层分析方法社会过程研究方法（一）连续性与非连续性（二）前进性与曲折性（三）统一性与多样性、（四）必然性与选择性、（五）研究社会历史过程的若干重要方法（历史主义的方法、科学预见的方法、逻辑与历史相统一的方法）社会主体研究方法（一）人是社会历史发展的主体1、“现实的人”是社会历史研究的出发点；2、物质生产是社会发展的基础；3、人的存在状态是社会发展的尺度（二）人的本质是社会关系的总和1、社会是人的存在方式和发展条件；2、“虚假共同体”与“真实共同体”；3、“自由人联合体”是“人的自由全面发展”的社会共同体（三）人民群众是历史的创造者1、两种对立的观点；2、人民群众是创造历史的决定力量（人民群众创造历史的制约性、真理最初往往掌握在少数人手里）；3、杰出人物在历史发展中的作用；4、评价历史人物的科学方法社会认知与评价方法（一）真理与价值1、马克思主义真理观（定义、特性、标准）2、马克思主义价值观（定义、特性、标准）3、价值评价标准及功能（二）社会认知的方法与途径1、社会认知的特点（三）社会评价及其标准1、社会进步的评价2、社会生产力是社会评价的根本标准3、人民利益是社会评价的最高标准社会科学研究的世界视野（一）马克思的世界历史理论1、哲学视野中的“世界历史”2、民族历史向世界历史的转变3、世界历史的两重性（二）经济全球化及其内在矛盾1、经济全球化是世界历史发展的新阶段2、经济全球化的基本含义和特点3、经济全球化的内在矛盾（三）世界历史理论的方法论意义1、以世界眼光观照当代社会发展2、正确理解全球化与民族化的关系3、正确理解统一性与多样性的关系4、正确看待社会主义与资本主义的关系社会科学研究方法一、问卷调查法1、问卷的基本结构2、问卷设计基本原则3、从多个不同角度来考虑问卷的设计工作4、问卷设计主要步骤5、问卷设计具体方法6、问卷设计的常见错误7、问卷法的优缺点二、观察法1、科学的观察则必须要具备以下几个特征：2、观察的类型3、参与观察案例4、参与观察的主要问题5、观察的步骤6、观察的优点和缺点三、实验法1、实验法的基本原理2、实验的主要组成部分3、实验的基本程序4、简单实验设计的几种模式5、实验法的优缺点6、实验法案例四、文献研究法1文献的类别及来源2文献法的优点3文献法的缺点4文献法的案例五、实证研究法六、定量分析法七、定性分析法1定量方法的特点2定量分析的优缺点3定性分析的特点4定性分析的优缺点5定性分析与定量分析案例（民主、国体与政体关系、民主的真实性与虚伪性）八、个案研究法1个案调查的特点：2个案调查的优点：3个案调查的缺点：4个案调查的案例：九、统计分析法1统计分析法的特点2统计分析法的步骤和原则3统计分析法的案例十、探索性研究法十一、归纳与演绎1归纳法的特点及案例2归纳法的局限性：3演绎法的特点及案例：4演绎法的局限性：5假设检验法是归纳和演绎的结合法十二、模拟法经济学学术论文撰写与经济学研究方法学术研究与学术论文撰写的前期准备学术论文的界定、价值与类型选择适合自己的论文类型高度重视研究与论文撰写的方法论学术论文的特点与应避免的问题狠抓学术论文撰写的核心环节第一专题社会科学研究与社会科学方法论一、人类认识社会的主要方式二、社会科学是否可能？三、社会科学的对象与性质四、社会科学的特点与功能四、社会科学研究的基本范式第二专题马克思主义社会科学方法论（总论）一、马克思主义理论的现实境遇二、马克思主义社会科学研究的方法论取向三、马克思主义社会科学方法论的主要内容四、马克思主义社会科学研究的基本原则五、研究马克思主义的态度与进路第三专题社会研究方法体系一、科学研究方法的三个层次1、方法论2、研究方式3、具体方法与技术二、社会科学研究的三大范式1实证主义研究范式（社会事实范式）2解释主义研究范式（社会定义范式）3批判理论研究范式（社会行为范式）第四专题马克思主义社会科学方法论体系的主要内容马克思主义社会科学方法论包括：◇以实践为基础的研究方法◇社会系统研究方法◇社会矛盾研究方法◇社会主体研究方法◇社会过程研究方法◇社会认知与评价方法◇世界历史研究方法浅析马克思主义社会科学方法论的建构1、浅析马克思主义社会科学方法论的建构2、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论3、试运用马克思主义社会存在与社会意识辩证统一的原理分析后现代主义思想基本观点。
期末考试社会科学研究方法
期末考试社会科学研究方法在社会科学领域，研究方法是非常重要的，它对于科学研究的设计和实施起着决定性的作用。
本文将从社会科学研究方法的选择、设计与实施以及数据分析与结果解读等方面展开讨论。
一、社会科学研究方法的选择在社会科学研究中，常见的研究方法包括调查研究、实验研究和文献研究等。
具体选择哪一种方法要根据研究目的和研究对象的特点来确定。
例如，如果研究目的是了解大众对某一社会现象的态度和看法，调查研究是一个较为常见且适用的方法；如果研究目的是验证因果关系，实验研究是一个更合适的选择。
二、社会科学研究方法的设计与实施无论选择何种研究方法，合理的研究设计与高质量的数据收集是必不可少的。
在研究设计过程中，需要明确研究问题、制定假设、确定研究变量和研究对象等。
同时，还需要选择适当的研究样本和采样方法，确保样本的代表性和研究结果的可靠性。
对于调查研究而言，合理的问卷设计和有效的问卷调查技巧是至关重要的。
问卷需要清晰明了，问题选项需全面准确，以便收集到可靠的数据。
在实施过程中，还应注意保障被调查者的个人信息和隐私权益，确保研究过程的道德合规性。
对于实验研究而言，合理的实验设计和有效的操作流程是关键。
实验设计需要注意控制变量、随机分组和双盲操作等原则，以降低其他因素对研究结果的影响。
同时，在实施过程中要注意实验条件的统一、操作过程的标准化和数据的准确记录。
文献研究则需要熟练掌握各类文献检索工具和分析方法，如图书馆数据库、电子期刊和专业文献等。
在实施过程中，要善于整理和归纳文献信息，提炼出对研究问题有意义的内容，确保研究的准确性和广度。
三、数据分析与结果解读数据分析是社会科学研究中非常重要的环节，它能够对研究问题进行验证和解释。
在数据分析过程中，可以采用定性分析和定量分析两种方法。
定性分析常用于纯粹理论性的研究，如对社会现象的描述和理论的构建等。
在定性分析中，研究者需要将收集到的信息进行整理、分类和归纳，以得出合理的结论。
马克思主义与社会科学方法论参考书目
马克思主义与社会科学方法论参考书目1、马克斯·韦伯：《社会科学方法论》，韩水法等译，中央编译出版社，2005年版2、埃尔金·亨特、戴维·科兰德：《社会科学：社会研究导论》，北京大学出版社，2005年版3、斯梅尔塞：《社会科学的比较方法》，社会科学文献出版社，1992年版4、朱迪思·贝尔：《社会科学研究的基本规则》，马经标主译，北京大学出版社，2008年版5、伊·拉卡托斯：《科学研究纲领方法论》，上海译文出版社1999年版6、陈波等编著：《社会科学方法论》，中国人民大学出版社1989年版7、唐盛明：《社会科学研究方法新解》，上海社会科学院出版社，2003年版8、蒋逸民：《社会科学方法论》，重庆大学出版社，2011年版。
9、朱红文：《社会科学方法》，科学出版社，2002年版10、林聚任，刘玉安主编：《社会科学研究方法》，山东人民出版社，2004年版11、李英明：《社会科学研究方法新论：模型、实践与故事》，台北：三民书局股份有限公司，2007年版12、罗清俊：《社会科学研究方法：如何做好量化研究》，台北：威仕曼文化，2008年版13、陈锐：《社会科学的理论与方法》，人民出版社，2010年版14、陈向明, 朱晓阳, 赵旭东主编：《社会科学研究：方法评论》，重庆大学出版社，2006年版15、欧阳康主编：《人文社会科学哲学》，武汉大学出版社200116、欧阳康、张明仓《社会科学研究方法》，高等教育出版社200017、黄建国主编：《社会科学与文明发展》，湖南人民出版社，2007年版18、布劳格：《经济学方法论》，商务印书馆，1992年19、朱成全：《经济学方法论（第2版）》，东北财经大学出版社2011年20、李怀祖：《管理研究方法论》，西安交通大学出版社，2004年。
21、伊曼纽埃尔·勒鲁瓦·拉迪里《历史学家的思想和方法》，杨豫等译，上海人民出版社，2002年22、孙隆基《历史学家的经线：历史心理文集》，广西师大出版社，2004年23、钱穆：《中国历史研究法》，三联，2001年。
社会科学方法论期末考试
《马克思主义与社会科学方法论》期末考试题2012级马克思主义学院整理1、马克思主义社会科学方法论的基本原则第一，客观性原则。
一切从实践出发，是唯物主义的基本要求。
我们要从事物本身中去发现其固有的客观联系，而不是从头脑中去主观得构造所谓的联系，不能用臆想的东西代替现实的东西。
第二，主体性原则。
马克思主义主体性原则，就是承认、重视并坚持主体在实践和认识活动中的地位和作用的原则。
坚持主体性原则要求我们充分承认人在社会活动和历史进步中的主体性地位，善于揭示人类活动的主体性效应。
坚持主体性原则要求我们对主体做具体分析。
坚持主体性原则要求我们必须认识到权力和责任的统一性。
第三，整体性原则。
整体性原则要求我们正确认识自然与社会的关系。
整体性原则要求我们正确认识个人与社会的关系。
整体性原则要求我们正确把握社会有机体。
第四，具体性原则。
具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。
坚持具体地看问题，反对抽象地看问题。
具体性原则是马克思主义社会科学方法论客观性原则的进一步深化和运用。
定性研究、定量研究和定时研究在社会认识中各有自己独特的视角，是原则性原则中统一而不可分割的三个方面。
第五，发展性原则。
事物作为过程而存在，每一事物都有其发生、发展、灭亡的历史。
研究社会现象必须坚持发展的原则，再现社会现象的过程及其本质。
我们既要重视对社会系统进行静态研究，又要重视对社会系统进行动态研究2、为什么说社会是个复杂的大系统。
（1）马克思主义从社会生产实践出发，把人类社会看做是一个由人口系统、自然环境系统。
生产力系统、生产关系系统、上层建筑系统组成的复杂大系统，而作为生产力和生产关系相统一的生产方式与人口、自然地理环境构成了对社会意识具有决定作用的社会存在。
（2）马克思深刻揭示了社会大系统各个要素之间的复杂关系，并由此对唯物史观作了一个经典表述：“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。
法学与社会科学方法论期末复习整理
法学与社会科学方法论期末复习整理法学与社会科学方法论是法学专业重要的一门基础课程，其主要目的是培养学生掌握社会科学研究的基本方法与技巧，以及运用这些方法和技巧进行法律问题研究的能力。
下面将对该课程的重点内容进行整理和复。
一、社会科学研究方法1. 定性研究与定量研究- 定性研究：以文字、图片、录音等非数字化形式来描述社会现象，借助于个案研究、访谈、观察等方法进行。
- 定量研究：以数字化形式来描述和分析社会现象，借助于问卷调查、实证观察、统计分析等方法进行。
2. 调查研究与实证研究- 调查研究：通过调查问卷、访谈、观察等方法，收集大量个案的信息，以描述某种社会现象。
- 实证研究：通过搜集大量实证数据和相关文献，通过统计分析等方法来检验和验证社会科学理论。
3. 纵向研究与横向研究- 纵向研究：以时间为纵轴，对同一群体或现象进行跟踪观察和分析，以了解其演变和发展规律。
- 横向研究：以空间为横轴，对多个群体或现象进行比较研究，以寻求它们之间的差异和共性。
4. 其他常用研究方法- 文献研究：通过阅读和分析大量相关文献，进行理论探讨和相关问题研究。
- 实验研究：通过人工设置实验条件，观察和分析实验结果，以验证或推翻某种假设。
二、法学研究方法1. 法学研究的基本方法- 比较法研究：通过比较不同国家或地区的法律制度、法律文书等，寻找共性和差异，为法律改革和制定提供借鉴。
- 历史法学研究：通过对法律历史文献和案例的研究，了解法律发展的历程和原因，指导法律解释和适用。
- 实证法律研究：基于实证研究方法，分析法律现象和法律效果，了解法律规定的实际运行情况。
2. 法学研究的技巧和步骤- 文献查阅：通过各类法学文献、判例、宪法等法律文件，获取相关法规和案例信息。
- 理论分析：运用法学理论和法律知识，对法律问题进行解释和分析。
- 实证调查：借助调查问卷、访谈等方法，收集实证数据，探索法律问题的实际情况。
- 综合研究：综合运用比较法、历史法学和实证法律研究等方法，全面分析和探讨法律问题。
《马克思主义与社会科学方法论》期末考试
《马克思主义与社会科学方法论》期末考试《马克思主义与社会科学方法论》思考题1.简述马克思主义社会科学方法论的基本原则。
第一，客观性原则。
按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要前提。
客观性的要求却是绝对必要的。
第二，主体性原则。
这一原则要求我们，一要注重从主体的角度去观察社会客体；二要注重把真理原则和价值原则结合起来；三要注重坚持群众史观，反对英雄史观。
第三，整体性原则。
整体性原则实质上是系统性原则。
系统性原则要求我们关注局部与整体的关系，树立全局性的观念。
第四，具体性原则。
具体问题具体分析，是马克思主义活的灵魂。
一切要以时间、地点和条件为转移，具体问题具体分析。
第五，发展性原则。
这要求我们用运动、变化和发展的观点去观察和分析问题，反对用静止和孤立的观点去观察和分析问题。
2.如何理解马克思主义在社会科学研究中的革命变革（发展历程）？马克思主义产生之前的各种社会认识和社会理论，在总体是唯心主义的，陷入了唯心史观。
原因在于生产规模的狭小、阶级立场的局限。
马克思主义主张用社会存在去解释社会意识，马克思主义的唯物史观创立了。
唯物史观在社会历史研究中实现了革命性的革命。
第一，马克思批判地继承了近代德国古典哲学的积极成果。
黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
第二，马克思主义批判地继承了英国古典政治经济学的积极成果，揭示了资本主义剥削的秘密。
第三，马克思主义批判地继承了英法空想社会主义学说的积极成果，创立了科学社会主义学说，使社会主义由空想变成了科学。
第四，马克思主义批判地继承了法国复辟时期历史理论的积极成果。
马克思在此基础上提出了马克思主义的阶级和阶级斗争学说。
3.为什么说社会科学研究要有强烈的问题意识？问题意识是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。
《马克思主义与社会科学方法论》期末考试思考题
《马克思主义与社会科学方法论》期末考试思考题导论1．社会科学方法论的性质与特点。
社会科学方法论是关于社会科学的一般研究方法的理论。
主要研究对象是关于社会科学研究的一般方法，既研究社会科学一般研究方法中的各种方法的特点、操作程序、作用及其限度，又研究这些方法之间怎样发生有序联系和整体作用。
社会科学方法论特征：1）遵循马克思主义方法论原则，具有自身特点2）仅涉及社会科学领域具有普遍意义的一般方法3）社会科学方法是逻辑与历史相统一、描述性与规范性相统一的方法论4）社会科学方法论与自然科学方法轮逐渐趋同，但强调主体在科学研究中的地位和作用2．马克思主义社会科学方法论基本内容与基本原则。
马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。
在此基础上，社会科学方法论具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法贯彻在马克思主义社会科学方法论中的基本原则包括如下几点：1. 客观性原则。
按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要的前提。
2. 主体性原则要注重从主体的维度去观察社会客体；注重把真理原则和价值原则结合起来。
注重坚持群众史观，反对英雄史观。
3. 整体性原则要求我们从系统的观点来观察并处理好人与自然的关系，来看待人个与社会的关系，坚持集体主义的精神，注意局部和整体的关系，树立全局性的观念4. 具体性原则。
具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。
这是因为，真理是具体的，而不是抽象的，因此，一切要以时间、地点和条件为转移，离开了一定的时空条件，我们就无法作出正确的判断。
5. 发展性原则。
这就要求我们用运动、变化和发展的观点，而不是静止和孤立的观点去观察和分析问题。
要善于从合理性中发现不合理性，从不合理性发现合理性3．如何坚持和发展马克思主义社会科学方法论？•马克思主义科学方法论具有独特的价值，为人类认识作出了重要贡献。
社会研究方法复习提纲
《社会科学研究方法》复习提纲一、考试时间：1月14日下午2点半到4点半二、考试形式：闭卷笔试三、考试题型：单选（20题，20分）多选（10题，20分）名词解释（5题，20分）简答题（5题，25分）论述（1题，10分）计算（1题，5分）四、成绩组成：平时10%研究设计20%期末70%五、考试重点：名词解释：（5个）1.理论：P21理论是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。
2.探索性研究：P58一种对所研究的现象或问题进行初步了解，以获得初步的印象和感性认识，同时为以后更周密、更深入的研究提供基础和方向的研究类型。
3.描述性研究：P59目的是发现总体在某些特征上的分布状况的研究。
4.解释性研究：P60探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律，回答各种“为什么”的研究类型。
5.区群谬误：P69在社会研究中，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象。
6.简化论：P70研究者用个体层次的资料来解释宏观层次的现象。
7.研究总体：在理论上明确界定的个体的集合体，它必须受几个方面的限定：内容、单位、范围、时间。
8.调查总体：研究者从中实际抽取调查样本的个体的集合体，它往往是对研究总体的进一步界定，即对时间、范围做更进一步规定。
9.抽样框：P105又称抽样范畴，是从中抽取样本的抽样单位名单。
10.样本：P104样本就是从总体中按照一定方式抽出的一部分元素的集合。
或者说，一个样本就是总体的一个子集。
11.参数值：P105参数值也称为总体值，它是关于总体中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。
12.大样本：是指样本数量大于30的样本，根据的是统计学中的中心极限原理。
13.概率抽样：P107依据概率论的基本原理，按照随机原则进行的抽样。
14.文献：文献是指以文字、图像、符号、声频、视频等手段记录、存贮与传播知识信息的载体。
人文社科系期末考试安排
人文社科系期末考试2015.6.18
人文社科系人力资源管理人力131 5 毛泽东思想和中国特色社会主
义理论体系概论
王文考查6月29日上午08:00-09:40
人文社科系人力资源管理人力131 5 人力资源案例分析杜晓刚考查6月29日下午14:40-16:20 人文社科系人力资源管理人力131 5 劳动法李本军考查6月30日上午10:00-11:40 人文社科系人力资源管理人力131 5 人员素质测评刘忠考查6月30日下午14:40-16:20 人文社科系人力资源管理人力131 5 招聘与录用秦克祥考试7月1日下午14:40-16:20 人文社科系人力资源管理人力131 5 市场营销李娜考试7月2日上午08:00-09:40 人文社科系人力资源管理人力141 18 思想道德修养与法律基础2 戴洪波考查6月29日上午10:00-11:40 人文社科系人力资源管理人力141 18 现代企业经营管理徐小萌考查6月30日上午10:00-11:40 人文社科系人力资源管理人力141 18 劳动经济学基础李本军考查6月30日下午14:40-16:20 人文社科系人力资源管理人力141 18 高职英语2 于海燕考试7月1日上午08:00-09:40 人文社科系人力资源管理人力141 18 人力资源管理陈琳考试7月2日上午08:00-09:40 人文社科系人力资源管理人力141 18 组织行为学基础韩效辉考试7月2日上午10:00-11:40。
哲学社会学院20092010学年第一学期考试日程表
三教105
08哲学
郝鸿军
翟奎凤
开卷
当代哲学与社会发展
2010.1.15
13：00-15：00
三教七阶
07级哲学、社会学、社会工作
漆思
翟奎凤赵雄峰
闭卷
咨询心理学
2010.1.15
13：00-15：00
三教105
07级心理学
李兆良
杨锐
闭卷
公共管理学
2010.1.15
13：00-15：00
闭卷
伦理学
2010.1.22
8：30-10：30
三教七阶
09级哲学、
社会学、社会工作
曲红梅
陈鹏赵雄峰
闭卷
社会心理学
2010.1.22
8：30-10：30
三教11阶
08级社会学、
社会工作、心理学
葛鲁嘉
魏连娣
李兆良刘岩
闭卷
孙蕾
社会工作概论
2010.1.20
15：30-17：30
三教七阶
09级社会学、
社会工作
刘岩
陈鹏赵雄峰
闭卷
西方哲学史
2010.1.20
15：30-17：30
三教105
08级哲学
郝鸿军
王立
闭卷
大学外语Ⅰ、Ⅱ
2010.1.21
8：30-10：30
大学英语Ⅰ
逸夫117
09级①
翟奎凤
闭卷
逸夫十二阶
09级②③④⑤
翟奎凤王立
田忠锋
闭卷
组织社会学
2010.1.18
8：30-10：30
萃文二阶
07级社会学
吴海琳
四川农业大学“社会工作”《社会科学研究方法(本科)》23秋期末试题库含答案版
四川农业大学“社会工作”《社会科学研究方法(本科)》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是()A.实用主义B.实证主义C.辩证唯物主义和历史唯物主义D.逻辑主义2.描述性研究是指()A.探求社会状况之间的逻辑关系B.了解某一社会现象的发生、发展过程C.推断某一社会现象的发展趋势D.通过了解事物的过去、预测未来3.“将被调查者工资单上的应发金额数加上每月奖金发放统计表上他所得的奖金数额就是他的收入状况”是()A.测量客体B.测量内容C.测量法则D.数字和符号4.以下关于信度和效度关系的说法中正确的是()A.可信的测量，不一定都是有效的B.不可信的测量，也可能是有效的C.有效的测量不一定是可信的D.有了信度就一定有效度5.对同一社会现象在不同时间内的情况进行的调查研究属于()A.趋势研究B.同期群研究C.追踪研究D.预测性研究6.问卷答案的设计，必须做到()A.完备性和穷尽性B.层次性和互斥性C.严谨性和封闭性D.互斥性和穷尽性7.社会调查研究中操作化的含义是指()A.明确概念的确切含义B.将概念逐步分解为可测量的指标C.关于调查结论的表述D.关于调查观点的表述8.将总体中所有个体排列并编以序号，然后按计算好的抽样距离依次等距抽样，被称之为()A.分层抽样B.整群抽样C.系统抽样D.多阶段抽样9.()在他的《自杀论》中首次成功地将经验研究与理论研究结合在一起A.亚里士多德B.康德C.涂尔干D.弗洛伊德10.从12.8万名大学生中抽取1000名大学生，一次直接抽取出40个班级，而以这40个班级中的全部学生(假定正好1000名)作为调查对象，则班级就是()A.抽样框B.抽样单位C.元素D.样本11.抽样调查评估样本的方法通常是()A.专家评估B.试调查C.收集若干容易得到的资料作为总体和样本比较D.根据平时经验评估12.社会调查中所研究的对象称之为()A.调查对象B.研究内容C.分析单位D.研究主题13.在实际工作中，问卷的设计有两种具体方法，即()A.问答法和修改法B.卡片法和框图法C.客观法和评价法D.主观法和试样法14.根据社会调查研究的作用和目的，可将社会调查研究分为()A.探索性调查研究、描述性调查研究和解释性调查研究B.横剖研究与纵贯研究C.统计调查与实地研究D.宏观调查研究与微观调查研究15.某青年作家为深入了解中国乞丐群落的真实情况，化装成乞丐，和一帮乞丐一起生活了四个多月，最后写出了乞丐流浪记一书。
马克思主义与社会科学方法论期末复习整理
《马克思主义与社会科学方法论》复习大纲1.马克思主义在社会历史研究中的革命变革（一）研究社会历史必须研究社会赖以生存的物质生活条件，并根据这种物质生活条件说明政治、法律、美学、哲学、宗教等观点，即用社会存在去解释社会意识，而不是相反。
（二）马克思从实践的唯物主义观点出发，深刻批判了唯心主义对于社会历史的主观臆断。
社会认识的出发点应当是现实的、有生命的、从事实际活动的人。
（三）马克思深刻分析了旧唯物主义者为什么在对自然的认识中尚能坚持唯物主义，而在社会历史领域陷入了唯心主义。
全部的社会生活在本质上是实践的。
环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能被看作是并合理解为革命的实践。
2.马克思主义社会科学方法论的基本内容和功能定位（一）基本内容以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本方法，包括以实践为基础的研究方法、社会系统研究方法、社会矛盾研究方法、社会过程研究方法、社会主体研究方法、社会认知与评价方法、世界历史研究方法等，构成了一个科学的和开放的方法论体系。
（二）功能定位帮助人们树立正确的立场、观点、方法，可以为各门社会科学的研究提供基本原则和合理途径，促进科学的学科体系和话语体系构建，从而有利于人们在科学的方法论指导下从事社会历史问题研究。
3.马克思主义社会科学方法论的基本原则（一）客观性原则按照人类社会的本来面目认识和理解人类历史，坚持认识论的实践标准，历史观的生产力标准和价值观的人民利益标准，反对任何形式的主观主义。
（二）主体性原则从人自身的求真、求善、求美等内在要求出发，全面认识和评价社会历史客体，特别要揭示人民群众创造历史地伟大作用，坚持群众史观，反对英雄史观，坚持以人民为中心地根本原则。
（三）整体性原则正确认识自然与社会的关系、个人与社会的关系，整体的把握社会的总体运动和结构。
特别要着力揭示生产方式在社会系统演变中的决定作用，坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义。
（四）具体性原则马克思主义活的灵魂，坚持具体的看问题，反对抽象地看问题。
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黄松 覃寒梅 翟俊 覃启霞 李月桂 徐彬雄 陈大伟 陈祖江 黄天养 韦若若 许泽瀚 张杰 张文韬 蒋鹏云 朱中霄 陈启静 黄勇 姚立斌 黄文囿 龙诗 黄朝艳 陈坤峰 王少猛 伍月宏 余俊龙 廖荣 覃诗楠 冯光应 黄雄波 何静雯 王亚非 陈观成 伍少海 梁钊雄 贾佳菊 卢青青 唐永川 徐瑞 俞越 李淑萍 莫利晶 张娜 朱建成 肖磊 王萍莉 林晓燕 李榜桂 陆正杰 唐旺程 陈俞佑 齐明亮 黄国磊 李卓泓 宁钊智
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16:10-17:10 花江校区实训楼406
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考试批次 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1200410208 1200730113 961130120 1061120221 1200210411 1200410203 1200410206 1200510202 1200510224 1200910231 1200620122 1200420307 1200420205 1200420208 1200420125 1200420127 1200420130 1200620127 1000120320 1000120321 1000430220 1000820421 1000820525 1061140208 1100370124 1100720112 1100720113 1100720201 1100720202 1100720203 1100810229 1100810236 1100810237 1100840101 1100840122 1101030101 1161160132 1161160134 1161170208 1200220111 1200220114 1200220128 1200220129 1200220708 1200310117 1200340231 1200350107 1200350112 1200360207 1200390204 1200420227 1200420228 1200420516 1200420521
万辰宇 吴云浩 马双飞 王政皓 蒲蕾 胡煜晨 胡海雁 韦柳夏 颜烨 杨珍玲 马潇潇 李金璨 梁伟 刘帆 张倍维 张钧杰 陈德东 赵一龚 林喜安 刘明宇 桑远魁 张放 周柏任 曹亮 李银柳 邹美锐 范永祥 罗茜 梁永瑜 冯国恩 李神聪 刘畅 李友鹏 钟鑫 苏广巍 冼全利 韦荥 刘又源 黄辉 项厚宏 梁志斌 李高 李品用 林文校 韦国灿 张燕 廖俊杰 林炳生 黄欣 陈广雷 张杰 张宗核 张曙光 赵成照
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
15:00-16:00 花江10130 1200410227 1200410229 1200410311 1200410322 1200840102 1200840107 1200840108 1200840109 1200840129 1201010117 1201010118 1201010121 1201010137 1201010138 1201010209 1100420701 1100810215 1100810217 1101530122 1101530129 1101530130 1101530205 1161120104 1161120132 1161120312 1161130104 1161130121 1161160209 1161160217 1161160220 1161170112 1161170133 1161190133 1161190139 1161190209 1161190230 1200110108 1200150128 1200210114 1200210314 1200210315 1200210318 1200210327 1200210606 1200210616 1200210617 1200220102 1200220108 1200220130 1200220131 1200220230 1200220231
《社会科学方法论》考试安排
12月24日（周二） 学号
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24日 10:10-11:10 金鸡岭校区8602,8603
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