第五单元复习教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

第五单元复习教案

一、单元说明：

本单元以“水”为主题，编排了4篇课文，三篇为主题课文，一篇自读课文。《生命与水》说明了水对生命的重要意义以及科学饮水的知识；《古诗二首》表现出作者对祖国山水的赞美之情；《一个苹果》围绕一个苹果歌颂了志愿军战士们坚强的革命意志，以及相互关心、团结友爱的友情。《语文天地》中的自读课文《雨港基隆》描绘了雨港基隆之美，抒发了作者对基隆的赞美之情。“日积月累”中安排了摘录笔记、积累成语、读一读、仿写句子等语文练习，引导学生有意识的积累词句，体会各种说明的方法的表达作用。

二、单元复习要点：

1、懂得什么是比较复杂的阅读提纲，练习写较复杂的练习提纲。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文抒发的情感。背诵

古诗。在阅读中感受志愿军战士们坚强的革命意志，以及相互

关心、团结友爱的友情，体会自然界水的美丽，理解水对生命

的重要意义。使学生更加热爱水资源，形成保护水资源的意识，

养成良好的饮水习惯。

3、理解什么是“详略分明”，写作为什么要详略分明。

4、独立识字。认字16个，写字24个。

5、理解“奥秘、提炼、储存、溶解、循环、吐故纳新、新陈代谢、

诱人、翻来覆去、呻吟、沉静、晶莹、战火纷飞”等词语在课

文中的意思；积累关于水的成语。

6、结合“金钥匙”引导学生开展综合活动，在活动中深入体会单

元主题，同时培养学生的交流能力、合作能力、解决实际问题

的能力。

三、单元过关测试：

1、看拼音写词语。

yǎnɡqìzī ruì fèi wù tǔ gù nà xīn

（）（）（）（）

2、组词。

溶（）泄（）踢（）泌（）

熔（）泻（）惕（）秘（）

1、由课文内容填容：课文分别从水的________、________、________、________、________、________等六种作用说明水的重要性。文章采用了________、________、________、________等说明方法说明水就是生命。

2、读《生命与水》第7和第8自然段，做题：（1）解释：不言自明________________；（2）再写几个带“水”的成语________________；（3）你认为怎样喝水是科学的？________________。

1、练习册一、二题。

2、填空：

这首诗是（）代诗人（）所写，古诗采用（）这样一种艺术手段，抒发了诗人对溪水的

（）之情。

练习册三、四题。

1、听写生字词。

2、多音字注音并组词。

号（）散（）

（）（）

读课文最后一个自然段，回答问题。

1、给下面的字注音。

面颊（）喉咙（）迸（）出

2、写出下列词语的近义词。

沉静（）一瞬间（）

3、我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。（换种说法，意思不变）

4、放炮洞里格外沉静，战士们心里在想些什么？

1、听写。

（本单元所学的词，是挑选学生平时错误较多的十个）

2、练习册中的三四题。

课后反思：

提倡学生合作学习。“合作学习”把学习中遇到的问题放手在小组内讨论，寻找解决策略，教师所做的正是培养学生合作意识的工作。在小组合作学习、交流中，学生要发言，要听取同学的意见，在评价中要当小老师。这样学生参与的面和质都得到了提高，主体地位更加突出。在课堂教学中，合作学习的时机是很多的，可以在学习新知识的过程中展开合作学习。