人教版一年级数学钱币试题

一、元角分单位的换算：

1元=（）30角=（）元

3元4角=（）角75角=（）元（）角2元3角=（）角

4角+9角=（）角=（）元（）角 4元5角+6角=（）元（）角二、选用合适的人民币单位。

铅笔盒10（）橡皮8（）衣服50（）铅笔5（）

三、圆珠笔每支2元，钢笔每支4元，墨水每瓶3元，尺子每把1元5角

用10元钱买东西

（1）可以买（）支圆珠笔

（2）可买3支钢笔还少（）元

（3）买2瓶墨水可以找回（）元

（5）1支钢笔的价钱比买2把尺子的钱多（）角。

（6）要把10元全部用完可以怎么买（）

四、将正确答案的字母填在括号里。

（1）1元和（）角同样多。A.10 B.100

（2）1角和（）分同样多。A.10 B.100

（3）1元和（）分同样多。A.10 B.100

（4）1元3角和（）角同样多。A.13 B.103

五、写出下面的钱数。

（1）一张10元、一张5元、一张1元（）元

（2）一张5元、一张2元、一张5角（）元（ )角

（3）一张50元、三张10元、一张2元（）元

（4）一张20元、两张10元、一张5角（）元（）角

六、

5角=( )分 1元=( )分 30分=( )角

10角=( )元 80分=( )角

七、在（）里填上合适的数。

20分=（）角7角=（）分60角=（）元

1元=（）分 40角=（）元 1元=（）角

5角4分=（）分65角=（）元（）角9角=（）分3元6角=（）角 23分=（）角（）分 70角=（）元

八、换人民币。

1、1张1元可以换成（）张1角。

2、1张1元可以换成（）张2角。

3、1张1元可以换成（）张5角。

4、1张1元可以换成（）张5角、（）张2角和（）张1角。

5、1张2元可以换成（）张1元。

6、1张5元可以换成（）张1元

7、1张5元可以换成（）张2元和（）张1元。

8、1张10元可以换成（）张1元。

9、1张10元可以换成（）张2元。

10、1张10元可以换成（）5元。

11、1张10元可以换成（）张2元和（）张1元。

12、1张10元可以换成（）张5元和（）张1元。

13、1张20元可以换成（）张1元。

14、1张20元可以换成（）张2元。

15、1张20元可以换成（）张5元。

16、1张20元可以换成（）张10元。

17、1张50元可以换成（）张5元。

18、1张50元可以换成（）张10元。

19、1张50元可以换成（）张20元和（）张10元。

20、1张100元可以换成（）张10元。

21、1张100元可以换成（）张20元。

22、1张100元可以换成（）张50元。

九、应用题：

1、小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。

（1）、一本故事书多少元？

（2）、用去的比剩下的多多少钱？

7、布娃娃：10元书包：8元铅笔盒：9元（1）买一个布娃娃和一个书包付多少元？

（2）一个铅笔盒比一个布娃娃便宜多少元？

（3）你还能提出什么问题？

_____________________________

8、小红有27元钱，捐给希望工程一些后，还剩7元，小红捐给希望工程多少钱？

9、王老师买故事书用去5元钱，买科技书用去4元，他付给营业员10元。（1）、王老师一共用去多少钱？

（2）、可以找回多少元？

10、妈妈买一件上衣需要62元，买一条裤子比上衣便宜30元。

（1）、买一条裤子需要多少元？

（2）、买这样的一套衣服需要多少钱？

一年级下册数学人民币的认识教案

五小小存钱罐——人民币的认识（信息窗一）课标分析：新课程标准明确指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”本课拟体现以上的教学理念。由于学生在生活中都接触过人民币，都有简单的购物经验，因此本课在学生已有生活经验的基础上，从学生熟悉的“小小存钱罐”整理人民币情景引入，为学生创设自主学习的时间和空间，让学生在动手实践中进行自主探究和合作交流，亲历将现实问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，有效地促进学生生动活泼、主动地发展。教材分析：《认识人民币》是《义务教育教科书?数学》（青岛版）六年制一年级下册第六单元信息窗1的教学内容。教材是以一位一年级的小学生在妈妈的帮助下数存钱罐的钱为情境图引入，主要内容是单位元角分的认识；元角分的关系；认识大数额的人民币。人民币的认识是学生在日常生活经常接触并且非常熟悉的基础上学习的，为接下来元角分的计算和以后生活中购物章节的学习打下良好的基础。教材安排了集中学习各种面值的人民币，让学生对我国制定的法定货币有一个整体的了解，体会到元是人民币的基本单位。教材的安排始终是以元为主线，让学生了解元、角之间的十进关系，认识面值不同的人民币的币值。教学中应有购物情景的创设，可以让学生在购物活动中进一步认识人民币，激发了学生的学习兴趣。学情分析：学生在生活中能广泛地接触到人民币，已有初步的识别方法和较丰富的使用经验，人民币对于一年级的孩子来说并不陌生，但由于一年级学生的年龄小，缺乏社会实践经验，对人民币只是初步的认识，对于要用到钱才能买到东西这一朴素的等价交换的原则只有初步的意识。本节课的教学会使学生对人民币有一个系统的认识，使学生在实践活动中感知人民币的币值、人民币的商品功能和重要作用。在一系列的教学活动中，学生的观察能力、动手操作能力、实践能力、思维能力、合作能力也将得到相应的提高。《人民币的认识》教学设计【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制一年级下册第六单元信息窗1。【教学目标】知识与技能：认识各种面值的人民币,了解人民币的单位有元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。过程与方法：在活动中加强体验,培养思维的灵活性、探究的积极性、合作的主动性。情感态度与价值观：初步感受人民币在生活中的广泛作用,渗透爱护人民币和勤俭节约等思想教育。【教学重点】认识各种面值的人民币，认识人民币的单位“元”、“角”、“分”和它们之间的关系。【教学难点】体会“元”、“角”、“分”之间的关系。【教法学法】小组合作法、探究法、启发法。【教具准备】多媒体课件、平板电脑、人民币教具【教学过程】一、情景导入：同学们看，这是什么？（存钱罐）它是用来做什么的呢？（存零花钱的）你们认识钱吗？

一年级数学下人民币换算练习

- - 一、在（）里填上合适的数。（要求：说说怎样想的） 20分=（）角 7角=（）分 60角=（）元 1元=（）分 40角=（）元 1元=（）角5角4分=（）分 65角=（）元（）角 9角=（）分 3元6角=（）角 23分=（）角（）分 70角=（）元 | “＜”或“ =”。 50 5角 44角 1 3角分 7元7角 6元8角元 42分元1角三、换人民币（要求动手操作，并填空，再读读记记）。 1、11元可以换成（）1角。 2、11元可以换成（）2角。 3、11元可以换成（）5角。 4、11元可以换成（）5角、（）2角和（）1角。 5、12元可以换成（）1元。 6、15元可以换成（）1元 7、15元可以换成（）2元和（）1元。 8、110元可以换成（）1元。 9、110元可以换成（）2元。 10、110元可以换成（）5元。 11、110元可以换成（）2元和（）1元。 12、110元可以换成（）5元和（）1元。 13、120元可以换成（）1元。

14、120元可以换成（）2元。 15、120元可以换成（）5元。 16、120元可以换成（）10元。 17、150元可以换成（）5元。 18、150元可以换成（）10元。 19、150元可以换成（）20元和（）10元。 20、1100元可以换成（）10元。 21、1100元可以换成（）20元。 22、1100元可以换成（）50元。四、看你能写出几种付钱的方法。一个台灯65元可以怎样付钱？一个足球37元可以怎样付钱？ - -

一、基本题： 1、填空：（1）人民币的单位有（）、（）、（）。（2）一2角可以换（）1角。一5角可以换（）1角，还可以换（）2角和（）1角。（3）10元可以换（）1元，可以换（）2元，可以换（）5元。 2、将正确答案的字母填在括号里：（1）1元和（）角同样多。 A.10 B.100 （2）1角和（）分同样多。 A.10 B.100 （3）1元和（）分同样多。 A.10 B.100 （4）1元3角和（）角同样多。 A.13 B.103 3、写出下面的钱数：（1）一10元、一5元、一1元（）元（2）一5元、一2元、一5角（）元（)角（3）一50元、三10元、一2元（）元（4）一20元、两10元、一5角（）元（）角 4、购物问题： - -

小学一年级数学等每日一题及解答

小学一年级数学每日一题 9月21日(星期四)数学思考题: 一段布有5米,每次剪下1米,全部剪下要( )次. (通过画图让学生很清楚地知道需要4次) 9月22日(星期五)"每日一题" 黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? (分析：从黑兔说的话分析:“黑兔不是最快,但比白兔快”,说明黑兔第二、白兔第三，灰兔第一) 9月25日（星期一）“每日一题” 按规律接着画出5个珠子 ◎◎◎◎◎◎ （分析：规律是1个白珠，1个黑珠；接着1个白珠，2个黑珠；接着1个白珠，3个黑珠；接着1个白珠的后面应该是4个黑珠；……）

已知：○=□□□ ◎=○○ 那么，◎= （画出□的个数）（分析：这是一种等量代换，1个◎等于2个○，而1个○又等于3个□，所以1个◎就等于6个□。） 9月27日要使第一行和第二行相差4个，应怎样摆？第一行：○○○○○ 第二行：○○○○○ （分析：通过动手操作，让小朋友明白：要相差4个，只要给2个就可以了，） 9月28日小朋友排队，小红前面有3个小朋友，后面有4个小朋友，队伍里一共有几个小朋友？（分析：小红前面的人数加上后面的人数还要加上小红自己，因此算式是：3＋4＋1=8个。）

小朋友排队，从前面数小明是第3个，从后面数小明是第4个，队伍里一共有几个小朋友？（分析：前面的数到的人数加上后面的数到人数还要减去小明自己，因为小明数到了两次，所以算式是：3＋4－1=6个。） 9月30日小明在比赛中套中了3个圈，共得11分，小明套中的可能是哪3个圈呢？ 5分4分3分2分1分解答提示：假如最高分为5分，可能有三种情况：5分、1分、5分；5分、2分、4分；5分、3分、3分。假如最高分为4分，只有一种情况：4分、4分、3分；假如最高分是3分、2分和1分都不符合。 10月8日熊妈妈领着熊宝宝在森林里散步，她怕丢失了孩子，总是数着，从后向前数到自己是5，从前向后数到自己是2，你说熊妈妈一共有（）个宝宝。解答:熊妈妈后面有4个宝宝,前面有1个宝宝.一共有5个宝宝.

新版小学一年级下册数学练习题

第五单元认识人民币认识人民币（1）一、填一填. 1、人民币的单位有（）、（）、（）. 2、单位是元的人民币分别有1元、（）元、（）元、（）、20元、（）元、（）元. 3、单位是角的人民币分别有（）角、（）角、（）角. 4、最大面值的人民币是（），最小面值的人民币是（）. 5、1元 =（）角，1角 =（）分. 二、直接写出得数. 40+7= 13-7= 7+6= 58-50= 12-6= 16-8= 15-7= 14-9= 9+5= 8+4= 7+60= 65-5= 三、填“元”“角”“分”. 1、一块橡皮的价格是8（）. 2、一本《新华字典》的价格是9（）. 3、一个书包的价格是85（）. 4、一本“练习本”的价格是5（）. 5、一本“数学课本”的价格是4（）5（）. 四、解决问题. 1、食堂吃了8袋大米，还剩9袋.原来一共有多少袋？

认识人民币（2）一、填一填. 1、12比7多（）；5比8少（）. 2、5元一张的人民币，可以换（）张1元的. 3、50元一张的人民币，可以换（）张5元的. 二、直接写出得数. 11-3= 64-60= 8+9= 74-4= 47-7= 12-5= 13-8= 30+6= 8+30= 80+4= 14-9= 17-8= 三、在○里填“>”、“<”或“=”. 5角○5分 2角○20分 5元○70角 3元○30角 1元○100分 40角○3元四、填一填. 1元=（）角 40角=（）元 1元2角=（）角 24角=（）元（）角76角=（）元（）角 45.00元=（）元 4.50元=（）元（）角 4.05元=（）元（）分五、解决问题. 1、小林家养了15只兔和9只羊. （1）兔比羊多几只？（2）羊比兔少几只？ 2、小明家有14只鸡和5只鸭.公鸡有6只，母鸡有几只？

一年级数学下册人民币的认识

《人民币的认识》教学设计山东省高密市柏城小学徐桂芹一、教学内容：小学数学青岛版教材一年级下册第五单元《人民币的认识》二、教学目标 1、认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角 1角=10分。 2、认识各种面值的人民币。通过模拟购物活动，使学生简单付钱、算钱、找钱的过程中感知人民币的币值，培养学生的观察和实践能力。三、教学重难点 1、认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角 2、培养学生的观察力和实践能力。四、教具、学具准备人民币、模拟人民币、认识人民币图、一些实物。五、教学过程一、创设情境，引出课题师：在日常生活中，买东西要用到什么？（学生自由发言）请大家看屏幕，说说你看到了什么？（课件出示，一个小姑娘将一枚一元的硬币投到存钱罐里）师：你知道我国的钱你知道我国的钱叫什么吗？师：我们国家的钱叫“人民币”，今天我们就来认识人民币。学生看主题图，然后发表自己的想法。（板书课题：认识人民币）（设计意图：紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，使学生感受到数学就在身边，感知人民币在生活中的重要作用。）二、探究新知（一、）认识人民币 1、师：同学们在生活中都见过人民币，现在老师就来考考大家，这些人民币你们都认识吗？

请取出你认识的人民币，在小组内介绍一下，并说说你是怎么认识的。谁愿意将你认识的人民币向大家介绍一下？谁愿意到前面来认一认？你是从哪里看出的？（根据学生的回答，出示相应的人民币，并适时介绍人民币有纸币和硬币两种）小结：刚才我们学会了认识人民币的方法可以看数字和它后面的单位，还可以看颜色、大小等等。 2、出示认识人民币图师：同学们，我们国家一共有这么多种人民币，请大家仔细观察，说说你发现了什么？你是怎么认识这些钱？（互相讨论） 3、给人民币分类师：这么多钱放在一起，多乱，同学们能不能想个办法按规律分一分，把钱摆整齐。（同桌互相讨论怎样给人民币分类，然后动手分类。）小组代表发言，说说分类的方法和想法。 4、由学生的分类引出人民币的单位元、角、分，（板书：人民币的单位元、角、分） 5、学生评价（你最喜欢谁的分法，为什么？）（设计意图：在这个环节学生通过观察、讨论来发现人民币的特点，懂得如何去区别不同的人民币。培养学生探索与人合作能力，加深学生对人民币的认识，发挥了学生的主体作用。）（二、）人民币兑换（换钱活动） 1、师生互换 ⑴师：同学们学得很好，小红也认识这些人民币。今天，小红来到商店，想买一本练习本，下面标着1元，小红决定把它买下来，她从有许多一角一角的人民币，她不知道该怎么付钱，谁能帮帮她？（让学生说出自己是怎么换的，引出1元=10角。）（板书：1元=10角） ⑵师：刚才李勇拿了一张5元的人民币，叫我帮他换有1元和2元的零钱，谁愿意帮老师的忙？（同桌讨论，然后自由发言。） 2、学生间进行换钱游戏。（四人一小组用模拟人民币进行换钱游

(完整版)一年级数学下学期人民币换算练习

一、在（）里填上合适的数。（要求：说说怎样想的） 20分=（）角7角=（）分60角=（）元 1元=（）分40角=（）元1元=（）角5角4分=（）分65角=（）元（）角9角=（）分 3元6角=（）角23分=（）角（）分70角=（）元二、在里填上“＞”|“＜”或“=”。 505角44角1角331分 7元7角6元8角元42分元1角三、换人民币（要求动手操作，并填空，再读读记记）。 1、1张1元可以换成（）张1角。 2、1张1元可以换成（）张2角。 3、1张1元可以换成（）张5角。 4、1张1元可以换成（）张5角、（）张2角和（）张1角。 5、1张2元可以换成（）张1元。 6、1张5元可以换成（）张1元 7、1张5元可以换成（）张2元和（）张1元。 8、1张10元可以换成（）张1元。 9、1张10元可以换成（）张2元。 10、1张10元可以换成（）5元。 11、1张10元可以换成（）张2元和（）张1元。 12、1张10元可以换成（）张5元和（）张1元。 13、1张20元可以换成（）张1元。 14、1张20元可以换成（）张2元。

15、1张20元可以换成（）张5元。 16、1张20元可以换成（）张10元。 17、1张50元可以换成（）张5元。 18、1张50元可以换成（）张10元。 19、1张50元可以换成（）张20元和（）张10元。 20、1张100元可以换成（）张10元。 21、1张100元可以换成（）张20元。 22、1张100元可以换成（）张50元。四、看你能写出几种付钱的方法。一个台灯65元可以怎样付钱？一个足球37元可以怎样付钱？一、基本题：

1、填空：（1）人民币的单位有（）、（）、（）。（2）一张2角可以换（）张1角。一张5角可以换（）张1角，还可以换（）张2角和（）张1角。（3）10元可以换（）1元，可以换（）2元，可以换（）张5元。 2、将正确答案的字母填在括号里：（1）1元和（）角同样多。 A.10 B.100 （2）1角和（）分同样多。 A.10 B.100 （3）1元和（）分同样多。 A.10 B.100 （4）1元3角和（）角同样多。 A.13 B.103 3、写出下面的钱数：（1）一张10元、一张5元、一张1元（）元（2）一张5元、一张2元、一张5角（）元（)角（3）一张50元、三张10元、一张2元（）元（4）一张20元、两张10元、一张5角（）元（）角 4、购物问题：（1）我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？（2）一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？（3）一盒水彩笔12元，一个调色盘4元，买这两样需要多少钱？

[一年级下册数学题]一年级的数学题

[一年级下册数学题]一年级的数学题【试卷考卷】一年级的数学题一:一年级应用题及答案小学一年级的应用题会不会很难，会怎么考？以下是小编整理的一年级应用题及答案，欢迎参考阅读！一年级应用题及答案1 1.7枚硬币，分给2个人，要求每个人得到的硬币数都是奇数，能做到么?如果分给3个人，要求每个人得到的硬币数都是奇数，能做到么? 2.三个人吃3个馒头，用3分钟才吃完;照这样计算，九个人吃9个馒，需要( )分钟才吃完? 3.把16只鸡分别装进5个笼子里，要使每个笼子里鸡的只数都不相同，应怎样装?请把每只笼子里的鸡的只数分别填入下面五个方框中。

4.汽车每隔15分钟开出一班，哥哥想乘9时10分的一班车，但到站时，已是9时20分，那么他要等( )分钟才能乘上下一班车。 5.傍晚开电灯，小虎淘气，一连拉了7下开关。请你说说这时灯是亮了还是没亮?我们还不妨接着问，拉8下呢?拉9下呢?拉10下呢?甚至拉100下呢?你都能知道灯是亮还是不亮吗? 6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个? 7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆? 8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸? 9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹? 10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把? 答案

1.解答：7是一个奇数，两个奇数相加一定是一个偶数，所以把7个硬币分给两个人，每个人所得硬币数都是奇数是不可能的。分给3个人的话，可以;7可以拆成一个奇数加上一个偶数，而这个偶数可以拆成两个奇数相加，所以三个奇数相加可以为7;比如1，1，5或1，3，3。 2.解答：由第一个条件可以知道一个人吃一个馒头需要3分钟，所以九个人吃九个馒头还是需要3分钟。 3.解答：从最小的数开始排列：1、2、3、4、5，和为15，还差一只。只有把最后一只放到第5个笼子里面才能保证每个笼子的数量都不一样，因此分别为：1、2、3、4、6。 4.解答：因为9时10分有一班车，所以后面一班车在9是25分的时候会到，因此还需要 25-20=5(分钟) 5.解答：仔细观察，就可以找出规律：拉奇数次，灯亮;拉偶数次，灯不亮。

一年级下册数学练习题84156

一年级下册数学练习题一、填空题。( 共9题) 1.妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。 (1)红扣子比白扣子多个? (2)黑扣子比白扣子少个? 2.下面的题你会算吗? 3.1,1,2,3,5， 4.2只小鸭=4只小鸡 3只小鸭=6只小鹅 1只小鹅只小鸡 5.方框中应该填什么数呢? 6.找出下面的数列的规律并填空. 1，1，2，3，5，8，13，，，55，89 7.黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说："我跑得不是最快的，但比白兔快。"请你说说，跑得最快，跑得最慢。 8.在里填数字，使下面的两位数都是双数 9.10、20、11、19、12、18、、、二、计算题。( 共29题) 1.汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆? 答 2.第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨? 答

3.小明和小亮想买同一本书，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少?他们各带了多少钱? 小明带了3元-1元7角=1元3角小亮带了3元-1元3角=1元7角答: 4.小明出去玩的时候，看了一下钟，时针在2和3之间，分针指向6，他回来的时候时针在6和7之间，分针指向6，小明一共外出了几小时? 答: 5.学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱? 答: 6.学校开运动会，一年级同学站成一排，昊昊往左数了数，自己左面有10个人;往右数了数，自己右面有8个人。老师问昊昊这排有多少人?聪明的小朋友你们会算吗? 答: 7.在一个箱子里面，乱七八糟的放着4只红色袜子和4只白色袜子。现在小红把手伸进去摸，请问至少摸几只就能保证拿到相同颜色的袜子? 答: 8.数一数共有多少个角? 答: 9.小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个? 答: 10.0、3、6、9、12、( )、( ) 答: 11.花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多? 答: 12.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢? 【小结】初步认识奇偶数的概念。

人民币的认识(小学一年级数学练习题大全)

人民币的认识练习题（九）一、在（）里填上合适的数。 20分=（）角 7角=（）分 60角=（）元 1元=（）分 40角=（）元 1元=（）角 5角4分=（）分 65角=（）元（）角 9角=（）分 3元6角=（）角 23分=（）角（）分 70角=（）元二、在○里填上“＞”|“＜”或“=”。 10分○1角 54分○54角 1元○9角 3角○31分 70元○70角 6元8角○7元三、换人民币。 1、11元可以换成（）5角。 2、110元可以换成（）2元。 3、150元可以换成（）10元。 4、110元可以换成（）5元、（）2元和（）1元。四、解决问题。 1、小明要买一个气球和一块橡皮擦一共要用（）钱？列式： 2、东东给售货员1元钱，买了一个气球，应找回（）钱？列式： 3、方方要买一个书包、一把牙刷和一瓶矿泉水这三样东西，带50元够吗？列式：够（）不够（） 4、我要买（）和（），一共要用（）钱。五、应用题 1、明明有 100 元钱，买书包用去 50 元，还剩多少元？ 2、一个计算器 50 元，明明现在有 40 元钱，想买一个计算器够吗？明明还差多少钱？ 3、星期天妈妈去买菜，用去 16 元后还剩下 10 元，妈妈原来有多少钱？

4、王老师去体育用品商店买了一个56元的足球和一个40元的篮球，王老师一共用去了多少钱 ? 5、兰兰用 15 元钱买了一本 7 元的连环画，找回多少钱？ 6、小亮用 16 元钱买了一本故事书后还剩 6 元钱。（1）一本故事书多少元？（2）用去的比剩下的多多少钱？ 7、布娃娃： 10 元书包： 8 元铅笔盒： 9 元（1）买一个布娃娃和一个书包付多少元？（2）一个铅笔盒比一个布娃娃便宜多少元？（3）你还能提出什么问题？（提出两个问题，并解答） 7、小红有 27 元钱，捐给希望工程一些后，还剩 7 元，小红捐给希望工程多少钱？ 8、王老师买故事书用去 5 元钱，买科技书用去 4 元，他付给营业员 10 元。（1）王老师一共用去多少钱？（2）可以找回多少元？ 9 、妈妈买一件上衣需要 62 元，买一条裤子比上衣便宜 30 元。（1）买一条裤子需要多少元？

小学一年级简单数学图文练习题

一年级数学练习 1、想一想，连一连： 2、找规律，接着画，画满10个。 △○△○ □△○□△○ 3、（1）最短的画“√”，最长的画“○”。（2）最轻的画“√”，最重的画“○”。 4、 ○○○○○○ 5、填一填：（1）在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。（2）在5、9、4、2、1、6、8、中，把小于6的数写在下面。 6、在4、6、2、0、1、5、8中，一共有（）个数，最大的数是（），最小的数是（），左边起第3个数是（），右边起第2个数是（）。 △比○多( )，( )○( ) ○比△少( )，( )○( )

把这些数从小到大排一排：7、请你填上合适的数。 5 ＞（）（）＜8 （）＞7 2＜（）9＜（） 1＞（）（）＜（）（）＝（）8、用上、下、左、右填空。 9、看图填空：（1）第1盆开4朵，第4盆开( )朵花，（2）开3朵花的是第( )盆，它左面一盆开了( )朵，它右面一盆开了（ )朵。 10、数一数，涂一涂：一共有（）只苹果。从左起涂第3个，从右起涂3个。 11、在第（）层第（）间在第（）层第（）间在第（）层第（）间在第（）层第（）间 1 2 3 1、小熊猫在小猴的( )面。 2、小鱼在布娃娃的( )面。 3 小马在熊猫的( )面。 4、小兔在熊猫的( )面。 5、小猴的( )面是小狗。 6、小猫的( )面是小鱼。

一年级数学（上）第五单元测试卷姓名班级成绩一、看图写数二、看数画出缺少的珠子三、按要求排顺序 1．把6、5、7、9、10、8从大到小排列。 2．把0、4、6、8、5、10、7从小到大排列。四、在○里填上“>”、“<”或“=”。 3○5 7○9 10○8 6○5 2○8 8 4 10 9 6

一年级下册数学练习题

（1）读数和写数都从（）位起，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。（2）最小的一位数是（），最小的两位数是（），最小的三位数是（），最大的一位数是（），最大的两位数是（）。（3）1个十是( ），8个十是（），10个十是（），10里面有（）个十， 50里面有（）个十， 70里面有（）个十， 100里面有（）个十。（4）10里面有1个（），30里面有3个（） , 60里面有6个（），100里面有100个（）,100里面有1个（）,100里面有10个（）。（5）30里面有（）个一, 90里面有（）个一，100里面有（）个一。（6）8个十和6个一合起来是（），由9个一和6个十组成的数是（）。（7）98里面有（）个十和（）个一。 59里面有（）个一和（）个十。（8）35里面有3个（）和5个（）。 97里面有7个（）和9个（）。（9）46是由（）个十和（）个一组成。 59是由（）个一和（）个十组成。（10）由（）个十和（）个一组成86，由9个（）和5个（）组成59。（11）99前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。（12）与99相邻的两个数是（）和（）。与98和100相邻的一个数是（）。 (13) 一个数，十位上和个位上都是8，这个数是（）。（14）十位上是6，个位上是8，这个数是（），它是由( )个十和（）个一组成。（15）一个数，个位上是0，十位上是9，这个数是（）。它是由( )个十组成。

（1）56里有（）个十和（）个一，83里有（）个十和（）个一。（2）9个十和8个一合起来是（）。6个十和7个一合起来是（）。（3）6个一和9个十合起来是（）。2个一和8个十合起来是（）。（4）100和97中间的数是（）和（）。由（）个一和（）个十组成57。由（）个十和（）个一组成98。（5）比100小又比96大的数是（）、（）、（）。100是（）位数，它的最高位是（）位，表示（）个（），（6）100里面有（）个十，也可以说100里面有（）个一。（7）90里面有（）个十，有（）个一。（8）100里面有（）个十，有（）个一。（9）55个位上的“5”表示（）个（），十位上的“5”表示（）个（）。（10）68是（）位数，“8”在（）位上，表示（）个（）；“6”在（）位上，表示（）个（），它是由( )个十和（）个一组成。（11）89是（）位数，个位上是（），表示（）个（）；十位上是（），表示（）个（）；它是由( )个一和（）个十组成。（12）五十八写作（），它的最高位是（），表示（）个（），个位上是（），表示（）个（）。它是由( )个十和（）个一组成。（13）50在（）和（）中间。和40相邻的两个整十数是（）和（）。（14）个位上和十位上的数字都是6，这个两位数是（），它的个位上的数表示（）个（），十位上的数表示（）个（）。（15）既与59相邻又同61相邻的数是（），与70相邻的两个数是（）和（）。（16）79相邻的数是（）、（），50相邻的数是（）和（）。（17）一个数，百位上是1，,十位上和个位上的数都是0，这个数是（），读作（）。（18）读数和写数都要从（）位起。（19）最大的两位数是（），最小的两位数是（）。最小的一位数是（），最大的一位数是（）。

一年级数学下人民币换算

一一一一一一一一一一一元角分一一一一一、在（）里填上合适的数。 20分=（）角7角=（）分60角=（）元 1元=（）分40角=（）元1元=（）角5角4分=（）分65角=（）元（）角9角=（）分 3元6角=（）角23分=（）角（）分70角=（）元二、在里填上“＞”|“＜”或“=”。 505角4分角1角3角31分 7元7角6元8角元42分元1角三、换人民币 1、1张1元可以换成（）张1角。 2、1张1元可以换成（）张2角。 3、1张1元可以换成（）张5角。 4、1张1元可以换成（）张5角、（）张2角和（）张1角。 5、1张2元可以换成（）张1元。 6、1张5元可以换成（）张1元 7、1张5元可以换成（）张2元和（）张1元。 8、1张10元可以换成（）张1元。 9、1张10元可以换成（）张2元。 10、1张10元可以换成（）5元。 11、1张10元可以换成（）张2元和（）张1元。 12、1张10元可以换成（）张5元和（）张1元。 13、1张20元可以换成（）张1元。

14、1张20元可以换成（）张2元。 15、1张20元可以换成（）张5元。 16、1张20元可以换成（）张10元。 17、1张50元可以换成（）张5元。 18、1张50元可以换成（）张10元。 19、1张50元可以换成（）张20元和（）张10元。 20、1张100元可以换成（）张10元。 21、1张100元可以换成（）张20元。 22、1张100元可以换成（）张50元。四、看你能写出几种付钱的方法。（如：3张10元＋2张2元=34元或画表格（没讲过）选择）一个台灯65元可以怎样付钱？一个足球37元可以怎样付钱？

小学一年级数学人民币的认识练习题大全

人民币的认识练习题（一）一、在（）里填上合适的数。 20分=（）角 7角=（）分 60角=（）元 1元=（）分 40角=（）元 1元=（）角 5角4分=（）分 65角=（）元（）角 9角=（）分 3元6角=（）角 23分=（）角（）分 70角=（）元二、在○里填上“＞”|“＜”或“=”。 10分○1角 54分○54角 1元○9角 3角○31分 70元○70角 6元8角○7元三、换人民币。 1、1张1元可以换成（）张5角。 2、1张10元可以换成（）张2元。 3、1张50元可以换成（）张10元。 4、1张10元可以换成（）张5元、（）张2元和（）张1元。四、解决问题。 1、小明要买一个气球和一块橡皮擦一共要用（）钱？列式：

列式： 3、方方要买一个书包、一把牙刷和一瓶矿泉水这三样东西，带50元够吗？列式：够（）不够（） 4、我要买（）和（），一共要用（）钱。五、应用题 1、明明有 100 元钱，买书包用去 50 元，还剩多少元？ 2、一个计算器 50 元，明明现在有 40 元钱，想买一个计算器够吗？明明还差多少钱？ 3、星期天妈妈去买菜，用去 16 元后还剩下 10 元，妈妈原来有多少钱？ 4、王老师去体育用品商店买了一个 56 元的足球和一个 40 元的篮球，王老师一共用去了多少钱 ? 5、兰兰用 15 元钱买了一本 7 元的连环画，找回多少钱？

6、小亮用 16 元钱买了一本故事书后还剩 6 元钱。（1）一本故事书多少元？（2）用去的比剩下的多多少钱？ 7、布娃娃： 10 元书包： 8 元铅笔盒： 9 元（1）买一个布娃娃和一个书包付多少元？（2）一个铅笔盒比一个布娃娃便宜多少元？（3）你还能提出什么问题？（提出两个问题，并解答） 8、小红有 27 元钱，捐给希望工程一些后，还剩 7 元，小红捐给希望工程多少钱？ 9、王老师买故事书用去 5 元钱，买科技书用去 4 元，他付给营业员 10 元。（1）王老师一共用去多少钱？（3）可以找回多少元？

人教版数学一年级下册5.2简单的计算练习题C卷

人教版数学一年级下册5.2简单的计算练习题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、选择题 (共5题；共10分) 1. （2分） (2018一下·云南月考) 10个1角的硬币正好是1（）。 A . 元 B . 角 C . 分 2. （2分） 40角和40分比，（）。 A . 40角多 B . 40分多 C . 一样多 3. （2分）下列错误的是（） A . 4元2角＝40角 B . 7元2角比6元多1元2角 C . 1元5角比5元少3元5角 4. （2分）中国的钱币叫做（） A . 人民币 B . 美元 C . 日元

5. （2分）“1.8米 18分米”，比较大小，在里应填的符号是（） A . ＞ B . ＜ C . = D . × 二、判断题 (共5题；共10分) 6. （2分） 4.005米=4米5厘米． 7. （2分）计算605－（317＋188）时，先算加法，再算减法。 8. （2分）判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”． 42＋3＝(72) 9. （2分） 23＋16－27＝12 10. （2分） 65比45多20。三、填空题 (共10题；共27分) 11. （1分） 0.65吨=________千克 12. （6分）填“元”“角”或“分”。一支铅笔5________ 2瓶可乐5________ 一个气球9________ 一个书包20________ 一个铅笔盒15________ 一盒巧克力12________ 13. （5分） 6元4角＝________元 4.2元＝________角 9分米＝________米 5分＝________元 0.35元＝________分 14. （1分）填入“＞”“＜”或“＝”． 6角________1元

一年级下学期数学练习题

一、争当口算小明星： 13+13= 40+24= 59-23= 73-8= 61+9-20= 76-44= 29-8= 35-34= 42-9= 38-14+6= 90-60= 38-27= 83-53= 59+2= 29+8+20= 34-9= 52+16= 31-10= 16-5= 21-9+16= 42-21= 57+3= 39-25= 72-9= 15+8-12= 二、用竖式计算： 91-17-25= 53－46＝ 64－26＋18＝ 46＋9－18= 8＋28＋25= 69+31-27= 三、填空。 45 2、 1、45里面有（）个十和（）个一。 2、个位上是6，十位上是9，这个数是（）。 3、单数＋双数=（）。 4、2张1元=（）张5角。 5、15－○<7, ○里面最小能填（）。

6、4＋○<20, ○里面最大能填（）。 7、27mm＋35mm=（）mm；72 cm－33cm=（）cm。 8、在〇里填上“<”、“>”或“=” 45〇54 24＋4〇64 15+28〇18+25 9、■ ◇☆△● ◆★□ ○ 在左图中，◇的右边是（），△从右边数排第（）个，★从左边数排第（）个。 10、画一条比3厘米长2厘米的线段。八、应用题： 1、一年级有98个同学去旅游。第一辆车只能坐40人，第二辆车能坐55人。还有多少人不能上车？ 2、一年级有56人参加游园比赛。在第一轮比赛中，有28人走了，又来了37人参加第二轮比赛。现在有多少人参加游园比赛？ 3、一双球鞋的价格是72元，一双布鞋的价格比一双球鞋的价格便宜了48元。一双布鞋的价格是多少元？ 4、小红剪五角星，第一次剪了15个，第二次剪的和第一次剪的同样多。两次一共剪了多少个？

一年级数学分类习题

一、把每组中不是同一类的圈上。考查目的：学会把一些常见的物品进行分类。答案：第①小题：小花；第②小题：蛋糕；第③小题：西瓜解析：第①小题：小花是植物，其它三样是交通工具；第②小题：蛋糕是食品，其它三样是动物；第③小题：西瓜是水果，其它三样属于服装类。二、我会连。考查目的：进一步加深对分类的理解。答案：蔬菜：辣椒、胡萝卜、白菜、南瓜、西红柿；水果：菠萝、葡萄、火龙果、草莓、香蕉。解析：略。三、整理卡片。

考查目的：按给定的不同标准进行分类急速的巩固练习，体会分类标准与分类结果的关系，并进行简单的计数。答案：第（1）小题：青蛙卡片4张，小鸟卡片5账，奶牛卡片1张；第（2）小题：正方形卡片3张，圆形卡片4张，三角形卡片3张。解析：略。

一、分一分。（1）将这些物品分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。（2）你能提出什么数学问题？考查目的：让学生自选标准将这些物品分成两类，并用简单的统计表呈现出来。答案：这些物品一般分为两类：一类是学习用品，有橡皮、铅笔、地球仪、尺子、书、铅笔刨、文具盒；另一类是生活用品，有梳子、毛巾、吹风机、镜子、牙膏、牙刷。解析：虽然自定义分类标准比较抽象，但由于这些物品都是学生比较熟悉的，所以难度应不大。二、下面是动物园里集中动物的数量。（1）动物园里，（）最多，（）最少。（2）小猴比梅花鹿多多少只？

（3）你还能提出什么数学问题？并解答。考查目的：让学生直接根据简单统计表中的数据进行简单的数据分析，体会统计的作用。答案：第（1）小题：猴子最多，熊猫最少。第（2）小题：18-9 = 9（只）。第（3）小题：略。解析：引导学生学会看简单统计图，知道上面一行的动物和下面一行相对应的数是表示它的数量。三、下面是今年2月份的天气情况。（1）数一数每种天气各有多少天？（2）根据上面数出的结果涂格子。

新人教版小学数学一年级下册试题全册

人教版小学一年级数学下册第一单元试卷【认识图形（二）】一、连一连。（34分。20＋8＋6） 1．帮小动物找家（用线连起来） 2．哪两块拼起来能组成一个长方形。 3．小猴手里的钥匙分别可以打开哪扇门？

班级姓名座号得分二、数一数。（10分）三、在图形上写合适的数字（正方形里面写上①，长方形里面写上②，三角形里面写上③，平行四边形里面写上④）。（8分）四、用右边哪个物体可以画出左边的图形？把图形圈起

来。（8分）（背面还有试题）五、动手拼一拼。（6分）用（）个小用（）个小用（）个小长方形拼成了三角形拼成了三角形拼成了一一个正方形。一个正方形。个平行四边形。六、“七巧板”里的学问。（12分） 1．“七巧板”是我国古代劳动人民发明的一种

拼图工具。它是由（）个三角形、（）个正方形和（）个平行四边形组成的。 2．下面的图形中，是由七巧板拼成的就在下面的括号里画“√”，不是的就画“×”。（）（）（）七、画一画，需要多少块砖才能把墙补好。（4分）缺了（）块。缺了（）块。八、动手画一画（画一条线段，把下面的图形分成两个三角形）。（6分）

九、猜一猜（云朵遮住的是什么图形？把它圈起来）（8分）十、折一折。（4分） 1．用做一个，“上”的对面是（）。 2．用做一个，“3”的对面是

（）。一年级数学下册第二单元试卷（20以内的退位减法）一、想一想、填一填。（23分） 1．15－9＝（）想：（1）破十法（2）连减法（3）算减想加 2．13比4多（）；6比1少（）。 3．比14少6的数是（）；比8多7的数是（）。 4．花落谁家（把“＞”、“＜”或“＝”直接写在房子里）。

小学一年级数学人民币题大全

小学一年级数学人民币的认识练习题大全篇一 1、填空（1）人民币的单位有__，__，__。（2）一张2角可以换__张1角。（3）一张5角可以换__张1角，还可以换__张2角和__张1角。（4）10元可以换__张1元，可以换__张2元，可以换__张5元。 2、各种人民币的认识 86元=（）元（）角 15.9元=（）元（）角 0.05元=分 12．50元=（）元（）角 0.25元=__角__分 1.50元=__元__角

54.32元=__元__角__分100.55元=__元__角__分3、元角分单位的换算：1元=__角 3元4角=__角 2元3角=__角 4元5角1分=__分 75角=__元__角 3角5分=__分 84角=__元__角 1元=__分 47角=__分 5 元 6 角=__角 52分=__角__分

4、简单的计算 9分- 4分=__ 分 8角- 3角=__角 20元- 10元=__元 1角5分-5分= __角__分 1角3分- 5分=__分 1元-5角=__角 7元5角-1元5角= __元__角 1元2角+2元=__元__角 4角+9角=__角 4元5角+4角=__元__角 5、选用合适的人民币单位元，角，分铅笔盒10（）橡皮8（）衣服50（）铅笔5（）6、写出下面的钱数（1）一张10元、一张5元、一张1元，总共（）元

（2）一张5元、一张2元、一张5角总共（）元（）角（3）一张50元、三张10元、一张2元总共（）元（4）一张20元、两张10元、一张5角总共（）元（）角篇二一、填空 1角=（）分 1元=（）角 30分=（）角20角=（）元 30角=（）元 5元=（）角70角=（）元80分=（）角 1元1角=（）角13角=（）元（）角 5角4分=（）分8角5分=（）分25角=（）元（）角90角=（）元2元7角=（）角 49分=（）角（）分23.45元=（）元（）角（）分二、计算 3角+7角=（）角 9角－5角=（）角1元－8角= （）角23分－10分=（）分 14分+7分=（）分15分－5分=（）角3元7角－4角=（）元（）角2元1角+3元=（）元（）角6元5角+6角=（）元（）角 10 元-4元5角=（）元（）角8元-4元7角=（）元（）角 4 元-1元2角=（）元（）角三、在（）填上＞、＜、＝。

一年级下册数学题

一年级下册数学题（总复习题）第II卷主观题一、填空题（本大题共12小题; 共40.0分．） 1. (1.0分) 填一填．写出十位上的数字比个位上多5的两位数：________． 2. (1.0分) 填一填． 8个一和5个十合起来是( )． 3. (2.0分) 填一填．先在( )里填上数，再比较大小． 4. (2.0分) 填一填． 65的6在( )位上，表示( )，5在( )位上，表示( )．5. (2.0分) 填一填． 75比57多( )，比42多13的数是( )． 6. (4.0分) 填一填．找规律后填一填或画一画． ①37、42、47、52、________、________、________ ②82、80、78、76、________、________、________ ③△、□、○、△、□、○、________ ④ ________ 7. (6.0分) 填一填． 8. (5.0分) 填一填．选择“米”或“厘米”填空． ①课桌高70( )． ②小王身高1( )35( )． ③一幢大楼高20( )． ④一条跳绳长2( )． ⑤教室的高4( )． 9. (2.0分) 填一填．

1张5元＋2张2元＋1张1元＝( )元 1张50元能换( )张20元和( )张10元． 10. (2.0分) 填一填．有( )个长方形．有( )个三角形． 11. (8.0分) 认真观察，数一数，看谁数得又对又快？ ________棵树；________个果子；________只兔子；________只鸟；________个排球；________个人；________个气球，其中飞走了________个． 12. (5.0分) 数一数，填一填． ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、连线题（本大题共1小题; 共3.0分．） 13. (3.0分) 三位同学从各自的方向进行观察，请你连一连，下面三幅图分别是哪位同学看到的．三、未知题型（本大题共20小题; 共115.0分．） 14. (5.0分) 量一量，算一算．