偶成偶成,清代郑板桥诗作,是一首五言律诗
偶成偶成,清代郑板桥诗作,是一首五言律诗。
偶成-《偶成》，清代郑板桥诗作，是一首五言律诗。
江晴春浩浩。
花落水平平②。
越女吹笙坐。
吴儿拨马行③。
回头各含意。
烟柳閈州城④。
注释译文。
【注释】①偶成：触景生情。
偶然成篇。
②水平：水波不兴貌。
③长江下游为古吴越之地。
故曰越女。
吴儿。
④閈：墙垣。
这里作动词用。
有“围绕”的意思。
【译文】雨停后。
一切事物都像是新生的。
新楼无旧巢。
所以燕子为筑新巢往来衔泥。
对新巢充满情意。
江边晴空万里。
春水浩浩荡荡。
花谢后水面则是波澜不兴。
越女坐着吹笙。
吴地少年纵马而行。
越女。
吴儿回头相视。
各自含情。
一片烟柳环绕着州城。
作品鉴赏。
这是一首写景诗。
这首诗的画面在一片撩人情思的春色中展开。
诗意说。
经过雨水的洗刷。
草木也变嫩了。
江边春水浩浩荡荡。
在这醉人的无边春景中。
有越女。
吴儿美丽。
矫健的身姿。
他们含情脉脉。
诗歌最后的画面笼罩在一幕如烟似雾的柳林中。
意境深远。
令人回味无穷。
显示出诗人对于扬州城的感怀。
彭廷梅称此诗：“风神流宕。
”。
作者简介。
偶成郑板桥。
即郑燮。
字克柔。
号板桥。
江苏兴化人；康熙秀才。
雍正举人。
乾隆进士；客居扬州。
以卖画为生。
郑板桥有多方面的文学。
艺术才能。
擅画竹。
兰。
石。
又工书法。
用隶体参入行楷。
他的诗。
书。
画。
人称为“三绝”。
生平狂放不羁。
多愤世嫉俗的言论与行动。
被称为“扬州八怪”之一。
郑燮所作诗。
如《悍吏》《私刑恶》《逃荒行》《姑恶》《孤儿行》等篇反映社会黑暗。
同情人民疾苦。
富有现实意义；《扬州》《自遣》《游焦山》《野老》等篇自抒所见。
表现真率性情；大量提画诗都有寄托。
他诗歌的特点是。
不傍古人。
多用白描。
偶成明白流畅。
通俗易懂。
关于恒心与毅力的诗句
关于恒心与毅力的诗句1、清代郑板桥《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
译文：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。
千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
2、唐代刘禹锡《浪淘沙·其八》：莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
译文：不要说谗言如同凶恶的浪涛一样令人恐惧，也不要说被贬之人好像泥沙一样在水底埋沉。
要经过千遍万遍的过滤，历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金。
3、唐代李白《行路难》：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
译文：金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。
像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！4、宋代朱熹《偶成》：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
译文：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
5、唐代贾岛《剑客》：十年磨一剑，霜刃未曾试。
今日把示君，谁有不平事？译文：十年磨成一剑，剑刃寒光闪烁，只是还未试过锋芒。
如今将它取出，给您一看，谁有冤屈不平的事？6、唐代王昌龄《从军行七首（其四）》：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
译文：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。
边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。
守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
(整理)郑板桥集 清 郑燮1
郑板桥集清郑燮郑板桥集（清）郑燮著来源：吉林市教育信息网参校：郑板桥集上海古籍出版社 1979年12月新1版郑板桥全集卞孝萱齐鲁书社 1985年6月第1版郑板桥集详注王锡荣吉林文史出版社 1986年11月第1版●目录诗词卷前刻诗序后刻诗序钜鹿之战偶然作自遣诗四言海陵刘烈妇歌扬州晓行真州道中寄许生雪江三首闲居七歌哭犉儿五首村塾示诸徒淮阴边寿民苇间书屋项羽邺城寄许衡山赠博也上人寄松风上人喜雨题画悍吏私刑恶抚孤行别梅鉴上人客扬州不得之西村之作再到西村除夕前一日上中尊汪夫子秋夜怀友芭蕉山中雪后小廊怀舍弟墨弄潮曲饮李复堂宅赋赠由兴化迂曲至高邮七截句赠国子学正侯嘉璠弟赠胡天游弟燕京杂诗（三首选一）读昌黎上宰相书因呈执政瓮山示无方上人同起林上人重访仁公（三首选一）山中夜坐再陪起上人作（四首选三）又赠牧山送都转运卢公李氏小园野老赠金农细君雨中古董贫士行路难三首又一首仍用前起句范县呈姚太守塞下曲三首招隐寺访旧五首（选二首）云乳母诗长干里比蛇脆蛇宿野寺游焦山雪晴六朝江晴罗隐文章李商隐四皓破衲赠勖宗上人三首（选二首）山中卧雪呈青崖老人音布范县寄题东村焚诗二十八字怀扬州旧居喝道范县诗绝句二十一首南朝历览三首有年立朝二生诗怀李三秋荷平阴道上止足七夕孤儿行后孤儿行题陈孟周词后署中示舍弟墨破屋姑恶逃荒行还家行思归行效李艾山前辈体断句署中无纸书状尾数十与佛上人窘况为许衡州赋忆湖村小园偶然作恼潍县饶诗李御、于文濬、张宾鹤、王文治会饮赠袁枚教馆诗别梅鉴上人赠范县旧胥词刻自序渔家傲王荆公新居蝶恋花晚景渔父本意浪淘沙暮春和洪觉范潇湘八景种花贺新郎徐青藤草书一卷西村感旧送顾万峰之山东常使君幕赠王一姐答小徒许樗存述诗二首食瓜附：陆种园先生一首·吊史阁部墓青玉案宦况菩萨蛮留春留秋宿千科柳浣溪沙少年老兵沁园春恨落梅西湖夜月有怀扬州旧游踏莎行无题虞美人无题念奴娇金陵怀古十二首西江月警世唐多令寄怀刘道士并示酒家徐郎思归满江红金陵怀古思家田家四时苦乐歌附：陆种园夫子一首·赠王正子玉女摇仙佩寄呈慎郡王有所感酷相思本意水龙吟寄噶将军归化城满庭芳赠郭方仪晚景赠歌儿村居瑞鹤仙渔家酒家山家田家僧家官宦家帝王家道情十首题画卷题画兰二十六则题画竹五十四则题画石八则题画兰竹石三十六则题杂画十二则题他人画二十五则书信卷十六通家书小引雍正十年杭州韬光庵中寄舍弟墨焦山读书寄舍弟墨仪真县江村茶社寄舍弟焦山别峰庵雨中无事书寄舍弟墨焦山双峰阁寄舍弟墨淮安舟中寄舍弟墨范县署中寄舍弟墨范县署中寄舍弟墨第二书范县署中寄舍弟墨第三书范县署中寄舍弟墨第四书范县署中寄舍弟墨第五书潍县署中寄舍弟墨第一书潍县署中与舍弟墨第二书潍县寄舍弟墨第三书潍县寄舍弟墨第四书潍县署中与舍弟第五书与江宾谷江禹九书与金农书一与金农书二与金农书三与杭世骏书与丹翁书与焦五斗书与勖宗上人书与光缵书杂著卷板桥自叙书自叙赠刘柳村板桥后序板桥偶记花品跋四书手读序扬州竹枝词序随猎诗草、花间堂诗草跋跋临兰亭序李约社诗集序跋王李四贤手卷集唐诗序题宋拓圣教序程邃印谱序南坨诗钞序跋西畴诗稿书屏风贴赠织文世兄题许松龄隶书轴题丁有煜石砚英雄本色印跋论书板桥润格梅庄记对联三十七联横额三联●诗词卷前刻诗序余诗格卑卑，七律尤多放翁习气。
郑板桥诗10首
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大雪出行的诗句
大雪出行的诗句1．大雪满天地，胡为仗剑游？——郑板桥《题游侠图》2．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
——卢纶《塞下曲》3．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
——宋濂《送东阳马生序》4．路逢邹枚不暇揖，腊月大雪过大梁。
——李商隐《偶成转韵七十二句赠四同舍》5．大雪压梧桐，折柴堕峥嵘。
——孟郊《饥雪吟》6．秦中岁云暮，大雪满皇州。
——白居易《秦中吟十首·歌舞》7．岁暮大雪天，压枝玉皑皑。
——白居易《庭松》8．送君何处展离筵，大梵王宫大雪天。
——白居易《福先寺雪中饯刘苏州》9．时天晦大雪，泪目苦矇瞀。
——韩愈《南山诗》10．大雪天地闭，群山夜来晴。
——韦应物《送令狐岫宰恩阳》11．深山大雪懒开门，门径行踪自尔新。
——杜荀鹤《喜从弟雪中远至有作》12．西峰大雪开，万叠向空堆。
——齐己《送人游玉泉寺》13．空囊投刺远，大雪入关迟。
——贯休《送叶蒙赴举》14．侵寻半月是花朝，大雪漫天五日飘。
——方回《二月朔大雪已五日三首·侵寻半月是花朝》15．今春大雪亦将尔，莺死无声社燕迟。
——方回《二月朔大雪已五日三首·牛马毛寒缩如蝟》16．大雪复大雨，造物讵容诘。
——方回《泊赤岸微晓》17．白头风雪上长安，短褐疲驴帽带宽。
——吴伟业《临清大雪》18．燕山雪花大如席，岂料江南亦见之。
——方回《二月朔大雪已五日三首·燕山雪花大如席》19．此是老夫有声画，丹阳道上雪天诗。
——方回《丹阳道中大雪》20．静夜有窗皆贮月，寒空无树不开花。
——方回《大雪出三桥寓桥》21．大雪压青松，青松挺且直。
——陈毅《青松》22．高丽妃子初封册，六月阴寒大雪飘。
——朱有燉《元宫词·杏脸桃腮弱柳腰》23．大雪迷漫元斗异，千林摇落不雷同。
——蒲瀛《次韵袁升之游云寺鸿庆院山茶之什·对境那能问色空》24．裙衣新失大雪寺，告诉天吴烦拆补。
——敖陶孙《永嘉魏秘校访仆萧寺且言出处甚详属与余同》25．记得武林天大雪，衣衫破碎风刮骨。
偶成古诗译文注释
偶成古诗译文注释
徐志摩的《偶成》是一首近现代的诗歌作品。
偶成
一片花飞减却春，风飘万点正愁人。
淮南鸭绿江东子，九江腥膻何处身。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
译文：
春天的花儿飘落一地，风吹花瓣像是无数伤心的泪珠。
淮南的鸭子、绿江东的小鱼，九江里的腥味弥漫在何处呢？
令人可怜的是初秋的第三个夜晚，露水像珍珠一样晶莹剔透，月亮像弓一样悬挂在空中。
如果人生可以像初次相遇那样纯真无邪，又何必让秋风悲伤地摇动手中的画扇呢？
注释：
“减却春”：春天的花儿凋谢落地，随风飘散。
“风飘万点”：花瓣在风中飘荡，像是无数闪烁的点点光芒。
“淮南鸭绿江东子，九江腥膻何处身”：形容江南水乡的景色和特产。
“九月初三夜，露似真珠月似弓”：描绘了一幅美丽的秋夜景象，月亮像弓一样高悬在天上，露水像珍珠一样晶莹剔透。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”：意为如果人生能一直保持初次相遇时的那份纯真，那么又何必让秋风悲伤地摇动手中的画扇呢？这句话表达了作者对于人生纯真、美好的向往。
劝学诗偶成原文、注释及赏析
劝学诗/偶成原文、注释及赏析劝学诗/偶成原文、注释及赏析赏析，是一个汉语词汇，意思是欣赏并分析（诗文等），通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
以下是小编帮大家整理的劝学诗/偶成原文、注释及赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
原文：劝学诗/偶成宋代：朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
译文：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。
没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
注释：学：学问，学业、事业。
一寸光阴：日影移动一寸的时间，形容时间短暂。
轻：轻视，轻松放过。
池塘春草梦：这是一个典故，此处活用其典，意谓美好的青春年华将很快消逝，如同一场春梦。
未觉：没有感觉、觉醒。
阶：台阶。
梧：梧桐，落叶乔木。
赏析：本诗中的“劝”起着统领全篇的作用。
“劝”解释为“勉励”的意思。
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。
这是诗人用切身体会告戒年轻人的经验之谈，说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。
因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。
说明应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
”诗人以敏锐、细腻的笔触，借用前人诗句中的优美形象，结合自己对“少年易老学难成”的深切感受，把时间快过，岁月易逝的程度，用梦未觉，梧叶秋声来比喻，十分贴切，备增劝勉的'力量；从而使“一寸光阴不可轻”的题旨得以更鲜明的体现，给读者留下深刻难忘的印象。
全诗通过梦未醒、梧叶已落来比喻光阴转瞬即逝，告诫青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。
告诫人们要珍惜光阴，追求学业，感叹人生苦短，要抓紧时间学习，将来才不会因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而蹉跎人生。
青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
板桥书作王维《山中与秀才裴迪书》
板桥书作王维《山中与秀才裴迪书》兴化市博物馆所珍藏的清代郑板桥书作王维《山中与秀才裴迪书》横幅系国家二级文物，其作品章法布局得当，结体奇致俏健，是不可多得的郑板桥精品力作。
原文如下：近腊月下，景气和畅，故山殊可过。
足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞，清月映郭。
夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。
寒山远火，明灭林外。
深巷寒犬，吠声如豹。
村墟夜舂，复与疏钟相间。
此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。
然是中有深趣矣！无忽。
书为翔高年学老长兄正画，板桥居士郑燮。
“俗吏”（朱文）、“燮何力之有焉”（白文）、“丙辰进士”（朱文）。
注：选自《王右丞集》。
这是唐代著名诗人王维约友人同游的一篇短信，语言质朴简约，文笔淡雅，情趣盎然，在唐代散文中别具一格。
郑燮（1693——1765）字克柔，号板桥，江苏兴化人。
板桥不仅以擅长兰竹而著称，其诗词、书法亦造诣高深，时称“三绝”，他与金农、李鱓等人并称“扬州八怪”。
板桥的这幅作品熔真、草、隶、篆于一炉，字形千变万化，大小错落有致，摇曳生姿。
“山”字姿态各异，极尽变化，风神独绝，前后各不雷同。
整个章法极其诡谲多变，不可捉摸，如风起云涌，时得卷舒变幻之势，飞花散雪，极尽自然洒脱之趣。
而行气又极佳，不板不滞，如淙淙潺溪，曲折萦回，其势其脉一贯到底。
其笔法及每个字的结构也是趣味隽永，笔法不仅兼有楷、行、草、隶、篆诸法，还加上兰竹的画法，变化多端，特别是撇与捺别出心裁，撇画长而瘦，似兰叶，捺画短而肥，似竹叶。
所以清蒋士铨在《题板桥画兰送陈望亭太守》诗中说：“板桥作字如写兰，波磔奇古形翩翻；板桥写兰如作字，秀叶疏花见姿致。
下笔别自成一家，书画不愿常人夸；颓唐偃仰各有态，常人尽笑板桥怪。
”（见蒋宝龄著《墨林今话》）清人张维屏赞誉“板桥大令有三绝，曰画、曰诗、曰书，三绝之中有三真，曰真气、曰真意、曰真趣”，是最为恰当不过的评价，而这三气，在这幅作品中亦被板桥表现得淋漓尽致。
偶成古诗解释
偶成古诗解释
《偶成》是李清照的一首诗，下面是该诗的注释和译文：
注释：
1. 偶成：触景生情，偶然成篇。
2. 水平：水波不兴貌。
3. 长江下游为古吴越之地，故曰越女、吴儿。
4. 楹墙垣，这里作动词用，有“围绕”的意思。
译文：
雨停后，一切事物都像是新生的。
新楼无旧巢，所以燕子为筑新巢往来衔泥，对新巢充满情意。
江边晴空万里，春水浩浩荡荡，花谢后水面则是波澜不兴。
越女坐着吹笙，吴地少年纵马而行。
越女、吴儿回头相视、各自含情，一片烟柳环绕着州城。
诗意说，经过雨水的洗刷，草木也变嫩了，江边春水浩浩荡荡。
至于《偶成》创作年代不明，但从诗意可以看出当作于李清照丈夫赵明诚死之后。
而且此诗不甚有名，古人的典籍鲜有记载，当代黄盛璋先生从《永乐大典》卷八八九诗字韵整理而得。
【经典】郑板桥诗词全集（收藏版）
【经典】郑板桥诗词全集（收藏版）郑燮(1693-1765) 字克柔，号板桥，又号樗散人。
清江苏兴化人，乾隆元年进士。
历官山东范县、潍县知县，有惠政。
以请赈饥民忤大吏，乞疾归。
作官前后均居扬州卖画，为“扬州八怪”之一。
诗书画均旷世独立，人称三绝，亦工词。
尤擅写兰竹，风格劲峭。
又用隶体参入行楷，自称“六分半书”。
有《板桥诗钞》。
诗词全集江晴雾里山疑失，雷鸣雨未休。
夕阳开一半，吐出望江楼。
题游侠图大雪满天地，胡为仗剑游。
欲谈心里事，同上酒家楼。
题秋竹诗敢云少少许，胜人多多许。
努力作秋声，瑶窗弄风雨。
题新竹图诗邻家种修竹，时复过墙来。
一片青葱色，居然为我栽。
题冬竹诗幽篁一夜雪，疏影失青绿。
莫被风吹皱，玲珑碎寒玉。
题竹枝图一节复一节，千枝攒万叶。
我自不开花，免撩蜂与蝶。
峭壁兰峭壁一千尺，兰花在空碧。
下有采樵人，伸手折不得。
题画兰兰草已成行，山中意味长。
坚贞还自抱，何事斗群芳。
题画竹磊磊一块石，疏疏两枝竹。
佳趣少人知，幽情在空谷。
题画竹种竹不须多，多则刮耳目。
萧萧二三竿，自然清风足。
题竹图诗莫漫锄荆棘，由他与竹高。
西铭原有说，万物总同胞。
题竹诗举世爱栽花，老夫只栽竹。
霜雪满庭除，洒然照新绿。
幽篁一夜雪，疏影失青绿。
莫被风吹散，玲珑碎空玉。
题墨竹图不过数片叶，满纸混是节。
万物要见根，非徒观半截。
风雨不能摇，雪霜颇能涉。
纸外更相寻，干云上天阙。
得南闱捷音忽漫泥金入破篱，举家欢喜又增悲。
一枝桂影功名小，十载征途发达迟。
何处宁亲唯哭墓，无人对镜懒窥帷。
他年纵有毛公檄，捧入华堂却慰谁？赠袁枚晨星断雁几文人，错落江河湖海滨。
抹去春秋自花实，逼来霜雪更枯筠。
女称绝色邻夸艳，君有奇才我不贫。
不买明珠买明镜，爱他光怪是先秦。
邺城划破寒云漳水流，残星画角动谁楼。
孤城旭日牛羊出，万里新霜草木秋。
铜雀荒凉遗瓦在，西陵风雨石人愁。
分香一夕雄心尽，碑板仍题汉彻侯。
扬州其一画舫乘春破晓烟，满城丝管拂榆钱。
千家养女先教曲，十里栽花算种田。
浅析鲁迅先生《偶成》一诗的思想内涵
文学评论·现当代文学浅析鲁迅先生《偶成》一诗的思想内涵徐保国 湖南汽车工程职业学院摘 要：本文从揭示诗歌创作背景开始，条分缕析的透析了《偶成》一诗的深刻思想内涵。
关键词：鲁迅；《偶成》；思想内涵[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2017)-03-058-01《偶成》一诗写于1932年。
此时的鲁迅先生已经经历了二十多年的斗争，期间艰辛饱尝，坎坷备至，一直不被当时的政府和当权者所容。
诗人的心境和青年时代创作《莲蓬人》、《自题小像》的时候已经大为不同。
北洋军阀政府1925年因为北京女师大事件通缉他，国民党浙江省党部1930年因他参加“左联”通缉他。
由于受他的好友“左联”作家柔石被捕的牵连，1931年当局又到处搜捕他，鲁迅先生只能带着幼小的孩子海婴外出躲藏。
而在文艺界，“现代评论派”捏造事实攻击他，太阳社的人三番五次的诽谤他。
他们一会儿骂鲁迅是“一位不得志的法西斯谛”、“堕落文人”，一会儿说鲁迅是“文坛二臣”、“文艺战线上的封建余孽”，频繁至极、无耻至极。
此时的鲁迅先生虽然对这些攻击或傲视，或反击，或不屑，表现出一副持盾握矛铁甲战士的模样。
但是实际上鲁迅先生毕竟年过50且身体虚弱，他的内心深处对于自身的情况还是比较苦闷的。
但是，即使处境如此不利，作为革命家、思想家的诗人鲁迅先生，并没有意志消沉或反悔，相反其革命决心与意志愈发坚定。
这在《偶成》中得到充分的体现。
《偶成》诗歌的第一句是“文章如土欲何之”。
众所周知，在一个经济繁荣、文化昌盛的时代，文学艺术必然会异彩纷呈。
汉唐盛世，赋诗繁盛，佳作一出，社会上反响巨大，大家都争相传看，纷纷想先睹为快。
我们今天，每有优秀的文学艺术作品问世，人们也都纷纷传阅。
但是鲁迅生先却说“文章如土”，这四字既指1930年代的文人落魄不堪，又指当时文坛横遭摧残，身在这种乱世，多么令人哀痛啊！文章如土不是夸张也不是虚指，这是鲁迅先生自己的亲身经历。
坚持为主题的诗句
坚持为主题的诗句千磨万击还坚劲，任尔东西南北风《竹石》清·郑板桥少年易老学难成，一寸光阴不可轻《劝学诗/ 偶成》宋·朱熹长风破浪会有时，直挂云帆济沧海《行路难·其一》唐·李白路漫漫其修远兮，吾将上下而求索《离骚》先秦·屈原驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书《咏零陵》宋·欧阳修粉身碎骨全不怕，要留清白在人间《石灰吟》明·于谦咬定青山不放松，立根原在破岩中《竹石》清·郑板桥纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行《冬夜读书示子聿》宋·陆游归志宁无五亩园，读书本意在元元《读书》宋·陆游田中读书慕尧舜，坐待四海升平年《练圻老人农隐》明·高启亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔《离骚》先秦·屈原锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂《劝学》先秦·荀子精卫衔微木，将以填沧海《读山海经·其十》魏晋·陶渊明千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金《浪淘沙九首（第四首一作张籍诗）》唐·刘禹锡老当益壮，宁移白首之心《滕王阁序》唐·王勃烈士暮年，壮心不已《龟虽寿》汉·曹操古人学问无遗力，少壮工夫老始成《冬夜读书示子聿》宋·陆游莫愁前路无知己，天下谁人不识君《别董大二首》唐·高适男儿何不带吴钩，收取关山五十州《南园十三首·其五》唐·李贺臣心一片磁针石，不指南方不肯休《扬子江》宋·文天祥不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香《上堂开示颂》唐·黄櫱禅师仁者见之谓之仁，智者见之谓之智《偈颂一百四十一首其一》宋·释师范老骥伏枥，志在千里《龟虽寿》汉·曹操黑发不知勤学早，白首方悔读书迟《劝学诗》唐·颜真卿十年磨一剑，霜刃未曾试《剑客/ 述剑》唐·贾岛刑天舞干戚，猛志固常在《读山海经·其十》魏晋·陶渊明骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍《劝学》先秦·荀子及时当勉励，岁月不待人《杂诗》魏晋·陶渊明靡不有初，鲜克有终《荡》先秦·佚名力学如力耕，勤惰尔自知《游郭希吕石洞二十咏·书院》宋·刘过早年勤倦看书苦，晚岁悲伤出泪多《眼暗》唐·白居易诗书勤乃有，不勤腹空虚《符读书城南（符，愈之子。
《立春偶成》原文及译文
《立春偶成》原文及译文《立春偶成》原文及译文《立春偶成》是一首节令诗，描写了一派生机勃勃的春日图景，表现出对欣欣向荣之景的渴望。
以下是小编为大家收集的《立春偶成》原文及译文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
原文：立春偶成张栻〔宋代〕律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。
便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。
译文：年终时候春回大地，冰霜渐渐减少，春天到来草木是最先知晓。
只觉得眼前已是一片生机盎然，东风吹来水面绿波荡摇。
赏析：这是一首节令诗。
作者描写了一派生机勃勃的春日图景，表现出对欣欣向荣之景的渴望。
首句写立春时刻冰雪消融，次句以拟人手法写树木感觉到春天的气息。
后两句是诗人的想象，诗人仿佛看到眼前处处春风明媚，碧波荡漾。
这首诗语句活泼，富有动感。
“律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。
”写立春节气到来时的景象：冰霜渐渐融化，暖气渐渐回生，冬眠的小动物蠢蠢欲动，花草树木都感觉到了春的信息，万物仿佛从沉睡中睁开了朦胧的眼睛，看着时令的更新，考虑着迎接新春的到来。
“冰霜少”，透露出立春以后天气逐渐暖和。
“草木知”，透露出冬眠的蛰虫将要苏醒，草木将要萌发抽芽。
诗的首句写出今年立春的特殊性，在旧岁未尽时已经“律回”，抓住冰霜渐少作为春意萌动的表征，写冰霜显得比往年要少。
次句写自然界的变化，以拟人笔法写草木发绿，以代替具体的描写，最先告知了春天到来的消息。
“便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。
”写诗人的悠然遐想：诗人不再有残冬寒冷瑟缩的感觉，走出室外，满目清新，似乎看见了萋萋芳草，灼灼红桃，碧烟轻浮，莺歌燕舞，鹅鸭戏水，春意盎然、生机勃勃的景致。
回到眼前，只见宽广的湖面上，东风轻拂，波纹粼粼，水天一色，远帆点点。
这就使人进入了一个现实的立春境界，向往着那万紫千红、充满生意的春天早日到来。
“生意满”，让读者从中隐现看到茸茸芳草，碧烟轻浮，千红孕苞，鹅鸭戏于晴江，好鸟翔于佳木，春意盎然，处处生机勃勃的`景致。
诗的三、四句，诗人借立春来阐发自己的人生哲理，启迪人们要善于发现事物的发展趋势，注意事物发展的内在联系，融情人景，十分形象。
《偶成》原文及翻译赏析
《偶成》原文及翻译赏析《偶成》原文及翻译赏析4篇《偶成》原文及翻译赏析1少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
翻译青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。
没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
注释学：学问，学业、事业。
一寸光阴：日影移动一寸的时间，形容时间短暂。
轻：轻视，轻松放过。
池塘春草梦：这是一个典故，此处活用其典，意谓美好的青春年华将很快消逝，如同一场春梦。
未觉：没有感觉、觉醒。
阶：台阶。
梧：梧桐，落叶乔木。
赏析本诗中的“劝”起着统领全篇的作用。
“劝”解释为“勉励”的意思。
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。
这是诗人用切身体会告戒年轻人的经验之谈，说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。
因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。
说明应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。
“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
”诗人以敏锐、细腻的笔触，借用前人诗句中的优美形象，结合自己对“少年易老学难成”的深切感受，把时间快过，岁月易逝的程度，用梦未觉，梧叶秋声来比喻，十分贴切，备增劝勉的力量；从而使“一寸光阴不可轻”的题旨得以更鲜明的体现，给读者留下深刻难忘的印象。
全诗通过梦未醒、梧叶已落来比喻光阴转瞬即逝，告诫青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。
告诫人们要珍惜光阴，追求学业，感叹人生苦短，要抓紧时间学习，将来才不会因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而蹉跎人生。
青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
《偶成》南宋朱熹的一首七言绝句。
告诉我们青春易逝，学问难成，且珍惜这年少光阴，莫轻易错过。
创作背景公元1196年（庆元二年）为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双林寺侧的武夷堂讲学，并写下此诗。
《偶成》的阅读答案及翻译赏析
《偶成》的阅读答案及翻译赏析《偶成》的阅读答案及翻译赏析在日常学习和工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。
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《偶成》的阅读答案及翻译赏析篇1偶成朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
（1）请结合全诗简要分析“春草”“梧叶”这两个意象的作用。
（5分）（2）请结合全诗简要分析这首诗所蕴含的深刻道理。
（6分）参考答案（1）想象中池塘边丛生的“春草”和台阶前凋零的“梧叶”，构成鲜明的对比（1分），生动形象地突出了虚度的时间过得飞快地特点（2分）因为青春来日方长，所以，青春者总是借口为时尚早而梦想着等到池塘边生机盎然杂草丛生时再开始逐梦，岂不知还没有等到那个时候台阶前的梧桐叶已经枯萎凋零了——大好时光已经过去了（3分）。
（2）青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以要珍惜我们拥有的每一寸光阴（2分）。
生活就是这样，没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了——时间（青春）会在梦想中悄然逝去（2分）。
诗歌形象生动地劝解人们珍惜时间（青春），抓紧时间，不要让每一寸光阴虚度（2分）。
译文青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。
还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。
作者朱熹（1130.9.15-1200.4.23），汉族，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，亦称朱文公。
祖籍江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。
南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。
朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中。
朱熹是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生，任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。
偶成古诗的意思
偶成古诗的意思偶成古诗，是指非专业诗人在生活中自然流露出来的诗歌，这种诗歌不是经过枯燥的写作过程，而是在琐碎的日常生活中，被自然而然地创造出来的。
这种诗歌通常具有朴素、真实、自然、生动等特点，因此往往更能打动人心。
偶成古诗的意思是，这种诗歌往往具有一种古朴的感觉，能够让人们感受到古人的生活和情感，也能够让人们回忆起自己曾经的经历和感受。
偶成古诗不需要华丽的辞藻和华丽的修辞，只需要真实地表达自己的情感和感受即可。
偶成古诗的创作源于生活，源于情感。
在生活中，我们会经历各种各样的事情，会有各种各样的感受，这些感受往往可以被表达出来，而偶成古诗就是一种表达方式。
在我们的日常生活中，往往会有一些瞬间，让我们感受到了一种美好或者悲伤的情感，这时候，我们可以尝试用诗歌来表达自己的感受。
偶成古诗的创作并不需要太多的技巧和修辞，只需要真实地表达自己的情感和感受，就可以成为一首好的诗歌。
在创作偶成古诗时，我们可以从自己的生活中寻找灵感，可以从自己的情感中寻找创作的源泉。
在创作过程中，我们可以尝试用简单朴素的语言来表达自己的情感，不需要过于华丽的辞藻和修辞，只需要简单真实地表达自己的情感即可。
偶成古诗的创作并不需要太多的时间和精力，只需要在生活中留心观察，留心感受，就可以不经意间创作出一首好的诗歌。
在我们的日常生活中，往往会有一些瞬间，让我们感受到了一种美好或者悲伤的情感，这时候，我们可以尝试用诗歌来表达自己的感受。
偶成古诗的魅力在于它的朴素和真实。
它不需要太多的修辞和华丽的辞藻，只需要简单真实地表达自己的情感即可。
它能够让人们感受到生活的美好和真实，也能够让人们回忆起自己曾经的经历和感受。
因此，偶成古诗在现代社会中依然具有很大的魅力和价值。
在我们的日常生活中，如果我们能够留心观察，留心感受，就会发现生活中充满了美好和感动。
这时候，我们可以尝试用诗歌来表达自己的感受，创作一首偶成古诗。
这不仅可以让我们更好地表达自己的情感，也可以让我们更好地感受到生活的美好和真实。
论-偶成
初二 年 级 ２ 。 ５ 年第 ９ 期
， ： 戆
注 释
① 真吾 ：真我 。
② 韦编 ：指 书。在纸 质书产 生 以前 ，古人在竹简 上书写，用皮
绳把竹 简编缀到一起 ，称为 “ 韦编” 。韦，熟牛皮 。
黼 、 诗意
树 木凋零 ，江河干涸 ，群 山枯槁 ，在 这辽 阔的天地 间，我祛 除 迷 惑，真切地看 清 了 “ 真我 ”的本质 。 我 坐在 那儿 ，展卷 而读 ，灯光摇 曳 ，墙 壁好像也跟 着在 晃动 。
围
对 比鲜 明的画面 ，从而使 “ 一寸光 阴不可轻 ”的题 旨更鲜 明地显 现
出 来
四时读 书乐 （ 冬）
◇ ［ 元 ） 翁 森
木 落 水 尽 千 崖 枯 ， 迥 然 吾 亦 见 真 吾①。
坐对 韦编灯 动壁 ，高歌夜半 雪压 庐② 。 地炉茶 鼎烹活火 ，一清足称读 书者 。 读 书之 乐何处寻 ？数 点梅花 天地 心 。
秋 天 ， 台 阶前 飘 满 了梧 桐 的 落叶 。
露 赏 析
作 者 以 敏 锐 、细 腻 的 笔 触 ，
利 用池 塘春 草 、阶前 秋 叶 的意象 ， 结合 自己对 “ 少 年 易老 学难 成 ” 的 深 切感 受 ，形象 地写 出了 时间之 易
逝 ，只怕你 还没 来得 及 从青 春欢 愉 的梦 中觉醒 ，那 阶前 梧 桐树 上早 已
飘下了 “ 惊秋 ” 的叶子—— 青春 转 眼即逝 ，不 去争分夺 秒 求学行 中 萼 皓 页 文篷
中 华
吗 ？ 诗 人 在 后 两 句 中 分 别 以“ 未 觉 ” 和“ 已 ” 相 呼 应 ， 将“ 池 塘 春 主
草 ”和 “ 阶前梧 叶”两种有 色有声 的景物 紧密 联系起来 ，构成一 幅 干
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偶成-《偶成》，清代郑板桥诗作，是
一首五言律诗。
江晴春浩浩。
花落水平平②。
越女吹笙坐。
吴儿拨马行③。
回头各含意。
烟柳閈州城④。
注释译文。
【注释】①偶成：触景生情。
偶然成篇。
②水平：水波不兴貌。
③长江下游为古吴越之地。
故曰越女。
吴儿。
④閈：墙垣。
这里作动词用。
有“围绕”的意思。
【译文】雨停后。
一切事物都像是新生的。
新楼无旧巢。
所以燕子为筑新巢往来衔泥。
对新巢充满情意。
江边晴空万里。
春水浩浩荡荡。
花谢后水面则是波澜不兴。
越女坐着吹笙。
吴地少年纵马
而行。
越女。
吴儿回头相视。
各自含情。
一片烟柳环绕着州城。
作品鉴赏。
这是一首写景诗。
这首诗的画面在一片撩人情思的春色中展开。
诗意说。
经过雨水的洗刷。
草木也变嫩了。
江边春水浩浩荡荡。
在这醉人的无边春景中。
有越女。
吴儿美丽。
矫健的身姿。
他们含情脉脉。
诗歌最后的画面笼罩在一幕如烟似雾的柳林中。
意境深远。
令人回味无穷。
显示出诗人对于扬州城的感怀。
彭廷梅称此诗：“风神流宕。
”。
作者简介。
偶成郑板桥。
即郑燮。
字克柔。
号板桥。
江苏兴化人；康熙秀才。
雍正举人。
乾隆进士；客居扬州。
以卖画为生。
郑板桥有多方面的文学。
艺术才能。
擅画竹。
兰。
石。
又工书法。
用隶体参入行楷。
他的诗。
书。
画。
人称为“三绝”。
生平狂放不羁。
多愤世嫉俗的言论与行动。
被称为“扬州八怪”之一。
郑燮所作
诗。
如《悍吏》《私刑恶》《逃荒行》《姑恶》《孤儿行》等篇反映社会黑暗。
同情人民疾苦。
富有现实意义；《扬州》《自遣》《游焦山》《野老》等篇自抒所见。
表现真率性情；大量提画诗都有寄托。
他诗歌的特点是。
不傍古人。
多用白描。
偶成明白流畅。
通俗易懂。