3-9 江苏海洋大学优秀本科毕业实习与设计(论文)培育计划项目申报表

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科创报告格式

上海海事大学大学生科技创新项目结题报告要求及排版格式一、说明：1、申请结题的项目，需由项目负责人提交项目结题报告及项目成果。

2、报告内容主要包括项目研究内容、实施过程中采取的方法和思路、项目成果创新点等，还应包括课题组成员在能力培养、素质提高，特别是在创新思维和创新实践方面的体验和收获。

3、结题报告可由每位项目成员提交的项目成员研究报告综合整理而成，但各部分内容须有机结合，思路清晰，条理清楚。

全文字数不限，语言应凝炼，引用或介绍已有成果的篇幅不宜过长。

4、若有论文被公开发表，请同时提交论文电子版及稿件录用通知（电子版或复印件）。

若项目成果申请了专利，请提交专利申请书或专利授权书（复印件）二、页面设置：文章使用word排版，a4纸，上下左右页边距2.5cm。

全文段前、段后间距0行。

报告中的图要清晰，有图题，表格也须有表题。

图片和表格单倍行距，其他如摘要、正文等行距均为固定值20磅。

封面内容及格式见附件1，其他各部分排版格式见表1。

三、报告要素：封面、目录、摘要、关键词、正文、参考文献。

目录：列出一、二、三级标题，单独成页。

摘要：摘要是课题研究内容的简介。

应简要、直接地说明研究的问题、所用的方法、产生的结果和主要结论，使读者看了摘要后能了解报告的概貌，300字内为宜。

摘要虽然放在报告的前面，但往往是最后写成的。

关键词：关键词3-8个，之间用逗号隔开。

正文：报告正文应按照一定的思路展开，并以标题标示文章各部分。

要体现课题组成员所做工作和思考，严禁拷贝、抄袭。

语言应当凝炼，要言之有物，忌拼凑篇幅。

要较详细地阐述课题研究的主要内容、遇到的主要问题、所用的研究方法或手段、取得的成果，说明结果产生的条件及相关因素、可改进之处，以及参与人员的分工合作、体会和收获。

对于读者不容易了解或容易产生误会的地方，须明确加以解释。

正文可以参考如下几部分展开：1．课题由来或引言介绍为何要研究这个问题。

引言概括说明研究的目的、意义、理论框架及研究成果，并提出报告的中心观点。

第三批国家级一流本科课程申报书(虚拟仿真实验教学课程)(2023年)

纳入教学计划的专业数：
，具体专业：，
教学周期：，学习人数：
（4）是否面放时间：年月日
（6）已服务过的社会学习者人数：人
.实验教学特色
（该虚拟仿真实验教学课程的实验设计、教学方法、评价体系等方面的特色，限 800字以内） .实验教学在线支持与服务（1）教学指导资源：□教学指导书口教学视频□电子教材口课程教案（申报系统上传）□课件（演示文稿）□虚拟仿真资源□其他（2）实验指导资源：口实验指导书□操作视频□知识点课件库口习题库（申报系统上传）□测试卷□考试系统□其他（3）在线教学支持方式：□热线电话□实验系统即时通讯工具口论坛口支持与服务群□其他（4）名提供在线教学服务的团队成员；名提供在线技术支持的技术人员;教学团队保证工作日期间提供小时/日的在线服务 6.实验教学相关网络及安全要求描述 6-1网络条件要求（1）说明客户端到服务器的带宽要求（需提供测试带宽服务）（2）说明能够支持的同时在线人数（需提供在线排队提示服务）
3-7实验结果与结论(说明在不同的实验条件和操作下可能产生的实验结果与结论)
3-8面向学生要求
(1)专业与年级要求
(2)基本知识和能力要求
3-9实验应用及共享情况
（1）本校上线时间：年月日（上传系统日志，要求与实验已开设期次数据保持一致）
（2）已服务过的学生人数：本校人，外校人
（3）附所属课程教学计划或授课提纲并填写：
实验教学课程负责人（签字）：
年月日
L课程团队成员和课程内容政治审查意见（必须提供）
（申报课程高校党委负责对本校课程团队成员以及申报课程的内容进行政审，出具政审意见并加盖党委印章；团队成员涉及多校时，各校党委分别对本校人员出具意见；非高校成员由其所在单位党组织出具意见。团队成员政审意见内容包括政治表现、是否存在违法违纪记录、师德师风、学术不端、五年内是否出现过重大教学事故等问题；课程内容审查包括价值取向是否正确，对于我国政治制度以及党的理论、路线、方针、政策等理解和表述是否准确无误，对于国家主权、领土表述及标注是否准确，等等。）

中国海洋大学大学生创新创业项目申请简易流程新

中国海洋大学大学生创新创业项目申请简易流程目录学生查看教师查看学院管理员查看学院专家查看附件一中国海洋大学教务处二O一四年十一月学生操作部分：1、学生用自己的学号登录大学生创新创业项目智能管理系统申请创新训练项目，首次登录时密码与学号相同登录后请修改自己的个人信息及密码。

系统登录网址：http://222.195.158.212/index.aspx。

如您的页面显示不正常请参照附件一《关于各个应用系统在不同操作系统版本上浏览器的兼容性问题》2、登录后在流程管理----项目申请书菜单下，选择创新训练项目按钮申报项目。

如图1所示：图13、进入页面后，填写相应的字段信息，若您还不确定填写的内容为定稿可点击暂存如图2所示。

填报组员时注意需要用英文状态下的逗号，如图3所示，暂存后还可以不断修改申请书的内容如图4：图2图3图44、确定项目申请表无内容修改后，点击提交等待教师审核完成项目申请。

5、最终学院审核完后，学生还需登录系统完善申请书，点击“修改”如图5 所示。

申请书修改完后提交，立项成功！图5教师操作部分：1、教师用自己的工号登录大学生创新创业项目智能管理系统申请创新训练项目，首次登录时密码与工号相同登录后请修改自己的个人信息及密码。

系统登录网址：http://222.195.158.212/index.aspx。

如您的页面显示不正常请参照附件一《关于各个应用系统在不同操作系统版本上浏览器的兼容性问题》2、教师登录后，点击流程管理----审核项目申请书菜单，在跳出的页面点击审核即可。

如图6所示：图63、填写完意见和审核结论，完成教师申请书审核工作。

4、学院立项评审完，学生登录系统修改申请书后，教师还需再次审核立项书。

如图7所示：图75、立项书审核完后，完成立项所有工作！学院管理员操作部分：1、学院管理员用自己的教师工号选择学院管理员角色登录大学生创新创业项目智能管理系统申请创新训练项目，首次登录时密码与工号相同登录后请修改自己的个人信息及密码。

大连海洋大学海洋法律与人文学院

大连海洋大学海洋法律与人文学院2020届本科生毕业论文（设计）工作计划2019年12月大连海洋大学海洋法律与人文学院2020届本科生毕业论文工作网根据《大连海洋大学木科生毕业论文（设计）管理工作实施细则》（大海大校发（2016） 97号）《海洋法律与人文学院本科生毕业论文（设计）管理工作实施细则》等文件的要求，结合学院的具体实际，特制定木计划。

一、指导思想毕业论文（设计）是本科教学的重要环节，是实施培养方案，实现培养目标的重要步骤。

通过木环节的教学活动，全面系统检验学生的学习效果，考查学生运用所学专业知识和理论分析问题、解决问题的能力。

对于全面推进教育教学质量工程，深化教学改革，提高我院的教学质量和人才培养质量，具有重要意义。

二、组织指导（一）组织机构1.成立海洋法律与人文学院毕业论文（设计）工作领导小组（附件1）和毕业论文（设计）指导小组，由院长任组长，主管教学副院长任副组长，成员由其他院领导、专业教研室主任、办公室主任组成。

领导小组负责计划、组织和实施全院学生毕业论文（设计）工作。

2•毕业论文（设计）指导小组（附件2）由所有指导毕业论文（设计）的指导教师组成，组长由专业教研室主任和教师担任，具体负责本专业学生毕业论文（设计）指导，落实毕业论文（设计）工作点等，答辩小组提岀4个以上问题供学生答辩，每个学生答辩的时间在30分钟之内。

四、论文管理加强毕业论文（设计）过程管理，保证毕业论文（设计）质量。

特别加强对毕业论文（设计）过程中的指导、中期检查、评阅、答辩等环节的管理。

院领导小组定期检查毕业论文各环节的执行情况，发现问题及时解决，确保毕业论文高质量按期完成。

附件1：海洋法律与人文学院2020届毕业论文（设计）工作领导小附件2：海洋法律与人文学院2020届本科生毕业论文（设计）指导小组附件3：海洋法律与人文学院2020届木科生毕业论文（设计）工作实施方案附件4：海洋法律与人文学院2020届本科生毕业论文（设计）答辩委员会附件5：海洋法律与人文学院2020届本科生毕业论文（设计）答辩小组（略）海洋法律与人文学院2019年12月附件1:海洋法律与人文学院2020届毕业论文工作领导小组组长：裴兆斌副组长：李雷组员：朱晖、朱晓丹、王黎黎、蔺妍、杜鹏、张雪卉、姜跌苴、高旗、陈会岗、张兴全附件2：海洋法律与人文学院2020届本科生毕业论文指导小组组长：裴兆斌副组长：朱晖李雷组员：刘海廷、朱晓丹、曲亚園、甘瑞丰、林志伟、卢政峰、刘中梅、周连义、王黎黎、田卫卫、乔博、李伟侠、范英梅、徐玲、蔺妍、王磊、杜鹏、张文锋、程佳琳、刘洋、张雪卉、官玮玮、姜咲范、邵宏润、曲静、陈瑜、彭绪梅、邵姑怡、孙岑、郭昕黎、高旗、马钢、王卉、关春阳、律清歆、张兴全、许元森、陈会岗、张仕春、王拮、姜涛、王传君、张丹阳。

海洋大学本科生研究报告发展计划OUC-SRDP项目立项书

4、支撑条件分析
〔1〕5个组员都来自船舶与海洋工程专业，船体构造是我们的强项，船体原理、船体设计、船体强度分析技术技术、材料力学、理论力学等学科都予以我们强有力的理论支持，而且经过3年的本科学习我们多数人都参加过船舶航行器面的比赛，对于3维模型设计及实物模型制作面有丰富经历，所有人都能熟练使用CAD软件，两人皆能熟练使用犀牛软件、Tribon、Fluent等船舶面专业软件，机械构造、机械原理、机械设计、互换性测量技术等技术在动手设计船体时都予以我们团队更好的实践能力，当要购入材料制作模型时能够选择最优的案〔经济性〕。
3
印刷费
论文版面费
1500
发表论文
5
实验材料费
900
铝合金实验
合计
300
三、审批意见
1、指导教师审查意见
签字：年月日
2、院〔系〕审批意见
负责人〔签字〕：单位〔公章〕年月日
3、学校本科生研究开展方案管理委员会审批意见
负责人〔签字〕：单位〔公章〕年月日
〔5〕进展结果验收，检测反应问题修改。
〔6〕总结写报告,发表论文。
6、进度安排
2016.11—2016.12：对CAD、Tribon M3、犀牛、Fluent软件进展掘地式学习，进一步将船体设计学习透彻。
2017.01—2017.02：运用Tribon M3软件对船体进展设计，完成型线光顺。
2017.03—2017.04：运用Fluent软件进展特定流场的阻力模拟，得到救助艇各种工况下的阻力计算报告书，运用Tribon M2的其中稳性计算板块，导入数据进展计算，得到该救助艇的稳性计算报告书。
利用fluent进展船体阻力分析
用叠模法对船体的阻力进展计算，叠模法只能计算摩擦阻力与压差阻力，无法计算船舶的兴波阻力，兴波阻力由参考相似船型得到，阻力计算为大致估算。

江苏农牧科技职业学院

江苏农牧科技职业学院学生毕业设计（论文）工作规范（修订）毕业设计（论文）是高等职业院校教学过程中的一个非常重要的综合性实践教学环节，是全面检验学生综合素质与专业实践能力培养效果的主要方法，是实现专业人才培养目标和要求的重要手段。

为规范学院学生毕业设计（论文）管理工作，确保人才培养质量，按照高等职业教育人才培养目标的要求，结合学院实际情况，特制定本规范。

第一章：毕业设计（论文）的基本教学目标与形式第一条毕业设计（论文）的基本教学总体目标：培养学生综合地、创造性地运用所学知识和技能，提高分析与解决较为复杂问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，使学生受到实践工作各个环节的实际锻炼，初步掌握实际工作和科学研究的基本方法，初步具备从事实际工作、科学研究工作或设计工作的能力。

第二条毕业设计（论文）的基本教学具体目标：1. 培养学生调查研究、中外文文献检索、利用和阅读能力；2. 培养学生综合运用所学的基础和专业知识分析实际问题的能力；3. 培养学生解决实际问题的能力，掌握独立研究和论证的基本方法；4. 培养学生逻辑思维与形象思维相结合的文字表达能力；5. 培养学生实事求是、严谨求实、严肃认真的科学作风和刻苦钻研、勇于探索、善于创新的科学精神；6. 培养学生撰写设计（论文）的能力以及答辩的口头表达能力。

第三条毕业设计（论文）的基本形式：毕业设计（论文）要与所学专业及岗位需求紧密结合，为培养学生的创新与实践能力，毕业设计（论文）形式可以在结合专业人才培养目标的基础上做适当创新，主要以毕业设计、毕业论文、调查报告、研究报告、案例分析、实施方案、程序设计、创作作品、可行性报告和实习总结报告等多种形式为主，各专业应根据专业特点，以及学生能力和顶岗实习实训等实际情况选择合适的毕业设计（论文）形式，也可根据专业的特点灵活地创设设计（论文）的类型，按照多元化的原则进行组织实施。

也可尝试探索被公认可以替代毕业设计（论文）的专业实践形式。

毕业论文任务书、开题报告、进度表填写样板

附件1广西大学毕业设计（论文）任务书课题名称学院专业班级学号姓名指导教师（签名）年月日教研室主任（签名）年月日一、课题的内容和要求：（打印用16K打印，下页表格线应该打印出来）由指导教师或者指导的研究生填写或者按照老师的要求填写。

用五号宋体填写二、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：三、设计（论文）工作起始日期：自年月日起，至年月日止。

四、进度计划与应完成的工作：1-x周: 需要完成的工作（包括文献调研、实验阶段、论文撰写、答辩等阶段）五、主要参考文献、资料：不少于5篇，近5年内附件2广西大学本科生毕业设计（论文）开题报告广西大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录.广西大学本科生毕业设计（论文）进展情况记录(附件4--Ⅰ广西大学本科生(理、工、农、林科类)毕业设计（论文）工作指导教师评阅标准注：如属于论文形式，无设计图纸的，将第11项的评分项目分值加到12项中。

附件4--Ⅱ广西大学本科生（文科类）毕业论文工作指导教师评阅标准广西大学本科生(理、工、农、林科类)毕业设计（论文）评阅人评阅标准注：如属于论文形式，无设计图纸的，将第12项的评分项目分值加到13项中。

附件4--Ⅳ广西大学本科生（文科类）毕业论文评阅人评阅标准广西大学本科生毕业设计（论文）工作评阅表（理、工、农、林科类，指导教师用）.注：如属于论文形式，无设计图纸的，将评分项目的第11项分值加到12项中。

附件5--Ⅱ广西大学本科生毕业论文工作评阅表（文科类，指导教师用）广西大学本科生毕业设计（论文）评阅表（理、工、农、林科类，评阅人用）附件5--Ⅳ广西大学本科生毕业论文评阅表（文科类，评阅人用）附件5--Ⅴ广西大学本科生毕业设计（论文）规范审查表（指导教师用）得分：注：1、根据《广西大学本科生毕业设计（论文）管理规定（2004年修订）》(校教字[2004]51号)第六条，出现以下违规情况之一的，作规范审查不合格处理：(1)请事假超过2周；(2)累计缺席超过总工作时间的25%；(3)发生重大违规事件；(4)有抄袭行为（四分之一以上的内容完整抄录其他资料）；(5)设计（论文）未按规范格式编制；(6)图表设计不符合相关标准；(7)设计（论文）等材料未按时、全部交齐。

基于“卓越工程师教育培养方案”的海洋工程与技术专业教师队伍建设与企业实训平台构建

基于“卓越工程师教育培养方案”的海洋工程与技术专业教师队伍建设与企业实训平台构建作者：马小剑，刘珍，嵇春艳，李良碧来源：《教育教学论坛》 2015年第48期马小剑，刘珍，嵇春艳，李良碧（江苏科技大学船舶与海洋工程学院，江苏镇江212003）摘要：结合江苏科技大学在2011年提出了“卓越工程师教育培养方案”，以培养优秀的海洋工程装备设计工程师为目标，分析了当前海洋工程与技术专业卓越工程师培养的现状。

对影响方案落实的三个重要因素，即师资队伍、教材建设及学生企业实训平台进行探索及改革，提出与海工企业紧密结合推进师资队伍培养、新教材建设和适合海洋工程与技术专业的教学实训基地的建设，以提高海洋工程与技术专业人才的培养质量。

关键词：海洋工程；卓越工程师；企业实训中图分类号：G451.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）48-0019-02基金项目：本文系江苏科技大学课题立项建设精品教材项目的研究成果作者简介：马小剑（1982-），男，浙江金华人，江苏科技大学船舶与海洋工程学院，讲师；刘珍（1982-），女，山东阳谷人，江苏科技大学船舶与海洋工程学院，讲师。

“卓越工程师教育培养方案”是江苏科技大学在船舶与海洋工程专业运行多年的基础上，根据2010年6月23日，教育部启动《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，通过充分论证和准备于2011年新增本科专业培养计划，其目标是培养基础扎实、专业知识面广、动手能力强的应用型和复合型人才。

卓越工程师培养方案计划具有三个特点：一是相关行业企业将深度参与培养过程；二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才；三是强化培养学生的实际解决问题和创新能力。

卓越工程师培养是一个非常复杂的系统工程，影响因素众多，主要的因素包括培养模式、课程设置、师资队伍、教材、实训平台等内容，其中师资队伍建设、教材建设及实训平台建设直接影响学生实践能力和工程素质的培养质量。

普通高等学校本科专业设置申请表007

普通高等学校本科专业设置申请表(备案专业适用）学校名称(盖章）:福建江夏学院学校主管部门：福建省教育厅专业名称：工业设计专业代码：080205所属学科门类及专业类:工科学位授予门类：工学学士修业年限：四年申请时间:２０１５年7月专业负责人:叶良君:5XX制目录１．普通高等学校增设本科专业基本情况表2。

学校基本情况表３．增设专业的理由和基础4。

增设专业人才培养方案5．专业主要带头人简介6。

教师基本情况表７．主要课程开设情况一览表８．其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）.⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册.⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√.⒋本表由申请学校的校长签字报出。

⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。

⒉学校基本情况表3。

增设专业的理由和基础５.专业主要带头人简介（2）5。

专业主要带头人简介(4)６．教师基本情况表注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单.附件1 工业设计本科专业课程教学进程计划表、学分分配表附件２工业设计本科专业综合实训、集中性实践教学环节安排表附件3工业设计本科专业实验室、实践基地汇总表附件4工业设计本科专业人才需求预测报告工业设计本科专业人才需求预测报告一、国内工业设计发展现状20１0年工信部等1１个部委联合发布《促进工业设计发展的若干指导意见》之后，发展工业设计促进制造业转型升级的工作一直由工信部负责推进。

全国X X十二届二次会议胜利闭幕不久,国务院即正式发布《推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展的若干意见》，是促进我国制造业转型升级，推动设计服务产业快速发展的强大力量。

此次国务院“意见”的发布，说明发展设计服务促进转型升级这一战略举措正式上升到国家层面，国家对设计服务的重视又上了个新的高度。

体现了中央在新形势新背景下对工业设计战略地位和重大作用的准确把握,既对推动国民经济转型升级具有重要指导意义，也给设计服务带来了新的重要发展机遇，提供了更广阔的发展空间，注入了更强大的发展动力.我国正处于工业化中期,前期发展长期处在全球价值链的加工制造环节,造成低端价值链锁定与核心创新环节缺失，现在又面临着发达国家重振实体经济和新兴发展中国家低成本竞争的挑战，正处于发展方式转型、产业结构调整，迎接新产业革命挑战的关键时期．此时，最需要的是向研发设计、品牌营销、产业链整合等制造业高端环节进军．在此关键时刻,继工信部等部门“指导意见”出台三年后,国家又及时出台了新的重要政策，全社会须下决心发挥设计服务业创新能力,实现制造业创新能力升级，形成高端竞争力。

江苏省普通高校专业学位研究生创新计划项目申报书

省普通高校专业学位研究生
创新计划项目申报书
申请人：钟雅倩
专业学位类别：翻译硕士
专业学位领域：英语笔译
实践研究方向：英语笔译
申请项目名称：英汉水利翻译语料库的创建及预期应用指导教师：荣华副教授，管新潮副教授
所在学校：河海大学，交通大学
省学位委员会
制表
省教育厅
二O一五年四月
填表说明
一、填写本表前，应先仔细阅读《省普通高校研究生科研创新计划项目实施与管理办法》等有关文件及本说明，务必实事填写。

二、填写本表栏目时，如需要可加附页。

三、专业学位类别及领域参见：
/xwyyjsjyxx/gjjl/cjwt/276470.shtml
四、本表所有信息必须全部填写，不存在的容一律填“无”。

注：项目名称应简洁明了，字数限25个汉字。

国家大学生创新创业训练计划项目成果支撑材料

“国家大学生创新创业训练计划”项目成果支撑材料项目编号：项目名称：起止时间：负责人：院系专业：联系电话：电子信箱：指导教师：年月日中国海洋大学教务处制表成果支撑材料提交说明一、项目研究成果论文或报告，须按照以下书写规范完成：☆题目：宋体，一号，加粗，居中☆中文摘要，关键词：宋体，小四号；字符间距：标准；行距：20磅☆正文：宋体，小四号；字符间距：标准；行距：20磅；页码：居中；☆插图和表格1．文中只有一个表（或一个图）均不加表（图）序。

2．插图的图序、图名应放在插图的下方，居中排印。

图序与图名之间空一个字。

“图注”应排在图的下面（图序上面）各条说明可连排，其中间加分号，末尾一条不加标点。

3．表格的表名和表序应放在表格的上部，居中排印；表格的左右边框线应去掉；表格中的文字结束时，不加标点。

“表注”排在表下，左起空二字，末尾加标点。

4. 论文设计到的专题、图表原则上直接列入论文正文，不再单另附件；☆公式公式应单占一行并居中排印，末尾不必加标点符号；一行如有两个以上式子的，可用标点符号隔开；解释公式中的变量应以“式中：”作为标识，左顶格排印。

其基本格式如：X+Y=C式中:X代表┅┅；Y代表┅┅；C代表┅┅。

☆数字以下情况应当使用阿拉伯数字：在书写公历世纪、年代、年、月和时刻时；在记数与计量时（包括正负数、分数、小数、百分比、约数等）。

以下情况应当使用汉字：数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修饰色彩的语句时；邻近的2个数字并列连用，表示概数的时候应当使用汉字，连用的2个数字之间不应用顿号隔开。

☆图片分辨率不低于72dpi。

☆参考文献：作者，题名，刊名，年，卷（期），起始页码－结束页码；二、项目研究成果有正式发表论文或获得专利的，须将论文复印件或专利证书复印件一并装订提交；三、项目研究成果为软件设计或实物产品的，除需提供相关光盘、照片或其他证明材料外，还需附一篇包含研究背景、过程、功能介绍、使用说明的介绍性文字；四、成果支撑材料需提交纸质版一份，同时电子版也随之上交。

SRDP立项书(空白)

复水处理：对不同变量处理的干制品进行复水，每隔20min取出测质量，计算复水率；直至产品复水率达到100%或质量不再改变，记下此时所用总时间。
2.4数据处理与结果分析：计算不同变量处理下鱿鱼的干燥率和复水率，分析变量与干燥率、复水率间的关系；取质量达标的产品数据分析比较得最优复水效果的条件组合。
二、结果与分析：
李小松：现任2013级海洋资源开发技术班班长，学生会学术部副部长，有很强的组织能力和实验创新能力，动手能力强，对该实验课题十分感兴趣，态度积极端正，负责人且认真踏实。
曹德俊：现任爱心社社区服务部副部长，2013级海洋资源开发技术班生活委员，态度积极，责任心，踏实肯干。具有创新思维和意识，动手能力强，擅长实验操作，对鱿鱼干制品的研发具有浓厚的兴趣。参加过创新性实验---草鱼膨化鱼片的研制，对实验探究很感兴趣。
创新：目前很多人在研究水产品干制，但是国内很少有人系统地研究干制工艺对产品复水性的影响。我们在探究鱿鱼干制方法的基础上研究其干制品的复水性能，通过实验探究分析比较去系统研究干燥工艺与复水过程间的内在相关性，以及加工工艺与成品的品质之间的关系。
4、支撑条件分析
（1）项目组成员具有良好的科研素质及实验技能。
年级
学号
2、项目组成员情况
学号
姓名
院（系）
专业（全称）
年级
分工
3、指导教师情况
姓名
职称
学历
开设课程
研究方向
院（系）
E-mail地址
电话
4、负责人及项目组成员的知识条件、特长、兴趣、相关经历等
经过将近两年的大学学习以及相关知识和经验的积累，小组成员已经初步具备了科学分析的知识与方法。项目组成员已通过《有机化学》、《有机化学实验》《、无机与分析化学》、《无机与分析化学实验》等相关课程。本学期正在学习《生物化学实验》、《生物化学》、《鱼类学实验》等课程。我们热爱创新与探索，相信我们有极大的热情与信心来完成这个课题。项目组的成员有着不同的特长，在生活中是好朋友，相互之间取长补短。我们有着科学严谨的态度，小组根据每个人的学科背景进行了明确的分工，以确保每一个人发挥自己最大的特长。各成员的特长如下：

国家级一流本科课程申报书(2019年)

五、课程特色与创新（500 字以内）（概述本课程的特色及教学改革创新点。）
六、课程建设计划（500 字以内）（今后五年课程的持续建设计划、需要进一步解决的问题，改革方向和改进措施等。）
七、附件材料清单 1. 课程负责人的 10 分钟“说课”视频（必须提供） [含课程概述、教学设计思路、教学环境（课堂或线上或实践）、教学方法、
后续课程名称
主要教材
书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及版权页）
最近两期开课时间
年月日— 年月日（上传教务系统截图）年月日— 年月日（上传教务系统截图）
最近两期学生总人数
○国家精品在线开放课程及名称
使用的在线课程
○国家虚拟仿真实验教学一流课程及名称 ○否（填写课程名称、学校、负责人、网址）
本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效。
课程负责人（签字）：年月日
九、学校教指委或学术委员会课程评价意见
负责人（签字）：年月日
十、学校政治审查意见
该课程内容及上传的申报材料无危害国家安全、涉密及其他不适宜公开传播的内容，思想导向正确，不存在思想性问题。
该课程团队负责人及成员遵纪守法，无违法违纪行为，不存在师德师风问题、学术不端等问题，五年内未出现过重大教学事故。
主管校领导签字：（学校公章）年月日
十二、中央部门教育司（局）或省级教育行政部门推荐意见
（单位公章）年月日
最近两期学生总人数
注：（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）
（二）线上线下混合式一流课程
课程名称
课程编码（教务系统中的编码）
课程类型
○文化素质课 ○公共基础课 ○专业课实验课

船舶与海洋工程学院-江苏科技大学研究生部

船舶与海洋工程学院研究生课程教学大纲船舶与海洋工程学院二OO七年三月二十一日目录一江苏科技大学攻读硕士学位研究生培养方案 (1)二船舶与海洋工程学院研究生培养方案研究方向和课程设置…………………1．船舶与海洋结构物设计制造………………………………………………………2．结构工程………………………………………………………………………………3．流体力学………………………………………………………………………………4．工程力学………………………………………………………………………………三船舶与海洋工程学院研究生课程目录汇总表……………………………………四船舶与海洋工程学院研究生课程教学大纲………………………………………（注：每门课程所在页数参见第页研究生课程目录汇总表）江苏科技大学攻读硕士学位研究生培养方案江科大校研〔2006〕143号为进一步提高我校研究生培养质量和办学效益，以适应新世纪我国现代化建设对各类高层次专门人才的需要，根据《中华人民共和国学位条例》规定和教育部教研〔2000〕1号文以及江苏省教育厅有关文件精神，现对我校攻读硕士学位研究生(以下简称硕士生)培养方案修订如下：一、培养目标我校硕士生培养的总体要求是贯彻德、智、体全面发展的方针，以“夯实理论基础，强化综合素质，提高专业技能”为基本出发点，以科学技术研究能力培养为中心，突出硕士生综合素质和创新能力的培养，努力形成我校高层次人才培养特色。

具体要求为：1．热爱祖国、拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的道德品质和学术作风。

2．掌握本学科坚实的理论基础和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

应掌握一门外国语，能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的文献资料。

3．身心健康。

二、学习年限我校硕士生实行学分制，在校学习期限一般为二年半，其中课程学习时间为一年，其余为学位论文工作时间，在籍年限累计不超过6年（从入学至毕业）。

科研项目管理办法(试行)

科研项目管理办法（试行）目录1（科研项目管理办法.......................................1 2（科研基金项目管理条例.................................24 3（科研经费管理条例.......................................26 4（科研成果管理办法.......................................28 5（科研成果鉴定、评审实施细则........................31 6（学术论著管理办法.......................................35 7（学术成果奖励条例.......................................38 8(科技人员行为规范.......................................43 附:江苏海事职业技术学院学术委员会章程 (45)科研项目管理办法（试行）第一章总则第一条为了加强和完善我院科研项目的管理，实现管理的科学化、规范化,保证科研项目的顺利进行，加速优秀成果的推广，促进我院的发展,参照《交通部科技项目管理办法》、《交通职业教育科研项目管理办法》等规章，根据我院的实际情况，制定本办法.第二条科研处是科研项目的管理部门，负责科研项目的各项管理，包括项目立项、进度检查、经费管理、结项验收和成果管理等.第三条本办法所指的科研项目分为以下三类:一、A类项目主要指我院承担的由国家、各级政府和我院提供科研经费（含贷款)并立项的各级各类纵向科研项目。

包括国家级科技计划项目(A1），各部委、省、市政府（含厅局)项目(A2)和我院或系部自筹经费立项的项目（A3）.二、B类项目主要指我院承接的由企事业单位委托的横向科研项目。

包括技术攻关、技术开发、技术咨询和技术服务等。

三、C类项目主要指自行研制开发的处于试制阶段（1-3年)的科技产品项目.已成熟的产品项目应鼓励成果转化及产业化，不列入科研项目管理。

山西中医药大学

山西中医药大学本科教学审核评估工作第一批任务书迎接本科教学工作审核评估领导组办公室2017年12月第一次任务分解说明与要求1.任务书所列审核项目是根据《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》的要求，参考兄弟院校经验，结合我校实际情况而拟定的。

2.任务书的特点是有审核项目、审核要素、审核要点和引导性问题，有评建具体任务和数据及文字材料要求，内容覆盖6个规定项目（包括24个要素、64个要点）和1个自选特色项目，能够支撑审核评估的四个度。

3.由于我校正式审核评估是在2018年下半年，时间跨度比较长，本次任务为第一次分解，主要是做好2017年评建基础工作和2018年自评自建工作。

随着迎评促建工作的深入，将在2018年5月进行第二次任务分解，进一步完善充实评建内容。

4.任务书项目分配主要依据审核评估的7大项，落实到各个对口7个大组，由各大组牵头组织要素牵头单位，总体负责各项目建设和自评材料的搜集、整理及自评报告的撰写；各项目要素牵头单位的其他协助部门配合完成评建任务。

5.任务书仅是评估的指导性意见，所列项目有的比较详细，具有可操作性，有的比较宽泛，各单位要对照任务书相关内容，充分发挥主观能动性，吃透审核评估的内涵，利用好评估引导性问题，紧密结合本单位工作实际，设计好自己的尺子，创造性地开展工作,同时对任务书中漏项内容进一步补充完善。

要做到“规定内容不漏项，创新工作有亮点”。

6.所收集、整理的材料要系统、清晰，要数据先行、用事实说话；每项背景材料都要有据可查，每项原始材料，如文件、规划、纪要、记录等，都要保证准确、真实。

每个审核要点的综述材料不少于1000字，其中问题与改进不少于1/3。

7.评建办统筹协调各专项组工作，尤其是项目交叉部分的内容，评建办要定期召开评建任务推进会，协调好各单位保时保质保量地完成任务。

8.各单位要克服困难，主动评建，服从调度，想方设法完成评建任务。

9.评建任务重在“如何做？效果如何？问题如何？如何改进？”各单位务必本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，加强自评、自改和自建的力度，而不仅仅是梳理评估材料。

毕业设计选题申报表(范例)

指导
教师
意见
指导教师：年月日
系
主
任
意
见
主任：年月日
进
度
安
排
3月7日－3月15日项目需求分析、可行性分析，编写需求分析报告
3月16日－3月22日熟悉开发环境，资料文献收集
3月23日－4月28日进行系统的概要设计及关键技术研究、进行系统的详细设计和编码
4月29日－5月10日系统测试及修改
5月10日－5月16日对项目进行总结，撰写论文
主要
参考
文献

厦门软件职业技术学院
毕业设计（作品）选题申报表
系专业班填表日期：年月日
学生姓名（签字）学号电话
课题名称
课题类别
□毕业设计□毕业作品（译作）
指导教师
职称/职务
课
题
基
本
内
容
ERP是英文Enterprise Resourse Planning的缩写,中文意思是企业资源规划。它是一个以管理会计为核心的信息系统,识别和规划企业资源,从而获取客户订单,完成加工和交付,最后得到客户付款，由公共功能管理、系统管理、采购管理、销售管理、库存管理、财务管理、售后服务管理七大模块组成，公共模块包括登录、注销、修改密码、主页面、用户属性、帮助说明、在线帮助七个功能点，系统模块包括部门(组织结构)管理、商品管理(含商品分类管理)、用户管理、权限管理、系统设置、系统日志六个功能点，采购模块包括供应商管理、采购商品询价、采购商品订货、采购商品入库、采购商品退货、采购报表六个功能点，销售模块包括客户拜访联系(名称暂定)、合同管理、销售订单管理、商品销售、销售退货、销售报表、客户管理(含客户分类)七个功能点，库存模块包括仓库货位位置、入库管理、出库管理、库存预警、领用、配送管理、库存盘点、库存报表八个功能点，财务模块包括应付管理、应收管理、科目设置、财务报表四个功能点，售后服务模块包括项目实施管理、投诉管理、售后服务三个功能点