一年级学生读书心得体会

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【小学一年级】一年级小学生读书心得体会6篇

一年级小学生读书心得体会6篇【本文概要】心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。

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【篇一】一年级小学生读书心得体会今天我跟妈妈看了一本有趣的书――小棕熊的梦，书里的小棕熊名字叫小奔，他不喜欢寒冷的冬天，它害怕寂寞，当小燕子告诉他南方有阳光，棕榈树，大海和沙滩……于是，当别的棕熊都躲藏在温暖的洞穴里开始冬眠的时候，可这只小棕熊却鼓起勇气，走出了洞穴和冬天的大森林，朝着南方走去，天下雪了，它发现有一辆被大雪覆盖的小卡车，车里躺着三只小睡鼠，它爬进了小汽车，睡着了。

在梦里，他梦见和两只小睡鼠开着小卡车，在去南方的路上，带上了獾，长颈鹿，河马，野猪还有好多的好朋友，在车上大家唱起了欢乐的歌。

到南方它看见了沙滩，大海，还和大家在棕榈树下开心的玩耍。

等小棕熊从睡梦中醒来，看见身边的小睡鼠，说棕榈树呢，棕榈树在哪里呢？他记得，车子明明开走了呀！小睡鼠们疑惑地问：“我们不一直在睡觉吗？睡了好久。

这时小棕熊才发现原来这是一场梦。

其实每个人的心中，都怀有一个梦想，只要有梦想，就要去追求。

如果遇到困难也不要退缩，要勇敢地继续往前，这样才能梦想成真。

【篇二】一年级小学生读书心得体会最近，我读了《草房子》这本书。

我被书里的故事深深地感动了。

曾经看似很厚、无趣的书，如今我却爱不释手。

看似很不起眼的小故事，经作者的串联，却给人留下了深刻的印象。

这本书主要描写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。

六年中，他目睹、参与了一连串看似寻常却又催人泪下的故事：少男少女之间的纯情、不幸少年与厄运抗衡的悲怆，残疾男孩对尊严的坚守，垂暮老人在最后一瞬间闪耀的人格光彩，大人之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。

这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

我多么想像桑桑他们一样，有一座金色的、朝阳的草房子，和他们一起玩耍，用一颗纯洁的童心去感受世界、认识世界。

一年级读书心得体会(优质14篇)

一年级读书心得体会(优质14篇)心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。

那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

一年级读书心得体会篇一一年级时的我，是个对课本和学习没有太大兴趣的学生。

直到某一天，老师带我们去图书馆，我才发现了读书的乐趣。

一进图书馆，那里摆满了各种各样的书籍，迎面而来的是一股淡淡的书香味。

我情不自禁地走进书架前，悄悄地翻开了一本关于小动物的书。

书上有着生动的插图和有趣的故事，读完了一本又一本，我仿佛融入了每个故事当中，感受到了从书本里带来的快乐。

第二段开阔视野随着阅读量的增加，我发现自己的视野也在逐渐扩大。

读书不仅带给我快乐，还能让我了解到很多以前不知道的知识。

我读了许多国内外名家的名著，了解了古代和现代的人文社会，了解了不同国家的风土人情。

通过阅读，我增加了很多的知识，也对世界更加充满好奇。

第三段培养阅读习惯通过一年级的阅读经历，我养成了每天阅读的习惯。

每天放学回家后，我总是拿出自己喜欢的一本书，沉浸其中。

有时候，我也会跟爸爸妈妈一起读书，我们会坐在一起互相分享读书中的感想。

阅读不仅带给我快乐，也增进了我与家人之间的交流和沟通。

第四段提高语言表达能力阅读让我逐渐养成了良好的语言表达能力。

平时，我总喜欢背诵一些优秀的文章，并且在日记中记录下自己的生活感悟。

这不仅增强了我的写作能力，还帮助我更好地从书本中学到知识，并将其应用到实际生活中。

阅读还提高了我的朗读能力，通过大声朗读能更好地理解文章的意义，也能让自己更流利地表达感受和观点。

第五段塑造良好的人生态度通过一年级的阅读，我越发明白了人生的真谛。

有些故事告诉我，只要我有勇气和梦想，就能克服困难，实现自己的目标。

有些故事告诉我，要珍惜身边的每一个人，要乐观向上，要关心他人。

有些故事告诉我，要有责任感，要为社会贡献自己的力量。

一年级读书心得体会五篇

一年级读书心得体会五篇读书使人成长，读书可以丰富精神，充实生活。

读书的美妙无法用言语完美的诠释。

如果，有闲暇时间，请放下手机、游戏，多读一些好书吧!以下是小编整理的一年级读书心得体会，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

一年级读书心得体会1在中国这个物华天宝，人杰地灵的泱泱文明古国里，中华文化，源远流长，博大精深，先贤们留给我们浩如烟海的精神财富——古文典籍。

其中，满天星辰中，《史记》是最为璀璨，最熠熠生辉的一颗。

细细品读完《史记》，可以是人感到3000年前，群雄蜂起，英雄拼搏，帝王称霸的峥嵘岁月。

《史记》为西汉史学家、文学家司马迁所著。

记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年，共3000多年的历史，全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，五十二万余字，司马迁以其”究天人之际，通古今之变，成一家之言“的史识，完成了中国第一部，也是最为的纪传体通史。

《史记》思想深邃、气势开阔、笔力雄放，对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪传体通史方法为历代”正史“开创先河。

其丰富的艺术价值被古代的小说、戏剧、传记、文学、散文所传承并不断发展。

从鲁迅”史学之绝唱，无韵之离骚“的高度评价中就可看出它对后世的影响。

读《史记》，使我认识了四面楚歌中，乌江自刎的项羽;生灵涂炭中，起兵反秦的陈胜吴广;紧急危难中，智勇双全的蔺相如;流亡在外，却终登皇位的重耳……历史风云，世间百态，一次次震撼着我的心灵，其中勾践卧薪尝胆的故事最为引人深思。

公元前494年，吴国进攻越国，越国军队几乎全军覆没，无奈勾践只得屈辱求和，按照吴王的要求。

勾践得在吴国服苦役。

三年里，他忍辱负重，一心复国。

回国后，他又艰苦奋斗，励精图治，与百姓同甘共苦，最终，”苦心人，天不负，三千越甲吞掉吴!“勾践卧薪尝胆，雪耻灭吴的佳话至今为人们代代相传，它也为我们这些”少年不识愁滋味“的后人多了许思考：生活在当今的竞争大潮中，应居安思危，励精图治，居存思亡，艰苦奋斗;如果不具有忧患意识，不把目光放长远，畏惧困难而贪图安逸，得过且过，那么，他就会被这个社会淘汰，结果只会像吴王一样死路一条!困难与挑战虽往往给人以挫折，却能催人奋进，给人以力量，而安逸与保守虽可以暂时保身，但却可以使人堕落而遭淘汰，所以，遇到挫折，就做一只同暴风雨抗击的海燕吧!只有这样，才能见到雨后的晴天!一年级读书心得体会2”史家之绝唱，无韵之《离骚》“。

一年级学生读书交流心得体会大全7篇

一年级学生读书交流心得体会大全7篇一年级学生读书交流心得体会【篇1】先请大家猜个来自《森林报》的谜语----春天叫人愉快，夏天教人凉快，秋天叫人吃个痛快，冬天叫人暖和过来，是什么呢?对了，是森林。

《森林报》是一部比故事书更有趣的科普读物，它的作者维·比安基，生于1894年，逝于1959年，是俄国著名儿童文学作家，他像一个老练而又风趣的报纸总编辑，更像一个充满童心童趣的导游，通过《森林报》中春、夏、秋、冬四列火车，以12月份为序，向我们真实生动地展示了动植物的生长繁衍和爱恨情仇。

阅读这本书，你会发现森林是纷繁多彩、引人入胜的，森林里到处都有惊喜和感动。

所有的动植物都是一个个鲜活的生命，他们担负着繁衍后代的神圣使命，他们处在自然之中，又是自然的一部分，无时无刻不在为生存而训练、逃避和猎杀。

动物们要学习生活必备的本领，还要学会合作。

“鹤和琴鸡都有一块真正的训练场，供自己的孩子们学习。

”“谁先发现了敌人，就得尖叫一声，警告大家，让大家赶紧四散飞逃。

要是有一只鸟遇到祸事，大家就一起飞起来，大吵大叫，把敌人吓退。

”所有的动植物在与自然的搏斗之中成长或者消亡，他们既能面对残酷的现实，又不忘享受生命的快乐。

“两只小熊上了岸，看来倒是洗完澡挺痛快似的：火盆似的天气，他们穿着毛茸茸的厚皮大衣，正热得要命呢!在冷水里浸了那么一下，他们凉快多了。

”尽情地享受这份开心和惬意吧，生活之中或许充满了磨难和竞争，但也充满了惊喜和快乐。

读《森林报》，也让我们体会到作者对于生命的尊重。

“那只熊娃娃是个又可笑、又可爱的小家伙……后来熊娃娃十分亲热地依恋着这个小个子猎人。

”恩格斯说过: “我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，……连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然界之中的。

”正因为如此，森林里的人们在夏日里想方设法捕捉野禽，又在冬日里给苦于觅食的禽鸟准备粮食;在秋日里捕捉肥美的鱼儿，又在冬日里结着厚厚冰层的河面上敲上几个冰窟窿，防止鱼儿会集体憋死。

读书心得体会怎么写一年级(优秀10篇)

读书心得体会怎么写一年级(优秀10篇)读书心得体会怎么写一年级篇1今天听了北三小两位校长的讲话，深受启发，唤起了我对我家小孩教育方面的许多思考。

由于平时工作忙，我基本上没有管小孩的学习，总有一个想法：小孩的天性就爱玩，就应该无忧无虑的玩。

所以我家小孩基本上不看书，一有时间要么我带她出去到处逛，要么在家成天看电视。

今天听校长讲要让小孩养成爱读书的习惯，我觉得这方面我们家的确要增强。

小孩的成长教育来自学校、家庭、社会三个方面，然而现代的基础教育，学校承载了太多家庭、社会的责任。

许多家长忽视了学生养成教育，只是一味地抓学习，学生的学习成绩上去了，就一美遮百丑，此时学校背负着既要教学生书本上的知识，又要教学生行为习惯等方面知识。

然而，学生去学校学习的时间毕竟有限，老师面对几十号不同层次，不同家庭背景的学生，由于精力有限，学习以外的内容不能兼顾太多，所以我觉得对学生行为习惯等方面的养成教育的主体还在家庭。

因此今后我们一定配合学校，在小孩的行为习惯、学习习惯、生活习惯方面多多引导，力争让小孩在小学三年级以前养成良好的学习、生活、行为习惯。

今天两位校长同时讲到了许多家长不注意形象、不注重场合，以自己不文明的行为对小孩进行反面教育，我觉得讲得很好。

我每次送小孩上学，总会看到许多家长蛮不讲理，乱停乱放车辆，经常造成学校周围交通堵塞;在学校门口，许多家长带着小孩去门口吃早点，吃完后将一次性饭盒等垃圾随手一扔，完全不注意形象，我很痛心，很多次我都有想用DV拍下来曝光的冲动。

如果我们的下一代在这样的环境下耳濡目染地成长，势必会培养出无文明意识，无文明行为，无社会公德心的下一代。

所以我建议学校方面可以借助一下社会的力量，对发生在学校周围的不文明形象要制止、要引导，让我们的孩子在优雅的环境下健康地成长。

读书心得体会怎么写一年级篇2这次参加校级教研活动，听了三位数学教师的公开课，使我感受颇深，受益匪浅。

针对这三节课，我谈谈自己的感受：一、关注问题情境的创设教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料，引发学生的数学思考。

一年级读书的心得感悟简短(通用10篇)

一年级读书的心得感悟简短(通用10篇)一年级读书的心得感悟简短篇1俗话说得好，“一种好的习惯决定好的命运”，因此，从小培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常的必要，“书是知识的海洋”，有了良好的阅读能力，人们可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。

可是我的孩子在幼儿园时虽然给她买了很多书籍但是从来都没有静下心来看过书,我们平常又没注意到这一点,如今，学校里组织了亲子阅读活动,这让我们一下子把注意力集中到了这里,才深深的体会到了阅读的重要性。

通过一段时间的亲子阅读让我体会有一下几点：一、陪伴阅读培养兴趣在一年级学完拼音后，我开始鼓励她自己阅读，一开始她总是会找各种理由和借口不愿意自己读书，还是喜欢让我读给她听，于是我和她一起制定了一个计划，对自己对她都有一个明确的要求，对自己的要求就是不管工作多忙，每天至少要陪伴她读半小时以上的书，对她的要求就是计划开始第一天先读一句，以后每天增加一句，就这样慢慢培养她的阅读兴趣。

二、赏识教育树立自信在亲子阅读的过程中，我发现孩子每次面对一篇*的时候就会说：“妈妈，这么长的*我会读不完的，我不想读…”这时我会鼓励孩子，并表扬她每天都在进步的表现，并按计划完成任务的就奖励一个笑脸(贴纸)。

每次她都会在我期待的眼神中完成阅读计划，因此，在赏识中树立孩子的自信，也是非常重要的。

三、因势利导循序渐进在亲子阅读过程中，我经常会通过问一些与故事有关的问题来激发孩子的说话技巧，通过问答，一方面可以让我们了解孩子对故事的理解和记忆，也正是这种方式，让孩子听故事的注意力能够更加集中，也促使她试着用自己的语言来表达故事。

同时，我也提醒她对待每一件要做的事都要认真，都要尽自己的力量做得最好。

每次孩子的回答，我都会作出一定的评价，有时还会联系日常生活来扩展她的回答。

让孩子边看边表演，边读边讨论，让她自己有种成就感。

最后，我很感谢老师组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读是有意识、有目的、更积极的对话形式，以阅读为基础，为父母创造与孩子沟通的机会，使孩子的心灵得到更多的关爱，通过阅读，培养亲子关系;通过阅读，父母与子女终身学习，共同成长。

一年级读书心得体会简短(优秀8篇)

一年级读书心得体会简短(优秀8篇)一年级读书心得体会简短篇1星期天下午我正要去看白雪公主这本书，我开始看了书上以身动活泼的形式向我讲述了一个美丽的故事。

从前有为善良勤劳的白雪公主，她长得非常美丽。

白雪公主的后母十分嫉妒她，千方百计要害迫她，尽管白雪公主善良，纯洁，赢得了七个小矮人的关心和爱护，可她还是中了皇后的奸计，被皇后害死了，朋友们伤心极了，王子，小矮人和动物们把对白雪公主的爱，凝聚成一股无形的力量呼醒了白雪公主。

善良最终战胜了邪恶。

白雪公主虽然是个童话故事，却告诉我一个道理，那就是人要做一个有道德的人。

一年级读书心得体会简短篇2班主任工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。

学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生的教育效果。

下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。

一，要关爱学生;低年级学生需要爱。

他们在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。

无论是学习上还是生活上，老师常去关心他，照顾他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。

班主任应会学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一片真诚，那将是对学生的奖励，会使他们产生强烈的信任感，更好地听从你的教导。

二，要研究心理;小学阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于幼稚的时期，有些问题处理不好，就有可能造成一定心理上的障碍。

所以作为班主任老师在与学生交往的过程中，要多考虑学生的心理状态，从实际出发去解决实际问题。

特别是对那些在心理上有些不健全的学生，应格外注意，要分别对待，注意交心。

老师要平易近人，平等待人，当发现某些学生有心理障碍时，要注意学习解决它的办法，绝不能等待。

三，要培养习惯;班主任在班级管理过程中，应该有一个比较习惯的方法，即规矩。

优秀读书心得体会6篇一年级

优秀读书心得体会6篇一年级读书心得体会（一年级）在一年级的学习生涯中，我非常喜欢阅读图书。

每当我打开书本，字里行间的世界就向我展开，我仿佛进入了一个奇妙的旅程。

通过阅读，我结识了许多有趣的朋友，也汲取了许多宝贵的知识。

在这篇读书心得体会中，我将和大家分享我在一年级阅读中的收获和感悟。

一、发现朋友通过阅读，我结识了许多有趣的朋友。

这些朋友有时是拥有超能力的小超人，有时是勇敢善良的小动物，有时是智慧慈爱的爷爷奶奶。

他们在书中的形象栩栩如生，仿佛来到了我的身边。

我与他们一起经历了各种冒险，解决问题。

通过与他们的交谈和互动，我学会了如何友好相处、团队合作、勇敢面对困难。

他们的故事也激发了我对于未知世界的好奇心，让我更加热爱读书。

二、拓展知识阅读图书不仅丰富了我的阅历，还拓展了我的知识面。

在书籍的海洋里，我沉浸在各种各样的话题中。

有时我学习了生活常识，了解了世界上的自然奇观；有时我了解了历史典故，了解了古人的智慧；有时我跟随科学家的研究，探索了科技的奥妙。

这些知识不仅开阔了我的眼界，还让我对世界充满了好奇和探索的欲望。

无论是在学科知识还是生活常识上，阅读都为我提供了一个拓宽知识领域的窗口。

三、培养兴趣通过阅读，我发现自己对某些领域有浓厚的兴趣。

在一年级的学习中，我从书中发现了自己喜欢的科目和领域。

我对科学、历史、艺术等方面产生了浓厚的兴趣，并愿意花更多的时间去学习和了解。

通过培养这些兴趣，我更加热爱学习，愿意主动去探索和思考。

阅读带给我快乐，同时也带给我对知识的渴望。

四、提高语言能力阅读不仅开拓了我的思维，还提高了我的语言能力。

通过接触丰富的文字，我学到了许多新词汇和表达方式。

在阅读中，我学会了运用语言表达自己的思想，培养了自己的语感。

通过模仿书中的句子和表达方式，我逐渐提高了自己的写作能力。

阅读也丰富了我的想象力，激发了我对语言的热爱。

通过不断阅读，我相信我的语言能力会越来越出色。

五、培养阅读习惯阅读是一种良好的习惯，它能够培养我的独立思考和自主学习的能力。

一年级小学生读书心得体会范文（通用41篇）

一年级小学生读书心得体会一年级小学生读书心得体会范文（通用41篇）当我们备受启迪时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们就可以提高对思维的训练。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编收集整理的一年级小学生读书心得体会范文（通用41篇），希望对大家有所帮助。

一年级小学生读书心得体会篇1《神奇校车》是我最爱看的书，这套书一共有十本，每一本都非常好看、好玩，还让我学会了许多科学知识。

它的第一本书是《迷失在太阳系》，我看以后就知道了太阳系有九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。

我们生活的星球是太阳系的第三颗行星——地球。

地球是太阳系中唯一适合生物生存的星球。

所以我们一定要爱护地球。

另外，还有九本书也是很有趣的，我也非常喜欢看。

一年级小学生读书心得体会篇2今天我读完了《儿童百问百答》。

书中讲了美洲鸵生气的时候会干什么；狼鱼吃鱼吗？为什么有人怎么吃也吃不胖呢？身体不舒服的时候为什么会发烧呢？最大的恐龙是什么等，那本书有三个优点。

一是搞笑，二是知识丰富，三是内容多。

每本书的主人公都不一样，如果你喜欢可以把全套书都买下来。

一年级小学生读书心得体会篇3我读了《拇指姑娘》这个故事，我觉得她是一个勇敢的小姑娘，金龟子抛弃她的时候，她想“我要坚强”。

朋友嘲笑她的时候，她会沉默。

遇到学习有困难的时候，她会虚心的向别人求教。

遇到生活有困难的时候，她会求人帮忙。

无论她遇到刮风和下雨的时候，她都能坚持地向前走着，我也要向拇指姑娘学习。

要有一颗虚心、受教的心，勇于面对一切的困难，在失败中学习坚强，在成功中学习谦卑。

一年级小学生读书心得体会篇4读书让我在作业山里放松，读书让我从没知识学到了一些知识。

我从读书中学到了许许多多的知识，大部分是上课学不到的。

我很感谢图书馆提供的书，让我感激不尽。

我也很高兴在获奖的十个位子中，找了一个第三名的座位。

在我的课闲时间表里只有两个子，看书。

一年级小学生读书心得体会篇5我读完了《小猪唏哩呼噜》，我觉的小猪唏哩呼噜是一只聪明、勇敢的小猪。

小学一年级读书心得体会（通用18篇）

小学一年级读书心得体会小学一年级读书心得体会（通用18篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。

怎样写好心得体会呢？下面是小编整理的小学一年级读书心得体会，希望能够帮助到大家。

小学一年级读书心得体会篇1做完作业，妈妈让我看了我的新课外书——《一年级的小蜜瓜》其中的一篇名叫《大人在说谎》。

内容是讲小蜜瓜想知道自己是怎么来的，问了家里的爸爸妈妈，爷爷奶奶们都没有得出答案。

小蜜瓜不相信他们的谎言。

小蜜瓜很失望因为家人对他撒了谎。

其实我和小蜜瓜的经历相同，开始我也很好奇我是怎么来到世界的。

虽然家里人没有告诉我详细的原因。

最后在幼儿园老师那我的到了答案。

真不知道大人是怎么搞的，都不肯告诉大家实话。

这点不好，家人应该坦诚，不应该说谎。

小学一年级读书心得体会篇2这是一本有趣而可爱的童话小说，为我们展现了小豌豆的成长过程和生活的故事。

童年有那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼，可我却发现童年的成长是一件多么幸福、多么美妙的事情啊！从幼儿园进入小学，孩子要经历巨大的心理变化，小豌豆的成长过程唤起了我们对童年的温情记忆。

文中《浇浇水快长大》这一小段让我深有感触。

小豌豆个子比较矮小，她听高年级的同学说花儿浇了水就能快些长大，于是小豌豆爱上了洗澡。

因为莲蓬头里喷出的水流和洒水壶里洒出的水花十分相似，小豌豆想：我要是天天这样洗澡，个子不就马上长高了吗？于是，小豌豆每天放学回家都要求洗澡，她多么希望自己能够茁壮成长，长得和老师一样高。

我想，虽然小豌豆的行为有些可笑，但是在这样的天气里我们就应该多洗澡勤洗澡，才能抵抗病菌的侵入，让我们健康的成长。

小豌豆是那么的天真可爱，让我们忍俊不禁，又给我们留下长久的回忆和思考。

小学一年级读书心得体会篇3寒假里，妈妈帮我买了《一年级的小蜜瓜》这本书。

这本书讲了小蜜瓜背着书包上学的第一天遇到的最重要的三件事情，碰到的第一个老师，交到的第一个朋友，遇到的第一次麻烦等等。

小学一年级读书心得体会（三篇）

小学一年级读书心得体会读书心得体会——小学一年级生活点滴我是一年级的学生，今年开学后，在老师和家长的带领下开始了我的小学学习生活。

在这里，我学到了很多知识，也养成了良好的读书习惯。

下面是我对小学一年级读书心得的体会。

首先，读书是一种享受。

当我打开一本有趣的书时，就像进入了一个全新的世界。

我能跟随主人公一起经历许多有趣的事情，感受他们的喜怒哀乐。

有的时候，我还会为他们的勇敢和聪明而鼓掌喝彩。

读书让我感到快乐，也让我变得更加聪明。

其次，读书是一种知识的获取。

通过读书，我了解了许多有趣的事物。

比如，我在一本科普书中看到了关于恐龙的知识，我知道了它们是古代生物，已经灭绝了。

我还读了一本关于动物的书，了解了各种动物的习性和生活方式。

读书让我知道了很多以前不知道的事情，开阔了我的视野。

再次，读书是一种提高自己的方式。

通过阅读，我学会了很多知识，也养成了良好的学习习惯。

每天晚上，我都会读一段时间的书，有时候我会选一些与课堂知识相关的书籍，加深对知识的理解。

有时候，我会读一些故事书，丰富自己的想象力。

读书让我变得更加聪明、自信和有趣。

最后，读书是一种锻炼的方式。

读书需要集中注意力，需要用心去理解。

有时候，我会遇到一些难懂的词语和句子，这时候，我会主动寻找答案，或者向老师和家长请教。

通过不断地思考与学习，我能够逐渐理解并掌握更多的知识。

读书让我变得更加坚强和勇敢。

总之，小学一年级的读书生活让我充实而愉快。

通过读书，我享受着知识的喷涌，也在不断地提高自己。

读书让我更加聪明、自信和有趣。

我相信，在未来的学习生活中，我会一直保持读书的习惯，不停地学习和成长。

小学一年级读书心得体会（二）读书心得：《小狗上学记》这本书是我最近读过的一本有趣的小说。

它讲述了一只名叫小黑的小狗上学的故事。

在故事中，小黑是一只聪明而勇敢的小狗。

他渴望上学，但由于人类不允许动物上学，他只能默默地看着人类孩子们去上学。

一天，小黑的好朋友小白告诉他一个秘密：他们可以通过变装来上学。

一年级学生读书心得体会范文5篇

一年级学生读书心得体会范文5篇一年级学生读书心得体会范文（精选篇1）暑假内，我读了一篇感人的*。

轻轻翻开第一页，便知道这是一篇关于动物与人的故事，名叫《再被狐狸骗一次》。

故事讲的是一位下乡做知青的人（就是作者）第一次被狐狸骗了一只大奄鸡，第二次狐狸为了后代，自残死去。

读过后，我心想：动物虽然狡猾，但它们也是有感情的。

如果我们人类没有感情和亲情，社会会发展吗？祖国还会富强吗？世界还会美好吗？比如有一天，下起了鹅毛大雪。

片片雪花从天上落下来，不一会儿，地上就积了两三厘米的雪。

可就在这时，我们放学了。

我心想：这可怎么办呢？正在发愁时，爸爸毫不犹豫的背起我，深一脚，浅一脚的向家走去。

虽然并不是像狐狸一样为了后代牺牲生命那样惨烈，但依然是浓浓化不开的父爱。

可怜天下父母心，让我们珍惜父母对我们无私的爱。

一年级学生读书心得体会范文（精选篇2）以前也读过一些励志的书，看过后总觉得书中说的都是一些空话，只是泛泛的进行了一些要如何做，如何计划等等的说教，没什么实质性的帮助。

读了李开复《做最好的自己》这本书后，感觉很不同，他不仅提出了易于理解的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐释成功的秘诀。

这些故事很值得我们学习和品味，从中吸取经验和教训，指导我们走向成功之路。

首先，李开复老师阐述了“成功”一词的真正含义，成功是多元化的，衡量成功的标准有很多种，但最根本的标准应该是：该行为是否对社会、对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自己，并由此获得最大的快乐。

我经常有这样的感觉，不知道什么才是真正的成功，怎样才能得到成功，搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。

读了李老师的“成功”后，体会很深，人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功，做到了最好的自己就是成功。

一年级读书心得体会简短(精选5篇)

一年级读书心得体会简短(精选5篇)一年级读书心得体会简短精选篇2书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。

以书相伴，人生就会有大不同。

生活可以清贫，但不可以无书。

博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。

虽然我们都知道要多读书，读好书。

可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是好的老师!读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。

经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。

他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。

经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。

读书的目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。

有道是腹有诗书气自华，因此，养成阅读习惯将受用终生。

一年级读书心得体会简短精选篇3《狼图腾》中的精彩内容给我留下了深刻印象：狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的战术;狼对气象、地形的利用;狼族中的友爱亲情;狼与草原万物的关系;小狼艰难成长过程——无不使我们联想到人类，进而思考一个个疑问：当年十几万蒙古骑兵为什么能够远征到欧洲进行大屠杀?中华民族今日辽阔疆土由来的原因?历史上究竟是华夏文明征服了游牧民族，还是游牧民族一次又一次地为汉民族输血才使中华文明得以延续?为什么中国马背上的民族，不崇拜马图腾而信奉狼图腾?中华文明从未中断的原因，是否在于中国还存在着一个狼图腾文化?狼性到底是怎样的?我们是龙的传人还是狼的传人?于是，我们发出叩问：我们自诩是炎黄子孙，可知“龙图腾”极有可能是从“狼图腾”演变而来?华夏民族的“龙图腾崇拜”，是否只是前人对狼的一种崇尚?我们究竟是龙的传人还是狼的传人?人类社会的精神和性格日渐颓靡雌化的今天，《狼图腾》这一部以狼为叙事主体的小说，真正揭示了人性与狼性，千百年来，人们畏狼如虎、憎狼为灾，汉文化中存在着太多对狼的误解与偏见，比如说：起初我以为狼只是喜欢群居的野兽，凭借着数量的优势扑捉一些小动物，苟且存活在这个世界上的一种生物而已。

一年级读书的心得体会(20篇)

一年级读书的心得体会（20篇）一年级读书的心得体会（通用20篇）一年级读书的心得体会篇1第一次读《心平气和的一年级》这本书时，就特别想在一年级尝试一下薛瑞萍老师培养学生静气的做法。

那时却没有教一年级，接了三年级的班。

然而那时读得实在不够用心，因为我没能把薛老师的精神和方法学以致用。

再读这本书，发现很多以前没有注意到的细节，心里存着的很多问题与书中思想、做法相互碰撞，有了更多的问题和思考，“心平气和”的观念，让我的浮躁去了不少，面对学生时多了一些鼓励、肯定和设身处地，少了些气急败坏的怒火。

现在又一次看这本书，自我感觉心境已经渐趋平和，比过去心静多了，对这本书感觉更像见到老朋友似的契合。

拿起书，随手翻阅着，也看看以前阅读时在旁边写的随笔，唯一个“静气”，如细雨滋润土地，渗入心田，首先静下来的是自己的心。

深觉“以静传达静，以静滋养静”的真谛。

薛老师说，刚开始的时候，常规教育围绕一个中心词：“静”。

讲课声音尽量小，学生读书要求用心但轻声。

反复表扬完成任务之后安静看书的孩子，希望尽早让他们懂得静是好的。

薛老师说，发现分心的孩子，宁可疾步走过去，告诉他看黑板，也不大声呵斥。

瞧，我就在薛老师的“静气”中心静了下来，读书思考。

我看见，过去的我，轻轻提醒或走神或讲闲话的孩子，然而，忍不住地，会为多次提醒依然我行我素的孩子爆发怒火。

我也听见，自己提醒学生安静的声音过于响亮了，与我所要求的相悖了。

那时的我，一定是忘记了看书，失去静气的滋养，才变得愚昧了，才做出与我愿相反的事。

但是，这样的我，这样的`你，这样的教师，这样的家长，又何其多。

因此，薛老师提醒我们，培养孩子的静气，是父母和教师的共同责任，自己先不制造噪音，以静传达静，以静滋养静，尽量平和地与孩子说话。

我们总说现在的孩子，比起过去的孩子，少了很多单纯，多了许多浮躁。

看过许多孩子和许多家长，见过社会各界的诸多功利现象，再回头看孩子，不禁觉得，孩子还是单纯的孩子，是这个社会跑得太快，变得浮躁功利了。