谢谢你-演示文稿

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谢谢你_演示文稿ppt课件

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谢谢你
1
审题指导
标题:《谢谢你______》
• 命题形式: 半命题作文(需自己补全)
• 题眼:
“感谢”(因为什么而内心 充满感激之情)
• 隐含内容: 我(怀感激之情的是“我” 而不是别人)
2
审题指导
• 综合理解:
文章应该写的是:“我”因为什么原 因、而对什么人或什么物或什么事、怎样 心怀感激的。那么在文章中我们要做的就 是想办法把发生在自己身上的这件事情写 清楚,让事件自己说话,证明这个人这件 事这个物确实值得“我”感谢。
就是人的血肉。要想使文章血肉丰
满就要有详有略地去生动描写。在
叙事中要让故事双方自己去说,去
做,去表现,让人物通过自己的言
行来表现自己的内心,还要写出
“我”当时的想法、认识、感悟。
此外,写好周围的自然环境也能起
到一定的衬托作用。
14
联系实际:本次作文存在的问题
• 1. 偏题。 • 2. 内容空洞,杂乱。 • 3. 事例不够典型。 • 4. 好词好句的堆砌,缺乏过渡。 • 5. 开头结尾没有点题,文章开头不够简洁。 • 6. 口号式的开头、结尾。 • 7. 用词不当,句子不通顺。
暖流心中激荡……” 是的,没有阳光,
就没有万物的生长;没有雨露,就没
有百花的芳香;没有父母,就没有我
们的生命;但如果没有老师的教诲,
就没有我们的进步和成长,所以,我
要感谢我的老师。
9
母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点 来了,除了你,谁是我无遮无拦天空的“荫蔽?” 每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话,我便不由 自主地想起我那为我日夜操劳的母亲,让我不得 不对母亲心怀感恩。(冰心《荷叶母亲》)
6
切入点:化大为小 • ●父母的呵护、哺育; • ●老师的指导、教诲; • ●朋友的关心、提醒; • ●失败的鞭策、启迪; • ●……

小学二年级作文《谢谢你》800字(共11页PPT)

小学二年级作文《谢谢你》800字(共11页PPT)
作文,这个,同学,喜欢,一个,一样, 喜欢,因为,许多,无法,语言表达,只 能,文笔,作文,总能,发挥,许多,恰 到好处,老师,十分满意,扣分,自然, 分数,自然,书籍,谢谢。
二年级作文《谢谢你》
书籍,你是无声的,却是有
益的,谢谢你,你让我成长,让我
童话 获得赞赏及肯定。无论是
书、
漫画书、作文书及世界
愚。”每当在家休息,学校下课,
周末放假时,我都会捧起你,你带我
穿梭到纽约的时代广场,看一
蟋蟀 只小
的生活;你带我走进中
华五千年的Leabharlann 化底韵;关键词:书籍,谢谢,课外,生活,
变得,丰富多彩,犹药,善读,可以,医 愚,每当,在家,休息,学校,下课,周 末,放假,捧起,穿梭,纽约,时代广场, 一只,蟋蟀,生活,走进,中华,五千年, 文化,底韵。
二年级作文《谢谢你》
原因就是——作文扣分少。作
同学 文这个词是
们很不喜欢的一
个词,可我却不一样,我喜欢。因为
无 我有太多话想说,我有许多话
法用语言表达,只能用文
笔 总 。好词好句在我的作文中,
能发挥许多,用得恰到好处,总
老师 能让
看了后十分满意,扣
分自然少,分数自然高,书籍,
谢谢你!
关键词:原因,就是,作文,扣分,
名著,包括杂志都是为我们无
时候 私的奉献,无论什么
,只要
主 捧起你,我都会忘记烦恼,跟
人公一起经历喜怒哀乐。
关键词:书籍,无声,却是,有益,
谢谢,成长,获得,赞赏,肯定,无论是, 童话,漫画书,文书,世界名著,包括, 杂志,我们,无私,奉献,无论,什么, 时候,只要,捧起,忘记,烦恼,主人公, 一起,经历,喜怒哀乐。

儿童在线对外汉语教学PPT谢谢你

儿童在线对外汉语教学PPT谢谢你

老师
you
朋友
谢谢你
不客气
对不起
.
没关系
不客气。
妈妈,妈妈, 谢谢你。
不客气。
爸爸,爸爸, 谢谢你。
老师,老师, 谢谢你。关系。
哥哥,哥哥 对不起。
没关系。
没关系。 妹妹,妹妹, 对不起。
没关系。
妹妹,妹妹, 对不起。
一、重点字词:
老师 朋友 谢谢你 不客气 对不起 没关系
二、写字:不 气
本课总结
本课作业
1. 写一写今天学会的“不、气”这 两个汉字。 2. 学会礼貌用语“谢谢你 不客气 对不起 没关系”。
谢谢你
课程指导
一、本课学习内容 1.阅读课文,正确理解课文大意并能简要复述课文情节。 2.学习“不、气”汉字书写。 二、课堂安排 1.词汇教学:教学生词,学生跟读,简单提问生词含义。(4min) 2.课文教学:分角色朗读角色对白,学唱歌曲(唱一唱),学会四种礼貌用 语的使用场合。(8min) 3.交际练习:看图用所学句子做对话。(7min) 4.课文教学:教师教学生书写“不、气”,学生模仿练习书写。(6min)

谢谢你_PPT优秀课件

谢谢你_PPT优秀课件
湘教版一年级语文下册
学习目标
1.认识17个生字,正确、流利、有感情地 朗读课文。 2.体会佳佳与小鸟之间的感情,激发爱护 小鸟、关爱动物的情感。
生字学习
cǎo cóng
fā xiàn shāng liàng
zhàn




发 现
脖 系





dǒng 懂

jiā 佳
pěng wū zhā 屋 扎
佳佳与小鸟之间的感情怎 样?你有什么启示呢?
在现实生活中人们乱砍乱伐,恶意捕杀 动物的的事情时有发生,假如你碰到这种现象 的话你该怎么做?
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干,不靠空谈 6、天行健,君子以自强不息 7、心如明镜台,时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。 13、立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。——(明)黄宗羲 18、生活的理想,就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上,便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。

初二叙事作文《谢谢你》450字(共7页PPT)

初二叙事作文《谢谢你》450字(共7页PPT)

你成绩是真的很好啊,英语
考满分,听她们说你小学语文
作文也可以拿满分,有你个学
霸迷妹啊啊!我就告诉自己我也
读书 要好好
,不然怎么配做你的
女神啊,连你都不如啊!然后我
就会不会认认真真学习。
关键词:成绩,真的,英语,满分,
她们,小学,语文,作文,可以,满分, 你个,学霸,迷妹,告诉,自己,好好, 读书,不然,怎么,配做,女神,不如, 然后,真的,认真学习,期末,时候,年 级,十多名,要是,知道,不会,认认真 真,学习。
关键词:谢谢,宝宝,为什么,这
么,初一,我们,认识,大概,小学,几 班,知道,性格内向,刚上,初中,没有, 交流,直到,一天,运动会,朋友,跑过 来,女神,没有,没有,在乎,朋友,的 话,但是,心里,还是,高兴,居然,别 人,女神。
初二叙事作文《谢谢你》
后来这几天,你经常叫我就叫的
女神,哈哈哈,你真是太可爱了,
初二叙事作文《谢谢你》
但是还是赶不上你年级第三!
你是真的情商很高,很会和
别人交往,而且从来不会说让别人,
感到尴尬或者伤心的话语,所
以说我也非常欣赏你,不仅是个努力
的女孩,而且为人处事,和性 格也非常让人,合得来。
初中认识你,真好。
关键词:但是,还是,赶不上,年
级,第三,真的,情商,别人,交往,而 且,从来不,别人,感到,尴尬,或者, 伤心,话语,所以,非常,欣赏,不仅, 努力,女孩,而且,为人处事,性格,非 常,合得来,初中,认识。
你这样叫我我怎么不害羞啊!可
能确实不太熟,你叫我我也只是笑一
神经 笑,后来熟一点了,我
的一
面就展现出来了,你就说我搞扯,哈 哈,你比我搞扯多了。
关键词:后来,几天,经常,女神,

初一叙事作文《谢谢你》800字(共11页PPT)

初一叙事作文《谢谢你》800字(共11页PPT)
子,女孩,篮子,孩子,女儿,递给,准 备,付钱,制止,应得。
初一叙事作文《谢谢你》
你的谢谢已经足够了,快回去吧,莫
让母亲担心。”女孩犹豫了一
下,但还是点点头,离开了。
是啊,如果社会上多一些
“谢谢你”,那温暖将会传递到每个 人的心中,但现在却多难说出口。
关键词:母亲,女孩,社会,足够,
担心,点点头,离开,传递,犹豫。
初一叙事作文
谢谢你
800字
“谢谢你”,一句看似简单又朴
人心 实的话,曾使得多少
中流入
温暖。它就像寒冷冬季里一双温暖的
手,暖尽人心。而今天,就是这样一
句话,引起了我的深思。
“白兰花了!
关键词:人心,深思,看似,使得,
流入,引起,简单,朴实,寒冷。
初一叙事作文《谢谢你》
买白兰花了!”此时我又站在了那
口袋,声响,篮子,没有,注意,喜欢, 想要,发现,算了,传来,回头,望去, 离开,不妙。
初一叙事作文《谢谢你》
里面的花都被踩坏了。老人
一篮 绝望的看着那
白兰花,低下
头去拾起,没有人留意到他眼中那一
泪光 丝
,而那醉汉也全然不知,
皱 早已大摇大摆的离开。老人布满
纹的手在花与竹篮间来回着,突然,
一双白皙的小手将它握住。
初一叙事作文《谢谢你》
看着女孩和老人离去的 背影,心中多了一丝欣慰,耳边 沙哑 似乎又想起了那个熟悉的又 的声音:买白兰花了……
关键词:女孩,老人,背影,沙哑,
声音,看着,离去,欣慰,想起,熟悉。
初一叙事作文《谢谢你》
最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。—— 罗曼·罗兰
再见
关键词:孩子,老人,女孩,母亲,
没有,看着,知道,还有,低下,了头, 失落。

小学三年级作文《谢谢你》600字(共11页PPT)

小学三年级作文《谢谢你》600字(共11页PPT)
小学三年级作文
谢谢你
600字
每天早上,当我出门上学的
时候,总有一个任务,就是把
妈妈放在门边的垃圾带到楼下
地方 去,放在指定的
。我可喜欢
这个任务啦!因为放垃圾的时候,经
爷爷 常能遇到收垃圾的
,我把垃
圾放到他的垃圾车里时,他就会
笑眯眯的夸奖我:“小朋友真能
干!
关键词:每天,早上,出门,上学,
时候,一个,任务,就是,妈妈,放在, 门边,垃圾,带到,楼下,放在,指定, 地方,喜欢,这个,任务,因为,垃圾, 时候,经常,遇到,垃圾,爷爷,垃圾, 放到,垃圾车,笑眯眯,夸奖,小朋友, 真能干。
小学三年级作文《谢谢你》
”收垃圾的爷爷听见了,说:
“别急,小朋友,我这里有红领
巾!”原来爷爷有时候会拾到粗心的
回家 小学生丢失的红领巾,就拿
洗洗干净,随身带着,给好几个
像我这样忘戴红领巾的小朋友救过急 呢!
关键词:垃圾,爷爷,听见,别急,
小朋友,这里,红领巾,原来,爷爷,有 时候,粗心,小学生,丢失,红领巾,回 家,洗洗,干净,随身带,好几个,这样, 忘戴,红领巾,小朋友。
小学三年级作文《谢谢你》
爷爷 ”我开心地说:“谢谢
!”
爷爷收垃圾可准时了,我每
上学 天七点半去
,他也正好七点
妈 半到我家门口收垃圾。有时候
妈去地下室推电动车,我
就和爷爷聊天。爷爷会问我:“今天 早上吃的什么饭?
关键词:开心,谢谢,爷爷,爷爷,
垃圾,准时,每天,七点,半去,上学, 正好,七点,家门口,垃圾,有时候,妈 妈,地下室,电动车,爷爷,聊天,爷爷, 今天,早上,什么。
小学三年级作文《谢谢你》
爷爷 我接过

小学六年级作文《谢谢你》500字(共8页PPT)

小学六年级作文《谢谢你》500字(共8页PPT)
走到服务台,负责接待的小
姐便马上招呼我过去。我坐定了之后,
清了清嗓子,用清新的播音腔
说:“你好!我想报名参加这次的
主持人比赛。”接待者见我没有 大人的陪伴,就马马虎虎的给
我办了手续。
关键词:看看,自言自语,服务
台,负责,接待,小姐,马上,招呼,过 去,坐定,之后,清了清,嗓子,清新, 播音,你好,报名,参加,这次,主持人, 比赛,接待,没有,大人,陪伴,马马虎 虎,手续。
小学六年级作文《谢谢你》
在人生的岔路口,她总是
指引我做出正确的选择,走正确的那 条路。我想,她就是我内心深处的另 一个自己吧!谢谢你,让我做对了许 多事;谢谢你,让我有了许多获得成 功的欢乐;谢谢你,让我在孤单时有 人聊天。
谢谢你……
关键词:人生,岔路,总是,指引,
做出,正确,选择,正确,那条,就是, 内心深处,一个,自己,谢谢,对了,许 多,谢谢,许多,获得成功,欢乐,谢谢, 孤单时,有人,聊天,谢谢。
关键词:自己,明白,怎么,那么,
路上,阴沉沉,没有,下雨,适合,骑行, 十分钟,不到,赶到,报名,现场,一个, 起来,大棚,简陋,装饰,有些,动摇, 犹豫,两三分钟,准备,回家,踏上,自 行车,一秒,声音,起来,好不容易,看 看,决定,简单,比赛,来说,一种,挑 战。
小学六年级作文《谢谢你》
“嗯,去看看吧!”我自言自语道。
小学六年级作文《谢谢你》
我自己也不明白,我怎么那么想去。 路上天阴沉沉的,但又没有下雨,很 适合骑行,十分钟不到,我就赶到了
报名现场。
那是一个刚搭起来的大棚,
装饰 那简陋的
让我有些动摇。我
回家 犹豫了两三分钟后,准备
去。
在踏上自行车的那一秒,她的

2024年幼儿园大班语言《谢谢你》含教案、图片、

2024年幼儿园大班语言《谢谢你》含教案、图片、

2024年幼儿园大班语言《谢谢你》含教案、图片、一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言教材第四章《感恩的心》中的《谢谢你》。

详细内容包括:通过故事、儿歌、游戏等形式,引导幼儿学会表达对他人的感激之情,培养幼儿的感恩意识,提高幼儿的语言表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿理解“谢谢你”的意义,学会在不同场景中表达对他人的感激。

2. 培养幼儿的感恩意识,让幼儿懂得珍惜别人的帮助和关爱。

3. 提高幼儿的语言表达能力,让幼儿能够流畅地用语言表达自己的情感。

三、教学难点与重点难点:让幼儿在不同场景中,主动、自然地使用“谢谢你”表达感激之情。

重点:学会用语言表达自己的情感,培养感恩意识。

四、教具与学具准备1. 图片:准备与课程相关的场景图片,如帮助、分享、关心等。

2. 儿歌CD:播放《谢谢你》儿歌,引导幼儿跟唱。

3. 小卡片:用于记录幼儿在课堂上的表现,给予奖励。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师通过图片展示不同场景,引导幼儿观察并说出自己在生活中遇到类似情况时的感受。

2. 例题讲解(10分钟)教师以图片为例,讲解在不同场景中如何使用“谢谢你”表达感激之情。

3. 随堂练习(5分钟)教师提出场景,让幼儿模拟实际情境,使用“谢谢你”表达感激。

4. 儿歌学习(5分钟)播放《谢谢你》儿歌,引导幼儿跟唱,巩固所学内容。

5. 游戏环节(10分钟)开展“传递感恩”游戏,让幼儿在游戏中学会分享、关心他人,并表达感激。

六、板书设计1. 课程《谢谢你》2. 主要内容:感恩的意义不同场景中的“谢谢你”学会表达感激之情七、作业设计1. 作业题目:请你画出一张表达感激的画,并附上简短的文字说明。

2. 答案示例:画面为一个小朋友帮助另一个小朋友擦眼泪,文字说明为:“谢谢你的关心,我感到很温暖。

”八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过故事、儿歌、游戏等多种形式,让幼儿学会表达感激之情。

但在实际操作中,部分幼儿可能还存在表达不自然、不主动的情况,需要在今后的教学中继续加强引导。

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谢谢你
2021/3/27
CHENLI
1
审题指导
标题:《谢谢你______》
• 命题形式: 半命题作文(需自己补全)
• 题眼:
“感谢”(因为什么而内心 充满感激之情)
• 隐含内容: 我(怀感激之情的是“我” 而不是别人)
2021/3/27
CHENLI
2
审题指导
• 综合理解:
文章应该写的是:“我”因为什么原 因、而对什么人或什么物或什么事、怎样 心怀感激的。那么在文章中我们要做的就 是想办法把发生在自己身上的这件事情写 清楚,让事件自己说话,证明这个人这件 事这个物确实值得“我”感谢。
让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想 收获一缕春风,你却给了我整个春天。让我怎样 感谢你,当我走向你的时候,我原想捧起一簇浪 花,你却给了我整个海洋,让我怎样感谢你,我 的老师,是您引我步入人生的春天,是您领我遨 游知识的海洋。(汪国真《让我怎样感谢你》)
2021/3/27
CHENLI
10
使用比喻拟人手法
的蓝天的感恩.因为感恩才会有这个多彩的社会,因
为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得
了生2021命/3/27的真谛。
CHENLI
11
使用排比的手法
我们一生中有许多需要感谢的人,如 父母,我们可以尽孝道,了解父母来报答 他们的养育之恩;如老师,我们可以用学 习上的成就来回报他们的授业之恩;又如 环卫工人,我们可以呼吁更多的人保护环 境保持清洁来感谢他们为我们带来干净的 环境,清新的空气。但是一个陌生人的帮 助我无以为报只能将他铭记于心。
问题:不够简洁,啰嗦冗长
2021/3/27
CHENLI
12
修改:排比
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成
长;苍鹰感恩长空,因为长空让它翔; 高山感恩大地,因为大地让它高耸;我 感恩,很多很多人…… 我感恩父母的养 育之恩,我感谢老师的授业之恩,我也 要铭记那位陌生人给予我无私的帮助---
2021/3/27
CHENLI
8
引用歌词和诗歌
说起“感谢老师”这个词我就
想起《每当我走过老师的窗前》这首
歌。“静静的深夜群星在闪耀,老师
的房间彻夜明亮,每当我轻轻走过您
窗前,明亮的灯光照耀我心房,啊每
当想起你您,敬爱的好老师,一阵阵
暖流心中激荡……” 是的,没有阳光,
就没有万物的生长;没有雨露,就没
有百花的芳香;没有父母,就没有我
母爱像长河一样源远流长,像清泉一样清澈 甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光里的幸运儿。
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇 敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法 估量。
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是
大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘
荡,描绘着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它
心付诸行动。既要心存感激,也要能学会回报,
将感恩之心付诸行动。
2021/3/27
CHENLI
6
切入点:化大为小
• ●父母的呵护、哺育; • ●老师的指导、教诲; • ●朋友的关心、提醒; • ●失败的鞭策、启迪; • ●……
2021/3/27
CHENLI
7
如何写好文章开头
要求:语言优美,开篇点题,开宗明义,引领全文。
领悟:这是一篇叙事的记叙文,要写具体的事
2021/3/27
CHENLI
3
写作构思
标题:《谢谢你______》
• 1、必须通过具体事例来表现主题。
虽然要写出自己心存感激的原因,但
不是罗列空洞的理由,像做数学证明题一
样;也不应该只是对生活作概括性的说明,
而不去选择和叙写典型的事例,让事例告
诉读者某人某事如何值得你感谢……
谢谢您,妈妈!
• 亲爱的妈妈: 您好! 其实我早就想写这么一封信给您了,
从小到大 ,就是您对我最关心。您无时 无刻的为着想,而我那时还是个小孩,不 懂事。让您操了太多心,现在,我长大了, 不再是个小孩了,也懂事多了,所以您可 以为我少操一点心了。
2021/3/27
CHENLI
16
• 时间如流水一般匆匆而逝,很 多的记忆已随日子的消失而渐渐褪
们的生命;但如果没有老师的教诲,
就没有我们的进步和成长,所以,我
要感谢我的老师。 2021/3/27
CHENLI
9Байду номын сангаас
母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点 来了,除了你,谁是我无遮无拦天空的“荫蔽?” 每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话,我便不由 自主地想起我那为我日夜操劳的母亲,让我不得 不对母亲心怀感恩。(冰心《荷叶母亲》)
CHENLI
14
联系实际:本次作文存在的问题
• 1. 偏题。 • 2. 内容空洞,杂乱。 • 3. 事例不够典型。 • 4. 好词好句的堆砌,缺乏过渡。 • 5. 开头结尾没有点题,文章开头不够简洁。 • 6. 口号式的开头、结尾。 • 7. 用词不当,句子不通顺。
2021/3/27
CHENLI
15
开头一定要如题快,几句话引出你的观点,可引用名人 名言,歌词或用比喻排比句。
引用名言
妈妈,别人都说“滴水之恩,当涌泉相报。”可 我觉得您对我的爱是说不尽写不完的。
修改:
别人都说“滴水之恩,当涌泉相报。”可是
妈妈您对我的爱却是我永远也无法报答的。只能
在心底轻轻的说声:“妈妈,谢谢您!”
2021/3/27
2021/3/27
CHENLI
4
• 2、必须对典型事例作细致生动的描述
对于所选事例,必须不厌其烦, 抓住能够表现主题的细节等作生动叙 述,包括对话、动作、心理活动的描 述都是必不可少的,而不要只是轻描 淡写、泛泛而谈……
2021/3/27
CHENLI
5
【思路突破】
“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”
可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏
美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢老师、
感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人……。我
们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一
颗“感恩的心”。人生在世,不如意事十有八
九。如果我们困于这种“不如意”之中,终日
惴惴不安,那生活就会索然无趣。感恩犹如玫
瑰,需要细心栽培及爱心的滋润,并将感恩之
CHENLI
13
• 故事过程注重描写。
如果说情节是人的骨架,描写
就是人的血肉。要想使文章血肉丰
满就要有详有略地去生动描写。在
叙事中要让故事双方自己去说,去
做,去表现,让人物通过自己的言
行来表现自己的内心,还要写出
“我”当时的想法、认识、感悟。
此外,写好周围的自然环境也能起
到一定的衬托作用。 2021/3/27
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