九年级物理全册132 科学探究 物质的比热容第2课时课件 新版沪科版
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沪科版九年级物理第十三章第二节 科学探究：物质的比热容 课件
使相同质量的铜和铁升高相同温度，需要的热量相同吗？
铜块
铁块
使它们升高相同的 温度，吸收的热量 一样多吗？
实验探究
实验目的： 探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量
的多少是否相同。
设计实验与制定计划： 取质量相等的水和煤油，用相同的热源加热，采用控制
变量法，即在升高相同温度的情况下，比较加热时间的长短， 在加热相同时间的情况下，比较升高的温度大小。
解：水吸收的热量Q吸 = c水m水Δt =4.2×103J/(kg·℃)×0.1kg ×(90℃－20℃)=2.94×104J。 铁钉放出的热量Q放=c铁m铁Δt=0.46×103J/(kg·℃) ×0.01kg ×(1000℃－25℃)=4.485×103J。
5.把100g、80℃的热水跟250g、10℃的冷水相混合，混合后 的温度为28℃，求热水放出的热量和冷水吸收的热量？
沪科版·九年级物理上册
比热容的计算及应用
复习导入
一、物体的吸热能力：与质量、升高的温度、物质种类有关。
二、一定质量的某种物质在温度升高（或降低）时吸收（或放 出）的热量与它的质量和升高（或降低）温度的乘积之比，叫 做这种物质的比热容，用符号c表示。
三、比热容反映了物质吸收或放出热量的能力。水的比热容最 大，为4.2×103J/(kg·℃)。
解：铁钉放出的热量 Q ＝c·m·Δt ＝ 0.46×103J/(kg·℃) ×0.02kg×(900℃－400℃) ＝4.6×103J
答：铁钉放出的热量是4.6×103J。
4.若100g水从20℃升温至90℃，要吸收多少热量？一根铁 钉的质量约10g，从1000℃的红热状态冷却至25℃，会放出 多少热量？[c水=4.2×103J/(kg·℃)，c铁=0.46×103 J/(kg·℃)]
铜块
铁块
使它们升高相同的 温度，吸收的热量 一样多吗？
实验探究
实验目的： 探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量
的多少是否相同。
设计实验与制定计划： 取质量相等的水和煤油，用相同的热源加热，采用控制
变量法，即在升高相同温度的情况下，比较加热时间的长短， 在加热相同时间的情况下，比较升高的温度大小。
解：水吸收的热量Q吸 = c水m水Δt =4.2×103J/(kg·℃)×0.1kg ×(90℃－20℃)=2.94×104J。 铁钉放出的热量Q放=c铁m铁Δt=0.46×103J/(kg·℃) ×0.01kg ×(1000℃－25℃)=4.485×103J。
5.把100g、80℃的热水跟250g、10℃的冷水相混合，混合后 的温度为28℃，求热水放出的热量和冷水吸收的热量？
沪科版·九年级物理上册
比热容的计算及应用
复习导入
一、物体的吸热能力：与质量、升高的温度、物质种类有关。
二、一定质量的某种物质在温度升高（或降低）时吸收（或放 出）的热量与它的质量和升高（或降低）温度的乘积之比，叫 做这种物质的比热容，用符号c表示。
三、比热容反映了物质吸收或放出热量的能力。水的比热容最 大，为4.2×103J/(kg·℃)。
解：铁钉放出的热量 Q ＝c·m·Δt ＝ 0.46×103J/(kg·℃) ×0.02kg×(900℃－400℃) ＝4.6×103J
答：铁钉放出的热量是4.6×103J。
4.若100g水从20℃升温至90℃，要吸收多少热量？一根铁 钉的质量约10g，从1000℃的红热状态冷却至25℃，会放出 多少热量？[c水=4.2×103J/(kg·℃)，c铁=0.46×103 J/(kg·℃)]
九年级物理全册 13.2 科学探究 物质的比热容课件 (新版)沪科版
第十五页，共22页。
水的比热容大，在质量一定的条件下水升 高(或降低)一定温度吸热(xī rè)(或放热)很多， 用水用冷却剂或取暖效果好。
从比热容表可以看出，各种物质，水的比热 容最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情 况下，水的温度变化要小些。 由于海水的比热容大，砂石比热容小，海水与 砂石比较，吸收(xīshōu)或放出同样的热量， 升高或降低的温度较小，白天在受太阳照射条 件相同时，海水的温度变化要小些，沿海地区 比内陆地区温升慢，夜晚放热，沿海地区温度 降低也少。所以一天之中，沿海地区温度变化 小，内陆地区温度变化大。同理，在一年之中 夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。
ห้องสมุดไป่ตู้
探究 (tànjiū)活
比热容的概念
动
其实很简单，就是采用比较单位质
量、升高1℃ 的水和煤油 吸热的多
少来比较它们的吸热能力。
比热容(C)──单位质量的某种物 质温度(wēndù)升高1℃吸收的热 量，叫做这一物质的比热容．
比热容的单位 ： J/（kg·℃）
第十一页，共22页。
几种物质(wùzhì)的比热容[单位：J/ （kg·℃）]
• 物质(wùzhì)的比热容与物质(wùzhì)的种 类有关，不同的物质(wùzhì)的比热容是 不同的；
• 水的比热容最大；
• 物质(wùzhì)的比热容不仅与物质(wùzhì) 和种类有关，同时还与物质(wùzhì)的状 态有关，如水的比热容与冰的比热容就
•不…相…等；
第十三页，共22页。
水的比热(bǐr4è.2)×是1_0_3J_/(_k_g_·_℃_)___
2、水的比热容是煤油(méiyóu)比热容的两倍， 若水和煤油(méiyóu)的质量之比为1：2，吸收 的热量之比为2：3，则水和煤油(méiyóu)升高 的温B 度之比为( ) A：3：2 B：2：3 C：4：3 D：3：4
水的比热容大，在质量一定的条件下水升 高(或降低)一定温度吸热(xī rè)(或放热)很多， 用水用冷却剂或取暖效果好。
从比热容表可以看出，各种物质，水的比热 容最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情 况下，水的温度变化要小些。 由于海水的比热容大，砂石比热容小，海水与 砂石比较，吸收(xīshōu)或放出同样的热量， 升高或降低的温度较小，白天在受太阳照射条 件相同时，海水的温度变化要小些，沿海地区 比内陆地区温升慢，夜晚放热，沿海地区温度 降低也少。所以一天之中，沿海地区温度变化 小，内陆地区温度变化大。同理，在一年之中 夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。
ห้องสมุดไป่ตู้
探究 (tànjiū)活
比热容的概念
动
其实很简单，就是采用比较单位质
量、升高1℃ 的水和煤油 吸热的多
少来比较它们的吸热能力。
比热容(C)──单位质量的某种物 质温度(wēndù)升高1℃吸收的热 量，叫做这一物质的比热容．
比热容的单位 ： J/（kg·℃）
第十一页，共22页。
几种物质(wùzhì)的比热容[单位：J/ （kg·℃）]
• 物质(wùzhì)的比热容与物质(wùzhì)的种 类有关，不同的物质(wùzhì)的比热容是 不同的；
• 水的比热容最大；
• 物质(wùzhì)的比热容不仅与物质(wùzhì) 和种类有关，同时还与物质(wùzhì)的状 态有关，如水的比热容与冰的比热容就
•不…相…等；
第十三页，共22页。
水的比热(bǐr4è.2)×是1_0_3J_/(_k_g_·_℃_)___
2、水的比热容是煤油(méiyóu)比热容的两倍， 若水和煤油(méiyóu)的质量之比为1：2，吸收 的热量之比为2：3，则水和煤油(méiyóu)升高 的温B 度之比为( ) A：3：2 B：2：3 C：4：3 D：3：4
13.2科学探究：物质的比热容 课件（43）沪科版九年级物理全一册
水的比热容较大的现象与应用
水的吸热能力比别的物质_强_（强,弱）
水吸热升温比别的物质_慢__（快,慢）
（1）用水冷却汽车的发动机 （2）暖水袋 （3）中午，水泥地板很烫而水不烫； （4）傍晚往秧田里灌水,保护秧苗夜间不致受冻 （5）三峡水库区的气候受影响
新疆有句谚语：
“早穿皮袄午穿纱
围着火炉吃西瓜”
傍晚
白天,水和沙子吸 收相同的热量，因 为海水的比热容比 沙子大,所以海水升 温比沙子慢。
沙子变凉了
水很暖和
练习
1、水的比热是_4._2_×_1_0_3J_/_(k_g_·_℃) 它的物理意义是:___________
1千克的水温度每升高(降低) 1℃,吸收
(_或_放__出_)_热__量_是__4._2_×_1_0_3J__________
属性之一.可以用比热容来鉴别物质的种类。
2、对某种确定的物质来讲,比热容是一个确 定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多 少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅 与物质的种类和状态有关。
3、相同质量的物质比热容大的，吸热能力 强，但温度变化慢。
一些物质的比热 J/(kg ·℃)
水 4.2×103 铝 0.88×103
酒精 2.4×103 干泥土 0.84×103
煤油 2.1×103 铁、钢 0.46×103
蓖麻油 1.8×103 铜 0.39×103
砂石 0.92×103 水银 0.14×103 1.查找并比较干泥土和砂石的比热，说出他 们的物理意义。 2.从以上比热表中你可以获得哪些信息？ 答：水的比热最大；比热是物质的一种属 性，不同物质的 比热一般不同。
水的比热容较大
质量相等的水和其
他物质升高(降低) 相同温度,水比其他 物质吸收(放出)的 热量_多__.(多 /少)
1科学探究：物质的比热容—沪科版九年级物理全一册课件
• A 物质的比热容与它吸取的热量成正比。 • B 物质的比热容与它的质量成反比 • C 物质的比热容与它的温度变化量成反比 • D 比热容是物质的一个特性，与吸取热量
的多少无关。
比热容的大与小？
1. 电暖手宝为了使用的时 间更长，则里面应该选用 比热容较＿大＿＿的液体。
2. 电暖气为了使通电后升 温较快，则里面应该选用 比热容较＿小＿的液体。
课堂练习2：(20分)
• 下列不是利用水的比热容较大的是( B )
• A 冬天，供暖时用水做循环物质 • B 夏天，向室内洒水可以降温 • C 初春，夜间向稻田里灌水可以防止秧苗冻坏 • D 城市里修建人工湖可以美化环境，调节气温。
课堂练习3： (20分)
• 由热量计算公式Q=cm △t可得：
• 则下列说法正确的是：( D )
• 应首选____B_______。如
• 果B物质是水，[c水=4．2
• ×103J／(kg·℃)]则A物质
• 的比热容是__2_．__1__×__1_0_3_
• __J／(kg·℃)。
• ⑵质量相同的不同物质，比热容小的， 吸取相同的热量时升温快；放出相同 的热量时降温快。
例：质量和初温都相同的铜块与铁块 （铁的比热容大），吸取相同的热量 后，铜＿的温度高，若将它们放在一起，
答：至少供给 6.72×105J的热量。
变招1：2kg水从20℃加热，温度升高了 60℃，需要供给多少热量？ 升高到
已知：c=4.2×103J/(kg ·℃)，m=2kg，⊿t=60℃
求；Q吸
解：由Q=cm ⊿t得
2kg水吸取的热量为
Q吸=cm⊿t =4.2×103J/(kg ·℃)×2kg×60℃） =5.04×105J 答：至少供给 5.04×105J的热量。
的多少无关。
比热容的大与小？
1. 电暖手宝为了使用的时 间更长，则里面应该选用 比热容较＿大＿＿的液体。
2. 电暖气为了使通电后升 温较快，则里面应该选用 比热容较＿小＿的液体。
课堂练习2：(20分)
• 下列不是利用水的比热容较大的是( B )
• A 冬天，供暖时用水做循环物质 • B 夏天，向室内洒水可以降温 • C 初春，夜间向稻田里灌水可以防止秧苗冻坏 • D 城市里修建人工湖可以美化环境，调节气温。
课堂练习3： (20分)
• 由热量计算公式Q=cm △t可得：
• 则下列说法正确的是：( D )
• 应首选____B_______。如
• 果B物质是水，[c水=4．2
• ×103J／(kg·℃)]则A物质
• 的比热容是__2_．__1__×__1_0_3_
• __J／(kg·℃)。
• ⑵质量相同的不同物质，比热容小的， 吸取相同的热量时升温快；放出相同 的热量时降温快。
例：质量和初温都相同的铜块与铁块 （铁的比热容大），吸取相同的热量 后，铜＿的温度高，若将它们放在一起，
答：至少供给 6.72×105J的热量。
变招1：2kg水从20℃加热，温度升高了 60℃，需要供给多少热量？ 升高到
已知：c=4.2×103J/(kg ·℃)，m=2kg，⊿t=60℃
求；Q吸
解：由Q=cm ⊿t得
2kg水吸取的热量为
Q吸=cm⊿t =4.2×103J/(kg ·℃)×2kg×60℃） =5.04×105J 答：至少供给 5.04×105J的热量。
九年级物理全册 13.2 科学探究：物质的比热容课件新版沪科版
比热容的公式 : c Q . mt
02 比热容
水的比热容是 : c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃) 色拉油的比热容是 : c 油= 1.97×103 J/(kg·℃) 尝试说出水的比热容的物理意义 : 1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。
02 比热容
（二）热量的计算 1.吸热公式:Q吸=cm(t-t0). 2.放热公式:Q放=cm(t0-t).
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，
考试加油!奥利给~
水吸收热量的多少可能与哪些因素有关?
物质的质量 升高的温度多少
物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温 度有关外,还与什么因素有关? 猜想: 物质的种类会影响吸收热量的多少。
启发:
(1)同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度 时 , 它们吸收的热量______。 (2)差别种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温 度时 , 它们吸收的热量_____?
提炼公式
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸= cm(t1-t0)
Q放= cm(t0-t1)
03 热量的计算
公式 : Ｑ吸=Cm(t - t0) 或Ｑ放=Cm(t0 - t)
注释 : Ｑ表示热量 , Ｃ表示比热容 , m表示物质的质量 , t 表示末温 , t0表示初温。
03 热量的计算
例１ 质量为1kg的铁块 , 温度从40 ℃升高到50 ℃需要吸收多少热量。 ［Ｃ铁=0.46×103Ｊ／(kg· ℃)]
等质量的水和食用油 , 升高相同温度 , 水需要的加热时间更长 , 水 比食用油吸收热量多。
02 比热容
水的比热容是 : c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃) 色拉油的比热容是 : c 油= 1.97×103 J/(kg·℃) 尝试说出水的比热容的物理意义 : 1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。
02 比热容
（二）热量的计算 1.吸热公式:Q吸=cm(t-t0). 2.放热公式:Q放=cm(t0-t).
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，
考试加油!奥利给~
水吸收热量的多少可能与哪些因素有关?
物质的质量 升高的温度多少
物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温 度有关外,还与什么因素有关? 猜想: 物质的种类会影响吸收热量的多少。
启发:
(1)同种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度 时 , 它们吸收的热量______。 (2)差别种物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温 度时 , 它们吸收的热量_____?
提炼公式
吸收的热量=比热容×质量×升高的温度
Q吸= cm(t1-t0)
Q放= cm(t0-t1)
03 热量的计算
公式 : Ｑ吸=Cm(t - t0) 或Ｑ放=Cm(t0 - t)
注释 : Ｑ表示热量 , Ｃ表示比热容 , m表示物质的质量 , t 表示末温 , t0表示初温。
03 热量的计算
例１ 质量为1kg的铁块 , 温度从40 ℃升高到50 ℃需要吸收多少热量。 ［Ｃ铁=0.46×103Ｊ／(kg· ℃)]
等质量的水和食用油 , 升高相同温度 , 水需要的加热时间更长 , 水 比食用油吸收热量多。
沪科版物理九年级全册科学探究：物质的比热容 课件
有关。
课堂探究
实验后的思考
1、水和煤油谁的吸热能力强 ？ 2、如何科学地比较不同物质的这种特 性？
实验后的思考,往往比实验本身更重 要。
——牛顿
典例分析
例1 如图所示，教材中为了引入比热容这个物理量，在“比较水于煤油吸热的情 况”实验时，需要控制某些变量，下列做法中A正B确C 的是（ ） A．取相同 的水和煤油 B．取相同的烧杯盛放水和煤油 C．使烧杯中的水和煤油升高的温度相同 D．用相同的加热器给水和煤油加热相同的时间
度 t2：物体末温 度
课堂探究
几种物质的比热容[J/（kg·℃）]
水
4.2×103
洒精
2.4×103
煤油
2.1×103
冰
2.1×103
蓖麻油 1.8×103
砂石
0.92×103
铝 干泥土 铁、钢 铜 水银 铅
0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103
0.14×103 0.13×103
m 指质量， 单位是kg； C 指比热容，单位是J/(kg. ℃) ; Δt 指温度改变量，单位是℃
②关于温度的修饰词： 降低 降低了 升高 升高了指温度的改变量； 降低到 升高到指末温
典例分析
例3 质量是1kg的铝壶内装有25℃的3kg水在一个标准大气压下将水烧开。壶和 水共吸收了多少热量？
解：铝壶吸热 Q吸1=c1m1(t-t0) ＝0.88╳103J/(kg.℃) ╳1kg ╳(100℃－25℃）＝6.6╳104J Q吸2=c2m2(t-t0) ＝4.2╳103J/(kg.℃) ╳3kg ╳(100℃－25℃）＝9.45╳105J
解析：A、实验中，取相同质量的水和煤油，符合控制变量法的要求；故A正确； B、实验中，盛放水和煤油的容器也会影响其吸热与升温的情况，故应使容器保持相同，故 B正确； C、实验中，通过比较水和煤油在质量相等、升高相同的温度时吸收热量的多少来比较水和 煤油的吸热情况，故应使水和煤油升高相同的温度，故C正确； D、实验中，通过比较水和煤油在质量相等、升高相同的温度时吸收热量的多少来比较水和 煤油的吸热情况，需使用相同的加热器而不能让水和煤油加热相同的时间，故D错误． 故选ABC．
1科学探究：物质的比热容课件沪科版九年级物理全一册
几种物质的比热容[单位：J/（kg·℃）]
水 4.2×103 蓖麻油 1.8×103 铁、钢0.46×103 酒精 2.4×103 砂石 0.92×103 铜 0.39×103
煤油 2.1×103 铝 0.88×103 汞 0.14×103
冰 2.1×103
干泥土 0.84×103
铅 0.13×103
（1）烧开一壶水与烧开半壶 水需要的热量一样多吗？ (2)将质量相同的铜块和 铁块加热，升高相同的温度， 需要的热量一样多吗？
物体温度升高的多少与哪些因素有关呢？
我猜想
物质吸取（或放出）热量的多少， 除了与物质的质量和温度变化有关 外，还可能与什么有关？
我猜到
可能与物质的种类有关。
如何通过实验来研究?
1.烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下
列物理量中，产生改变的是（ A ）
A.质量
B围着火炉吃西瓜。”
反应了当地昼夜的温差较 大 （选填“大”或
“小”），从比热容角度来看，这是由于__砂__石__的___
_比__热__容__较__小___。
信息快递： 如果加热方法完全相同, 就可以认为相同时间里物 质吸取的热量相同。
应该注意哪些问题呢？
1. 对等量的水和煤油进行加热，视察哪种物质的温度 上升快。
2. 如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间物质 吸取的热量相同。
进行实验与收集证据
a.取一定质量的水和煤油装入两容器中，安装好实验器材。 b.记录液体加热前的温度t1。 c.用酒精灯加热一定时间后熄灭酒精灯，同时上下拉动搅拌 棒，等温度平衡后记录液体的温度t2。
第二节 科学探究：物质的比热容
1.经历科学探究比热容的过程，能进行猜想、设计实验， 有控制变量的意识。 2.理解比热容的概念，会查比热容表。 3.能用比热容解释简单的物体温度变化和吸、放热问题。 4.掌握热量计算的事例
沪科版九年级物理第十三章第二节科学探究：物质的比热容(课件)(共40张PPT)
实验过程
①观察温度计的示数，记下加热前水和煤油的温度。 ②点燃酒精灯，对烧杯中的水和煤油加热4分钟左右，并用 玻璃棒搅拌。 ③先对温度高的液体停止加热，读出温度计的示数，继续 对温度低的液体加热，直到与另一液体的温度相同。 ④算出加热过程中水和食用油的温度各升高多少摄氏度。
实验：探究物质吸收的热量与物质种类的关系。
5.在研究”不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲乙 两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A所示。 (1)图B为某时刻的温度，其示 数为___3_9____℃。 (2)分析图C可知，吸收相同热量， ___乙____液体升温更高;____甲___液体更适合作汽车发动机的冷却液。
Q吸2=c2m2(t2-t1)
＝4.2╳103J/(kg.℃) ╳3kg ╳(100℃－25℃） ＝9.45╳105J Q吸＝ Q吸1＋ Q吸2＝ 6.6╳104J＋9.45╳105J
＝1.011╳106J 答：壶和水共吸收了1.011╳106J的热量。
知识提高 热量和热平衡
热平衡 （1）概念：两个温度不同的物体放在一起时，高温物体放 出热量，温度降低；低温物体吸收热量，温度升高.若放出的 热量没有损失，全部被低温物体吸收，最后两物体温度相同 ，称为“达到热平衡”.
J/（kg·℃） 读作：焦耳每千克摄氏度 比热容物理量的符号：C
比热容的计算公式（升温时）
C
Q m（t 2
-
t1）
Q:吸收的热量 m：物体质量 t1：物体初温 t2：物体末温
比热容的计算公式（降温时）
Q
C
m（t1
-
t
）
2
根据比热容的定义计算吸收（或放出）的热量
13.2科学探究物质的比热容课件沪科版物理九年级全一册
探究培优·拓展练
10 工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火”， 把用钢铁打制成型的刀具放到炉火中充分煅烧，然后将 其迅速放入水中骤冷。现有一成型的合金钢刀具的质量 为1 kg，温度为20 ℃，放入836 ℃的炉火中煅烧足够长 时间，迅速取出放入5 kg、20 ℃的水中冷却，最后与水 达到共同的温度，不计过程中的热量损失，c水＝ 4.2×103 J/(kg•℃)，c合金钢＝0.42×103 J/(kg•℃)，求：
夯实基础·逐点练
5 对于同一物态的某种物质，根据 c＝ Q 得知( ) mΔt
D A．比热容跟热量成正比 B．比热容跟质量成反比 C．比热容跟温度变化量成反比 D．吸收或放出的热量跟质量与温度变化量的乘积之比
是一个恒量
夯实基础·逐点练
【点拨】 比热容是物质的一种特性，是物质本身的固有属性，
与物质的种类、状态有关。对同一物态的某种物质而言， 吸收或放出的热量跟质量与温度变化量的乘积之比即比热 容是一个恒量，故D正确。
夯实基础·逐点练
6 甲、乙两物体的质量之比为2:3，当甲物体温度升高10
℃，乙物体温度降低15 ℃时，甲物体吸收的热量与乙
物体放出的热量相等，则甲、乙两物体的比热容之比
为( )
B
A．2:3 B．9:4 C．4:9 D．3:2
夯实基础·逐点练
【点拨】已知甲、乙两物体的质量之比为 2:3，当甲物体温 度升高 10 ℃，乙物体温度降低 15 ℃时，甲物体吸收的热 Q甲 量与乙物体放出的热量相等，则cc甲 乙＝mQ甲Δ乙t甲＝QQ甲乙mm乙Δ甲Δt乙t甲＝ m乙Δt乙 mm乙 甲ΔΔtt乙 甲＝32× ×1150 ℃ ℃＝94。
夯实基础·逐点练
解：水的质量
m＝c（tQ1－放 t2）＝
九年级物理全册第十三章第二节科学探究：物质的比热容课件(新版)沪科版
第二节 科学探究：物质的比热容
问题2：结合下表“常见物质的比热容”可以得出：①一般来说， 不同的物质，其比热容____不__相_同___(选填“相同”或“不相同”)； ②表中比热容最大的是___水____，其比热容为 __4_._2_×__10_3_J/_(_k_g_·_℃__)__，表示的物理意义是____1___kg水温度升高 1℃时，吸收的热量是4.2×103____J__；③___水___和___冰___是同 种物质，但其比热容__不__相_同__(选填“相同”或“不相同”)， __煤__油___和____冰____比热容相同，但不是同种物质。
第二节 科学探究：物质的比热容
图13－2－1
液体名 液体 液体初 液体末 加热时
称
质
量m/g
温
t1/℃
温t2/℃ 间t/min
液体吸热情
况 “多”或“
少”
第二节 科学探究：物质的比热容
学点2 比热容
自学教材P42～P43，完成下列问题： 问题1：在物理学中，用比热容表示物质的_吸__热__、_放__热__性能。某种 物质温度升高(或降低)所吸收(或放出)的___热_量__与物质的质量和 升高(或降低)的温度乘积的____比___，叫做这种物质的比热容。比 热容的大小等于_单__位_质__量_的物质温度每升高(或降低)1 ℃所吸收 (或放出)的热量，符号为___c__，单位是__J_/(_k_g_·_℃__)____，读作 ___焦_每__千_克__摄__氏_度___。由比热容的定义可知，比热容的计算公式为 _c_＝_m__（_t_2Q－__t1_）_[_或__c＝__m_（__t1Q_－_t_2）_。]
第二节 科学探究：物质的比热容
常考类型四 水比热容大的应用
科学探究：物质的比热容第2课时热量的计算课件+---2023-2024学年沪科版物理九年级全一册
（选填“变大”“变小”或“不变”）。沿海地区比内
陆地区昼夜温差小，是因为水的 比热容大 。
3. 质量之比为2∶3的甲、乙两种液体，当它们吸收的热
量之比为7∶5时，升高的温度之比为6∶5，则甲、乙的
比热容之比为 7∶4 。
4. A、B两种物质的比热容之比为2∶1，用这两种物质
做成等质量的甲和乙物体，吸收相同热量后，甲、乙的
热量的损失，求它们达到热平衡后共同的温度。
解：设达到热平衡后共同的温度是t共，因为不计热量的
损失，Q吸＝Q放，
Q吸＝c水m水（t共－t水），Q放＝c金m金（t金－t共），
所以c水m水（t共－t水）＝c金m金（t金－t共），
即4.2×103 J/（kg·℃）×0.1 kg×（t共－30 ℃）＝
0.42×103 J/（kg·℃）×0.05 kg×（1 080 ℃－t共）
温度升高量之比为 1∶2 。此时将二者接触，则热传
递方向是 无法判断 （选填“从甲到乙”“从乙到
甲”“不传递”或“无法判断”）。
5. 质量为5 kg的某种金属块，温度从40 ℃升高到70 ℃
时吸收了1.95×104 J热量，这种金属块的比热容是多
少？它可能是哪种金属？
－1
－1
几种物质的比热容c/（J·kg ·℃ ）
式改变酒的内能；酒盏里质量为100 g的酒在漂流过程
中，温度从30 ℃降低至25 ℃，会放出 1 700 J的热
量。[c酒＝3.4×103 J/（kg·℃）]
（第1题）
2. （2023·牡丹江）小明家的热水器装有50 kg水，将水
6
8.4×10
由20 ℃加热到60 ℃，水需要吸收的热量是
陆地区昼夜温差小，是因为水的 比热容大 。
3. 质量之比为2∶3的甲、乙两种液体，当它们吸收的热
量之比为7∶5时，升高的温度之比为6∶5，则甲、乙的
比热容之比为 7∶4 。
4. A、B两种物质的比热容之比为2∶1，用这两种物质
做成等质量的甲和乙物体，吸收相同热量后，甲、乙的
热量的损失，求它们达到热平衡后共同的温度。
解：设达到热平衡后共同的温度是t共，因为不计热量的
损失，Q吸＝Q放，
Q吸＝c水m水（t共－t水），Q放＝c金m金（t金－t共），
所以c水m水（t共－t水）＝c金m金（t金－t共），
即4.2×103 J/（kg·℃）×0.1 kg×（t共－30 ℃）＝
0.42×103 J/（kg·℃）×0.05 kg×（1 080 ℃－t共）
温度升高量之比为 1∶2 。此时将二者接触，则热传
递方向是 无法判断 （选填“从甲到乙”“从乙到
甲”“不传递”或“无法判断”）。
5. 质量为5 kg的某种金属块，温度从40 ℃升高到70 ℃
时吸收了1.95×104 J热量，这种金属块的比热容是多
少？它可能是哪种金属？
－1
－1
几种物质的比热容c/（J·kg ·℃ ）
式改变酒的内能；酒盏里质量为100 g的酒在漂流过程
中，温度从30 ℃降低至25 ℃，会放出 1 700 J的热
量。[c酒＝3.4×103 J/（kg·℃）]
（第1题）
2. （2023·牡丹江）小明家的热水器装有50 kg水，将水
6
8.4×10
由20 ℃加热到60 ℃，水需要吸收的热量是
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)
A.4.2×104J
B.2.1×105J
C.1.68×105J
D.3.78×105J
2.(2014·嘉峪关四中期中)用同种材料制成的甲
、乙两个物体,它们升高的温度之比是2∶1,吸收
热量之比是1∶2,则它们的质量之比是( )
A.1∶1
B.1∶4
C.2∶1
D.4∶1
小结
热量的计算
Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t)
3、质量为10kg的水，吸收1.68×106J的热量，
温度变为90℃，则始温为多少？
解：由Q吸 cmt可得
t Q吸
1.68106 J
cm 4.2103 J /(kgC)10kg
40C
t初 t末 - t 90C- 40C 50C
当堂训练
1.水的比热容是4.2×103J／(kg·℃)， 将质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要
作业
教材P44 第5题
降低 降低了 升高 升高了指温度的改变量；
降低到 升高到指末温
自学指导二
自学骤
； 自学要求：自学结束完成下列检测题 自学时间：3分钟。
自学检测二
1、质量和温度均相同的铁块和铝块[ c铁 =0.46×103J/（Kg·℃）， c铝 =0.88×103J/（Kg·℃）]，吸收相同的热 量后相B互接触，则（ ） A、热量从铝声传到铁块
大家好
1
第十三章 内能与热机
第二节、科学探究：物质的比热容
第二课时
学习目标：
1.知道公式中各字母表示的物 理量及相应的单位。
2.会用公式对各物理量进行计 算。
自学指导一
自学内容：课本P42—43； 自学方法：独立默读，特别注意公式说明
； 自学要求：自学结束完成下列检测题 自学时间：2分钟。
自学检测一
吸收多少热量？ 8.4105J
2.酒精的比热容是 2.4130J/(kgc)
，1kg酒精温度由20℃升 高 到 50℃吸 收 的热量是多少？1kg的酒精温度由60℃ 降低到40℃放出的热量是多少?
7.2104J 4.8104J
3.某水壶装水2.5kg,加热前水温20℃，加热 一段时间后，水温升高40℃，则这段时间 水将吸收多少热量？
4.2105J
4.有一根烧红的铁钉，温度是800℃，质量 是1.5g，温度降低20℃，放出多少热量？ 【 c铁 0.4 6130 J/k (g c) 】
13.8J
中考链接
1.(2013·北京中考)已知水的比热容为
4.2×103J/(kg·℃),则质量为2 kg的水,温度由
25℃降低到20℃放出的热量是(
B、热量从铁块传到铝块
C、两金属块之间没有热传递
D、条件不足，无法判断
2、某质量为10kg的物体，吸收1.68×106J的 热量，温度由50 ℃变为90 ℃ ，则该物体的比
热容为多少？ 解：由Q吸 cmt可得
c
Q吸 mt
1.68106 J 10kg（90C - 50C）
4.2103 J /(kgC)
8.4×106J
要点归纳 热量的计算公式： Q=Cm△t
变形公式：
求比热c容 Q吸 mt
求温度t Q吸 cm
关于公式的注意点：
求质量mQ吸 ct
①公式中的 Q 指热量， 单位是J ；
m 指质量， 单位是kg；
C 指比热容，单位是J/(kg. ℃) ;
Δt 指温度改变量，单位是℃
②关于温度的修饰词：
1、用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋内能是通热传递 的方式
改变的，如果水的质量是1Kg，初温为20℃，鸡蛋取出
时水温为30℃，不计热量损失，水吸收的热量为4.2×104 。
[c水=4.2×103J/（Kg·℃）]
J
2、热水器内装有40 Kg 、温度为20℃，的水， 加热一段时间后，水温升高到70℃，时，则这些 水吸收了多少焦的热量？