小学美术岭南版4年级上--《千姿百态的树》教案
岭南版美术四年级上册《13. 千姿百态的树》教学设计2
岭南版美术四年级上册《13. 千姿百态的树》教学设计2一. 教材分析《千姿百态的树》是岭南版美术四年级上册的一课，主要让学生通过观察、分析、实践，掌握绘画树木的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材内容丰富，包括树木的生长特点、绘画技巧以及创作方法等。
通过本课的学习，使学生对树木有更深入的了解，能够运用多种技法表现树木的千姿百态。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对绘画树木有一定的认识。
但学生在绘画过程中，往往过于注重细节，忽视了树木的整体感和生长特点。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察树木的整体形态，把握树木的生长规律，提高学生的绘画表现能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解树木的生长特点，掌握绘画树木的基本技巧，能够表现树木的千姿百态。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对自然美的感受，激发学生对绘画艺术的热爱，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握绘画树木的基本技巧，能够表现树木的千姿百态。
2.教学难点：如何把握树木的整体感和生长特点，运用多种技法表现树木的韵味。
五. 教学方法1.引导法：教师引导学生观察、分析树木的生长特点，培养学生自主学习的能力。
2.示范法：教师现场演示绘画树木的过程，让学生直观地了解绘画技巧。
3.讨论法：学生之间相互交流、讨论，分享绘画心得，提高学生的合作能力。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生，提高学生的自信心。
六. 教学准备1.教具：画纸、画笔、水彩、颜料等绘画材料。
2.课件：树木的生长特点、绘画技巧等相关图片和视频。
3.参考资料：树木的生长规律、绘画技法等书籍和网络资源。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示各种形态的树木图片，引导学生观察树木的特点，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解树木的生长特点，演示绘画树木的基本技巧，如树干、树枝、树叶的画法。
四年级上册美术教学设计-4.13 千姿百态的树丨岭南版
四年级上册美术教学设计-4.13 千姿百态的树丨岭南版一、教学目标1. 让学生了解树木的结构特点，学会观察和描绘不同种类的树木。
2. 培养学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美观察能力和绘画技巧。
3. 增加学生对大自然的热爱，培养学生保护环境的意识。
二、教学内容1. 树木的结构特点：讲解树木的根、茎、叶、花、果实等部分的特点和功能。
2. 树木的种类：介绍不同种类的树木，如常绿树、落叶树、针叶树、阔叶树等。
3. 树木的四季变化：讲解树木在不同季节的生长特点，如春季的嫩芽、夏季的茂盛、秋季的金黄、冬季的凋零等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会观察和描绘不同种类的树木，培养学生的观察能力和绘画技巧。
2. 教学难点：如何引导学生观察和描绘树木的细节部分，如树叶的形状、树皮的纹理等。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、黑板、粉笔等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮擦等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同种类的树木图片，引导学生观察和讨论树木的特点，激发学生的兴趣。
2. 新课讲解：讲解树木的结构特点、种类和四季变化，让学生对树木有更深入的了解。
3. 示范与指导：教师示范如何观察和描绘树木，引导学生注意树木的细节部分，如树叶的形状、树皮的纹理等。
4. 练习与辅导：学生进行观察和描绘树木的练习，教师进行个别辅导和指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结学习收获。
六、板书设计1. 千姿百态的树2. 内容：树木的结构特点、种类、四季变化等。
七、作业设计1. 课堂练习：观察和描绘校园内的树木，注意树木的细节部分。
2. 家庭作业：选择一种自己喜欢的树木，进行观察和描绘，写一篇关于这种树木的观察日记。
八、课后反思通过本节课的教学，学生对树木的结构特点和种类有了更深入的了解，观察能力和绘画技巧也得到了提高。
在今后的教学中，可以进一步引导学生观察和描绘大自然中的其他生物，培养学生的观察力和创造力。
岭南版美术四年级上册《13. 千姿百态的树》教学设计1
岭南版美术四年级上册《13. 千姿百态的树》教学设计1一. 教材分析《千姿百态的树》是岭南版美术四年级上册的一课，主要让学生通过观察、分析和实践，了解树木的各种形态特征，提高学生对自然美的感知能力和表现能力。
本课内容与学生的生活息息相关，易于激发学生的学习兴趣。
教材中提供了丰富的树木图片，有利于学生观察和参考。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，对树木有一定的认识。
但部分学生可能对树木的形态特征了解不够深入，需要通过课堂学习来提高。
此外，学生们的绘画技巧参差不齐，需要在教学中给予不同程度的学生以指导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解树木的各种形态特征，提高对自然美的感知能力。
2.培养学生运用线条、形状、色彩等元素表现树木的艺术表达能力。
3.培养学生观察、分析、总结的能力，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.重点：让学生学会观察树木的形态特征，运用线条、形状、色彩等元素表现树木。
2.难点：如何引导学生深入观察，发现树木的美，以及如何运用绘画技巧表现树木。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察树木的图片，分析树木的形态特征。
2.示范法：教师示范绘画树木的方法，引导学生模仿和实践。
3.讨论法：学生分组讨论，分享彼此的观察和创作心得。
4.评价法：鼓励学生自评、互评，提高学生的审美素养。
六. 教学准备1.准备丰富的树木图片，用于引导学生观察和参考。
2.准备绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备投影仪，用于展示图片和教学示范。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一组树木图片，引导学生观察树木的形态特征，让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT或实物展示，呈现不同种类的树木，如松树、柳树、枫树等，引导学生分析每种树木的特点，总结树木的形态特征。
3.操练（10分钟）教师示范绘画一种树木的方法，边示范边讲解绘画技巧。
学生跟随教师一起动手绘画，教师巡回指导，解答学生的问题。
第13课 千姿百态的树(教学设计)岭南版美术四年级上册
第13课千姿百态的树（教学设计）岭南版美术四年级上册一、教学目标1. 让学生了解树的形态、结构及生长规律，培养学生对大自然的热爱和观察力。
2. 通过观察、描绘、创作，使学生掌握绘画树木的基本方法，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生的创新意识。
二、教学内容1. 树木的形态、结构及生长规律。
2. 绘画树木的基本方法。
3. 创作一幅以树为主题的画作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握绘画树木的基本方法，创作一幅以树为主题的画作。
2. 教学难点：如何表现树木的立体感和生动性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、示范画作等。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水粉颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示各种树木的图片，引导学生观察、讨论树木的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解树木的形态、结构及生长规律，让学生了解树木的基本知识。
3. 示范：演示绘画树木的基本方法，引导学生注意观察和表现树木的立体感和生动性。
4. 实践：学生根据所学知识，创作一幅以树为主题的画作。
5. 评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进建议。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调绘画树木的基本方法和注意事项。
六、板书设计1. 第13课千姿百态的树2. 课题：岭南版美术四年级上册3. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等。
七、作业设计1. 创作一幅以树为主题的画作，要求运用本节课所学的绘画方法。
2. 观察身边的树木，用文字和图画记录下它们的特点和变化。
八、课后反思1. 本节课学生掌握了绘画树木的基本方法，提高了绘画能力。
2. 学生在创作过程中，能够发挥自己的想象力，表现出树木的生动性和立体感。
3. 在教学过程中，要注意引导学生观察、讨论，培养学生的观察能力和创新意识。
4. 课后作业要注重实践，让学生在实际操作中巩固所学知识。
岭南版美术四年级上册《13. 千姿百态的树》教学设计3
岭南版美术四年级上册《13. 千姿百态的树》教学设计3一. 教材分析《13. 千姿百态的树》是岭南版美术四年级上册的一课，主要让学生通过观察、分析、实践，掌握树的画法，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了多种树的图片，以及绘画树的步骤，旨在帮助学生理解和掌握绘画技巧。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对树的形态、结构有一定的了解。
但他们对于如何表现树的千姿百态，如何运用绘画技巧来表现树的质感和特点，还需要进一步的学习和指导。
三. 教学目标1.让学生了解树的形态、结构，掌握树的画法。
2.培养学生观察能力、表现能力和创造力。
3.培养学生对自然美的感受，增强环保意识。
四. 教学重难点1.树的画法，如何表现树的质感和特点。
2.如何运用绘画技巧来表现树的千姿百态。
五. 教学方法采用观察、分析、实践的教学方法，以教师示范、学生模仿、讨论交流、评价反馈的方式进行。
六. 教学准备1.准备教材、图片、绘画工具。
2.准备相关资料，如树的图片、绘画步骤等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物，引导学生观察树的形态、结构，引发学生对树的兴趣。
2.呈现（10分钟）展示教材中的树的图片，让学生观察并分析树的特征，如树干、树枝、树叶等。
引导学生了解树的千姿百态，以及如何运用绘画技巧来表现树的质感和特点。
3.操练（10分钟）教师示范树的画法，讲解绘画技巧，如如何表现树的质感和特点。
学生在教师的指导下，进行树的绘画实践。
4.巩固（5分钟）学生自由绘画，教师巡回指导，纠正学生的绘画错误，帮助学生巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）引导学生发挥创造力，尝试表现自己心中的树的千姿百态，如加入故事情节、创作树的形象等。
6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调树的画法，以及如何运用绘画技巧来表现树的质感和特点。
7.家庭作业（5分钟）布置作业：让学生回家后，绘制一幅自己心中的树的画作，要求表现树的千姿百态，下周带来展示。
岭南版小学美术四年级上册13 千姿百态的树(教案)
千姿百态的树学习目标：感受树木的千姿百态和学习用中国画写意技法表现树木或树林；在欣赏与记忆中激发表现情感；在临摹与体验中了解树的画法；自主学习、构思，大胆表现。
教学重点：学习用中国画写意技法表现树木或树林。
教学难点：能运用中国画写意技法表现有创意、有特色的树或树林。
教学用具：多媒体PPT、中国画颜料及工具教学过程：一、游戏激趣导入（3分钟）师：同学们，你们平时会有喜怒哀乐吗？那你们觉得树有喜怒哀乐吗？它会怎样表达自己的情感呢？我们来做个游戏——“假如我是一棵树”（可以小组合作）先看老师（简单示范表演一个）没有关系，马上你们来玩了，是不是很兴奋啊，给大家30秒思考讨论1、什么姿态的树？2、什么心情的树？优雅、孤独、宁静、团结、震撼、有趣、悲壮、狂野、怪异、敬畏、反思、温暖、美好……在游戏中让孩子们感受树的不同形态和心情，并总结。
同学们，你们的表现真让老师惊喜。
二、示范作品（5分钟）除了刚才的表演，还有什么方法能表现树的特征？生：画出来、剪出来？你们的方法真不错！刘老师今天想用水墨画的方式来表现“千姿百态的树”，请大家认真观察。
A.边示范边让学生总结步骤（教师示范）1、润笔2、蘸墨笔尖蘸少许墨色3、刻画由浓到淡、丛近到远刻画树4、调整画面5、落款B. 评价老师作品：提问点：你们觉得老师的用笔和用墨有什么特点？还有什么需要改进的地方吗？老师只表现了几种姿态的树，我们来欣赏一下，画家是如何表现“千姿百态的树”，通过树表达自己的感受的？三、欣赏画家的画（3分钟）观察思考：第一幅：黎雄才《森林晨曦》，这是谁的作品？请大声的读出来。
你观察到墨色的变化吗？说说你观察到的。
可以提示近处和远处的墨色对比。
这幅作品上的树带给你什么感觉？…总结：作品《森林的晨曦》用雄劲的笔法和粗笔浓墨展现出巨树擎天而立的壮观雄姿。
第二幅：《树之舞》吴冠中，这是谁的作品，请读出来。
你观察到了什么？“你觉得画家画这幅作品的时候是快乐、还是悲伤的”？1、用了什么样的线条来画树干？曲线、点线面、长线、短线、流畅的线、粗线、细线。
四年级上册美术教学设计-13《千姿百态的树》∣岭南版
四年级上册美术教学设计-13《千姿百态的树》∣岭南版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察和分析，了解树的形态、结构及生长特点，掌握绘画树的基本方法，培养学生对树的审美感知和表现能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生自主探究、合作交流的能力，提高学生的绘画技能和创作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念，激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的艺术素养。
二、教学内容1. 树的形态、结构及生长特点2. 绘画树的基本方法3. 树的审美感知和表现4. 自主探究、合作交流的能力培养5. 生态环境保护和艺术素养提升三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握绘画树的基本方法，培养学生对树的审美感知和表现能力。
2. 教学难点：如何引导学生观察、分析树的形态、结构及生长特点，并将其运用到绘画实践中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、范画等2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等五、教学过程1. 导入：通过展示树的图片，引导学生关注树的形态、结构及生长特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容学习：讲解树的形态、结构及生长特点，分析绘画树的基本方法，引导学生自主探究、合作交流。
3. 实践操作：学生根据所学知识，进行绘画实践，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注生态环境，提高艺术素养。
六、板书设计1. 《千姿百态的树》2. 内容：树的形态、结构及生长特点；绘画树的基本方法；树的审美感知和表现；自主探究、合作交流的能力培养；生态环境保护与艺术素养提升。
七、作业设计1. 绘画一棵自己喜欢的树，要求形态生动、结构清晰。
2. 写一篇关于树的观察日记，记录树的形态、结构及生长特点。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过本节课的学习，学生是否掌握了绘画树的基本方法，能否独立完成一幅树的绘画作品。
第13课 千姿百态的树（教案）
课题
千姿百态的树
单元
第四单元
学科
美术
年级
四年级
学习
目标
1.知识与技能：学会运用有干湿、浓淡变化的墨色等中国画写意技巧表现树木或树林。
2.过程与方法：在探究观察、欣赏交流和动手实践过程中，进一步掌握水墨写意画的用墨技巧，并感受树木的千姿百态及大自然的神奇魅力。
5.动手创作：
让学生尝试用准备好的工具，借助干湿、浓淡变化的墨色制作一幅关于树木或树林的写意水墨画。
板书要求：运用干湿、浓淡变化的墨色画树
6.巡视辅导：
在学生完成作品的过程中巡视并发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。
7.课堂点评：
指出存在的普遍问题、纠正错误的操作方法。
8.拓展提高：
播放一段有关破坏树木的动画片视频，引导学生思考视频中主人公的行为，并思考人类应该如何保护树木、保护生态环境。
3.情感与价值观：引导学生观察、探索大自然，激发学生保护树木、保护环境的责任心。
重点
学会通过墨色的干湿、浓淡变化表现不千姿百态的树。
难点
能准确用笔、用墨，借助墨色的变化，以写意的手法表现树木或树林。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
引导学生回忆语文课本中的课文——《鸟的天堂》，让学生朗诵课文中有关大榕树的片段，并通过一段介绍江门市景点“鸟的天堂”的视频，自然地引出本节课要学习的主角——千姿百态的树。
2.观看图片可以形象、直观地展示画家的用笔、用墨技巧，同时在作品鉴赏中学会欣赏和点评作品。
3.图片分步解析、举例说明和教师示范等途径能最大程度帮助学生突破本课重难点，掌握写意水墨画的用墨技巧。
岭南版小学美术四年级上册《千姿百态的树》教案
《千姿百态的树》教案教学目标：通过观察感受树的自然形态美，学习用毛笔作画，概括、简练地画出一棵树。
通过学习有关的国画知识激发学生热爱和学习中国绘画艺术。
教学重点与难点：了解中国画笔墨知识，能认识不同的运笔方法所产生的不同效果。
了解中国画笔墨知识，能认识不同的运笔方法所产生的不同效果。
并运用不同的运笔方法和水墨颜色尝试画出一幅中国画。
教学准备：1、教师准备：多媒体课件（其中包括有关树的文学作品、音像资料、图片、音乐）。
2、学生准备：国画工具。
教学过程：（一）、导入前两节课我们学习内容可以用“荷塘秀色，天鹅美姿”来概括。
荷花是生活在水中的花仙子，黑天鹅是在水面上嬉戏的小可爱，他们都是大自然的精灵。
同时，树是大自然的重要组成部分，今天就让我们深入到树的世界，去了解它们。
（二）、说树1、展示师说：比如看到XX树，如果请你用一个词语或一句古诗形容它，你会怎么表达？（鼓励语言）（婀娜）（苍劲）（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
）它的形象美是在于那曼长披拂的枝条。
一年一度，它长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着一种迷人的意态。
师说：大家说得很好，用的词语或古诗都很恰当，再跟老师一起近一步了解树的世界。
欣赏这么多的树，每一棵的样子都不同，树之所以千姿百态就在于他们的树干，是挺拔还是弯曲。
（三）、评价学生展示作品，自评与互评结合。
（四）、总结虽然我们的画的画，若显稚嫩，我们依然很开心。
画树让我们多一次了解大自然的机会，让我们知道只有人类善待自然，我们才能拥有蓝天白云绿树，才能有机会看到那些可爱的小动物们。
四年级上册美术教案-4.13 千姿百态的树丨岭南版
教案标题：四年级上册美术教案-4.13 千姿百态的树丨岭南版教学目标：1. 让学生了解树的种类和特点，学会观察树的生长状态和形态特征。
2. 培养学生的绘画技巧，提高学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
教学重点：1. 树的种类和特点2. 绘画技巧的培养3. 环保意识的培养教学难点：1. 绘画技巧的运用2. 学生创新能力的培养教学准备：1. 树的图片和实物2. 绘画工具和材料3. 环保教育资料教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一棵树的图片，引导学生观察树的外形和特点。
2. 学生分享观察结果，教师总结并介绍树的种类和特点。
二、观察与讨论（10分钟）1. 教师引导学生观察教室窗外的树木，让学生用自己的语言描述树木的外形和特点。
2. 学生分组讨论，总结树木的种类和特点。
三、绘画技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解绘画树的技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
2. 教师示范绘画一棵树，学生跟随示范进行绘画练习。
四、创作实践（15分钟）1. 学生根据观察和讨论的结果，自由创作一幅树的画作。
2. 教师巡回指导，给予学生个别指导和建议。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，其他学生进行评价和反馈。
2. 教师对学生的作品进行总结和评价，鼓励学生的创新和努力。
六、环保教育（10分钟）1. 教师通过图片和资料，向学生介绍树木的重要性和环境保护的意义。
2. 学生讨论如何保护树木和环境，提出自己的建议和行动计划。
七、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己的收获和体会。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 学生可以继续观察和绘画其他种类的树木，提高自己的绘画技巧。
2. 学生可以参加环保活动，实际行动保护树木和环境。
教学反思：本节课通过观察和绘画树木，让学生了解树的种类和特点，培养他们的绘画技巧和审美能力。
同时，通过环保教育，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
四年级上美术教案千姿百态的树岭南版
四年级上美术教案千姿百态的树岭南版1教案名称：千姿百态的树教学年级：四年级上教学内容：美术教学目标：1.了解树的形态和特点。
2.学习使用简单的美术工具和材料绘制树的形象。
3.培养学生的观察能力和创造力。
教学准备：1.教师准备：黑板、彩色粉笔、图画、美术工具和材料（铅笔、颜色笔、水彩笔、画笔、颜料等）。
2.学生准备：铅笔、橡皮擦、颜色笔、水彩笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示一幅描绘树的图画，让学生观察，并请他们描述树的形态和特点。
2.引导学生思考，树有哪些不同的形态和姿态。
二、学习（20分钟）1.教师向学生介绍不同种类的树，如松树、柳树、榕树等，并展示相应的图片。
2.谈论每种树的特点和形态，引导学生观察和思考。
3.教师示范使用铅笔勾勒出树的轮廓，然后使用颜色笔填充树干和树叶。
4.学生跟随教师的示范，在作品纸上绘制自己喜欢的树的形象。
三、创作（30分钟）1.学生根据自己的想象和创意，用颜色笔、水彩笔等绘制出多种多样的树。
2.学生可以选择不同的颜色和线条，表达树的形态和特点。
3.教师巡视指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题。
四、展示和评价（15分钟）1.学生互相欣赏和交流自己的作品，分享自己的创意和心得。
2.教师组织学生展示作品，并对学生的作品进行评价和鼓励。
3.教师点评学生的作品，提出改进意见，鼓励学生进一步探索和尝试。
五、小结（5分钟）1.教师总结本节课的教学内容和学习成果。
2.引导学生思考，树是我们生活中重要的自然资源，我们应该如何保护和珍爱树木。
拓展活动：1.学生可以利用课余时间，观察和绘制周围的树木，进一步提高绘画技巧和创作能力。
2.学生可以把自己的作品制作成展览或画册，与家长和同学分享。
教学反思：通过本节课的教学，学生了解了树的形态和特点，并通过绘画表达出千姿百态的树。
学生在绘画过程中，发挥了自己的想象力和创造力，展现了个性化的作品。
在展示和评价环节，学生积极交流和分享自己的作品，增强了自信心和合作精神。
四年级上册美术教案-13《千姿百态的树》∣岭南版
《千姿百态的树》∣岭南版一、教学目标1. 让学生了解树的外形特征，掌握绘画的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学内容1. 学习树的外形特征，了解树的种类和特点。
2. 学习绘画的基本技巧，掌握线条、色彩的表现方法。
3. 创作一幅以树为主题的美术作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：树的外形特征，绘画的基本技巧。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现树的千姿百态。
四、教学方法1. 讲授法：讲解树的外形特征和绘画技巧。
2. 示范法：示范绘画过程，指导学生实践。
3. 讨论法：组织学生讨论，激发学生的创新思维。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示不同种类的树，引导学生观察树的外形特征，激发学生对树的兴趣。
2. 讲解树的外形特征：讲解树的基本结构，如树干、树枝、树叶等，并引导学生观察不同树种的外形特点。
3. 讲解绘画技巧：讲解线条、色彩的表现方法，引导学生掌握绘画的基本技巧。
4. 示范绘画过程：示范绘画过程，指导学生实践，让学生在实践中掌握绘画技巧。
5. 创作实践：布置作业，让学生创作一幅以树为主题的美术作品。
6. 评价与反馈：组织学生展示作品，进行评价与反馈，激发学生的创新思维。
六、教学反思1. 在教学过程中，要注重培养学生的观察能力和想象能力，引导学生发现树的千姿百态。
2. 在绘画教学中，要注重学生的个体差异，给予学生充分的创作空间。
3. 在评价学生作品时，要注重鼓励学生的创新精神，激发学生的学习兴趣。
通过本节课的教学，让学生了解树的外形特征，掌握绘画的基本技巧，培养学生的观察能力、想象能力和创新能力，同时培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
在教学过程中，重点关注学生观察能力和想象能力的培养，以及如何引导学生发现树的千姿百态。
以下是对这一重点细节的详细补充和说明：一、培养学生观察能力的重要性观察能力是学生认识世界、获取信息的基础，也是创新思维的前提。
岭南版小学四年级上册美术《千姿百态的树》教案教学设计
岭南版小学四年级上册美术《千姿百态的树》教案教学设计第一篇：岭南版小学四年级上册美术《千姿百态的树》教案教学设计岭南版小学四年级上册美术《千姿百态的树》教案教学设计岭南版小学四年级上册美术《千姿百态的树》教案教学设计第14课千姿百态的树教学目标：1.知识与技能：感受树木的千姿白态。
学习用中国画写意技法表现树木或树林。
2.过程与方法：在欣赏与记忆中，激发表现情感。
在临摹与体验中，了解树与树林的画法。
自主学习、构思、大胆表现。
3.情感：喜欢画树：激发爱护树木，保护环境的情感。
教学重点：学习用中国画写意技法表现树木或树林。
教学难点：能创意运用中国画写意技法表现有特色的树或树林。
教学过程：课堂导入：1.创设情境：从多媒体课件中欣赏学生作品。
让学生体验中国画写意技法表现树木或树林。
2.让学生能用语言说出你知道的中国写意画的方法吗？进入本课创作主题：用中国写意画的方法画出千姿百态的树。
3.培养学生的想象能力。
设问提出要求：你用临摹的方法画出千姿百态的树。
4.板书课题：一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。
教授新课：1.观看课件，欣赏课件中的大师的作品。
2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？3.小组活动：讨论说一说理解大师们的作品？你能教师教你方法？画出一幅千姿百态的树。
4.教师演示方法：①枝干的画法——先画前面，再画后面，注意粗细变化。
树干、长枝用重墨，小枝用淡墨，前面用用浓墨，后面用淡墨。
②点叶——要根据叶形象用笔。
如画针、竹叶时，可以用尖笔，中峰画：用梅花点、胡椒点画树叶时，可用秃笔：画阔叶时，用侧峰、破笔点去画。
关键是要注意树叶的排列参差错落，有梳有密，点叶的墨色要注意浓、淡、干、湿的变化。
作业布置：能用中国画写意技法表现有特色的树或树林。
巡视辅导：学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。
第二课时、课堂导入：创设情境继续欣赏的各种图片1.复习笔墨技法。
学生练习：点、染、勾、檫的技法：浓、淡、干、湿、焦等墨色。
第13课 千姿百态的树教案 岭南版 四年上 表格式
4.听讲和观看老师微课视
频
教 学 过 程
程序
教师活动
学生活动
设计意图
准备部分
一、创设情境，导入新课。1．创设情境
介绍图片中的树，视频导入感受树的千姿百态（观看奇特的树）
2．揭示课题
“山无树不美，城无树不秀”，可见树在自然界和人们心目中的重要性。由于生长环境的差异，树更是千姿百态，美不胜收。这节课来学习千姿百态的树。（板书：
《千姿百态的树》）
9.欣赏学生作品。
更清楚的了解作画
的过程。
6.学生了解树枝的不同画法。
学生可以通过观
7. 学生感受树叶的三种
察，用本节课学习
画法的特征。
的方法进行创作表
现。可以根据自己
8.观看教师的示范。
画面的需要进行取
舍，尝试墨色和线
条的运用，感受中
国画笔墨的魅力。
欣赏其他同学的作品
结束部分
大胆创新，动手绘画。
学生进行练习与创作，回
(2)感受画家对树林的前后虚实、墨色浓淡关系的描绘。
达对画家作品的感想，然后教师再进行总结。
手法。
欣赏陈永锵的《入云图》
画面饱满、丰厚、强烈和充满律
动美感。通过对树干的反复的勾
勒皴擦，体现物象本身的物理特
性。利用中锋线条双钩写花，交
代出丛丛簇簇或含苞或盛放的花
朵，饱满有骨气，鲜艳不娇柔，
神韵独具。
2. 观察与发现
2.学生细心观察，了解树
通过回忆，感受树
树的结构，介绍树的知识。
的特征。
的特点。
（1）师:观察树的结构,树木都由
几部分组成？分别是哪几部分？
树干、树枝、树叶
（2）师:观察树的树干，了解树
第13课 千姿百态的树(教案)岭南版美术四年级上册
教案标题：第13课千姿百态的树（教案）岭南版美术四年级上册一、教学目标1. 让学生了解树的结构和生长特点，认识不同种类的树及其特点。
2. 培养学生对树木的观察和表现能力，学会用线条、形状、色彩等手法描绘树木。
3. 引导学生关注自然，培养环保意识，增强对大自然的热爱。
二、教学内容1. 树的结构和生长特点2. 不同种类的树及其特点3. 树木的表现手法：线条、形状、色彩4. 环保意识教育三、教学重点与难点1. 教学重点：树的结构、不同种类的树及其特点、树木的表现手法2. 教学难点：树木的表现手法、环保意识教育四、教学方法1. 讲授法：讲解树的结构、不同种类的树及其特点2. 观察法：引导学生观察树木，发现其特点3. 示范法：示范树木的表现手法4. 练习法：学生进行树木绘画练习5. 讨论法：引导学生讨论环保问题，培养环保意识五、教学过程1. 导入新课（5分钟）a. 教师出示一棵树的图片，引导学生观察树的结构。
b. 学生回答问题，教师总结树的结构特点。
2. 讲解树的结构和生长特点（10分钟）a. 教师通过PPT展示树木的结构图，讲解树木的各个部分。
b. 学生跟随教师一起观察树木结构图，了解树木的生长特点。
3. 讲解不同种类的树及其特点（10分钟）a. 教师出示不同种类的树木图片，引导学生观察并说出各自的特点。
b. 学生回答问题，教师总结不同种类的树及其特点。
4. 示范树木的表现手法（15分钟）a. 教师示范如何用线条、形状、色彩等手法描绘树木。
b. 学生跟随教师一起练习，学会树木的表现手法。
5. 学生进行树木绘画练习（15分钟）a. 学生根据所学知识，进行树木绘画练习。
b. 教师巡回指导，给予学生建议和鼓励。
6. 环保意识教育（5分钟）a. 教师引导学生讨论环保问题，如树木砍伐、环境污染等。
b. 学生分享自己的看法，教师总结环保意识教育的重要性。
7. 课堂小结（5分钟）a. 教师回顾本节课所学内容，检查学生对知识的掌握情况。
13. 千姿百态的树-岭南2011版四年级美术上册教案
13. 千姿百态的树-岭南2011版四年级美术上册教案一、教学目标1.了解不同季节的树木外形的区别，能够用简单的画笔勾勒出四季的树木形象；2.了解树木在生态环境中的重要性，培养环保意识；3.通过绘画活动，培养孩子的想象力、观察能力、艺术造诣和良好的审美情趣。
二、教学重点1.了解树木在不同季节的外形，把握树形体的特点；2.能在画布上快速勾勒出四季树木的形象。
三、教学难点1.如何将孩子们自然观察和艺术表现相结合，创作出真实、生动而富有想象力的树木形象。
2.如何通过绘画活动，引导孩子认识和关注环保问题，懂得珍惜自然、爱护环境。
四、教学过程1.学习材料黑白插画、水彩笔、水彩颜料、画布。
2.学习方法1.老师示范法和自由创作法相结合，以启发式教学法为主导，采用多种不同形式的教学方式，如图片观察、自由创作、合作创作等。
2.通过多种形式的讨论和互动，启发孩子创新思维，发挥想象力，激发孩子的艺术欲望。
3.学习步骤第一步：图片观察1.让学生们观察画面中的四季树木，用眼睛仔细观察它们的形状、枝干、树冠、树叶等部分，逐渐领会不同季节树木的生命特征。
2.让学生们品味画面中的色彩魅力，感受四季树木的色调变化，领会不同季节色彩的差异。
3.引导学生参与讨论，分享自己的感受和想法，增强班级交流和合作意识。
第二步：自由创作1.老师引导学生在自己的画布上勾勒出一个大树的形状。
2.学生们根据季节的不同，选择合适的颜色和画笔，为大树添加四季的色彩和表情。
3.学生们可以根据自己的想象添加一些细节，如鸟儿、花朵、草丛等，让自己的画面更加生动。
第三步：合作创作1.老师将学生分成小组，每个小组合作完成一幅大小适中的树木画。
2.在合作创作过程中，让学生学会相互协助和合作，提高班级合作意识。
3.小组合作完成后，让学生将自己的作品挂在班级公示栏上，分享自己的创作成果。
五、教学总结通过本节课的学习，学生们逐渐认识到树木的重要性和生态价值，同时也更加了解了四季树木的形态和特点。
美术岭南版四年级上册 教案 第13课 千姿百态的树
《千姿百态的树》教案一、教学目标1、感受树的千姿百态，学习用中国画的形式来表现校园的树木。
2、观察与欣赏身边的树木，激发学生热爱树木的情感。
二、学情分析学情分析：水墨画是儿童较喜爱的绘画形式之一，其丰富多彩的墨色变化、旖旎多姿的笔线流动，构织着孩子们奇异的想象、天真的稚趣、无拘无束的天性，水墨画教学为培养儿童的思维、发展儿童的想象、发挥儿童的创造力以及健全儿童的个性展示了一个广阔的平台。
因此，让学生从小了解、学习水墨画有着重要的意义：有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源，积极参与文化的传承，并对文化的发展作出自己的贡献。
（见《美术课程标准》）三、重点难点教学重点：学会用用中国画的形式来表现千姿百态的树木。
教学难点：能用中国画的形式创造性地表现校园的树木。
四、教学过程活动1【导入】一、欣赏校园的树木，引入课题：千姿百态的树你知道我们学校有什学校有哪些树吗？谁能说出几种树的名字？你说…你说…好记忆有时不如我们的照相机（分别出示校园木棉树、大王椰子、簕杜鹃等图片…）木棉美不美？他的什么地方让你觉得美呢？（挺拔—姿态美枝条穿插—线条美）你们看，大王椰子树也很挺拔，但是他跟木棉的挺拔是不是一样的感觉呢？哪里不一样呢？（木棉很直上面有好多枝条穿插一起的，大王椰子长的虽然很直但是没有那么多枝条—形态不一样）簕杜捐美不美？谁来找一下它哪里美？（弯曲的枝条—线条美，开着漂亮的花—色彩美）刚才咱们看了三种树的树干长的姿态不一样，有的挺拔、有的虬曲，那除了树干不一样之外，还有什么地方是不一样的呢？（叶子不一样-—木棉树的叶片比较大，簕杜捐树树叶是小小的椭圆形，大王椰子的叶子是一缕一缕的，）美有不同形式：（姿态美、线条美、色彩美…）（具体观察树木的方法：观察其大的姿态特点，挺拔还是曲折？主干是如何走向的，叶子形态是怎么样的？）（让学生学会如何欣赏、观察树木的方法）活动2【讲授】二、引导与示范今天我们就来用中国画来画我们校园的树木1、示范画树的方法，边讲边示范：（揉纸法）A．（木棉树画法示范）刚才我们分析了木棉树的特点—挺拔，枝条纵横交叉，画树枝，注意粗细变化，画树要画出树干前后左右穿插交错的关系，先画主干、枝干、枝、叶，注意取舍与加工。
四年级上册美术教案-4.13 千姿百态的艺“树”丨岭南版
教案标题：四年级上册美术教案-4.13 千姿百态的艺“树”丨岭南版一、教学目标：1. 让学生了解树的基本结构和特点，学会用线条和色彩表现树的形态美。
2. 培养学生的观察能力、表现能力和创造力，提高学生对美术的兴趣。
3. 引导学生关注大自然，增强环保意识，培养热爱生活的情感。
二、教学内容：1. 树的基本结构：树干、树枝、树叶2. 树的形态：直立、弯曲、伸展、盘旋等3. 树的色彩：绿色、黄色、棕色、红色等4. 树的表现手法：线条、色彩、明暗、虚实等三、教学重点：1. 学会用线条和色彩表现树的形态美2. 培养学生的观察能力、表现能力和创造力四、教学难点：1. 树的形态和色彩的把握2. 学生创作能力的培养五、教学方法：1. 讲授法：讲解树的基本结构和特点2. 示范法：演示如何用线条和色彩表现树的形态美3. 练习法：学生进行创作练习4. 评价法：对学生的作品进行评价和指导六、教学准备：1. 画纸、画笔、水彩等绘画工具2. 树的图片或实物3. 教学课件或黑板七、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 老师出示树的图片或实物，引导学生观察树的基本结构和特点1.2 学生分享自己对树的观察和感受2. 讲解（10分钟）2.1 老师讲解树的基本结构：树干、树枝、树叶2.2 老师讲解树的形态：直立、弯曲、伸展、盘旋等2.3 老师讲解树的表现手法：线条、色彩、明暗、虚实等3. 示范（10分钟）3.1 老师示范如何用线条和色彩表现树的形态美3.2 老师演示创作过程，引导学生注意观察和表现4. 练习（20分钟）4.1 学生根据老师的讲解和示范，进行创作练习4.2 老师巡回指导，解答学生的问题，给予建议和鼓励5. 展示与评价（15分钟）5.1 学生展示自己的作品，分享创作心得5.2 老师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，给予指导6. 总结与拓展（5分钟）6.1 老师总结本节课的学习内容，强调重点和难点6.2 老师布置课后作业，鼓励学生继续创作，提高自己的表现能力八、教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、展示与评价等环节，让学生了解了树的基本结构和特点，学会了用线条和色彩表现树的形态美。
岭南版四年级美术上册《13. 千姿百态的树》教学设计
《千姿百态的树》教学设计教学目标：1.认知目标：了解树的基本结构特征，不同种类树的外形特点，学习用沙盘画的技法表现千姿百态的树。
2.过程与方法目标：通过体验探究、小组合作等活动，学习沙盘画技法，学会有创意地进行千姿百态的树的创作。
3.情感目标：感受树的独特美感，以及树与人类的重要关系，激发热爱自然、保护树木的美好情感。
教学重点：了解树的基本结构特征和不同种类树的外形特点。
教学难点：运用沙盘画的技法表现千姿百态的树。
教学准备：教师准备：课件、微课，彩砂和沙盘画用具。
学生准备：小号水粉笔、小塑料盒以及树的资料等。
教学过程及内容：一、导言引入：今天老师请来了一位神秘的嘉宾。
（马丁）马丁想邀请同学们一起参加闯关游戏，你们愿意吗？（一）第一关：猜一猜1.生读要求：读古诗，说出诗中描绘的是那一种树？2.提问：你还知道哪一种树呢？（二）第二关：找一找1.分析树的组成部分。
2.树有哪些用途？（三）第三关：说一说1. 说一说不同树的特点。
2.你能用一个成语来形容这些姿态不同的树吗？（千姿百态）3.我们要闯的下一关就和千姿百态的树有关系。
（板书课题）二、讲授新课：（一）第四关：试一试1.学生观看沙盘画的微课，学习制作方法。
2.学生小组合作进行实践。
3.学生总结制作方法和制作步骤。
（二）第五关：做一做1.欣赏《大树的故事》为主题的沙盘画作品。
2.小组合作制作《大树的故事》为主题的沙盘画作品。
三、作品点评：1.每小组进行作品汇报。
2.教师总评。
四、课后拓展1.出示人类破坏树木的图片。
2.看到这些行为你应该怎么做？3.让我们快快行动起来从自身做起，保护树木，爱护环境,共建绿色家园！。
四年级上美术教案千姿百态的树岭南版
教学目标：1.培养学生细致观察事物的能力。
2.培养学生绘画的兴趣和想象力。
3.了解中国传统绘画中的树的形象与技法。
4.培养学生绘画的基本技巧，如用线条描绘形象等。
5.通过绘画，培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
教学准备：1.教师准备绘画材料，如铅笔、彩色水笔、油画颜料等。
2.教师准备绘画工具，如画笔、水彩笔等。
3.准备展示树的图片。
4.准备展示中国传统绘画中的树的作品。
教学过程：Step1. 导入新课（5分钟）教师先放映展示树的图片，引起学生的兴趣。
然后问学生，你们觉得树是什么样的呢？请你们用词语描述一下吧。
Step2. 引入新课（10分钟）教师利用展示中国传统绘画中的树的作品，带领学生了解中国树的形象与技法，如松树的形象具有节节高云插天的特点，梅花树的形象具有婷婷玉立的特点等。
Step3. 学习新知（15分钟）教师通过讲解与示范的方式，教学生如何用线条描绘树的形象。
教师可以逐步引导学生先画树的轮廓，再画树干与树枝，最后画树叶。
教师需要重点讲解一些绘画的基本技巧，如用轻重不同的线条描绘出树的层次感，用颜色的深浅表现出树的光影效果等。
Step4. 练习与巩固（20分钟）学生进行绘画练习，利用课堂上学到的知识与技巧，绘制自己想象中树的形象。
教师可以在练习过程中给予学生指导和帮助，鼓励学生发挥自己的创造力。
Step5. 展示与欣赏（10分钟）学生互相展示自己的作品，并进行欣赏。
教师引导学生以公正、客观的态度欣赏他人的作品，并给予鼓励和肯定。
Step6. 总结与评价（5分钟）教师引导学生回顾本节课学到的知识和技巧，让学生总结绘画树的方法和技法。
教师可以提问学生，在绘画的过程中你们遇到了什么困难？你们觉得自己的作品如何？Step7. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生在家中继续绘制树的作品，可以选择自己喜欢的树的形象进行创作。
并要求学生在作品上注明自己的名字和班级，下节课提交作业。
Step8. 课堂小结（5分钟）教师对本节课进行小结，强调学生在绘画过程中要注重细节，要用心观察事物，积累素材，勇于表达自我。
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《千姿百态的树》教案
教学目标：
通过观察感受树的自然形态美，学习用毛笔作画，概括、简练地画出一棵树。
通过学习有关的国画知识激发学生热爱和学习中国绘画艺术。
教学重点与难点：
了解中国画笔墨知识，能认识不同的运笔方法所产生的不同效果。
了解中国画笔墨知识，能认识不同的运笔方法所产生的不同效果。
并运用不同的运笔方法和水墨颜色尝试画出一幅中国画。
教学准备：
1、教师准备：多媒体课件（其中包括有关树的文学作品、音像资料、图片、音乐）。
2、学生准备：国画工具。
教学过程：
（一）、导入
前两节课我们学习内容可以用“荷塘秀色，天鹅美姿”来概括。
荷花是生活在水中的花仙子，黑天鹅是在水面上嬉戏的小可爱，他们都是大自然的精灵。
同时，树是大自然的重要组成部分，今天就让我们深入到树的世界，去了解它们。
（二）、说树
1、展示
师说：比如看到树，如果请你用一个词语或一句古诗形容它，你会怎么表达？（鼓励语言）（婀娜）（苍劲）（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
）它的形象美是在于那曼长披拂的枝条。
一年一度，它长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着一种迷人的意态。
师说：大家说得很好，用的词语或古诗都很恰当，再跟老师一起近一步了解树的世界。
欣赏这么多的树，每一棵的样子都不同，树之所以千姿百态就在于他们的树干，是挺拔还是弯曲。
（三）、评价
学生展示作品，自评与互评结合。
（四）、总结
虽然我们的画的画，若显稚嫩，我们依然很开心。
画树让我们多一次了解大自然的机会，让我们知道只有人类善待自然，我们才能拥有蓝天白云绿树，才能有机会看到那些可爱的小动物们。