培训工作计划(精选3篇)
2024年企业安全生产培训工作计划(三篇)
2024年企业安全生产培训工作计划一、背景介绍安全生产是企业发展的保障，也是员工健康和生命安全的重要保障。
为了提高企业员工的安全意识和安全技能，保障企业的生产经营稳定和可持续发展，制定了以下2024年企业安全生产培训工作计划。
二、培训目标1. 提高员工的安全意识，增强安全风险的识别和应对能力。
2. 增加员工对安全生产法律法规的了解和遵守意识。
3. 提升员工的安全技能和紧急应急处置能力。
三、培训内容1. 安全意识培训：- 安全生产法律法规知识培训。
- 安全生产标准化知识培训。
- 安全责任意识培训。
- 安全文化建设培训。
- 安全事故案例分析培训。
2. 安全技能培训：- 灭火器、灭火器使用技能培训。
- 高空作业安全技能培训。
- 机械操作安全培训。
- 危化品安全操作培训。
- 电气设备操作和维护安全培训。
3. 紧急应急处置培训：- 火灾应急逃生演练。
- 主要事故应急救援演练。
- 医疗急救知识和技能培训。
四、培训方式1. 线下培训：- 举办定期的安全培训讲座。
- 邀请专业的安全培训机构进行培训。
- 组织员工参加安全知识竞赛和技能比赛。
2. 线上培训：- 制作安全宣传视频，进行线上培训。
- 发布安全知识文章和学习材料，员工自学。
五、培训时间安排1. 每月举办一次培训讲座，培训时间为2小时。
2. 每季度组织一次安全技能培训，培训时间为一天。
3. 不定期进行紧急应急处置演练，每次演练时间为2小时。
4. 持续开展线上培训，每周发布一篇安全知识文章。
六、培训评估与总结1. 培训结束后，进行培训效果评估，对培训内容和方式进行总结和改进。
2. 根据培训效果评估结果，调整和优化后续培训计划。
3. 定期组织员工安全知识考试，对员工的安全培训效果进行评估。
七、培训资源保障1. 配置专职安全培训师资。
2. 配置培训所需的场地和设备，并进行维护和更新。
3. 调查和收集最新的安全生产法律法规、标准和操作规程，提供给员工参考。
4. 资金保障，用于安排专业培训机构和购买培训所需材料。
2024年骨干教师培训工作计划（三篇）
2024年骨干教师培训工作计划根据省、市、县教育行政部门关于中小学教师培训及继续教育的政策导向和具体文件要求，针对我县教师队伍的实际状况，我们将以____为指引，深入推动新一轮教师继续教育工作。
秉承“立足校本、全员参与、强化骨干、侧重农村”的基本原则，聚焦于培养学习型、科研型、创新型教师的核心目标，致力于全面提升我县教师的师德修养与专业技能，加速其专业化成长进程，并为此提供优质的支持与服务。
自____年至____年，我校将集中力量，重点实施以下培训项目：一、履职晋级培训：采取送教下乡与城区集中培训相结合的方式，确保每位教师都能获得相应的履职晋级培训。
二、民族地区教师综合素质提升计划：遵循省、市教育主管部门的指导，至____年底，圆满完成辅导及报告册的审核工作，推动民族地区教师综合素质的全面提升。
三、全员信息技术教育培训：积极响应省教育厅及市教育局的部署，鉴于我县尚未完成首轮中小学教师计算机应用基础培训的现状，我们将利用各乡镇、学校现有的计算机资源，采取送教到校、送教下乡的形式，加速推进此项培训工作，并适时启动第二轮信息技术教育培训。
四、小学校长培训项目：依据《中小学校长培训规定》及相关政策要求，为提高我县中小学校长的综合素质，于____年____月正式启动培训，计划分四期进行，覆盖全县所有中小学校长，每期培训时长五天。
五、小学教导主任培训：为深化基础教育改革，提升教学管理人员的专业素养与业务能力，决定于____年____月至____月期间，对全县中小学教导主任进行分期培训，每期培训时长五天，旨在明确其职责范围，提高教学管理水平。
六、小学班主任培训：积极响应国家及省市教育部门关于中小学班主任培训的号召，于____年____月至____年____月期间，对全县小学骨干班主任进行为期半年的分阶段培训，旨在提升其整体素质与工作能力。
七、县级骨干教师培训：依据《云南中小学中青年骨干教师培训实施方案》等相关文件精神，连续三年开展骨干教师培训项目，每期培训教师若干名（含语文、数学骨干教师），旨在培养造就一支高素质的县级骨干教师队伍。
学校校本培训工作计划标准范文（3篇）
学校校本培训工作计划标准范文一、情况分析本学年我们将针对《____岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》，并结合幼儿园实际，认真____执行。
本年度我园的园本培训规划如下：二、培训的目标进一步加强师德建设，不断提高教师师德水平。
通过教科研整合的园本研修机制的运行，促进整体教师专业化水平与能力的发展，使幼儿园的各项研究在科研的态度、手段、方法指导下，在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。
三、培训的内容及重点1.师德方面进一步加强师德建设，不断提高教职工师德水平。
倡导无私奉献，为人师表，敬业爱生，严谨治学的精神。
2.教育教学方面(1)以“研”为导。
继续以教研组为阵地，不断转变每一位教师的教育观念，提升理论素养，进一步缩短观念与行为之间的差距。
使我园的每一位教师在各自原有的基础上有一个显著的进步。
(2)以“人”为本，寻求教师队伍跨越式发展。
继续关注引进教师的培养，并进一步重视青年骨干教师的培养，逐步形成我园教师梯队，使师资结构更趋合理，教师队伍得到进一步优化。
(3)以“合”为主，寻找科研与教研相结合的模式。
继续依托幼儿园的课题，探索并逐渐形成本园特色的科研与教研相结合的模式，教师能将科研成果运用于教育实践，不断提升教育质量。
完成“____”课题申报及开题工作。
积极参加新一年的市级课题、市级青年教师课题的申报。
逐步形成一支幼儿园科研骨干队伍。
四、培训的措施：1.加强理论的学习我们主要以幼儿园政治学习为主阵地，组织教师学习师德方面的规章制度、先进人物的事迹等，组织学习有关幼教的法规、文件、理论书籍等，帮助教师不断提高自身的理论素养以及树立良好的师德形象。
2.转变教育观念，提升理论素养进一步关注教师对教材的学习与研讨。
帮助教师根据课程目标和基本经验，确定教学内容，切忌多种教学参考书的随意拼凑和盲目照搬，以免造成对幼儿已有经验的重复或缺失。
主要采用集体备课、师徒备课等方式，帮助教师更好的使用好教材。
2024年员工培训工作计划范文(三篇)
2024年员工培训工作计划范文一、培训计划的制定1、培训计划分为公司级培训计划、部门内部培训计划、外派学习培训计划及各单项专业性计划培训。
3、公司统一制定的学习计划，根据工作情况实行全员培训，让全体员工能充分了解公司各项工作流程、制度和相关知识。
行政部并定期制定计划，聘请相关专业老师组织专业知识培训或组织相关人员参加相关课程培训。
4、根据公司总的学习培训计划，行政部每月排定培训计划，按照年度学习计划推进各项学习培训工作。
5、部门内部培训方面，部门内部根据各自工作情况，制定部门内部培训计划，并组织实施。
行政部根据各部门的培训计划进行各部门培训学习的跟踪和监督，确保部门内部培训的落实。
二、培训的组织实施1、公司级内部培训的实施由行政部根据公司年度培训计划负责具体组织实施，每月排定培训计划，培训的责任部门制定培训教程及方案，具体实施。
2、部门内部培训的实施由各部门制定月度培训计划并组织实施。
具体培训内容及形式、考核等由部门自行组织，行政部负责监督实施。
3、外派培训的实施外派培训审批程序：拟外派培训者提出申请→部门审核→行政部审核→分管副总审核→总经理批准。
拟外派培训者应填写《员工外派培训申请表》。
培训结束后，须将培训申请表交行政部存档。
参加外派培训前已确认必须取得相关证书（毕业证、资格证、结业证等）者，如未获得证书且无正当理由，有关费用由受训者本人负担。
4、单项专业培训的实施由行政部及相关责任部门负责制定培训计划，并组织实施;相关责任部门具体负责组织实施。
（1）《____新员工入职培训计划》，由行政部具体负责计划的制定并组织实施。
所有培训档案由行政部统一装订存档。
b、对新招聘员工的培训，采用课堂集中学习与各部门各自培训，使新员工逐步认识公司，加深对公司企业文化的理解，获得新感觉、新动力。
（2）《____年度管理人员培训计划》，由行政部具体负责计划的制定并组织实施。
a、中高层管理培训重点在于管理者能力的开发，通过培训，激发管理者的个人潜能，增强团队活力、凝聚力和创造力，使管理者加深对现代企业经营管理的理解，了解企业内外部的形势，树立长远发展的观点，提高管理者的计划、执行能力。
2024年学校培训工作计划（3篇）
2024年学校培训工作计划一、工作目标以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现陵西小学跨越式发展。
二、主要工作及措施(一)深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。
1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。
围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻研究专题资料。
2、在青年教师中开展读书节活动。
围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短;二是开展青年教师读书节活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。
3、在平时听课过程当中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。
大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。
(二)树立研训新理念，促进教师专业化发展。
1、搞好集中培训。
利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。
3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。
启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。
既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。
4、加强校本培训管理。
建立合理的研训组织机构，各司其职，各负其责。
校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件;二是培训执行层，在学校长的领导下，教导处组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平;三是教研组基础层，教研组长动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。
公司教育培训工作计划(通用3篇)
公司教育培训工作计划(通用3篇)公司教育培训工作计划(篇1)随着公司的不断发展，员工的教育培训成为提升公司整体竞争力和员工个人发展的重要途径。
以下是我们为公司制定的教育培训工作计划，涵盖了培训目标设定、培训需求分析、培训内容规划、培训形式选择、培训资源准备、培训效果评估、培训反馈机制以及持续跟进计划等多个方面。
一、培训目标设定我们设定教育培训的主要目标是提高员工的专业技能、工作效率、团队协作能力以及个人综合素质。
我们期望通过系统的培训，使员工更好地适应公司的发展需求，为公司的长远发展贡献力量。
二、培训需求分析在进行培训之前，我们将进行深入的培训需求分析。
通过调查问卷、员工访谈等方式，了解员工在工作中遇到的实际问题和培训需求，以确保培训内容贴近实际工作，提高培训效果。
三、培训内容规划我们将根据培训需求分析的结果，结合公司的业务需求和员工个人发展规划，制定详细的培训内容。
培训内容将涵盖专业技能培训、团队协作培训、个人发展培训等多个方面，以满足员工在不同阶段的发展需求。
四、培训形式选择我们将根据培训内容的特点和员工的实际需求，选择适合的培训形式。
包括线上课程、线下培训、工作坊、研讨会等多种形式，以提高培训的灵活性和实效性。
五、培训资源准备我们将确保拥有充足的培训资源，包括培训场地、教学设备、培训师资等。
我们将积极与优质的培训机构和讲师合作，确保培训质量。
六、培训效果评估我们将建立科学的培训效果评估体系，通过考试、问卷调查、实际操作考核等方式，对培训效果进行量化评估。
同时，我们将根据评估结果及时调整培训内容和形式，以提高培训效果。
七、培训反馈机制我们将建立培训反馈机制，鼓励员工对培训过程和内容提出意见和建议。
我们将定期收集和分析员工的反馈，及时改进培训工作，提高员工的满意度。
八、持续跟进计划培训不仅仅是一次性的活动，我们将制定持续跟进计划，确保培训效果的持久性和员工的持续发展。
我们将定期对员工进行培训后的跟进和评估，为员工提供持续的学习和发展机会。
小学2024年教师培训工作计划（三篇）
小学2024年教师培训工作计划一、培训主题和谐教育，幸福师生。
二、培训内容本次专题培训活动旨在深入贯彻全国、省、市教育工作会议精神及中长期教育改革和发展规划纲要的核心要义，以“和谐教育，幸福师生”为探索目标，聚焦于师德楷模的学习以及教育回归育人本质的思考。
通过强化师德建设，推动教师专业技能的持续发展，同时围绕学校教育现代化建设、教育均衡发展的落实以及近期学校工作的核心议题展开系统性的培训与学习。
三、培训对象全校在职教师。
四、培训形式本次培训采用多元化的学习模式，包括集中学习与分散自学相结合的方式。
具体形式有龚校长的主题报告、专家的专题讲座、教师论坛的交流讨论以及教师个人的自主学习等。
五、培训要求1. 培训时间：自____月____日至____月____日，共计____天。
2. 全体参训教师应认真聆听报告、学习文件精神，做好笔记，并积极参与讨论。
3. 提交师德培训的书面考核材料，包括学科素养的考试结果。
4. 认真总结本次师德培训活动，撰写并提交总结材料，由陈民良老师负责收集。
六、培训安排（详细内容请参见附件）七、培训纪律1. 实行严格的签到制度，如有特殊情况需请假，请向龚校长和周书记提交书面请假单。
2. 参训教师应自觉遵守培训时间安排，即上午8:____至11:30，下午2:____至5:30，不得迟到或早退。
3. 严格遵守会场纪律，包括但不限于不接听手机、不阅读无关书籍、不交头接耳、不随意走动，并自觉维护会场的清洁与安静。
4. 认真聆听报告、观看视频资料，并做好详细的学习笔记。
同时，积极参与教师素养考试，确保考核成绩的真实性与有效性。
5. 严格执行学分管理制度，对于未参加师德培训或未提交考核材料的教师，将不予颁发培训学分。
小学2024年教师培训工作计划（二）一、指导思想以国家教育方针及上级关于师训工作的文件政策精神为指引，旨在构建一支师德高尚、业务精湛、教学技能全面、教学基本功扎实、具备教科研能力并适应新课程改革需求的教师队伍。
校本培训工作计划标准版（3篇）
校本培训工作计划标准版一、指导思想坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以教师为研究的主体，为了学校研究，在学校中研究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，推动学校教育教学工作的可持续发展。
二、总体目标(一)通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向;(二)通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者;(三)通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。
三、校本教研的基本原则和过程(一)基本原则1、“为了教学”：是指校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于“改进”。
解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。
2、“在教学中”：是指校本教学研究主要研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;是研究自己教室里发生的问题而不是别人的问题;是研究现实的教学问题而不是某种理论假设。
3、“通过教学”：是指校本教学研究就是在日常教学过程中发现和解决问题，而不是将自己的日常教学工作放一边，到另外的地方做研究。
(二)基本过程结合我校现状，初步设定在开展校本教研活动时经历以下几个基本过程。
教学问题-教学设计-教学行动-教学总结和反思……按照“问题-设计-行动-反思”模式开展校本教研活动，要求教师在教学活动中发现和提出教学实践中的问题并把它转化为研究的课题，设计操作办法，并在实践中实施操作。
同时加强教学中的反思，要更加清醒的认识自身教学行为的当与不当，进一步清理自身教学行为变革的方向。
要求每一位教师在课前、课中、课后经常有意识地问一问自己，教学目标在本次课中是否已经达到？主要表现在什么地方，为什么？预设的教学设计与实际的教学进程之间有何区别？在课上又是如何处理这些区别的，处理是否得当？这次课自己感到比较得当的地方有哪些？存在的问题又有哪些？什么问题最突出？在下次课中打算如何克服这次课存在的最突出的问题？需要克服哪些困难和障碍才能做到？这次课上学生的参与状态如何？为什么会有这种表现？等等。
公司员工年度培训工作计划(3篇)
公司员工年度培训工作计划（3篇）公司员工年度培训工作计划（精选3篇）公司员工年度培训工作计划篇1～年集团公司员工培训工作要紧密围绕企业经营生产发展战略目标，以大人才观，大培训格局为指导思想;以坚持服务施工生产经营为中心，以全面提高员工素质为宗旨;以不断提升企业核心竞争力，确保企业经营生产持续发展为目的，拓宽培训渠道，全面启动培训工程。
本着创建一支高素质、高技能的员工队伍，做好年度员工培训工作。
一、重点工作(一)实施管理层领导岗位轮训。
通过对管理层领导的轮训，一是提高他们的政治和职业道德素养，以及领导力、决策力的培养;二是掌握和运用现代管理知识和手段，增强企业管理的组织力、凝聚力和执行力;三是了解和掌握现代企业制度及法人治理结构的运作实施。
(二)继续强化项目经理(建造师)培训。
今年集团公司将下大力气组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50%以上，重点是提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。
同时要求集团公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到_人以上。
(三)重点做好客运专线施工技术和管理及操作技能人员的前期培训。
客运专线铁路建设对我们是一项新的技术，是今年集团公司员工继续教育的重要内容，各单位要围绕客运专线铁路施工技术及管理，选择优秀的专业技术、管理人才委外学习培训，通过学习，吸收和掌握客运专线铁路施工技术标准和工艺，成为施工技术、管理的骨干和普及推广的师资;集团公司人力资源部牵头会同工程管理中心及成员各单位，积极组织客运专线铁路施工所需的各类管理、技术、操作人员内部的普及推广培训工作;确保施工所需的员工数量和能力满足要求。
(四)加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐。
今年，集团公司将选择部分主业工种进行轮训，并在兰州技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核，力争新增技师、高级技师达_人以上。
继续教育培训工作计划(3篇)
继续教育培训工作计划（3篇）继续教育培训工作计划（精选3篇）继续教育培训工作计划篇1为了周全贯彻落实市教诲局“履行本质教诲、进步传授质量工作集会”精神，进一步进步我校教师传授交易程度，更好结束教师培训工作，特订定教师交易培训工作筹划以下：一、培训目标经过议定培训，使我校教师把握备课、上课、批改、带领和测验的传授技巧，并谙练应用这些技巧进传授活动，增进我校传授质量的大面积进步，更好地适应本质教诲的要求。
二、培训东西全员培训，根据我校教师步队状况和传授实际必要动身，进行有筹划、有目标、有针对性对全部教师展开传授技巧和传授交易培训。
三、培训内容1、培训教师谙练把握传授纲领和新课程标准，加强明白和应用传授纲领和新课程标准的本领。
培训教师明白和把握讲义的本领。
培训教师联合门生实际和根本知识等，构建新的讲堂传授程序和选用传授方法的本领，肯定传授目标的本领。
2、培训教师的上课技巧培训教师讲堂传授的导入技巧。
培训教师亮相传授目标，鼓励学生进修乐趣和产生进修念头的`本领。
培训教师传授知识，应用开导式传授方法的本领、练习教师应用指导、设疑、发问、演示、概括、总结等方法兑现传授目标。
3、教师批改技巧。
4、教师的带领技巧。
练习教师学会利用差别的带领方法面对差别差别的门生。
5、教师的测验技巧。
培训教师构造测验的本领、编写试题的本领、批卷的本领、测验内容分析的本领。
6、《新课程与教师角色变化》一书。
四、培训方法集结进修带领，专题带领讲座，教师自学自练，专题钻研等方法。
继续教育培训工作计划篇2一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。
通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。
面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。
“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。
始终将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
规范化培训工作计划(精选3篇)
规范化培训工作计划（精选3篇）规范化培训工作方案（精选3篇）规范化培训工作方案篇1为进一步加强住院医师规范化培训管理，提高住院医师规范化培训，制定本年度工作方案。
一、培训招生我院目前为国家级全科医师规范化培训基地，共有1个国家级专业基地和21个省级专业基地，目前招收的非“单位人”规培学员虽然所占比例正逐年提高，但所占比例仍旧不高，尤其是委培学员较少，均为农村订单定向生。
20xx年，将连续根据省毕教委要求，做好年度招生工作，加大宣扬力度。
依据省毕教委下达的招录文件和安排的招生方案，除了在医院外网和OA内网发布招生简章之外，利用我院是湖北医药学院附属医院和很多医学院校的实习基地优势，在即将毕业的本科生和实习生中广泛动员，并到襄阳所辖各县市开展招生宣扬，争取招收到更多的社会学员和委培学员。
对报名学员进行资格审查，对符合报名条件的人员组织操作考试和面试，按成果排名录用。
二、培训轮转招生结束后，根据国家规培要求，制定轮转方案，支配学员轮转。
本科生、科学学位讨论生轮转3年，考核合格后专业学位硕士轮转2年、专业学位博士轮转1年。
学员按方案轮科，必需凭“转科通知单”到相应科室轮科。
学员必需根据各专科培训内容和要求，严格听从轮转支配，任何个人及科室不能以任何理由随便抽调或拒绝支配培训学员。
三、培训管理学员入院后，医院组织入院教育，对学员培训过程提出要求，并组织岗前技能培训和考核，以及大病历书写培训。
学员新进入一个科室后，科室对其组织入科教育，包括科室基本状况、医德医风教育、考勤及请假制度等。
各科室住院医师规范化培训工作实行科主任负责制，各科室成立住院医师规范化培训管理和考核小组，对每位培训学员科室支配专人带教、指导，保证培训质量。
指导医师应具有高校本科以上学历，主治医师3年及以上专业技术职务，熟识本专业系统的理论学问，具有丰富的临床阅历，较强的指导带教力量，严谨的治学态度，熟识住院医师规范化培训的相关规定；有良好的职业道德和医患沟通力量、团队合作力量，能以身作则，为人师表。
2024年学校校本培训工作计划(三篇)
2024年学校校本培训工作计划一、背景介绍随着社会的不断发展，人才的培养和教育的改革变得越来越重要。
作为一所创新型高中，我校一直致力于提高教学质量和发展学生的综合素质。
为了达到这一目标，校本培训工作显得尤为重要。
本文将详细介绍我校2024年的校本培训工作计划。
二、工作目标1.提高教师的教学能力和教育教学水平，进一步提升学校的整体教学质量。
2.激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的综合素质和创新能力。
3.加强学校的管理能力，提升学校发展的整体水平。
三、工作内容和方法1.教师培训（1）定期举办教师培训活动，包括教学方法、教育教学理论、学科知识等方面的培训。
（2）邀请外部专家进行专题讲座和研讨会，引进和推广新的教育教学理念和方法。
（3）组织教师参加外部培训班、研修班和学术会议，提高教师的专业素养和学术水平。
（4）组织教师进行教学研究和课程改革，鼓励教师进行教学创新。
2.学生培训（1）开展学生的综合素质培养活动，包括科技创新、体育锻炼、艺术培养等多种形式。
（2）组织学生参加学科竞赛、科技比赛、文化活动等，提高学生的综合能力和竞争力。
（3）组织学生参加社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
（4）开设兴趣课程，满足学生多样化的学习需求，培养学生的兴趣和爱好。
3.管理培训（1）加强中层干部的培训，提高他们的管理能力和领导水平。
（2）举办管理培训班和管理研修班，提高管理干部的专业素养和管理理论水平。
（3）定期组织管理干部进行管理案例研讨和经验交流，共同解决实际问题。
（4）建立健全管理干部激励机制，激发他们的工作积极性和创新能力。
四、工作计划和进度安排1.教师培训（1）每学期组织2次教师培训活动，包括教学方法和教育教学理论的培训。
（2）每学年邀请1位外部专家进行专题讲座和研讨会。
（3）每学年组织教师参加2-3次外部培训班、研修班和学术会议。
（4）每学年组织教师进行2次教学研究和课程改革。
2.学生培训（1）每学期组织1次学生的综合素质培养活动，包括科技创新、体育锻炼、艺术培养等方面。
2024年职业培训工作计划（3篇）
2024年职业培训工作计划____年职业培训工作计划一、背景分析随着经济的快速发展以及科技的不断进步，职业培训已经成为了提高就业竞争力和职业发展的重要途径。
在这个快节奏的时代中，不断学习和提升自己的技能已经成为了每一个职场人士必备的素质。
因此，在____年，我们将制定一份全面而系统的职业培训工作计划，以帮助员工提升自己的专业知识和技能，提高岗位业务能力及核心竞争力。
二、目标定位1. 提高员工的专业素养：通过职业培训，帮助员工深入了解自身所从事的行业特点、发展趋势以及前沿技术，提高员工的行业认知和专业素养。
2. 提升岗位能力：根据公司的岗位需求，针对不同岗位的员工，提供符合其职能的培训课程，提升员工在岗位上的能力和技巧。
3. 增强员工的创新能力：培养员工的创新思维和创新能力，促进员工在工作中的创新、改进和发展，为公司带来更多的价值。
4. 培养团队合作能力：通过团队建设培训，增进团队成员之间的相互了解和信任，提高团队合作的能力和效率。
三、工作内容及计划安排1. 员工专业素养培训（1）行业知识培训：邀请行业专家和学者进行专题讲座，分享行业前沿信息和发展趋势，帮助员工增加对行业的认知。
（2）产品知识培训：邀请公司内部专家进行产品知识培训，让员工熟悉公司的产品特点和技术参数，提高销售和服务能力。
（3）职业素养培训：通过邀请专业培训机构进行职业素养培训，包括沟通、表达、团队协作、自我管理等方面的培训，提升员工的职业素养和综合能力。
2. 岗位能力提升培训（1）管理岗位能力培训：定期组织管理岗位人员参加管理培训班，学习和掌握相关的管理理论和管理技巧，提高管理层的能力和素质。
（2）销售技巧培训：针对销售岗位人员，开展销售技巧培训，包括客户拓展、谈判技巧、业务沟通等方面的培训，提高销售业绩。
（3）技术岗位能力培训：针对技术岗位人员，组织技术培训班，学习和掌握前沿技术和行业趋势，提高技术人员的技术水平和创新能力。
3. 创新能力培养（1）创新思维培训：举办创新思维培训班，培养员工的创新意识和创新思维，提高发现问题和解决问题的能力。
学校校本研修培训工作计划(三篇)
学校校本研修培训工作计划一、指导思想：深入____省、市、区“中小学教师继续教育规定”的文件精神，结合我校实际，营造有利于教师可持续发展的良好环境，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程需求的教师队伍为目标，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。
二、工作目标：1、树立新的教育理念。
完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，强化教师“终身学习”的意识，培养创新精神与创新能力。
2、推动教师专业化发展，鼓励教师多元发展。
注重培训教师的科技知识和技能，使全体教师能够使用好电子白板、电子书包、智慧云平台等现代教育技术手段，有效整合利用优课系统的教学资源，提高课堂教学效率。
3、进一步提升教师的教科研能力与水平，加强理论学习与教学实践的联系，解决教师教学实际中的困难和问题，总结和推广教学经验，提升教师的教学反思能力，扎实推进有效教学，全面提升教学质量。
4、加强骨干教师队伍建设。
努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新星等优秀教师群体，发挥骨干教师的辐射、引领作用。
5、通过12345向日葵培养模式，打造一支优秀的向日葵青年教师团队，为我校的教育发展积蓄力量。
三、主要工作及措施：1、加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。
2、把握“两个重点”，即“研与训”、“教与学”。
把教学活动与校本教研、教师专业发展有机结合起来，在集体备课、深度教学、常态讲课、集中观课、反思议课、评课上深入探讨研究，引导教师积极建设高效课堂。
3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。
启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，通过传授课堂教学经验，展示示范课，让全体教师受益。
4、提高校本培训的效率。
严格按计划执行，根据校内教研活动安排表，青年教师上一节研讨课，骨干教师上一节示范课。
2024年培训工作计划(3篇)
2024年培训工作计划____年培训工作计划一、引言随着科技的迅速发展和经济的快速变化，职场竞争日益激烈。
只有不断学习和适应新的知识和技能，才能在这个变化莫测的世界中保持竞争力。
因此，制定一个完善的培训工作计划至关重要。
本文将详细介绍____年的培训工作计划，旨在提高员工的技能水平，推动企业的发展。
二、目标与策略1. 目标：（1）提高员工的专业知识和技能水平，以满足企业发展和变化的需求。
（2）激励和留住优秀的员工，提高员工的工作满意度和忠诚度。
（3）打造学习型组织，培养员工的学习习惯和能力，促进创新和进步。
2. 策略：（1）制定个性化的培训计划，根据员工的工作职责和岗位要求，提供具体、实用的培训内容。
（2）以发展为导向，注重长远规划，培养员工的领导力和管理能力。
（3）积极倡导学习文化，鼓励员工通过自主学习和团队合作来提升能力。
（4）与外部培训机构合作，引进优质培训资源，提供多样化的培训形式，如在线学习、工作坊、讲座等。
（5）及时评估培训效果，及时调整培训计划，保持培训的针对性和有效性。
三、培训内容1. 员工技能培训（1）技术培训：根据员工的职位和工作需要，为其提供相关的技术培训，如项目管理、数据分析、人工智能、云计算等。
（2）沟通培训：培养员工良好的沟通能力，包括口头和书面沟通，团队合作和领导力等。
（3）创新培训：鼓励员工提出创新思路和解决问题的方法，提供相关的创新培训课程，如设计思维、问题解决、创业精神等。
（4）职业发展培训：为员工提供个人职业规划和发展的指导，提供职业素养和职业道德的培训，帮助员工实现个人价值和成长。
2. 领导力培训（1）领导力培训课程：针对不同层次的员工，提供相应的领导力培训，如初级管理者培训、高级管理者培训、执行官培训等。
（2）领导力研讨会：定期组织领导力研讨会，邀请内外部专家分享领导力理论和实践经验，促进员工的交流和学习。
（3）领导力考核：通过定期的领导力考核，评估员工的领导能力和潜力，为员工制定个性化的发展计划。
2024小学教师培训工作计划(3篇)
2024小学教师培训工作计划一、指导思想以全国农村教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。
二、目标与任务1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的"爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取"精神。
2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。
3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。
4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强教师"粉笔字、板画、钢笔字"的基本功培训。
5、加大教师的教育科研培训力度，采用"专题讲座，教研论坛，个人自学"等形式。
6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。
7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。
使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。
三、管理办法1、加强领导学校成立以校长边步安为组长，郑飞为副组长的教师培训领导小组，教导主任、教研组长为领导小组成员，负责教师培训的管理工作，具体培训由教导处负责。
2、加强管理与督查学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。
四、具体措施1、教导处牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高教师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。
2、坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。
公司教育培训工作计划(集锦三篇)
公司教育培训工作计划(集锦三篇)公司教育培训工作计划(篇1)随着公司业务的不断发展和市场竞争的日益激烈，教育培训成为了提升员工能力、增强企业核心竞争力的关键。
为此，我们制定了以下全面而系统的教育培训工作计划，旨在帮助员工不断提升自身技能，为公司的长远发展奠定坚实基础。
一、培训目标设定我们设定了明确的培训目标，旨在通过教育培训实现员工技能的整体提升和企业效益的稳步增长。
具体来说，我们将注重培养员工的团队协作能力、创新思维、沟通技巧以及专业技能，使其能够更好地适应岗位需求，提高工作效率。
二、培训内容规划培训内容将紧密围绕公司的业务需求和员工的发展需要，包括但不限于以下几个方面：专业技能培训：针对员工所在岗位的专业技能进行深入的培训，确保员工能够熟练掌握工作所需的各项技能。
团队协作与沟通培训：加强员工之间的沟通与协作能力，提升团队整体效能。
创新思维培训：培养员工的创新意识和能力，鼓励员工在工作中不断探索新的方法和思路。
职业发展规划培训：帮助员工明确职业发展方向，提升职业竞争力。
三、培训方式与方法我们将采用多种培训方式和方法，以确保培训效果的最大化。
具体包括：线上培训：利用网络平台开展在线课程、直播讲座等，方便员工随时随地进行学习。
线下培训：组织面对面的培训课程、研讨会等，加强员工之间的互动与交流。
实践操作：鼓励员工通过实际操作来巩固所学知识，提升实践能力。
导师制度：为员工配备经验丰富的导师，进行一对一的指导和帮助。
四、培训时间安排我们将根据员工的工作时间和个人需求，合理安排培训时间。
具体的培训时间表将提前通知员工，以便他们能够提前做好安排。
同时，我们也将根据实际情况对培训时间进行灵活调整，以确保培训工作的顺利进行。
五、培训效果评估为了确保培训工作的有效性，我们将建立科学的培训效果评估机制。
具体包括：培训后测试：在培训结束后进行知识测试，以检验员工对所学内容的掌握程度。
工作表现评估：观察员工在工作中的表现，评估培训对其工作能力的提升程度。
2024年度培训工作计划该(三篇)
2024年度培训工作计划该一、背景和目标近年来, 随着社会的发展和企业的竞争压力增加, 培训成为提高企业竞争力和员工综合素质的重要途径之一。
为了满足企业发展的需要, 提高员工的专业技能和管理能力, 制定了以下2024年度培训工作计划。
二、总体目标1.提升员工的专业技能和综合素质, 满足企业发展的需要；2.强化企业文化和价值观培养, 促进员工的团队合作和沟通能力；3.建立健全的学习机制，促进员工自主学习和知识更新。
三、培训内容和安排1.专业技能提升（1）组织职务技能培训, 包括管理、销售、人力资源、财务等方面的培训；（2）开展岗位培训, 提高员工在岗位上的技能和操作能力；（3）邀请外部专家进行专业知识讲座, 帮助员工了解最新的行业动态和发展趋势。
2.管理能力培养（1）开展管理培训班, 提高中高层管理人员的领导力和决策能力；（2）组织管理经验交流会, 让各部门之间的管理者分享经验和互相学习；（3）定期组织管理案例讨论, 提升员工的问题解决和分析能力。
3.沟通和团队合作能力培养（1）组织沟通技巧培训, 提升员工的表达和倾听能力；（2）开展团队建设培训, 加强员工的合作意识和团队协作能力；（3）组织团队活动和拓展训练, 增进员工之间的感情和信任。
4.企业文化和价值观培养（1）开展企业文化培训, 让员工深入了解企业的核心价值观和文化特点；（2）组织企业文化活动, 通过庆祝节日、举办文艺晚会等方式加强员工的凝聚力；（3）建立企业价值观评估机制, 评估员工对企业价值观的理解和落实情况。
四、培训安排1.制定年度培训计划, 明确培训内容、时间和对象；2.设立培训预算, 保障培训活动的有效开展；3.建立培训评估机制, 定期对培训效果进行评估和总结, 及时调整培训内容和形式；4.培训形式多样化, 包括讲座、研讨会、培训班、案例分析、团队活动等；5.培训资源的整合和合理利用，包括内部培训师和外部专家的利用。
五、培训管理1.建立培训档案, 记录员工的培训情况和培训成果；2.建立培训需求调查机制, 了解员工的培训需求和意愿；3.培训过程中进行反馈和评估, 及时修正培训方案；4.建立奖惩机制，激励员工参与培训和取得良好的培训成果。
2024年安全教育培训工作计划(三篇)
2024年安全教育培训工作计划1、加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。
安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作，帮助员工端正事项，提高他们对安全生产的重要性的认识。
在提高思想意识的基础上，才能正确理解并积极____执行相关的安全生产规章制度，加强自身的保护意识，不违章操作，不违反劳动纪律，做到“三不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
同时对项目各级管理人员（包括项目部和工区管理人员及技术人员等）也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。
2、将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。
做到“全员、全面、全过程”的安全教育。
因为生产与安全是不可分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全教育。
3、开展多种渠道、多种形式的安全教育。
安全教育形式要因地制宜，因人而异，灵活多用，尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。
针对我项目的具体情况，安全教育的形式主要有以下几个方面：（1）会议形式。
主要有：安全知识讲座、座谈会、报告会、先进经验交流会、事故教训现场会等。
（2）张挂形式。
主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。
（3）现场观摩演示形式。
主要有：安全操作方法演示、消防演习、触电急救方法演示等。
4、严格执行项目的三级安全教育制度，杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。
对于新进场的新员工新工人，应严格要求进行三级安全教育，学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项，并经考核合格后方可进入操作岗位，考核情况要记录在案，三级安全教育时间不少于____学时。
四、用工培训要求：1、根据工程进度和施工需求，项目部在一季度必须完成炸药库库管员和爆破人员的特殊工种培训，该培训工作由项目部统一组织和考核。
2、根据现场特殊设备配备情况，对特殊设备操作人员实行全部持证上岗，对未参加培训的人员，在一季度完成培训考核合格后，持证上岗。
2024培训工作计划标准范本(3篇)
2024培训工作计划标准范本一、培训目标和培训重点目标：1、组织全体教师学习《____岁儿童学习与发展指南》，以教研组为依托，搭建教师交流“指南理念到行动”的平台，让更多的教师真正将“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。
2、继续加强教师的分层培养与指导，按教师实际教学能力水平，提出不同的教科研要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。
结合主题活动“我是中国娃”的园本研训，我园将组织大班教师就主题的主题价值、主题的区角开设、主题性游戏开设、课程设计、家长配合等方面进行研究，使教师对主题活动的建构有进一步的了解，达到提升教师学科教学能力的目的。
3、继续完善科研管理制度，坚持定时、定员、定点地开展教科研活动，并逐步提高教科研的实效性。
重点：1、组织全体教师学习《____岁儿童学习与发展指南》，结合幼儿园教师职业技能的有关要求，以教研组为依托，搭建教师交流“指南理念到行动”的平台，让更多的教师真正将“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。
鼓励教师自学自练，并相应举行一些技能讲座与培训，提高相应的能力。
要求教师们具有不断学习的意识和能力，成为一个终身学习者，不断学习、不断反思，不断地提高自己的专业水平。
要全面、正确地了解幼儿身心现状，把握幼儿发展进程及特点，不断提高选择、组织教学内容和创设环境及领导管理的能力，在活动中根据情况及时调整活动目标和自己的教学能力，达到良好的活动效果，努力使自己成为幼儿健康成长的促进者。
本学期，配合区教研室活动，尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
2、紧紧围绕提升年轻教师学科教学能力的目标，以课例研讨为载体，教研组活动为依托，有效开展学科教学研讨活动。
本学期分四个教研组进行教学研究活动，分别从体育、音乐、语言、数学四个领域进行集体教育活动有效性的研究，各教研组要围绕“关注幼儿经验，促进幼儿发展”的核心理念制定详实可行的计划，针对在教学工作中发现的实践问题，定期组织教研活动，并做到有计划、有记录，以切实提高教学质量。
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培训工作计划（精选3篇）
培训工作计划（精选3篇）
光阴如水，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一起来学习写工作计划吧。
那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编精心整理的培训工作计划（精选3篇），欢迎大家分享。
培训工作计划1
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。
随着课程改革的深入，对教师的要求不断提高，因此，我要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平。
按时完成各项任务，注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。
一、培训的总体目标
全面提高自身的政治素质和职业道德，在心中牢固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。
夯实专业基础，更新知识结构，努力提高自身的教学科研能力,树立主动学习的终身教育理念。
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我应该时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
二、学习内容
主要进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提高教育教学理论和专业素养，并强化教师基本功的训练。
三、具体教师个人学习计划
1、加强对师德素养教育的学习，提高教师的道德观念。
2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过了交流等形式，提高教学效果。
3、强化学习，坚持每周进行业务学习。
4、强化开展新课程的校本培训，认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读
为主，自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。
5、进行计算机网络、多媒体技术专项技能培训。
6、参加市、校骨干教师培训。
“教育成就未来”，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。
今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史提供给我们一个良好的机遇。
我们要抓住时机，力争提高与发展自己。
本学期，将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。
培训工作计划2
由于我销售经验不足，并且对公司所经营的产品还不够了解，所以如我有幸加入公司，工作分两个阶段来完成。
一、学习阶段
1、每天学习了解公司的产品，分析归纳产品的特点，亮点，卖点，总结出如何更好的按客户的需求提供合适的产品。
2、每天跟随老员工学习拜访，电话约谈等工作技巧。
并尽快融入团队。
3、每天撰写工作学习日志，总结经验教训，反思个中得失
二、工作阶段
1、每天收集一定数量的客户资料。
A、通过公司渠道收集。
B、通过自己的渠道收集。
1）通过网络、媒体进行电话联系收集客户资料（如每天联系10个客户）。
2）按片区扫街形式上门拜访收集详细资料（如每天收集一个区域内的大客户）。
2、每天将收集的客户资料以统一的格式和标准汇总客户信息，整理，分析，总结。
筛选出有价值的潜在客户并对潜在客户进行重点跟进。
梳理、排查、研究客户个性化特点，从中分析特点，研究具体的跟进措施。
3、每天通过对客户的收集整理，开发一定数量的客户。
4、每天及时就工作中出现的自身无法克服或解决的情况向同事请教。
5、每天及时以公司统一的标准和格式向潜在客户电邮有关公司、项目、产品的资料。
6、每天撰写工作日志，总结经验教训。
反思个中得失。
7、每天及时完成公司交办的其他工作。
8、每周对潜在客户进行一次全面的'梳理和排查，研究情况，发现问题，及时解决。
9、每周根据公司的大客户开发，及时将工作细化、分解，并及时予以跟进。
10、每周提交工作汇报，就计划执行情况做出分析和总结，阐述其中的得失及原因，提出整改意见，并向公司提出自己的合理化意见及建议。
以上就是我短期内的工作计划，工作中会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事请教，共同努力克服，为公司做出自己最大的贡献。
不过现实来讲，我目前有很多不足之处需要改进和学习，我相信自己能够胜任这份工作，也希望领导能够给我这次机会。
培训工作计划3
一、课程设置针对性更强，形式更多样。
1、组织“课程你来选”的活动，培训部将课程主要内容分为通用类、管理类、业务类、工程类以及维序类，发布在网上，学员可根据自己的需求选相应的课程，培训部将汇总列入20xx年课程表中。
以提升培训针对性，优化课件，提高职员的培训参与度。
2、做好外训课程的选择，提高外训参与比例。
根据岗位需求，结合公司实际情况，利用外训充实培训内容，积极做好外训课程选择，提高职员外训参加比例。
20xx年参训人次1445人，其中参加外训人数为36人，20xx年，拟将参加外训人数提升到20%，达到289人次。
使培训工作真正成为公司的基础工作，有效地提高管理人员和职员的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，以适应公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。
3、建立新职员年、月、周三级培训教育体系。
年度培训是负责物业发展历程、企业文化、物业服务认识，以及消防知识的普及、演练、拓展训练等教育和培训。
培训对象为公司新职员，一年两次，每次1.5个工作日。
月度培训是负责公司简介、公司文化、公司制度等培训，培训对象为公司新职员，每月进行一次集中培训。
周培训是岗位职责及标准、服务礼仪、公司概况及基本制度等方面的培训，主要以视频形式，项目组织的方式开展。
二、推进课件标准化，组织各课研组进行课件评比。
根据公司转型升级规划，推进标准化建设，不断完善和更新各项培训内容，优化岗位培训
内容，注重实用性。
定期组织各科研组队课程内容进行优化，并组织评比，让课程更具实操性，通过改进教学内容、调整教学方法，提升培训效果。
三、加大对内训师的培养，实现异地培训工作稳步提升。
1、组织内训师培训，20xx年上半年完成。
2、内训师的定级，20xx年下半年完成。
3、增加异地内训师。
4、通过微信平台，开辟新媒体推广途径，以利于各异地分公司的信息沟通，通过微信平台推送培训课程，实现与异地项目培训工作。
四、实行学分制管理，增强职员培训效果。
1、管理员要求每年学习不少于25学分。
2、学分制度的建立，20xx年3月前完成。
3、年度获得学分可做为岗位升职、提薪的参考依据，鼓励职员积极参与培训，增加职员学习积极性。