1.3.2-昼夜交替-地方时-地转偏向
地球运动的地理意义——昼夜交替-时差-地转偏向力(课件)
180º
例题
已知经度差求地方时 1、当120ºE为11点时,求140°E为几点? 12点20分 2、当20ºE为1点时,求40 ºW为几点? 前一天21点 3、当80ºW为16点时,求70º E为几点? 第二天2点
已知地方时差求经度
1、当东经150º为8点,6点在哪儿? 120ºE 2、当西经120º为9点,15点在哪儿? 30ºW 3、当东经30º为8点,5点在哪儿? 15ºW
③ 晨线与赤道交点所在经线的 地方时为6时,如NC。
④ 昏线与赤道交点所在经线的 地方时为18时,如NA。
(2)判定方法:
晨昏线
• 方位法:夜半球东侧为晨线,西侧为昏线;昼半球 东侧为昏线,西侧为晨线。
晨昏线图形类型图
极点俯视图
侧视图 圆柱投影图
晨昏线的判断
晨昏线
(3)特点:
➢ 晨昏线是过地心的大圆,始终平分赤道,并将地 N
北半球“二分二至日”的判读
甲图显示北半球_夏__至____节气; 乙图显示北半球__夏__至___节气; 丙图显示北半球_春__、__秋__分___节气; 丁图显示北半球_春__、__秋__分___节气;
二、时差(地方时、区时、日界线和北京时间)
思考:图中A、B两地,哪一个地点先看到日出?
BA
1.地方时
• 第一章 地球的运动
第二节 地球运动的地理意义
——昼夜交替·时差·地转偏向力
课程标准
结合实例,说明地球运动的地理意义。
学习目标
1. 知道昼夜和昼夜交替的形成。 2. 理解晨昏线的概念和特点。 3. 掌握地方时、区时的概念及日期的变更规律,运用有关材料
进行有关地方时、区时及日期变更的计算。 4. 利用地转偏向力解释某些地理现象。
高考地理地球自转知识点整理
高考地理地球自转知识点整理地球绕自转轴自西向东的转动,从北极点上空看地球呈逆时针旋转,从南极点上空看地球呈顺时针旋转。
以下是小编给你推荐的高考地理地球自转知识点归纳,希望对你有帮助!高考地理地球自转知识点1、昼夜更替:此处需要注意,容易理解为自转产生了昼夜现象,但地球不自转仍有昼夜现象,在一年中地球公转也会使某一地有一次昼夜变化,只有地球不停地自转,才会产生昼夜更替现象。
(1)在晨昏线上各地,太阳高度为0°;(2)太阳直射光线与晨昏线成90°;(3)直射点A与晨昏线和极昼(夜)最小纬线圈切点B的纬度之和等于90°;如当太阳直射在北回归线(23°26′N)时,切点B的纬度为66°34′N。
当太阳直射在20°S时,切点B的纬度为70°N。
2、地方时与区时:(1)地方时概念:因经度不同而出现不同的时刻,称为地方时。
因此,不同经线上具有不同的地方时。
随地球自转,一天中太阳东升西落,太阳经过某地天空的最高点时为此地的地方时12点。
正午太阳高度是正午时太阳光线与地面的夹角,是一日内最大的太阳高度。
经度相同的地方,地方时相同;经度不同的地方,地方时不同。
南、北极点不计地方时;东早西迟;经度每隔15°,地方时相差1小时;经度每隔1°,地方时相差4分钟;高考地理太阳对地球的影响知识点太阳辐射对地球的影响:(1)对地理环境的影响①太阳辐射直接为地球提供了光热资源,地球上生物的生长发育均离不开太阳.②太阳辐射能维持着地表温度,是促进地球上水体运动、大气运动和生物活动的主要动力.③太阳辐射是地质作用中外力作用的主要能量来源,各种外力作用共同改变着地表形态④太阳辐射从低纬向高纬递减的规律,形成了自然带分布上的规律之一:即纬度地带分异规律.(2)对人类生产和生活的影响①作为工业生产主要能源的煤、石油、天然气等矿物燃料,是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能.②太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源.③水能发电站利用的水能多由太阳能转化而来;人类日常生活离不开的生物能也是太阳能转化来的.④大棚农业是为了充分利用太阳的光热资源而发展起来的.太阳活动对地面的影响地球表面赖以生存和发展的场所.作为太阳系中的地球,在它的整个历史上始终受到太阳光和热的作用,它们与地球内部动力所引起的各种现象之间相互作用,驱动着地球表层的演化.当地球的大气圈河水圈形成以后,以太阳能为动力的太阳这台发动机驱动着大气和大洋环流,形成风、云、雨、雪.河流出现了,开始流入大洋,山脉受到剥蚀.这一切都在塑造和改变着地表的环境,影响着地球的生物圈,使地球的气候、生物以及地球化学循环趋于多样化.当太阳的活动增强时,太阳巨大的能量突然释放,同时抛射出不同能量的粒子,使各种波长的电磁辐射迅速增强,并引起磁暴、极光,骚扰大气电离层,使近地空间状态发生扰动变化.当大耀斑爆发时,地球轨道附近粒子流的密度超过平时的10倍以上,对人造卫星、宇宙飞船及其中的仪器设备造成损伤,并严重威胁宇航员的健康和安全.增强的x射线会破坏电离层正常状态,导致信号衰减甚至中断.大量带电粒子到达地球前引起磁暴和电离层暴,严重影响无线电通信、地面与人造卫星或飞船间的空间通信、航空及航海通信.在高纬度地磁暴会产生感应电流,严重干扰高压供电系统,以致造成重大事故.太阳活动的地球物理区,效应和日地空间系统能量质量、动量的转化过程已成为当代科学前沿的活跃的研究领域.太阳活动对地球产生的影响利与弊利:提供能量,维持地表温度,准确地进行天气、气候、水文、地震等预报提供资料.弊:磁暴,皮肤癌,对飞船和在飞船外工作的宇航员有很大影响.太阳对地球生命演化的影响地球上面的万物都间接或直接从太阳获取能量.食物链的源头是植物,而植物的能量就是来自太阳.稳定的太阳才能稳定的提供能量,地球上面的万物才能适应他并利用它.太阳活动对地球产生的影响利与弊利:提供能量,维持地表温度,准确地进行天气、气候、水文、地震等预报提供资料.弊:磁暴,皮肤癌,对飞船和在飞船外工作的宇航员有很大影响.高考地理地球的宇宙环境知识点1、可见宇宙定义:人类已经观测到的有限宇宙半径:140亿光年(光年是恒星之间的距离的最小单位)最大的天体系统中国的卫星发射基点:山西太原、四川西昌、甘肃酒泉区位特点:晴天多、地势平坦开阔、利于发射,位于祖国内部,安全2、银河系定义:银河系(古称银河、天河、星河、天汉、银汉等),是太阳系所在的星系,属于棒旋星系有2000多亿恒星密集的天体系统,具有“铁饼”状的扁平外形,直径约8万光年。
人教版高一地理必修1课件:1.3地球自转的地理意义2-时差+偏转
向东加一天 地方时0点
60°E
向东减一天 180 °
120°E 180°
6月21日
6月22日
0点 6月22日
4点 6月22日
(2)说出这两条日界线的不同
6月21日
探究:全球同一天时,北京时间是___2_0_点________
180
昨天 今天
昨天
0点 全球同一天的条件是:__1_8_0_经__线_是__0_点_____
165°E
东 十 一 区
日界线 180°
减一天
165°W
加一天
东西
西
十十
十
二二
一
区区
区
7:00 8:00 8:00 9:00 6月22日 6月22日 6月21日 6月21日
45°E 60°E 75°E 90°E 105°E 120°E
东
八
昨天 今天
区
日界线
23点
0点
1点 2点 3点
4点
6月21日 6月22日 6月22日 6月22日6月22日 6月22日
3月1日19时
例题2:北京时间3月2日8点,小马乘坐的飞机 从上海起飞,向东飞行并于当地时间3月2日12 时到达温哥华(西八区),途中飞行的时间是 多少?
20小时
建议:
(1)尽量不要经过日界线计算区时! (2)计算区时的时候,一定要画图;画图的时候, 把东时区放在东边;把西时区放在西边。
探究: 北京时间6月22日4时,昨天与今天的范围
例子:65°E属于哪个时区?
东四区
65/15=4,余5,5<7.5,时区数为4。
▪ 3.区时:每个时区共同使用的时间,即中央经线 的地方时。 东一区的区时就是东经15的地方时 7.5°E 15°E 22.5°E
高中地理人教版选修一教案:第1-5章
第一章地球的运动第一节地球的自转和公转一、教学目标1.地球自转的基本特征;2.地球公转的基本特征;3.黄赤交角及其影响。
二、教学重难点1.教学重点:地球自转和公转的基本特征;2.教学难点:黄赤交角及其影响。
三、教学方法讲授法、启发式教学法、多媒体教学辅助法。
四、教学过程[新课导入]:很久以前,人们一度认为地球上之所以有白天和黑夜,是因为太阳围着地球转动,然而随着科学的发展,人们逐渐认识到这种说法是错误的,实际上,地球一直在自转才是造成日夜交替现象的真正原因。
于是人们开始探索由此引发的下一个问题,即:地球已经自转了45亿年,它的初始动力来自于哪里?对于这个问题,牛顿曾说地球自转是因为“被踢了一脚”,是谁“踢”的这一脚呢?牛顿的答案是:上帝。
大家都知道,虽然牛顿提出的这种观点,可以完美地解释宇宙万物为何可以如此有条不紊的运行,但是这种观点却是不可证伪的,因此不在现代科学的研究范围内。
那么从科学的角度来看,如果要说地球自转是因为“被踢了一脚”,那么是谁“踢”的这一脚呢?由于现在还没有制造出时间机器,我们并不能回到45亿年前进行实地勘察,所以科学家只有根据之前总结出来的自然规律,以及观测到的各种现象来推测这个问题的答案。
就目前来看,在诸多理论中,“星云假说”在科学界得到的认同度是最高的。
[新课教学]:一、地球的自转1.概念:地球绕其自转轴的旋转运动,叫作地球的自转。
地轴:地球的自转轴叫地轴,它的北端始终指向北极星附近。
【思考】如果从北极上空看地球,它是作顺时针方向旋转,还是作逆时针方向旋转?如果从南极上空看,情况又是怎样呢?学生:从北极上空看:逆时针方向旋转;从南极上空看:顺时针方向旋转。
2.方向:地球自西向东自转。
3.周期:自转一周的时间是1日。
(1)以太阳为参照物,则1日的时间长度为24时,称为太阳日。
(2)以遥远的恒星为参照物,则1日的时间长度为23时56分4秒,称为恒星日。
恒星日是地球自转的真正周期。
人教版高中地理必修一1.3 地球运动-昼夜交替和地方时教学设计
【演示】地球自转的极投影和侧投影,引导学生观察并思考晨昏线与赤道的关系和晨昏线与太阳光线之间的关系。
学生根据教师演示的动画,观察并思考问题。
学生分组讨论,找出这两条分界线的特点得出判断的依据。
课堂总结
引导学生回顾本节课的所学的知识
完善板书
总结要点,突出重点
课堂反馈
布置练习
学生结合所学知识当堂完成作业
对学生的学习效果进行评价
【板书】一、昼夜交替
【提出问题】在动画演示过程中,我们发现在昼夜半球之间始终存在着分界线,请同学们来思考这两条分界线有什么不同之处?如何判断这两条分界线?
【演示】地球自转的极投影,指导学生观察经过昼夜半球分界线的变化过程。
【小结】经过观察和讨论我们发现:按地球自转方向一条分界线是由夜半球进入昼半球;另一条分界线是由昼半球进入夜半球。因此,按地球自转方向由夜半球进入昼半球所经过的分界线就被称为“晨线”;按地球自转方向由昼半球进入夜半球所经过的分界线就被称这“昏线”。这就是晨昏线的判断依据。
学习是为了使用,使用可以巩固学习。本节课教学中辨证地处理学与用的相互关系,做到以用为主,学用结合,使知识得到迁移,并转化为学生的能力,体现素质教育的要求。同时,在教学中注意引导学生参与教学过程,注重对学生能力的培养,体现以学生发展为本的理念。为了达到此目的,要树立新型的师生关系,营造民主的教学氛围,运用启发式教学法,师生合作,和谐发展,教学相长。为了使学生能够更有效地掌握本节课的复习内容,特选择了有针对性的习题。使学生能够在学习过程中,边学边练,及时有效地掌握相关教学内容。
【板书】三、地方时的计算步骤
地球运动的地理意义
1、昼夜交替 2、地转偏向 3、地方时
一、昼夜交替
1、昼夜形成条件:地球是个不发光不透明 的球体
2、昼夜交替意义:制约人类生活起居; 维持地表温度稳定
3、晨昏线:昼半球和夜半球的分界线
晨昏线的判读 昏线
晨昏圈
夜半球
昼半球
N
晨线
晨线
自转方向
昏线
晨线
S
同一纬度 昼夜长短相同 昏线
南温带
南寒带 (长冬无夏)
有极昼极夜
23°26′N 无极昼极夜
23°26′S
有极昼极夜
黄赤交角的本质:地球(地轴)倾斜
黄赤交角 太阳直射点的南北移动
正午太阳 昼夜长短
高度变化
变化
四季的形成
五带的划分
太阳高度、正午、正午太阳高度
正午(12:00)
正午太 阳高度
西
太阳高度
南
北
东
[问题]
1.在图中指出正午太阳的位置。什么是正午太阳高度? 2.图中哪几个点位于晨昏线上?在这几个点上的太阳高度各是多少?
往北白昼越长 往北白昼越短
昼夜平分 昼夜平分
昼夜平分 昼夜平分 昼短夜长,越 昼长夜短,越 往南白昼越短 往南白昼越长
日期
3月21日至6月22日 6月22日至9月23日 9月23日至12月22日 12月22日至3月21日
北半球各 地昼夜变 化情况
南半球各 地昼夜变 化情况
赤道上的 昼夜情况
昼渐长 夜渐短
[知识结构]
地球自转和公转的地理意义:
太
阳
黄赤交角
直
射
点
地轴倾向不变
的 回
归
运
《昼夜更替和地方时》昼夜更替图解
《昼夜更替和地方时》昼夜更替图解我们生活的地球,是一个充满神奇和奥秘的星球。
其中,昼夜更替和地方时就是两个非常有趣且重要的自然现象。
首先,让我们来了解一下昼夜更替是如何发生的。
想象一下,地球就像一个巨大的球体在宇宙中旋转。
地球不停地绕着一根假想的轴自西向东转动,这根轴被称为地轴。
而地球的自转,就是导致昼夜更替的主要原因。
为了更直观地理解昼夜更替,我们可以通过一个简单的图解来展示。
假设有一个发光的灯泡代表太阳,而一个不透明的球体代表地球。
当我们将灯泡放在球体的一侧,球体被照亮的那一半就是白天,而未被照亮的另一半则是黑夜。
随着球体的自转,被照亮的部分和未被照亮的部分不断变化,就形成了昼夜的交替。
在地球自转的过程中,由于地球是一个不透明的球体,太阳光只能照亮地球的一半。
向着太阳的那一面是白昼,背着太阳的那一面则是黑夜。
随着地球不停地自转,白昼和黑夜的区域也在不断地变化。
从北极上空看,地球呈逆时针方向自转;从南极上空看,地球呈顺时针方向自转。
地球自转一周的时间约为24 小时,这也就是我们通常所说的一天。
由于地球的自转,不同地区迎来日出和日落的时间是不同的。
这就引出了地方时的概念。
地方时是指因经度不同而不同的时刻。
我们知道,地球被划分为360 个经度,每 15 个经度为一个时区,全球共分为 24 个时区。
每个时区都有自己的标准时间。
比如说,当伦敦是中午 12 点时,北京所处的时区比伦敦所在的时区要早 8 个小时,所以北京的时间就是晚上 8 点。
这是因为地球自西向东自转,东边的地区总是比西边的地区更早迎来日出和新的一天。
为了更清晰地理解地方时,我们可以通过一个简单的例子来解释。
假设 A 地位于东经 120 度,B 地位于东经 90 度。
由于地球自转,每小时自转 15 度,那么 A 地就比 B 地早 2 个小时见到太阳。
也就是说,当 A 地是早上 8 点时,B 地才早上 6 点。
地方时的差异在日常生活和工作中有着重要的影响。
第三节 地球自转的地理意义昼夜交替+地方时by小伍
西
7.5º W
西二区 西三区 西一区 30º W 45º W 15º W 15º E
东
165º W
165º E 150º E 东十区 142.5º E
中时区 0°
西十二区 180°
N
●A 6:00
S
已知华盛顿(西 五区)为 2011年10月8 日3时,求北京时间。
2011年10月7日16时 2011年10月8日16时
若不采取适当措施,向东 推算总比向西推算超前1日。 这将引起日期的混乱。
日界线
为了避免日期的紊乱 ,在1884年召开的国际经 度会议上,规定了以180 °经线作为地球上“今天 ”和“昨天”的分界线, 叫做“国际日期变更线” ,简称“日界线”。但实 际上,日界线不完全在 180°经线上,而是稍有曲 折。
(2)北京时间就是北京所在东八区的中央经线 120°E上的地方时。
2003年10月15日北京时间9时,我国“神州”五 号载人飞船在酒泉顺利升空。此时某宾馆墙上的四座 时钟指示的钟点,错误的是:
C
A
B
C
D
东京(东9区)
洛杉矶(西8区)
莫斯科(东2区)
伦敦(中时区)
*如下图所示回答: ① 求A点地方时 8点 . ② 若A点为90°E,则116°E地方时为 9:44 .
东
7.5º E
30º 45º E E
东十二区
东一区
东二区 东三区 37.5º E 52.5º E
22.5º E
东十一 区 172.5º E
西
157.5º E
昼夜更替、地方时、地转偏向力
二、地转偏向力
大小: 纬度 速度
2
1
3.印尼某中学地理小组在赤道地区附近做右图的实验:当将水杯下的木塞拔下,水下漏时,下列哪种现象是可信的 ( )(步步高14页) A.在赤道以北时,观察花朵浮在水面做顺时针转动 B.在赤道以南时,观察花朵浮在水面做逆时针转动 C.在赤道上,观察花朵做逆时针和顺时针两种运动 D.在赤道以北时,观察花朵浮在水面随着水的下漏按逆时针方向运动
重点解析:晨昏线(圈)的规律
晨昏线与经线重合,则可判定为春分或秋分,其它时候晨昏线均与经线斜交 假设晨昏线与经线圈夹角为α,则0≤α≤23.5º且太阳直射点纬度等于α 注意: 晨昏线每年摆动的度数为23.5º×4=94º
”
晨昏线与昼夜长短:
晨昏线将纬线圈分成两部分,即昼弧和夜弧,昼弧与夜弧的长短就决定了位于该纬线圈上的点的昼夜长度
练习1.图中N为北极点,弧POQ为晨昏线,读图回答(1)-(3)题。 (1)一旅游者16时位于图中H点,那么 A.此时刚日出 B.旅游者的影子位于西南方 C.地球公转速度较快 D.北京的昼长在变短
(2)一飞机欲从Q地飞往P地,其最短航行路线是 A.沿弧QOP从Q飞往P B.沿QNP从Q飞往P C.沿纬线从Q飞往P D.沿QMP从Q飞往P (3)若P地位于某大陆的西岸 A.受到暖流的影响 B.海水盐度一定比同纬度的东岸海域高 C.季风气候显著 D.植被叶质坚硬,叶面有蜡质
1.3(4)昼夜交替和地转偏向力
北半球长江三角洲的形成过程
三角洲平原
例2:下列河岸中,冲刷严重的是(箭头表示
水流方向) B( )
④
②
③
①
南半球
北半球
北半球
南半球
A、①
B、②
C、③
D、④
针对训练: 9、图中虚线箭头表示沿地表水平运动物体 的初始方向,实线箭头表示受地转偏向力影 响后,物体的运动方向,其中正确的是:
B
A
B
赤道
C D
(晨
晨昏
线 )
线
(5)晨昏线上的纬度最高点 66°34′~90°;晨昏线与经线圈的夹角为 0°(二分日)~23°26′(二至日)。(见 下图)
(4).晨昏线的画法
侧视图上,过地球的球心作太阳光线的垂直面, 该面与球面相交的大圆,即为该日的晨昏线(圈)
)23°26′
(5).晨昏线的应用
1)、确定地方时(特殊纬线)
(3).晨昏线的特征
1)、平分地球,是以地心为圆心的大圆; 2)、晨昏线永远平分赤道; 3)、所在平面与太阳光线垂直;晨昏线上的太阳高
度为0°;
太阳高度就是太阳高度 角的简称,指某地地平 面与太阳光线的夹角。
太 在昼半球(白天)
阳 >0°
高 在晨昏线上(地平线)
度 的 变 化
=0°
在夜半球(黑夜)
• 10、下图是某条河的剖面图,根据此图判断该
河流位于 (C)
• A.赤道上
B.南半球
• C.北半球
D.回归线上
• 11.下面四幅图的虚线是水平运动物体的 原始方向,实线是偏转方向。图中正确的
是( C)
B 部分为黑夜,其他地区为白昼,读图判断
1.3.2昼夜交替与地转偏向力
(3)
(4)
(5)
(6)
3.图中的阴影部分表示黑夜,若将
图1白昼现象转绘到图2以极地为 中心的半球图上,能正确反映图 1白昼现象的是 ( )
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
4地方时的计算
0(24) A点此时______ 点钟 18 B点此时______ 点钟
12 C点此时______ 点钟
6 D点此时______ 点钟
晨 线
晨线
昏 线
N
地 球 俯 视 图
S
地 球 俯 视 图
牛刀小试
B A B A
北半球夏至日
B
A C 北半球的冬至日
C 春秋二分
C
1、晨昏线所在平面与 太阳光线的关系? 2、晨昏线是否始终平 分地球,平分赤道? 3、晨昏线与经线的关 系(垂直?相交?)通 过他们我们是否可以判 断相关的节气呢? 4、晨昏线与极圈的关 系? 5、晨昏线的移动方向是 ,移动的速度是 示:根据地球自转的方向及速度考虑) 。(提
昏线
晨昏线应用(确定地球的自转方向)
若下图中AB弧为昏线,则地球呈逆时针方 向自转,中心为北极点;若BC弧为昏线, 则地球呈顺时针方向自转,中心为南极点。
12 月____ 22 日____ 6 时 P点____
6 月____ 22 日____ 18 时 M点____
极视图
侧视图
变式图
(1)
(2)
(三)晨昏线的特征
晨昏线平分地球,平分赤道;
晨昏线平面与太阳光线垂直; 晨昏线在二分日时与经线圈重合,二至日 时与经线圈相交; 晨昏线在二至日时与极圈相切; 晨昏线在地表自东向西移动;
昼夜交替与地转偏向力
A A、B
B B、D
C D、E
D A、C
1.3地球的运动
——地球自转的地理意义
当太阳光直射地球时,地球上有多大 面积被照亮?
想一想:
如果地球是一个透明的水晶球,那么还 会形成昼夜现象吗?
太
阳
光
一、昼夜交替
地球是一个不发光 也不透明的球体 地球自转
昼夜现象
1、昼夜更替
周期是24小时 (1太阳日)
思考:
• 若地球不自转只公转,还会不会有昼夜 现象?会不会有昼夜更替现象?
会有昼夜现象,也会有昼夜更替现象,但昼夜更 替的周期将会长达一年
晨 线
太
夜 半 球 昼 半 球
阳 平 行 光 线
昏线
2、晨昏线
(1)晨昏线的特点:6个 (2)晨昏线的判读 (3)晨昏线的画法
1.晨昏线是过地心的大圆,平分地球。
2.晨昏线所在平面与太阳光线垂直
N
太
夜 半 球 昼 半 球
0°
阳
光
晨 线 )
昏线
顺地球自转方向,从 夜半球进入到昼半球 ( 的分界线
昏 线
晨线和昏线的判读:
( 晨 晨 晨 昏 线昏 线 线 )
夜 半 球
昼 半 球
M 北 半 球 O N M 南 半 球 O N
请找出晨线?
二、沿地表水平运动物体的偏移
观看视频!
视频.mp4
1.产生原因:存在地转偏向力
北半球向右偏,
2.规律 越显著
想一想:
看图示思考,为什么长江北岸与江心沙洲 连在一起形成长江下游三角洲平原?
地球自转
北岸
南岸
产生偏向的力量
江水逐渐偏向南岸,北岸水 流减少,流速减慢泥沙沉积
2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版):昼夜交替 沿地表水平运动物体的运动方向的偏转
第3讲地球运动的地理意义[课程标准]结合实例,说明地球运[体系架构]动的地理意义。
[基本概念]晨昏线、地转偏向力;地方时、时区、区时、北京时间、国际日界线;昼长、夜长;太阳高度、正午太阳高度。
[基本原理]沿地表水平运动物体的运动方向的偏转规律、昼夜长短的变化规律、正午太阳高度的变化规律。
课时8昼夜交替沿地表水平运动物体的运动方向的偏转1.昼夜交替(1)昼夜现象①成因:地球是一个不发光、不透明的球体,因而在同一时间里,太阳只能照亮地球表面的一半。
②表现:向着太阳的半球是白昼,称为昼半球;背着太阳的半球是黑夜,称为夜半球;昼半球和夜半球的分界线(圈) ,称为晨昏线(圈)。
(2)昼夜交替①原因:地球不停地自转。
②周期:1个太阳日,即24小时。
③意义:长短适宜,有利于生命有机体的生存和发展;影响人类的作息。
特别提醒 昼夜现象和昼夜交替(1)昼夜现象是一个静止的概念,主要是由于地球的不透光性决定的。
昼夜交替是一个动态概念,它主要是由地球自转这一运动而产生的。
(2)昼夜的形成与地球运动无关。
如果地球不自转只公转,也有昼夜交替现象,只不过周期为一年。
2.沿地表水平运动物体的运动方向的偏转(1)偏转规律:在北半球向右偏转,在南半球向左偏转,在赤道上没有偏转。
(2)地转偏向力:促使物体水平运动方向产生偏转的力。
地转偏向力只改变水平运动物体的运动方向,不影响其速度。
1.晨昏线 (1)特点①平分地球,是过球心的大圆。
②晨昏线所在平面与太阳光线垂直,晨昏线上各地太阳高度为0°。
③晨昏线永远平分赤道。
④晨昏线与经线圈的夹角(α)变化范围为0°~23°26′,且与太阳直射点的度数相同,即如图中∠α=∠β。
⑤晨昏线在二分日时与经线圈重合,在二至日时与极圈相切。
⑥晨昏线以15°/h 的速度自东向西移动。
(2)判断方法自转法 顺着地球的自转方向,由夜进入昼的为晨线,由昼进入夜的为昏线时间法 赤道上地方时为6时的是晨线,为18时的是昏线方位法夜半球东侧为晨线,西侧为昏线;昼半球东侧为昏线,西侧为晨线以上三种方法适合所有晨昏线的判读,但在判读俯视图时必须首先根据已知条件确定出地球的自转方向,然后再根据自转法来判断晨昏线。
2018-2019学年高中地理(人教版)必修一课件:1.3.2昼夜交替和时差 沿地表水平运动物体的偏移
(2)确定地球自转方向。 晨线随地球自转将由夜转入昼,昏线相反,据此反向推理, 可依晨昏线判定地球自转方向。如: 若右图中 AB 为昏线,则地球呈逆时针方向自转;若 BC 为昏 线,则地球呈顺时针方向自转。
(3)确定日期。 主要有四种情况,如下图所示:
◎误区警示 1.昼夜现象与昼夜交替现象是同一概念 地球不透明,太阳只能照亮地球的一半,形成昼夜现象,不论地球是否运动, 该现象都会存在。而昼夜交替现象则是在地球运动起来后产生的,是地球上昼夜 现象的变化。 2.地球不自转则无昼夜交替现象 地球自转使昼夜交替的周期为 1 个太阳日, 即 24 小时, 但如果地球不自转只 公转,地球上同样存在昼夜交替现象,只是交替周期变成了 1 年。
③运动物体偏向 B.③④ D.②③
B.位于昏线上 D.当地时间 8 时日出
解析: 第(1)题,图中只能演示出昼夜更替和地方时差异,不能演示出四季 的交替和运动物体偏向。第(2)题,图中 P 点应位于晨线上。
答案: (1)C
(2)A
[应用体验] 1.(2017· 玉溪一中期中)读下面四幅图,完成(1)~(2)题。
1 小时 相邻两个时区的区时相差___
3.国际日界线 (1)目的:为了避免日期的紊乱。 (2)内容:原则上以 180° 经线为界线。
“今天”和“昨天” 的分界线。 (3)意义:______________________
三、沿地表水平运动物体的偏移 1.成因 地表物体水平运动 地球自转 ⇒ 地转偏向力 ⇒ 方向发生偏转
第一章
行星地球
第2课时 昼夜交替和时差 沿地表水平运动物体的偏移
导 学 提 示 [课程标准] 分析地球运动的地理意义。 [学习目标] 1.理解昼夜交替及地方时产生的原因。 2.根据材料进行地方时、区时、日期的相关计算。 3.了解地转偏向力对地表运动物体偏转的影响,并能解释生活中的自然现象。
地球自转第二课时昼夜交替地转偏向力
通过傅科摆实验可以证明地球自转的存在,摆锤 的运动轨迹会受到地球自转的影响,产生偏转。
思考题与讨论
思考题
请解释为什么我们感觉不到地球 的自转?
讨论题
地转偏向力对地球的气候和洋流 有哪些影响?
THANKS
感谢您的观看
地球自转:第二课时 昼夜交替、地转偏向力
• 昼夜交替 • 地转偏向力 • 地球自转的意义 • 总结与思考
目录
Part
01
昼夜交替
昼夜交替现象的成因
地球自转
地球围绕自己的轴线旋转,这个 轴线是地球上北极和南极之间的 连线。由于地球自转,不同地区 会面向或背对太阳,从而形成昼
夜交替。
地球公转
地球也围绕太阳公转,公转导致 昼夜的长度在不同季节有所变化。
由于地球自转轴与公转轴的倾斜,造 成了季节的变化,使得不同地区在不 同季节接收到的太阳辐射量不同。
气候带分布
地球自转导致太阳辐射在地球表面的 分布不均,形成了不同的气候带,如 热带、温带和寒带。
地球自转对地球生态环境的影响
生物多样性
地球自转造成的昼夜交替和季节 变化,为生物提供了多样化的生 存环境,促进了生物多样性的发
地转偏向力在气象预报中也有应用,例如通过分析地转偏向力的大小和方向,可以 预测台风、飓风等天气系统的移动路径和强度变化。
在地球物理学中,地转偏向力对于研究地球内部结构和地球动力学特征也有重要意 义。
Part
03
地球自转的意义
地球自转对地球气候的影响
昼夜交替
季节变化
由于地球自转,地球上不同地区会经 历昼夜交替,这影响着生物的节律和 活动。
时间计量
基于地球自转的时间计量系统 ,如日晷和现代的计时系统, 是人类社会发展的重要基础。
昼夜交替与地转偏向
判断下图中的晨线和昏线。
B A
A
AB是晨线
AC是昏线 C
B
C
晨线和昏线的判读
N
S
A点在__晨__线上;B点在_晨___线上; C点在__晨__线上;D点在_昏___线上。
(2)方向
自东向西
太
(3)与太阳
阳
光线的关系
光
垂直
三、沿着地表水平运动物体的偏移
我国东部海域的台风中心卫星影像显示, 其气流旋转呈逆时针方向,为什么?
二、 地球自转的地理意义
一、昼夜交替
1、昼夜更替
地球是一个不发光 也不透明的球体
昼夜现象
地球自转 ?如果地球不自转
周期是24小时 (1太阳日)
2、晨昏线 昼半球和夜半球的分界线
夜半球
昼半球
(1)分类及确定方法
晨线地球上的点随着地球
自转,经过它后由黑 夜进入白天( 晨 Nhomakorabea线
)
昏线地球上的点随着地
球自转,经过它后 ( 由白天进入黑夜 昏
普通高中课程标准实验教科书 地理 必修·第1册
地球自转产生地转偏向力,使地面上任何做水平运 动的物体产生偏向,北半球向右偏,南半球向左偏,沿赤 道水平运动的物体不发生偏转
低
---- 2003年 0313号台风 杜鹃(DUJUAN)
想一想?
看图示思考,为什么长江北岸与江心沙洲连在一 起形成长江下游三角洲平原? 地球自转
产生偏向的力
江水逐渐偏向南岸,北岸水 流减少,流速减慢泥沙沉积
长江三角洲形成示意图
复习回顾:
地 球
1.昼夜更替
自
转 的
2.地方时
地
理
昼夜交替和地转偏向力标准版资料
18时
正 午
6时
太 12时 阳
6.22的 俯 视 图
P
0 30
面向物体的原运动方向,
22、 、能同准时确用判手断电晨筒线作和为昏 电线源,照射在地球仪上Q,观察地球仪表面明暗变化。
水平运动物体偏移原因和规律
N
右手法则 :手心朝着自己,四指指向物体运动方向,拇指方向为物体偏转方向。
2、同时用手电筒作为电源,照射在地球仪上,观察地球仪表面明暗变化。
顺着地球自转的方向,由昼半球进入夜半球所经过的晨昏线的部分就是昏线
南半球向左偏,北半球向右偏。
:昼半球和夜半球的分界线 :昼半球和夜半球的分界线
R
左手法则 :手心朝着自己,四指指向物体运动方向,拇指方向为物体偏转方向。
俯 视 图
观察判断:6月22日北极上空 俯视图中晨线与昏线。
12.22的 俯 视 图
晨昏线 :昼半球和夜半球的分界线
夜昼
半 半 哪些岸受到的冲涮作用更弱,泥沙淤积,可能最终会与小岛相连
。
球 球 :昼半球和夜半球的分界线
南半球向左偏,北半球向右偏。 观察判断:6月22日北极上空俯视图中晨线与昏线。
由此,各地温度发生昼夜变化,生物形成昼夜节律。
面向物体的原运动方向,
右手法则 :手心朝着自己,四指指向物体运动方向,拇指方向为物体偏转方向。
周期是24小时(1太阳日)
面向物体的原运动方向,
面向物体的原运动方向,
平分赤道,不一定平分其他纬线
想一想:图中的红线是晨线还是昏线?
左手法则 :手心朝着自己,四指指向物体运动方向,拇指方向为物体偏转方向。
活动
1、用手轻轻拨动 地球仪,正确演 示地球的自转。
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A、12月29日12时5分 C、12月30日12时5分
B、12月30日11时55分 D、12月31日12时5分
解题思路
(1)自西向东越过日界线 (2)自东向西越过日界线 (3)越过180度经线,但未越过日界线。
3、实际应用中,日界线还有一 条,即地方时为0点的经线
特点:自东向西移动15º/小时; 向东加、向西减一天。
2、区时:
各时区都以其中央经线 的地方时为本区的共同使 用的时间,称为区时 。
(1)特点: ①相邻两个时区的区时相差1小时。 ②按照东加西减的原则,往东一个时区加一个 小 时,往西一个时区减一个小时; ③东12区时间最早,是地球上新的一天开始的地 方,西12区时间最晚。
国际标准时间 中国法定时间
中时区
7.5°w
7.5°E
1、时区:
(1)划分: 每隔 经度15°划分一个时 区;
0°
(2)中央经线(标准经线)的确定方法: 中央经线的经度 = 15°×n (n表示时区号)
(东时区为东经,西时区为西经)
(3)边界经线的经度:中央经线的经度数-7.5° 中央经线的经度数+7.5°
172.5ºw 22.5ºw 7.5ºw 7.5ºE 22.5ºE 37.5ºE 172.5ºE 172.5ºw
❖ 类型(视角差别 ) :
侧视图
俯视图
柱状投影图
斜视图
立体图
等太阳高度线图
其他形式图
❖晨昏线与经纬线的关系
春、秋分日,阳光直射赤道,晨 昏圈经过南北极点,与经线圈重 合。其它时间两者都存在着夹角, 受黄赤交角的制约,夹角介于 00~23026′之间,冬至日、夏至 日最大达23026′ 。
晨昏圈平面与地轴的夹角与太阳 直射点的纬度值相等 。
OA线为(昏线 ) OB线为( B
如果是冬至,试判断 晨昏线? C
AC:晨线
AB:昏线
如果AC是昏线,试判 断节气及太阳直射 点的地理坐标。
二、日(光)照图
❖ 概念:日照图是反映地球上阳光照射情况 的示意图。
❖ 构成:“经纬网+晨昏线”;遵循“双十协 定”(侧视)。
2界、线特”点。:
A、两侧日期要变更: 越过日界线,东减西加一天
B、日界线并不完全与180 °经线重合
日界线西侧
时区 东12区
经度 东经度
区时 相 同 日期 今 天
日期 越过界线向 变更 西加一天 自转 方向
180°
日界线东侧
西12区 西经度 相同 昨天 越过界线向东 减一天
例5:一艘航行于太平洋的船,从12月30日12时 (区时)起航,经过5分钟,越过180度经线,这 时其所在地的区时可能是 ( A C D )
与晨昏圈相切的纬线圈其纬度与 太阳直射点的纬度值互余 。
❖日照图中晨昏线的时间特性
昏线表 示日落
B M
同一经线上地方时相同
晨线与赤道的交点所
F
在的地方时是6点
H
晨线表
示日出
C
并不是晨线上所有点
的地方时都是6点
昏线与赤道的交点所 在的地方时是18点
并不是昏线上所有点 的地方时都是18点
读下图回答:
(5)还要考虑从柏林机场到比赛场地所需要的时间
丢失的一天
当年麦哲伦率领他的船队,自西班牙启程向西航行(他 的目的地却是东方)。三年后,当幸存者的船只回到始发港 时,发现航行日志上记载的日期,比岸上的日期“少”掉1 日。这在当时曾引起一场轩然大波。
三、日界线
1、概念:
国际规定原则上以180°经线作为地球上 “今天”和“昨天”的分界线,叫作 “国际日期变更线”,现改称“国际日
两地在0º经线两侧,则两地经度数相加。
例1:我国领土最东端在135°E附近,最西端的帕米尔 高原位于73°E附近,当我国领土最西端的地方时为早 晨8:00时,我国领土最东端地方时是几点钟?12时8分 若:135°E为8:00时, 75°W的地方时为? 18时
(2)已知A地经度,求B地经度。 B地的经度=A地的经度±(时间差/ 4分)× 1°
注意事项:计算时采用全天24小时制,区时计算结果若大 于24小时,则为第二天,该数值减去24小时,即为所求时 刻,若区时小于0,则为前一天,需用24减去所得数的绝 对值,即为所求时刻。
例5 世界杯决赛于柏林(13.50E)7月9日20时举行,从宝
安机场到柏林飞机飞行要10小时行程。碧波中学某班足球爱
淘金点 ab
长江三角洲的发育
对地球形状的影响
东经范围内向东用“+”,西经范围向东用“-”。
例2:A地为10时24分,经度为120°W,B地为 11时,求B地的经度。
解析
第一步:时间差→经度差: ( 36分/ 4分 ) × 1° =9 °
第二步:B地的经度=120°W - 9 ° = 111°W
1、全球各地区都用自己的地 方时又会使时间太过混乱
由0时经线顺地球自转方向(向东)到180°为新的一 天,逆地球自转方向到180°为旧的一天。
练习:
10月1日,当太阳直射在0°经线上
时,下列叙述正确的是:( D )
A、全球1/4的地区为10月1日 B、全球1/2的地区为10月1日 C、全球3/4的地区为10月1日 D、全球各地均为10月1日
课堂小结
经度相差15°,地方时相差1小时。 (经差 时差)
(4)太阳直射的经线的地方时为12点。
4、计算:
(1解)题已知思A路地的时间,求B地时间。
B地的时间=A地时间±4分钟×经度差
如果第B在一东步面用:“经+”度,差B在→西面时用间“-差“。 经度差第的二计算步::两地东在加0º经西线减同侧时,间则两差地经度数相减
地球运动的意义(一) ——昼夜更替 ——地方时 ——水平运动地转偏向
一、昼夜交替
昼夜现象
❖ 产生原因 地球自转 ❖ 周期:24小时(太阳日) ❖ 意义:制约起居作息;调节地表温度。
❖ 昼夜半球的分界线——晨昏线(圈)
1.晨线、昏线的判别:
顺地球自转方向即向东进入昼半球——晨线; 顺地球自转方向即向东进入夜半球——昏线。
已知日期求时间:
例6:(2000年高考)读中心点为地球北极的示意图,若阴 影部分为7月6日,非阴影部分为7月7日。判断:
1> 甲地的时间为( C )
A、15时
B、9时
C 、3时
D、12时
2> 北京时间为( B )
A、6日8时 B、7日8时
C、6日20时 D、7日20时
规律:顺地球自转方向加一天为0时经线,减一天的为180° 经线。
好者要去德国柏林看世界杯的决赛,她(他)们从深圳登机
的时间最合适的是?
A、7月9日16时
B、 7月9日17时
A
C、7月9日18时
D、 7月9日19时
解题思路:
(1)算出柏林所在的时区: 东1区
(2)算出两地的时区差: 7小时
(3)算出比赛开始时深圳的时间: 7月10日3时
(4)减去途中飞行的时间10小时,结果为:7月9日17时
0
西 十 一 区
西 一 区
......
时
区
东
东
东西
(
一
二
十十
中
区
区
二二
时
区区
区
......
15ºW 0º 15ºE 30ºE
180º
(4)已知经度数,求所在的时区
余数小于7.5,时区取商数; 已知经度/15º
余数大于7.5,时区取商数+1。
例3:求70ºE和122ºW经线所在的时区。
东5区
西8区
伦敦时间(0时区区时) 北京时间(东八区区时)
(2)区时计算
①已知一个地区的区时,求另一地区的区时。 所求区时=已知区时±区时差(时区差)
求两地区时差:异区相加,同区相减(经过00经线); 求区时:东加西减时区差(向东推算加,向西推算减)。
例4:当北京时间为15点时,求纽约(西5区)的
区时。
(2点)
2.晨昏圈的特征 位置:晨昏圈平面经过地心并与太阳光线垂直 形状:地球上的一个大圆。晨昏圈平分赤道。
3.晨昏圈的移动
日变化——自东向西24小时完成一周; (相对于地球) 相对于太阳是静止的。
年变化——以地心为中心在极圈内绕极点作 “回归运动”。
例1:判断图中的晨线与昏线。
AN
晨线昏线
SB
AB线为(晨线)
❖ 地方时(见日早晚)
❖ 区 时(分区计时) 计算
❖ 日界线(日期调整)
物体水平运动的方向 发生偏转
地转偏向力
方向 “南左北右” 大小 纬度、速度 影响 河流、洋流、气流
例题:下图中表示北半球的是( ) (实线表示初始运动方向,虚线表示偏转方向)
A
B
C
D
例一: 北 南半球
a b
建港口 ba
2、如果全球统一用一个 地方 的地方时就会使得与自然现 象脱节太大。
二.时区和区时
国际上规定将全球划分为24个时区,每个 时区 占15个经度,以该时区中央经线的地方时 为整个时区的统一时间,叫做 区时 ,又称标准 时。
1、时区:
(1)划分: 每隔经度15°划分一个时区;
以0°经线为基 准,从7.5°W 到7.5°E为中 时区,也叫0时 区
D
1、太阳直射点的地理坐标 2、此时是北半球的
。 (节气)
课堂小结
❖ 昼夜现象与昼夜交替 ❖ 日照图的构成规律及判读技巧
“两个垂直 三类大圆 五点关系”
谢谢
一、 地方时(教材P19最后一句)
1、概念:因为经度不同而不同的时刻。
2、产生原因:地球的自转