2019化腐朽为神奇

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北京市各城区2019届高三一模语文试题汇编——写作(微写作+大作文)Word版含答案

23.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不少于700字。

①电影《流浪地球》中，人类化险为夷的策略，尽显中华传统文化所蕴含的“化”的智慧。

“化”，是化干戈为玉帛，是化惊涛为细流，是化腐朽为神奇…请根据上面的文字，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。

②一百多年前，外国记者曾拍下国人呆滞木讷的影像；迈入新时代的当今中国，到处可见幸福开心的笑脸。

外交部例行记者会上，我发言人就维护中国公民合法权益问题作出的回应，义正辞严，斩钉截铁；联合国休息室内，中东某国外交官在抗议侵略无效后，沉默不语，神情沮丧……正像歌中所唱：“我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托。

”以上文字，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。

23.（50分）类别评分要求评分说明一类卷（42—50分）符合题意、中心突出内容充实、感情真挚语言流畅、表达得体结构严谨、层次分明以46分为基准分浮动。

符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的作文可得48分以上。

二类卷（33—41分）符合题意、中心明确内容较充实、感情真实语言通顺、表达大致得体结构完整、条理清楚以37分为基准分浮动。

符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的作文可得39分以上。

三类卷（25—32分）基本符合题意、中心基本明确内容较充实、感情真实语言基本通顺、有少量语病结构基本完整、条理基本清楚以29分为基准分浮动。

符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文可得31分以上。

四类卷（24—0分）偏离题意、立意不当中心不明确、内容空洞语言不通顺、语病多结构不完整、条理混乱以24分为基准分浮动。

说明：作文没有抄写题目，扣2分。

每3个错别字减1分，重复的不计。

字数不足，每少50个字减1分。

25.作文(50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。

不少于700字。

将题目抄在答题卡上。

①校训,体现了一所学校的办学理念、治校精神与文化内涵。

高中语文：满分作文范例及解析--化腐朽为神奇

高中语文：满分作文范例及解析--化腐朽为神奇阅读下面的材料，根据要求作文。

电影《流浪地球》中，人类化险为夷的策略，尽显中华传统文化所蕴含的“化”的智慧。

“化”，是化干戈为玉帛，是化惊涛为细流，是化腐朽为神奇……请根据上面的文字，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。

【试题来源】北京市第四十三中学2018-2019学年高二下学期期中考试语文试题【答案解析】“化”之一术打开手机，各类公众号上都告诉你“化腐朽为神奇”，便真以为所谓的“腐朽”能化作“神奇”了。

把卷纸筒做了笔筒，废纸剪剪做了手工艺品，自以为“腐朽”化为了“神奇”，实际不过是换了角度，转化思路。

常说，化什么为什么，前提是有资本、有条件，不然的话，怕只能化惊涛为骇浪。

“巧妇难为无米之炊”，再大的主观能动性也克服不了没有条件。

我们常说的没有条件创造条件，恰恰正是有条件，只是我们转化思路，就能化无为有。

《流浪地球》中，人类看似没有条件了，但能源、空间站都是条件。

所以能够做出牺牲，保全地球，所谓创造条件。

“秦晋围郑，郑既知亡矣”，看似没有条件了，但“邻之厚，君之薄”这就是条件——敌人的敌人是朋友嘛。

所以，“化”之一字，前提是有什么，才能去“化”。

不然，便无物可化，更别提化什么为什么了。

倘客观条件有了，主观能动性就可以展现了，这时候“化”之一字的为例便体现出来了。

如何化？往往是最困难的一步。

我有笔、有纸，但能化笔纸为好文章吗？往往可能性不大。

所以须得是“有志与力”“巧妇”才能更巧妙地化。

这时候便体现了个人和集体的能力。

“化”不是蛮干硬干——一刀下去骨头没断刀劈了，这显然不叫化。

转化分解，逐个击破。

古代文人往往有这个本领，因为话说得不好怕被砍头，所以先说“我好看呀，但人家都骗我”，再说“您好看呀，您强啊，所以被蒙蔽了”。

拐弯抹角一通，大王没生气，话也说明白了。

这叫“化”，叫“讽谏”。

比起强硬的死谏这是更见效也更合乎逻辑的转化。

一个道理，还是烛之武，几个道理往这儿一摆：越国鄙远，难；亡郑陪邻；邻之厚，君之薄；郑能供其乏困；阙秦利晋——齐了，秦就退兵了。

2019年张抗抗《向日葵》阅读训练题及答案-word范文 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==张抗抗《向日葵》阅读训练题及答案向日葵张抗抗从天山下来,已是傍晚时分,阳光依然炽烈,亮得显眼。

从很远的地方就见了那一大片向日葵海洋,像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

车渐渐驶近,你喜欢你兴奋,大家都想起了梵高,朋友说停车照相吧,这么美丽这么灿烂的向日葵,我们也该作一回向阳花儿了。

秘密就是在那一刻被突然揭开的。

太阳西下,阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午,它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向,如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性,应该是完全来得及付诸行动的。

然而,那一大片向日葵花,却依然无动于衷,纹丝不动,固执地颔首朝东,只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。

它的姿势同上午相比,没有一丝一毫的改变,它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思,一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着,用那个沉甸甸的花盘后脑勺,拒绝了阳光的亲吻。

夕阳逼近,金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮,发出纯金般的光泽,像是无数面迎风招展的小黄旗,将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。

它宁可迎着风,也不愿迎着阳光么?啊,这是一片背对着太阳的向日葵。

那众所周知的向阳花儿,莫非竟是一个弥天大谎吗?究竟是天下的向日葵,根本从来就没有围着太阳旋转的习性,还是这天山脚下的向日葵,忽然改变了它的遗传基因,成为一个叛逆的例外?或许是阳光的亮度和吸引力不够吗?可在阳光下你明明睁不开眼。

难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足吗?可它们一棵棵都健壮如树。

也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了,它的花盘,也即脑子里装了太多的东西,它们就不愿再盲从了吗?可它们似乎还年轻,新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着,正轻轻松松地翘首顾盼,那么欣欣向荣,快快活活的样子。

它们背对着太阳的时候,仍是高傲地扬着脑袋,没有丝毫谄媚的谦卑。

2019励志正能量微博网名早安

2019励志正能量微博网名早安努力，考试全过！
女人，用微笑面对一切
你是我向往的以后あ
奋而斗之
每一段路都是一种领悟
地势坤↗唯吾独尊
励志师
放弃●□↘愛
化腐朽为神奇
Hope，Inthesky。

坐看云起时
痛要忍着
别跟自己过不去@
学霸模式开启
我比想象中勇敢
正能量.
我的奋斗人生
拿命去拼未来-
成就儿时的梦想
风雨踏梦行
大步向前跨*
愿梦想在六月绽放
不拼不搏等于白活
汗水比眼泪更亮！
感谢有梦
梦想才让心跳存在、做有用的人
天生励志难自弃
→奮鬦的屌纟
莫欺少年穷
人一定要靠自己
以身报国╯
握紧手里的梦想.
★积极向上☆
明天会更好。

人穷志不穷！
每①天都是↗开始
拼命奋斗i
唯有行动才能改造命运一切只为中考
提笔冩未來
从未停步
-姑娘出息点行吗べ
嘴角上扬
永不言败
输过败过不曾怕过
跌倒后爬起来
生命不息、奋斗不止
╰瘋瘋癲癲曾經也輝煌兄弟们，是时候拼搏了做人上人
坚持，梦在未来绽放
ゅ煙誮洅躾︵鈈濄橓間づ你拥有只因为你相信! 一个人的青春战役
大不了重头再来
记得笑
努力打拼
ゞ灬兲湸_﹏ゥ
放飞*_*梦想ㄟ
永远say：YES
人总是要为自己活
今年励志当学霸
﹏り少年当自强
为未来付出i
换个方向前进。

2019高考作文预测及升格示范：艺痴者技必良

2019高考作文预测及升格示范：艺痴者技必良阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）在第二十七届书博会上最吸引人的就是入口的石影雕了。

画者在坚硬的岩石上用金刚石为尖的钢锥不断凿击，黑色的石板上即留下或白或灰深浅不一、疏密不均的小点，利用黑白明暗成像原理来形成摄影效果，画面细腻逼真，清晰生动、古朴高雅，堪称“中华一绝”。

女艺术家方士英身后围着不少静静欣赏的游客，他们屏住呼吸，生怕惊扰了艺术家的创作。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭：不少于800字。

开头：．．．：．主体段安排．．．．．结尾：．．．哲理语句：．．．．．艺痴者技必良①各种职业都有其“匠心”体现。

书法有其劲道，作画有其意境，雕刻有其美感，“百工之人”都各有其精湛之处。

这不仅是“唯手熟尔”，更是“工匠精神”的体现。

②工匠精神是一种力求完美、追求极致的精神。

它代表了敬业，为了画好鸡蛋，达芬奇画了无数个“圈”，在我看来可能是圆满的蛋，但在他看来却不满，反复练习千万遍。

匠心所在就是完美，精益求精，不管花多少时间，总是对作画执着追求；女艺术家方士英雕刻所展示的正是精益求精的态度与敬业精神，成就了“中华一绝”的美名。

工匠精神不仅体现在职业操守上，更体现于产品升华上。

一个人若没有追求完美之心，产品怎能有提升的空间？可见，追求完美、达到极致是“匠人”的目标。

③工匠精神追求是一种化糟粕为精华的意志。

著名雕刻米开朗琪罗完成了一件旷世杰作“大卫像”，据说雕刻大卫所用的大理石曾被多位雕刻家贬得一无是处。

然而，当米开朗琪罗遇上这块“废石”后，却又发生“化学变化”。

他把“不可能”变成“可能”，把“丑石”打造成精品。

雕刻家不仅把美玉宝石变为艺术品，更要将一个“废品”做成稀世珍宝。

因此，化腐朽为神奇才是高超的艺术家。

拿破仑说：不做将军的士兵不是好士兵。

我说，没有追求极致精神的员工不是好员工。

克雷尔特有言:“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。

2019年阅读答案：《活着的手艺》(含答案)-word范文模板 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==阅读答案：《活着的手艺》（含答案）阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。

（25分）活着的手艺王往他是一个木匠。

是木匠里的天才。

很小的时候，他便对木工活感兴趣。

曾经，他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木女掏成一个精致的木碗。

他就用这木碗吃饭。

他会对着一棵树说，这棵树能打一个衣柜、一张桌子。

面子要多大，腿要多高，他都说了尺寸。

过了一年，树的主人真的要用这棵树了，说要打一个衣柜，一张桌子。

他就站起来说，那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜丧子，还够打两把椅子。

结果，这棵树真的打了一个衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木斗不多不少。

他的眼力就这样厉害。

长大了，他学了木匠。

他的手艺很快超过了师傅。

他锯木头，从来不用弹线。

木工必用的墨斗，他没有。

他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。

他的雕刻最能显出他艮匠的天才。

他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须，一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。

他雕的蝴丧、鲤鱼，让那要出嫁的女孩看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。

树，死，木匠又让它以另一种形式活了。

做家具的人家，以请到他为荣。

主人看着他背着工具朝着自家走来，就会对着木料说：“他未了，他未了！”是的，他来了，死去的树木就活了。

我在老家的时候，常爱看他做木工活。

他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋……他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害；我要细致而完美地再现我想象的艺术境界……多年努力，我未臻此境。

但是，这个木匠，他，在我们村里人缘并不好。

村里人叫他懒木匠。

他是懒，除了花钱请他做家具他二话不说外，请他做一些小活儿，他不干。

精选2019-2020年历史七年级上册第五单元古代科学技术与思想文化第 3 课汉字的演变中图版知识点练习第九十

精选2019-2020年历史七年级上册第五单元古代科学技术与思想文化第3 课汉字的演变中图版知识点练习第九十八篇第1题【单选题】佛教是当今世界三大宗教之一，它起源于古印度。

佛教传入我国是在( )A、战国B、西汉末年C、东汉D、三国【答案】：【解析】：第2题【单选题】中国古代有一部史学巨著，其内容“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，其作者“功业追尼父，千秋太史公”，其体例则开纪传体史书之先河。

它是( )A、《史记》B、《汉书》C、《通典》D、《资治通鉴》【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是( )A、轰动世界的秦兵马俑出土于河南洛阳B、《伤寒杂病论》阐述了中医的理论和治病原则C、华佗制成了“麻沸散”D、《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就【答案】：【解析】：第4题【单选题】屈原受到我国人民崇敬并每年纪念他，最主要是因为( )A、他在文学上创造了新的文学体裁B、他主张变革的政治成就C、他的抗秦事迹D、他的爱国爱民精神【答案】：【解析】：第5题【单选题】某班级准备举行“中国古代科技文化成就”图片展。

可入选“秦汉”篇的是( )A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：第6题【单选题】秦汉时期是我国科技文化发展的昌盛时期，下列古代科技成就中属于东汉时期的是( )①蔡侯纸②《伤寒杂病论》③世界上最早采用全身麻醉手术法④《九章算术》⑤祖冲之的圆周率A、①②④⑤B、②③④⑤C、①②③⑤D、①②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。

为其提供物质条件的是( )A、甲骨文B、造纸术C、圆周率D、印刷术【答案】：【解析】：第8题【单选题】被誉为“世界第八大奇迹”的是( )A、中国长城B、秦始皇陵C、秦始皇陵兵马俑D、阿房宫【答案】：【解析】：第9题【单选题】在中国，第一个创办私立学校的人是( )A、韩非子B、孟子C、荀子D、孔子【答案】：【解析】：第10题【单选题】获得“诺贝尔生理学或医学奖”的中国科学家屠呦呦，从1700年前的医学古籍中获取灵感，成功提取青蒿素，使疟疾的死亡率下降了一半，挽救了成千上万人的生命。

人教版部编(2019)高中语文必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》写作素材

《以工匠精神雕琢时代品质》写作素材一、课内素材提炼【素材清单】文章鲜明的指出了工匠精神于企业、国家的时代意义，号召我们切实践行工匠精神，从事各行各业，爱岗敬业，实现自己的人生价值。

【运用角度】奉献敬业乐业精益专注创新【运用示例】所谓工匠精神，就是工匠对自己产品精雕细琢、精益求精、更加完美的精神理念。

只有在这样的劲头下，工匠才能不断改进创新提高，最终创造出独具特色的佳品、精品。

中华民族的工匠精神源远流长，古代有造纸术、印刷术、火药和指南针；近代有苏绣、景德镇陶瓷；现代有海尔集团、联想集团名扬海内外，都少不了“工匠精神”。

正是成千上万个工匠的呕心沥血，才使这些品牌享誉全球，才成就了今天令人瞩目的伟大事业。

然而，我们的“工匠精神”还不够多、不够强，只有努力缩小这个差距，才能迎接美好的未来。

在这个日益浮躁的社会，讲利益的人越来越多，讲责任的人越来越少；讲权利的人越来越多，讲成长的人越来越少；讲关系的人越来越多，讲原则的人越来越少！当人们去寻找一份工作时，考虑更多的是这份工作能带给我多少薪水，能带给我多少物质报酬！而不是我能从这份工作中学到什么？我能得到什么样的成长经验？我能学会什么样的做人道理？每个人都有一份属于自己的工作，其不同之处仅在于，各自工作中所要完成的任务及方式相异。

我们每个人在自己的工作岗位上，有的人终其一生不过原地踏步，而有的人却在平凡的工作岗位上做得如鱼得水、得心应手。

最根本的原因只是对自身工作的认知和对待工作的态度及处理方法不同。

了解工匠精神、有助于我们解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向优秀。

如果每个人都能从内心深处承认并接受“我在为他人工作的同时，也在为自己工作”这样一个朴素的理念，责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。

在市场化程度越来越高的今天，每个人的工作机会都来之不易。

不珍惜工作机会、不努力工作而只知道抱怨的人，总是会被放在被遗忘的角落，不管他们的学历是否很高，能力是否很强，也只能是一个配角而已。

八年级语文旅鼠之谜2(整理2019年11月)

前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上
理
去，形容踊跃前进，连续不断。
解
媲美：比美；美好的程度差不多。
下
逃衅：借端生事，企图引起冲词语
道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。 ’
笃信：忠实地信仰。
鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。
自然》中所论述的“大自然的智慧
是无与伦比的”一句的深意。文章
的意义不止于此，旅鼠保持种群数
量的方式也给我们人类敲响了警钟：
“如果人类也毫无节制地繁衍下去，
也许有一天不得不走旅鼠的道路”。
拓
除了旅鼠之外，其
展他动物也有一些奇异的
延
现象，请根据你的观察和了解，写一段文字，
伸说明某种动物奇异的表
现及其原因，在班上交
导
你听说过北极旅鼠吗?
人这种生活在北极草原的小动物，有许多难解的谜团。几
个世纪以来，科学家们绞尽
脑汁，却始终解不开它们的
奥秘。阅读这篇课文，相信
你也会产生探究旅鼠之谜的
兴趣。
给下列蓝色字注音
媲( pì )美迷惘( wǎng ) 啮( niè )齿徘徊( huái )
挑衅( xìn )
笃( dǔ )信滑稽( jī ) 逃窜( cuàn )
阅读课文，整体感知归纳北极旅鼠的几大奥秘：
1．哺乳动物却有和细菌相似的繁殖能力。 2．能够根据条件控制繁殖。 3．达到一定密度就自然吸引敌人来消灭自己。 4．周期性的进行“死亡大变迁”。 5．只往西、往北，往海里死亡。
精
1．讨论旅鼠的几大奥秘的原因。
读
提示：旅鼠是集体观念很强的
探
动物。旅鼠有这种本能。

高中语文统编版(2019)必修下册教案：《鹊桥仙.纤云弄巧》

《鹊桥仙.纤云弄巧》(教学设计+文本语用知识整合+同步检测+高考对接）【教学设计】【教学目标】1、认识秦观反传统的爱情观。

2、培养高尚的审美情趣，树立正确的爱情观。

【教学过程】一、导入新课曾经，和你们一样，坐在这样端正的课堂，却痴迷着抽屉里满是风花雪月的诗词，因为里面有“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的离愁别恨，有“相见时难别亦难”的悲欢离合，浪漫的爱情和经典的诗词一结合，便仿佛有了一种魔力，可以让人深陷其中，魂牵梦萦。

这种感觉或许能在今天这节课上和同学们产生共鸣。

下面，我们一起来欣赏北宋婉约词人秦观的一首《鹊桥仙》二、诵读词作，整体感知学生读先读顺(扫字词障碍)，再读懂意思(扫词句障碍)，把握词的内容学生自由诵读了1-2遍后，然后请一个同学们起来示范读设问：词作里面有故事，写了一个什么故事？(可以提示：抓写事情的词语：暗度；归)(板书：牛郎织女鹊桥相会)哪几句是写相会的情景的？(景：纤云弄巧，飞星传恨银汉迢迢；情：柔情似水) (板书：纤云飞星金风玉露；柔情)词人对牛郎织女的相会发出了怎样的感慨和评价？(金风玉露一相逢，便胜却人间无数；两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮)三、具体鉴赏(一)鹊桥上的爱情——唯美学生在读懂句子的基础上再读一遍，然后思考问题：词人说牛郎织女“一相逢”，“便胜却人间无数”你觉得他们的“一相逢”，“胜”在哪呢？(提示学生上一步的板书中切入，即抓住写景和写情的诗句分析)预设生成：“纤云弄巧”：“纤”，言云之轻柔；“弄”，言云之变幻多姿态。

轻柔多姿的云彩，变幻出许多优美巧妙的图案。

衬托了人物：衬托了织女的美好巧慧，她似乎在为爱人的到来作着精心的准备，她沉浸在爱的甜蜜中，欢愉的心情了然可见。

“飞星传恨”：飞星可以解为流星，流星划过夜空，不时闪过长长的白亮的光芒，和前面“纤云弄巧”，星月相映，流光溢彩衬托了情感：“传恨”，原本是流星下落的天体现象，词人赋之以情感，写出了相会的牛郎织女相思之苦，相盼之切。

幻化无穷,生生不息

幻化无穷，生生不息作者：皋翔宇来源：《作文通讯·高中版》2019年第08期“长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。

”万事万物都有其内在联系。

“祸兮福之所倚”，人类社会发展时，便要从命运的黑夜中听到光明的呼喊，从无序的繁星中察觉星座的指引，找到内在逻辑，发现转机，以无化有，以低生高，转化不断，人类才能生生不息。

低谷中孕育了茂盛的新生力量，善加引导，心有所悟，便能化腐朽为神奇。

陶渊明与王阳明均离开官场，但他们知道这是拥抱新生活、寻求生命意义的契机，于是一个在田园收获山水之爱与诗意，一个在龙场悟道领悟心学。

近代中国国力衰微，饱受列强欺凌，在文人拼尽一切的呐喊、军人誓死的守卫、百姓的拼死抵抗中，中国从“东亚病夫”化身为“东方雄狮”。

只要坚守内心，耐心发掘潜力，终有一日可化困顿为锋锐，实现人生的价值。

貌似无所联系的文化中往往深藏内在关联，凭借敏锐的感悟力，可化多元为一元，创造出优秀的文化作品，如核聚变迸发出巨大能量。

《夜之缪斯》发现了中国的渔鼓道情与法语、法式唱法的细腻婉转之美，将其聚合化成了跨国界的美妙音乐作品，赢得一片掌声。

而皇后乐队的《波西米亚狂想曲》更是疯狂地把歌剧、重金属与清唱融为一体，浑然天成。

足见，“化”之道在于发现其共通之处，以创造者的真切思考与情感熔铸其中，联结其一致性而包容其多元形式，方能创造新事物。

而创造新事物，一直都是量变引发质变的过程。

只有在有深厚的积淀、深刻的思考后，才能有转化的力量。

戴建业将现代视角与方言融入古诗词教学，转化生发出诗歌的趣味解读，令人捧腹又引人深思。

但转化的能力来源于积累，而正是扎实的积累使得他与诗人间有了默契，进而把诗人请出来对话。

可见，转化来自热爱、熟悉与了解。

《流浪地球》中刘启因父亲曾偶然提及木星表面的氢气，而灵光一闪产生点燃木星的办法拯救人类。

其中虽有偶然性，也有他寻求方法、追寻事物联系进而发现转机的努力。

而个人、国家的吐故纳新，也正是来自量变的累积与质变转机的探寻。

2019年高考作文大猜想

2019年高考作文大猜想一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）曾获华语文学传媒大奖、十月文学奖等国内外数十种文学奖项的著名诗人陈先发在儿子16岁要去美国读书时，曾写过一段告诫之语，劝儿子在生活中要积蓄起人生“四力”：一、眼力：世界无限而你唯一，你须积累起一种强悍的辨别能力，剔除芜杂而后知道什么是你所应坚持的。

二、思力：习得一种方法，形成一种眼光，而后才有你自己的世界。

三、定力：不为他人的判断与观点所摆布，不为世界的复杂而乱了方寸之心。

四、抗压之力：不因挫败而弃，不因重负而失去对生命的激情。

请结合你的生活经历或感悟，从以上“四力”中任选两种，谈清两者之间的关系，写一篇不少于800字的文章。

【解析】1、考生首先要理解：眼力即为辨别是非的能力、思力是方法把握和思想的积淀、定力是不为复杂影响的能力、抗压之力是在挫折面前的乐观与激情。

以上四力都是考生要立意的角度，都是引导人成才的道理。

2、注意题目要求，从以上“四力”中任选两种，谈清两者之间的关系。

比如可以谈眼力与抗压之力，眼力帮你选好人生目标，抗压之力帮你完成这一目标。

成功路上，二者缺一不可。

二、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

“二十四史”这个概念是一个逐步形成的过程。

三国时期，还只有“三史”之称，到了清朝，才经乾隆皇帝从上千史书中选定二十四部，正式命名为“二十四史”。

到了民国，大总统徐世昌把《新元史》列入正史，与《二十四史》合称“二十五史”；但也有很多人不将《新元史》列入，而是把《清史稿》列为《二十五史》之一。

在一档电视节目中，主持人提问：“《二十四史》你能说出几个？”在场的青年学生给出了下面的回答。

甲：《史记》《汉书》，还有《三国演义》吗？乙：现在不是都说《二十五史》吗？丙：《史记》《资治通鉴》，还有《聊斋志异》。

丁：《二十四史》不是一本书吗？要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2019高中作文素材庄子名言

庄子名言精选1.大知闲闲，小知间间；大言炎炎，小言詹詹。

《庄子•齐物论》【翻译】最有智慧的人，总会表现出豁达大度之态；小有才气的人，总爱为微小的是非而斤斤计较。

合乎大道的言论，其势如燎原烈火，既美好又盛大，让人听了心悦诚服。

那些耍小聪明的言论，琐琐碎碎，废话连篇。

2. 吾生也有涯，而知也无涯。

《庄子•养生主》【翻译】人的生命是有限的，而知识是无限的。

用有限的生命投入到无限的学习之中。

3. 且夫⑴水之积也不厚，则其负大舟也无力。

《庄子•逍遥游》【翻译】如果水积的不深不厚，那么它就没有力量负载大船。

从大舟与水的关系看，我们至少可以得到这样的启示：求大学问，干大事业，必须打下坚实、深厚的基础。

4. 相与于无相与，相为于无相为。

《庄子•大宗师》【翻译】相互结交在不结交之中，相互有为于无为之中。

交友要达到相交出于无心，相助出于无为。

这才是"莫逆之交"。

5. 庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。

—《庄子•逍遥游》【翻译】厨师虽然不做祭品，主持祭祀的司仪是不会越过摆设祭品的几案，代替厨师去做的。

此谓尽管庖人不尽职，尸祝也不必超越自己祭神的职权范围代他行事。

表现了庄子无为而治的思想，成语"越俎代庖"即由此而来。

6. 以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。

《庄子•养生主》【翻译】以无厚入有隙，所以运作起来还是宽绰而有余地的。

说明做事要“依乎天理”，“以无厚入有间”，这是庄子养生论的核心。

同时说明了要认识自然规律，按自然规律办事。

成语"目无全牛"、"游刃有余"这两条成语，都出自这里。

7. 以火救火，以水救水，名之曰益多。

《庄子•人间世》【翻译】用火来救火，用水来救水，这样做不但不能匡正，反而会增加卫君的过错。

假借孔子教导颜回的话，来阐明一种处世之道。

成语“以火救火”、“以水救水”出此。

8. 物无非彼，物无非是；自彼则不见，自知则知之。

2019年初中生风之歌散文诗600字

风啊，风起云涌，电闪雷鸣，大雨滂沱，鬼泣神惊！
风啊，风流倜傥的风，风卷残云的风，大风起兮云飞扬的风！
我是风，我在不均匀的状态下诞生，必将在不均匀的状态下流动。
我是风。我要让烈火越烧越猛，我要让航船直达前程。我坚决摧毁腐败的枝叶，我永远歌唱崭新的生命!
我要让沉睡者觉醒，我要让颓废者行动，我要吹散阴霾让跋涉者望见光明。
我是风。我就是我，我就是我表现出来的样子，绝没有一丝半点的做作、粉饰和卖弄。
我是风。我孤独但不寂寞，我坦率但不愚蒙，我不会改变自己的初衷，我只重复我该做的事情。
我有着春天的温暖，我有着夏天的炽热，我有着秋天的严酷，我有着冬天的寒冷。
我是风。我步伐坚定，我恣意纵横。我增添清新的气息，我传播美丽的花粉，我具备消解愁闷的功能，我拥有化腐朽为神奇的本领。
我是风。我柔软，我强硬，我潇洒，我放纵，我细如发丝，我力大无穷。我要把肮脏的地面打扫干净，我要让自由的旗帜飘啊飘啊永不停。
我是风。我有时沉默，有时娴静，有时优雅，有时平庸。但我是风！在那些伟大而庄严的日子里，整个世界都将会听到我雄劲的呐喊和愤怒的吼声。
我是风。我属于是风。无状无形，无影无踪，没有谁能够看到我具体的面容。
我是风。我在不均匀的状态下诞生，又注定在不均匀的状态下流动。
我是力量之化身，我是运动之精灵，我讨厌虚假的和谐，我蔑视伪装的均衡，我憎恶窒息的平静。
我是风。我要让花木起舞，我要让纸鸢飞行，我要让波涛汹涌，我要让云海翻腾！
我是风。我要让烈火越烧越猛，我要让航船直达前程。我摧毁腐败的枝叶，我歌唱崭新的生命。

2019精选六字的励志格言

2019精选六字的励志格言人之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。

生活中总会有一些值得我们记忆的东西，也有一些必须要放弃的东西。

放弃，是每个人面对人生问题的一种态度。

勇于放弃是一种大气，是追求另一种幸福的豁达。

下面由小编与大家分享六字励志格言，希望你们喜欢!欢迎阅读!六字励志格言精选1、知识就是力量。

2、粗丝难织细绢。

3、得着风便扯蓬。

4、一步一个脚印。

5、父母在不远游。

6、棺材卖给要家。

7、墙有风壁有耳。

8、一而再再而三。

9、酒是穿肠毒药。

10、不知天高地厚。

11、天有不测风云。

12、手无缚鸡之力。

13、今日事，今日毕。

14、好来不如好去。

15、有志者事竟成。

16、逆境磨砺德行。

17、好兄弟勤算帐。

18、强梁不如商量。

19、亲兄弟明算帐。

20、九牛二虎之力。

21、千闻不如一见。

22、狗肉不能上秤。

23、小水不容大舟。

24、君子不羞当面。

25、自作孽，不可活。

26、尽信书不如无。

27、人敬有狗咬丑。

28、牛头不对马嘴。

29、天无绝人之路。

30、五十步笑百步。

31、一传十十传百。

32、无所不用其极。

33、堆金不如积谷。

34、不足为外人道。

35、上不紧下不忙。

36、爱必须是赠品。

37、一客不烦二主。

38、不可同日而语。

39、色是刮骨刚刀。

40、借人衣不敢披。

41、风马牛不相及。

42、学习，永远不晚。

43、龙从云虎风从。

44、君子不念旧恶。

45、若要精人前听。

46、朝廷不差饿兵。

47、止谤莫如自修。

48、丁是丁卯是卯。

49、一不做二不休。

50、不登大雅之堂。

51、困境造就斗士。

52、人比人气死人。

53、太岁头上动土。

54、严师不如益友。

55、吃一堑，长一智。

56、满招损，谦受益。

57、万变不离其综。

58、上明不知下暗。

59、生活，就是求知。

60、不怕官只怕管。

61、海水不可斗量。

62、远水难救近火。

63、不废吹灰之力。

64、士可杀不可辱。

六个字的励志名言大全1、一步一个脚印。

2、长痛不如短痛。

2019届高三语文复习读懂诗家语1

（帐里生香雾，枕边积书山）
6、香稻啄余鹦鹉粒, 碧梧栖老凤皇枝。
鹦鹉啄余香稻粒, 凤皇栖老碧梧枝。
牛刀小试：调整下列语序
1、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
雪天在寒冷的江边独自垂钓（
2、故国神游，多情应笑我，早生华发。
）
神游故国，应该笑我多情，华发早生（
3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（杏花雨沾衣欲湿，杨柳风吹面不寒 4、采莲南塘秋，莲花过人头。（秋天，在南塘采莲。））
）
5、香生帐里雾，书积枕边山。

（二）古代诗歌阅读（2017本题共2小题，11分）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）（） A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。 B第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。 C参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 D朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。 E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成 6本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）
诗歌复习专题

（二）古代诗歌阅读（2018全国卷1本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。野歌李贺鸦羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。 1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A．弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。 B．诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。 C．诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外相同，较为常见 D．本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。 2诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分）

2019年侦探小组在行动好词好句摘抄及感悟

感悟：让我们觉得这座房子已经很老旧了。
3、紫荆苑的大门是仿照罗马的凯旋门修造的，大门很气派，守门保安也挺神气，大檐帽，挺耸的制服上端着两肩章，把肩膀衬托得宽宽的。
感悟：这句话说明了紫荆苑很华丽。
《侦探小组在行动》好词好句摘抄及感悟
好词：收拢顾全深明大义魄力青瓦灰墙鲜红化腐朽为神奇晶莹剔透雷克萨斯诡异慈眉善目
好句：
1.他头顶上热气腾腾，鼻尖上是密密麻麻的汗珠子。
感悟：充分表达出“他”很累样子。
2、在这座城市里，现在已很少能看见这样的青瓦灰墙的老房子了，油漆斑驳的窗棂，有两块窗玻璃裂了。

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2
感受——展示课本图例，并提出赏析要求：从其材料的材质、材料的色彩以及创作的造型三个方面进行分析。让学生尝试进行分析、认识作品。由于课堂时间有限，在这个环节中选择比较有代表性的阿尔曼的《钟塔》、柏德菲尔德的《马》、毕加索的《公牛》三个作品给学生进行有针对的赏析。
学生活动：每个小组找一个自己感兴趣的图例来分析，选代表发言，说出自己组分析的认识和感受。
PPT课件、实物投影仪器、电脑、手工制作的工具与材料
课程实施
类型
偏教师课堂讲授类
√
偏自主、合作、探究学习类
备注
课前提示学生如何进行调查与收集哪些废旧材料。并提出思考如何展示材料的材质美。
让学生对周边环境进行调查，认识与收集身边可利用的废旧资源。网上搜索环保小制作的作品与制作方法。
教学活动步骤
序号
1
引入——利用垃圾分类宣传片，让学生思考：运用“垃圾分类”的知识，想想生活中的垃圾主要有哪些？哪些又可以循环利用？
……
……
教学活动详情
教学活动1：宣传片的引入与问题思考
活动目标
以课堂提问的形式，树立学生的社会责任感，提倡低碳环保生活理念。
解决问题
熟悉的公益广告与生动有力的广告词，以抢答加分的形式激发学生的求知欲。
技术资源
网络视频下载、垃圾分类信息
常规资源
实展示
活动概述
教师在电脑平台上播放垃圾分类的公益广告，提出问题让学生思考。学生通过抢答来为自己小组加分。
《化腐朽为神奇》教学设计
教学设计方案
课程
《化腐朽为神奇》
课程标准
发现与创造，培养美术探究和综合表现的课程
教学内容
分析
广东省岭南出版社七年级下册第六单元第12课，本课的学习活动具有一定的综合性和探究性。引导学生巧妙利用生活中的废旧材料，适当结合其他学科知识，从而进行工艺品或科技模型的设计制作。
教学目标
教与学的策略
以小组抢答提问的形式激发学生的求知欲
反馈评价
学生对垃圾分类知识比较熟悉，能够说出部分可以循环利用的物品
教学活动2：感受艺术家的经典作品
活动目标
培养学生的评论分析能力，启发学生巧妙运用适当材料进行表现创作。并注重诱导学生体会作品情感的表达。
解决问题
小组合作、学卷辅助
技术资源
PPT图片投影
常规资源
学情分析
学生对美术工具的使用有一定的了解，对不同材料的使用有一定的掌握，基本都有上网查找资料的能力。
重点、难点
重点：让学生了解不同材质的废旧材料在立体形态中形式美的表现和立体形态的构成形式，以及其成型的方法。
难点：如何引导学生巧妙运用身边的资源创作造型美观、立意新颖、带有趣味性和实用性的作品。
教与学的媒体选择
1、尝试运用生活中的废旧材料进行美术创作，体现低碳环保理念。
2、提高环保题材作品的鉴赏能力
3、拓宽学习领域，增强和其他学科之间的联系；增强环保意识，树立正确的资源观。
学习目标
1、学会欣赏以不同材质创作的“变废为宝”的艺术品。
2、充分发挥想象力和创造力，运用不同的材料与综合方法“化腐朽为神奇”。
3、培养心灵手巧、善于发现、勇于创新实践的精神。
3
发现——让学生小组代表展示搜索的环保小制作（网络资料）引导学生发现自己身边可利用的废旧材料。教师在这个环节进行之前展示一两件学生的环保小制作，增加学生参与的积极性。
4
探究——学生讨论搜集的可利用废旧资源可以进行怎样的环保艺术创作，利用学科知识构思作品并且绘制设计草图。
5
创作——因为要充分保证学生动手实践的有效时间，所以这个环节将在第二节课完成。
实物投影仪、学卷
活动概述
播放艺术家制作的环保作品，学生分析作品。
教与学的策略
感受“神奇”，寻找“神奇”的根源，启发学生深入理解环保艺术作品的创意。
反馈评价
学生能够通过小组活动的形式，积极思考。归纳与表达的能力还需提高。
……
评价量规
学习小组的得分与学生的环保制作设计草图
其它
参考书
美术教学参考书
备注